【熱門(mén)】大自然的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的大自然的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然，一個(gè)充滿奧秘的地方，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們傳達(dá)新的信息、新的文字，它就像一本無(wú)字天書(shū)，只有細(xì)心觀察、愛(ài)好學(xué)習(xí)的人才會(huì)知道如何接受這些新信息。

　　仰望天空，在會(huì)讀它的人看來(lái)它就是一本多姿多彩的書(shū)。

　　大雁族長(zhǎng)帶領(lǐng)著它的人民整齊劃一的排成“人”字形或“一”字形，開(kāi)始了它們漫漫人生中又一次向南遷移的長(zhǎng)途跋涉。此時(shí)的我輕輕推開(kāi)門(mén)窗，仰望藍(lán)天，看見(jiàn)這一番情景，忽然發(fā)現(xiàn)了大自然在默默的.暗示著人們：秋天仿佛還在我們眼前，冬天卻將要取代它。

　　太陽(yáng)公公帶著它的孩子們——光束，一步又一步地費(fèi)力地往上爬著。大人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧下耦^苦干，兒童們?yōu)榱俗约好篮玫膶��?lái)都在認(rèn)真的“啃食”書(shū)本，“消化”知識(shí)，大家都早已忘記了時(shí)間的存在。在上體育課的我，不小心被什么東西刺到了眼睛，抬頭一望原來(lái)是太陽(yáng)啊，他早已爬到了最高處，正在向人們傳達(dá)新的信息，埋頭鍛煉的我這才發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)日上三竿——中午時(shí)分了。

　　我們腳下的這片熱土，再回讀它的人看來(lái)也是一本有趣的書(shū)。

　　螞蟻雖小，但它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人類傳達(dá)信息。放學(xué)回家的路上，突然有一群螞蟻從我的腳邊走過(guò)，我差點(diǎn)兒就把這可愛(ài)的小生命給踩死了，心中一震，又想：螞蟻們?cè)趺磿?huì)如此結(jié)群成隊(duì)的行走呢？我俯下身子，仔細(xì)的觀察著它們，只見(jiàn)它們身上都背著一些細(xì)小的食物殘?jiān)�，和許多我不知道的東西。突然，我想起來(lái)了它們是在搬家。此時(shí)，它們向我傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：快要下雨了。

　　樹(shù)葉凋落，小草枯萎，花兒不再嬌艷，一些新的植物代替了昔日生機(jī)勃勃的生命。漸漸地被風(fēng)刮起來(lái)了，太陽(yáng)公公泛起困意，它的光束寶寶們也只能偶爾給人們一絲暖意，但也很快就被北風(fēng)“呼呼”的吹走了，猖獗的北風(fēng)開(kāi)始攻擊人們，它肆虐的刮著、瘋狂地刮著，直到它累了，停下來(lái)喘氣的時(shí)候，萬(wàn)物生靈才有安寧的時(shí)刻。北風(fēng)帶來(lái)了這一切巨大的變化，又讓我發(fā)現(xiàn)了：秋天已經(jīng)逝去，冰冷無(wú)情的冬降臨了，它讓人們?cè)谝淮伍_(kāi)始偽裝。

　　大自然啊大自然，它創(chuàng)造了萬(wàn)物，同時(shí)也創(chuàng)造了人類，人類也應(yīng)它而求，逐漸的探索它、發(fā)現(xiàn)它，只要是善于觀察的人，都在不懈努力，與它成為親密的好友，那些平時(shí)呆在家里，對(duì)大自然不聞不問(wèn)的人啊，大自然有無(wú)窮的樂(lè)趣，快去傾聽(tīng)吧！

大自然的作文 篇2

　　北極的旅鼠組織成一只只雄赳赳，氣昂昂的隊(duì)伍，山攔著我，我就翻過(guò)山；水?dāng)r著我，我就跨過(guò)水；而天攔著我，我就改變天，命運(yùn)掌握在我的手里。來(lái)到一望無(wú)際的海洋面前，我們被它廣闊的力量震撼，但我們絕不投降，義無(wú)反顧，前赴后繼的`躍起一個(gè)個(gè)美麗的弧線，蕩漾起一圈圈甜甜的漣漪。

大自然的作文 篇3

　　晨間我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，梳洗完畢，我們幾個(gè)小蘿卜頭，開(kāi)心的搭上校車，往學(xué)校的路上出發(fā)，沿途的山路左彎右拐的，我抬頭看看車窗外，青翠的綠樹(shù)佇立山邊，微風(fēng)吹呀!吹!它彎彎腰、擺擺手，就像在向我打招呼一般。遠(yuǎn)處白茫茫的霧也飄來(lái)湊熱鬧，淘氣的為大山輕披一件美麗的白紗。

　　到校的同學(xué)們，步入教室準(zhǔn)備早自習(xí)，此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩撒落在我身上，同學(xué)們輕聲的閱讀聲與窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，彷彿是世間最和諧的協(xié)奏曲，我認(rèn)真的充實(shí)知識(shí)，有大自然的伴讀真是幸福呢!然而，校園的小昆蟲(chóng)也很 忙碌，枯葉蝶飛來(lái)了，在柏樹(shù)上生了一只只帶灰、紅色的毛毛蟲(chóng)寶寶;紅紋鳳蝶則來(lái)去匆匆，黑、白、紅花紋，那個(gè)顏色多，很難瞧個(gè)仔細(xì);蜜蜂也在鄰家筑巢，家門(mén)前蜂窩一座座，不細(xì)看，還真似個(gè)高掛的大燈籠呢!

