描寫的小學(xué)生作文（精選45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
假期里，我和爸爸一起去了雄偉的八達(dá)嶺萬里長城。車至山腳下，我們乘纜車直達(dá)第四峰。我伸手觸摸了長城的墻體，驚奇地發(fā)現(xiàn)：一邊又高又厚，而且還有許多的小口;而另一邊矮矮的，還有許多的排水口。我不解的問導(dǎo)游阿姨這是為什么呀?阿姨笑呵呵地說：“厚厚的墻體可以防御敵人的進(jìn)攻，方方的小口可以用來射箭;而另一邊矮矮的.墻體可以方便自己運(yùn)輸物資呀。”我心里不禁暗暗佩服：中國先人真聰明!順著起伏的臺階，我努力地向上攀登，不一會就登上了第五個(gè)烽火臺。這回我知道了，烽火臺是發(fā)信號用的。當(dāng)敵人進(jìn)攻的時(shí)候，可以用火或煙來報(bào)警!阿姨笑笑說：“對!”好漢坡是最辛苦的一段路了，經(jīng)過我們不懈地努力，終于登上了最高峰。我站在那里，放眼望去，長城就像一條長長的巨龍?jiān)诔缟骄䦷X間蜿蜒起伏!那一刻，我深深地感受到了中國先人的偉大!感受到了作為一個(gè)中國人的驕傲!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天，天氣晴朗，我做完老師布置的暑假作業(yè)，正在窗邊計(jì)劃著怎么玩?zhèn)�痛快。
想到這，我心里激動極了，狠不得睜眼就站在伙伴面前，可想到今天這么熱，心里又漸漸失望起來，于是，我便呆呆地坐在窗前，注視著藍(lán)天。原來天空是那么的'藍(lán)啊，小鳥圍著白云歌唱，一 切都是多么的美好呀，想到這里，門鈴響了，我趕緊去開門，哦，原來是好朋友唐曉宇，快進(jìn)來吧，我正閑著無聊，你居然來了，我太高興了。嘻嘻，我也無聊，所以過來和你玩，于是，我們玩起了各 種游戲，開心極了。
到了差不多四點(diǎn)，我們都有點(diǎn)餓了，在過了一會，肚子就忍不住的開始唱空城計(jì)了，李微說，在這樣下去也不是辦法，我看過媽媽做蛋炒飯，可香了，要不，我們也來做吧，我想也有道理，于是 ，我們便執(zhí)行了。
我先打開煤氣，只見煤氣吱吱了幾聲后，火便來了，唐曉宇見了，急忙往鍋里倒油，啪啪，我們嚇地趕緊往后退，等油漸漸平息了，我便敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)鍋里，只見雞蛋慢慢的變大了，我趕忙 翻炒了幾下，便把米飯倒了進(jìn)去，我放了幾勺鹽，再放了一勺味精，頓時(shí)，一股刺鼻的香味朝我襲來，吃著自己做的蛋炒飯，我心里美滋滋的。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的奶奶很健忘，從這里開始有趣的故事吧！
有一次，奶奶在打掃屋子。把我的積木放在了一個(gè)箱子里，我去找它玩，找不到，我問奶奶：“我的積木在哪？”奶奶說她也不記得放在哪了。后來我把家翻了個(gè)底朝天，才找到。原來它在箱子里。還有一次，她說：“你今天認(rèn)真把字寫好，給你做你愛吃的鴨肉�！蔽艺f：“好！”后來我把字寫好了。她上午沒做，下午沒做，后來我問她：“我的鴨肉呢？”她說：“什么鴨肉。”她想了半天才想出來，給我做鴨肉。她紅著臉對我說：“對不起，我馬上給你做鴨肉�！蔽业腵奶奶真健忘。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
盼��！盼��！終于盼到了熱鬧的一天——趕集。小孩子與大人們都會在大街上買各種五花八門的東西。
三月初一這一天上午，我早早地起了床，吃完早飯正準(zhǔn)備上街去玩一玩。恰巧奶奶她竟然把我給叫住了，她說：“我跟你們一起去，順便給你們買一雙鞋子，你們就不要再東跑西跳了�！�
我和妹妹跟奶奶來到了街上，看見街上人山人海，大家挨肩擦背地?cái)D來擠去。我們來到了專門賣鞋子的一個(gè)攤子，那里的鞋子又好看，可是很貴。我們就走到了另一個(gè)攤子上買，但總的還是喜歡上第一個(gè)攤子的鞋子。我們在大街上走來走去，挑來挑去，最后在第一個(gè)攤子上買下了兩雙鞋子，就算不是很好看，但心里面也已經(jīng)很滿意了。
午后，奶奶她們?nèi)ジ苫盍耍乙粋�(gè)人在街上逛來逛去，買了許多好吃的。其中，有我最喜歡吃的`橘子，那橘子甜甜的，人人嘗了人人買，價(jià)格也一點(diǎn)都不貴，不知不覺到黃昏，集市也落幕了。
最后，讓我深深感悟到：趕集這一天，大人們不僅幫助我們小孩買各種新玩意兒，還能幫助這里的老年人。因?yàn)椋@里的有些老年人從來都不去大城市里買東西，路程遙遠(yuǎn)坐車很
不方便。而趕集這一天呢，這些老人都會去，離家也不遠(yuǎn)，走幾步就到，很方便。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天早晨，天空中下起了大雪。我透過窗戶，看見那鵝毛般的大雪從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，不一會兒，地上、房子上、樹上都蓋上了一層層厚厚的雪，世界猶如銀裝素裹。
中午的時(shí)候，雪停了。我和小麗穿上棉襖，帶上手套，一起去雪地里堆雪人。我們來到積雪厚的地方，我對小麗說：“我們倆各自滾一個(gè)大雪球，一個(gè)做雪人的身子，一個(gè)做雪人的.頭。”于是我們開始滾雪球，我們滾啊，滾啊，雪球慢慢地變大了，變圓了，終于兩個(gè)雪球滾好了。接著，我們把它們上下堆在了一起。然后，我們拿出準(zhǔn)備的好多好多的裝飾品，開始裝飾雪人。一會兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人終于誕生了：它瞪著兩個(gè)大眼睛，又黑又亮，翹著紅紅的鼻子，張著大嘴巴，頭上歪戴著一頂小紙帽，手指著路面，好像在對過路的行人說：“請從這兒走，這兒非常的干凈！”你看，我們堆的雪人是不是很滑稽？
