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小學(xué)感恩的作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)感恩的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文 篇1
春天，細(xì)雨如絲，飄飄灑灑如絲綢簾子把大地籠罩。雨中，那剛剛破土的小種子在努力地吮吸著甘露，它要快快長大，長 得茁壯，用濃濃的綠色裝扮大地，以此才能感謝這細(xì)雨、這甘露的滋潤。
夏天，池塘里的荷花開了，粉色的、白色的，開得燦爛。還有那滿山的野菊花，田埂邊藏著不知名的野花，他們努力地盛開，將大地裝扮成五顏六色，以此感謝陽光的呵護(hù)、微風(fēng)的愛撫。
秋天，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，金燦燦的橘子擠破了竹筐，令人垂?jié)i欲淌的'石榴扯開了嘴角樂呵呵地笑著。他們用碩果累累回贈(zèng)大地，感謝大地曾無私地給予豐富的營養(yǎng)。
冬天，草兒枯黃，花兒敗了容顏，樹兒落完了葉子，光禿禿的枝丫在寒風(fēng)中顫抖。天空陰森森的，寒冷剝奪了大地應(yīng)有的快樂，曾有的生機(jī)勃勃也不知道藏到哪里，可是別傷心啊!那一群群來自天空的快樂精靈飄下來了，它們將大地裝扮成了一位白雪公主。瞧，太陽公公一出來，公主還害羞地紅了臉呢！待到明年春來到，滿山遍野綠葉盈盈，花兒綻放，感謝雪花貯存的能量。
春夏秋冬沒有語言，他們默默地將自己擁有的東西都奉獻(xiàn)給大地，也正因?yàn)槿绱�，他們的色彩才如此不同，由此，我想到身邊為我默默奉獻(xiàn)的那些人。我的媽媽，無論天多冷她都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校門口，用厚厚的棉衣將我裹緊，然后用自行車載著我回家；我爸爸，無論多累，也會(huì)陪我一起做游戲，教我堅(jiān)強(qiáng)；我的老師，無論多忙，都會(huì)輕輕地告訴我，知識(shí)就是生命、知識(shí)就是力量，并告訴我世上無難事，只要肯登攀。
我感謝我的媽媽、爸爸，我感謝我的老師，是他們給了我溫暖、快樂與幸福；是他們給了我知識(shí)并教會(huì)我做人的道理；我也感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭氖迨灏⒁�、同學(xué)和朋友。
我身邊的人——用自己的行動(dòng)教會(huì)我感恩，教會(huì)我以一顆感恩的心去生活。
小學(xué)感恩的作文 篇2
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵L，
水滴感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕?/p>
我要感謝爸爸媽媽，他們無私的愛伴我成長，
我要感謝老師，他們孜孜不倦的教誨，
帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
看到清晨第一縷陽光，
我會(huì)感恩，
聽到小鳥在枝頭歡唱，
我會(huì)感恩，
在感恩之中，
新的一天在我面前如花朵一樣美麗綻放，
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，
擁有一顆感恩的心，
善意的對待一切，
把快樂和大家分享。
因?yàn)槲抑溃?/p>
擁有一顆感恩的心，
生活是多么歡暢！
媽媽后記：明天是西方傳統(tǒng)的“感恩節(jié)”，和小樂閑談感恩節(jié)的來歷時(shí)，母女聯(lián)合寫下這篇姑且稱為“詩”的小文，讓孩子知道擁有一顆真誠的.心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。
小學(xué)感恩的作文 篇3
是我的母親給了我生命，我要感恩她給予了我生命，感謝她給予了我人間最濃和最深的掛念，是母親給了我無盡的愛，是她教會(huì)了我走出的每一個(gè)第一，是她教會(huì)了我人生中的`第一步，是她教會(huì)了我說的第一句話，我說的第一個(gè)字也是她教會(huì)的，如果沒有母親，那么就沒有我的存在。
