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難忘小學(xué)生活的作文

時(shí)間:2023-03-13 16:05:05 作文 我要投稿

關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文合集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文10篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文合集10篇

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

  我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,即將畢業(yè)于我那親切的母校。在這里記錄著我的喜悅、悲傷與憂愁,讓我永生難忘。

  喜悅,在小學(xué)生涯中我喜悅的事有很多,但令我最感到喜悅與高興的是那次我取得了“全國中小學(xué)生英語奧林匹克”一等獎(jiǎng)的事。

  記得是三年級的時(shí)候,老師讓我們考試,考完老師才告訴我們這是“全國中小學(xué)生英語奧林匹克”的考試。當(dāng)時(shí),我也不指望去參加,高手多得是,我去也只能給班上丟臉,可誰知這次我考得很不錯(cuò),老師選上我了。我知道了后很高興,心里一直在想:“太好了,我居然能去。”“別高興太早了,”老師又說“這次你們一定要考好呀,這是代表班級的”我立刻就象霜打的黃瓜—蔫了。我心里又在想:萬一我要是沒有考好,辜負(fù)老師的期望,怎么辦呢?老師似乎看出我的心思,說:“考不好沒有關(guān)系,只要盡力了就行!币院,每天下午我都在教室里寫上半個(gè)小時(shí)英語訓(xùn)練題,還在操場邊上邊走邊讀英語,老師也給了我找了許多英語資料讓我做,那時(shí)正是盛夏,天熱得讓人有點(diǎn)受不了。功夫不負(fù)有心人,決賽的時(shí)候,我以優(yōu)異的成績拿到了一等獎(jiǎng),給班級和老師爭了光,這才覺得苦沒有白吃。

  傷心,雖然沒有喜悅那么多,但也不少。下面這件事我還很冤呢?二年級剛開學(xué),有一次,我和王露鑫在一起玩,一不小心,我和他撞在一起了,我比較胖站穩(wěn)了,而王露鑫因瘦小摔倒了并且頭天晚上下雨了,所以他那件黃褲子上立馬有了一小塊被弄臟了。我連忙跑過去,扶起他連聲說對不起?赏趼饿芜不領(lǐng)情罵著追著打我,我不想惹事生非,轉(zhuǎn)身就跑。王露鑫也追上了打我,一個(gè)胖一個(gè)瘦,勝負(fù)顯然分明,不一會(huì)兒,他便追上了我,上來就要給我一個(gè)“大饅頭”。我也不傻,等著他打呀,我用手抓住王露鑫的拳頭并把他的'手牢牢抓住。這時(shí)有幾個(gè)熱心的同學(xué)來拉住王露鑫,勸他不要打了。他好像一點(diǎn)也有沒有聽見,又來了一腳,我一閃,不偏不移踢到桌子了,這下王露鑫的腳可能疼了拼命掙開同學(xué)們,撲過來把我壓在桌子上。我雙腳不停的亂踢,腦袋也不停的亂晃,拼命掙扎象發(fā)瘋了一樣,“啪”的一聲,不小心把翟鵬的削筆器碰掉了。大家拉開王露鑫,撿起削筆器一看,可憐的削筆器給摔壞了。后來老師處理的時(shí)候,不知道怎么錯(cuò)誤全是我,并且請家長了,我感到很不服氣。明明是他先動(dòng)得手,為什么全成了我的錯(cuò)呢?如果不是他把按在桌子上我又怎么會(huì)把翟鵬的削筆器摔壞呢?兩個(gè)人的錯(cuò)怎么成了我一人呢?我很不明白老師當(dāng)時(shí)是怎么想的?