　　午睡時(shí)，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，美夢(mèng)伴我入眠。 “吱!吱!”的蟬聲，卻將我從美夢(mèng)中喚醒，正巧下課的鐘聲也響了，小朋友們，迫不及待的往游戲區(qū)沖去，我最愛(ài)坐在蕩秋千上，把自己蕩得高高的，幻想著，有一日能蕩到白云上，乘著云朵去旅行。玩的正開(kāi)心時(shí)，午后的`陣雨卻一滴接一滴灑落，大家飛快的奔回教室。你相信嗎?那天天空出現(xiàn)了雙道彩虹，五彩繽紛的顏色美呆了，令人忘卻了，

　　晚餐時(shí)間到啰!住在山林中的我吃些什么呢!白斬雞是自己飼養(yǎng)，富有嚼勁，還有院子現(xiàn)采的龍須菜，脆脆的，很可口，而清晨采收的筍子做成的筍子湯，喝完后，口齒留香滋味，在嘴里久久不散呢!晚餐后，家人搬出椅子在室外談天，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢里閃閃發(fā)亮的，原來(lái)是山林 中的小精靈，螢火蟲(chóng)出現(xiàn)了。抬頭仰望，一輪明月高高掛在天上，天空布滿了星星，我對(duì)劃過(guò)天際的流星許愿，“期盼我所鐘愛(ài)的家鄉(xiāng)，能保留它最自然的美，直到永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!”

大自然的作文 篇4

　　大家聽(tīng)到顏料，第一時(shí)間想到的是用化學(xué)試劑調(diào)制而成的五彩繽紛的著色劑。但在這次游學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)的是另一種色素—植物的天然色素。

　　不要以為植物中的天然色素就沒(méi)有多彩的顏色。不同的葉片，花瓣中都有不同的顏色，我們甚至可以用這些色彩來(lái)繪畫(huà)。純天然的顏料、獨(dú)特的繪畫(huà)方式，與眾不同的繪畫(huà)效果，外加我們每個(gè)人不同的藝術(shù)風(fēng)格。每一幅畫(huà)，都是精美絕倫，大師水準(zhǔn)的史詩(shī)巨作。

　　我們首先要準(zhǔn)備顏料。我來(lái)到采摘園，選取合適的.葉片花瓣。為了使畫(huà)的顏色更多，我摘了不同的花朵。有芍藥的；有一串紅的；有蘭花的，等等許多花，白的，黃的，紫的藍(lán)的。一時(shí)間各種顏色充滿了我的視野，嗅著濃郁混合的花香，我沉醉其中……我還特意摘了竹子的葉與小枝，來(lái)當(dāng)作綠色。

　　顏料準(zhǔn)備好了，就要開(kāi)始創(chuàng)作了。我們所謂特別的繪畫(huà)方式便是在布上擺放花朵葉片，再蓋上塑料布，用錘子敲打，使葉片花瓣中色素出來(lái)，滲入布中。與眾不同的繪畫(huà)效果就是畫(huà)面看起來(lái)很真實(shí)，畢竟是把真實(shí)的花瓣、葉片放入捶打而成。最為重要的一步，便是如何擺放這些花瓣葉片。我首先決定要裝飾畫(huà)面，要在布的邊緣打出畫(huà)框一樣的感覺(jué)。將葉子與一串串紅花交叉擺放，中間再串上小竹枝。然后輕輕蓋上塑料布，生怕改動(dòng)了精心布置好的葉片。在布中心則是主體，一只小蜜蜂。綠色葉子做翅膀，黃色花瓣做身體�？蛇@樣又缺少條紋感，我便去土地上挖一手指泥土，輕輕在小蜜蜂身上畫(huà)出條紋。一黃一黑，像極了小蜜蜂。

　　正當(dāng)我欣賞時(shí)，有兩只采蜜的小蜜蜂過(guò)來(lái)，看到畫(huà)中的“同伴”飛來(lái)落在布邊的小紅花上，爬著。

　　我們出生在城市中，但我們的祖先是從大自然走出來(lái)的。我想經(jīng)常出來(lái)走走，遠(yuǎn)離城市的繁忙喧鬧，走近大自然，感受另一種別樣的美。