我們望著自己堆的雪人，手拉著手，圍著雪人歡呼著，跳躍著。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一直青蛙，住在一口深井里，那就是我�？墒区B兒們常嘲笑我，說我是一只井底之蛙，沒有見識。于是我便想外面的世界果真很美麗嗎？我開始迷惑了。
后來，我下定了決心打算出去瞧瞧，因?yàn)橛職獾木壒�，雪白的肚皮也鼓得更大了。白天，爬三米，晚上又不知覺滑下2米。就這樣，十天過去了，我終于爬了出來，我探頭打量起這個(gè)陌生的世界：天��！紅花綠草，藍(lán)藍(lán)的天空之間飄著一些潔白的白云，比在井里好看多了，井里只有密密的青苔。微風(fēng)一陣一陣的清香。我覺得即疲勞又興奮，不由自主的唱起歌來：呱…呱…呱…
就在不遠(yuǎn)處，有一棟房子，我好奇的爬了進(jìn)去，里面可真大，有桌有椅，人來人往，原來是一家“野味飯館”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在這個(gè)嘈雜的地方穿行，幾次差點(diǎn)葬身鞋底，有些人還有抓我。我驚慌失措的爬進(jìn)了一座暗暗的小房子里，隱隱約約傳來一兩聲嗚咽。我使勁的.揉揉眼睛想看清楚是什么，等了一會，我看見哀鳴的大雁、流淚的娃娃魚、哭泣的獼猴、顫抖不止的蛇……他們?nèi)魂P(guān)在籠子里。
現(xiàn)在我的心里突然有了一個(gè)念頭，那就是逃回我以前的井底，這個(gè)世界實(shí)在是太可怕了。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
四季的村落是四種不同的田園景觀。
春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)童話世界。一場春雨過后，一群群幼小的竹筍從潮濕的泥土里探出頭來，像活潑可愛的孩子在那里玩耍；經(jīng)過春雨的洗禮，小野花不再害怕，慢慢抬起頭，微笑著面對藍(lán)天，含苞待放，五彩繽紛；路邊的草搖擺著，仿佛在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起飄來飄去，仿佛在迎接春女的到來……
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)快樂的世界。你看，樹枝上的鳥兒在歡快地歌唱，一會兒拍打著翅膀，一會兒撇著小溪，一會兒在地上尋找食物；小溪里的小魚站不穩(wěn)，浮一會兒，撒幾個(gè)泡泡，沉一會兒水，游一圈；樹蔭下的哈巴狗不停的'叫著“汪汪汪汪”，很可愛…
秋天的鄉(xiāng)村是一個(gè)豐收的世界。站在山頂，環(huán)顧四周：成熟的稻梁像金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起波瀾；蘋果園里，茂密的大樹結(jié)出又大又紅的蘋果，就像綠葉襯托下，美麗的花仙子在蘋果園里玩�！�
冬天的農(nóng)村是一個(gè)冰雪的世界。樹上一串冰，晶瑩剔透，沒有任何瑕疵；看著從遙遠(yuǎn)的天空飄落的雪白雪花，就像一個(gè)美麗的女孩穿著那件雪白的連衣裙在空中起舞…
只要在鄉(xiāng)下，無論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都是迷人的田園風(fēng)光！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
五年前，我們快步走到新的地方，——學(xué)校。我記得五年前我天真無邪的臉，總想笑幾聲。
五年來，我在校園里形成了一種家的感覺。我熟悉我家的草、樹和一塊小石頭…
放學(xué)后的.操場是校園里的景點(diǎn)之一�；鸺t的太陽照在草地上，光芒四射。紅色橡膠跑道上，“嗖——”，一陣風(fēng)吹過。嘿！不對！大風(fēng)是一個(gè)人！踩的像個(gè)飛的人影，在操場上飛馳，飛奔的像。一匹脫韁野馬。
草地上，一個(gè)足球站在地上，周圍有兩個(gè)隊(duì)。兩隊(duì)面面相覷，氣氛緊張到連空氣都結(jié)冰了。比賽一開始，兩隊(duì)就立即行動起來，抓住每一分鐘，爭取獲勝的機(jī)會。在陽光的照射下，足球運(yùn)動員被鍍上了一層金光。大家一直大汗淋漓，但都很認(rèn)真，都活蹦亂跳的。
運(yùn)動的青春似乎感染了操場，充滿了活力。好像一切都活了過來。
來到棋院，桂花樹的墨綠色，平和質(zhì)樸的顏色仿佛平息了人們的怒火，坐在石桌上，冰冷的觸摸傳達(dá)了我的內(nèi)心。安靜的棋牌室，夏天，是校園里不錯(cuò)的避暑勝地。
這是我在一起五年的校園。我被她的美麗深深震撼了。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
九月退消，十月已至，秋色悄藏進(jìn)了身邊的一花一草，我看見，那凋敗的殘荷，那樣傲美，那樣的從容。
巴掌大的葉面在冷風(fēng)中顫抖，撒落它那澄清的露水，流下被秋月灼傷的`褐痕。斑點(diǎn)似的金色拉扯著未盡的濃綠，點(diǎn)綴在荷葉之上，半金半翠，像是一幅抽象派的油畫；又像是幾個(gè)身穿長裙的小姑娘，在水面上舞著、跳著。
突然，一抹褐色，跌進(jìn)我心。那是一片完全枯了的荷葉，彎曲著，伸屈著，依偎在水面之上。我緩緩走近，那葉像一雙老人滄桑的手，葉脈凸起，立在水面。金色的陽光慢慢落下，披在這殘荷之上，天的藍(lán)映在水面，而殘荷的美，卻映在我心上，那何嘗不是一種生命的姿態(tài)！綻放固然美，但凋零亦美，殘荷雖少了“映日荷花別樣紅”的姿色，但不比“荷盡已無擎雨蓋”那樣凄涼。冷風(fēng)吹著，我抬頭看見了光。
“人生百態(tài)，皆是滋味”，或許像這荷葉一樣，人生也有起有落，有盛有衰。別畏懼凋零，別害怕枯萎，用顆樂觀的心去看待，百態(tài)皆美。我沉醉在這秋日的殘荷，秋日最美的風(fēng)景……
描寫的小學(xué)生作文 篇10
我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美了，給大家介紹一下吧!
