滿分作文(精選70篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的滿分作文,歡迎閱讀與收藏。
【1】敘事中考滿分作文 | 【6】2023高考滿分作文 |
【2】青春中考滿分作文 | 【7】2022高考滿分作文 |
【3】親情中考滿分作文 | 【8】2021高考滿分作文 |
【4】幸福中考滿分作文 | 【9】2020高考滿分作文 |
【5】夢(mèng)想中考滿分作文 | 【10】滿分作文 |
敘事中考滿分作文 1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,曾得到過(guò)許很多多的愛,尤其是在我學(xué)習(xí)的校園中。第一便是我親愛的老師,由于她,我能在錯(cuò)誤中檢討自己,在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷,在困難中得到支持。
在初二下冊(cè)的期末考試中,我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jī),名次也從全年級(jí)的80名掉到了160名,這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jī)當(dāng)天,老師便把我叫到了學(xué)校。
“你自己看你的成績(jī)吧!”這是我得到老師的第一句話。我一聽到這一句便了解,自己肯定是考差了。拿起桌上的`成績(jī)單,我又好奇又恐懼的探尋著我們的名字,班上前十名沒我,前20名,還是榜上無(wú)名,我心虛了,不敢再看下去。最后我在班級(jí)21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信,是否弄錯(cuò)了。更讓我吃驚的是,語(yǔ)文39分,忽然我腦子一片空白,不敢相信也不敢面對(duì),這是我的分?jǐn)?shù)嗎?不,我要看我的卷子。正當(dāng)我呆呆的站了幾分鐘,老師開口了。
“看完了嗎?有什么感想?“呃,不敢相信!
“我也是啊,你知不知道?我剛拿到你的分?jǐn)?shù)時(shí)我也不敢相信,我還是拿了你的成績(jī)從新對(duì)過(guò),不然我也不相信這是真的。”
郁悶,郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對(duì)我們的分?jǐn)?shù)有信心,這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。
“你目前要做的不是不相信,更不是要被這一次的失敗所擊倒了,你應(yīng)該探尋我們的不足,好好深思。不然你會(huì)真的一敗再敗,最后站不起來(lái)的!崩蠋熆粗遥瑢(duì)我心平氣和道。
對(duì)哦,目前我應(yīng)該做的是繼續(xù)加油努力,把這次的失誤當(dāng)成前進(jìn)的階梯,過(guò)去已成為歷史,將來(lái)還等待自己開發(fā),我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子,深呼吸。
“老師我了解了,我不會(huì)因這一次而確定我這一生,老師說(shuō)的對(duì),我應(yīng)該多深思找到問(wèn)題的緣由,然改正它!
“嗯,老師相信你,加油,期望你能呈現(xiàn)出一個(gè)全新的你!”
啊,老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道,感謝您讓我從新振作起來(lái)。由于您給我的愛,讓我的成長(zhǎng)不再枯燥。找到成長(zhǎng)中的快樂!
敘事中考滿分作文 2
記得那段日子,從網(wǎng)上看到南京梧桐樹被砍的圖片。曾經(jīng)枝干挺拔、滿樹碧綠的梧桐只剩下了光禿禿的軀干,孤零零地躺在冰涼的馬路上。滿地的斷枝殘葉,仿佛城市記憶的碎片。“你離開了南京,從此沒人和我說(shuō)話”,看到這般傷感的留言,眼眶終不由得有些潤(rùn)濕,對(duì)這個(gè)城市的憂與愛一起涌上心頭。
姑姑家在南京,所以經(jīng)常去那兒。讓我印象最深的不是莊嚴(yán)雄偉的中山陵,也不是煙柳繁華的秦淮河畔,而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街頭兩旁的梧桐樹。碧綠碩大的葉子搖曳著賞心悅目的青翠,為夏日火爐般的南京注入一潭誘人的清涼。齊齊向外張開的枝干仿佛一只只有力的臂膀,共同撐起這千年古城的浩蕩長(zhǎng)空。
梧桐與南京是一體的。芳華既在之時(shí),風(fēng)姿綽約,瀟灑不凡;芳華搖落之后,寂寞寧?kù)o,疏朗蒼遠(yuǎn)。梧桐,讓我喜歡上了南京這座千年古城。
姑姑說(shuō):“這些梧桐都有近百年的歷史了。梧桐伴著南京,走過(guò)百年的滄桑,一起靜看歲月的流逝。以前沒空調(diào)時(shí),人們便坐在梧桐樹下乘涼,或聊天或打麻將。”我記得作家蘇童曾經(jīng)說(shuō)自己就是因?yàn)檫@滿城的梧桐樹才定居南京。梧桐與南京人有著割不斷的情緣?墒牵@些年,南京的梧桐被砍了。取而代之的,是一條條地鐵,一座座摩天大樓。在福布斯公布的《中國(guó)變化最大十大城市》中,南京位列第七。六朝古都被描述為“中國(guó)重要的綜合性工業(yè)城市”;蛟S,一些東西終抵擋不了時(shí)代的滾滾潮流,可為什么站在繁華的新街口,我的'心里會(huì)涌出絲絲淡淡的憂傷?
我看見南京的網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言,“梧桐在南京住了七八十年了啊,它們被‘?dāng)厥住,剩下的我們這群南京人是不是也快了?”或許我這個(gè)外地人終不能有切膚的感受,只有那些在南京生活了幾十年的老街坊有最深的感觸。
只是憂傷是不夠的。我看到網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)上大聲地疾呼,一條條灼熱的微博包含滿滿的對(duì)梧桐的關(guān)切。我看到南京人自發(fā)走上街頭,一條條枝干上飛揚(yáng)的綠絲帶,蘊(yùn)含著南京人對(duì)自己城市的無(wú)限的愛。
因?yàn)樯類,所以憂傷;因?yàn)閭,所以更愛。梧桐,留下了不少。憂與愛,繼續(xù)生根,發(fā)芽......
敘事中考滿分作文 3
仲夏午時(shí),我獨(dú)倚窗邊凝眸,艷陽(yáng)高照,一縷陽(yáng)光穿云破霧地灑下,明媚溫暖而炙熱。我不由恍惚起來(lái),在腦海中將你的一顰一笑一舉一動(dòng)也匯聚成一束光,封存心底……
猶記得很小的時(shí)候,每天清晨,你總要牽著我在林蔭大道上逛一圈。小小的我被你緊緊地牽著,你明明已經(jīng)放慢了腳步,可我還是得小跑才跟得上,時(shí)間久了,我再也走不動(dòng),就耍賴似的一下坐在地上,撿一段枯枝攔路堵截覓食的螞蟻,隨意挑逗路過(guò)的不知所措的小蟲子,或是在路旁摘一朵小花,拈一片草葉,便也覺快活極了。
我笑著,拾一片明黃的銀杏葉,興高采烈地遞給你,你一把將我抱起,忽而向上一拋,像要飛起來(lái)似的。我咯咯地笑著,看銀杏葉緩緩落下,劃過(guò)你的眼際。有陽(yáng)光灑在你淺淺的皺紋中,有風(fēng)掠過(guò)你漆黑發(fā)間隱匿的銀白,有歲月在耳邊呼嘯而過(guò)……
此時(shí)的你像一束陽(yáng)光,明媚動(dòng)人,給予我最長(zhǎng)情的陪伴。
六年級(jí)那年,你擔(dān)任我的班主任。一次考試失利,我被你叫到辦公室,窗外的陽(yáng)光炙熱刺眼,似白晝燈,打在臉上,刺痛又清晰。我卻如墜冰窯,苦澀與郁悶塞滿心間,心想:又免不了一頓罵了?晌丛,你卻輕聲說(shuō):“丫頭,別垂頭喪氣的,一次考試不要緊的,你看這些錯(cuò)題,細(xì)心點(diǎn)都能做出來(lái)。再說(shuō),人生路那么長(zhǎng),難免有失利的時(shí)候,要學(xué)會(huì)把挫折化作成功的.墊腳石,繼續(xù)努力呀!”聽了你的話,我心間復(fù)又燃起了希望的花火。
此時(shí)的你像一束陽(yáng)光,炙熱真切,給予我最用心的教海,
在縣城上初中以來(lái),你每天不顧疲勞,往返奔波于城鄉(xiāng)之間,只為讓我早點(diǎn)吃口熱乎飯,求個(gè)心安。寒暑假補(bǔ)課,你也不怕辛苦,總是親力親為地接送。一次騎車途中,忽然下起了大雨,你連忙翻出僅有的一件雨衣,讓我披上,您繼續(xù)冒雨前行。等到了目的地,我安然無(wú)事,你卻早已淋成了落湯雞。
夏天的雨來(lái)得快去得也快,雨過(guò)天晴,一縷陽(yáng)光緩緩灑下,與你贈(zèng)送給我的溫暖一起,在血液里潛滋暗長(zhǎng),緩緩在心間流過(guò)。
此時(shí)的你像一束陽(yáng)光,溫暖迷人,給予我最誠(chéng)摯的關(guān)愛。
其實(shí)啊,父親,陽(yáng)光似你卻不如你,你似陽(yáng)光卻勝似陽(yáng)光。
敘事中考滿分作文 4
每個(gè)人一生中總會(huì)遇見很多阻礙,但總有那么幾次,讓人許多年后依然記憶猶新,忘不了面對(duì)它時(shí)的無(wú)力,忘不了突破它后的高興。其實(shí)很多時(shí)候,突破,就是打敗自己。
那是我初中階段的比較后一次春游。天還沒亮,我們就踏上了旅途。帶著喜悅的心情,伴隨著明媚的陽(yáng)光,與即將畢業(yè)的同學(xué)們一起出發(fā),去完成我們的比較后一次集體活動(dòng)。
“哇,它足足有50米高!”伴著一聲驚嘆,我看見了一條直入云霄的軌道,“軌道,接近90度的傾斜角。哎,我們?nèi)ネ孢@個(gè)吧!”我比較要好的朋友指著牌子上對(duì)軌道的介紹,興奮地對(duì)我說(shuō)。
“啊……這個(gè)……”只是想象著自己站在50米的高空處,我的.雙腿就止不住地微微顫抖,連聲音也跟著顫抖起來(lái)?煽吹脚笥涯桥d奮的眼神,我只好硬著頭皮答應(yīng):“那等我們拐回來(lái)的時(shí)候再玩?”朋友一口答應(yīng)下來(lái)。
可這終究是權(quán)宜之計(jì),沒過(guò)多久我們就又回到了軌道旁。
朋友手舞足蹈地奔向樓梯,我跟在他的身后,每上一層,我的心跳就會(huì)加速幾分,手心的汗也越來(lái)越多。朋友看出了我的緊張,故作輕松地跟我探討:“在50米高的地方坐過(guò)山車,順著軌道滑下來(lái),那種感覺一定很酸爽吧!蔽衣犃诉@句話,嚇得腿一軟,直接跪在了臺(tái)階上。
“要不咱回去吧!迸笥芽闯鑫抑鴮(shí)害怕,輕聲對(duì)我說(shuō)。
我心中也打起了退堂鼓?墒清e(cuò)過(guò)了這次,就很難有這種機(jī)會(huì)了,特別是這是比較后一次旅行,我不想留下遺憾。想到這,我的雙腿似乎恢復(fù)了些許力量,繼續(xù)往上走去。
當(dāng)我真正站在50米的高空時(shí),那種從靈魂深處涌現(xiàn)的恐懼,布滿了我渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞。我盯著那條可怕的軌道出神,卻也努力為自己打氣:每個(gè)人都要做些自己本不敢做的事情,這樣一生才不會(huì)有太多的遺憾。我握了握拳,心中的恐懼已少了幾分。
隨著過(guò)山車歸位,我也下定決心,雖然我仍舊害怕,雙腿仍舊在抖動(dòng),可我還是坐上了這列超越自己的列車。
那天晚上回到家,班級(jí)微信群上聊得比較多的就是那個(gè)50米高的過(guò)山車,我和他們討論得津津有味,不是因?yàn)樗碳ぃ且驗(yàn)槲以谀莻(gè)50米高的平臺(tái)上,超越了自己。
很多時(shí)候,比較大的阻礙不是眼前的挑戰(zhàn)或困難,而是心中那個(gè)退縮的自己,超越自己,方能突破。
敘事中考滿分作文 5
我以為自己的生活像是一杯白開水,平淡無(wú)奇,端起飲了一口,卻發(fā)現(xiàn)兌了蜜。——題記
不知不覺間,又到了飄雪的季節(jié);叵肫鹉莻(gè)寒冬那刻骨銘心的安靜。
臨近期末,各科的學(xué)習(xí)都進(jìn)入了最緊張最瘋狂的狀態(tài),而每日的作業(yè)像卷軸一樣徐徐展開,雖緩卻不可撼動(dòng)地壓在了我的身上。我在學(xué)習(xí)時(shí)有個(gè)習(xí)慣,就是必須要在安靜的環(huán)境下進(jìn)行。很顯然,家中沒有這樣的理想場(chǎng)所炒菜時(shí)油花迸濺的聲音、手機(jī)的鈴聲、都會(huì)擾亂我的心智。
日子一天天過(guò)去,作業(yè)和噪聲充斥著我的全部課余生活。單調(diào)乏味卻又無(wú)可奈何。終于有一天,我忍無(wú)可忍,擲下筆,喊出了我的煩躁:能不能別吵了!
第二天歸家,我照常開始寫作業(yè),然而今天有些特別,聽不到任何響聲。猛然想起我昨天憤怒的'話語(yǔ)。嗯,我終于有了安靜的環(huán)境。
我不禁從心底感謝母親的守約來(lái)。我繼續(xù)在寂靜中與數(shù)字和字母格斗。不過(guò)晚餐成了簡(jiǎn)單的小米粥,我未曾留意。
日歷一頁(yè)頁(yè)的翻,天氣一天比一天寒冷。經(jīng)我的要求,晚餐不再是粥,但是只能聽到極細(xì)微的聲響,手機(jī)也是靜音狀態(tài)。
一日,晚上吃飯,母親對(duì)我說(shuō):感冒了總會(huì)咳嗽,這次竟然就壓回去了。母親的笑語(yǔ)激起了我心底陣陣?yán)⒕。她咳嗽很厲害,尤其是在冬天感冒的時(shí)候。為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,這次竟然……
回到房間,心情久久不能平靜。為了學(xué)習(xí),我改變了母親正常的生活,然而她卻無(wú)怨無(wú)悔。
我突然想到,表面上空蕩的房門外卻注滿了母親默默的關(guān)懷與愛。
歲末,家家都在置辦年貨,我放下筆,打開房門,讓那鍋里滾油爆沸之音傳入耳際。很陌生,很紛鬧;卻又很熟悉,很溫馨。我的生活不再是乏味而又難熬。我擁有著最好的愛,就好像是擁有了全世界。
青春中考滿分作文 1
有人說(shuō)青春是一次無(wú)怨無(wú)悔的旅行,但我卻更傾向于將它視作是人生中的一次修煉。每當(dāng)這時(shí),我便想起了那聲讓我及時(shí)醒來(lái)的呼喚:孩子,別怕,跟我一起回家
青春期的躁動(dòng)來(lái)得太突然,讓我防不勝防。叛逆的心理像細(xì)菌一樣瘋狂滋長(zhǎng),以至于父母、老師眼中的乖孩子變了模樣。然而,第一次摸底考試的成績(jī)卻把我打了個(gè)措手不及。試卷是少有的干凈,紅色的錯(cuò)號(hào)卻是罕見的繁密。窗外的天空和我的內(nèi)心一樣,陰沉著臉色。還未等到下課鈴打完,我便穿好母親硬塞給我的外套,背上早已收拾好的書包沖出了教室。
走出校門沒幾步,黑壓壓的烏云不斷翻滾,雨珠已經(jīng)開始爭(zhēng)先恐后地朝雨傘砸去,發(fā)出清晰的聲響。我一個(gè)人打著傘漫無(wú)目的地走在街上,平日里熱鬧非凡的大街在那時(shí)也顯得格外冷清,連那往日刺耳的鳴笛聲聽起來(lái)也顯得遙遠(yuǎn),若有若無(wú)。雨滴急促地敲打著頭頂?shù)挠陚,同樣也不緊不慢地?fù)舸蛑夷且咽鼙M煎熬的內(nèi)心。突然感到臉上有水滴劃過(guò),不知是那不小心濺到臉上的雨滴,還是我那已經(jīng)決堤了的悲傷。身旁的路燈不聲不響的散發(fā)著昏黃的光芒,借著那昏暗光我依稀分辨出在不遠(yuǎn)的拐角處有一個(gè)模糊的身影。當(dāng)我漸漸走進(jìn),那個(gè)身影轉(zhuǎn)向我的一瞬間,我險(xiǎn)些抑制不住脫口而出的驚訝。
竟是母親。漸漸走近的我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)被雨水沖刷得狼狽不堪。她前額被雨水打濕的頭發(fā)服帖地粘連在額頭上,有幾縷發(fā)絲緊緊地貼在她那略顯蒼白的雙頰上。身上罩的那件寬大的雨衣,和母親瘦小的身材極不相稱。隱藏在下擺后的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)完全濕透,還零星分布著幾個(gè)泥點(diǎn)。可母親似乎并不在意,只是細(xì)細(xì)的端詳著我,我羞愧低下頭,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著腳下已經(jīng)些許濕滑的地面,擔(dān)心那平日充滿愛意的'雙眸此刻是否漾著淡淡的失落?不料,母親緩緩地走向我,握住我的手,輕柔地說(shuō)道:孩子,別怕。走,和我一起回家。語(yǔ)氣一如往常的平靜與柔和。眼眶中的淚水再也不受控制,同雨水一起墜向地面。
母親的話似乎有神奇的魔力,我也仿佛在那個(gè)雨天不經(jīng)意間長(zhǎng)大了,大人們眼中的我也漸漸恢復(fù)了往日乖巧的模樣,母親略顯疲憊的面孔也露出了欣慰的笑容。
漸漸脫離青春期的我開始明白,青春路上不缺少呼喚和陪伴,有時(shí),只需要你自己醒來(lái)。
青春中考滿分作文 2
我回過(guò)頭去,看見你站在記憶中,對(duì)我微笑。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的青蔥歲月,我都還記得。
仿佛是前世的約定,兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí)、相知,與生俱來(lái)的默契,讓我們仿若雙生花,盛開在曼妙年歲。
你說(shuō)你最愛海棠,因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>
還記得我們一起去看海棠花,滿院錯(cuò)落有致的海棠,如花海。我們站在樹下,抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹,陽(yáng)光從密密的海棠花的罅隙中射下,如夢(mèng)如幻。你抬頭興奮地看著花,側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。
海棠花宛若從古代詩(shī)詞中走來(lái)的`閨閣女子,一笑傾城,再笑傾國(guó)。記得你說(shuō)過(guò),海棠無(wú)香。的確是這樣,沒有蜜蜂蝴蝶,海棠開得很安靜。
我躺在樹下休息,不由地就想起了你,想起了我們一起走過(guò)的歲月。無(wú)論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶,還是我失落時(shí)你溫暖的鼓勵(lì),還是開心時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ),還是難過(guò)時(shí)的互相安慰,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中,無(wú)法磨滅。
那時(shí)突然覺得你就是海棠花,內(nèi)斂,沉靜,你為我所做的一切都是那樣默默的,毫不聲張,理所當(dāng)然的樣子。就像這海棠花,盡管開了滿樹嬌嫩的花朵,卻不張揚(yáng),依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠,如今開得很盛,像你的笑顏。想起你對(duì)我說(shuō):“你不要嫌棄它沒有香味!”你眨著明亮的眸子,一臉笑意。你不知道,我早就不在乎海棠沒有香味了!皭巯Х夹哪p吐,且教桃李鬧春風(fēng)。”我想,海棠是有香的,只是莫輕吐罷了。
就像你,平凡樸實(shí)如海棠花,內(nèi)斂低調(diào),卻讓我踏過(guò)一段鋪滿海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧?kù)o走進(jìn)了我的生命里,如今雖然你已走出我的生命,卻留下了一段海棠花般紅潤(rùn)的歲月?v然你已遠(yuǎn)去,縱然我們一起走過(guò)的路成了過(guò)往,我依然能夠感受到,你還站在我的記憶中,揚(yáng)起你的笑臉,身后開滿了一樹無(wú)香的海棠。
我回過(guò)頭去,看見你在我的記憶里撒下一路海棠,那是我們一起走過(guò)的美好時(shí)光。
青春中考滿分作文 3
又到揮手別離時(shí),我對(duì)你的身影揮手,卻將你的微笑鐫刻于心;我向你的今天告別,卻將你的明天寄掛于心;我目送你的遠(yuǎn)去,卻在心里,把我們的昨日,重現(xiàn)了一遍又一遍。
你是否還記得我們播下友情種子的那一天?是你將那粒種子埋進(jìn)土壤的呢。
陌生的人,喧鬧的教室,窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問(wèn)好,一個(gè)介紹,一張笑臉,頓時(shí)將我從自己別扭的世界中帶出。歡笑變得悅耳,陽(yáng)光變得和緒,你似夏日涼風(fēng),吹開了我的心門。
友情,開始于開朗的主動(dòng)。
軍訓(xùn)時(shí)的那些日子,是否仍能讓你會(huì)心一笑?霉臭的廠房,搖晃的上鋪,隨時(shí)的斷水,稀爛的面條,強(qiáng)勢(shì)的陽(yáng)光和我們期盼的暴雨……那是多么有趣的日子呵!我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)吃上午飯而互相教著那些已被遺忘的軍歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要說(shuō)自己幼時(shí)的故事,停水的中午,我們用卡車運(yùn)來(lái)的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對(duì)方,驚嘆著彼此的相似,所有的艱難,都被甜甜的笑聲取代。
友情,在我們共同度過(guò)的時(shí)光里發(fā)芽。
你早忘了我們之間的不愉快了吧?那是入學(xué)不久時(shí),你的開朗與熱情讓你周圍從不乏陪伴,我的敏感讓我心中多了許多滋味。你的朋友多到讓我羨慕,我的膽怯讓我覺得無(wú)力。不知為何,我竟有意疏遠(yuǎn)你,似要將自己關(guān)回原來(lái)的世界。幸而那是你,抓住我的手,將我的心放于明媚的陽(yáng)光下溫暖。交心的談話,免不了的淚水,我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情,也算經(jīng)歷了考驗(yàn),無(wú)懼青春中狂亂的風(fēng)了。
友情,在坦誠(chéng)與寬容中成長(zhǎng)。
你一定記得你對(duì)我的吶喊。那是秋末的運(yùn)動(dòng)會(huì),心血來(lái)潮的我報(bào)了毫不擅長(zhǎng)的長(zhǎng)跑。每日放學(xué)后你的陪伴,你那如秋日藍(lán)天一般的鼓勵(lì),都為我插上翅膀。比賽之時(shí),心跳的加速,腿腳的乏力,呼吸的.困難令我?guī)捉艞墶D愕膮群,如石破天驚的光,直入我耳,貫穿我身。因?yàn)槟,我完成了?duì)自己的超越。
友情,在陪伴與鼓勵(lì)中開出燦爛的花。
這便是你,便是我,便是我們。為了仍然迷茫不定,前途仍舊充滿挑戰(zhàn)。我們的友情,已長(zhǎng)成一棵樹,成為我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)。
真心相待,我們之間,還有那寫不盡的未來(lái)。
《播下友情的種子》賞析:這是一篇語(yǔ)言流暢、情真意切的優(yōu)秀作文。相處的細(xì)節(jié)、同學(xué)的情誼變成作者筆下涓涓流淌的文字,讓人讀了,仿佛那一幕幕同學(xué)相處的情景就在眼前。全文層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,每一個(gè)小部分寫完均有一句話作為小結(jié)。開頭從“友情,開始于開朗的主動(dòng)”寫起,接著回憶軍訓(xùn)的情景,此部分作者概括為“友情,在我們共同度過(guò)的時(shí)光中發(fā)芽!痹俳酉聛(lái),講到了相處中的不愉快,并概括為“友情,在坦誠(chéng)與寬容中成長(zhǎng)。”最后,講到運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景,小結(jié)是“友情,在陪伴與鼓勵(lì)中開出燦爛的花!睆闹锌梢钥闯觯髡叩乃悸非逦,層層深入。全文的寫作建立在學(xué)校生活、同學(xué)相處的細(xì)節(jié)上,但是又能從細(xì)節(jié)中得到感悟和啟發(fā),體現(xiàn)了作者的細(xì)膩、真摯的情感。
青春中考滿分作文 4
季節(jié),在歲月的流逝中,一遍一遍的交替,在不經(jīng)意間瞥向窗口的那一剎那,才發(fā)現(xiàn),那純潔的梔子花又開了。——題記
時(shí)間似流水一般,在歡聲笑語(yǔ)中,悄悄地溜走。抬起頭,天空中,一朵朵白云緩緩飄過(guò),清爽的風(fēng)在臉上輕輕地掠過(guò),帶走了一絲絲的炎熱,可曾記得,我們相識(shí)在何時(shí)?那時(shí),校園中洋溢著一種香甜的氣息,滿地的桂花,漣漪了幾世的眷戀?年少的我們像花兒一樣綻放。
那時(shí)的我們,總是覺得作業(yè)太多太多,總是覺得日子太長(zhǎng)太長(zhǎng),卻未曾發(fā)現(xiàn),我們一起討論時(shí)臉上藏不住的快樂,那時(shí)的我們,總是埋怨老師太煩太煩,總是覺得心中太悶太悶,卻未曾發(fā)現(xiàn),我們一起追逐時(shí)身上煥發(fā)出的活力。那個(gè)年齡,叫做青春。
現(xiàn)在的我們,開始留戀這個(gè)校園,包括校園中的所有,那時(shí)的`我們從未想過(guò),會(huì)有這么一天,我們會(huì)舍不得這個(gè)抱怨了三年的校園,現(xiàn)在的我們,面臨的是人生的第一個(gè)選擇,踏上的是人生的第一條征途。朋友們,請(qǐng)別悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诖煺壑,找到了自己的不?在激勵(lì)中,發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。雖然我們也會(huì)爭(zhēng)吵,也會(huì)在爭(zhēng)吵中詞窮,可是,我們都在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。能夠在這個(gè)叛逆的年齡發(fā)現(xiàn)自己,也會(huì)對(duì)某些東西不舍,這意味著的是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
季節(jié),在抱怨中一遍遍的交替,不知不覺,梔子花又開了,它象征著離別,離別是為了日后的相聚,所以,我們都應(yīng)朝著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā),揮動(dòng)堅(jiān)毅的船槳,到達(dá)成功的彼岸。
抬起頭,向窗外望去,又見花開。
青春中考滿分作文 5
有人說(shuō),生活像一杯茶,需慢慢飲才能品味其清香。也有人說(shuō),生活像一杯濃濃的咖啡,雖然會(huì)有苦澀之味在口腔中蔓延,但品久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香醇早已滲透了你的每一個(gè)細(xì)胞。
而我認(rèn)為生活就像是一杯陳釀的酒,隨其類型的不同,展現(xiàn)其獨(dú)特之美。
有時(shí)候生活就像一杯紅艷誘人的葡萄酒,熱情的紅色與沁人心脾的香味相結(jié)合會(huì)散發(fā)出致命的誘惑,它的高雅、古典、甘甜讓人慢慢沉淪,沉淪……在甘甜之味中慢慢地放松防備,慢慢地沉醉。或許這時(shí)的生活像一個(gè)溫柔的陷阱,越是美麗越是殘忍。
有時(shí)候生活就像是一杯杯折射出七彩陽(yáng)光的雞尾酒。只有將各種原料都備齊,經(jīng)過(guò)多次的翻轉(zhuǎn),多次的調(diào)試,多次的'勾兌,才能成就一杯杯獨(dú)特迷人的美酒。雖然在這過(guò)程中會(huì)有多次的失敗,但只要堅(jiān)持不懈地去嘗試才能調(diào)出自己喜歡的口味;蛟S在這過(guò)程中會(huì)有多次把翻轉(zhuǎn)的酒杯打碎,會(huì)有多次目睹一抹抹鮮艷的色彩濺到目的地之外,但只要不放棄,堅(jiān)持去練習(xí),確保自己會(huì)付出百分之百的努力,終有一天會(huì)在華美的表演之下,調(diào)出一杯杯令人驚嘆的美酒。
或許生活在大部分時(shí)間中會(huì)像一杯杯濃烈十足的白酒。平淡無(wú)奇的白酒如若不是它發(fā)出陣陣的香味,或許更多的人會(huì)把它當(dāng)做一杯杯白水。但正是這樣的酒,被古代的文人墨客一遍一遍地吟誦。它不如葡萄酒甜美,但它比葡萄酒更易讓人沉醉;它雖不如雞尾酒的色彩繽紛,但它卻比雞尾酒更能吸引人心。一杯杯上等的白酒也需要多年的釀造,年代越久,其香味越濃,十里飄香,迷人心志。有人會(huì)在這樣的酒中沉迷到不能自拔,喪失了夢(mèng)想,喪失了動(dòng)力。也有人會(huì)在這樣的酒中慢慢地看清自己,慢慢地找到前進(jìn)的動(dòng)力,成就了自己的夢(mèng)想。
面對(duì)這樣的酒,是沉淪到萎靡不振還是用酒的香辣時(shí)刻提醒自己。為自己找到動(dòng)力、找到依靠,完全依靠你自己的選擇,因?yàn)樵谶@樣的酒面前,每個(gè)人的選擇權(quán)都是平等的。平凡無(wú)奇的生活是浸滿奮斗的汗水還是享受片刻的安逸,聰明之人應(yīng)該知道如何選擇。
每個(gè)人的生活都會(huì)是多姿多彩的,每個(gè)人的生活也都是獨(dú)特的。對(duì)生活的真味或許都有自己的理解,都品出了屬于自己的獨(dú)特生活,或許我已咀嚼出自己生活的真味,那么你呢?
