【推薦】制作小制作的作文錦集九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的制作小制作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

制作小制作的作文 篇1

　　我覺(jué)得有些無(wú)聊，扒在桌子上�？粗�一些廢磁卡發(fā)呆，突然想起老師說(shuō)怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，“做一個(gè)磁卡小制作吧！老師說(shuō)，學(xué)校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢？”我自言自語(yǔ)道。突然我的腦子里浮現(xiàn)出做磁卡筆筒的想法，我立即行動(dòng)起來(lái)。

　　我把這個(gè)想法先告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)想法不錯(cuò)，你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢(qián)罐，如果做存錢(qián)罐，以后就把一些零錢(qián)放進(jìn)去了；風(fēng)鈴，如果做風(fēng)鈴，可以拿來(lái)做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無(wú)聊的時(shí)候拿起來(lái)玩。這些都是不錯(cuò)的想法，你自己看著辦�！�

　　聽(tīng)完爸爸的話后，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎么做吧。材料很簡(jiǎn)單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過(guò)程：1、先拿4張廢磁卡弄成長(zhǎng)方體，用膠帶紙貼起來(lái)；最后，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡(jiǎn)單�。�

　　做完后，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以后點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑。稱贊道：真不錯(cuò)，你一點(diǎn)能得獎(jiǎng)的。聽(tīng)了這句話后，我的心里美滋滋的。爸爸的稱贊，讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第11課，《我唯一的聽(tīng)眾》。課文中講的是一個(gè)被爸爸和妹妹稱為音樂(lè)白癡的“我”經(jīng)過(guò)一個(gè)陌生的老太太的`不斷鼓勵(lì)。“我”從一個(gè)音樂(lè)白癡變成了一個(gè)小提琴演奏家。我從中感覺(jué)到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我堅(jiān)信有了爸爸的鼓勵(lì)，我一定會(huì)得獎(jiǎng)的。

　　從這次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓勵(lì)，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒(méi)得獎(jiǎng)，我還是覺(jué)得我雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但在爸爸的心里我永遠(yuǎn)是一等獎(jiǎng)！

制作小制作的作文 篇2

　昨天，我想起了偉人說(shuō)過(guò)的一句話：“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥�！庇谑俏蚁耄喝绻�用廢品做一樣有用的手工作品不是很好嗎？我打開(kāi)了無(wú)所不知的電腦，看了好幾張小學(xué)生手工作品的圖片，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品清晰地展現(xiàn)在眼前�？吹阶詈笠粡埖臅r(shí)候，我決心要做這個(gè)作品——天平。

　　我先找了一個(gè)象棋盒做天平的底座，再用小刀在象棋盒上刻一個(gè)圓圓的.洞，但盒子太硬了，怎么也刻不出來(lái)，我就坐在地上一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽好像看穿了我的心思，就走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“別灰心，我來(lái)幫你吧！”媽媽幫我刻洞的時(shí)候，我也不能在旁邊觀看，我就找來(lái)了線、針還有果凍盒來(lái)做秤盤(pán)。當(dāng)我用針在果凍盒上穿洞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)針太細(xì)了，穿不過(guò)果凍盒，就想不做了，但又想起媽媽說(shuō)做事不能半途而廢的話，我就找來(lái)了鐵釘在果凍上成功戳穿了六個(gè)小洞，把六條線量好后綁在果凍盒的六個(gè)洞上打了個(gè)結(jié)。媽媽在象棋盒上刻完一個(gè)圓圓的洞后，我找來(lái)了一個(gè)玩具螺母當(dāng)柱子，再找來(lái)一根木棒當(dāng)秤桿。最后，把打了結(jié)的線掛在秤桿上。我放了幾塊軍棋在秤盤(pán)上，天平的秤桿就斜了下來(lái)，一個(gè)天平就在我手中誕生了！我高興得一蹦三尺高：“我成功了！”我心里比吃了蜜還要甜呢！

制作小制作的作文 篇3

　　我的小制作——小飛鳥(niǎo)

　　我做過(guò)許多小制作，其中我最喜歡做的'是一只小飛鳥(niǎo)。準(zhǔn)備做飛鳥(niǎo)的材料很簡(jiǎn)單，主要有卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。