我們家鄉(xiāng)有一條小河，河的兩岸有一大片良田，良田里全部種上了果樹和桑樹，這些樹上經(jīng)常有成群結(jié)隊(duì)的飛鳥，這里真是鳥的家園了呢!
春天，河里的冰雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流淌著，河邊的良田里的果樹都吐出了嫩芽，花兒也開滿了樹梢，引來了勤勞的蜜蜂，蜜蜂嗡嗡叫真是熱鬧非凡!
夏天，河里長出了荷葉，青蛙在荷葉上跳來跳去，果樹的葉子長得非常茂盛，果樹上已經(jīng)有了密密麻麻的小果寶寶了。各家的爸爸媽媽天天來果園了噴農(nóng)藥和除草，豐收在望，爸爸媽媽們高興極了。
秋天，河邊的果園掛滿了金黃色的`果子，還有爸爸媽媽們的歡笑聲，孩子們在河邊玩耍，一排一排的大卡車等著把果子裝上車呢!一大把鈔票進(jìn)了勤勞的爸爸媽媽們的腰包里，他們的臉上露出了甜蜜的笑容。
冬天，雪花在空中飛舞，小河被凍僵了，果樹上的葉子落光了， 爸爸媽媽忙碌地施冬肥還幫果樹穿著厚厚的棉衣呢，準(zhǔn)備明年又是大豐收一年。
我們家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，歡迎你們來參觀。
描寫的小學(xué)生作文 篇11
今天春游，大家都非常興奮。上了公交車，我們一邊唱著歡快的歌謠，一邊欣賞窗外的風(fēng)景。
公交車穿梭在城市里，我看到了高樓大廈，人來人往的大街小巷，一幅城市之景。突然，公交車一個(gè)轉(zhuǎn)彎，窗外的景色忽變，成了綠樹紅花，啼鶯舞燕，小橋流水，真是“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新“��！我左手邊的西湖波光粼粼，岸邊一排柳樹隨風(fēng)搖曳。我右手邊百花齊放，小草滋生。遠(yuǎn)眺群山起伏，近瞧游人歡笑。下車走了沒多久，我們就到了春游的目的地---都錦生故居。
走進(jìn)都錦生故居的.大院子，我們便做起了游戲，開始奔跑�！班�，嗖”，美麗的風(fēng)景隨著我們的跑動也開始移動起來了�！昂艉�！”，我們互相追逐著，眼角掠過一團(tuán)褐色，哦，那是湖上的亭子。“呼呼！”再跑，眼前出現(xiàn)一片藍(lán)色，那是清澈的湖水。水中還有魚兒爭先恐后地?fù)寠Z同學(xué)們?nèi)酉碌摹懊朗场蹦�！“呼呼！”，綠色來了，那是樹上發(fā)出了嫩芽，地上冒出了小草，使勁地伸長了身體，將自己探出泥土�！班�，這是個(gè)好地方！”我躲了起來，只聽“噗嗤”一聲，一只受驚的鳥兒飛了出來，我不由地抬頭，望著它從這棵樹飛到那棵樹。
這里的風(fēng)景真美啊，它在我們的奔跑中不斷移動變換著，變得更美了！
描寫的小學(xué)生作文 篇12
也許在將來的某一天你會看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠(yuǎn)的歲月長河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會覺得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長。也許未來的某一天你會發(fā)現(xiàn)那些從來都不是一個(gè)人給我們帶來的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會的東西也是越來越多。 學(xué)你打開一個(gè)視頻軟件之后，你會看到很多人都過著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說即便是在最無聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因?yàn)樽⒁饬τ肋h(yuǎn)都是不會消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無時(shí)無刻都不會無聊。
所以那樣的.人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過程當(dāng)中，也能夠讓自己成長為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
描寫的小學(xué)生作文 篇13
風(fēng)好溫暖，像母親輕輕撫摸人的臉頰，人像孩子，依偎在母親的懷里，溫柔地享受著母親的愛。
顏色是那么綠，經(jīng)過了秋天的腐蝕，冬天的風(fēng)化，春天的孕育，變得那么嬌艷，那么張揚(yáng)，似乎誰也阻擋不了它的繁華。
天啊，太多變了。白天，天空充滿了生機(jī)和活力。太陽那么霸道，釋放所有的熱量，放出耀眼的陽光，壟斷了整個(gè)天空。而夜空寧靜和諧，月婆婆嘴角掛著恬靜的笑容，把自己所有的榮耀都灑向世界。她是和平的象征，比傲慢的太陽溫柔得多。星星圍繞著月亮的婆婆，聽她生動地講故事。他們聽了好開心，不時(shí)眨眨眼睛。人們愿意在這個(gè)時(shí)候入睡，因?yàn)檫@是一個(gè)和平的世界。
雨太大了。雷狂吼道。閃電用劍劃破夜幕，傾盆大雨隨之而來。豆雨點(diǎn)打在我臉上，火辣辣的.疼。灑在地上，地面濕透了，尖叫著，倒在沙漠里，植物貪婪地吮吸著雨水的水分。但時(shí)間很短，不一會兒，過去的平靜又恢復(fù)了。
聲音好復(fù)雜。只要有池塘，就會有青蛙嚎叫；只要有大樹，就會有蟬鳴；只要是晚上的草，就會有螢火蟲閃爍。
啊，五彩繽紛的夏天，我愛你！
描寫的小學(xué)生作文 篇14
什么樣兒的風(fēng)景最美？
是優(yōu)美如畫的頤和園？是清新秀麗的小公園？還是“碧波蕩漾”的植物世界？我覺得，最美的風(fēng)景不是這些，而是一個(gè)舉動，一個(gè)最平常不過的舉動——撿。
