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五年級優(yōu)秀作文

時間:2023-03-14 10:39:02 作文 我要投稿

五年級優(yōu)秀作文集錦8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級優(yōu)秀作文集錦8篇

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  中午放學,老師宣布了個好消息:因為下雪,今日下午加明天一天不上課。聞聽此事,班里立刻響起了一片歡呼聲。

  回到家里,我想看看積存了一夜大雪的陽臺變成什么樣了。結果北風吹來,在我臉上罩上了一層白面具。甩甩頭仔細一看,哇!好一座白雪皚皚的“雪原”。只見整個陽臺都被蓋住了。那一朵朵雪白的沒有一絲雜色,讓人不由自主的小心翼翼起來,免得毀掉這美景。我連忙打電話請同學來和我一起堆雪人。

  我們先把雪鏟到中間,又用雪壘了一個圓錐體。由于再壘這個圓錐體時,是用一個小雪球壘起來的,像個大口袋,鼓鼓囊囊的。沒辦法,我們只好用手向下扒雪。沒想到這一扒,雪人的衣服是做好了,可腦袋被拉掉了。唉,誰叫我們沒有把雪拍實呢?我們只好盛一桶雪,扔在地上一陣猛拍。我心想:這回拍的夠結實了吧。誰知雪竟然粘在了桶壁上,怎么搖晃也不肯下來。最后總算是落下來了,誰知這雪團來了個“流星撞地球”,把雪人的“大衣”撞了個大洞。我們只好在雪人的殘軀上重建......

  雪人的“大衣”終于修補好了,就是多了個大補丁,F(xiàn)在,只要做個腦袋安上就完成了。這個腦袋是雪人至關重要的一部分。我們吸取了上回的教訓,把桶里的雪壓的十分平整,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風了。我們把桶懸在雪人那空空的.脖領上,輕輕一倒,---嘩,雪團精確的落在了雪人的脖頸上。我們立刻拿起準備好的的東西,壓了上去。

  紅棗眼,核桃扣兒,圓眼鏡......那一本正經的樣子,真像個滑稽的小丑兒!我們看著一下午奮斗出來的成果,滿意的笑了。

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  那一天,雖然只有十幾分鐘,但她的一言一行,一舉一動,都深深地刻在了我的腦海里……

  我上英語班回來之后,進了小區(qū),奶奶和一個老鄉(xiāng)聊了幾句,多么平常的小事呀!那個老鄉(xiāng),一身橘黃色,帽子遮住了她的頭發(fā),純白的口罩也擋住了她的大半個臉。這樣一個普普通通,甚至可以說是一個見過一面很快就會忘記的人,怎么會令人敬佩呢?

  她,那個老鄉(xiāng),只是一個默默無聞的清潔工。很多次聽奶奶說,每天清早出去鍛煉身體時都會碰到她,不論是酷暑,還是嚴寒。

  那一天,天上飄起了雪花,不一會兒,便被來來往往的車輛壓成了又黑又硬的雪塊,一不留神就會滑倒。她依然拿著那個大掃把在大街上掃,不僅要承受過路人的白眼,還要把大路掃得一塵不染,如果是我們,多難辦到!而且,她仍舊穿著那雙快要掉色的老布鞋行走在刺骨的雪地里,絲豪不怕冷。是她已經習慣了,還是她在忍耐?不管是什么,都那么難能可貴!

  這天,我又要去上英語課了,一大早就起來了。咦?不是昨天才刮了風嗎?那些風婆婆請來的.不速之客都去了哪里呢?看著這干干凈凈的地面,我心中不禁生出了許多疑問。不過,我瞬間明白了,在路的前面,她在那里掃著,掃著,一刻也不曾停歇……

  她,雖然不是什么偉大的人,也不曾創(chuàng)下什么卓越的功績,但我還是敬佩她,敬佩她那默默奉獻的優(yōu)秀品質!

  師評:文章采用回憶式的開頭方式,看似平淡無奇,實則與主人公的身份極其貼切。小作者對清潔工的外貌特征描寫符合人物身份,又大量運用側面描寫塑造清潔工平凡而又高大的形象,在小學生作文中不多見!

