有關(guān)一年級(jí)作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
人生最珍貴的不是收獲成功的果實(shí)，而是享受成功沿途的美景�！}記
人的珍寶是什么？金錢？榮譽(yù)？權(quán)勢(shì)？
教室里除了緊張的呼吸聲和寫字的沙沙聲，還有我額頭上不斷滲出的汗。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道試題，手中緊握著的筆不知道該往哪開始寫起。我不由得在心中咒罵道：“誰出的題啊？這么難！真當(dāng)個(gè)個(gè)考生都是天才嗎？”看著手上的表的秒針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈了。離廣播里那句“考試結(jié)束”已經(jīng)越來越近了……窗外突然吹進(jìn)一陣微風(fēng)，我那份緊張不安的心情得到了幾分緩解。向窗外望去，那一樹一樹的桂圓花開映入眼簾。細(xì)雨中的桂園花香很淡，很淡。我的嗅覺難以捕捉到，但我還是聞到了一股迎風(fēng)飄來的清香味。我的焦慮不安，早已拋到了九霄云外去了，不禁望著桂圓花出了神。
咦，在南方這樣綿延的漫漫雨季中，夏末時(shí)，它們?cè)跄芙Y(jié)出碩大的'桂圓呢？
可是，窗外那些桂圓花正和細(xì)如牛毛的小雨做著斗爭(zhēng)，繼續(xù)為這人間獻(xiàn)出他們淡淡的花香。也有從枝頭落下的，被泥土葬在桂圓樹根旁。難怪有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
其實(shí)人生不也是這樣嗎？我們?cè)谕ㄍ硐氲牡缆飞蠆^勇前進(jìn)，總是計(jì)較著結(jié)果，忘了欣賞沿途的美景。即使我們實(shí)現(xiàn)了我們所謂的理想又怎樣呢？捫心自問，難道不是過程的美好才是最可貴的嗎？譬如古代圣賢宋濂，在學(xué)習(xí)時(shí)苦中作樂才收獲了滿腹經(jīng)綸。又如東晉的陶淵明讀書，只為充實(shí)自己，不拘泥于咬文嚼字，也不在意功名利祿。成功固然可貴，但過程才是真正的珍寶。
想到這里，我的心豁然開朗了。我便在那白色的考卷上寫上我所認(rèn)為正確的解題思路。在想想自己在考場(chǎng)上早已麻木的思緒，每次都是“看題，做題，交卷”，考場(chǎng)上談何從容？
人的一生不短，也不長(zhǎng)。學(xué)會(huì)欣賞過程中的美景就是收獲到了珍寶。哪怕，結(jié)果是失敗，也沒有遺憾可言。
一年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)暑假和一個(gè)寒假都是我們小孩子最快樂的時(shí)候了，當(dāng)然我也不列外呀！在這次寒假我也玩的很快樂。
還記得這次寒假發(fā)生了一件讓我非常難忘的是，晚上哥哥說：“今晚我們包湯圓吃吧？”媽媽說：“好吧！過年吃湯圓嘛，過了這個(gè)節(jié)氣，這一年就快要過完了。北方人吃餃子，南方人吃湯圓，希望來年都很圓圓滿滿。我說：”吃湯圓是春節(jié)的習(xí)俗，今天我們?nèi)揖妄R齊動(dòng)手包湯圓，大家一起過春節(jié)。
哥哥說：“包湯圓需要一個(gè)容器，首先把面粉放在容器里，然后添點(diǎn)水，用手把面粉揉成一團(tuán)。揉成的面粉想雪白雪白的棉花一樣，摸上去軟軟的，感覺特別舒服。準(zhǔn)備完畢后，開始包湯圓了，哥哥教我要把面粉捏成像窩窩頭一樣尖尖的，我就像哥哥教的那樣把他弄得尖尖的，在用勺子把餡兒放了進(jìn)去，我就像哥哥那樣用勺子把餡兒放進(jìn)去，然后再捏得緊緊的，最后再搓圓，我認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)�！笨础耙粋�(gè)漂亮的湯圓就這樣完成了。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作在我眼中卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單呀！但慢慢的.，我掌握了其中的奧妙，就跟簡(jiǎn)單了，大家一起動(dòng)手做，很快就做了兩盤滿滿的湯圓。開始下鍋了，鍋里冒出了水泡，我趕緊吧湯圓放進(jìn)鍋里沒過多久，鍋里飄出了一陣陣的香味，我饞的直流口水。等一出鍋，呀！真香呀，我一連吃了十幾個(gè)呢！自己動(dòng)手做的味道就是不同。
這次包湯圓的事情，讓我銘刻在心，我怎么也忘不了。
一年級(jí)作文 篇3
新學(xué)期，我將迎來我教師生涯中一件前所未有的大事：第一次教一年級(jí)。這件事很讓我激動(dòng)，因?yàn)槲遗瓮苏哪炅恕?/p>
上一次送走畢業(yè)班，原本以為根據(jù)教師大循環(huán)的原則能教一年級(jí)，沒想到陰差陽錯(cuò)接了個(gè)三年級(jí)。今天拐過頭好不容易爭(zhēng)取到教一年級(jí)，我既激動(dòng)又倍感壓力。