有一次，我和媽媽一如既往地在吃完晚飯后準(zhǔn)備去附近的天通公園玩。那天天氣很好，很涼快，有很多人都在公園里玩。因?yàn)槭强崾睿云渲胁簧偃硕寄弥Y(jié)束的飲料。我和媽媽也買了一瓶。
逛逛公園喂喂魚，難得地愜意。我和媽媽喝完了水，卻在垃圾桶旁邊，看到了與美麗的`公園極不協(xié)調(diào)的一幕——到處是被人隨意丟棄的空水瓶，隔不遠(yuǎn)就能看到幾個(gè)�？磥硎怯腥讼勇闊┎辉付嘧哌@幾步。算了，反正會有人來打掃的。我心下有些不悅，只想趕緊扔完離開這里。這時(shí)，我卻看到有一個(gè)小妹妹，拿著一個(gè)大大的塑料袋，蹲下來將地上的水瓶一個(gè)個(gè)撿起來放進(jìn)塑料袋里。
我有些愣住了。為什么？為什么她要在這里干這些本不該屬于她干的活？這遍地的垃圾，什么時(shí)候才能撿完？
可再看看她，一邊微笑一邊干活，好像這根本不是什么苦差事，而是百年不遇的大好事一般。
我愣愣，笑了。因?yàn)�，我看見了這人間最美的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇15
農(nóng)村的風(fēng)景真讓我著迷，人們雖然住著小小的房子，但是房前大都會有一個(gè)高大的瓜架，上面爬滿瓜藤，互相交織在一起，像一張大網(wǎng)，藤上的瓜果掛滿枝頭，好似別有風(fēng)趣的裝飾小屋。
有的人家還在大門口兩旁種上幾株美麗的花草，如：鳳仙，雞冠花，大麗菊等等。他們一個(gè)個(gè)按順序開放，有著獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。屋后的十幾枝翠竹，綠葉，青竿，投下一大片陰影，雨后的.竹筍成群地探出頭來。
雞是農(nóng)村人家必不可少的，從他們的房前屋后走過，隨處可見三三兩兩的小雞在散步，或一只威武的大公雞，在來回走動，像一名忠實(shí)的戰(zhàn)士在堅(jiān)守陣地。
屋后的小河里成群的鴨子，它們有的在歡快地游泳，有的在水里覓食，它們是那樣地自由自在，它們仿佛不知道有人來了。
農(nóng)村人家，吃飯時(shí)會把飯桌放在院里，別人來了他們會熱親地打招呼，像一家人一樣，非常和諧。
秋天的晚上，紡織娘在瓜架上唱歌，歌聲賽過催眠曲，讓勞累一天的人們幸福地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。農(nóng)村什么時(shí)候的風(fēng)景都是那么迷人。
描寫的小學(xué)生作文 篇16
人們常說最遠(yuǎn)的風(fēng)景才是最美的，我們不應(yīng)該留戀路邊的小風(fēng)景。從某種角度來講，這句話是正確的。他鼓動了我們勇往直前，但凡事都有多種角度換位思考一下，你就會發(fā)現(xiàn)追求遠(yuǎn)的風(fēng)景也是必要的，但欣賞周圍的風(fēng)景也是不可缺少的`，它可以讓我們的眼界變得寬廣。
然而，那一個(gè)風(fēng)景讓我眼界變更廣了，她就是老師，她就是最美的風(fēng)景。
有人會說老師長得不好看啊，穿著也不時(shí)髦，還沒到老年就滿臉的皺紋，但是你們想沒想過老師為什么會變成這樣呢？是因?yàn)槔蠋煘槲覀儾偬嘈牧藳]時(shí)間掩飾那因?yàn)槲覀兌斐傻哪且粭l皺紋、一絲白發(fā)，她本來有時(shí)間休息的。但她把時(shí)間讓給了我們。把我們的錯(cuò)題一遍又一遍的講。怕我們第二次摔倒，所以老師是世上最偉大最平凡的人。
老師每天起早貪黑，早上忍著寒風(fēng)來到學(xué)校，有時(shí)連飯也沒吃，生怕哪個(gè)學(xué)生出事，他們回家，并沒有看電視，而是給明天早上備課，有時(shí)批改卷子，直到半夜時(shí)才睡覺。
老師的風(fēng)景就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣俱全。老師的風(fēng)景那么的平凡卻又那么的偉大！我愛老師的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇17
每個(gè)人都喜歡看那些美麗的風(fēng)景，可是，我的媽媽不僅喜歡看風(fēng)景，更喜歡曬風(fēng)景。如果你打開她的朋友圈，你會發(fā)現(xiàn)，什么麗水的古堰畫鄉(xiāng)，泰順的.廊橋，福鼎的古村落等等，一大堆美圖，怎么翻都翻不完。
當(dāng)她去一些美麗的風(fēng)景名勝區(qū)時(shí)，總少不了拍照，發(fā)朋友圈。一條小溪，她竟能拍上一個(gè)小時(shí)。他會從不同的角度拍一個(gè)景物，有時(shí)站在遠(yuǎn)處拍，有時(shí)又到側(cè)面拍。每當(dāng)我和爸爸要去其它地方時(shí)，媽媽就會說：“祖睿，等我一下，我再拍一會兒�！笨伤囊粫䞍�，卻有半個(gè)小時(shí)那么長，我心想：不就一個(gè)景物嘛，有必要拍那么久嗎？拍幾張就好了，為什么要拍十幾張呢。
你可能會想，他那么會曬美景，那別人給她的評論是什么樣的呢？那就讓我來告訴你吧！
在蒼南的小阿姨、舅舅，因?yàn)楹苌俪鋈ネ�，所以就評論說：什么地方�。窟@么美！下次我也去玩一玩�？赡切┳≡谏虾�、杭州的人，就會說：這些小地方��！沒什么好玩的……
媽媽，你就別再曬那些美景了，你那些照片，好多都是美圖秀秀里做出來的，并不是真實(shí)的。如果別人去的話，肯定會發(fā)現(xiàn)，真實(shí)的跟照片里的相差太大了。
描寫的小學(xué)生作文 篇18
