小故事作文(集合15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小故事作文，希望能夠幫助到大家。

小故事作文1

　　有一天，我放學(xué)回家。發(fā)現(xiàn)養(yǎng)烏龜?shù)暮凶拥沽�，水都流了出來了，我們趕忙開始找烏龜，終于，兩只小烏龜都找到了。我猜是兩只小烏龜合力把盒子推倒了，但是，烏龜沒有這么大的力氣呀，我們只好默認(rèn)小烏龜，就是有這么大的力氣。我們改變計(jì)劃，壓了兩塊硬幣一元，它居然也能逃脫，我真的搞不懂，為什么小烏龜?shù)牧�氣有那么大。有一次，我把小烏龜網(wǎng)在蛐蛐網(wǎng)里，它居然把蛐蛐網(wǎng)給弄翻了，這次，我真的`認(rèn)為小烏龜?shù)牧�氣真的很大的。它跑得比兔子還要快，我們用種種辦法管住它，可它每次都讓我找死。

　　這年頭養(yǎng)只龜也這么難，希望下次龜能安靜點(diǎn)。

小故事作文2

　　有一天，小兔子在森林里玩，它想去采花。

　　突然，天空下起了雨來了，小兔沒有帶傘心里非常著急，它跑啊跑。咦！它看到了前面樹下有好幾朵大磨菇，于是靈機(jī)一動(dòng)，就把磨菇采下來當(dāng)雨傘了。

　　小兔開心的跑呀跑，跑到家，媽媽看見了小兔身上沒有濕，感覺很奇怪。小兔高興的把大磨菇給了媽媽看，媽媽說： 哦！原來是這樣的`。 倆個(gè)人開心的笑了。

小故事作文3

　　藍(lán)鼻子小女巫這時(shí)來了，她在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾下，小木偶就放聲大哭起來，這時(shí)他會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)著急，也會(huì)像別人表示同情和關(guān)心了。

　　“謝謝！”小木偶高興地說。

　　這時(shí)，小木偶決定去找小紅狐要回背包。走著走著，他發(fā)現(xiàn)小紅狐正用老木匠給他放進(jìn)紅背包里的錢買雞吃呢！

　　“喂，小紅狐，快把我的背包還給我！”小木偶嚴(yán)厲地說。

　　“這本來就是我的��！”小紅狐還在撒謊。

　　這時(shí)熊警官來了：“吵什么呢？”

　　“他搶我的背包。警官，你上次誤解我了，是他偷了我的'背包�！毙∧九甲隽艘粋�(gè)受委屈的表情。最后。熊警官讓小紅狐把背包還給了小木偶。

小故事作文4

　　小木偶有了人類的各種表情之后，它來到了一片樹林，接著小木偶發(fā)現(xiàn)一根樹枝，樹枝里一下子蹦出一個(gè)小妖怪，這個(gè)小妖怪鼻子尖尖的，耳朵也尖尖的，把小木偶嚇了一跳，緊接著又來了一個(gè)比這個(gè)還可怕，小木偶問道：‘我和你無(wú)怨無(wú)仇你為什么要抓我。’那兩個(gè)妖怪說：‘你不用管了，到了那里你就知道了�！�說完小木偶被那兩個(gè)妖怪帶走了。小木偶睡著了，等它醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)藍(lán)鼻子小女巫就在它面前，小木偶興奮的`話也說不出來了，從此，小木偶跟著藍(lán)鼻子小女巫一起幸福的生活著。

小故事作文5

　　這篇小故事講述的是一個(gè)福利院里發(fā)生的故事。主人公是一群殘疾孩子和他們的老師。

　　院長(zhǎng)和很多老師因?yàn)樘�呵護(hù)孩子們，根本沒有發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也沒有根據(jù)那些來培養(yǎng)他們。如果我是他們的話，我會(huì)對(duì)院長(zhǎng)非常反感，因?yàn)檫^度呵護(hù)會(huì)讓我覺得自己很可憐。