親情中考滿分作文 1
親情,最純、最真、最美。它從不驚天動(dòng)地、轟轟烈烈,只是像縷縷清風(fēng),拂過(guò)了我年輕的旅程。
風(fēng)如利刃,直刺肌膚,陰冷的冬日里,因?yàn)楦笎鄣臏嘏,我不再寒冷?/p>
寒風(fēng)裹挾著渡船上的乘客。江風(fēng)仿佛要刺透人的肌骨,我的臉上感覺如利刀刮刻,整個(gè)身子瑟瑟發(fā)抖;剜l(xiāng)過(guò)年的人們擁滿船艙,父親拉著我站立在艙外,飽受江風(fēng)的襲擾。船開了,爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中,輕聲的說(shuō):“別讓風(fēng)吹著,這兒暖和些。”他用那雙早已凍僵的手緊緊攬著我,生怕我在船的晃動(dòng)中摔倒。父親的頭發(fā)被風(fēng)蹂躪成雜草般,堅(jiān)毅的目光,灑落在我的臉上。
溫暖的陽(yáng)光片刻充滿了我身上每一個(gè)寒冷的角落。
藥香如蝶,滿室翩飛,我沉浸在藥香的氤氳中,苦澀的藥香中有母愛的細(xì)膩、綿軟和甘甜。
窗外的玉蘭花搖曳在春風(fēng)中,而我仰臥在病床上,煩躁的抱怨著這慢性腸胃炎。屋內(nèi),藥香彌漫。母親一邊拿著筷子不停地?cái)嚢,一邊不時(shí)地直起身來(lái)揉搓著腰的樣子。母親不顧工作勞累,下班后變成我貼身醫(yī)生。每日為我熬藥,堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理!昂芸炀蜁(huì)好的!痹钋,她總是叨念著。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的著面容,白發(fā)猶如偷走時(shí)光的賊尤為顯眼。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)母親的皺紋日益加深,往昔筆直的身形已有些許佝僂。
淚水在此刻飛揚(yáng)出了眼角,春意盈滿了整個(gè)心田。
如飲甘醇,如沐春風(fēng),爺爺?shù)膼郯殡S這音樂鈴聲一直在我心中回蕩。
夕陽(yáng)沐浴著古樸的老城,電子車鈴聲灑滿了接送我的小巷。兒時(shí)的我總喜歡賴床,接送我的爺爺每日滿腦子都在思考著他的重要工作。強(qiáng)烈的燈光下,爺爺帶著花鏡,仔細(xì)地拼湊著走遍大街小巷才買齊的'零件,一刻不停地組裝著。深夜,月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露,爺爺早早到樓下按車鈴叫我。在“幸福之花處處開遍”的鈴聲中,我輕快的跑下樓。
這鈴聲伴我走過(guò)嚴(yán)寒酷暑。聲聲的響鈴飽含著爺爺對(duì)我無(wú)盡的愛。
十五度春秋,十五載親情。他是一杯窖藏的酒,甘冽綿長(zhǎng);又如一曲經(jīng)典的歌,百聽不厭;更像一汪靜幽的潭,清澈透明。他永遠(yuǎn)最純,最真,最美。
親情中考滿分作文 2
把愛全給了我,把世界給了我。從此不知你心中苦與樂。多想靠近你,依偎在你溫暖的懷里!}記
世界上有一種情感叫至死不渝;世界上有一種關(guān)懷叫無(wú)微不至;世界上有一種永恒叫“母愛!”世界上有一種永遠(yuǎn)溫暖的東西,那是母親的手!
《媽媽的手》這篇文章讓我感觸頗深,讓我讀懂了母愛。如果說(shuō)母親是太陽(yáng),那么我就是小草,陽(yáng)光永遠(yuǎn)給小草以溫暖。
是母親給了我生命,讓我能夠有欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì);是母親給了我信念,讓我在人生的路上勇往直前;是母親給了我勇氣,讓我一次次向失敗的手;是母親給了我約定,讓我與骯臟和缺點(diǎn)隔離。
是母親明亮的雙眼照亮了我的前程;是母親勤勞的雙手美化了我的心靈;是母親慈祥的笑容驅(qū)散了我心中的迷霧。
母親的心,牽掛兒女到天之涯;母親的'愛,伴隨兒女到海之角。無(wú)論我們身在何處,我們的身后都有一雙深情凝望的眼睛!我的笨拙的筆不出母親之一二,但我對(duì)母親的理解和愛是真摯的啊!
。∥移椒捕謧ゴ蟮哪赣H。曾有多少次,你在我病床邊流淚?曾有多少個(gè)深夜,你為我掖被角?曾有多少次,你為我的進(jìn)步露出欣慰的笑容!
雖然,風(fēng)霜奪去了你的美麗和容顏,但你對(duì)我的愛依舊!是我用時(shí)光畫笑染白了您的頭發(fā),是我用歲月的刻刀鐫刻下你額頭的皺紋。媽媽,我會(huì)償還你對(duì)我的愛。
媽媽,你灑出的光輝照亮了我的世界,你揚(yáng)起愛的風(fēng)帆助我乘風(fēng)破浪。媽媽,多想告訴你:“我其實(shí)一直都懂你!”
親情中考滿分作文 3
愛是什么?愛是無(wú)怨無(wú)悔的付出,像雨水、陽(yáng)光滋潤(rùn)著大地;愛是溫暖的被窩,在寒冷時(shí),讓你蜷縮那裏面;愛是在你孤單地躲在角落哭泣時(shí),靜靜等你哭完、守候在一旁;愛是堅(jiān)毅不拔的老樹根,儘管風(fēng)吹雨卻不曾奄奄一息。
汶川永遠(yuǎn)的痛,在那段破爛不堪的廢墟下,深埋著一個(gè)又一個(gè)令人鼻酸落淚的故事。一對(duì)恩愛的夫妻到當(dāng)?shù)芈糜,在?qiáng)震時(shí),妻子一遍又一遍的責(zé)怪丈夫?yàn)槭裁匆才胚@趟旅行,丈夫溫柔地安撫,說(shuō)他們新婚的`甜蜜,說(shuō)他們將來(lái)要買的豪宅,說(shuō)他們的孩子,會(huì)有和母親一樣迷人的眼眸和笑容。在令人肉顫心驚的強(qiáng)震之后,妻子只見自己被困在斷垣殘壁中動(dòng)彈不得,覺得又累、又怕、又渴,他期待著看到自己鐘愛的臉龐出現(xiàn),沒想到回應(yīng)她的是一具血肉模糊的尸體,令他心碎不已。原來(lái),先生為了保護(hù)太太而用身體當(dāng)作盾牌擋住了那道墻,讓妻子奇蹟似的活了過(guò)來(lái),讓人為了真愛而屏息。
還記得,小時(shí)候媽媽常唱的兒歌,現(xiàn)在還經(jīng)常輕輕的迴蕩在我心中,那溫柔的音調(diào)。在我乳臭未乾的時(shí)候,爸媽常常為了照顧我而向老板輪流請(qǐng)假,每天蠟燭兩頭燒的照顧我,連一夜安穩(wěn)都無(wú)法享受,而我只享受著捧在掌心上的呵護(hù)。
愛之所以堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)檎嫘,愿意真心付出,就?huì)奮不顧身,為了所愛的人。有些人會(huì)用甜言蜜語(yǔ)諂媚他人,但其實(shí)對(duì)你根本沒有任何“愛”,而且沒有付出,有些人拙于言詞,但他有的是一雙手,他愿意用真心付出。就像父母對(duì)我們一樣。
親情中考滿分作文 4
每當(dāng)提起小院,我就想起在小時(shí)候住在外婆家的那段時(shí)光。
我的童年是在老老家度過(guò)的。外婆家在鄉(xiāng)下地方,那里的大家都愛住自身建的房。不象城市里,鄉(xiāng)下的房子都有一個(gè)我們的小院。一般分前院后院。外婆家也是如此。
外婆家的小院收拾的特別精心,前院種著梨樹,李子樹,櫻桃樹,還有一棵又高又大的沙果樹。還有各種各樣的花,有刺兒梅,串紅,還有好多我叫不上姓名的花,那些花雖然不名貴,但是卻給整個(gè)小院帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力,為小院憑添了幾分色彩,到夏季,花兒們就竟相開放,姹紫嫣紅把整個(gè)小院裝點(diǎn)的清爽高雅,等到果樹結(jié)果的時(shí)候,就愈加熱鬧了,紅紅的櫻桃,青青的沙果,淺紫的李子,滿院子都是迷人的芬芳。
后院就愈加的有些看啦!外婆在后院種了大量蔬菜,有辣椒,茄子,香菜,韭菜,土豆,西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上,偶爾有幾只漂亮的蝴蝶輕盈的落在上面,假如在豆角還沒結(jié)果實(shí)的時(shí)候,你還能彎腰在豆角架中走過(guò)呢,就象是走在童話中的長(zhǎng)廊了一樣。偌大的一個(gè)院子被綠色填得滿滿的,其間還夾雜著一些花,其實(shí)是一些野菜開出的花。放眼望去,一片綠色中偏有幾種蔬菜開的花的顏色,韭菜的白花,茄子的紫花,還有野菜的黃顏色的花,像極了一幅漂亮的畫卷,叫你的雙眼不舍得離開它。
在風(fēng)和日麗的午后,我和弟弟總喜歡搬出兩個(gè)躺椅放在院子里,在陽(yáng)光的照射下我和弟弟就學(xué)著外公的樣子躺在躺椅上,在一片鳥語(yǔ)花香中,學(xué)著大人的樣子說(shuō)一些莫名其妙的話,雖然大家并不知曉這部分話到底的意思是,大家一直聊著聊著就睡著了,睡在安靜的午后,睡在暖暖的陽(yáng)光下。
到夏日的傍晚,大大家就搬幾個(gè)椅子到院子中間,天南海北的聊天,不管聊的'內(nèi)容有沒實(shí)質(zhì)的意義,他們一直非常高興,好像,享受不是這聊天的內(nèi)容,而是享受一家人坐在一塊時(shí)的和樂氛圍。我和弟弟就在院子里追逐嬉鬧,在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊,在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽(yáng)染成金色的小院,這是城市里所不可以領(lǐng)會(huì)的快樂。
伴隨時(shí)光的推移,我離開了外婆家,回到了城里,告別了外婆家的小院,告別了我那難忘的時(shí)光。小院,你承載了太多太多的回憶,太多太多的眷戀,太多太多的愛。
親情中考滿分作文 5
每次回到家里,總想解讀母親的深情厚意。她的每一次眼神與每一次問(wèn)候。都會(huì)勾起我無(wú)限的思緒。
早在去年寒假臨近期間,母親便隔三差五的打電話來(lái)詢問(wèn)我的歸期,等到我把日期準(zhǔn)確告知以后,母親才安下心來(lái),并祝福我一路平安。這么平凡的事情。似乎不值得犧牲筆墨,可是一等我回到家后父親告訴我,母親在我回家的那天差點(diǎn)得了風(fēng)寒。
原來(lái),母親盼兒心切,每當(dāng)聽到有人從門口經(jīng)過(guò)的腳步聲就打開房門,出來(lái)看看,幾次三番下來(lái),母親并未見到我的身影,可她不灰心,索性坐在家門口等待我的歸來(lái)!那時(shí)已是寒冬天氣,而那天又正巧下雨,冷風(fēng)刺骨,寒氣逼人,向來(lái)怕冷的母親竟然無(wú)視環(huán)境的惡劣,聽著父親的講述,我沉默了,并非無(wú)言,可一時(shí),叫我說(shuō)什么才好呢?我望了望正在廚房忙碌的母親,突然感悟:母親其實(shí)就是一種歲月。
是的,母親是一種歲月。從幼苗長(zhǎng)成參天大樹的歲月,從江河向大海的歲月,從沙漠走向綠洲的歲月,也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月里面,究竟包含著什么,包含了多少,我想,縱使最偉大的`詩(shī)人也無(wú)法抒寫出詩(shī)篇,最優(yōu)美的音樂也難以表達(dá)得淋漓盡致。我只知道,隨著歲月的流逝,我慢慢地由幼年長(zhǎng)到了童年,再?gòu)耐觊L(zhǎng)成了青年,也告別了花季、度過(guò)了雨季,現(xiàn)今的我正如日中天;我也知道,這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味,值得我用一生來(lái)感激!
母親是一種歲月。因?yàn)樵谌耸篱g忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是母親,是偉大的母親。
歲月無(wú)情,而母親有情。小的時(shí)候,當(dāng)別家的小孩起早摸黑起來(lái)放牛的時(shí)候,母親卻叫我起來(lái)上學(xué);長(zhǎng)大后我成了壯小伙子,而別的伙伴都紛紛背起了行囊南下打工,母親卻囑咐我好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。本該在畢業(yè)后好好孝敬父母,可母親還是一如既往地支持我、鼓勵(lì)我爭(zhēng)取繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)寫人敘事的中考滿分作文寫人敘事的中考滿分作文。歲月的流逝總是無(wú)情的,它奪去了母親的青春,還在母親的額頭刻下滄桑的印記。這是怎樣的一種歲月啊,我把她解讀成愛的象征!
母親是一種歲月。因?yàn)闅q月沒有輪回,也不著邊際,而母親的愛正是這樣的浩無(wú)涯際。母親有時(shí)甘愿做一根甘蔗,任憑兒女吮吸著甘甜的蔗汁;母親有時(shí)又是一座大山,用堅(jiān)實(shí)的臂膀撫平兒女的創(chuàng)傷。母親為了我的將來(lái),曾兩度搬遷:從農(nóng)村搬到城郊,再?gòu)氖薪及岬绞兄行,而唯一的理由是為了我讀書方便。
此時(shí)此刻,我不由得想起了“孟母三遷”的故事,也頓時(shí)明白,這種母愛其實(shí)更是一種拯救。它拯救孟軻于頑劣的孩童之時(shí),將他引向知識(shí)與思想之路。它是人類的搖籃,也是引導(dǎo)人性至善至真的北斗。即使人性的墮落如高山滾石,母親也會(huì)用她的身軀攔住,并用愛心去鼓舞它、激勵(lì)它、并陪伴它遠(yuǎn)離深淵,重新攀登。
當(dāng)然,這種浩無(wú)涯際的母愛,也是女性自身的拯救者。當(dāng)她為世俗所誘或?yàn)樯?jì)所迫而喪失本性時(shí),當(dāng)她囿于環(huán)境沉湎于聲色犬馬而難以自拔時(shí),只要她想到兒女,想到要做兒女的榜樣,想到兒女決不能過(guò)自己這樣的生活,她就會(huì)升騰起戰(zhàn)勝自己的力量,從善從真從美。雖然我成不了像孟子那樣偉大的人物,但是我的母親,乃至普天之下的母親,都可以與孟母相媲美……
母親是一種歲月。歲月如歌,母愛無(wú)限……
幸福中考滿分作文 1
幸福是初春的柳芽,淡淡的,若隱若現(xiàn);是盛夏的鮮花,熱烈的,嬌媚美麗;是深秋的果實(shí),豐盛的,濃郁香甜;是寒冬的暖陽(yáng),璀璨的,融化心房。
夜晚的街頭。冷。寂。一陣陰風(fēng)吹過(guò),幾片零落的葉子無(wú)力的旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒又歸于平靜,讓人不由的打著寒顫。一向乖巧安靜的'我,終于,在種種困境下,爆發(fā)了——獨(dú)自在深夜跑出了家門。我坐在街頭的長(zhǎng)椅上,黑暗籠罩在我的心頭,陰霾久久不散。腦海中不斷回放這幾天來(lái)所發(fā)生的一切:為了穩(wěn)住之前來(lái)之不易的成績(jī),我睡眠時(shí)間大大減少,結(jié)果卻被恐怖的惡性循環(huán)纏上了,成績(jī)一落千丈。連一向性情溫和的爸爸都對(duì)此有所不滿,以至于每天回到家總是免不了一頓叱罵。
為什么?回想起爸爸媽媽生氣的神情,心里就止不住地痛,是不是因?yàn)槲姨顒帕耍麄兙筒粣畚伊?手不禁撫上胸口,似乎這樣能夠緩解一點(diǎn)那錐心的痛。
在我彷徨之際,一束花出現(xiàn)在我的眼前。它沒有什么裝飾,只是用了一根野草細(xì)心地把花捆成一束,中間竟然還有一朵沒有開放的花苞!就好像披著面紗的少女那般清新淡雅。就在我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)欣喜不已的時(shí)候,一道不明的光閃了我的眼,待我凝神一看,那晶瑩剔透,在街燈下閃著耀人的光芒的小東西不正是露珠嘛!