每一面窗都有不同的畫面，在不同的時(shí)刻，不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。我家的窗一年四季都有迷人的景色，讓我們一起去看看吧！
春
春天是陽光明媚，風(fēng)和日麗的季節(jié)，透過那方方的窗格，你也許看到嫩綠的小草發(fā)出了芽，一些小花綻開了笑臉，等待著路人的嘖嘖贊嘆。小燕子從南方飛回來，他們在電線上蹦來蹦去，恰像一串串輕盈俏皮的'音符；參天的大樹既粗狀，又高大，樹下的蘑菇手拉手圍著大樹跳舞，小區(qū)里處處洋溢著生命的氣息，這不就是一幅充滿生機(jī)的畫嗎？
夏
夏天，有時(shí)驕陽似火，有時(shí)烏云密布，下雨時(shí)，你可以透過窗戶欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，它們經(jīng)過雨水的濕潤而加深了顏色！這就是一幅令人清爽的畫。
秋
秋天是收獲的季節(jié)，透過窗戶，你可以看到大地鋪上了一層金色的地毯，各種各樣的菊花競相開放，秋風(fēng)撫摸著小草，小草馬上就睡了。這就是一幅迷人的畫。
冬
冬天，雪精靈紛紛飄落下來，擁抱著大地，給大地蓋上了一層雪白的棉被，樹上、屋頂上全白了，雪兒把它們裝點(diǎn)得十分美麗，這是個(gè)冰天雪地的畫！
我喜歡窗，這一幅幅美麗的圖畫都來自窗，它給我?guī)砹巳绱嗣匀说木吧�，我怎能不喜歡呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇19
我家住在光明小區(qū)，在市區(qū)的北邊。那兒景色優(yōu)美，是一個(gè)居住的好地方。
進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，悄悄地從土里露出綠綠的小腦袋。它們伴著春姑娘的腳步，不經(jīng)意間，把小區(qū)打扮得綠茵滿地，非常秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時(shí)發(fā)出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
再往里走，便看見一個(gè)圓形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的'水清澈見底，數(shù)條紅色的小魚在里面追逐嬉戲，它們時(shí)而聚成一個(gè)圓環(huán)，好像在捉迷藏，時(shí)而把頭露出水面，好像在觀賞岸上的風(fēng)景，時(shí)而潛入池底，一動不動，好像在睡覺。池塘四周，有幾顆垂柳。它們像衛(wèi)士一樣，為池塘站崗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照著自己的倩影。
沿著綠樹成蔭的小路來到小區(qū)的東南角，是一個(gè)三角形的花壇。里面五顏六色的花競相開放，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，還有粉的，真是姹紫嫣紅。
小區(qū)的樓前屋后、邊邊角角還有許多種樹、造型各異的綠地，你愿意到這玩嗎？別忘了請我為你做向?qū)А?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇20
每當(dāng)有人問“你的校園里哪個(gè)地方最美？”我會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園是最漂亮的。
我們學(xué)校是一個(gè)非常廣闊的地方。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，你會看到學(xué)校道路兩側(cè)的墻上有許多古詩。這些詩詞圖文并茂，讓學(xué)生大開眼界。往前走，你可以看到兩排翠綠的松樹和一個(gè)小廣場。松樹又高又大，有些甚至比屋頂還高。他們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。經(jīng)常有許多孩子在小廣場上玩耍。中間有一個(gè)用大理石鋪成的升旗平臺。升旗臺的頂端，紅旗像燃燒的火焰。
教學(xué)樓后是小花園。小花園里有四個(gè)花壇，架子上爬滿了藤蔓。每年春天，都有生機(jī)勃勃的景象，花壇里開著不知名的花，有黃的、白的`、粉的等。仿佛它們已經(jīng)變成了一個(gè)花的世界；夏天，鳥兒唧唧喳喳唱著歌，知了不停地叫著：“我知道，我知道……”在樹蔭下，這是我們休息的好地方。秋天，花兒放棄了，只有菊花頑強(qiáng)地開著，葉子輕輕落下，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們會在小花園里歡快地奔跑，地上的樹葉沙沙作響，仿佛在說：“秋天到了。”冬天，北風(fēng)吹來，只有樹木的枯枝纏繞在石架上，讓人懷念春天的美好。
我喜歡校園里的小廣場和小花園，它們給了我們無盡的快樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇21
“一花一草皆風(fēng)景，一草一木皆生命”。在壽春中學(xué)這個(gè)充滿蓬勃生機(jī)的大家庭，甚至每一處角落都有動人的風(fēng)景，只要你靜下心來仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)校里時(shí)時(shí)有活力，處處有生機(jī)。
整潔的教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，背誦課文；有的同學(xué)在講臺上向老師請教問題；還有的同學(xué)在操場上跳繩、跑步、打球，在運(yùn)動中放松并培養(yǎng)拼搏的意志。一切看上去都是那么的充滿活力與希望。