　　先拿出卡紙來(lái)，用剪刀剪出飛鳥(niǎo)的身體和頭部，然后再剪出飛鳥(niǎo)的翅膀，再用彩筆畫(huà)出飛鳥(niǎo)圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，小小的鼻子。再用膠水把翅膀粘在飛鳥(niǎo)身上，然后往飛鳥(niǎo)身上挖個(gè)小洞，飛鳥(niǎo)就可以被隨意來(lái)回拉動(dòng)了。就這樣一只活靈活現(xiàn)的飛鳥(niǎo)就做成了。我們可以讓小飛鳥(niǎo)自由自在地在空中飛著。

　　小伙伴們，讓我們一起動(dòng)手來(lái)做一下試試吧！

制作小制作的作文 篇4

　　爸爸出差回來(lái)，買了一些螃蟹，在品嘗鮮美的蟹肉時(shí)，我突發(fā)奇想：為何不用蟹殼做點(diǎn)東西呢?于是我保留了一個(gè)完整的蟹殼。第二天正好是星期六，我來(lái)到客廳，又看到了那個(gè)螃蟹殼。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，用它做一個(gè)“大頭娃娃”不是很好嗎?于是，我先把它洗干凈，用毛巾把水擦干。然后我用黑色的彩筆在上面畫(huà)了兩只眼睛，接著用即時(shí)貼剪下一個(gè)小嘴巴，粘在眼睛的下面。

　　最后，用媽媽織毛衣的毛線，編成兩條小辮子掛在螃蟹殼的'兩側(cè)。就這樣，一個(gè)“大頭娃娃”做好了。媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“我的女兒可真心靈手巧啊!”我得意地拿著大頭娃娃在屋里跳起舞來(lái)。

制作小制作的作文 篇5

　　周末，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：讓我們做自己的小制作。

　　星期天，我和媽媽一起在家里做我們的小制作。

　　我們找來(lái)了需要的材料：剪紙樣板、水彩筆、彩色折紙、剪刀、雙面膠、大白紙。

　　材料準(zhǔn)備好后，開(kāi)始制作，先把彩色折紙照著樣板在彩色折紙上，畫(huà)上一只美麗的天鵝圖案。接著對(duì)折幾次后，在用剪刀按著畫(huà)的圖案小心翼翼的剪，心里生怕它被剪壞掉，手心都冒汗了。終于剪好了，然后涂上自己喜歡的顏色，貼在大白紙上。還剪了小女孩，可愛(ài)的小麻雀。最后，一幅作品終于完成了。

　　看，我的'作品多美��！我對(duì)我的作品非常滿意！

制作小制作的作文 篇6

　　今天我制作了一架小飛機(jī)，它就是烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)。

　　材料是一張長(zhǎng)方形紙，首先我把長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)，把兩個(gè)角沿著橫中線反折，再集中一角折，將后面的三角形拉出來(lái)，就出現(xiàn)了一個(gè)正方形，將它正折出一個(gè)三角形，對(duì)邊折，把上面的長(zhǎng)線向下折，背面相同，烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)就這樣折好了。

　　我試飛了一下，先向機(jī)頭哈了哈氣，然后立馬把紙飛機(jī)飛向天空，它在飛行的時(shí)候還來(lái)了幾個(gè)旋轉(zhuǎn) “啊”快要撞墻了，我緊張地目不轉(zhuǎn)睛地看著它，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，飛向天空，然后直沖向下，最后“啪”一聲降落了，我才舒了一口氣。呀！我的烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)還挺厲害的嘛。

　　通過(guò)這次的.小制作，我感覺(jué)折紙又有趣又好玩，我的烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)你們也要折折看，非常好玩的哦。

制作小制作的作文 篇7

　　今天，我做的是“小小萬(wàn)花筒”。在做的過(guò)程中，需要的小幫手有：三塊小鏡面、萬(wàn)能粘土、彩紙、彩色曲別針、珠子、還有亮鏡片。然后我就開(kāi)做了。

　　首先，我先把一塊鏡面粘在桌面上，背面向下，四個(gè)角都要用萬(wàn)能粘土粘牢。

　　其次，我在旁邊豎起第二塊鏡面，捏兩塊更大的粘土，從后面頂住鏡面底部，讓鏡面立穩(wěn)。

　　第三步，我按同樣的方法，把第三塊鏡面立穩(wěn)，后把兩塊鏡面用膠條粘牢。

　　然后，我剪下一片三角形的彩紙，放在最下面的鏡子上。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的交點(diǎn)。

