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關(guān)于學(xué)習的快樂作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的學(xué)習的快樂作文4篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的快樂作文 篇1
學(xué)習如風,可以吹綠大江南北;學(xué)習如雨,可以滋潤天下萬物;學(xué)習如風似雨,輕輕地吹醒我沉睡的心靈,慢慢地滋養(yǎng)我健康的成長。成長的慢慢長路中,我逐漸感受到:學(xué)習真是快樂的事。
小時候,我見爸爸老是伏案看書和寫作,感到迷惑不解,忍不住問爸爸,“爸爸,你在干什么呢?”爸爸抬起頭微笑地說,“孩子,我在學(xué)習!薄皩W(xué)習很有趣?”我疑惑地問!爱斎,人生最大的快樂,莫過于學(xué)習!卑职治⑿χ袔c神秘。在我幼小的心靈中,爸爸,就是我心目中的神,無所不能,無所不會。我深信,學(xué)習的目的就是在享受快樂并分享快樂。
后來呀,我?guī)衔野⒇偟男~進夢寐以求的小學(xué)大門,充分享受學(xué)習帶來的快樂。難以忘懷的是那一節(jié)語文的課,猶記得那節(jié)課上的是《裝在信封里的小太陽》。課前,我認真閱讀和思考問題;課堂上,面對眾多的聽課老師,我一次又一次跟同學(xué)們熱烈討論,一次又一次舉起我小手;課后,杜老師狠狠的表揚我,說我是個“最懂得學(xué)習的孩子”。那一刻,我深深享受到學(xué)習過程給帶來的無窮的快樂。
去年,看了《孝女彩金》電影之后,我去參加《我心中的彩金》演講比賽。那一天,天氣特別暖和,我穿上我最鐘愛的'白色連衣裙,打扮成得天使一般,站在臺上,面對成百上千雙眼睛,我自信而自豪的展示我演講的魅力,聲情并茂、如泣如訴,講述了一個山區(qū)少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺下傳來一陣陣熱烈的掌聲,那一瞬,我已把我所學(xué)的知識發(fā)揮到淋漓盡致,為我多年來努力學(xué)習的結(jié)果,深感難于言表的快樂和由衷的自豪。
而今,每當學(xué)會了新的知識,我都會有一種莫名的喜悅;每當解開數(shù)學(xué)的難題,我的喜悅之情油然而生;每當積極辯論,理解古詩文的意思,我的快樂之情噴涌而出;每當探討出英語詞匯的奧妙,我的興奮之情溢于言表;每當看到了前所未見的細胞,了解從未接觸過的歷史術(shù)語,掌握了聞所未聞的地理名詞,懂得了關(guān)注時事政治……那種快樂,如風如雨,如夢如幻,令人難于忘懷。
學(xué)習,這是一件多么快樂的事情啊!
學(xué)習的快樂作文 篇2
在我上幼稚園大班的時候,每天晚上,大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時為什么那么喜歡學(xué)習,還那么開心,而現(xiàn)在。
在一、二年級的時候,我還是學(xué)得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會兒就做好了,還是有點開心,而現(xiàn)在。
是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?
我父母常問:“你覺得學(xué)習有趣嗎?”
一開始,我會信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩。還行!眮矶惚,心里,卻是“既無聊,又煩惱”。
現(xiàn)在的學(xué)習開始有點難了。不像以前,靠一個腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課,其他的。更不用說了。
我現(xiàn)在,還在很認真地聽課。我有秘訣哦!
就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當“三等快樂”;把“不樂不惱”當“二等快樂”,把真正的.快樂當做“一等快樂”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘,一直推動我,我正向成功邁去
因為我離成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡單,我一直快樂著!
學(xué)習的快樂作文 篇3
課外閱讀,是一種“潤物細無聲”的學(xué)習過程。在這樣一個過程中,快樂就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記
相信愛讀書的人,大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚,窗外秋風蕭瑟,屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的燈光下,愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨,那就更妙了!滴滴答答的雨聲,與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起,我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分,也收獲了內(nèi)心滿滿的快樂。
課外閱讀,從我小時候起,就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔,水滴也能石穿。堅持課外閱讀,讓我享受到學(xué)習的快樂。陶醉于書香中,我體會到喬峰為天下人而死的.悲壯;學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏;拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀,它像一盞明燈,敞亮地指明了我前進的方向;它像一彎明月,柔柔地滋潤了我的心靈;它像一朵鮮花,嬌媚地芬芳了我成長的旅程;它像一把火炬,熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”的友情,我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁;我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說,可以讓我習得很多做人的道理;世界名著,可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法;名家散文,可以讓我體會到心靈雞湯的精妙;哲理書籍,可以洗滌我們單薄的靈魂;探險文章,則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。課外閱讀,讓我充分享受到了學(xué)習的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學(xué)習過程。在這樣一個過程中,快樂就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
學(xué)習的快樂作文 篇4
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習的快樂。
一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動我們的情緒,就說:“今天,我們要學(xué)習的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請一位同學(xué)來當我的‘人體模特’,誰想上來就舉手。”老師的話音剛落,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說:“既然你這么有獻身精神,那你就上來吧!”劉同學(xué)聽到老師準許他上臺,立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說:“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以!鳖D時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個地方是人的胃……”老師的'話還沒有說完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦!崩蠋熍牧艘幌滤念^說:“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點,人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點到為止,接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”,使我對人體這個單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。
課堂因為有他在,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲,掌握了新知識。有他在,我會享受到學(xué)習的快樂。
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