記得在小時(shí)候，我們與奶奶一起住在租的房子里，然后我、奶奶和媽媽一起去樓下的卡丁停車場去學(xué)走路，奶奶把我抱出來之后扶著扶著就放手了，然后我走了一會(huì)兒，馬上要摔倒了，我用那尖細(xì)又聽得不怎么清的聲音叫了一聲“媽媽”！媽媽趕忙跑過來扶住我，然后問奶奶“媽你聽到了嗎，兒子叫我媽媽了！兒子叫我媽媽了，哈哈！我真是太高興了啊，今天咱們要去下館子，慶祝兒子開口叫了第一聲，好嗎？“”恩，沒問題。”奶奶說。當(dāng)時(shí)媽媽是多么希望我可以說話，現(xiàn)在終于如愿以償了��！
在這里我要對媽媽您說：“感謝您為我付出了那么多，親愛的媽媽，我愛您！您辛苦了！同時(shí)祝您“三八”節(jié)快樂！”
小學(xué)感恩的作文 篇4
“感恩每一滴水，把我滋養(yǎng)”這是《感恩世界》里的一句歌詞，它表達(dá)了人們對水的崇高敬意，對水的無限崇拜；“感恩父母，給予我生命”這句話又表達(dá)了什么呢？表達(dá)了我們應(yīng)該感謝偉大的父母之愛。
只有那些懂得感謝的人，才能去感悟那母愛的偉大，母愛無處不在，只要有母親的`地方，就有她的腳步聲。
今天，我就懷著感激之情來說說母愛。記得五歲那年，我的身體不好，再加上我爸爸出差，只有媽媽一個(gè)人照顧我，所以我經(jīng)常生病。在這個(gè)滴水成冰的臘月之夜，我已經(jīng)渾渾噩噩地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，媽媽還在看書，我突然覺得一種力量把我壓倒，我的腳一踢，這一腳可把媽媽嚇倒了，她又觀察了一會(huì)，覺得我在發(fā)燒。她二話沒說，三五兩下地穿上衣服，因?yàn)樾募卑蜒澴佣即┓戳耍贿^媽媽這時(shí)也不顧不上這些，背上我就往外跑，偏偏天公不作美，這時(shí)竟然淅淅瀝瀝的下起雨來，媽媽傘都沒有打，就急匆匆的把我送進(jìn)的醫(yī)院。等醫(yī)院的醫(yī)生診斷后，媽媽把我放在了床上，陪我打吊針時(shí)，我看見媽媽咳嗽著，臉頰發(fā)熱，看上去非常難受。第二天，我媽媽也進(jìn)了醫(yī)院，我臉紅的站在墻邊，不知道我應(yīng)該干什么……
愛，在每個(gè)人心中，只要把愛用在需要幫助的人身上，你就可以幸福無比；愛，他無處不在，只有你用心細(xì)細(xì)品嘗，一定會(huì)感覺無比甜蜜；愛，踏遍千山萬水，只要有人的地方就有她的足跡；只有心懷感激的人，才能真正明白愛的真諦。讓我們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩。做一個(gè)有愛心的人。
小學(xué)感恩的作文 篇5
感恩，應(yīng)該感恩對我們好的人，誰會(huì)感恩欺負(fù)自己的人呢？但我感恩，也許很傻吧，但我卻還是會(huì)去感恩這個(gè)人。
他叫李澤華，六年級(jí)，和我在一個(gè)學(xué)畫班。他個(gè)頭很大，很強(qiáng)壯。那時(shí)我剛到學(xué)畫班，他和我一起學(xué)國畫，他很愛罵我，如果反駁他幾句，他一拳就打得我喘不上氣來。
有一次，他無緣無故地罵我爸我媽是精神病人等臟話，我忍不住了，反駁了他一句，他說我很可愛。一拳打在我肚子上，打得我喘了半天氣。
就這樣一個(gè)星期、兩個(gè)星期過去了，我漸漸摸透了他的脾氣，懂得了如何不讓他生氣。因此，我挨打的.次數(shù)越來越少，最后，幾乎再也不挨他的打了。相反，我倆卻漸漸成了好朋友，每次學(xué)完畫后相跟著回家。
我很感激他，因?yàn)槿舨皇撬�，也許我還不懂該怎樣不惹他生氣，同時(shí)也使我增加了忍耐心。
有時(shí)候，不要只感恩于對自己很好的人，應(yīng)該也要從反面去想。有些人，欺負(fù)你、騙你，也許是想讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更有忍耐心。
小學(xué)感恩的作文 篇6
初夏，微涼的風(fēng)在耳畔吹過，熟悉的味道迎面而來。遠(yuǎn)處依稀傳來那首，好久不曾憶起的歌……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
感恩，是世界上最美好的情感，感恩，是多少文人墨客詠不完，頌不盡的圣潔，感恩，使每個(gè)人積極面對生活，珍惜所擁有的一切……
可是感恩，既然你為人所贊頌，你究竟為何物，在何處呢?老師說，感恩就是對別人所給予的幫助表示感激，這種官方的說法，未免太生硬。我說，感恩，是發(fā)自內(nèi)心的自然流露，是生命的本能。
紀(jì)伯倫曾這樣說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是媽媽”。不錯(cuò)，您是黑暗中的一束光芒，為我照亮黑夜的路;您是浩瀚海洋中的一位導(dǎo)航者，為我指引未來的路;您是我避風(fēng)遮雨的港灣，為我……在這里我以感恩的心，感謝有你，媽媽!