如此美麗的花朵,我迫不及待的想見見它的主人,隨即抬起頭,映入眼瞼的是一張純凈無(wú)瑕的笑臉,是個(gè)小女孩,約莫七八歲:白白凈凈的小臉,嘴角微微上揚(yáng),眼睛瞇成了一條縫,但還是可以很清晰地看到其中閃爍的光芒。她頭上扎著馬尾辮,穿著單薄的衣服,上面還有幾個(gè)補(bǔ)丁。
“吶,大姐姐,你一個(gè)人坐在這里干什么?”“家里……有點(diǎn)事!泵鎸(duì)這樣一個(gè)小女孩,我不愿輕易的用別的話來(lái)搪塞她。許是她的笑容感染了我,那段不愉快的記憶漸漸放下。后來(lái)我了解到,這個(gè)小女孩是孤兒!由奶奶帶大,天天站在街頭給路過(guò)的人送上一多花——那是她清晨在山中采來(lái)的。
當(dāng)我問(wèn)她為什么要送花給素不相識(shí)的人時(shí),她的臉上又露出了那種笑容,“因?yàn)槟棠陶f(shuō),收到花的人都會(huì)感到幸福,所以只要天天給別人送花,就可以讓所有的人都幸福。”她的臉上洋溢著幸福的笑容,告訴我這束花中的花苞,她給它取名,叫幸福。我注視著她,不知是不是街燈的光太過(guò)強(qiáng)烈,仿佛世界上所有的光芒都集中在她的身上。那柔和的光,如此的耀眼。
的確,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。這個(gè)有著燦爛笑容的小女孩讓我嗅到了幸福的氣息——帶著淡淡的清香,卻如此難忘。那一刻,我發(fā)現(xiàn)那一朵名為幸福的花苞正在緩緩綻開……
幸福中考滿分作文 2
許多人,把幸福寄托未來(lái):長(zhǎng)大后,升了官,發(fā)了財(cái),才會(huì)有幸福。其實(shí),這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面,幸福原本就在生活中。
情景一,溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚,從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走,每次,我總能看到有一盞母親為我亮的燈,仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此,我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦,不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn),有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著?吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的燈光,我的眼睛濕濕的,一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二,溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師,既不美麗也不高大,她只是以一顆最真誠(chéng)的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣,以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們,把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試,不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間,物理老師微笑著走到我的課桌前,微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此,我不再討厭物理,我不再討厭去物理辦公室。因?yàn),有一位真誠(chéng)的`老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三,溫暖的淚水初冬的早上,我一人走在昏晚的路上,一個(gè)軟軟的小包,墊在我的腳下。我撿起來(lái),揣在懷里,繼續(xù)趕路。到了學(xué)校,打開小包,讓我大吃一驚,5000元人民幣,我從來(lái)沒有拿過(guò)這么多的錢呢!課前,我來(lái)到老師辦公室,鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午,一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們,老漢一把拉著我的手,眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō),那是他們家一年的勞動(dòng)收入,來(lái)城里買大件家具,不小心丟了,然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照,師長(zhǎng)的真切關(guān)懷,陌生人的真誠(chéng)感謝,使我的內(nèi)心充滿了幸福感,讓我明白了一個(gè)道理:幸福原來(lái)就在生活中。
幸福中考滿分作文 3
前陣子,我生病了,連續(xù)發(fā)了十多天的高燒,整天昏沉沉的,好難受!可是這些日子我很幸福,你知道為什么嗎?聽我慢慢道來(lái)吧!
爸媽的疼愛是我的一大幸福。我一生病,爸爸就向單位請(qǐng)了假,全心全意地照顧我。白天,為了讓我的體溫下來(lái),爸爸使勁讓我多喝白開水,可我覺得白開水不好喝,爸爸就想辦法給我榨橙汁。這下,我一口氣就喝了一大碗。爸爸還變著法兒換一日三餐的口味,以滿足我這個(gè)“叼嘴”。傍晚,媽媽一下課就往醫(yī)院趕,為了逗我開心,媽媽就把學(xué)校里的趣事講給我聽,我仿佛又重新看到了同學(xué)們燦爛的笑臉。晚上,我一發(fā)起高燒,趴在旁邊的爸爸媽媽一骨碌爬起來(lái),又是給我喂水喂藥,又是幫我擦身?yè)Q衣服,折騰了好一會(huì)兒,我才安然入睡。爸爸媽媽呢,還得等半夜的鹽水掛完才能睡下。我有這么愛我的爸媽,能不幸福嗎?
老師和同學(xué)的關(guān)愛更是我第二大幸福。同學(xué)們看我這么多天沒來(lái)上學(xué),就給我送來(lái)了一張張賀卡,賀卡上寫滿了大家對(duì)我的關(guān)心和祝福。老師們也送來(lái)了我喜愛的毛絨玩具,讓它們陪伴在我身邊,希望我的.病快快好起來(lái)?粗蓯鄣男」,翻閱著一張張賀卡,我的心里填滿了甜甜的幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,不用住豪華別墅,不用吃山珍海味,只要身邊有愛。同學(xué)們,你幸福嗎?你也來(lái)曬曬你的幸福吧!
幸福中考滿分作文 4
我曾經(jīng)迷茫,不知道現(xiàn)實(shí)生活中的幸福是什么,又該怎樣去珍惜幸福。聽說(shuō),每個(gè)人都有自己的幸福,無(wú)論你是窮還是富,是老還是少,是美還是丑?墒,幸福往往像手中緊緊抓住的水珠,無(wú)論怎么用力,都會(huì)凄然地消失在風(fēng)中。
幸福,你在哪里?
過(guò)節(jié)的時(shí)候,在亂哄哄的家庭里,外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈,笑著對(duì)我說(shuō):“嘿,我小的時(shí)候也玩兒這個(gè),有個(gè)性吧!”接著,便給我們演示起來(lái)!罢鎱柡Γ 贝蠹殷@喜地說(shuō)道。外婆的臉上閃著得意的神采,我也笑了。在人生的晚年,回憶年輕時(shí)的點(diǎn)滴,快樂地與兒孫聊這過(guò)去的事情。
幸福,在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光!
回家的時(shí)候,路過(guò)市場(chǎng)。一個(gè)中年女人背著大大的書包,提著滿袋的肉、蛋和蔬菜,拉著兒子稚嫩的小手!皨寢尅毙『旱穆曇羯杏幸恍┣鍧白屛冶嘲!薄安挥昧。”女人雖然疲憊,嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳,奪下書包,背在肩上,輕快跑開。熙熙攘攘的人群里,女人品味著生活中的溫暖,沉浸在愛的深情中。
幸福,在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香!
我不禁閉上雙眼沉思:在媽媽端上飯菜時(shí)的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中,我感到了幸福;在貧困農(nóng)村的`妹妹拿到捐款的淚水中,我品到了幸福;從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過(guò)馬路的身影里,我悟到了幸福;在一位收工回家的清潔工人的笑容中,我看到了幸福;從一位遭受了旱災(zāi)剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的眼神里,我讀到了幸福。
我終于明白,幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀,細(xì)微于不經(jīng)意的角落,美好于善感的心靈。品味幸福,就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖,還有時(shí)光的滄桑。
幸福中考滿分作文 5
幸福等于我和你的擁抱。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期不只是暫時(shí)離別,更意味著相聚是少,新學(xué)期我們將會(huì)在不同的班級(jí)中學(xué)習(xí)。夏日的午后,路上的人形色匆匆,人字拖、短褲充斥著我的眼球。期盼已久的暑假,當(dāng)真正到來(lái)時(shí)卻讓我倍感無(wú)聊。放假有兩個(gè)星期了,沒有接到任何一通朋友的電話,也沒見過(guò)任何一個(gè)同學(xué),難道所謂的“朋友”就是在學(xué)校里稍微聊得來(lái)的“同學(xué)”?那段日子就像生活在寂寞的荒野,遠(yuǎn)離歡樂。
我們的友誼應(yīng)該不是易碎品。“小A,我們出來(lái)玩吧,放假這么久都把你給忘了,對(duì)不起啊!苯K于,你聯(lián)系了我,將我?guī)щx了荒野。
“你瘦了!”僅僅兩周沒見,你竟然瘦了一圈!跋肽阆氲膯h,不過(guò)你這么說(shuō)我很高興!蹦氵是愛開我玩笑。盡管還是胖胖的,但你一絲絲的變化都可以被我發(fā)現(xiàn),依舊是小丸子的發(fā)型,臉頰似涂了腮紅,十分可愛。再見時(shí),好像初次相逢,懷著感謝的情懷回想過(guò)去,忍不住上前擁抱你,久違的感覺,像多年沒見的`老朋友,千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容此刻的心情,只感到友情帶來(lái)的幸福圍繞著我的心房。短短的幾秒擁抱趕走了這段時(shí)間一直纏著我的寂寞。
幸福等于矛盾后的和解。
“平靜”的一天。老師布置了一個(gè)制作ppt的作業(yè),我們倆似乎心有靈犀地向?qū)Ψ绞疽庖M成一對(duì),共同完成這個(gè)任務(wù)。鈴一響,我們便聚到一起交流,激烈的討論中我們各抒己見,即不肯放棄自己的想法,又不愿意分開完成,漸漸的我們開始爭(zhēng)吵起來(lái),傷了對(duì)方的心。幾節(jié)課后,才意識(shí)到自己語(yǔ)氣太重,會(huì)傷到你的心,后悔說(shuō)出那樣傷人的話語(yǔ)。我不希望這段友誼被附上“易碎”“勿重放”等字眼。
解鈴還需系鈴人,總要其中一方來(lái)打破這不必要的僵局。我?guī)е⑿?lái)到你身旁向你道歉并決定采用你的方案,你卻說(shuō)用我的,我想你心里和我想的一樣,都不想讓友誼停留在一棵枯樹上。笑容終于再次回到了我們臉上,友誼回到了我們心中,小小的矛盾仿佛加深了我們之間的友誼。幸福洋溢在我們臉上,幸福在這里。
幸福等于你和我,幸福等于友誼,幸福等于一輩子。
夢(mèng)想中考滿分作文 1
自打開始上學(xué)那會(huì),我的心頭就萌發(fā)了一個(gè)理想:長(zhǎng)大后當(dāng)一名飛行員,這個(gè)理想至今沒有改變。
我從小就對(duì)兵器和戰(zhàn)爭(zhēng)有著濃厚的興趣,我經(jīng)常坐在書桌前,抱著關(guān)于武器的書,還會(huì)經(jīng)常觀看電視上的軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)片。無(wú)論是陸地上的坦克、裝甲車,還是天空中翱翔的戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī),還是在大海中暢游的巡洋艦,我?guī)缀醵寄芴咸喜唤^地講出他們的參數(shù)啊戰(zhàn)斗力啊很多很多。
在陸軍、海軍和空軍中,我更向往空軍,我對(duì)飛機(jī)情有獨(dú)鐘。我喜歡看那一串串子彈,一枚枚噴著火的導(dǎo)彈。我也喜歡英姿颯爽的飛行員,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上屢建奇功,一些王牌飛行員在他們的飛行生涯中可以擊落對(duì)手飛機(jī)五十架甚至更多,而自己卻毫發(fā)無(wú)傷,安然無(wú)恙,飛行員是一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的職業(yè)!這是我想當(dāng)飛行員的一個(gè)最重要的.原因。
可是,由于電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,輻射量也進(jìn)一步增加,對(duì)眼睛必然有害,我也成為了一名受害者。
剛上五年級(jí),我被查出患了近視眼,戴上了眼鏡!飛行員的視力必須大于等于1.5,這意味著我當(dāng)不了飛行員了,我太傷心了!
飛行員這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)不了,我又看到了一個(gè)希望。
隨著MP3、MP4等一些電子產(chǎn)品的普及,和一些歌唱比賽的播出,我身邊的同學(xué)都迷上了流行音樂,我也不例外,經(jīng)常是一邊做事,一邊唱歌,口里總是停不下來(lái),哼著自己喜歡的歌曲。喜歡就要唱出來(lái),我尋找各種機(jī)會(huì)在同學(xué)面前一展歌喉,得到大家的肯定和欣賞之后,我增加了很多自信。在我們班,不止我一個(gè)人愛好唱歌,我周圍很多同學(xué)都是歌唱能手,我們班就是一個(gè)音樂圈子。我又開始?jí)粝氘?dāng)一個(gè)歌手。
有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn),否則是一紙空話。即使夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn),在追求夢(mèng)想的道路上也能得到快樂,學(xué)到很多。生活不會(huì)讓一個(gè)追求夢(mèng)想的人吃虧。
現(xiàn)在,我仍然對(duì)軍事、兵器保持者極大的興趣,而且,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始關(guān)注國(guó)際時(shí)事,國(guó)防軍情、我國(guó)與世界上其他國(guó)家的關(guān)系等等,我想,即使當(dāng)不了一名飛行員,我將來(lái)仍然有可能從事一些有關(guān)軍事的職業(yè),為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。同時(shí),我也沒有放棄當(dāng)一名歌手的想法,我歌唱,我快樂,也想給身邊的人帶來(lái)快樂!
夢(mèng)想中考滿分作文 2
歲月如流水,匆匆而過(guò),而這平緩無(wú)聲的流水帶走童年的稚氣,留下了眉宇間的成熟。我在悄悄長(zhǎng)大,身邊的一切也在悄悄變化。偶爾,也會(huì)翻開床頭一角的相冊(cè),那抹生命的氣息漸漸浮現(xiàn)在眼前。
那張堅(jiān)持野菊
它開放的那一瞬間讓我感受到堅(jiān)持的力量,因此我記錄下了他。他開始時(shí)除了一件樸素的綠紗衣,他一無(wú)所有,但是心中那沉睡的夢(mèng),在他出生的那一刻醒來(lái)。是的,他要綻放。蜂蝶輕蔑的看著她搖頭,玫瑰鄙夷的冷笑。他從不悲傷,他貪婪的允吸著大地的精華,他明白,他會(huì)擁有自己的輝煌
終于在一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里,它盛開了,一枚枚金黃的花瓣在陽(yáng)光的照射下耀眼奪目。這是野菊花的記憶。
縱然卑微,但只要有夢(mèng)想,就一定會(huì)擁有自己的輝煌。
那張感動(dòng)螢火蟲
他的一切都給我無(wú)與倫比的感動(dòng),因此我記錄下了他。他沒有螳螂銳利的雙刃,他沒有獨(dú)角仙威武的長(zhǎng)矛,更沒有名顫動(dòng)聽的歌后。他似乎生活在一個(gè)被世界遺忘的角落里,從來(lái)沒有人關(guān)心過(guò)這個(gè)可憐的小東西!
夜至,螳螂收起雙刃,獨(dú)角仙放下長(zhǎng)矛,名產(chǎn)停止了歌唱,他們都睡了。一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落一個(gè)小東西從黑暗的陰影里走了出來(lái),他盡情的.舞動(dòng)著身軀,仿佛著月光下的一切都是他的舞臺(tái)
突然,天空劃過(guò)一抹淺綠,仿佛流星般美麗,螳螂行了,鳴蟬醒了,獨(dú)角仙醒了,他們驚訝地望著天空中的小東西,那閃耀的光華,他們此生難以忘卻。這是螢火蟲的記憶。
縱然渺小但只要熱愛生命,生命也會(huì)還給你一個(gè)大大的微笑。
那張震撼貝殼
他那丑陋的身軀下給我的只有震撼,因此我記錄下了他。他可能是海洋中最渺小的生物堅(jiān)硬的外殼包裹著他奇丑的身軀,她沉睡在沙石之中,任時(shí)光從身邊悄然流逝終于有一天,他蘇醒了,他知道自己應(yīng)該綻放生命,于是她在自己的身軀中醞釀著一個(gè)動(dòng)人的秘密
千百年后當(dāng)人們掀開他那早已腐朽的身軀時(shí),她展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值珍珠。這是貝殼的歌。
縱然丑陋,但只要學(xué)會(huì)綻放生命的光華,人們總會(huì)明白你的價(jià)值。
他曾教過(guò)我堅(jiān)持,她曾給過(guò)我震撼,她曾教過(guò)我價(jià)值,他們?cè)o過(guò)我記憶,我喜歡自然,正如我喜歡生命一樣,歲月依然漂行著,它收集著一個(gè)個(gè)生命的相片,低音著一曲曲生命的歌。
夢(mèng)想中考滿分作文 3
有人說(shuō),生活像一杯茶,需慢慢飲才能品味其清香。也有人說(shuō),生活像一杯濃濃的咖啡,雖然會(huì)有苦澀之味在口腔中蔓延,但品久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香醇早已滲透了你的每一個(gè)細(xì)胞。
而我認(rèn)為生活就像是一杯陳釀的酒,隨其類型的不同,展現(xiàn)其獨(dú)特之美。
有時(shí)候生活就像一杯紅艷誘人的葡萄酒,熱情的紅色與沁人心脾的香味相結(jié)合會(huì)散發(fā)出致命的誘惑,它的高雅、古典、甘甜讓人慢慢沉淪,沉淪……在甘甜之味中慢慢地放松防備,慢慢地沉醉;蛟S這時(shí)的生活像一個(gè)溫柔的陷阱,越是美麗越是殘忍。
有時(shí)候生活就像是一杯杯折射出七彩陽(yáng)光的雞尾酒。只有將各種原料都備齊,經(jīng)過(guò)多次的翻轉(zhuǎn),多次的調(diào)試,多次的勾兌,才能成就一杯杯獨(dú)特迷人的美酒。雖然在這過(guò)程中會(huì)有多次的失敗,但只要堅(jiān)持不懈地去嘗試才能調(diào)出自己喜歡的口味。或許在這過(guò)程中會(huì)有多次把翻轉(zhuǎn)的酒杯打碎,會(huì)有多次目睹一抹抹鮮艷的色彩濺到目的地之外,但只要不放棄,堅(jiān)持去練習(xí),確保自己會(huì)付出百分之百的'努力,終有一天會(huì)在華美的表演之下,調(diào)出一杯杯令人驚嘆的美酒。
或許生活在大部分時(shí)間中會(huì)像一杯杯濃烈十足的白酒。平淡無(wú)奇的白酒如若不是它發(fā)出陣陣的香味,或許更多的人會(huì)把它當(dāng)做一杯杯白水。但正是這樣的酒,被古代的文人墨客一遍一遍地吟誦。它不如葡萄酒甜美,但它比葡萄酒更易讓人沉醉;它雖不如雞尾酒的色彩繽紛,但它卻比雞尾酒更能吸引人心。一杯杯上等的白酒也需要多年的釀造,年代越久,其香味越濃,十里飄香,迷人心志。有人會(huì)在這樣的酒中沉迷到不能自拔,喪失了夢(mèng)想,喪失了動(dòng)力。也有人會(huì)在這樣的酒中慢慢地看清自己,慢慢地找到前進(jìn)的動(dòng)力,成就了自己的夢(mèng)想。
面對(duì)這樣的酒,是沉淪到萎靡不振還是用酒的香辣時(shí)刻提醒自己。為自己找到動(dòng)力、找到依靠,完全依靠你自己的選擇,因?yàn)樵谶@樣的酒面前,每個(gè)人的選擇權(quán)都是平等的。平凡無(wú)奇的生活是浸滿奮斗的汗水還是享受片刻的安逸,聰明之人應(yīng)該知道如何選擇。
每個(gè)人的生活都會(huì)是多姿多彩的,每個(gè)人的生活也都是獨(dú)特的。對(duì)生活的真味或許都有自己的理解,都品出了屬于自己的獨(dú)特生活,或許我已咀嚼出自己生活的真味,那么你呢?
夢(mèng)想中考滿分作文 4
夢(mèng)想是人生的起跑線,人生因有夢(mèng)想,才有了奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈,它照亮著前行的路人,永不停息地往前走。
有一個(gè)六歲的男孩向天空大喊著,我要拼搏,我要努力,我要探索數(shù)學(xué)界的奧秘。老師給他白眼,批評(píng)責(zé)罵他:“就憑你,還想探索數(shù)學(xué)界的未知奧秘,做夢(mèng)去吧!蓖瑢W(xué)常常嘲笑他,家長(zhǎng)也批評(píng)他不務(wù)正業(yè)。他卻不放棄,懷著一顆永不言棄,追逐夢(mèng)想的心,在以后的學(xué)習(xí)生涯中,奮發(fā)圖強(qiáng),努力拼搏,終于在十三歲那年,自豪地跨進(jìn)了哈弗大學(xué)的大門。他就是聞名世界的德國(guó)數(shù)學(xué)家――高斯。
北宋書法家米芾幼年家境貧困,無(wú)錢買紙,更無(wú)法寫字練書法,但對(duì)書法藝術(shù)十分癡迷的情況下,他懷著一顆永不放棄。追逐夢(mèng)想的心。貧困沒有擊敗他,反而讓他更加奮發(fā)圖強(qiáng)。米芾十年練字,終于一舉成名,成為皇家書法院的院士,并與蔡襄。蘇軾。黃庭堅(jiān)合稱“宋四家”。聞名世界巴西球王貝利,在幼年?duì)I養(yǎng)跟不上,總比同齡的孩子矮半截。慢半拍,導(dǎo)致無(wú)法在球場(chǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。但貝利不是一個(gè)輕易放棄夢(mèng)想的人,他懷上有一顆堅(jiān)持不懈的心,在足球場(chǎng)苦練,終于在對(duì)陣FC科林斯隊(duì)比賽中一舉成名,這就是堅(jiān)守夢(mèng)想的.力量。
擁有夢(mèng)想是一個(gè)人成功的起點(diǎn),守望夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,如果沒有萊特兄弟對(duì)夢(mèng)想的守望,哪有今天人們出行的便利;如果沒有李嘉誠(chéng)對(duì)夢(mèng)想的守望哪會(huì)有今天“從門童到富翁”的傳奇經(jīng)歷;如果沒有鄧亞萍對(duì)夢(mèng)想的守望,就沒有矮的她成為乒壇名將的奇跡。 “不怕寂寞孤單,不怕淚水墜落,我要飛越世界勇敢的承諾,堅(jiān)持最初的夢(mèng)……天地任我瘋涌穿越絕望,堅(jiān)定的翱翔,綻發(fā)無(wú)限的笑容,青春屬于你和我……”無(wú)論我們經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻,我們都應(yīng)該邁著堅(jiān)強(qiáng)腳步放飛我們的夢(mèng)想,向著成功的終點(diǎn)前行。
夢(mèng)想中考滿分作文 5
夢(mèng)想是什么?是一種什么的事?是一種執(zhí)著的信仰?還是一個(gè)不敢說(shuō)的夢(mèng)?夢(mèng)想是人類的指明燈,沒有夢(mèng)想人們不會(huì)要這么多的成就,萊特兄弟就是因?yàn)楫?dāng)初的一個(gè)小小的夢(mèng)想完成了一種改變了世界的機(jī)器飛機(jī)。
試想一下如果萊特兄弟們沒有這個(gè)夢(mèng)想或者丟棄了這個(gè)夢(mèng)想飛機(jī)是可以被發(fā)明出來(lái)可以晚了不止一年半年吧。夢(mèng)想也是一個(gè)可以隨意丟棄的也是可以慎重的拿起來(lái)用自己的生命去完成的,這是兩種極端可是在夢(mèng)想的路上你只可以做出這兩個(gè)選著,是放棄還是堅(jiān)持這是看你自己的。夢(mèng)想是個(gè)夢(mèng),指引人往前的夢(mèng)周恩來(lái)因?yàn)樽约鹤x書時(shí)的一個(gè)讓中華崛起的夢(mèng)想而奉獻(xiàn)了一生這是我們偉大的`周總理他,他最后也實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想讓我們的中國(guó)崛起了!
當(dāng)然也有放棄了自己的夢(mèng)想的人這種人太多了比如說(shuō)我,我就是一個(gè)連自己都覺得可恨的人,我恨我自己不知道堅(jiān)持的寫法,知道了也不會(huì)寫下去!夢(mèng)想不是蔥籠的綠洲,而是一片荒漠,需要我去開墾,夢(mèng)想是需要我們?nèi)?shí)踐的!不實(shí)踐何來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?不實(shí)現(xiàn)它,那么他有什么價(jià)值在你的身體中?