　　那個(gè)體育老師的做法卻有不同，想方設(shè)法讓他們知道他們跟健康人沒有什么不同。也正因?yàn)槿绱耍�珍妮才在殘奧會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌。

　　想起了我自己的.例子。昨天下午，我去正大廣場(chǎng)溜冰。腳上打出了兩個(gè)大水泡，輕輕碰一下就疼。我選擇了逃避，坐在椅子上休息。如果我早看到這篇小故事的話，我不會(huì)選擇退縮。

　　總而言之，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，樹立信心，才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)更有收獲。

小故事作文6

　　少時(shí)的我們習(xí)慣站在高處眺望遙不可及的風(fēng)景，夢(mèng)想隨著氣球飄向天際。在想象中呼吸一般自然而然構(gòu)筑自己的世界，并為之一往情深。不長(zhǎng)的年月里，我們一次次抬頭，在天空中尋找承載過夢(mèng)想的那只。光景繚亂間，除了分割天幕的.白云，一無(wú)所獲。氣球已經(jīng)飄向了不知所終的遠(yuǎn)方，夢(mèng)想?yún)s在心底執(zhí)著地生根發(fā)芽。跟隨成長(zhǎng)的腳步千山萬(wàn)水行來。來路早已淹沒，前路卻一直綿延腳下。成長(zhǎng)的真諦如此—-不能駐足，只能前行，夢(mèng)想是我們唯一的指引。

小故事作文7

　　洛陽(yáng)城里秋風(fēng)起，作者張籍想寫一封信，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親之情，可是想說的話實(shí)在太多了不知道從何說起。詩(shī)人想了想，終于拿起筆開始寫了。他盡情地訴說著自己懷念家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。

　　書信寫好后，張籍的心情還久久不能平靜。他十分珍惜自己的`這封信。他用信封把自己寫的信包起來，囑咐送信的人一定要把信交給自己的家人手中。就在送信人臨走時(shí)，他又把信要回來了，急忙拆開信看了一下，看看有什么沒有說到的�？赐旰�，他就把信給封上了。這下，他才放心了······

小故事作文8

　　一天，小烏龜和小鹿去森林玩。“森林真大呀！一眼都望不到邊�！彼鼈円黄鹫f。

　　它們玩起了捉迷藏。小鹿東左顧右盼，到處找小烏龜，可是怎么也找不著�！靶÷梗�我在這兒呢！”小鹿聽到水里傳來了叫聲，原來，小烏龜潛在了水里了。

　　玩跳繩時(shí)，小鹿輕快地跳著，跳得好高！

　　不知不覺，就到了月色朦朧的晚上了。該回家了，可是小烏龜?shù)哪_不知怎么被弄破了。小鹿心疼地說“小烏龜，我背你回家吧！”

　　小烏龜說：“謝謝你，小鹿。你真是我的'好朋友！”

小故事作文9

　　栩栩如生

　　中國(guó)古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個(gè)故事：“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與!”意思是說，莊周作了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一只美麗麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他自覺得非�？旎畹靡猓�簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人。襄王聽了莊辛的'話，感到振奮，封他為陽(yáng)陵君，采用了他的計(jì)謀，收復(fù)了不少失地。

　　【出處】《莊子·齊物論》：“昔者莊周夢(mèng)為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與!不知周也。俄然覺，則茫茫然周也�！�

　　【釋讀】栩栩：生動(dòng)活潑的樣子。好像活生生的一樣。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

小故事作文10

　　今天，媽媽給我買了一只大烏龜，大烏龜又大又胖，比小烏龜還要頑皮，它高興的時(shí)候，走路就像唱歌跳舞；傷心的時(shí)候，就緊緊的抱成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　有一次，我把它放進(jìn)盒子里，我一眨眼，它馬上爬了出來，“火箭一下子就爬到了電視機(jī)旁邊，大烏龜爬得真快，平時(shí)活蹦亂跳的小烏龜也沒有比大烏龜爬得快，大烏龜?shù)臉幼邮沁@樣的'，圓圓的頭，大大的眼睛，小小的鼻孔，它還會(huì)嘻嘻的笑呢！身體大的像一塊石頭，和靈活四肢細(xì)細(xì)的尾巴。小烏龜害羞的時(shí)候會(huì)把尾巴收起，頭往殼里縮，感覺就像“死”了一樣。