  憂愁嗎?很少很少,就只有一件。那就是我把張小陽眼睛打了那件事。同樣是在二年級,我們在課間活動(dòng)。張小陽不小心把我碰了一下,我這個(gè)人剛從前線來,有點(diǎn)野不吃虧,馬上反擊了一下。本來是想打他的頭的,誰知卻打到他的眼睛。他就在那捂著眼睛“嗚嗚”地哭。開始我還以為是裝的,沒有理會(huì)他,可是他在那“嗚嗚”地哭了好長時(shí)間。我有點(diǎn)害怕了,便走過去問他怎么了,他說眼睛疼。我便還他去醫(yī)務(wù)室,老師說:“他的眼睛不知道怎么了,但是不能揉!彼蘖艘还(jié)課,也許是哭了一節(jié)課的原因吧,到下午他的眼睛沒有事了,我那顆懸著的心放在肚子里了,我一中午還讓媽媽揍了一頓。這就是我的憂愁的事。

  無論是喜悅還是傷心與憂愁,都給我的小學(xué)留下了美好的回憶。

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,就要與四年來一直朝夕相處的同學(xué)們和老師們說拜拜了,就要和母校告別了。四年來,我們從互不相識(shí)到親密無間,建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)上,我們互相鼓勵(lì),互相竟?fàn)帲辉谏钪,我們互相關(guān)心,互相幫助。

  記得在三年級時(shí),那是我剛來學(xué)校,誰也不認(rèn)識(shí),而全班只有我一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,一張張陌生的面孔。使我感到非常緊張,而班主任李老師叫我作自我介紹,使我更加緊張,只說了名字就趕緊回到了座位上,全班同學(xué)都笑了起來,我連忙趴在桌子上不說話,好不容易熬到下課,忽然坐在我前面的`那位女同學(xué)轉(zhuǎn)了過來問我叫什么名字,說她剛剛上課沒聽清楚,因?yàn)槲艺f得太快了。我一直沉默不語,她問了我好多遍我都沒有回答她,因?yàn)槲也恢涝撛鯓踊卮鹚,然后有好多同學(xué)都走過來問我,因?yàn)樯险n時(shí)我說得太快了,我只好回答她們。她們也做了自我介紹,我知道了坐在我前面那位女同學(xué)的名字叫做黎容,同學(xué)們對我很好,當(dāng)然除了那些男生,經(jīng)過一段時(shí)間之后,我和好幾個(gè)同學(xué)做了死黨,無話不說的好朋友。

  如果還想和她們在同一個(gè)班,和她們做好朋友,對母校回憶是溫馨而美好的,對同學(xué)們一起的時(shí)候是快樂的。

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

  生活是一種每個(gè)人都無法逃避的詞,我有時(shí)真想對生活說······

  生活,我想對你說,你充滿了困難,從我們一出生困難便陪伴我們左右,第一次走路的艱難,第一次騎車的困難,第一次步入學(xué)校的害怕,當(dāng)我面對生活,面對這些困難時(shí)不知哭了多少回,也不知有多少次想放棄,但最終還是帶著淚水與傷痛繼續(xù)緩緩的前進(jìn),這在前行之中,我也漸漸地體會(huì)到了人生就想溪水,不遇巖石,就激不起美麗的浪花,這其中的哲理。生活你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  生活,我想對你說,你也充滿了歡樂。歡樂在我們的人生中是不可或缺,她常常就在我們身邊,學(xué)會(huì)走路后的歡喜,學(xué)會(huì)騎車后的高興,在學(xué)校與同學(xué)玩耍時(shí)的歡樂。在歡聲笑語中,在前進(jìn)中,我們漸漸發(fā)現(xiàn)著,欣賞著風(fēng)雨之后彩虹的美麗。生活你讓我學(xué)會(huì)了樂觀。

  生活,我想對你說,你充滿了感動(dòng),在生活中感動(dòng)無處不在,它充溢著我們的生活,它可能是大事,也可能是小事,但它常會(huì)讓我們熱淚盈眶,母親在兒女臨行前的叮嚀,父親在雨天為兒女撐起的一把傘,還有兒女對父母的一句祝福,這都充滿了愛,都讓人心頭一震,此時(shí)不由的回想起那一幕,那天我與朋友一起去吃冷飲,在我們旁邊坐著一對父女,小女孩同父親玩著各種游戲,那是多么溫馨,整個(gè)冷飲店似乎都溫暖了幾許,他們的冷飲上來了,女孩很欣喜,拍著小手,樂滋滋的`笑著,她父親撫摸著她的頭,小心的用勺子喂著她時(shí),她卻跑開了,拉著她父親的衣角說:“媽媽去叔叔家時(shí)說讓我干自己能干的事,不能讓您太操心了!备赣H停了下說:“媽媽說的對”于是把勺子交給女孩,女孩開心的拿上勺子吃了口,說:“真好吃,爸爸你要么”她父親似乎想到了什么,過一會(huì)才說:“要啊,爸爸當(dāng)然要啊”女孩聽后小心的把勺子放進(jìn)了爸爸的口中,父女倆相視一笑。那一瞬間,在我這個(gè)旁觀者的眼中多么的美,眼中似乎有些潮濕。生活你讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng),品味了愛。

