精選學(xué)習(xí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
為什么要學(xué)習(xí),或許一些人會(huì)回答:“我父母讓我學(xué)的!被蛟S一些人根本就沒(méi)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)的時(shí)候,其實(shí)老師就已經(jīng)告訴我們答案了,這便是常常被我們當(dāng)做耳旁風(fēng)的話“你們學(xué)習(xí)是給我學(xué)嗎?是給你們自己學(xué)。”可處于小學(xué)的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個(gè)故事,在一家銀行,一名男子每周都會(huì)定期在銀行里存上幾千塊錢(qián)。這便引起了警方的注意,后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查得到了一個(gè)驚人的結(jié)果:這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的.乞丐。那么問(wèn)題來(lái)了:既然當(dāng)乞丐都可以這么賺錢(qián),那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?如果一個(gè)畢業(yè)的博士和乞丐賺的錢(qián)一樣多。那么為什么有這么多人要學(xué)習(xí)?
直到經(jīng)過(guò)小升初的洗禮,來(lái)到中學(xué)。我才明白學(xué)習(xí)的目的是為了比別人更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校中,如果我們不學(xué)習(xí),那么我們將落后于別人,成績(jī)下降。在生活中,如果我們不學(xué)習(xí),我們將會(huì)不能正常生活。將來(lái)步入社會(huì),如果我們不學(xué)習(xí),那么將在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利,滑向社會(huì)底層。
學(xué)習(xí)還會(huì)讓我們擁有更多的機(jī)會(huì)。就像父母?jìng)兂Uf(shuō)的那樣:“好好學(xué)習(xí)將來(lái)就不是工作選你,而是你選工作!碑(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多知識(shí),更多生存技巧的時(shí)候,我們就可以自由選擇自己將來(lái)喜歡的工作。
學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更精彩,未來(lái)更自由。但大多數(shù)的人只是有著夢(mèng)想,卻沒(méi)有付諸行動(dòng)、沒(méi)有學(xué)習(xí)。多年以后這些夢(mèng)想變成為幻想,空想和癡心妄想。到頭來(lái)就只有“徒傷悲”了。
學(xué)習(xí)還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數(shù)學(xué)考試中的一道題,一個(gè)正常人會(huì)說(shuō)這太簡(jiǎn)單了于是把答案填上去卻只得了一半的分,而一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。則會(huì)從多方面考慮分類(lèi)討論,這就是學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的差距所在。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。積土成山,風(fēng)雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學(xué)習(xí)我們將不斷獲得成功。總有一天,未來(lái)成功的你將會(huì)感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的你。
學(xué)習(xí)的目的就是獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),增加選擇機(jī)會(huì),提升我們的認(rèn)知。這是學(xué)習(xí)的作用和好處,也是我們學(xué)習(xí)的主要原因。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí),
就像一盞燈,
給你指明方向。
學(xué)習(xí),
也像一臺(tái)滑梯,
你努力就上,
不堅(jiān)持就任它滑下。
學(xué)習(xí)更像一群小伙伴,
伴你共同成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)
是我們的希望,
是我們的.愿望,
讓我們的成績(jī)高高飛揚(yáng)。
同學(xué)們,
讓我們拿起書(shū)本,
分享學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)。
巴川鎮(zhèn)龍都小學(xué)小學(xué)四年級(jí)四班 羅藝銘
學(xué)習(xí)作文 篇3
進(jìn)入初中,幾乎每天都有一堂自主課。自主課,自主課,就是學(xué)生們自己支配的一堂課,學(xué)生們可以在這堂專(zhuān)屬于我們自己的`課里,寫(xiě)寫(xiě)回家作業(yè),背背課文,看看書(shū),預(yù)習(xí)新課什么的事情,你說(shuō),這么一堂好課,竟被我們搞砸了。
上課鈴一響,值日班長(zhǎng)走上講臺(tái)做作業(yè),看著大家。大家都好好的做著作業(yè),不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲,這一說(shuō)可不得了了,剎那間,“洪波涌起”四面八方響起說(shuō)話聲,大家一邊做作業(yè),一邊講話,各種主題都有,有的還稍微有了些小打架的傾向。我以為這下該停了吧,而且四面的聲音也停了,但不知是怎么回事兒?四周又開(kāi)始了第二次“音樂(lè)聲”。
同桌和后桌聊游戲聊得熱火朝天,剎那間班級(jí)“雞飛狗跳”亂成一鍋粥,值日班長(zhǎng)竟管也不管,自顧自做作業(yè),只是聲音太大了,他才停下來(lái)提醒一下同學(xué)們安靜,其余時(shí)間,就算有聲音,他也不管。聲浪一陣接連著一陣,久久不能平息,直至一陣悅耳的下課鈴響起,同學(xué)們才知道自己還在課堂上。下課了,爭(zhēng)吵聲音似乎更大了……
我認(rèn)為,值日班長(zhǎng)應(yīng)該帶頭,樹(shù)立榜樣,同學(xué)們也應(yīng)該做到自管能力強(qiáng)。同學(xué)們,我們一起加油,爭(zhēng)取做到?jīng)]有下一次。加油!
學(xué)習(xí)作文 篇4
廣州是花城,濟(jì)南是泉城,把廣州叫花城是因?yàn)閺V州有非常多的花,濟(jì)南為什么要叫泉城呢?原來(lái),濟(jì)南很多泉,泉水最后都匯集在一起,形成了大明湖。濟(jì)南的泉中最有名的就是趵突泉了。
有泉就有水,有水就有魚(yú)。所以我是有備而來(lái),買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)饅頭準(zhǔn)備喂魚(yú)。到了趵突泉,我嚇了一跳!趵突泉里有幾十個(gè)小泉,我們先去了臥牛泉,然后是臥龍泉,接著是濁水泉,最后就是趵突泉了。趵突泉果然名不虛傳,這里游人如織,泉水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。這個(gè)時(shí)候饅頭真正派上用場(chǎng)啦,我和大伯、大伯母、爸爸以及姐姐各自找一個(gè)地方開(kāi)始喂魚(yú),不出所料,聰明的魚(yú)兒全部游過(guò)來(lái)了,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩,這里的魚(yú)都很大,自然胃口也很大,所以我們的.饅頭一下子就喂完了。
接下來(lái)我們又去了很多小泉,其中有一口泉里我們還看到兩只海豹,有一只海豹還跳出了水面呢!
趵突泉真是太漂亮了,是泉城濟(jì)南的標(biāo)志呀!