夢(mèng)想在所有人最開始的時(shí)候都是一片白紙,一個(gè)荒漠,如果你不去渲染它那么這支白紙?jiān)趺纯赡軙?huì)有那美麗的圖畫,如果你不去開墾它那會(huì)有那荒漠的命地綠洲!天不由我,我獵天!這是我最喜歡的一句話天可能都認(rèn)可不了你的夢(mèng)想可是你的夢(mèng)想是屬于你自己的需要?jiǎng)e人這么說(shuō)嗎?夢(mèng)想如果是那樣了它就失去了本質(zhì)。堅(jiān)持你自己的夢(mèng)想不管它有多么的瘋狂,多么的不可信可是你要堅(jiān)持要記住一位;“偉人”說(shuō)的話人的創(chuàng)造力是無(wú)限的。你要相信自己我在后面加一句話:沒有了夢(mèng)想那么你的創(chuàng)造力是一個(gè)偉大的0。
2023高考滿分作文 1
一個(gè)好的故事,就像一面鏡子,反映出我們內(nèi)心的情感和思想;就像一盞燈,照亮我們的靈魂和生命。它有著無(wú)盡的力量,可以觸動(dòng)人心,啟迪智慧,改變命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量,可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽到一個(gè)好的故事,我們會(huì)感到它的情感力量,它讓我們笑,讓我們哭,讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛情故事,也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事,只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心,讓我們感到情感的.共鳴,它就有力量。
故事的力量,可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事,就像一本書,可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理,可以讓我們明白人性的復(fù)雜,可以讓我們了解社會(huì)的種種問(wèn)題。一個(gè)好的故事,不僅可以讓我們感到情感的共鳴,還可以讓我們學(xué)到很多東西,啟迪我們的智慧。
故事的力量,可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事,可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣,激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生,讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。一個(gè)好的故事,可以讓我們感到自己的力量,讓我們相信自己可以改變自己的命運(yùn),創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的力量,可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事,不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象,還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神,讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事,可以讓我們感到自豪和自信,展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無(wú)窮的,它可以觸動(dòng)我們的心靈,啟迪我們的智慧,改變我們的命運(yùn),展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此,我們需要更多的好故事,讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家,創(chuàng)作出更多的好故事,讓它們影響更多的人。
同時(shí),我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過(guò)各種方式,保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn),讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式,讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之,一個(gè)好的故事有著無(wú)盡的力量,它可以給我們帶來(lái)很多好處。因此,我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn),讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
2023高考滿分作文 2
在當(dāng)代社會(huì)中,青少年的學(xué)習(xí)和生活壓力越來(lái)越大,他們需要有一個(gè)安靜的空間,來(lái)放松心情,沉淀思維,尋找內(nèi)心的寧?kù)o。有時(shí)候,他們會(huì)希望有一個(gè)自己的空間,可以獨(dú)處,不被打擾,這是一種很正常的心理需求。但是,如何尋找這個(gè)空間,如何在其中得到真正的放松和成長(zhǎng),這是一個(gè)需要青少年和家長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。
首先,青少年需要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境,可以讓青少年更好地學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)可以幫助孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境,為他們提供一個(gè)穩(wěn)定、溫馨的家庭氛圍。在家里,可以為孩子在臥室或書房設(shè)置一個(gè)專門的學(xué)習(xí)和工作區(qū)域,配備必要的學(xué)習(xí)工具和設(shè)備,讓孩子在這個(gè)空間里專注于學(xué)習(xí)和思考,不受外界干擾。同時(shí),也要注意保持這個(gè)空間的整潔和舒適,讓孩子感到放松和舒適。
其次,青少年需要有一個(gè)自己的興趣愛好。興趣是人生的動(dòng)力,也是尋找內(nèi)心寧?kù)o的重要途徑。青少年可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)、閱讀等方面,通過(guò)自己的努力和實(shí)踐,不斷地提高自己的技能和水平。在這個(gè)過(guò)程中,他們可以找到自己的興趣所在,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂,同時(shí)也可以在這個(gè)過(guò)程中尋找到內(nèi)心的寧?kù)o和平靜。
第三,青少年需要有一個(gè)自己的思考和自我反省的空間。思考和自我反省是尋找內(nèi)心寧?kù)o的重要途徑。青少年可以利用自己的空閑時(shí)間,靜下心來(lái)思考自己的生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展方向,同時(shí)也可以反思自己的'行為和思想,從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,努力改進(jìn)自己的不足之處。這個(gè)過(guò)程中,他們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的內(nèi)心寧?kù)o和平靜。
最后,家長(zhǎng)可以為青少年提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭。在孩子尋找?nèi)心寧?kù)o的過(guò)程中,家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭,鼓?lì)孩子積極探索自己的興趣愛好和未來(lái)的發(fā)展方向,同時(shí)也要尊重他們的個(gè)性和選擇,給予適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。在家庭生活中,家長(zhǎng)可以營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的氛圍,為青少年提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之,尋找內(nèi)心的寧?kù)o是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分。青少年需要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,有一個(gè)自己的興趣愛好,有一個(gè)自己的思考和自我反省的空間,同時(shí)也需要家長(zhǎng)的支持和幫助。通過(guò)這些努力,青少年可以更好地找到自己的內(nèi)心寧?kù)o和平靜,從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
2023高考滿分作文 3
青少年的生活,充滿了活力與激情,他們擁有著無(wú)盡的夢(mèng)想,渴望著探索世界,發(fā)現(xiàn)自己。然而,在繁忙的學(xué)習(xí)與生活中,他們有時(shí)也需要一個(gè)屬于自己的空間,安靜下來(lái),沉淀自己,以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。本文將探討青少年沉淀自己的重要性,以及如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
一個(gè)安靜的、屬于自己的空間,對(duì)于青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這個(gè)空間里,他們可以遠(yuǎn)離喧囂的世界,遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的干擾,靜下心來(lái)思考人生,反思自己的行為與思想。正如古人云:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得!币粋(gè)安靜的空間,可以讓青少年更好地理解生活與自己,從而在成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,青少年往往難以擁有一個(gè)安靜的空間。他們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,被各種社交媒體、娛樂節(jié)目所包圍。這些誘惑無(wú)處不在,時(shí)刻干擾著青少年的注意力,使他們難以靜下心來(lái)沉淀自己。此外,青少年還面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力,他們需要在激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,這使得他們不得不放棄自己的私人時(shí)間,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
那么,如何為青少年創(chuàng)造一個(gè)安靜的空間呢?首先,家庭的支持至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自由時(shí)間,讓他們?cè)谶@段時(shí)間里做自己喜歡的事情,例如閱讀、繪畫、寫作等,從而培養(yǎng)他們的興趣愛好,讓他們?cè)谙硎茏约褐械玫椒潘伞F浯,學(xué)校也應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。學(xué)校可以組織一些戶外活動(dòng),讓學(xué)生在自然中放松身心,也可以鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng),讓他們?cè)谂d趣中尋找成長(zhǎng)的快樂。此外,青少年自身也應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)抵制誘惑,盡可能地遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,給自己一個(gè)安靜的空間。
除了家庭、學(xué)校和個(gè)人的努力外,社會(huì)也應(yīng)該為青少年提供一個(gè)安靜的.空間。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策,限制青少年使用電子設(shè)備的時(shí)間,保護(hù)他們的視力與心理健康。同時(shí),政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年教育的投入,為他們提供更多的課外活動(dòng)資源,讓他們?cè)诔鋵?shí)的生活中得到成長(zhǎng)。企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,開發(fā)一些有利于青少年成長(zhǎng)的應(yīng)用程序,例如讀書軟件、戶外運(yùn)動(dòng)社交等,幫助他們?cè)谳p松的環(huán)境中沉淀自己,成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。
總之,安靜的空間對(duì)于青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭、學(xué)校、個(gè)人、社會(huì)都應(yīng)該共同努力,為青少年創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o的、屬于自己的空間。在這個(gè)空間里,他們可以放松身心,沉淀自己,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有這樣,青少年才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn),成為對(duì)社會(huì)有益的人。讓我們一起期待每個(gè)孩子都能在安靜中綻放出屬于自己的光芒,為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
2023高考滿分作文 4
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代青少年的生活壓力不斷增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,社會(huì)關(guān)系復(fù)雜,精神壓力巨大。在這樣的情況下,青少年們表達(dá)了自己的“安靜一下,不被打擾”的想法。這種想法是源于他們對(duì)自己的需求以及對(duì)周圍環(huán)境的看法。不僅如此,這種想法還深刻的反映出了當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)環(huán)境、生活狀態(tài)及其精神面貌。
一方面,當(dāng)代青少年的想法來(lái)源于對(duì)于自己的需求。首先,生活中的壓力非常大,學(xué)業(yè)是首當(dāng)其沖的`。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大,時(shí)間緊,對(duì)于青少年們來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn)這給他們帶來(lái)了極大的壓力。青少年們往往想要抽出一些時(shí)間,去做自己想做的事情,或者是休息一下,放松壓力。并且,他們也想有一個(gè)自己的空間,在這個(gè)空間里面,他們可以獨(dú)自沉淀,思考,找到自己的方向和目標(biāo),以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。其次,當(dāng)代社會(huì)的干擾也讓青少年們感到疲憊。無(wú)論是來(lái)自外界的嘈雜聲音和微弱的干擾,還是來(lái)自社交網(wǎng)絡(luò)的`消息推送和無(wú)處不在的廣告,都讓青少年們感到難以承受。因此,他們希望有一個(gè)安靜的環(huán)境,不受任何一點(diǎn)干擾,去安靜地思考問(wèn)題和感受自己。
另一方面,獨(dú)自安靜的想法還表達(dá)了當(dāng)代青少年成長(zhǎng)環(huán)境、生活狀態(tài)及其精神面貌,F(xiàn)代化生活,給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多便利,但同時(shí)也帶來(lái)了許多弊端。在當(dāng)代社會(huì)中,資源有限,競(jìng)爭(zhēng)激烈,人際關(guān)系復(fù)雜。這讓當(dāng)代的青少年們要承受比以往更大的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這種情況,許多青少年都不愿借助他人的力量,而是選擇自我保護(hù),通過(guò)獨(dú)處的方式制定自己的計(jì)劃。同時(shí),也有相當(dāng)一部分人想要通過(guò)安靜來(lái)培養(yǎng)自己的意志力、自制力以及提高自己的思考能力。獨(dú)自一人,青少年們可以靜下心來(lái)思考自己的情感、情緒和成長(zhǎng),對(duì)自己的性格、價(jià)值觀進(jìn)行深入地思考和自我剖析。同時(shí),這樣的想法也體現(xiàn)出了當(dāng)代青少年日益獨(dú)立、自信、自立的精神面貌。
盡管“安靜一下,不被打擾”的想法在當(dāng)代青少年中非常普遍,但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,這種想法不應(yīng)該被過(guò)分?jǐn)U大和濫用。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,社會(huì)資源的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,只有積極融入到社會(huì)中,才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此,當(dāng)代青少年應(yīng)該在保持自身需求的同時(shí),學(xué)會(huì)在各種各樣的環(huán)境和情況下調(diào)整自己,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的能力。
總之,當(dāng)代青少年的“安靜一下,不被打擾”的想法體現(xiàn)出他們的成長(zhǎng)需求、認(rèn)知水平和精神狀態(tài)。我們相信,在未來(lái)的日子里,隨著社會(huì)的發(fā)展,這樣的想法一定會(huì)隨之產(chǎn)生更多的變化和發(fā)展。
2023高考滿分作文 5
在當(dāng)代社會(huì)中,青少年們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。從學(xué)術(shù)成績(jī)到社交媒體的比較,壓力無(wú)所不在。為了舒緩這種壓力,許多青少年希望“安靜一下不被打擾”,以自我沉淀和成長(zhǎng)。這種需求在我們的日常生活中變得越來(lái)越明顯,揭示了青少年對(duì)于個(gè)人空間和時(shí)間的渴望。
對(duì)于青少年而言,擁有一個(gè)安靜的自我空間是至關(guān)重要的。這不僅有助于他們從日常的忙碌中抽身,更能夠幫助他們進(jìn)行獨(dú)立思考,培養(yǎng)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的能力。如同古人所言,“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,只有當(dāng)心靈得到沉淀和放松,才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
此外,青少年的這種需求也反映了當(dāng)代社會(huì)的某些現(xiàn)狀。在信息爆炸的時(shí)代,我們時(shí)常被各種信息充斥,很難擁有真正屬于自己的時(shí)間和空間。這種狀況對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯,因?yàn)樗麄儾粌H需要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力,還要應(yīng)對(duì)社交媒體等虛擬世界的種種挑戰(zhàn)。因此,他們渴望擁有一個(gè)屬于自己的空間,以放松心情,重新審視自我和世界。
雖然有些人認(rèn)為“安靜一下不被打擾”是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),但實(shí)際上,這種需求是人之常情。青少年需要時(shí)間去充電、去調(diào)整自我,以便更好地面對(duì)未來(lái)的'挑戰(zhàn)。同時(shí),我們也應(yīng)該理解,這種需求并非意味著逃避現(xiàn)實(shí),而是為了更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該尊重他們的選擇,給予他們足夠的.理解和支持。
總之,青少年的“安靜”現(xiàn)象是值得關(guān)注的。這不僅揭示了他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的真實(shí)需求,也反映了當(dāng)代社會(huì)的一些問(wèn)題。我們應(yīng)該尊重他們的選擇,給予他們足夠的空間和時(shí)間,以幫助他們沉淀自我、成長(zhǎng)為更好的自己。正如莎士比亞在其名著《哈姆雷特》中所言:“人的一生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑,你需要有一些時(shí)間獨(dú)處,去思考、去沉淀,才能更好地前行!弊屛覀兘o予青少年足夠的理解和支持,讓他們能夠在安靜中尋找到自己的力量,勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
2022高考滿分作文 1
挽本手之雕弓,得妙手之長(zhǎng)空
如果把下圍棋比作蓋高樓,那么本手便是地基,而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀麗華美,忽視地基的建造,便會(huì)產(chǎn)生俗手,使房子看起來(lái)富麗堂皇,實(shí)則不堪一擊!爸井(dāng)存高遠(yuǎn),路自腳下始”,我們當(dāng)挽本手之雕弓,得妙手之長(zhǎng)空。
妙手應(yīng)當(dāng)以本手為基礎(chǔ)!墩撜Z(yǔ)》有云:“君子務(wù)本,本立而道生!边@告誡我們,要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,立住“本”。物理學(xué)家楊振寧以“寧拙毋巧,寧樸毋華”為人生格言。于他而言,做學(xué)問(wèn)當(dāng)“寧拙毋巧”,遵守規(guī)則,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;做人當(dāng)“寧樸毋華”,站在科學(xué)的頂端依舊保持謙遜。正是因?yàn)樵鷮?shí)了本手,楊先生才能為人類科學(xué)文明貢獻(xiàn)一顆又一顆明珠。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行,不在云端跳舞!痹鷮(shí)了本手,才有可能創(chuàng)造出妙手。
然而,只扎實(shí)了本手,就一定能下出妙手嗎?其實(shí)不然。對(duì)本手加以深刻地理解,才能創(chuàng)造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪,愚人看鷺,聰者觀雪,智者見白!
若是看待事物只浮于表面,便會(huì)成為那看鷺的愚人,永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到觀雪與見白的境界。正如“最美奮斗者”徐立平,為導(dǎo)彈做“微整形”,他在火藥上微雕,竟無(wú)毫發(fā)之差!懊恳淮温涞叮寄苈牭阶约旱男奶,這是他對(duì)自己創(chuàng)造妙手的詮釋,同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)雕刻
技藝的深刻把握。只有對(duì)本手達(dá)到爐火純青的地步,有看深刻的理解,才能產(chǎn)生妙手。
在本手未扎實(shí)的情況下,好高騖遠(yuǎn),不僅無(wú)法創(chuàng)造妙手,還會(huì)產(chǎn)生俗手。在如今這個(gè)追求快速和效率的急功近利的時(shí)代,很多人都在想辦法投機(jī)取巧,跨步而行。一些“豆 腐渣工程”的負(fù)責(zé)人,置人民的生命安全于不顧;一些追求賺快錢的網(wǎng)紅店,給消費(fèi)者帶來(lái)無(wú)盡的失望;一些售賣 “三無(wú)”食品的商家,讓人們買東西時(shí)心驚膽戰(zhàn)。然而這些投機(jī)取巧的行為終究是俗手,而非妙手。在受到道德的審判和法律的'制裁后,他們建立的“萬(wàn)丈高樓”終會(huì)轟然倒塌。
魯迅先生曾說(shuō):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲!痹谶@新時(shí)代里,我們應(yīng)當(dāng)心懷理想,以飽滿的激情,共同開辟出一條新路來(lái)!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花!痹肝覀兌寄芡毂臼种窆,得妙手之長(zhǎng)空!
2022高考滿分作文 2
縱橫棋盤間,高手過(guò)招時(shí)。落子有聲,白子搶行,很快就占據(jù)棋盤大半?墒牵徊綘(zhēng)先,其后必然要步步爭(zhēng)先,否則一著不慎當(dāng)滿盤皆輸。然而先發(fā)制人,依仗的是妙手的氣勢(shì)先行,要想贏得最終勝利,并不能單靠氣勢(shì),更要靠扎實(shí)的本手功夫。唯有本手積蘊(yùn)深厚,才能使出妙手,一旦為了吃子而險(xiǎn)招頻出,意圖以妙手一舉取勝,則難免下出俗手。
世事如棋,世理亦如棋,初學(xué)者一味貪圖以妙手搶先,未必可以笑到最后。秦末群雄競(jìng)起,陳涉最先舉兵,“王侯將相寧有種乎”的吶喊振聾發(fā)聵。占領(lǐng)先機(jī)是陳涉在秦末這一盤棋局中下出的一招妙手,讓陳涉剛開始攻城略地時(shí),無(wú)往不勝?墒且婚_始的妙手并沒有讓陳的輝煌維持太久。沒有深厚涵養(yǎng),又為自身資質(zhì)所限,兼之用人不當(dāng)、偏聽專斷,導(dǎo)致陳涉稱王僅六個(gè)月便身首異處?梢,世情如棋局,縱有妙手占得先機(jī),少了本手的扎實(shí)功夫,難免下出俗手。
人生似鳥翩翩過(guò),世事如棋局局新。培固根本者,方能逐妙求新。《老子》有言:“九層之臺(tái),起于累土!痹谌松@一盤棋局中,本手意味著基礎(chǔ),乃是必須厚積的“土”。而會(huì)下出妙手還是俗手,則要看這搭建起來(lái)的“臺(tái)”下地基是否夯實(shí)。唯有厚積層層泥土,才能搭建出堅(jiān)固高臺(tái);唯有不斷積累,夯實(shí)基礎(chǔ),才能活出精彩人生。
君不見楊振寧求學(xué)時(shí)在西南聯(lián)大焚膏繼勢(shì),積厚成器,最終讓楊-米爾斯理論名楊國(guó)際;君不見黃旭華幾十年如一日地從事核潛艇研制工作,極大地開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)城;君不見諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者田中耕一,其貌不揚(yáng)、沉默內(nèi)斂,經(jīng)過(guò)潛心研究,創(chuàng)新性地發(fā)現(xiàn)了阿爾茨海默病的'檢測(cè)方法……這些在人生棋局下出妙手的人,哪個(gè)不是有著扎實(shí)本手功夫的?正因?yàn)樗麄內(nèi)諒?fù)一日地潛心學(xué)習(xí)、提升自己,方能開拓創(chuàng)新、名揚(yáng)天下。如若他們忽略了本手功夫,最終怕是要泯然眾人了。
人生如棋局,得妙手者占得先機(jī)卻未必能贏到最后,只有扎實(shí)練好本手者方可取得最終勝利。在求新求變之前先默默沉潛、踏實(shí)積累,才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),舉手捫星辰。
2022高考滿分作文 3
南仁東選擇一生為“中國(guó)天眼”奮斗,攻堅(jiān)克難、矢志不渝,創(chuàng)造了天文史上的奇跡;王海選擇“在朝陽(yáng)下俯沖,迎著西風(fēng)開火”,巡天衛(wèi)國(guó)、成守疆土,鐫刻在飛機(jī)上的星星是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo);袁隆平選擇“畢生夢(mèng)想消除饑餓”,一事終一生,專注田壟,培育巨型稻,實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”……仰望星空璀璨,那些選擇為星空增光的人,他們與時(shí)代一起奮勇同行。星火 乍現(xiàn),屬于他們的時(shí)代之光在閃耀著。
1925年的橘子洲,有風(fēng)華正茂的同學(xué)少年,他們選擇投身革命的洪流。這一次選擇開辟了“星火燎原”的革命局面,在不遠(yuǎn)的未來(lái),這股嶄新的革命力量登上了歷史舞臺(tái)。正如電視劇《覺醒年代》里陳獨(dú)秀、李大釗“變坐面議,為起而行”“不破不立”的錚錚誓言,這群人選擇揮酒青春,為國(guó)家創(chuàng)造光明的未來(lái)。選擇“豈曰無(wú)碑,山河為碑”,有“清澈的愛,只為中國(guó)”的延續(xù);選擇“試看將來(lái)的環(huán)球,必是赤旗的世界”,有“地球上最大的政治奇跡”繼續(xù)舉起共產(chǎn)黨的旗幟。
心之所向,是祖國(guó)的方向;時(shí)代的光,是承繼的光芒。揮斥方遒,指點(diǎn)江山,百載澎湃的創(chuàng)造激情,讓“蛟龍”入水,“嫦娥”奔月,“神舟”上天, “天宮”接軌……浩瀚字宙中,為國(guó)奉獻(xiàn)的選擇,創(chuàng)造了與月球同框的浪漫奇跡;“我為祖國(guó)拍張照”,潘光旦、費(fèi)孝通等民族學(xué)大家用文字記錄下了時(shí)代的光影;梁思成、林徽因四處奔走,只為不讓“千城一面”終結(jié)中國(guó)的建筑文化之美;扶貧攻堅(jiān)隊(duì)披星戴月,日復(fù)一日的扶貧堅(jiān)守,讓全面脫貧成了現(xiàn)實(shí)……是無(wú)數(shù)拼搏奮勇的選擇,創(chuàng)造了感人至深的“中國(guó)故事”。
新時(shí)代的我們面朝遼闊的未來(lái),當(dāng)選擇滿懷激情逐光面行,在歷史的星空刻下自己的'名字。中國(guó)精神的鍛造契合了歷史機(jī)遇,“一起向未來(lái)”是我們誠(chéng)摯的祝愿。選擇學(xué)前人“中流擊水”,便可創(chuàng)造“浪遏飛舟”的奇跡;選擇向晨光嘉微處進(jìn)發(fā),我們就能開創(chuàng)滿目霞光的未來(lái);選擇向遠(yuǎn)方篤行不息,我們就能開辟周道如砥的大道。
是的,這個(gè)偉大的時(shí)代從不缺乏奇跡,但這奇跡需要義無(wú)反顧的選擇,需要努力拼搏創(chuàng)造。選擇心之所向,讓你身上閃耀時(shí)代的光吧。篤定自己的選擇,追著未來(lái)出發(fā),你終將澆灌出艷麗的花朵。
2022高考滿分作文 4
中國(guó)文字的排列真的很神奇,幾乎每一個(gè)詞都能讓人悟出一個(gè)道理。學(xué)問(wèn)這個(gè)詞,簡(jiǎn)單來(lái)講就是見識(shí)就是知識(shí)。學(xué)文學(xué)問(wèn),一半“學(xué)”,一半“問(wèn)”。由此可見,中華民族的前人們就得出了這么一個(gè)結(jié)論:學(xué)問(wèn)的組成,一半來(lái)自學(xué),另一半來(lái)自問(wèn)。
有疑惑就就要提出,提出疑問(wèn)是進(jìn)步的基礎(chǔ)。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“提出疑問(wèn)比解決疑問(wèn)更重要!蹦切﹤ゴ蟮亩珊桶l(fā)明,就是建立在疑問(wèn)的'基礎(chǔ)上的。牛頓被蘋果砸中而提出“為什么蘋果偏偏往下掉?”的問(wèn)題后,萬(wàn)有引力這個(gè)偉大的定律就誕生了。瓦特看到燒水的水壺的壺蓋不停的跳動(dòng)提出“是什么神奇的力量讓它跳動(dòng)?”后,蒸汽機(jī)就被改良了,人類才因此邁出了第一次工業(yè)革命的重要一步。由此可見,提出疑問(wèn)有著極其重大意義,問(wèn)題的解決不就建立在疑問(wèn)的基礎(chǔ)的上嗎?