從我呱呱墜落到這個(gè)五彩繽紛的世界上，是您一直無微不至地呵護(hù)我，教育著我。人們常常說：“母親是人生中的第一位老師”。不錯(cuò)，在我剛開始咿咿呀呀學(xué)語的時(shí)候，您就開始教我a，b，c……而我因?yàn)閷W(xué)了幾個(gè)單詞，就在您面前“賣弄”起來。而您什么也沒有說，只是用欣慰的目光望著我。有時(shí)因?yàn)槲业?調(diào)皮，常常在我入睡的時(shí)候向您撒嬌，叫您講故事給我聽。那時(shí)的我別提有多高興了，如同吃了蜜的小老鼠一般。在您的教育下，我開始一步步去嘗試人世間的酸，甜，苦，辣種種滋味。漸漸地，我在您的懷抱中長大了。
小學(xué)感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 …… ”每當(dāng)我聽到這首歌，便會(huì)想起那一個(gè)個(gè)片段，令我心潮起伏。
感謝你，給予我勇氣
那時(shí)候的我，只是一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，也不敢和別人交流，那堂課改變了我。
開學(xué)第一天的第一堂課，林老師提了一個(gè)不太難的問題來讓我們回答。當(dāng)她柔和的目光對上我畏畏縮縮的目光時(shí)，我感到了溫暖。她注視著我，并用那會(huì)說話的`眼睛鼓勵(lì)我。我仿佛得到了勇氣，試探性的舉起了手，他微笑著叫我起來回答。我說出了我的答案，盡管我的聲音很小，但她仍舊聽清了。她表揚(yáng)了我并帶頭鼓掌，我的勇氣，在掌聲中悄然漲了起了。以后每堂課，老師一提問，我就會(huì)高高的舉起手。
林老師，感謝你，給予我勇氣。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用成績來報(bào)答您！
感謝你們，給予我快樂
一個(gè)人，是無法感到快樂的。這是她們對我說的話。
下課時(shí)，我總是一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。這種狀況持續(xù)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期的一天，下課后我又照例坐在座位上發(fā)呆，一群女同學(xué)走了過來，和我打招呼，說讓我和她們一起玩。我不知道怎么辦才好，一方面是向往和朋友們在一起的快樂，另一方面是留戀獨(dú)自一人的沉思�！耙粋�(gè)人，是無法感到快樂的�！彼齻儗ξ艺f。我心動(dòng)了，翻去和她們一起玩。我們在一起聊天，我聽到了許多奇聞趣事；我們在一起玩耍，我知道了舊游戲的新玩法 …… 我感到了前所未有的快樂。此后一下課，我就會(huì)主動(dòng)去找她們，和她們一起玩耍。
朋友，感謝你們，給予我快樂。有了你們，我一定會(huì)更加快樂。
感謝你們，給予我幸福
我從小是由姥姥、姥爺帶大的，是他們給了我幸福。
那天是我生日，我回到家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有。我感到十分納悶，姥姥、姥爺都去哪兒了？我放下書包，開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒，我聽到了敲門聲。“姥爺！”不出意料，果真是姥爺。他的手里拿了一個(gè)不算太大的盒子 —— 蛋糕盒！我一邊高呼姥爺萬歲，一邊端著盒子進(jìn)了屋。我打開盒子，看到了精美的蛋糕，口水頓時(shí)“飛流直下三千尺”了。過了一會(huì)兒，姥姥也回來了，手里拿了個(gè)禮品盒。我拆開一看，是我心儀已久的洋娃娃，頓時(shí)愛不釋手 …… 這一切都令我感到幸福。不止是過生日的時(shí)候，在姥姥家的每一刻都散發(fā)著幸福的氣息。
姥姥、姥爺，感謝你們，給予我幸福。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你們也感到幸福！
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜 …… ”這首耳熟能詳?shù)母枨�，喚醒了我的記憶，讓我明白，我還有很多人要感謝，是他們促進(jìn)了我的成長。感謝你們！
小學(xué)感恩的作文 篇8
我的生活里，總是有一群人默默的幫助、陪伴、支持著我，讓我有個(gè)安全成長環(huán)境，平安健康長大；良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的吸收新知識(shí)。當(dāng)我受傷時(shí)，有人幫我敷藥，當(dāng)我心情不好時(shí)，有人安慰我。這些人是誰呢？答案就是我的師長和同學(xué)們。
每天一大早，值周老師和志愿者哥哥站在校門口，幫忙指揮交通，讓我們安全的通過馬路，尤其寒流來襲時(shí)，他們更是特別的辛苦。進(jìn)校園后，教室傳來朗朗的讀書聲，每個(gè)老師都用心的把豐富的知識(shí)和做人處事的道理傳授給同學(xué)，上課時(shí)，同學(xué)認(rèn)真聽講、互相勉勵(lì)，一起快樂的學(xué)習(xí)；
下課后，大家盡情的玩耍，一起踢足球、玩躲貓貓，或觀察校園的花草樹木和小動(dòng)物。 有時(shí)，我們在廚房旁邊的游戲區(qū)游戲時(shí)，陣陣香味撲鼻而來，原來是食堂的廚師們正揮汗的'為我們準(zhǔn)備午餐。我覺得學(xué)校的營養(yǎng)午餐特別好吃，因?yàn)槔锩嫣砑恿藦N師的愛心。同學(xué)玩耍時(shí)，若不小心受傷了，大家就會(huì)趕緊帶他到醫(yī)務(wù)室找護(hù)士阿姨，護(hù)士阿姨就會(huì)小心翼翼的幫受傷的同學(xué)擦藥，并安慰他。
我覺得幸福圍繞在我們的身旁，所以我們要知福惜福，并懷感恩心，世界才會(huì)更美好。
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