當(dāng)教師整整十九年了，三年初中，十六年小學(xué)，仿佛一瞬間。從教齡來看我也算得上是老教師了，可我的心依然年輕（36），對(duì)即將面臨的一年級(jí)教學(xué)充滿了期待和興奮。不怕你笑話，我期待著一群可愛的孩子來到我的面前，就像當(dāng)年期待自己的孩子出世一樣，我用自己的熱情、全部的愛敞開胸懷等你們來。
家長(zhǎng)朋友們呢，暑假后，你們也將迎來你們家庭中的一件更大的事：孩子要正式上小學(xué)了，你們要當(dāng)這個(gè)孩子的家長(zhǎng)了。不管你是不是第一次當(dāng)小學(xué)一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，但這個(gè)第一次也只有這一次當(dāng)一年級(jí)學(xué)生的孩子的家長(zhǎng)你也只有這一次機(jī)會(huì)。相信你的心里也一定有你們?cè)S多的美好期待。
為著一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將有緣在實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)相聚。我對(duì)我們的緣分倍感珍惜。我愿當(dāng)一個(gè)好老師，讓你的孩子在我的班級(jí)里健康快樂的成長(zhǎng)。
我從我的女兒那里、從同事那里、從書上、從生活中、從各個(gè)不同的角度努力去了解一年級(jí)。
我知道一年級(jí)的.孩子，剛?cè)胄ｉT，他們對(duì)什么都會(huì)感到新奇，對(duì)什么都會(huì)無所畏懼，他們像嬌嫩的小花、晶瑩的露珠、潔白的畫紙，他們無比可愛。同時(shí)，他們對(duì)課堂、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)等又什么也不懂，甚至有的會(huì)自己顧不住身兒。
我知道一年級(jí)的孩子會(huì)存在很大的差異。他們的背后有不一樣的家庭環(huán)境、不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷、不一樣的性格愛好，但他們都有愛他們的對(duì)他們充滿期待的父母雙親、爺爺奶奶，他們都是為著快樂的生活遠(yuǎn)大的前程而到學(xué)校來接受教育的。
我，作為語文老師和班主任，對(duì)他們的成長(zhǎng)，將會(huì)起到我自認(rèn)為會(huì)很重要的作用。孩子們對(duì)學(xué)校生活的感情、對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣、各種諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣、與人交往習(xí)慣等等習(xí)慣的初步建立、對(duì)自我的學(xué)習(xí)能力的認(rèn)知等等，很大程度上都有賴于我的引導(dǎo)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、改變。
同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度、正確的教育觀念的形成、親子關(guān)系的融洽等等，與我的班主任工作也將關(guān)系十分密切。這一屆和往屆不同：以前，我面對(duì)的家長(zhǎng)都比我年齡大，這一屆我面對(duì)的家長(zhǎng)肯定都比我年輕（極個(gè)別除外）。我覺得自己在家庭教育方面，將不再是像以往那樣往往紙上談兵的多。我的孩子今年該上六年級(jí)了，我積累了一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)受了一些家庭教育的彎路的教訓(xùn)。我更能理解一個(gè)家庭對(duì)孩子的影響是多么深刻，對(duì)孩子的期望是多么強(qiáng)烈，對(duì)孩子的付出會(huì)是多么的無私；我能更好地站在孩子的角度去考慮他們的需要，用孩子的眼光去選擇適合他們的課堂、方法、活動(dòng)；我能從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展去審視自己的教育，去幫助家長(zhǎng)做好孩子成長(zhǎng)的引路人，去盡力避開孩子成長(zhǎng)的陷阱。
我知道，老師和家長(zhǎng)的密切配合對(duì)孩子是多么重要，家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育的整合一致對(duì)孩子是多么有利。
作為老師，按照國(guó)家教育培養(yǎng)人才的的要求，執(zhí)行學(xué)校培養(yǎng)孩子的計(jì)劃，從一個(gè)人成長(zhǎng)所必須的條件出發(fā)，遵循語文學(xué)習(xí)的內(nèi)在的規(guī)律，我會(huì)把每個(gè)孩子都放在自己的心里，用公平公正無私的眼光對(duì)待他們，我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，及時(shí)給以鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共商幫助孩子健康成長(zhǎng)的辦法。我會(huì)從入學(xué)開始注重孩子口語表達(dá)、良好的讀書寫作能力的培養(yǎng)。