不要對(duì)提問(wèn)感到羞恥,更不要用“沒有什么疑惑”來(lái)糊弄自己和他人。孔子,中華民族人人皆知的偉大思想家,就曾經(jīng)提出人一生都有著無(wú)窮盡的疑問(wèn)!稁熣f(shuō)》中同樣提到“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”。有人一直用“沒什么疑惑”來(lái)糊弄自己和他人,這顯然是不對(duì)的。有疑惑,自然就要解決。依舊還是孔子的事,據(jù)說(shuō)孔子的弟子們一旦遇到什么問(wèn)題就會(huì)馬上向孔子提出,而孔子本人有了疑惑同樣也會(huì)向別人請(qǐng)教。說(shuō)明就算是比自己學(xué)問(wèn)要潛的人有時(shí)同樣可以幫助自己解決疑問(wèn),并沒有什么羞恥的。
不要因?yàn)橐釂?wèn)而提問(wèn),疑問(wèn)經(jīng)過(guò)自己的思考而得出結(jié)論會(huì)更好。雖然說(shuō)提問(wèn)有著這樣那樣的作用,但是這并不代表這就有什么疑問(wèn)就完全不經(jīng)過(guò)自己的思考。那些科學(xué)使上的重大進(jìn)步,難道是有外星生命的幫助嗎?顯然不是,那些重重地艱難險(xiǎn)阻,全都是科研者們依靠自己來(lái)解決的。我們平時(shí)也是這樣,疑問(wèn)通過(guò)自己的思考而解決的話,會(huì)比直接得到答案有著更深的感觸和理解。因?yàn)樘釂?wèn)而提問(wèn),有時(shí)不僅僅不會(huì)增加自己的學(xué)問(wèn),反而還會(huì)養(yǎng)成懶于思考,不思進(jìn)取的習(xí)慣。因此遇到一個(gè)新的疑惑,定要自己苦思冥想一番,這時(shí)提問(wèn)才能獲得更好的效果。
學(xué)問(wèn),“問(wèn)”字就占了半邊,這是前人們?cè)谔嵝盐覀儾灰∏啤皢?wèn)”啊。
2022高考滿分作文 5
韓愈說(shuō):“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”的確,面對(duì)大千世界,我們難免會(huì)迷惑,各種各樣的問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái),這些問(wèn)題是該自己解決還是向別人討教?
“三人行,則必有我?guī)熝!眲e人之所以可以稱作老師,是因?yàn)槲覀兡軌蛳蛩麄冋?qǐng)教我們不懂的問(wèn)題。面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋,我們能夠懂得的實(shí)在太少,勤學(xué)多問(wèn),才能使自己的精神食糧更為充足。面對(duì)繁榮雜多變的生活,我們能夠懂得的實(shí)在太少,勤學(xué)多問(wèn),才能使自己的精神食糧更為充足。面對(duì)繁榮的生活,我們處世的能力還太薄弱,我們需要向古人請(qǐng)教,他們給我們留下了最真誠(chéng)的忠告,如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!彼麄冇兄S富的經(jīng)驗(yàn)和更深刻的教訓(xùn),指引著我們向真善美的道路走下去;我們需要向朋友請(qǐng)教,他們可以更好的將心比心,拉著我們的手走出泥潭,邁出純潔無(wú)暇的新天地。
問(wèn),傳授給我們前人的智慧,指導(dǎo)我們?nèi)松姆较,讓我們懂得精神的珍貴。思考,卻是自己在追問(wèn)自己。
面對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)巨著,我們想到的不只是榮寧二府中活躍的這一群人,還有那些為研讀這部書瀝盡心血的個(gè)人的思考是最重要的。當(dāng)很多研究者奮力評(píng)論寶玉、黛玉、寶釵之間的千絲萬(wàn)縷時(shí),周汝昌卻提出了一個(gè)與眾不同的看法:寶玉真心喜歡的`是湘云。這是他獨(dú)自思考得出的結(jié)果,面對(duì)紅學(xué)的疑惑,他用思考來(lái)代替請(qǐng)教詢問(wèn),成就了他在紅學(xué)研究者中突出的位置。
當(dāng)我們面對(duì)心靈的抉擇時(shí),獨(dú)自思考才會(huì)讓自己有充足的空間。有相同的生命,卻沒有相同的人生,問(wèn)到的是別人的經(jīng)驗(yàn),思考才能賦予自己的人生內(nèi)涵,才能將自己的命運(yùn)緊緊握在手中。
問(wèn)可以讓我們搬開腳前的絆腳石,而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石,讓我們能更好地走下去。
2021高考滿分作文 1
天行健,君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里,積急惰以致深淵。千里之堤,可潰于蟻穴;星星之火,亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱,滿則溢,驕必?cái) ?/p>
歷史興衰,朝代更選,從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi),往往在于微小之處,指揮者的`優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強(qiáng),往往在于不舍和,越王勾踐臥新嘗膽,三干越甲可看吳。合抱之木,生于老末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。
哪有天生的功成名就,唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓,始于平地,始于一一瓦,始于一擁鋼筋,一袋水泥,始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑,萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高,才有火神山、神山之神速。
由達(dá).芬奇面雞蛋的故事,我們明白了,一幅由一筆一面積累,要每日每夜刻苦,幾春幾秋堅(jiān)持;由王之練書法,我們道了,每日持筆,一點(diǎn)一滴,池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝,我們懂得,武功神力,也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。
秦始皇一開始也是一位勵(lì)精圖治的明君,從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌,何其強(qiáng)大!但他贊書坑情以絕文明,修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái),殘暴好戰(zhàn),強(qiáng)征營(yíng)役,以至百姓苦不言,終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華,一招打敗,何其弱小!一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖,以至身死國(guó)破,強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。
中華人民共和國(guó)的成立,也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展,由小到大,世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開放,從提出“一帶一路”到建立人類命運(yùn)共同體,承擔(dān)大國(guó)責(zé)任,中國(guó)砥前行,任何整臂不可朋攔。
在2020年,將要全面建成小社會(huì)之際,校情突裝。然而,我們封城居家,全民抗較,措施合理,及時(shí)控制較情,恢復(fù)生產(chǎn)和生活,較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。
強(qiáng)不自喜,弱不自悲。積避步,至千里,合小我,筑大國(guó),強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。
2021高考滿分作文 2
“天行健,君子以漸強(qiáng)不息。”
真正強(qiáng)者,不是至強(qiáng)者,而是變強(qiáng)者,至強(qiáng)者也許會(huì)變?nèi),而變?qiáng)者進(jìn)無(wú)止境。永遠(yuǎn)向上,永遠(yuǎn)漸強(qiáng)不息。
萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷變化,正如毛澤東所說(shuō)的那樣“未可知也”。我們要做的,是不斷前行,不斷提升。如果你是一個(gè)實(shí)力較弱的人,不要灰心,若你漸強(qiáng)不息,不言棄,必將有所建樹;若你已經(jīng)成為強(qiáng)者,不能自鳴得意,清醒地看待問(wèn)題,維持漸強(qiáng)不息的平常心,成為強(qiáng)者之本色。
“漸強(qiáng)不息,乃幸運(yùn)之母”,人必定要經(jīng)歷變強(qiáng)的過(guò)程。漸強(qiáng)不息,即使會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻,也終究只是變強(qiáng)的磨刀石。一個(gè)人,如果能做到漸強(qiáng)不息,這樣一種偉大的品質(zhì),那么他就算會(huì)被打敗,也絕對(duì)不會(huì)被打倒。華為成立之初僅僅數(shù)人,為了宣傳,吸引投資,任正非遭了多少白眼,無(wú)數(shù)次失敗,無(wú)數(shù)次想放棄,可又無(wú)數(shù)次堅(jiān)持,無(wú)數(shù)次刀刃向內(nèi),尋找身上的不足和弱點(diǎn)。他們,不自卑,不嘆息,不停滯,即使現(xiàn)在遭遇無(wú)理打壓,也絕不屈服,反而越挫越勇,越壓越強(qiáng),這便是漸強(qiáng)不息的最好寫照。
一個(gè)人的漸強(qiáng)不息是品格,一群人的漸強(qiáng)不息是民族的崛起。
我們的國(guó)土曾被列強(qiáng)肆意瓜分,我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮,我們的民族尊嚴(yán)曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄,在漸強(qiáng)不息的精神鼓舞下,中華兒女團(tuán)結(jié)一致,奮起反抗,終于,被鮮血染得越發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起,東方雄獅漸次醒來(lái),中華民族也是漸強(qiáng)不息,漸次強(qiáng)大。
陳獨(dú)秀、李大釗等人創(chuàng)立《新青年》,不就是希望天下的青年能夠真正地覺醒,以漸強(qiáng)不息點(diǎn)染中國(guó),為時(shí)代帶來(lái)曙光。在那個(gè)積貧積弱的中國(guó),不少人自問(wèn):中國(guó)還有救嗎?中國(guó)當(dāng)然有救,中國(guó)人自古以來(lái)便是漸強(qiáng)不息的一群人,中華民族本就是漸強(qiáng)不息的`民族,中國(guó)人民終會(huì)站起來(lái)。方志敏說(shuō):不錯(cuò),目前的中國(guó),雖然是江山破碎,國(guó)弊民窮,但誰(shuí)能斷言,中國(guó)沒有一個(gè)光明的前途呢?因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,我們血液里流淌著堅(jiān)韌的品格,漸強(qiáng)不息鑄成我們的精神大廈,我們會(huì),漸強(qiáng),拼搏,成功。
新時(shí)代的到來(lái),作為我輩青年,必須貫徹漸強(qiáng)不息的寶貴精神,喚醒自己,喚醒他人,“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”。
漸強(qiáng)不息,方可知也。
2021高考滿分作文 3
《體育之研究》論及“體有之效”時(shí)指出:人的身體會(huì)天天變化。體有可以地強(qiáng)體質(zhì),由藏弱轉(zhuǎn)為強(qiáng)壯;長(zhǎng)期謝亦可使體能日漸下降,由強(qiáng)壯轉(zhuǎn)為弱!白云渥冋叨^之,則天地增不能以一題!鄙眢w在變,萬(wàn)物依然,轉(zhuǎn)相生互化,強(qiáng)弱隨事而決。
生而弱者,勤自鍛煉,地益其所不能,而后可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。先天性群少年始俊,一出生便伴有運(yùn)動(dòng)障碼、感知覺礙、語(yǔ)除的等癥狀,但他不甘示弱。他克服重亞困難,發(fā)奮練習(xí),在2020年高考中,考出了623分的好成績(jī),超過(guò)安散谷理科一本線108分。耀思先天性撞,姥俊是罰者;能奮發(fā)練習(xí)考出佳績(jī),他已是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)者。是故“目不明可以明,耳不聰可以聰”。直面困難,潘意志,亦可“逆天政命”,破黃成媒,成為時(shí)代的強(qiáng)者。
生而強(qiáng)者,濫用其強(qiáng),亦會(huì)轉(zhuǎn)強(qiáng)為弱。神童方仲永幼有驚世奇才,卻不能善用其長(zhǎng),最終淪為平。北京一“老字號(hào)”,經(jīng)六十余載,盛極一時(shí),卻因子創(chuàng)新、因循守舊面被迫倒閉。由此觀之,無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)或者國(guó)家,都不能在大浪淘沙中坐享其成,縱使至強(qiáng)者,不思進(jìn)取,濫用其強(qiáng),久之也會(huì)淪為者。
不以強(qiáng)喜,不以弱悲,堅(jiān)定信念,轉(zhuǎn)而能盛。處于水深火熱之中的近代中國(guó)被稱為“東亞病夫”,但中國(guó)沒有因此沉論。民主革命使中國(guó)站起來(lái),改革開放使中國(guó)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。自強(qiáng)不息的'中國(guó)人民,以顧強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)定不移的信念,描繪出中華民族偉大復(fù)興的北明前景和美好面卷。生而淵平,然天之誘中華以至于強(qiáng),誠(chéng)明知矣!
盛衰相生互化,強(qiáng)弱隨非而決。弱者,不息自強(qiáng),不懈奮斗,可由轉(zhuǎn)強(qiáng);強(qiáng)者,不眉自強(qiáng),用其強(qiáng),亦可由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。生而強(qiáng)者不必自喜,生面別者不必自悲。個(gè)人如此,國(guó)家民族亦如此。因此,萬(wàn)不可做“龜兔賽跑”的兔子,也不能做“江郎才盡”的江淹,應(yīng)把握機(jī)遇,自強(qiáng)不息,堅(jiān)定信念,做時(shí)代的強(qiáng)者,筑中華民族偉大復(fù)興之大道!
2021高考滿分作文 4
中國(guó),有著數(shù)千年輝煌文明之大國(guó),有著四大發(fā)明著稱于世的強(qiáng)國(guó),在時(shí)針撥向1840年之際,隨歷史之舟駛?cè)肓私臏\灘。不料,這艘華夏古船卻突遭颶風(fēng),千瘡百孔。彼時(shí)大廈將傾,在外有列強(qiáng)環(huán)顧窺伺,在內(nèi)有政府腐敗無(wú)能。國(guó)將不國(guó),民無(wú)所依,萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)解淪落為任人宰割之弱國(guó)。朱門酒肉仍臭,路有餓殍無(wú)數(shù),亡國(guó)滅種的陰影籠罩于國(guó)人頭上。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)圖強(qiáng)軍,戊戌變法謀革新,有識(shí)之士對(duì)時(shí)代的反省,竭力救亡圖存,終究未能為中國(guó)找到正確的出路。
為何?因?yàn)樗麄兌纪浟擞扇蹀D(zhuǎn)強(qiáng)的'至理在于“增益其所不能”的自強(qiáng)。
故而,《體育之研究》有兩句格言振聾發(fā)聵,流行至今:“野蠻其體魄,文明其精神”,讓強(qiáng)者得以“增益”的,不僅應(yīng)有好體魄,更應(yīng)有好精神。二者不是孤立存在,而是互為因果。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只圖強(qiáng)軍,戊戌變法徒謀革新,在偏頗的道路上“增益自身”,走出的自然是曲折的道路。練就好體魄,“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”之志便有了根基,既有報(bào)國(guó)豪情,自然更知曉強(qiáng)身健體之重要,精神與體魄各自得以增益,由國(guó)貧民弱變國(guó)強(qiáng)民盛便指日可待。所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是也。
時(shí)針再次撥向1917年,那是十月革命的星星之火還未成燎原之時(shí),偉人毛澤東卻已經(jīng)清醒認(rèn)識(shí)到,要改變這個(gè)糟糕透頂?shù)氖赖,讓華夏從羸弱走向強(qiáng)盛,必然需要一場(chǎng)轟轟烈烈的血與火的革命,有理想又有體魄之青年才是國(guó)之希望!吧鴱(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也”,雖萬(wàn)馬齊喑,風(fēng)雨如晦,毛澤東仍預(yù)言,有志青年不必是天生的強(qiáng)者,只要“增益其所不能”,改變了自己,便意味著改變了國(guó)家。
昔日毛澤東之?dāng)嗾Z(yǔ),在時(shí)針撥向2021年之際依然是驚雷在耳。今日中國(guó),從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng),從一貧如洗到全面小康,無(wú)不體現(xiàn)著“增益其所不能”的自強(qiáng)。今日中國(guó),公路成網(wǎng)、高鐵飛馳、巨輪遠(yuǎn)征、戰(zhàn)機(jī)翱翔、嫦娥登月、北斗問(wèn)天……古老的土地上處處是活躍的創(chuàng)造。雖然強(qiáng)盛的時(shí)代給予了我們富足的生活,但自得其滿又“濫用其強(qiáng)”,在這繁華盛世“躺平”“佛系”,那么“眼看他起高樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了”的讖語(yǔ)必然再次落在個(gè)人和國(guó)家頭上。
故此,每時(shí)每刻,吾輩都應(yīng)秉承“增益其所不能”的自強(qiáng)。唯其如此,廣袤的大地上才可再次書寫神州的華彩篇章。
2021高考滿分作文 5
生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),則至強(qiáng)者也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;生而弱者如果勤自鍛煉,則弱者也會(huì)變?yōu)閺?qiáng)者。運(yùn)動(dòng)野蠻體魄,體育錘煉精神。修身之道,體育為本。
運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物,但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。古代的帝王送信服食仙藥獲得長(zhǎng)生,當(dāng)代有些人相信藥物減肥,偏方包治百病。世界上沒有比健美的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。伏爾泰有云:生命在于運(yùn)動(dòng)。
放眼當(dāng)下的學(xué)校教育,大多忽視體育而高喊德育。有些學(xué)校不允許學(xué)生課間出教室活動(dòng)健身,原本應(yīng)該嬌艷可愛的花朵,不知不覺都變成了“小胖墩““小眼鏡”。還有許多青少年不愛運(yùn)動(dòng)愛明星。如果中國(guó)青少年喪失了陽(yáng)剛之氣,何其可悲?
撫今追昔,體育才是“包治百病”的修身良藥。
體育不僅可以使快樂的人生活更加甜蜜,還可以為憂傷的`人消愁解悶!俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁!泵珴蓶|主席的詞中說(shuō):“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒!绷謩t徐曾言:“海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰!闭f(shuō)明只有勤于運(yùn)動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)志向,獲得快樂的生活。
體育給予人良好的生活習(xí)慣,能發(fā)揮人的最大能力而又無(wú)損健康。重視體育鍛煉,耄耋之年的鐘南山院士走出了意氣風(fēng)發(fā)的步伐;重視體育鍛煉,年近九旬的袁隆平院士依然能涉足水田研究水稻;重視體育鍛煉,吳孟超院士在九十七歲高齡仍能懸壺濟(jì)世、悠游杏林。
體育給予人拼搏的勇氣,把力量的全部含義升華為勇于拼搏。體育讓人振棄賭徒式的冒險(xiǎn)蠻干,培養(yǎng)“而今邁步從頭越”的勇敢,擁有“宜將剩勇追窮寇”的果敢。
抬望眼,體壇之上,中國(guó)男足始終不振;校園內(nèi)外,“優(yōu)秀學(xué)生”跋涉書山題海面容憔悴,千萬(wàn)學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲身體不佳。盧梭早就告誡過(guò)我們:身體虛弱,它將永遠(yuǎn)不會(huì)培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。
憶往昔,老一輩革命者中流擊水,讓中國(guó)站了起來(lái);看明天,新青年重視體育鍛煉,讓中國(guó)人沖出亞洲,走向世界。中國(guó)足球需要兼具智慧與力量的少年,中華民族偉大復(fù)興更需要兼具智慧與力量的少年。重視體育,積極鍛煉,以修養(yǎng)身心,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
2020高考滿分作文 1
有人認(rèn)為,英雄應(yīng)是站在榮耀之巔,享受無(wú)上的榮光和贊美。但我認(rèn)為真正的英雄應(yīng)是這樣的。
春秋戰(zhàn)國(guó),硝煙彌漫,中原各國(guó)自相殘殺。國(guó)內(nèi)明爭(zhēng)暗斗,北狄、南蠻、東戎、西夷大舉侵犯中國(guó)。舉世皆濁有一人獨(dú)清;眾人皆醉,有一人獨(dú)醒。
“微管仲,吾將被發(fā)左衽乎!”
管仲,于戰(zhàn)火紛爭(zhēng)中崛起,九合諸侯,一匡天下!
他先前侍奉于公子糾,面對(duì)公子糾的敗落,他面臨一個(gè)問(wèn)題:死或不死。是用死亡來(lái)表達(dá)自己的忠心赤膽,亦或是保全姓名于亂世,完成自己治世之理想?他的同僚選擇了死亡:召乎死之。而管仲則選擇了后者:管仲請(qǐng)囚。他深知,他不能死,他要為更偉大的事業(yè)而奮斗,他不拘于此小節(jié)!肮芤奈嶂斡诟邆,使相可也!彼A了,他贏得了齊桓公的信任,任卿相。助小白完成了北杏之盟、荊之盟,齊侯會(huì)宋公、衛(wèi)候,會(huì)陳人、蔡人等一霸春秋,使齊桓公成為春秋第一霸主。這才是真正的英雄,不拘于小節(jié),有偉大的抱負(fù)和理想,并有與之匹配的才華。
管仲,于民族大義中抉擇,以仁為本,解救中原!