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  在我們每個人的心中都有自己的理想,有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會記;有的想成為一名導游,……然而我想我想成為一名教師。

  我想成為的這位教師,不需要是非常優(yōu)秀的,只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文,對我的影響性是如此的深,甚至是讓我為了他給我的`目標而努力學好語文,對他給我的目標執(zhí)著的追求。我也很想體驗,一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大?把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切,一切的疑問向我沖來。,讓我真的很想長為一名教師,回答我心中的疑問。

  其實,我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問,更是因為我在很差的班級里,一次又一次的絕望,是五年級的語文老師一次又一次的幫助我,讓我重振信心、努力學習。所以,我很想成為一名教師,盡我最大的能力,鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望,要向五年級的語文老師教導我那樣,教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

  我想成為一名教師,就是因為這些源源不斷的原因。所以,我在五年級的這一年里,我要爭分奪秒的爭取時間來學習,要為我的理想而努力奮斗。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  今年暑假,我讀了《草房子》這本書,書是曹文軒寫的。

  書的主要內容是,桑桑和他的朋友、老師,在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學校認識了:禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等,桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中,桑桑雖然把禿鶴的.帽子搶走了,還和其他人的人打架,十分調皮,但是他也有好的一面,比如樂于助人,在艾地這個章節(jié)體現(xiàn)到了,一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學,桑桑要求爸爸在學校給秦大奶奶建一個草房子,能讓她住下來生活,秦大奶奶住了下來,而其他人都顧著其他事,沒有考慮到這些情況,但桑?紤]到要照顧秦大奶奶,給秦大奶奶了一個小草房,所以我覺得桑桑樂于助人。

  我應該向桑桑學習,別人遇到困難,去幫助別人。比如:我在學校,看到有一個小同學被一個大哥哥撞到了,而沒有扶起來,我把她扶了起來,并送到了醫(yī)務室去處理。

  我覺得這本書寫的好,因為,書里的好詞好句不是很多,但是,故事講的很豐富,讓我有時候開心,有時候悲傷,所以這本書很值得讓我們去看。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  梔子花在一年中花開花落,又長一歲。

  常春藤在四季中繁茂枯黃,又大一歲

  大雁南來北往在遷徙中養(yǎng)兒育女,循環(huán)不已.

  樹葉在春季發(fā)芽,在秋季凋零.

  一年很快就過去了.

  這一年中我們在詩詞中,自由落體中,英文單詞中度過.

  度過了多少歡樂嬉笑的時光,度過了多少郁悶難過的'時光,而后我們在努力的一年中又成長一點.

  同學們,不知道我們在未來的日子中有多少能和以前一樣嬉笑打鬧.

  盡管如此,我們終究還是要離別,

  但是海內存知己,天涯若比鄰.

  讓我們祝福對方吧.

  古人云:山回路轉不見君,雪上空留馬蹄處.

  我希望我們分開十年,二十年,甚至三十年后,還能像以前一樣在一起談天說地.

  在翻開以前塵封的相冊后,說著各自的糗事,回憶著當初青澀的回憶.

  同學們,我們不說再見,我們后會有期.

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  俗話說得好:“不聽老人言,吃虧在眼前!卑职謰寢尃敔斈棠淘谖页鲩T前總說的一句話是:“要注意安全,”可我沒把這句話放在心上,只是滿不在乎的回答:“哦,我知道了!