但是，老師的心再大，每個(gè)孩子也只能占其中幾十分之一的空間，而父母兩個(gè)人的心都屬于一個(gè)孩子。對(duì)孩子整體的教育靠老師，對(duì)孩子個(gè)別的輔導(dǎo)靠家長(zhǎng)。在我們年輕一代父母這里，知識(shí)對(duì)我們來說，都不是什么難題，即使忘了，和孩子一起學(xué)習(xí)，我們一定比孩子掌握的快。我們做家長(zhǎng)的更重要的任務(wù)是促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展，以自己為榜樣幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)作息、按時(shí)吃飯、講衛(wèi)生等生活習(xí)慣。這是健康的保證，是好好學(xué)習(xí)的保證。
其次，幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)到校的習(xí)慣、老師的要求認(rèn)真完成的習(xí)慣、自己書包自己收拾的習(xí)慣。
第三，家長(zhǎng)和孩子共同看書、講故事的習(xí)慣。
相信，我們一定還有更多的責(zé)任心、耐心、恒心為我們對(duì)孩子的愛來承擔(dān)。我們努力贏在一年級(jí)。
一年級(jí)作文 篇4
"啊氣，啊氣！"我感冒了。這該死的鬼天氣，冷得要死，再在加上外面下著小雨，這真是雪上加霜�。『Φ梦医�(jīng)常賴床，窩在被子里取暖，不想起來。
連哈那么一口氣都可以看見冉冉升起的霧氣！寒風(fēng)吹動(dòng)著窗戶，窗戶搖晃著，發(fā)出"當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)。"的聲音。我打開窗戶，寒風(fēng)馬上"呼呼"地吹到我的臉上，一剎那，雞皮疙瘩都起來了，我馬上關(guān)上窗戶，雞皮疙瘩才漸漸的消失。
從那以后，我早上在家里跑跑步，吃飯都要帶到床邊吃，披上被子才肯安心吃飯�，F(xiàn)在我很想讓媽媽給我買個(gè)運(yùn)動(dòng)器材讓我熱熱身。
冬天真的.好冷啊，也要考驗(yàn)人的忍耐力。冬天加油。
一年級(jí)作文 篇5
今天我去老虎灘玩，姥姥給我?guī)Я怂_其馬，還有火腿腸和酸奶。我高高興興地來到了學(xué)校，和同學(xué)們一起坐車，一路上我們興高采烈得說著、笑著來到了老虎灘。
老師帶我們進(jìn)了極地館，看到了北極熊、企鵝、鯊魚、海獅等許多動(dòng)物。最有意思的是動(dòng)物表演，有胖胖的`小白鯨給大家唱歌、四支美麗的小海豚在教練員叔叔的指揮下表演鉆圈、頂球等。
中午，大姐姐領(lǐng)著我們來到了恐龍公園。我們上了樓梯，到了一座小亭子里，穿過小橋，看到恐龍嘴里噴出了一汩汩的大水，大水噴到小船上，小船滑了下來。這時(shí)大恐龍的嘴巴忽然閉了起來。我們叫了一聲“天呀”，這只恐龍是活的嗎？它會(huì)不會(huì)把我們吃掉？大姐姐說，這只恐龍肚子里有機(jī)器，所以它會(huì)動(dòng)，但是它不會(huì)把我們吃掉。
這時(shí)，喇叭響了。老師叫我們集合，我們回到了學(xué)校。這一天雖然很累，但是我很高興，因?yàn)槔匣┦悄敲疵利�，使我玩的很盡興。
一年級(jí)作文 篇6
老師生氣了!他的眉毛眼睛擠在了一塊，鼻子皺得像一層層樓梯，可以直通他的頭頂上。
老師真的生氣了，這次可氣得不輕。全班考試平均分竟然在80分以下!他一拍桌子，“啪”的一聲，東西都飛起來了。老師的眼睛瞪得像燈泡一樣大，隨后又?jǐn)D在一塊，那樣子把同學(xué)們都嚇呆了。這時(shí)，老師紅著眼睛說：“怎么回事?全班考得那么差!”老師一邊搖頭一邊嘆氣，同學(xué)們低下了頭，十分慚愧。
過了許久，老師擠在一塊的眼睛與眉毛舒展開了，氣也漸漸地消了。老師用平靜的聲音說：“同學(xué)們，下面繼續(xù)上課……”
下面馬上傳來稀里嘩啦的`翻書聲和劈里啪啦的拿文具的聲音……
一年級(jí)作文 篇7
今天我和爸爸媽媽到薊縣府君山花園游玩。到了花園里，我看到黃黃的迎春花、紅紅的玉蘭花、還有紫紫的紫丁香花，它們都開放了。
我剛看到美麗的景色就開始登山了。我使出了全身的力氣向前登去，爸爸媽媽都趕不上我。到了半山腰，我就累了，走不動(dòng)了，想放棄。我轉(zhuǎn)身就往回走。和我同行的一位阿姨看到了說：“只要堅(jiān)持，有恒心，就一定能登到上頂�！蔽衣牭搅�，感到很慚愧，低下頭心里暗暗地想：“我一定要登到山頂�！痹谖业呐ο�，終于到了上頂。白云向我招招手，好像在說：“你真是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的'好孩子�！�
今天真是一個(gè)快樂的一天。