狄人伐邢,救亦或是不救?救,對(duì)齊有何益處?邢國(guó)遠(yuǎn)于千里之外,路途遙遠(yuǎn),風(fēng)餐露宿,將士疲敝,能不能贏先不說(shuō),光是外出花銷便會(huì)拖垮齊國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不救,狄人距齊甚是遙遠(yuǎn),一年兩年似乎也打不到這里來(lái)。救還是不救?管仲給出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厭也,諸夏親昵不可棄也,宴安酖毒,不可懷也。”詩(shī)曰:“‘畏此簡(jiǎn)書,且不懷歸’請(qǐng)救邢以從簡(jiǎn)書。齊人遂救邢!闭驹诒緡(guó)的立場(chǎng)考慮,自然不救為好,可是站在仁義、站在中原文化的角度來(lái)看,救,必須救,現(xiàn)如今禮崩樂壞,中原文化處于千鈞一發(fā)之際。若不救,將使千古仁義毀于一旦,使千年的文明消失殆盡。他深諳此理,所以“縱千萬(wàn)人,吾往矣”。這才是真正的英雄,在大局面前,不顧及小家的利益。在歷史興衰面前,能敏銳察覺出時(shí)局的`變化,做出有利于天下的決定,是的,是天下,不在一人,一家、一國(guó),而是全天下。
真正的英雄就是像管仲一般,能于亂世之中崛起,不拘小節(jié),真正的英雄應(yīng)以仁義為本,以天下為己任,這才是真正的英雄。
2020高考滿分作文 2
在我所見的古書中,形容朋友間友誼的詞語(yǔ)頻率最高的莫過(guò)于“管鮑之誼”。而為了革命的需要,我們常常提到的就是馬克思和恩格斯的友誼了。
由于歷史的久遠(yuǎn),我們似乎對(duì)管鮑之誼理解得不夠透徹。關(guān)于他們的事跡《春秋左傳》、《史記》里有,《史記》之《齊太公世家》、《管晏列傳》中有詳細(xì)的記載。
《齊太公世家》里詳細(xì)的記載了管仲輔佐齊桓公的政績(jī),管仲輔政四十一年,讓齊桓公稱霸,“九合諸侯,一匡天下!倍@個(gè)機(jī)會(huì)是鮑叔牙給的。
齊襄公無(wú)道,使齊亂,于是他的弟弟們都跑向國(guó)外避亂。管仲、召忽輔佐公子糾逃到魯國(guó);鮑叔牙輔佐公子小白(后來(lái)的齊桓公)逃到莒國(guó)。公孫無(wú)知?dú)R襄公而自立,雍林人殺公孫無(wú)知,齊國(guó)無(wú)主。機(jī)會(huì)來(lái)了,管仲和鮑叔牙各為其主,管仲在莒國(guó)通往齊國(guó)的路上截殺公子小白,而且射中了小白的衣帶鉤,小白詐死,連夜進(jìn)了齊國(guó)都城。先到為君,后到為臣。等管仲六天后再帶公子糾回到齊國(guó)的時(shí)候,小白已立為桓公了。
等待管仲的路只有死路一條,因?yàn)樗o佐的公子糾都被魯君處死了。鮑叔牙救了管仲——“君將治齊,即高奚與叔牙足也。君且欲霸王,非管夷吾(管仲字夷吾)不可!饼R桓公不僅沒有殺他的仇人,反而重用管仲為大夫四十一年,這種心胸也不是一般君主所能做到的。管仲只用了七年時(shí)間就讓齊桓公稱霸諸侯。鮑叔牙把本來(lái)屬于自己的高位讓給管仲,為國(guó)讓賢,不僅只是知遇之恩那么簡(jiǎn)單。
在個(gè)人交往中,管仲自己總結(jié)了幾點(diǎn)。
第一、他們?cè)黄鹱錾,賺錢了,管仲常常自己多分,而鮑叔不認(rèn)為他“貪財(cái)”。臨財(cái)勿茍得,正是考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候,可是鮑叔牙知道管仲貧窮,愿意給他多分。
第二、管仲在認(rèn)識(shí)公子糾之前,也曾多次想做官而不得,鮑叔牙不認(rèn)為管仲“愚”,只是時(shí)機(jī)不成熟,后來(lái),鮑叔牙舉薦他給齊桓公,管仲得以盡顯自己的才學(xué)。
第三、管仲也曾上陣當(dāng)過(guò)逃兵“三戰(zhàn)三走”,鮑叔牙不認(rèn)為他膽怯,而是認(rèn)為他有老母親要奉養(yǎng)。
第四、管仲?zèng)]有為公子糾去死難,鮑叔牙不認(rèn)為他不知羞恥。而是不恥小節(jié),而恥于功名不顯于天下也。
總之,他們之間的.友誼,不拘小節(jié),在于一個(gè)“知”。整個(gè)友誼的最高層面在于為國(guó)家出力,國(guó)家利益高出他們所有的道德標(biāo)準(zhǔn)。管仲輔佐齊桓公,北征山戎,南征荊楚,討晉亂,定周室,實(shí)際上用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),打敗了外族的入侵,安定了華夏,功勞非同一般。
所以管鮑之誼不是一般的朋友之誼,是一種公而忘私的公義。
2020高考滿分作文 3
湛藍(lán)星空,璀璨迷人,星空的美麗,得益于每一顆星星的發(fā)光;北斗系統(tǒng),服務(wù)全球,“天網(wǎng)”的織成,得益于55顆衛(wèi)星的每一顆發(fā)揮功用;人類社會(huì),向前發(fā)展,得益于每一個(gè)成員的心血付出。這就告訴世人,一個(gè)人無(wú)論身處何境,都不應(yīng)妄自菲薄,而要努力去發(fā)現(xiàn)自身的重要性。
學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自己的位置。日本作家村上春樹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都有屬于自己的一片森林。”米蘭·昆德拉也說(shuō)過(guò):“生活是棵長(zhǎng)滿可能的樹!钡拇_,茫茫蒼穹,每個(gè)生命都是與眾不同的,都占據(jù)著屬于自己的特殊位置。我們的`社會(huì)由各行各業(yè)組成,每個(gè)行業(yè)的缺少都會(huì)導(dǎo)致整體的運(yùn)轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。正如北斗導(dǎo)航由55顆衛(wèi)星組成,每一顆衛(wèi)星都有其所處的位置一樣,每一個(gè)人在社會(huì)眾多的位置中總有一個(gè)屬于自己的位置。
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值。不知道大家是否聽過(guò)這樣一個(gè)寓言故事。從前,一個(gè)挑水工有兩只水罐,其中的一只有條裂縫,挑水工就在路邊撒下了花種。他每天從小溪邊挑水回來(lái)的時(shí)候,就順便用有裂縫的水罐澆灌它們,不久,路人就欣賞到了路邊美麗的花朵。由此看來(lái),世上的每件物品,都有其自身存在的價(jià)值。對(duì)于人類而言,我們同樣不要妄自菲薄,只要有一雙慧眼和一顆恒心,便不難發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
學(xué)會(huì)發(fā)揮自身的作用。北斗系統(tǒng)中如果一個(gè)衛(wèi)星缺失,都可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法覆蓋全球。日本著名實(shí)業(yè)家稻盛和夫曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:“所有的人,甚至生物界中的一棵樹或一根草,以至路邊的石頭,所有的一切都被造物主賦予作用,即根據(jù)宇宙的意志存在!奔词挂粋(gè)小石子兒也是構(gòu)成宇宙必要的、不可或缺的存在,無(wú)論多么渺小的東西,如果缺少了它,宇宙本身將不復(fù)存在。我們只要好好利用己的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮自己的作用。
每一顆星星,都可以散發(fā)光芒;每一顆衛(wèi)星,都出一份貢獻(xiàn)!疤ㄈ缑仔,也學(xué)牡丹開!痹诖艘饬x上,可以說(shuō),每個(gè)人都應(yīng)去追求積極的人生,始終
堅(jiān)信,星星渺小也可散發(fā)光芒!
2020高考滿分作文 4
人們常說(shuō),人生就是一條長(zhǎng)路,每經(jīng)過(guò)一一個(gè)路口都會(huì)是經(jīng)歷--次轉(zhuǎn)折。此時(shí)此刻,我就站在人生的-一個(gè)轉(zhuǎn)折處,茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著耳鼓,我聽見冥冥中一個(gè)聲音:"這個(gè)轉(zhuǎn)折,你會(huì)如何去面對(duì)?"
轉(zhuǎn)折的出現(xiàn)是偶然的,戰(zhàn)場(chǎng).上,騎兵主將馬蹄鐵上的一個(gè)螺釘?shù)拿撀浠蛟S會(huì)讓這位主將喪命,進(jìn)而讓他的部隊(duì)潰散;商場(chǎng)上,--位公司經(jīng)理在酒店吃飯時(shí)或許會(huì)無(wú)意中聽到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的機(jī)密,從而讓他找到擠垮對(duì)手的絕招;官場(chǎng)上,有人酒后失言或許會(huì)得罪上司,于是從青云直上到落泊江湖....生活中有很多細(xì)微的變化會(huì)帶來(lái)巨大的轉(zhuǎn)折,小到影響一個(gè)人的命運(yùn),大到?jīng)Q定一一個(gè)國(guó)家的興衰存亡。既然如此偶然,我們?cè)趺蹿吚芎?很簡(jiǎn)單,“事無(wú)巨細(xì),處處留心”可矣!心細(xì)的人自然會(huì)滴水不漏,不犯偶然的小錯(cuò),也不放過(guò)任何-一個(gè)希望渺茫的機(jī)會(huì)。小事情往往就促成了大轉(zhuǎn)折!
了解了轉(zhuǎn)折的必然性,我們就該認(rèn)識(shí)到:平日多修美德,即使處境不順,也會(huì)有個(gè)轉(zhuǎn)折在不定什么時(shí)候幫助我們;如若不能防微杜漸,嚴(yán)于律己,即使處于順境地,也會(huì)有一-次大轉(zhuǎn)折,將我們推入深淵。
人生的轉(zhuǎn)折也許并不多,但每一個(gè)轉(zhuǎn)折的影響都會(huì)很大。這些轉(zhuǎn)折也許是因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口,也許是生活中無(wú)辜遭遇的突變,但毫無(wú)疑問(wèn)的'是,都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
抓不住的歲月的鳥翼,被火光映在手掌;每一次轉(zhuǎn)折,都形成-道深深的掌紋,比羽毛還要清晰。我多希望,在我們走到長(zhǎng)路盡頭的時(shí)候,那每-道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力;我多希望,在每一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口,都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一-句話:”每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向!倍谶@“走過(guò)”與“走下去"的轉(zhuǎn)折路口,待我以最充溢的信心和活力,去感受靈魂舞蹈如花之綽約;待我用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念,去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
2020高考滿分作文 5
一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開家庭和社會(huì)的影響。它們相輔相成但又存在矛盾,在每個(gè)人規(guī)劃好未來(lái)美好藍(lán)圖后,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的無(wú)奈和不得已。有家庭帶給我們的預(yù)期,有社會(huì)不同組織給我們的預(yù)設(shè),隨著年齡的增長(zhǎng),自己規(guī)劃的角色、家庭的角色、社會(huì)所承擔(dān)的角色都在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免產(chǎn)生出很多的心理矛盾與疑惑。那面對(duì)落差或錯(cuò)位,我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)面對(duì)?面對(duì)落差或錯(cuò)位,我們又該做些什么呢?
每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo),也有對(duì)未來(lái)的美好期望?墒请S著時(shí)間的推移,個(gè)人成長(zhǎng)就需要與時(shí)俱進(jìn),人生坐標(biāo)也會(huì)在肯定-否定-肯定這樣的模式下不斷修正坐標(biāo)的方位,最后才有可能在某個(gè)時(shí)刻達(dá)到較理想狀態(tài)。個(gè)人的成長(zhǎng)以及家庭的演變,同時(shí)都需要適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì),最后承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的責(zé)任,在迎接各類挑戰(zhàn)的同時(shí)讓自己釋放更大的價(jià)值。
面對(duì)人生的落差,接受現(xiàn)實(shí),調(diào)整心態(tài),不卑不亢,積極樂觀。人生起起落落,沒有一帆風(fēng)順。就像李白在行路難里說(shuō)的,乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。人在自己、家庭以及社會(huì)這三者之間不管是人或事或時(shí),都會(huì)因不同的人、不同的'事、不同時(shí)間最后導(dǎo)致不同的結(jié)果,最后造成的各種各樣的落差。
但這難道不是很正常普遍的嗎?難道因?yàn)檫@樣讓我們自怨自艾嗎?難道因?yàn)檫@樣讓我們一蹶不振嗎?難道因?yàn)檫@樣我們放棄人生嗎?人生很長(zhǎng),方法永遠(yuǎn)比困難多。面對(duì)落差,正面接受目前現(xiàn)狀,不卑不亢,保持積極樂觀的心態(tài),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因?yàn)橐宦返娘L(fēng)塵,只為那久違的朝陽(yáng)。
面對(duì)人生的錯(cuò)位,調(diào)整方向盤,審時(shí)度勢(shì),尋找最適合的方向。國(guó)父孫中山棄醫(yī)從政,在澳門、廣州等地一面行醫(yī),一面結(jié)納反清秘密會(huì)社,準(zhǔn)備創(chuàng)立革命團(tuán)體,世界首富比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)投入他構(gòu)建的微軟帝國(guó)創(chuàng)業(yè),奧運(yùn)會(huì)冠軍田亮與英皇公司簽約不久,田亮被開除出國(guó)家隊(duì),令他聲譽(yù)受損,但并沒有影響他以后在商業(yè)的成功。
他們對(duì)人生坐標(biāo)的定位,有家庭的影響,更有社會(huì)對(duì)他們的影響。他們面對(duì)人生的錯(cuò)位,不管是主動(dòng)或者被動(dòng)都積極調(diào)整個(gè)人方向,找到那個(gè)最契合家庭和社會(huì)的那個(gè)方向,找到了最適合他們自己發(fā)展的道路,創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富同時(shí)發(fā)揮著家庭與自身的價(jià)值,助推了社會(huì)的發(fā)展。
滿分作文 1
依稀記得一年的冬天,父親帶我去跑步。當(dāng)時(shí)我還小,只能跑一兩圈,但父親必須讓我跑完全程!翱炫懿恍锌梢月,慢跑不行可以走,但是不可以停。就這樣,我在每天的奔跑中度過(guò)冬天。”
每一個(gè)人都會(huì)度過(guò)許多冬天!澳闶菓峙露斓暮洳桓页鰜(lái),還是還是勇敢的克服徹骨的寒冷呢?”父親岑這么問(wèn)過(guò)我。我回答:“我一定會(huì)戰(zhàn)勝冬天的。”從此,我都會(huì)穿著一件單衣去跑步。刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣直刺我的身體,我渾身的雞皮疙瘩,渾身抖個(gè)不停。我都有放棄的意思了,但一想到我對(duì)父親的承諾我就渾身鼓起勁。漸漸的,我居然不感到寒冷了。我十分高興,我終于戰(zhàn)勝冬天了。
父親對(duì)我說(shuō):“冬天并不可怕,只要不失去戰(zhàn)勝她的心。”
在生活中,也會(huì)遇到冬天。我們不能停下奔跑的腳步。
父親說(shuō):“如果不經(jīng)受冬天徹骨的.寒冷,是無(wú)法感到春天的溫暖的的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我做數(shù)學(xué)題都使勁往里鉆。每當(dāng)一道攔路虎被我消滅的時(shí)候,我都會(huì)有一種說(shuō)不出的興奮之感。此時(shí)此刻,我才真正的理解父親的話。
只有經(jīng)過(guò)冬天的寒冷才感到春天的溫暖才能感到春天的溫暖。同樣,只有和困難經(jīng)過(guò)激烈的搏斗之后才可以體驗(yàn)到戰(zhàn)勝它的快樂。
“春天是在冬天過(guò)后來(lái)的,冬天必將過(guò)去,千萬(wàn)不要失去信心。”后來(lái),我一次次遇到困難,受到挫折,但我一直沒有放棄,為我知道,冬天一定會(huì)過(guò)去。
讓我們跑過(guò)冬天吧!向著春天進(jìn)發(fā)!
滿分作文 2
沉甸甸的書包,盛滿了五彩斑斕的夢(mèng)想與希望;輕盈的腳步,踏上了成長(zhǎng)的旋律與節(jié)拍。瀟灑地?fù)]揮手,甩甩頭,不知不覺,我已邁入成熟的門檻。成長(zhǎng),標(biāo)志著青春及希望,于是,全身上下貼滿了長(zhǎng)大標(biāo)簽的我們,迎著大人們滿是憐愛與羨慕的目光,在晨風(fēng)中盡情展示成長(zhǎng)花季的風(fēng)彩!
童年,是金黃色的,在尋尋覓覓中,我往上踏著一級(jí)一級(jí)的階梯,這才明白,原來(lái)夢(mèng)是粉色的,天是蔚藍(lán)的.,陽(yáng)光是燦爛的,生活是五彩的。
何時(shí),我已不再扯著父母的衣角,卻渴望獨(dú)立,渴望抖動(dòng)自己剛剛豐滿的雙冀,試著去擁抱云彩,沐浴陽(yáng)光。
何時(shí),我已不再撒嬌吵鬧,開始留意媽媽眼角的絲絲皺紋和爸爸雙鬢的縷縷銀發(fā),希望能用自己的雙手,撫平那眼角的皺痕,拔去那雙鬢上的白發(fā)。
何時(shí),我已不再和鄰居小朋友一起,上樹下河,捉魚戲蝦,只是自己一個(gè)人倚望著天空,反復(fù)想著藏在心中的小秘密,用成長(zhǎng)的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。
何時(shí),我已不再用那帶著幾分稚氣的腔調(diào)朗讀那朗朗上口的兒歌,脫口一個(gè)英語(yǔ)單詞,一個(gè)句子,或者一首輕快的青春流行樂曲。
何時(shí),我已不再無(wú)理地?fù)寠Z別人的東西。自尊、自愛、團(tuán)結(jié)、謙讓,彼此見了面,抱以一個(gè)誠(chéng)懇的微笑,一個(gè)禮貌的招手。
何時(shí),我已不再只沉迷于動(dòng)畫片,換個(gè)空間,我會(huì)去打開電腦熒屏,進(jìn)入QQ聊天室,找朋友,尋知已。
……
隨著太陽(yáng)升起,月兒落下,新芽長(zhǎng)出,水滴灑落,我又向上登進(jìn)了一步!鞍俅|到!蓖甑膬焊,童真的歡笑,童稚的小秘密,匯成條條小溪,流入浩瀚的人生海洋,我跳上一葉扁舟,順著成長(zhǎng)的微浪,劃向生命的彼岸。
成長(zhǎng)的花季,留給我們太多的詩(shī),太美的夢(mèng)。長(zhǎng)大的我,堅(jiān)信自己會(huì)帶著無(wú)限的理想搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。香花彌漫,色彩斑斕,不知不覺,往事的小溪早已流入大海,記憶的沙灘上,回往的腳印已模糊,長(zhǎng)大的貝殼,在陽(yáng)光之下,閃爍七彩光芒。
走在花季,沉甸甸的書包,盛滿了五彩斑斕的夢(mèng)想與希望……
滿分作文 3
在我家門前的空地上,栽種了幾棵竹子。前兩年還不見有什么動(dòng)靜,這兩年竟迅速擴(kuò)張,并越長(zhǎng)越高,尤其在一場(chǎng)春雨過(guò)后,尤為明顯。怪不得有個(gè)成語(yǔ)叫“雨后春筍”呀!原來(lái)是因此而來(lái)呀!
它的快速生長(zhǎng)吸引了我的注意。我打量了竹子一番。茂盛的樹葉,蒼翠挺拔的竹干,十分精神。走上前,我仔細(xì)地看了起來(lái)。只見一般竹葉長(zhǎng)12厘米左右,為翠綠色,在與枝干相接處還略有小細(xì)毛。竹干呈墨綠色,一截約長(zhǎng)20厘米,摸上去十分光滑,竟讓人愛不釋手。難怪自古以來(lái)的文人雅客們都喜歡竹子。就連蘇東坡也說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!币魂囄L(fēng)拂過(guò),竹葉“沙沙”作響,既像位位技藝高超的`樂師,正在合作演奏悅耳的交響曲,又像是一個(gè)婀娜多姿的少女在風(fēng)中翩翩起舞。
聽爺爺說(shuō),竹子不僅可以作為觀賞植物來(lái)種植,竹筍還可以食用,富有韌性的竹干還可以編筐、籮等。竹葉還可以造紙。就連燒完的竹炭還有用處呢!竹子真是渾身是寶呀!
學(xué)校里有一片小小的竹林,里面有許多翠竹。
竹葉細(xì)細(xì)的、綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像一位大人的中指。怪不得在少數(shù)民族的舞蹈中,常擺動(dòng)手指,原來(lái)是在摹仿竹葉擺動(dòng)的姿勢(shì)呢!
竹子一生中只開一次花,那就是竹子要死的時(shí)候。開出的花兒白白的,聞起來(lái)香香的。花形像廣玉蘭一樣。過(guò)了幾天,竹子便會(huì)漸漸枯黃,最后死去。所以人們把開花的時(shí)候形象的叫做“死前的美麗”。
竹子,為人類做重要的貢獻(xiàn)。竹竿可做竹器,雕刻成藝術(shù)品。竹瀝、竹茹方可用藥。竹筍可以吃,防便秘。竹子的用途真廣!
竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。冬天,在些花凋謝了,有些草枯萎了,有些樹的葉子掉光了。只有竹、梅、松這“歲寒三友”挺立在雪中。
然而,我更欣賞在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下著。沉重的雨滴拍打著竹子,打幾下,它只不過(guò)彎幾下腰,多像一個(gè)寧死不屈的戰(zhàn)士呀!
滿分作文 4
秋風(fēng)把時(shí)光錯(cuò)落成歌,把青春譜成曲,奏成一幅幅美妙的樂章,伴隨我們一起成長(zhǎng)。
在這金秋歲月里,有你們伴我走過(guò)坎坷,有你們與我共同分享快樂,有你們與我一起笑、一起跳、一起哭、一起鬧,我覺得我是世界上最幸運(yùn)的人,因?yàn)槲矣心銈儭业呐笥选?/p>
春天里,你們陪我一起去踏春、陪我一起去郊游,我們盡情的在生機(jī)盎然的春天里笑著,享受著萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)。那笑,多么歡樂。
夏天里,你們陪我一起在打谷場(chǎng)上睡覺、一起在莊稼地里割麥,盡情的享受著收獲的喜悅,望著夕陽(yáng)西下的金色美景,我們都陶醉其中。
秋天里,你們陪我一起去樹林里拾掃落葉、一起站在山頂觀賞夕陽(yáng)落日,欣賞著世間萬(wàn)物的變遷,對(duì)人生萬(wàn)事唏噓不已,互相喟嘆。
冬天里,你們陪我一起冒著大雪去村口堆雪人、一起在田間地里興奮地捕鳥?粗┤苏{(diào)皮可愛的樣子,再看看我們大家凍的'通紅的小臉蛋,我們都嘻嘻哈哈歡快起來(lái)。
多年已過(guò),我們都已各奔前程,每個(gè)人都在追逐自己的夢(mèng)想。也許世間萬(wàn)物終將會(huì)變化,但是有一樣?xùn)|西是永恒不變的,那就是我們的情誼,那段溫暖的日子,那一份真摯的感情。
永遠(yuǎn)會(huì)向往兒時(shí)我們的天真,永遠(yuǎn)懷念那些年我們一起玩過(guò)的游戲,永遠(yuǎn)記得那些年我們踏過(guò)的每一寸樂土、我們幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)珍惜那些年那一群傻孩子在一起的天真快樂。
踏過(guò)記憶的芳土,尋找我們?cè)?jīng)在一起的歡樂,如今卻只殘留那一抹淡淡的清香,隨風(fēng)飄蕩。
時(shí)光從歲月的年輪上悄悄滑過(guò),秋風(fēng)卷起我們的美好回憶,將其永遠(yuǎn)存在我們的心中。那將是一份永恒的美好的記憶。
那些美麗的金秋時(shí)光,那些年少輕狂的我們,那些永恒值得紀(jì)念的回憶,將永遠(yuǎn)隨風(fēng)停留在我心中。
滿分作文 5
當(dāng)你遨游在書法的知識(shí)海洋中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里也有樂趣。
—題記
小學(xué)里學(xué)習(xí)書法,只是為了當(dāng)時(shí)的那一場(chǎng)書法考試,而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫毛筆字,如何握筆、起筆、行筆、收筆;如何寫鋼筆字,哪里該輕哪里要重,這些主要知識(shí)老師都有講過(guò),可就是感覺枯燥乏味。那時(shí),我的鋼筆字寫得還不錯(cuò),毛筆字也只能是過(guò)得去。
中學(xué)里,書法課的知識(shí)雖然越來(lái)越多,卻越來(lái)越有趣。毛筆的種類、中國(guó)著名的書法家、寫字的技巧使我對(duì)書法著迷,讓我漸漸喜歡上了書法,讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)書法也有樂趣。 書法課上,老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識(shí),它是中國(guó)的文房四寶之一,分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國(guó)著名書法家王羲之,世稱“書圣”,其代表作為《蘭亭序》;王獻(xiàn)之,在書法史上被譽(yù)為“小圣”,與其父
王羲之并稱為“二王”;歐陽(yáng)詢,被稱之為唐人楷書第一,其代表作為《九成宮泉銘》等。原來(lái),學(xué)習(xí)書法,能夠了解更多的書法知識(shí),這里也有樂趣的`! 學(xué)習(xí)書法,應(yīng)懂得書寫之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫,每一個(gè)字,它們的輕重和起筆、收筆,然后讓我們自己練習(xí)寫。柳公權(quán)說(shuō):“用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣!彼,我們要以一顆平靜的心去學(xué)習(xí)書法,以一顆平靜的心來(lái)寫每一個(gè)字。
學(xué)習(xí)書法后,我的心不再浮躁,反而更平靜、更從容了。所謂“正書法,所以正人心也,所以閑圣道也”。這,就是書法學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)書法不久,我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字,受益一生”。這,也是學(xué)習(xí)書法帶來(lái)的樂趣。
書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,練習(xí)書法能豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才。學(xué)習(xí)書法,也有樂趣。學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,提升素質(zhì),培養(yǎng)耐心,可以陶冶情操,還有益健康。學(xué)習(xí)書法,這里也有樂趣。
滿分作文 6
春的腳步是又輕又柔的,你聽!"沙沙沙",春踏過(guò)了樹葉;夏的腳步是又急又快的,你聽,"嘩嘩嘩",夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實(shí)的,你聽"咚咚咚",秋摘下了果實(shí);冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴(kuò)散,無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步,似春,似夏,似秋,又似冬。
靜夜,當(dāng)我困倦臥床時(shí),我聽到一陣"沙沙沙"的腳步聲,我知道,媽媽來(lái)給我蓋被子了。她的腳步又輕又柔,深怕踩到地上的螞蟻似的,我享受那種心情,因?yàn)槟鞘菋寢尩膼,那是愛化成的腳步聲,伴我酣然入睡。
放學(xué),當(dāng)我焦急地在校門口徘徊時(shí),"嘩嘩嘩",一陣急促的腳步聲傳入耳朵。是媽媽,我篤定,因?yàn)檫@是媽媽來(lái)接我放學(xué)的腳步聲,又急又快。每當(dāng)這時(shí),我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中,聽著她的.喘息聲,我可以感受到那深深的愛,伴我平安回家。
犯錯(cuò),當(dāng)我不安與害怕時(shí),我會(huì)聽到媽媽"咚咚咚"地走過(guò)來(lái)。我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳,然而,媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我。她總是原諒我的幼稚與無(wú)知,她總是告訴我應(yīng)走正確的路,讓我收獲多多,而媽媽那又重又實(shí)的腳步,伴我健康成長(zhǎng)。
考試,是讓我又焦急又不安的字眼,像是中了邪一樣,每當(dāng)一大考,我的心情,便變得不安與暴躁,然而我真感謝上蒼,給了我一個(gè)好媽媽,她懂我,她也知道如何安撫我。每當(dāng)走過(guò)我身后,她都是靜悄悄地,無(wú)聲無(wú)息地,不讓我有所察覺,這是媽媽用她的愛在保護(hù)著我,伴我走過(guò)荊棘之路。
今天,我走上了考場(chǎng),出乎意料地,我的心出奇地平靜。我與媽媽肩并肩地走著,聽著她的腳步聲,我對(duì)她說(shuō):"媽,你真的好厲害。"媽媽一臉茫然,但我不明說(shuō),因?yàn)檫@份愛,其實(shí)我們都懂!