金秋九月，丹桂飄香，讓我不禁想起了大詩人杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的經(jīng)典詩句�？磪�，花園里、草地上、菜圃里，一小塊一小塊白白的石磚，蔓延開去變成一條幽靜的小道。走上去，左看看，右望望，一叢叢竹子首先映入眼簾，它們的身體綠得發(fā)亮，就像一道綠色的.溪水從天上慢慢地滑下，軟軟的，嫩嫩的。再向前去，便是一個(gè)小小的石桌和石凳，坐上去，涼涼的。倏忽，飄落起小雨滴，霎時(shí)間周圍的一切都變得霧氣繚繞。
美麗校園不僅有欣欣向榮的花呀、草呀、樹呀，更有朝氣滿滿、活力四射的同學(xué)們。能夠在這座校園里讀書學(xué)習(xí)，接受新知，收獲友誼，不禁地讓我歡呼到，快來與那些陪伴我們成長的花木一起，體會這九月金秋壽春中學(xué)的美麗與魅力吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇22
中山公園像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴在佛山舊城區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。星期天，我和小伙伴們一起去中山公園游玩。
跨進(jìn)公園大門，順著臺階一直往下走，一個(gè)飛流直下的瀑布引入眼簾。這流水真壯美啊，像銀河般傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩嘩的巨響，讓我不禁感受到李白詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。
順著瀑布個(gè)彎再往前走，我看到了美麗的十一孔橋，十一孔橋是用石頭砌成的，下面有個(gè)拱形的大橋洞。橋上人來人往，熱鬧極了。橋下秀麗湖的湖水清波蕩漾。微風(fēng)吹起，湖面泛起魚鱗似的波紋。在陽光的`照耀下，湖面五光十色，美麗極了。湖上的游船隨意滑行，有人有限的劃著船，水里的倒影仿佛一下被切開了，一下又合上，像一幅活動的圖畫。湖里的魚兒也快活的游來游去，是不是躍出水面，貪婪的欣賞著湖岸迷人的景色。秀麗湖湖光浩渺，真令人套陶醉�。�
接下來，我還游逛了竹園、動物園、猴子山……真讓我目不暇接��！這里潺潺流水，綠樹成蔭，鳥語花香……如此誘人的美景怎不讓人流連忘返、如癡如醉呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇23
在我的家鄉(xiāng)，有一座風(fēng)景優(yōu)美的奇山，海拔較高，山上綠樹成蔭，它叫栲栳山。有人說黃山美，有人說九寨溝美，但我并不覺得它們美，在我的眼里還是感覺到栲栳山是最美的。
星期天休息我們一家人去栲栳山爬山，到了山腳下，我們準(zhǔn)備好食物，背上包，開始出發(fā)了，一路我和爸爸駐著木棍沿著山路上去，只見山道兩旁，綠樹成蔭，景色迷人。
抬頭看，一座座大山連綿起伏，高低不平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只駱駝在綠樹間行走。低下頭，溪水沿著石頭縫中歡快地流，我情不自禁地走向小溪，低頭洗了個(gè)干凈的臉。險(xiǎn)的`事我淌過溪水時(shí)前幾天剛好下過雨，溪水有點(diǎn)急，還差點(diǎn)摔跤。
涼風(fēng)吹來，一片片樹葉飄下來，有的飄在山坡上，有的飄在石頭縫里，有的飄在小溪的河面上，順溪而流，看了讓人陶醉，好美呀！
雨天的景色也很迷人，下雨了，強(qiáng)風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩嘩的飄落下來，霧起來了，整個(gè)栲栳山就像仙境。雨點(diǎn)砸在身上像小豆子，在溪中彈著美麗的歌曲。告訴你噢，有一次，我們在半路下山的時(shí)候下起了雨，欣賞著雨中的風(fēng)景全然忘記沒穿雨衣，開心地跑下山，只不過我們?nèi)砹軡窳耍俏液每鞓�，淋過雨全身輕爽。
我愛這迷人的栲栳山。
描寫的小學(xué)生作文 篇24
世界上不缺花。如果沒有鮮花，游客就不會選擇花季，漫無目的地旅行；作家們會整天擔(dān)心找材料。在中國，沒有任何一種花，成百上千的唐詩和宋詩將被毀滅，我的文章將無法談?wù)撍?/p>
我不知道在哪個(gè)公園，我看到過許多桃樹，許多粉紅色和白色的桃花從樹枝上飄落下來，然后靜靜地飛進(jìn)潮濕柔軟的草地。
花的生命是傳奇。許多花在自己的枝頭開花，自己枯萎。是給誰的？當(dāng)然，這是看花人的一廂情愿。對花來說，花的生命注定是輪回。周國平說得好：生命的終點(diǎn)是死亡，但死亡不是生命的目的。人們的生活本來就是一次漫無目的的.旅行，而一生的花費(fèi)也是漫無目的的，但卻早早地買了兩張返程票。
有人說，花兒太拘謹(jǐn)、太無聊，它們的生活只是反復(fù)的開和落，從不要求太多。那人怎么會與眾不同呢？在人生的列車上，它看起來是充實(shí)和美妙的，但事實(shí)上，它只是以一種無聊的方式消磨時(shí)間。從這個(gè)角度看，花只是簡單的生活方式，但它包含了世界和天地。
花是一個(gè)聰明人，一種思考，一種無言的生活。
描寫的小學(xué)生作文 篇25
童年是美好的、是純潔的。我的童年里充滿歡笑，充滿了快樂，但是，同童年總是短暫的，到了現(xiàn)在，我們只能回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年的時(shí)候，我去過一個(gè)美麗的地方——海南，海南是一個(gè)充滿活力的地方。他有著奇妙的風(fēng)土人情，有著天藍(lán)色的海，還有這溫暖的沙，有著，高高的椰子樹，還有那個(gè)個(gè)棕褐色的椰子。當(dāng)然，這只是我童年記憶中的一部分。這一部分中有著快樂，有著愉快的玩。