  因為我沒有聽大人的話,所以讓我的肚子上留下一個永遠的.傷疤:那是一個下午,下節(jié)課是音樂課,我和伙伴們正玩得高興的時候,忽然打了上課鈴,我匆匆忙忙的去拿音樂書和筆?墒潜瘎“l(fā)生了……

  在下樓的時候,我一不小心一腳踩空了就摔了下去,我可真倒霉,鉛筆直直的插進去了,鉛筆斷了,腳也被摔傷了,當時我想:“好疼啊!都怪我不注意安全,現(xiàn)在好了,要去醫(yī)院了,我以后再也不拿尖的東西下樓。”后來是一位老師把我抱了起來,我真應該好好感謝這位老師,他又把我?guī)У近S老師那去,黃老師便打電話給我的爺爺,爺爺便火速趕來。

  我到了醫(yī)院后,醫(yī)生說要做手術,我也沒有辦法。做完手術后,我看見從我肚子里取出的鉛筆頭。

  通過這件事,讓我的肚子上留下一個永遠的傷疤,它時刻提醒著我:“要注意安全。”

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  同學們,你們知道怎樣能更簡便的求出一個由四五個圖形組成的形狀面積嗎?今天我就來說說我是怎么做才最簡便。

  在五年級上冊的數(shù)學書上我遇到了一道“攔路虎”,這個“攔路虎”就是一個由兩個三角形、一個正方形和一個長方形組成的圖形:

  問題是讓我求出這個圖形的面積。當時我看到這個題目想了一下就寫了,我一開始寫的非常復雜:20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米,求出了①和②圖形面積的和。(40-20)÷2=20÷2=10厘米,求出了這兩個三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米,求出了兩個三角形的面積,最后用600+100=700平方厘米。

  老師看到了我的算式,笑瞇瞇的說這道題目有四種算法,你做的'這種是四種中最麻煩的一種。其他三種方法是:一.把②、③和④圖形看成一個梯形,算式是(20+40)x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米,求出一個梯形面積之后,再算①圖形的面積:20x20=400平方厘米,最后算總面積:300+400=700平方厘米,二.把①和②圖形看成一個大長方形,算式是(10+20)x20=600平方厘米,求出大長方形的面積后,再求兩個三角形的面積:(40-20)÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米,最后求總面積:600+100=700平方厘米。三.就是把這整個圖形擴建成大長方形:

  先算出整個大長方形的面積:40x(20+10)=40x30=1200平方厘米,求出以后算出⑤和⑥圖形的和:(20+10+20)x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米,最后大長方形的面積減去兩個梯形的面積:1200-500=700平方厘米。你聽懂了嗎,鄒俊潔?

  我恍然大悟說“我聽懂了”。我回答完老師又和藹地說“第三種方法叫做“補”,第一種和第二種方法叫做“拆””。

  聽了老師的指導后我深有感觸,覺得數(shù)學不簡單,而且它非常有趣。日后我一定會去認真地研究一下,數(shù)學真的太奇妙了,一個圖形能有這么多的算法。數(shù)學真是一個無法形容的東西!

五年級優(yōu)秀作文 篇8

  未來的汽車是什么樣的呢?真想立刻知道。

  如果未來有一輛新型汽車,它有一雙翅膀,安裝在車身的兩側,好象天空的雄鷹一般。

  別看它外表華麗,操作起來一點不難,它里面只有紅,橙,黃,綠,紫,藍這六個按鈕。它每秒能行駛100千米,不需汽油。因為它是用空氣中的二氧化碳作為它的'‘汽油’,排

  放出氧氣,這樣既環(huán)保又能造福人類,不是一舉兩得嘛!

  當你堵車時,可以按下紅色按鈕,它就會展開雙翅,騰空而起,飛過前面的車輛,飛到你想去的地方。

  如果你想暢游海底世界,沒問題。你只要按下藍色按鈕,它就會立刻變成一個潛艇,帶你到海底世界。如果你遇到了兇猛的鯊魚,不必驚慌,按下黃色按鈕。它會變成和襲擊你的海洋生物,而且比那個海洋生物還兇猛。

  當你過度勞累時,只要按下橙色按鈕,它就會立馬把兩側的座位合攏。然后再按下綠色按鈕。再告訴它想去的地方。它就安全的把你送到目的地。

  如果你在郊游時,不小心迷了路,開進了一個迷宮,沒關系按下紫色按鈕就能解決問題。它立刻顯示出一個箭頭,讓你走出迷宮。

  我相信總有一天,會有一個人造出一輛這種高科技的車,加油!