春去秋來(lái),冬夏換季,我時(shí)時(shí)刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽的樂曲,伴我成長(zhǎng),為我解憂。這是愛的腳步,這腳步,深深地印在我心里。
滿分作文 7
水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)恬靜;山,穩(wěn)重厚實(shí),卻有著滿山遍野淺綠生機(jī):書,神秘深邃,卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質(zhì)。
——題記
愛上閱讀,不可救藥地愛上有關(guān)它一切。
感謝閱讀,感謝它那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨,一個(gè)世紀(jì),一個(gè)時(shí)代,一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間,歷史印記在眼前清清楚楚,有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣,與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動(dòng)藝術(shù),是帥氣藝術(shù),是它這種無(wú)畏品行,讓我頓生敬意,讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀,感謝它柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見“便引詩(shī)情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開始變得如此淡泊,如此寧?kù)o,如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水寫意畫,大氣,不拘小節(jié),心中感慨,就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢工筆畫,細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦江南女子,心中感情是隱忍,落在紙上又字字珠璣,就像李清照在人們心中永是唯美,永是憐惜。是它美讓我愛不釋手,讓我無(wú)法釋懷。
感謝閱讀,感謝它不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌酒者,無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”,都不及你來(lái)震撼。李白,你是閱讀不羈靈魂。
你痛斥,“君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨,“倩何人換取,紅巾翠袖,揾英雄淚”;你期待,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾,你是閱讀中磅礴靈魂。
在閱讀中正是有不羈,有磅礴,才讓我深深迷戀,讓我陶醉其中。
就是這樣,我愛上閱讀。愛上字里行間流露千嬌百媚,愛上文字眉宇中隱藏千軍萬(wàn)馬,愛上書中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛上閱讀,我無(wú)怨無(wú)悔,我生命因此而生動(dòng)。愛上閱讀,我堅(jiān)定不移,我一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀,感謝你給我完整生命,感謝你給我清澈生活。閱讀,與你為伴,今生何求!
滿分作文 8
當(dāng)殘奧會(huì)被拉開帷幕時(shí),總會(huì)有太多的感動(dòng)。感動(dòng)化為畫卷,呈現(xiàn)出奮斗的精神;感動(dòng)化為音符,沁入人的心扉;感動(dòng)化為淚水,傾灑對(duì)健兒們喝彩。
是什么支持他們笑到比較后,是什么使他們獲得鮮花與掌聲,是什么使他們成為比較后的贏家?是信念,那股心中永不滅的圣火。信念是石,敲出星星之火。信念支持他走到比較后,在任何困難和挫折面前,他從來(lái)都未曾畏懼,他從未放棄那個(gè)信念——解放科西嘉,在全法國(guó)建立共和制,是信念使他過(guò)關(guān)斬將,英勇殺敵,毫不畏懼一切。在沒有武器和糧食時(shí),在后援被敵方切斷時(shí),在孤軍奮戰(zhàn)于異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí),他——拿破侖,從來(lái)就沒有倒下,他始終有這么一個(gè)信念在支持他,支持他打完每一場(chǎng)戰(zhàn)役,成就神話般的色彩人生。
信念是火,點(diǎn)燃希望的燈。是那個(gè)一定要活下來(lái)的信念,鼓舞著這個(gè)身殘志堅(jiān)的作家。史鐵生曾經(jīng)有太多的.抱怨,有太多的不滿,對(duì)生活也同樣沒有憧憬,但是后來(lái),母親讓他點(diǎn)燃了希望的燈,他有了這么個(gè)信念,他很重要,于是,他重新看待生活,一定要活下去,活得更好,他寫出了更多出與肺腑的文章,感情真摯,細(xì)膩,無(wú)不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來(lái),讓他更瀟灑地?fù)]動(dòng)筆桿。
信念是燈,照亮前方的路。信念支持他走到了比較后,支持他笑傲江湖,成就好的人生。同樣是身患重疾,肌肉萎縮,終年與輪椅相伴,但對(duì)科學(xué)的無(wú)限追求與狂熱的信念,支持他在輪椅上完成了對(duì)宇宙天體一個(gè)又一個(gè)的猜想,黑洞在他腦海中繪制,星球在他腦海中運(yùn)行,任何一種天體無(wú)不地運(yùn)行。更是信念,讓他堅(jiān)強(qiáng)地用一根手指敲打鍵盤與外界交流,讓學(xué)術(shù)界認(rèn)識(shí)這位身殘志堅(jiān)的偉人——霍金。
是信念,那心中不滅的圣火,激勵(lì)了有志之士。讓他們擁有屬于自己的一片天地,成就了他們的建樹。
是信念,一股強(qiáng)大的力量,喚醒了大地,吹綠了江南之岸,生機(jī)盎然。
信念,心中不滅的圣火,點(diǎn)燃你心中的熱情,使你駛向成功的彼岸。
滿分作文 9
“丁丁零……”下課鈴響了。
“快快快,快跑,去廁所搶位子!辈恢朗钦l(shuí)大嗓音喊了這樣一句話。對(duì)她真是無(wú)語(yǔ)?墒撬f(shuō)的也對(duì),因?yàn)槟悴辉缛,你就要等好長(zhǎng)時(shí)間,才能回班。
“好想把她們都給變沒有,看誰(shuí)還和我搶位子!毙⊙艖崙嵉卣f(shuō),“每次去廁所,都要等好長(zhǎng)時(shí)間,等得我頭發(fā)都白了好幾根!
“哈哈哈……”我們班里的人聽到了都很無(wú)語(yǔ)地笑了。然后,我到小雅面前,說(shuō):“來(lái),給姐姐看看,你頭發(fā)白了多少了,來(lái),我數(shù)數(shù)看!
“一根、兩根、三根……”誰(shuí)知,小雨比我先一步“數(shù)”起小雅的頭發(fā)來(lái)了。我心里想:小雨你完了!心中卻暗暗自喜,因?yàn)槲抑老旅鎸⒁霈F(xiàn)什么狀況……
果不其然!靶∮!”我聽到了什么聲音,好像是誰(shuí)的磨牙聲。好吧,我知道了,是小雅嘴里發(fā)出的。然后,一陣塵埃揚(yáng)起,“咳咳……”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。猛的'一聲“疼”的叫聲,蓋過(guò)了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因?yàn)樾⊙艕郯l(fā)如命,誰(shuí)敢碰她的頭發(fā),那相當(dāng)于要了她的命啊,所以小雨此番不備,慘遭小雅的毒手。幸好,我只是光說(shuō)而沒做,不然有報(bào)應(yīng),那個(gè)“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。唉,幸好啊幸好!
這時(shí),上課鈴響了。
“啊,這節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課,完了完了,我又要去找周公約會(huì)了!彼裥≈愿吲d地說(shuō)道。
“少壯不努力,老大徒傷悲。我說(shuō)睡神啊,你能不能把你的腦袋打開啊?裝點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去行不行啊?
我真替你憂心啊!”我恨鐵不成鋼地說(shuō)。睡神無(wú)謂地說(shuō):“我這叫養(yǎng)精蓄銳,反正有你在,我知道親愛的盼盼一定會(huì)幫我做好筆記的,對(duì)不對(duì)啊?”
“好吧!”我無(wú)可奈何。
“你不要擔(dān)心嘛!反正我很年輕,沒事的!
我心里想:我們因?yàn)槟贻p,就可以這樣無(wú)所謂嗎?我們打打鬧鬧,因?yàn)槲覀兡贻p,正值青春時(shí)期嘛。等我們以后老了,想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春?jiǎn)?
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了,總得收收心吧……
滿分作文 10
清晨,雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶上,又是一場(chǎng)春雨。
“打把傘去上學(xué)!蹦赣H把傘遞給我!芭椤蔽以囍蜷_傘,傘竟然壞了。“算了,不帶傘了,反正路也不遠(yuǎn)!蔽艺鲩T,母親卻把她的雨衣遞給了我:“換雨衣吧,淋了雨會(huì)感冒的!”我一看,丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢,隨手一扔,同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字:“算了!”就頭也不回地出了門。
我正下樓梯,突然聽見樓上又是一聲門響,隨后是母親氣急的叫喊聲:“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語(yǔ),而是加快了步伐。
一路上,我曾回頭看了看身后的母親,她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家,可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使著我飛快地跑過(guò)了馬路。
到了馬路另一邊,我再回頭望去,只見氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出,又在聽到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于,車少了些。母親正要過(guò)馬路,突然一輛違章駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前,我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊!那一瞬間的'情景,深深地印在了我的腦海:母親撐著那把已經(jīng)耷拉著兩個(gè)傘角的壞傘,踉踉蹌蹌地后退了幾步,她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn),然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的雨衣,母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車駛過(guò),母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái),分明帶著熾熱的溫度!這一瞬間,母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中所有的冰塊,那話語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線傳遍我身體的每個(gè)部位!
我沖過(guò)馬路,跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容,我只能強(qiáng)笑著,口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話:“快披雨衣吧,淋雨會(huì)感冒的!”我接過(guò)帶有余溫的雨衣,不容分說(shuō)披到母親身上,又一把奪過(guò)壞雨傘,急速走進(jìn)雨中,留下一句話:“媽媽,把帽子戴好——雨衣裹緊……”
滿分作文 11
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)憤苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許 多惜時(shí)的'名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲!倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍 惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人,無(wú)不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一 邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來(lái)了,滿懷歉意地說(shuō):“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說(shuō):“我非常有益地 度過(guò)了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法!
無(wú)獨(dú)有偶,我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒,家中無(wú)力供他上學(xué),他只得到一個(gè)姓 秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書本帶在身上,有時(shí)騎在牛背上讀書,有時(shí)牛在吃草,他就座在樹下看書。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的時(shí)間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫畫,終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的意志由衷地敬佩。他們使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無(wú)情的,它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做一天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,白了少年頭,空悲切!
滿分作文 12
曾經(jīng),我們對(duì)飲于清輝之下,賞明月,共話嬋娟;而如今,小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平,是一顆死寂的星球。那么,再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí),是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離,讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。
科技,帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí),也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí),我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心,與美好事物保持一份距離,讓美好的事物更美?
行走于心靈,徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌,當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò),敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而,愛情至美,青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是,你保持了一位女子的堅(jiān)守,選擇了一個(gè)合適的距離,讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話,而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的'朦朧距離中,他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。
張愛玲曾經(jīng)說(shuō):"白的天上是一輪明月,而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰,而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō),自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng),她相信愛情,相信胡蘭成,然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近,卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感,反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。
在科技館中,曾經(jīng)保持著一份童真,對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后,我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆姾慌略僖蚕氩坏搅荷讲c祝英臺(tái)之間凄美的愛情故事與詩(shī)意,而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。
紛繁的世界里,我們保持人與人之間的一線距離,人與物之間的一尺距離,人與事之間的一丈距離;蛟S,曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離,那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。
保持一線距離,別讓顯微鏡破壞了你,更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
滿分作文 13
APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”?茨遣煌w色、不同國(guó)籍的人們一身相同的唐裝時(shí),我不禁吶喊,我愛唐裝!
曾經(jīng),這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥,單調(diào)乏味,不及洋裝輕便舒適,人們抱怨過(guò),人們責(zé)難過(guò),穿這樣的衣服甚至讓他們羞愧,我不禁要問(wèn):一件衣服,有那么多過(guò)錯(cuò)嗎?
我們明白,錯(cuò)的不是衣服,而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落后,讓他們自卑自憐。于是,在他們心目中,一切與祖國(guó)的、民族的、傳統(tǒng)的沾邊的東西,都沒了自信:動(dòng)畫片不及日本的生動(dòng),名不及俄國(guó)的有內(nèi)涵,手機(jī)不及美國(guó)的先進(jìn),甚至覺得連文字也沒有英語(yǔ)簡(jiǎn)單。一旦喪失了民族自豪感,一旦蒙上了落后的陰影,人們便陷入“外國(guó)的月亮總是圓的”的誤區(qū)。
可為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻走上了國(guó)際大舞臺(tái),并綻放最美麗的花朵呢?為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻成為一種時(shí)尚潮流呢?
原來(lái),這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛之后,是中國(guó)重振泱泱大國(guó)雄風(fēng)之后,是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之后對(duì)民族熱愛最直率的呈現(xiàn)。愛祖國(guó),愛唐裝,愛這個(gè)能讓我們揚(yáng)眉吐氣的國(guó)家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企,我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發(fā)藍(lán)眼睛。
因民族的愛,撒播對(duì)唐裝的愛。
人的'感情左右人的判斷力;叵肽遣恍加谔蒲b的年代,真的是因?yàn)橐路旧韱?誰(shuí)能否認(rèn)當(dāng)我們一想到它的傳統(tǒng)就嗤之以鼻的偏激呢?誰(shuí)又能否認(rèn)其實(shí)我們根本沒心情去看它一眼,就更別提客觀評(píng)判它的輕率呢?
唐裝以上等絲綢制成,其上的刺秀藝術(shù)更凝聚中華五千年的文明———這樣的認(rèn)識(shí),難道不是基于我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆嗎?這樣的改觀難道不是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M的民族之愛嗎?
民族的自立自強(qiáng)拾回了人們久違的判斷力,真愛唐裝也罷,因愛中華民族而愛唐裝也罷,我只想高呼:我愛唐裝!
滿分作文 14
三毛說(shuō):“如果有來(lái)生,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲傷的姿勢(shì)!碑(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無(wú)暇他顧、疲憊不堪時(shí),有沒有靜下來(lái)想一想,忽略了什么,或是值不值得? 我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事,自己認(rèn)為值得的事,并為此揮霍大把的光陰,到最后,當(dāng)遇到下一件事時(shí),猶豫的我們才會(huì)清醒,奈何難以回頭。
不如安靜下來(lái),聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音,或許才是靈魂的梵音,讓你看淡很多悲傷,給予你更從容的力量。
如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗,那么你離內(nèi)心會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn);如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下,那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)更多。 春花秋月何時(shí)了。吟詩(shī)作賦,對(duì)酒當(dāng)歌,誰(shuí)不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里?可是,執(zhí)著的追求過(guò)后,恐怕只剩凄美的'喟嘆:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時(shí),怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國(guó)土,天下的子民——那些生命中無(wú)法忘懷之輕,究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來(lái)生,要做一只鳥,飛越永恒,沒有迷途的苦惱!蔽覀兌伎释幸活w忘憂草。希冀自己會(huì)更無(wú)悔地跋涉在人生的旅途上,遇到冰心所寫的旖旎風(fēng)景,可是我們?nèi)绱说母≡,去哪里能瞥到一路花開?那穿枝拂葉的人們,有淚可落,而我們卻只有感傷。
其實(shí)塵世中并沒有諸多沉重的桎梏,所謂的疲憊,不過(guò)是我們太過(guò)執(zhí)念于那些本來(lái)無(wú)需掛懷的世事,而真正的輕盈,則被我們棄于腦后,被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮,世俗的快樂與幸福,在沙漏中,汩汩流過(guò)。我們無(wú)法奢望太多,也無(wú)需牽強(qiáng),只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這,不過(guò)是重新對(duì)話我們的生活而已,讓眼淚打碎荒蕪,濡濕遺忘的角落,去做我們本來(lái)“必修”的事情,重新參與生活。
滿分作文 15
六月的太陽(yáng)如同火球一般炙烤著大地,發(fā)出刺眼的光芒,好像不把大地烤化決不甘心一樣,四周沒有一點(diǎn)兒風(fēng)聲,只有那知了在樹上無(wú)精打采地叫著。
這是初中里最后一節(jié)體育課了,伴著知了的叫聲,體育老師宣布今天要測(cè)800米,頓時(shí)大家炸開了鍋。“什么?這么熱得天要測(cè)800米!蓖瑢W(xué)們都在七嘴八舌地議論。我心想:以前跑800米跑到一半就放棄了,大不了這次也那樣做唄。
伴著體育老師的一聲哨響,大家都像箭一樣飛跑出去,我也隨大流大步地向前跑去。風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過(guò),吹動(dòng)了我的頭發(fā),我一直處于領(lǐng)先地位。
這會(huì)兒,向后看看他們離我還很遠(yuǎn),我加快了腳步,可是天意弄人啊,我竟不小心摔倒了,頓時(shí)覺得如針刺一般,低下頭再一看,發(fā)現(xiàn)膝蓋上刺眼的紅色正在向外流出來(lái),再抬頭一看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我。
“怎么辦?”我心中想:我要下去嗎?我正好受了傷,也不用跑了。可是,另一個(gè)想法告訴我:“這是最后一次體育測(cè)試了,你難道連最后一次都要放棄嗎?”
我咬咬牙,站了起來(lái),告訴自己:“這次,我不能放棄!”那疼痛的膝蓋仿佛在向我宣戰(zhàn),第一圈已經(jīng)過(guò)去了,同學(xué)們大都要跑到終點(diǎn)了,我握緊拳頭邁開大步向前跑去,可是沒跑幾步就不行了,腿上好像被綁上了鉛塊,每動(dòng)一步都顯得那么吃力。太陽(yáng)還是那樣無(wú)情,耳邊好像也沒有了呼呼的`風(fēng)聲,嗓子中好像升起了一團(tuán)火要從口中噴出,嘴干得好像要裂開似的。豆大的汗珠從額頭流向臉頰滴到地上。
這時(shí)耳邊突然響起了同學(xué)們加油聲,我堅(jiān)定了信念,朝著終點(diǎn)再次出發(fā)。
“一步,兩步……”心中默念著。前面就是終點(diǎn)了,鮮紅的終點(diǎn)在等著我。這時(shí),我全然不顧腿上的傷,心中的疲憊,拼盡全力沖了過(guò)去……我沖到了終點(diǎn),同學(xué)們都在為我歡呼,連那知了的叫聲好像也在給我慶祝,那一刻我要告訴全世界:“這次,我沒有放棄!”
滿分作文 16
老舍先生曾說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)最有滋味”。而我卻想高呼:“勞動(dòng)真快樂”!
去年放假,我們姐弟三人和父母打完招呼,便來(lái)到一家小型工廠當(dāng)雜工,嘗嘗勞動(dòng)的滋味。也許是孩子們的干勁足,每天早上老板還沒開門,我們已在門口恭候多時(shí),夜深人靜的時(shí)候,我們會(huì)邁著輕快的步伐高歌:“我們是共產(chǎn)主義接班人……”回到家中,這時(shí)母親就會(huì)笑著說(shuō):“走火入魔”。
勞動(dòng),何為勞動(dòng)?即辛勞的運(yùn)動(dòng)著。
當(dāng)時(shí),雖干勁十足,但也嘗遍了勞動(dòng)的辛酸與歡樂。每天早上八點(diǎn)左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中,動(dòng)彈不得,連汗水也沒時(shí)間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響,我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木,以致速度飛快,當(dāng)懷中那一個(gè)捆褲子漸漸“消失”后如釋重負(fù)。那種感覺是許多孩子無(wú)法體會(huì)的',因?yàn)樗麄冞^(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,他們無(wú)法體會(huì)炎熱天氣,那么多人擠在一起工作的感覺,大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味,汗水顧不上擦,流入眼中的痛苦……
勞動(dòng)也給了我一個(gè)血的教訓(xùn)。工作時(shí),三心二意,不注意打釘,以致以尖尖的釘子釘入手指中,那時(shí)真的有點(diǎn)死的感覺,好像有點(diǎn)夸張了!從此我做事學(xué)會(huì)了專心。
然而無(wú)論是多人擠在一起,還是大捆衣褲擁在懷中,還是汗水滴入眼睛,這一切的一切對(duì)于我也說(shuō)卻是幸福的,快樂的。在那次勞動(dòng)中,我長(zhǎng)大了許多,也明白了許多,有些事情不是所有人都能夠明白,有些知識(shí),道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說(shuō)來(lái)我不幸福,不快樂,不幸運(yùn)嗎?當(dāng)我會(huì)自己雙手所掙的錢繳學(xué)費(fèi)的那一刻,心情誰(shuí)能體會(huì)?快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動(dòng)的果實(shí)!“一份耕耘,一份收獲!”
大家一起來(lái)勞動(dòng),一直擁抱快樂!勞動(dòng)與我們相隨快樂與我們相伴!