　　最后，我再放點(diǎn)曲別針，這樣就完成了。咦？怎么有四個(gè)影子？

　　你們想知道為什么嗎？因?yàn)殓R子能照出影像，是因?yàn)殓R面能反射光。豎立的`鏡面不僅照出了三角形彩紙，連其他鏡面里的影像也不放過(guò)。要是從正面看，就好像在三塊鏡面的背后，藏著第四塊鏡子似的。影子連著影子，真像萬(wàn)花筒！

制作小制作的作文 篇8

　　老師讓我們制作一個(gè)小簡(jiǎn)易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅，這樣就可以用自己制作的潛望鏡來(lái)觀察事物了。

　　我迅速瀏覽了書(shū)上的制作說(shuō)明，就匆匆照著圖樣做了起來(lái)。因?yàn)椋�我迫不及待地想擁有一個(gè)自己制作的潛望鏡，來(lái)驗(yàn)證一下是否可以通過(guò)它看到物體。

　　我按照?qǐng)D樣在一個(gè)牙膏盒上開(kāi)好口，將另一個(gè)同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內(nèi)的小鏡。

　　老師看看我開(kāi)好口的牙膏盒，對(duì)我說(shuō)：“牙膏盒上的口不是隨意開(kāi)的，應(yīng)該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無(wú)縫對(duì)接在一起�？茖W(xué)小制作要有精準(zhǔn)的尺寸�！�

　　我一比對(duì)，可不是，兩個(gè)牙膏盒連接起來(lái)留有一條很寬的縫隙�？磥�(lái)，科學(xué)小制作并不是不能隨隨便便來(lái)做的。

　　我重新找來(lái)材料，仔細(xì)閱讀了制作說(shuō)明，嚴(yán)格按照尺寸裁剪、開(kāi)口、制作。可是，我制作的'潛望鏡里一片漆黑，什么也看不到。我疑惑的去找老師看是什么問(wèn)題。

　　老師接過(guò)我的潛望鏡仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“開(kāi)口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫(huà)葫蘆的簡(jiǎn)單模仿是不行的，要講究科學(xué)。”

　　由于不懂科學(xué)小制作的精髓，缺乏科學(xué)精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來(lái)了作品，卻只是一個(gè)“贗品”。通過(guò)這次制作使我明白，科學(xué)小制作不是依樣畫(huà)葫蘆的簡(jiǎn)單模仿，而要有一絲不茍的科學(xué)精神，明白其中的科學(xué)道理才行。

制作小制作的作文 篇9

　　每當(dāng)我從書(shū)包里拿出毛筆時(shí)，我總會(huì)嘆一口氣，哎，筆尖又卷了。放在書(shū)包里的毛筆又受折磨了。

　　我時(shí)常都有這個(gè)奇怪的想法，海龜有厚厚的殼保護(hù)它，蝸牛有房子保護(hù)它，我也要給我的毛筆穿上一身鎧甲，那樣帶著不僅方便，而我那枝毛筆也不會(huì)受損了。

　　這天我終于行動(dòng)起來(lái)了，我找來(lái)一個(gè)書(shū)卡，一枝毛筆，一顆釘子和一些線，工具準(zhǔn)備好了。

　　我先拿線在毛桿中間繞幾圈，留一段線不繞在筆桿上，并打上一個(gè)結(jié)，再把毛筆小心翼翼的放進(jìn)書(shū)卡里，害怕把笑尖弄卷了，然后把毛筆的另一羰用釘子穿過(guò)去，別看釘子小，但是可難穿了，我先用手把釘子用勁的往里面塞，塞了一點(diǎn)，我的手上就有深深的痕跡而且很痛。我想：我用手是穿不進(jìn)去的。我就請(qǐng)小錘子幫忙，我也找來(lái)小錘子試著一下一下的.敲打著釘子，慢慢的穿進(jìn)去了。哈哈，就這樣我的毛筆穿上了一身鎧甲，在書(shū)包里就不會(huì)再受到大書(shū)包欺負(fù)了。要用的時(shí)候拉一下線筆就出來(lái)了，攜帶也很方便了。

　　做一樣?xùn)|西，要先思考，再自己多動(dòng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幾次，就一定能做好。