　　烏龜真奇妙，我學(xué)到了很多知識(shí)。

小故事作文11

　　八月的尾巴 九月的頭，秋天的風(fēng)剛剛吹起，樹葉也忍不住悄悄離開枝椏追尋遠(yuǎn)方，連陽(yáng)光都變得溫煦。

　　獻(xiàn)血屋的上午迎來了和美甜蜜的一家三口：20出頭的小姑娘王澤婷由父母陪同來參加無(wú)償獻(xiàn)血。在杭州上學(xué)的`她，趁著暑假的空隙來完成她每年的目標(biāo)：“平時(shí)都是媽媽陪我來獻(xiàn)血的，爸爸平時(shí)很忙但是今天抽空也跟著一起來啦！覺得好開心！”

　　感謝父母的支持，在成長(zhǎng)的道路上不斷教會(huì)我們?nèi)绾紊�活，還教會(huì)了我們愛。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，讓我們一起來獻(xiàn)出自己的一份愛心吧！

小故事作文12

　　選詞：上帝、地球、太陽(yáng)、青草、魚兒

　　上帝要回自己的家鄉(xiāng)啦！

　　臨走時(shí)上帝打開“探地球器”搜索地球。他想看看自己創(chuàng)造的東西到底怎樣了。

　　他探到青草，青草說：“人類太不愛惜我們了，他們踐踏我們，燒毀我們，上帝救救我們吧！”上帝又探到魚兒，它說：人類把我們居住的`小溪，變成了“排放污水處”了，我們都不能居住了，救救我們吧！”上帝聽的憤怒了。這時(shí)，太陽(yáng)沒邁步子來了，它說：“現(xiàn)在出現(xiàn)了‘暖冬’，原因是人類破壞環(huán)境造成的，上帝幫我制止他們吧！”

　　上帝以最快速度沖向地球......

小故事作文13

　　金山寺有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來，覺得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。

　　有一天，金山寺主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。

　　小和尚很不服氣地問：“我撞的`鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？”

　　老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)�！�

小故事作文14

　　我剛來到石筍的時(shí)候，是一個(gè)什么都不會(huì)的幼兒園小朋友，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語(yǔ)……

　　我們的老師不光教給我們書本上的知識(shí)，還教了我們?nèi)松�道理、安全知識(shí)等，培養(yǎng)我們成為健康向上的.小學(xué)生。

　　我的同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，大家都助人為樂，例如我摔倒了有同學(xué)會(huì)扶我，我同桌沒剪刀我會(huì)馬上借給她。

　　我越來越愛我們的石筍大家庭。

小故事作文15

　　后來，小木偶到公安局報(bào)了案，警察把小紅狐捕住了。

　　小木偶來到了小紅狐家，看到了警察身邊心虛的小紅狐，毫不留情的大聲問到：“快說！我的紅色背包在哪兒？”

　　小紅狐聽到這話，膽怯地說：“我把你的書包賣了�！薄澳悄銚尡嘲�干什么？不會(huì)是你的家人病了，沒有錢買藥了吧！”小木偶審問到�！鞍。∧阍趺粗�道的？”小紅狐好像被挖到了內(nèi)心深處，眼淚瞬間就流了出來。

　　小木偶看到這個(gè)場(chǎng)景知道自己說的'沒錯(cuò)。便拿出100個(gè)硬幣給它，并教育他說：“你有困難可以和大家說，不搶東西也可以得到錢。何必呢？”小紅狐的臉立馬變成了“紅富士”。

　　從此小紅狐再也不偷東西了。