  在生活中不論遇到什么都讓我們笑迎它,生活讓我明白了,去記住我們所珍惜的,忘記那些痛苦的,抓住我們所喜歡的,接受我們所討厭的。

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

  光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),還有許許多多精彩紛呈的活動(dòng)……五年小學(xué)時(shí)光,是我人生成長過程中的一個(gè)十分重要的階段,她既給我們帶來了歡笑和喜悅,也給我們帶來了眼淚和傷感,這一切,都將成為我們寶貴的精神財(cái)富。

  五年前,我剛邁入學(xué)校的大門,就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在辛勤的“園丁”——親愛的老師的精心照料、用心澆灌下,茁壯成長。從剛?cè)雽W(xué)時(shí),連數(shù)字還寫得歪歪扭扭的我,到現(xiàn)在得心應(yīng)手的混合運(yùn)算、幾何圖形;從大字不認(rèn)幾個(gè)、閱讀吃力緩慢的我,到現(xiàn)在的可看中外名著、寫作思路敏捷,筆走龍蛇的我;從剛離開母親懷抱的幼苗,到現(xiàn)在羽翼漸豐的雛鷹;從什么都不懂得頑童,到一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、成長,都離不開尊敬的老師諄諄的教導(dǎo)、關(guān)愛和幫助,是你們把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮無盡的知識(shí)海洋。

  敬愛的老師:您是勤勤懇懇的園丁、您是燃燒的蠟燭、您是默默無聞的春蠶、您是英雄背后的英雄、您是知識(shí)的源泉!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平淡又偉大。您用滿腔的熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,濤濤江河忘不了源頭,我又怎能忘記您——我敬愛的老師?是您用辛勤的汗水哺育我們快樂成長,是您用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田。忘不了老師在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字;忘不了曾與老師共讀的精彩,忘不了和老師一起攻克每道難題后的喜悅;忘不了委屈時(shí)老師給與的溫暖;忘不了音樂課上清脆悅耳的歌聲;忘不了冰天雪地的操場上追逐玩耍的童趣;忘不了綠色莊園、采摘園里我們收獲的歡樂;更忘不了敬老院里師生共獻(xiàn)的愛心……

  忘不了,那堂生動(dòng)的語文課,趙瑛老師那語重心長的話語,時(shí)刻回蕩在我的耳邊:“做人要誠實(shí),不要撒謊,遇到困難,要多動(dòng)腦筋,想辦法克服它,不要坐著干著急!边@句親切的話語,已成為我今后生活的座右銘,它已是我做人做事的法寶。

  忘不了,李老師幫我攻克道道數(shù)學(xué)難題,給我樹立了戰(zhàn)勝困難的信心。

  忘不了,王老師在歡樂的'氣氛中,讓我們學(xué)會(huì)了英語這個(gè)難掌控的“音符”。

  忘不了,我得急性腸炎,控制不住拉到褲子里, 我的好同學(xué)孟令昊、呂常潤物、張傳祥,不嫌臟、不嫌臭,拖地板,幫我擦弄臟的凳子。

  忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了,它像是一幕幕難忘的畫面,在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事,他使我們留戀,更使我們難忘。

  校園溫馨的教室、高大的楊樹、蒼翠的松柏、綠草紅花都在向我們點(diǎn)頭致意:“你們離開母校后,;貋砜纯次覀儼!”我的心情突然變得沉重起來。

  猛然,我想起剛剛學(xué)過的語文課文中《匆匆》里的一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又在青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候……”

難忘小學(xué)生活的作文 篇5

  “砰!砰!砰!”只聽一聲清脆的槍聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如離弦之箭一般沖了出去?吹竭@兒,你是不是還以為學(xué)校里來劫匪了。哈哈,這是我們正在舉行接力比賽呢!