我們來到海南，這個(gè)美麗的海灘。一到這兒，撲面而來的一陣陣清香。沒錯(cuò)，這是快樂的.清香，這是陽光的清香。這清香圍繞著我，讓我慢慢的把它吸入鼻腔，我們坐著大巴車來到一片金色的世界，我們把鞋子一把脫下踩在這溫暖的沙灘上，這沙灘軟軟的，細(xì)細(xì)的，每一顆都流過我的雙腳，他把溫暖帶到我的全身，讓我有一種不能說出的感覺。我們在山里尋找著個(gè)個(gè)貝殼，想找到一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼，我找到了一個(gè)渾身充滿著條紋的貝殼，把它放在陽光下。陽光下，它就像一個(gè)小小的遮陽鏡，它那美麗的背影映在了我深深的腦海里。我們還抓了一只只可愛的小螃蟹，把它們裝在小瓶里，瓶子發(fā)著淡淡的光芒。
童年就是這么美好就是這么快樂，但童年留給我們的時(shí)間太短暫，不能讓我們好好的回憶。
描寫的小學(xué)生作文 篇26
很多風(fēng)景都離我們不遠(yuǎn)，有的就在身邊，但是忙忙碌碌或者不小心就會錯(cuò)過。
就在這個(gè)周一，我看到了一幅我可能永遠(yuǎn)不會忘記的風(fēng)景。那天起得很早，吃完飯背著北歐書包去上學(xué)。當(dāng)時(shí)天很黑，我?guī)缀蹩床灰娛种�，但我還是頂著頭皮出去了。
很快，我到了學(xué)校，等著同學(xué)們，漸漸的人越來越多，同學(xué)們也自覺的把英語書里的英語單詞拿出來了。但是，我從來都不是一個(gè)獨(dú)立的人，所以我不會靠在窗戶上。天已經(jīng)亮了，遠(yuǎn)處的地平線上也沒有太陽，一片淡淡的`紫色，很美，但是后來老師進(jìn)來了五六分鐘，我的眼睛被迫移向別處。老師走后，這時(shí)，一小部分太陽已經(jīng)出了地平線，很刺眼。慢慢的，太陽越來越高，但我只看到了大部分的太陽，卻沒有看到它升起的過程。雖然我當(dāng)時(shí)緊緊盯著它，但太陽已經(jīng)升起一段時(shí)間了，剛才的丁香花慢慢變紅，最后換成了耀眼的金光。我真的被它迷住了。老師這次進(jìn)來沒走，我就沒再看。
我想書里的日出大概就是這樣，但是真的沒有人希望我這樣去上課。
描寫的小學(xué)生作文 篇27
我的。家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，我總愛去田間的小路上閑逛，家鄉(xiāng)的四季風(fēng)景更是迷人，就像是我的天堂。
園子里種著許多蔬菜，有黃瓜、西紅柿、南瓜等蔬菜，還有一棵棗樹和兩棵柿子樹。春天，蔬菜從泥土里長出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，就像新生命突然蹦出來一樣。果樹長出新的枝芽，嫩黃的顏色讓人感到一片勃勃生機(jī)。在秋天，我總是跟大人們一起去體會豐收的喜悅，到處瓜果飄香，所以，我總是盼望著秋天的來臨。
在園子的后面有一條小溪，夏天，我總愛和小伙伴們在水里玩耍，捉幾條小魚，打水仗，比誰的游泳技術(shù)更高……我們總是一起下水玩耍，不鬧到天黑不罷休。
在家的附近還有一塊菜地，各種農(nóng)作物構(gòu)成一派豐收的景象。金黃的麥浪，火把似的高粱，沉甸甸的稻穗，脹鼓鼓的豆莢。.。.。.農(nóng)民辛勤勞動時(shí)，總會綻放出欣慰的笑臉。
在冬天，所有的景物都像披上了棉被似的，映入眼簾的'是一片雪白的世界，樹上落滿了雪，猶如一條銀蛇在樹上翻舞，地上的雪面被印上了足跡，仿佛是在提醒人們要腳踏實(shí)地。河面結(jié)起了一層層厚厚的冰，遠(yuǎn)處，有人在打雪仗呢！冬天，依然生機(jī)勃勃，誰說冬天比春天差！
這就是鄉(xiāng)村的風(fēng)景，這就是如畫的美麗景色！
描寫的小學(xué)生作文 篇28
快要到暑假的時(shí)候，老師帶同學(xué)。們?nèi)ヒ巴饨加�。野外的風(fēng)景猶如一幅五彩繽紛的圖畫。遠(yuǎn)處有幾座高聳入云雪峰插入云霄。清澈見底的瀑布從山頂往下淌，像一個(gè)白色的綢帶在山里中飄揚(yáng)。峰頂銀光閃閃，像個(gè)個(gè)寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
同學(xué)們在野外玩的興高采烈，有的左碧綠色的草地上奔跑，有著再看野外的風(fēng)景，有的在玩一些小游戲，有的在老師的帶領(lǐng)下爬山。
到達(dá)了山頂，他們看見外面有很多農(nóng)民伯伯冒得大太陽，正在勤奮的`種地，就是為了那這些小孩子有東西吃，這樣就不會餓肚子了。還看到了一些小鳥在天空上自由的飛翔，像一架架飛機(jī)在天龍山飛行。還在遠(yuǎn)處的竹林中看見一只憨態(tài)可掬的大熊貓。正若無其事地品嘗著那美味新鮮的竹子。還有一只行動敏捷的小熊貓，從山頂上滾了下來，對著湖面美滋滋的照鏡子。或者你還會看到一群善于奔跑的羚羊，還沒等你看清楚它們，又消失在前方的叢林中�；蛘吣氵�會看到一只體態(tài)粗壯的金絲猴，用機(jī)靈的小眼睛向你眺望。
這個(gè)旅游風(fēng)景真美呀！你要不要也來看一看呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇29
小時(shí)候，爸爸媽媽陪著我度過童年時(shí)期，聽著《世上只有媽媽好》這首歌，邁著童年的步伐，我漸漸地踏入小學(xué)的大門，開始和老師打起了交道。
