【精選】描寫(xiě)朋友的作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)朋友的作文 篇1

　　朋友是一滴水，一縷陽(yáng)光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出。

　　我的這個(gè)朋友，濃濃的'眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠(chéng)信的人，你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。

　　那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門(mén)口，見(jiàn)她還仍然在她家門(mén)口等著我。時(shí)候我問(wèn)她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”

　　她不但講信用，而且熱于助人。

　　有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來(lái)一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀�！�

　　快樂(lè)的泉水，正在潺潺而流，在快樂(lè)的泉水中，快樂(lè)的仙子——韓彤，將快樂(lè)傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。

描寫(xiě)朋友的作文 篇2

　　星期天，我在家正用心做作業(yè)，忽然，一陣清晰的門(mén)鈴聲，打斷了我的思維，我放下手中的筆，急忙去開(kāi)門(mén)�！笆钦l(shuí)呀？”我心里揣測(cè)著。趕緊把門(mén)打開(kāi)，怎么沒(méi)人呢？‘奇怪了！’我只得把門(mén)關(guān)上，再去做我的作業(yè)。

　　不到十分鐘，我剛進(jìn)入思緒，門(mén)鈴又響起來(lái)了，我急忙趕去開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)到一陣急促的腳步聲上樓去了，開(kāi)門(mén)還是沒(méi)見(jiàn)到人。我心里疑惑著，這個(gè)單元總共住四家，他們的小孩不是成家了，就是還在幼兒園，對(duì)了，一定是哪一家今天來(lái)了一個(gè)調(diào)皮的小客人，在搞惡作劇。好吧！今天哥們就玩玩。

　　我沒(méi)心思做作業(yè)了，我想：“他玩上癮了，一定會(huì)再來(lái)的，那么，我就守株待兔吧！”。門(mén)上有個(gè)小洞，我用眼睛對(duì)著小洞往外面看，樓梯間一個(gè)人也沒(méi)有，靜悄悄的。過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到了腳步聲，輕輕地由樓上慢慢下來(lái)。我看得很清楚，是一個(gè)小男孩，七、八歲的樣子，圓圓的紅臉蛋，賊亮賊亮的眼睛，躡手躡腳的`樣子十分滑稽。我忍著笑，不驚動(dòng)他，看他表演。他不知道我在看他，來(lái)到門(mén)前，踮起了腳，揚(yáng)起手，門(mén)鈴響了。我輕輕地將門(mén)推開(kāi)，他大吃一驚，還沒(méi)讓他緩過(guò)神來(lái)，我就一把把他拉進(jìn)了我家。

　　“小朋友，找我有事嗎？”

　　他的臉通紅通紅的，不知道說(shuō)什么才好，低下頭。我說(shuō)：“你別怕，我是不會(huì)打你的，你是誰(shuí)家的小孩？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你�！�

　　他依然低著頭，嘟噥著說(shuō)；“我是和我媽剛來(lái)的，我的外婆住七樓�！�

　　“你不是走錯(cuò)了家吧？”

　　“才不是呢！我看你家的門(mén)鈴好不好聽(tīng)�！�

　　小家伙，還挺會(huì)扯謊的，我說(shuō)：“好聽(tīng)嗎！”

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。算你還乖，“你喜歡聽(tīng)，你就再按幾次吧！”

　　他沒(méi)敢再按。我說(shuō)：“別不好意思，我們可以做朋友�！�

　　這時(shí)，有一個(gè)女聲在樓上喊：“陶力！”他答應(yīng)了一聲，說(shuō)：“我媽叫我，我回去了�！蔽蚁蛩�招了招手：“歡迎你下次再來(lái)玩，再來(lái)按門(mén)鈴就別跑了�！�

描寫(xiě)朋友的作文 篇3

　　他，瘦長(zhǎng)的個(gè)子，一頭短短而又烏黑的頭發(fā)。白皙的臉上嵌著一雙機(jī)靈的大眼睛，一對(duì)薄薄的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)像打機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑳](méi)完沒(méi)了。他性格外向活潑，好像永遠(yuǎn)不知憂(yōu)傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠(yuǎn)那么樂(lè)于助人。

　　有一次，在數(shù)學(xué)考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說(shuō)過(guò)，今天考試有畫(huà)圖題，必須要帶上尺子。這時(shí)，我緊忙翻開(kāi)筆盒一頓翻找，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來(lái)了，于是我到處問(wèn)其他同學(xué)借，但是誰(shuí)都不肯借給我，因?yàn)樗麄円仓挥幸话�，我�?dāng)時(shí)就像火鍋上的熱螞蟻蹦來(lái)蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題��？要是考試因?yàn)闆](méi)帶尺子失分，老師肯定因?yàn)檫@種失誤批評(píng)我的，媽媽回到家也會(huì)批評(píng)我，我的內(nèi)心越來(lái)越不安，卻沒(méi)有任何辦法……

　　突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉但模糊的人影朝我走了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)著急得都沒(méi)看清，他走近了。哦，原來(lái)是他��！他是來(lái)干什么呢？都快要考試了為什么走過(guò)來(lái)？我的心中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。

　　然后，我看見(jiàn)他手上拿著一把尺子，焦急地對(duì)我說(shuō)：“高天瑀，你是不是沒(méi)有尺子��？我借你吧！”我很好奇地問(wèn)：“��？你還有多了一把嗎？”他說(shuō)：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說(shuō)著，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準(zhǔn)備考試。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我拿著尺子，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，好像一股暖流流進(jìn)了我的心……還記得那時(shí)，我想說(shuō)一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的.話又咽了下去。

　　直到現(xiàn)在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因?yàn)槟鞘且环轁夂竦挠颜x，許多時(shí)候都時(shí)時(shí)提醒我要珍惜同學(xué)們之間的友誼。

　　你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是何宇俊，一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。

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