  一天,老師大步流星地走進(jìn)教室,故作神秘地對我們說:“同學(xué)們,我們最近要舉行一場比賽,那就是……!崩蠋熗蝗徊徽f話了!罢娴跷覀兾缚诎!”但同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜測起來,“一定是籃球比賽!薄安粚Γ瞧古仪虮荣!苯K于,老師道出了結(jié)果。原來,我們要舉行一場跑步接力比賽。

  課間操的時(shí)候,經(jīng)過同學(xué)們的推選,選出了班里跑得較快的同學(xué),10名男生,10名女生。我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過大家的商議,我成為第19號(hào)。

  下午,我和我們班其他參賽隊(duì)員早早地到了學(xué)校,為比賽做足準(zhǔn)備。為了不影響參賽隊(duì)員的比賽,其余同學(xué)只能在操場外觀看比賽。

  終于,比賽開始了。每個(gè)班的.同學(xué)都拼盡全力,眼看著剩下的同學(xué)越來越少,我也越發(fā)得緊張起來。再加上烈日的暴曬,我有點(diǎn)頭暈。但我深知,只有拼盡全力,才對得起自己的班級。很快,就輪到我了,我接過同學(xué)手中的接力棒,他小聲對我說了句:“加油。”我好像一下子就充滿了力量,拼盡全力向前跑,好像腳下踩了風(fēng)火輪一樣。跑到我們班級旁時(shí),大家齊喊:“加油!”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我跑得更快了。沖過終點(diǎn)時(shí),我把接力棒遞給了最后一名同學(xué)的手中,我似乎一下沒了力氣癱坐在了地上。最終,我們班獲得了第二名。我有點(diǎn)失望,但隨后一想:雖然我們不是第一,但是我們拼盡了全力,盡了自己最大的努力。

  這場比賽,是我小學(xué)生涯中,最記憶猶新的一件事。這次比賽,讓我明白:只要努力,就一定會(huì)成功的。

難忘小學(xué)生活的作文 篇6

  六年的小學(xué)生涯即將走到盡頭,我從一字不識(shí)的幼稚的小女孩,變成了一個(gè)見多識(shí)廣的少年,從膽小變得膽大……在這六年中,我充實(shí)的度過了每一天!從第一次進(jìn)學(xué)校,我迷迷糊糊的走了進(jìn)去,對這一切,我都陌生的.一點(diǎn)也不熟知,我害羞的走進(jìn)教室,那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅!漸漸地,每一位同學(xué)都認(rèn)識(shí)了。

  在朋友多了的同時(shí),我也感受到了友誼的真諦!

  那次,我沒考好看到試卷上那映入眼簾的,鮮紅的一個(gè)個(gè)小叉號(hào)后,我難過到極點(diǎn)了,我不顧一切的趴在桌子上哭,我在深深自責(zé),為什么考得那么差?這時(shí),有個(gè)人輕輕地拍了我一下肩膀,原來是坐在我后面的那位女生,“別哭了,一次沒考好,沒什么大不了,下次好好考就行了!狈粗,我哭的嚴(yán)重了,因?yàn),這眼淚,是我徹底被友誼感動(dòng)后而流出來的!

  我的老師,雖然換過多位,但都是悉心教導(dǎo)我們的!他帶我們遨游書的海洋、數(shù)學(xué)王國,童話般美麗的境界!那頭上一縷縷銀發(fā),可是為我們而長出來的!

  啊!我親愛的母校!我是打心底里的不想走,這里的一花一草,我都沒有看夠!那響亮的讀書聲,我還沒有聽夠!

  再見了!今天,我是依依不舍,明天,我是你們的驕傲!