滿分作文 17
季節(jié),在歲月的流逝中,一遍一遍的交替,在不經(jīng)意間瞥向窗口的那一剎那,才發(fā)現(xiàn),那純潔的梔子花又開了!}記
時(shí)間似流水一般,在歡聲笑語(yǔ)中,悄悄地溜走。抬起頭,天空中,一朵朵白云緩緩飄過(guò),清爽的風(fēng)在臉上輕輕地掠過(guò),帶走了一絲絲的炎熱,可曾記得,我們相識(shí)在何時(shí)那時(shí),校園中洋溢著一種香甜的氣息,滿地的桂花,漣漪了幾世的眷戀年少的我們像花兒一樣綻放。
那時(shí)的我們,總是覺得作業(yè)太多太多,總是覺得日子太長(zhǎng)太長(zhǎng),卻未曾發(fā)現(xiàn),我們一起討論時(shí)臉上藏不住的快樂,那時(shí)的我們,總是埋怨老師太煩太煩,總是覺得心中太悶太悶,卻未曾發(fā)現(xiàn),我們一起追逐時(shí)身上煥發(fā)出的活力。那個(gè)年齡,叫做青春。
現(xiàn)在的我們,開始留戀這個(gè)校園,包括校園中的所有,那時(shí)的我們從未想過(guò),會(huì)有這么一天,我們會(huì)舍不得這個(gè)抱怨了三年的校園,現(xiàn)在的我們,面臨的是人生的第一個(gè)選擇,踏上的是人生的第一條征途。朋友們,請(qǐng)別悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诖煺壑校业搅俗约旱牡牟蕩Ф秳?dòng)金光,在這個(gè)灑滿愛的美麗人間,跳動(dòng)著愛的音符。
太陽(yáng)給我溫暖,月亮給我溫馨,星星給我期待和憧憬,大地給了我愛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)美麗、揮灑著金粉的大地上,行走著一個(gè)個(gè)愛的身影。
在茫茫的人海中,有誰(shuí)沒有受到過(guò)愛的沐?愛的滋味每個(gè)人都嘗過(guò),所有被愛的'人和為愛付出的人,他們都是幸福的人,都擁有一個(gè)幸福的人生。
愛的草原那么坦蕩,愛的大海那么浩瀚,愛的道路一片光明,愛的生命沒有塵埃和陰影。
愛在向我傾訴,向我揮手,愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的我仿佛走向一個(gè)充滿陽(yáng)光、灑滿歡笑的世界,仿佛飛向一片充滿愛的天空。
我最愛唱的一首歌是《讓這個(gè)世界充滿愛》。是的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就是美好的人間。
需要愛的人,請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛付出,為愛祝福,永遠(yuǎn)用愛的琴弦彈出愛的音符。
擁有愛的人,請(qǐng)你聽聽身邊流動(dòng)著的愛的音符,它將給你悠長(zhǎng)的期待和祝福。
滿分作文 18
老師組織了一次考試,因?yàn)榘嗉?jí)的原因,我們?cè)陔娔X室考試,每個(gè)人兩側(cè)都有隔板,這樣在一定程度上也可以防止抄襲。
我的左邊坐著班級(jí)第一,右邊坐著班級(jí)第三,一個(gè)男生一個(gè)女生,而我在班級(jí)的排名是十名左右,卷子到手之后我們都埋頭認(rèn)真的寫卷子,他們平時(shí)成績(jī)比較好,寫的很快。
不知道老師是怎么想的,讓我坐在他們兩個(gè)中間,是為了不讓他們討論嗎,還是就把我當(dāng)做了隔板,把他們之間隔開,那完全可以安排在別處啊。
他們寫完之后就在小聲的討論,在對(duì)答案,他們兩人鉆到電腦桌下面,把卷子也拿到桌子底下,對(duì)著答案,大概是對(duì)完了吧,兩人又把卷子放在桌子上,我低頭看了看他們,地面上有土,兩個(gè)人拿著直尺在把土聚在一起。
真無(wú)聊,我還是檢查我的卷子吧,后來(lái)老師說(shuō),答完的可以交上來(lái)了,我們都交了卷子,轉(zhuǎn)天過(guò)后,班級(jí)第三過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話“哎,佳琪,你考了滿分” 我一點(diǎn)也不相信,我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,最好的時(shí)候也就是五六名,覺著他肯定在開我的玩笑“拉倒吧,怎么可能,別開玩笑了”我心不在焉的翻著書,其實(shí)說(shuō)不可能,但還是希望是真的。他接著說(shuō)“真的,老師都說(shuō)了,敢不敢賭一次,賭一根鋼筆。” 我說(shuō)“好啊” 說(shuō)完我就大概知道答案了,他說(shuō)的肯定是真的,不然怎么會(huì)跟我賭。
后來(lái)老師念了成績(jī),我是滿分,而且是唯一的'滿分,我聽了真的挺高興的,還是第一次得滿分呢,爸媽知道了一定很高興?墒呛髞(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)有的在議論,剛開始還不知道怎么回事。
后來(lái)班級(jí)第一的那個(gè)女生領(lǐng)著她的朋友去老師那拿來(lái)我的卷子,在和答案一點(diǎn)一點(diǎn)的比對(duì),邊對(duì)還邊說(shuō)“老師一定是批錯(cuò)分?jǐn)?shù)了,怎么可能”,她的朋友說(shuō)“她坐你們中間,不考滿分才奇怪呢!”
我搶過(guò)我的卷子“你們有完沒完,”她們嘻笑著走開了
真不明白為什么這么說(shuō),難道因?yàn)闈M分一直是你的?難道因?yàn)槲易诹藢W(xué)習(xí)比我好的人旁邊嗎,真的討厭她們。
滿分作文 19
我是一束陽(yáng)光,一束有著彩色的心,白色的夢(mèng)的陽(yáng)光。我是一束陽(yáng)光,一束害怕被三棱鏡分解的陽(yáng)光。我害怕我的心被分解,我的夢(mèng)就隨著那清晰而艷麗的色彩變幻而后破滅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著閃著亮光的三棱鏡,遙遙遠(yuǎn)望,真的很希望我能走到它的身旁,可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦與悲涼,所以我逃避,寧愿飛向天的另一方。
我的心向往著綠色的生命,他們不會(huì)像三棱鏡一樣把我剖解的清清楚楚徹徹底底,以裸露我的全部來(lái)昭示它的偉大,只是默默地為我積蓄著心底愛的力量,使我在千萬(wàn)年之后仍能盡顯我生命的輝煌。它們用自己的心將我轉(zhuǎn)化為生命的顏色,給大地穿上清純的綠衣。
我是一束陽(yáng)光,一束不忍心看著藍(lán)水晶上有黑暗存在的陽(yáng)光。我奔赴那孤零零的圓月,她是決不忍心拿出任何有棱角的晶體將我分解為一道道單調(diào)的色彩的',她也不會(huì)自私的將我的愛獨(dú)享,也惟獨(dú)她最明白我的心思,費(fèi)力的挪動(dòng)著那疲憊的身軀,只為給那在黑暗中的藍(lán)水晶上的精靈們送去淡淡的、柔和的充滿希望的光亮,也使我的白色的夢(mèng)在藍(lán)水晶上盡情地流淌。
我是一束陽(yáng)光,一束在尋覓著不落的夢(mèng)的陽(yáng)光,慘白的夢(mèng)。∧且矁H僅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望著心底凝聚著我生命的光和熱的靈魂不在無(wú)謂地為一個(gè)荒謬的夢(mèng)彷徨。可又有誰(shuí)能理解有時(shí)我也不能把握心的方向。∥沂且皇(yáng)光,一束在尋找著自己的影子的陽(yáng)光。好奇地試探著走向鏡子,看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶著那慘白的夢(mèng)徘徊在不屬于自己的地獄天堂。我也會(huì)心甘情愿的將我那個(gè)包藏著色彩的精靈的形體化解。在風(fēng)雨過(guò)后的天上。我不是想炫耀我神氣的力量,只是想給人們架起通往五彩的夢(mèng)想的橋梁。終于,為了揭開那心底封藏著的迷,為了找到那遙遙惶惶的夢(mèng)。
在一個(gè)雨后的天空,我化作了七彩的拱橋,只是為讓迷茫的心看到生的希望,只為圓一個(gè)對(duì)他的諾言。雨后有彩虹,我相信他會(huì)將我的夢(mèng)帶向遠(yuǎn)方。
滿分作文 20
初次來(lái)到南京的一所花卉園中,滿目清逸的花花草草,讓久久伏案學(xué)習(xí)的我也輕松了許多。
那是一幅和諧的景象,溫暖的春光灑在大地上,花草兒們都在這七彩的陽(yáng)光下幸福地打著哈欠。漫步在花林小徑中,品嘗著交織在一起的花香,觸碰著屬于自然的的淡雅沁馨,自己也禁不住同她們舞動(dòng)了起來(lái)。也許這就是生活的意義?正凝思,卻發(fā)現(xiàn)眼底藏著錦葉扶桑一道紅光,雙眼循光望去,看到的卻是如畫的景象:只見,幾朵紅的觸目驚心的花挺立在茂密的.枝頭,那薄薄的花瓣早已融在了一起,有如嫦娥的羽衣,層層疊疊。而那如玉兔般的花蕊,則調(diào)皮地鉆入了主人的衣裙中,隱隱約約地露出了它那嬌嫩細(xì)長(zhǎng)的身子。難道矜持的葉子也被花的熱情感染了嗎?也是通身的紅色。與其說(shuō)它是葉,還不如說(shuō)它是以花的形式綻放著。正如紫藤蘿一般,她的香氣也是那種朦朦朧朧,十分夢(mèng)幻的感覺,就好像在牽引著你,讓你忍不住湊上前去再睹她的芳容。
原來(lái),這就是錦葉扶桑。
不知怎么,看著她,就會(huì)有一種莫名的快感,仿佛她就是自然與自然的完美結(jié)合。作為馬來(lái)西亞和巴拿馬的國(guó)花,如果上帝僅僅賦予了她華麗的外表,那么她就沒有那么的耐人尋味了。無(wú)論是在百花爭(zhēng)艷的春,電閃雷鳴的夏,或是天朗氣清的秋,還是白雪皚皚的冬,只要有陽(yáng)光,她永遠(yuǎn)是那么的引人注目,永遠(yuǎn)能夠有生存下來(lái)的信念;而她,在四季中,只是默默地看著別人花落,自己卻總是保持著最美的笑容,雖然單一,但并不單調(diào)。就像蔡襄的《耕園驛佛;ā分姓f(shuō)的一樣:
溪館初寒似早春,
寒花相倚媚行人。
可憐萬(wàn)木調(diào)零盡,
獨(dú)見繁枝爛熳新。
清艷衣沾云表露,
幽香時(shí)過(guò)轍中塵。
正是這種頑強(qiáng)的生命力和奔放的外表使我愛上了她。要知道,她就是熱情和爽朗的象征。如果把熱情奔放的、生命力極強(qiáng)的花比作我們的祖國(guó),那么茂茂密密的樹葉,永遠(yuǎn)被花感染著的樹葉,就是永遠(yuǎn)有著熱愛祖國(guó)烈火般的激情的人民!
滿分作文 21
父愛如山,母愛似水,一切都在生活的細(xì)節(jié)處。
——題記
父愛和母愛是人世間最偉大,最感人的愛。它不一定撼天動(dòng)地,感人肺腑,有時(shí),一個(gè)并不美麗的背影就會(huì)讓人潸然淚下。
這天,天空陰沉沉的,預(yù)示著那即將來(lái)臨的暴雨。我因一時(shí)的馬虎就沒有帶傘。我心里默默地祈禱著不要下雨,可惜天不如人愿。不一會(huì)兒,我望著窗外傾瀉的大雨,無(wú)奈地嘆口氣,想象著自己在大雨中奔跑的情景。下課了,我悶悶不樂地坐在教室里,突然瞥見了一個(gè)熟悉的身影。我趕緊出去瞧瞧看。
我看到了披著紅雨披的爸爸正在教室外尋找我。我的心里掠過(guò)一陣暖流!鞍职!”我喊住了爸爸搜尋的眼光。爸爸用稍顯責(zé)備的口氣說(shuō):“你啊你,多大的人了,怎么還不知道出門要先看看天氣呢!”“我忘了!薄鞍パ,真是長(zhǎng)大了還不讓人省心。喏,拿著!彼褌闳轿沂掷锖,就轉(zhuǎn)身離去了。我的腦海里還浮現(xiàn)著他剛剛狼狽的樣子:頭發(fā)半濕,粘在粗糙的臉頰上,原本干凈的皮鞋也沾滿了水和泥土。隨著他“蹬蹬”的下樓聲,他的雨衣也富有節(jié)奏地跳動(dòng)著。他小跑著下了樓梯,走到了摩托車旁,摸出了鑰匙,插在鎖孔里。他推著摩托車慢慢地走著,小心翼翼地穿過(guò)校門,然后騎上摩托車開走了。這時(shí)我看見他蒼老的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
母愛也無(wú)處不在,一次吃完飯后,感冒的'媽媽依舊準(zhǔn)備收拾碗筷,我想來(lái)幫忙。她把我推進(jìn)房里說(shuō):“快做作業(yè)!钡葖寢屴D(zhuǎn)身時(shí)我躲在門縫里偷看。我看見她用那雙不再細(xì)膩柔滑的手,把布滿油漬的碗由大到小地疊放好,碗摞成了一大疊,岌岌可危。媽媽小心翼翼地把碗端進(jìn)廚房,開始熟練地洗起碗來(lái)。她左手拿碗,右手拿抹布,在抹布上擠點(diǎn)洗潔精,然后在碗上擦幾下。一只只碗像一朵朵蓮花綻放在碗櫥里,在昏黃的燈光下,媽媽的背影顯得那么疲憊,讓我淚流滿面。
父親的背影,母親的背影,構(gòu)成了我生活中一道道絢麗的風(fēng)景。
滿分作文 22
小時(shí)候就學(xué)過(guò),黃加藍(lán)是綠,紅加藍(lán)就是紫。云朵是潔白的;天空便是蔚藍(lán)的;陽(yáng)光是金色的;植物是翠綠的。世界又是由許多多種顏色組成的,那人生是由什么顏色組成呢?
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,都是無(wú)憂無(wú)慮的顏色。童年,不明白世間的明爭(zhēng)暗斗,不明白幕后的陰險(xiǎn)狡詐,只會(huì)自由自在歌唱,唱著童謠,從這個(gè)巷子穿到另一個(gè)街道,在家長(zhǎng)回家前,趁爺爺奶奶午睡時(shí),溜到搖椅后,竄到桌子底下,胖乎乎的小手搖搖晃晃地伸到竹椅的絲帶前,掏出早已準(zhǔn)備好的小刀,咔嚓一聲剪短了套有鑰匙的朱紅色絲帶,躡手躡腳地打開陽(yáng)臺(tái)門,向已經(jīng)在陽(yáng)臺(tái)下等候的小伙伴們打個(gè)手勢(shì),便立刻溜出家,快步?jīng)_下樓梯,跳躍到綠瑩瑩的草坪上,打了幾個(gè)滾,便開始相互嬉戲打鬧,玩起捉迷藏,編出許多不知名的游戲,欣賞眼前美好自然的美景,即便有一些沖突,也毫不在乎。
青春,一個(gè)所有人都羨慕的年齡,鮮艷的色彩卻變成了灰色,學(xué)業(yè)的壓力,使他們一個(gè)個(gè)都戴上了深度眼鏡,不分日夜地在題海里穿行,連休息喘氣的空隙也沒有,極力想沖出包圍,透出海面,呼吸一下新鮮空氣,可事與愿違,偶爾兩個(gè)水性好的,成績(jī)優(yōu)異,家長(zhǎng)卻說(shuō)山外有山,不可自傲。又被家長(zhǎng)一把按入水中。
對(duì)于中年人來(lái)說(shuō),換個(gè)角度來(lái)看,世界是黑色,在這個(gè)陰暗的大賭場(chǎng),一些心懷不軌的人,在幕后買通貪財(cái)?shù)墓芾碚,以此?lái)達(dá)到個(gè)人斂財(cái)?shù)腵目的,以為自己高人一等,而遵紀(jì)守法的有用之才卻被有錢有勢(shì)的貪污者踩在腳下,冤枉清白。黑色是一種骯臟的顏色。
對(duì)于老年人來(lái)講,生活是透明的,一切歸于自然,看透了人間冷暖,這也許就是上天的安排吧。人老了,心也寬了,生活也淡然了許多:沒有了大風(fēng)大浪、大起大落;沒有了明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角;沒有純真無(wú)邪、純真自然......
我認(rèn)為生活是無(wú)色的,一切都要靠努力,使無(wú)色的玻璃反射屬于自己的彩虹!
滿分作文 23
入秋了,天空陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里晴空,天氣特別好。路邊總能看見些上了年紀(jì)的人在挖紅薯,這紅薯散發(fā)出甜甜的秋的氣息,同時(shí)也勾起了我對(duì)奶奶的想念,奶奶那種對(duì)我特殊的愛的味道的回憶……
每到金秋九月,奶奶便早早地挖上兩擔(dān)紅薯,攤在樓頂上。過(guò)一段時(shí)間后,紅薯變得柔軟,糖津津的。選個(gè)大好天,奶奶把它們洗好并去皮“咕咚咕咚”倒在一口大鍋里,勺上幾勺水,然后把鍋燒得紅彤彤的。幾個(gè)小時(shí)后,一股甜甜的香味彌漫在空氣中,飄香十里。這時(shí)候,在外邊瘋玩的我聞到香氣后就馬上飛奔回來(lái),用力地?fù)u著奶奶,“紅薯熟了!紅薯熟了!”奶奶便小心翼翼地掀開笨重的鍋蓋,從冒著熱氣的鍋里挑出兩個(gè)滲著“糖汗”的紅薯遞給我,“慢點(diǎn),燙!”我用貪婪的`小嘴一邊舔著糖汁,還不忘說(shuō):“我還要一個(gè)!
陽(yáng)光鋪滿大地,奶奶拿出幾副竹墊,把煮熟的紅薯拿出來(lái),準(zhǔn)備好刀和砧板,小心地把紅薯切成小片。我則光著腳,歡快的把這一小片一小片的紅薯整齊地?cái)[放在竹墊上,就像一絲不茍地在完成老師布置的作業(yè)。
奶奶時(shí)不時(shí)的來(lái)把紅薯片子翻個(gè)身兒。我也在旁一邊幫忙,一邊卻時(shí)不時(shí)地偷偷塞一片到嘴里,用手拉出細(xì)細(xì)的糖絲,斷了的糖絲彈回來(lái),貼在嘴角,用舌頭一卷,又舔到嘴里。
曬好的紅薯片子像柿餅一樣軟乎乎的,表面上泛著柔柔的光澤,紫紅紫紅的。輕輕地將一片放入口中,甜中滲香,香中滲甜,甜絲絲的,幾種味道摻和在一起變成了一種從未嘗過(guò)的味道,咽下喉嚨,仿佛食道里、胃里都長(zhǎng)出了味蕾,可以一直感受到它的香,這種愛的味道,直入心扉。
如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大,而奶奶卻日漸衰老,也許我以后很難再吃到奶奶做的紅薯片子了。但這種愛的味道承載著奶奶對(duì)我的愛,這種愛我以深深地記在腦海中,難以忘卻。
滿分作文 24
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海,沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽。現(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海,而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶,有人會(huì)問(wèn):“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單,由于我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今,這樣的“蝴蝶”不在少數(shù),我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學(xué)才光榮”的思想,只要學(xué)習(xí),剩下的,無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事,一律家長(zhǎng)包辦,這樣的我們?cè)趺床拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無(wú)論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”一句:“全憑相父處置”。
何等的悲哀啊!沒有自身的主張,沒有自身的見解,是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)覺,自身甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀,而這翅膀,必須經(jīng)過(guò)自身的實(shí)踐才能得到,這不是任何書本能夠教會(huì)你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長(zhǎng)空的意氣,使他勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷,飛過(guò)痛苦的`沼澤,越過(guò)孤獨(dú)的高山,踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開你拼搏的翅膀,自身去發(fā)覺這世界上的酸,甜,苦,辣,自身去尋求時(shí)間的美妙。找到了自身的目標(biāo)與路線,然后奮力去實(shí)現(xiàn)。
不要怕有人嘲笑你,你一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難,勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn),都不曾退縮,由于只有自身親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)!罢嬲拿褪,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自身,你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán),而我們只是“滄海之一粟”,但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣,踏上自身的成功之路,只要我們肯實(shí)踐,肯認(rèn)真。
面對(duì)未來(lái),我們必須勇敢,讓自身能夠在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
滿分作文 25
《出師表》有一句話說(shuō)得好:“親,遠(yuǎn)小人,今先漢如此盛;離反派很近,離當(dāng)好部長(zhǎng)很遠(yuǎn),然后韓就這么郁悶了!斑@種接近導(dǎo)致‘成敗不等,成就相反’。這是什么原因呢?
在我看來(lái),不要以事物的接近程度來(lái)判斷事物。
縱觀浩如煙海的中國(guó)歷史,朝代更迭,混亂延續(xù),往往能讓人沉思。作為擁有最高權(quán)力的君主,人民的取其性命、殺人的權(quán)力無(wú)疑掌握在他們手中?梢哉f(shuō):“君主的每一步都關(guān)乎人民的生命!本褪沁@樣,我們經(jīng)常能看到一些小人,他們?cè)谂鸟R屁,拍馬屁,巴結(jié)自己,讓君主的每一個(gè)毛孔都異常舒服。于是這些人贏得了君主的“吻”,甚至壟斷了權(quán)力,消滅了朝綱。明末魏忠賢的威權(quán)不是證明嗎?英明的君主渴求人才,相信人才。正因?yàn)樗鞅媸欠牵拢胖滥膫(gè)近,哪個(gè)疏。
在人類社會(huì)中,既然‘大道隱,親子各親其子’,家庭就成了維系這個(gè)社會(huì)的堅(jiān)實(shí)牢不可破的精神紐帶。人們往往認(rèn)為親戚對(duì)自己總是好的,所以總是對(duì)的,不是錯(cuò)的。對(duì)另一些人來(lái)說(shuō),不可避免地會(huì)有一顆心在一個(gè)邊界和另一個(gè)邊界之間。所謂‘人心隔’,難免對(duì)別人有偏見。故事中的富人就是這樣的典型人物。
祁黃羊的《不避諱內(nèi)養(yǎng)孩子,不避諱外敵》。想必大家都很熟悉。與其判斷對(duì)錯(cuò),不如坦誠(chéng)可貴。
另一個(gè)是中國(guó)革命的先驅(qū)孫中山先生,他在廣大人民群眾中享有很高的`威望。在擔(dān)任南京臨時(shí)政府主席后,他的權(quán)力達(dá)到了政治生涯的頂峰。各界人士推薦孫中山的哥哥孫梅為廣東巡撫。這時(shí)候?qū)O中山先生只需要稍加批準(zhǔn),就能保證他弟弟的成功。但偉人并沒有這樣做,只是婉言謝絕,說(shuō)了一句:‘我哥天賦有限,擔(dān)不起這個(gè)重任!@么賢惠怎么能不被人佩服?
不以親近來(lái)判斷是非,就是拋棄小我和自己的私利,去成全小我,去尋求真理;不以接近來(lái)判斷對(duì)錯(cuò),就是約束感知,關(guān)注理性,讓理性之光照耀!
不以個(gè)人差異判斷對(duì)錯(cuò),其實(shí)就是一種廣泛的愛!
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