難忘小學(xué)生活的作文 篇7

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級下學(xué)期的學(xué)生了,即將告別豐富多彩的小學(xué)生活,步入初中。六年的生活,給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

  我記得,七歲時(shí),我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”,來到陌生的班級,看到陌生的同學(xué)、老師,心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí),我緊張得一句話也說不出來,站在講臺(tái)上,低著頭,快要哭出來……下課了,同學(xué)們都聚在一塊兒玩,雖然大家都不認(rèn)識(shí),但還是很開心。剛開始,我還坐在座位上,不和大家一塊玩,但是后來被大家快樂的心情感染了,再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的,胖胖的女孩來拉我做游戲,于是我也加入了他們的快樂中。

  我記得,剛開始低段和中段的`生活很輕松,作業(yè)很少,上課老師會(huì)用做游戲的方法來教我們,所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級下學(xué)期,步入了高段,學(xué)習(xí)漸漸緊張起來,我開始厭倦了,作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了,上課也不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成果下降了。幸好,班主任老師悉心教導(dǎo)我,才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

  我記得,五年級下學(xué)期時(shí),學(xué)校每周一次,每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節(jié)目,其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞,我也是其中一個(gè),我很開心,但更多的是緊張。經(jīng)過兩個(gè)星期的排練,終于要上臺(tái)了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報(bào)幕的聲音:“五七中隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)在開始,請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉(zhuǎn)手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺(tái)了,在臺(tái)上站著,緊張感又增加了,可我一扭頭看見老師含著鼓勵(lì)的目光,緊張感立刻消失了,我從容起來,從容不迫地展開了舞步……

  現(xiàn)在,六年級下學(xué)期了,一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級下學(xué)期時(shí),我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過,而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?杀M管這么緊張,可我們也不覺得枯燥,因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是啊!我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了,因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離,所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。

  六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校,忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師,忘不了如此精彩的學(xué)校生活……

難忘小學(xué)生活的作文 篇8

  臨近畢業(yè),不僅回憶起快六年的小學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起嬉戲玩耍,一起鍛煉身體,一起努力學(xué)習(xí),恍如昨天發(fā)生的事情一樣?墒,再過不久,我們就要分別了,不如新的初中生活,見不到親愛的同學(xué)們,心里怎么也高興不起來。

  想起六年前,第一次跨入校園時(shí)的激動(dòng)心情,想起和親愛的同學(xué)們一起有說有笑的情景;想起課堂上一起努力學(xué)習(xí)的情景;想起歌詠比賽拿團(tuán)體一等獎(jiǎng)的時(shí)候,同學(xué)們高興得歡呼雀躍。再一想過不了多長時(shí)間大家將分別了,分到不同的學(xué)校,不同的班級,就更加難過了。

  舍不得在這兒學(xué)習(xí)了六年的校園;忘不了一起并肩努力的親愛的同學(xué);放不下和藹可親的老師;抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經(jīng)哭泣過、吵鬧過、互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。

  在這六年中,我們一起經(jīng)歷過太多太多的`事情,枚不勝數(shù)。經(jīng)歷過的酸甜苦辣,讓我們更加懂得尤其有多么的珍貴。我們彼此之間也發(fā)生過矛盾,有時(shí)甚至是為了不足掛齒的小事而吵架,讓我知道友誼在珍貴的同時(shí)又很脆弱。遇到過磕磕絆絆,但經(jīng)歷過這些之后,我相信我們的友誼是由開心、安慰、鼓勵(lì)、幫助、寬容編織成的,它將是堅(jiān)不可破。

  伴我走過的長達(dá)六年之久的小學(xué)生活,除了我親愛的同學(xué)還有您——我最敬愛的老師。在遇到重重困難與打擊時(shí),是您教導(dǎo)我要克服困難,戰(zhàn)勝困難;在生病時(shí),是您在身邊傳來焦急的聲音;在灰心的時(shí)候,是您那親切的話語給予了我們鼓勵(lì)。雖然您有時(shí)很嚴(yán)厲,但是我清楚的知道,您是位我們好,所以我感謝您無微不至的照料我們。

  要畢業(yè)了,要離開我們的校園,離開親愛的同學(xué),離開尊敬的老師,雖然不愿意離別,但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師!再見了親愛的同學(xué)!

難忘小學(xué)生活的作文 篇9

  我即將離開我的母校,六年的小學(xué)生活還歷歷在目,六個(gè)春夏秋冬,在彈指間中被剛出的太陽蒸融了,被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象,因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會(huì)到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。

  那天,天氣熱得出奇,雖然是秋天。老師上臺(tái)去排名次,很幸運(yùn),女生輪空了,而男生要憑“實(shí)力”,男生上場了,定睛一看,原來要跟三班相比,再看看三班的男生,一個(gè)個(gè)虎背熊腰,胸有成竹,仿佛勝卷在握,更顯得氣勢磅礴了。在氣勢上我們略微顯弱了很多,不過,以我們班男生不服輸?shù)?精神,應(yīng)該沒什么問題吧,我在心里默默安慰自己!伴_始”,體育老師一聲令下,兩個(gè)班開始了比賽,頓時(shí),操場上響起了震耳欲聾地叫喊聲。哎!怎么輸了,沒事,三局兩勝,不是還有機(jī)會(huì)嗎?第二場也敗得一塌糊涂,我們女生很生氣,生氣之余也不忘吸取男生失敗的原因:原來他們太稀疏了,而且東倒西歪,他們自然也會(huì)像一盤散沙沒有凝聚力。

  女生開始比賽了,我們?nèi)挛宄桶讶嗯驍×,可能一方面是因(yàn)槲覀凖R心協(xié)力,當(dāng)然另一方面也是由于生氣吧!我們正準(zhǔn)備決賽的時(shí)候,其中一個(gè)同學(xué)說頭暈,我又生氣又愛憐的說:“你呀你,干嗎現(xiàn)在頭暈呀!堅(jiān)持,必須堅(jiān)持到最后,上去了只管使勁兒向后拉,堅(jiān)持,堅(jiān)持,一定堅(jiān)持。⌒袉?”“行!”“好樣的,我希望你們每個(gè)人都牢牢記住,這是我們在實(shí)驗(yàn)一小最后一次拔河比賽,我們不能遺憾地離開,我們一定要堅(jiān)持下來,我希望我們二十多個(gè)人的心連在一起,一同賽出風(fēng)采,賽出個(gè)性,好嗎?”“好!”“加油我們一起努力!”

  果然,上天也被我們的精神所打動(dòng)了,所以,我們以勝利而歸來,校園里傳來了六(2)班熱血沸騰地呼喊,同學(xué)們熱淚盈眶,僅僅地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  正因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)”我們才有信心,正因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才會(huì)使我們?nèi)〉脛倮km然我們在一起的時(shí)間越來越短了,但是我相信大家會(huì)懂得珍惜,珍惜我們在一起的快樂時(shí)光,珍惜我們同心協(xié)力去面對困難,珍惜我們在一起分享成功的喜悅……

  在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,我懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了無數(shù)無數(shù)的東西,他們將給我一生留下很深的印象,使我受益匪淺。

難忘小學(xué)生活的作文 篇10

  小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想,六年,一眨眼就過去了,卻又好似很長,因?yàn)樵谶@六年里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

  陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀!老師常會(huì)說,我們是她教過的最難教的學(xué)生。曾經(jīng),我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人………而我們

  又能報(bào)以什么呢?記得有一次,我沒有完成作業(yè),老師發(fā)現(xiàn)我沒交,趕快過來問我。我心想,會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng),說:“老師,我忘帶了!崩蠋熉犃,叫我下午帶過來?晌也]有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X得自己做錯(cuò)了。于是在課間,我把事實(shí)告訴了老師,但令我萬萬沒想到的是,老師沒有生氣,她

  語重心長的對我說:“孩子,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要逃避,一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽了老師的一番教誨,心里豁然開朗。老師,永遠(yuǎn)是我們最好的園丁,她把我們這些小樹的壞樹枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長大。

  我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué),他們總是給我很多幫助,很多關(guān)心。還記得嗎?我們在一起打打鬧鬧,做著各種有趣的'游戲,還有那次,我們在一起滑旱冰的時(shí)候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來,是你們扶著我去了醫(yī)院,并且安慰我,使我忘記了疼痛……總之,同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

  小學(xué)生活就要結(jié)束了,回憶著曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。