每當(dāng)看見老師坐在窗前批改作業(yè)的身影，我的心里有說不出的感情，今天我才知道那是愛的感覺。那種畫面深深的刻在我的心中，刻在了我人生相冊的`第一頁。每當(dāng)聽見老師和顏悅色講課的聲音，我心里有一種甜甜的感覺，那和聲悅色的聲音漸漸地變成了一首歌，深深地普在了我的心里。那是我聽到的最好聽最悅耳的一首歌了。每當(dāng)看到老師用和藹可親的面容給同學(xué)講解錯(cuò)題時(shí)，我心里有一種感激之情，這幅畫面深深的刻在了我的心里，我用最精美的畫冊裝起來，掛在我心靈的窗戶上。每當(dāng)看見老師用那粗糙的手在黑板上寫字時(shí)，我心里又酸又甜，甜是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了知識。酸是因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兡请p本來細(xì)膩的手變得越來越粗糙了，我心里有一種疼疼的感覺。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上氣餒時(shí)，那一幅幅畫面像連環(huán)畫一樣在我的腦海里回放，讓我重新振作起來。
老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇30
這是一道別樣的風(fēng)景，這一風(fēng)景與平常的風(fēng)景不一樣，它不是在旅游時(shí)能見到的美景，而是人們?nèi)擞脽o私的心靈營造出來的一道亮麗的風(fēng)景線，那就是一方有難，八方支援。
最近這幾個(gè)星期，在四川的雅安、廬州可以見到這樣的風(fēng)景，其中最引人注目的就是那失去兩腿的.女大學(xué)生，剛從廢墟里救出來，就和那些外來的志愿者一起投入到工作里去，雖然她沒有雙腿，但是她有文化，于是，她就去那些臨時(shí)帳篷教室去當(dāng)老師，看見雙腿殘疾的她在輪椅上手把手的那樣教孩子，我不禁潸然淚下！
當(dāng)醫(yī)院差血的時(shí)候，那些無私奉獻(xiàn)的大學(xué)生就挺身而出，獻(xiàn)出自己寶貴的血液！你看，他們是多么樂觀豁達(dá)，開朗！
如果72黃金小時(shí)快過去的時(shí)候，他們會夜以繼日的去救，不惜自我，一直到72黃金小時(shí)過去，他們也筋疲力盡，有氣無力了！
這是一道 感人的風(fēng)景，是一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)檫@風(fēng)景是無私的結(jié)晶！這道風(fēng)景是感人肺腑的風(fēng)景。有了這道最美的風(fēng)景，生活便無比美好！就像沙漠中的綠洲，雨后的彩虹，讓人心為之一震！
描寫的小學(xué)生作文 篇31
在我們家附近，有一座美麗的小區(qū)，以前總聽說這座小區(qū)有著令人嘖嘖稱奇的美景，但從沒進(jìn)去看過，一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸帶我走進(jìn)了這座風(fēng)景如畫的小區(qū)。
一進(jìn)門，我就被眼前的美景迷住了：嬌艷的.鮮花，翠綠的竹林，茂盛的樹木，偶爾響起幾聲鳥雀的啁啾，好美的景色�。∥液喼币兆砹�。
我們在這座小區(qū)里散步，我在前面走，爸爸跟在后面。忽然，我看到一棵樹上掛滿了紅彤彤的東西，我走近一看，這棵樹上竟然結(jié)著無數(shù)個(gè)火紅的山楂！我高興得雀躍三尺，抓起一個(gè)山楂就往嘴里送�！安荒艹�！”爸爸急忙對我說�！鞍 �！”爸爸的話音未落，我就大叫起來，趕緊把嘴里的山楂吐了出來。我問爸爸：“這山楂怎么這么酸呀？”爸爸說：“山楂能不酸嗎？誰讓你看都不看就摘下來吃，這是沒成熟的山楂，當(dāng)然酸了。怎么樣，貪吃酸掉大牙了吧！”爸爸開玩笑地說。往前走，我們還看到了許多果實(shí)：有沒熟透的青桃子、像桔紅色燈籠一樣的大柿子、紫紅色圓溜溜的不知名的漿果，對了，我急著摘那半青半紅的山棗時(shí)還被刺劃傷了手臂——
我們圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了一大圈，爸爸說：“天晚了，我們回去吧。”我戀戀不舍地看了看美麗的小區(qū)，跟著爸爸回家了。
描寫的小學(xué)生作文 篇32
一直認(rèn)為，從始至終的筆直大道，才是人生最好的選擇。但見過彎路處的風(fēng)景后，我才醒悟：動人的風(fēng)景，其實(shí)在曲折之后。
爺爺住在深山中，每次去那，車都要繞著一圈又一圈的路，無聊且乏味地重復(fù)著。再一次又繞過一個(gè)彎路時(shí)，無意瞥向窗外。透過山路及下，有一片金黃的油菜花田。因金陽的照映被渡上光暈，爍著明媚的光亮。風(fēng)輕輕拂過，油菜花翩然起舞。舞得身姿盡展，似仙子舞動，又好像要脫離土地束縛，飛至藍(lán)天。
僅短短不到一分鐘的時(shí)間，這幅景象就深深烙在我的腦海。那一瞬間，我的眼睛明亮了，整個(gè)人蛻了沉重，伐毛洗髓一般。誰知道，我此刻，是多么期盼下一處風(fēng)景！
因那驚鴻一瞥，之后的我，凡是遇到困難亦是挫折，都一改頹廢的.態(tài)度，轉(zhuǎn)變到我竟格外想體會解決困難、克服挫折之后，我所能遇到的風(fēng)景。
保持這樣一個(gè)心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)，逆境中的自己，會愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。寵辱不驚地看待每一次的驚喜亦逆境，用淡然積極的自我去面對，你會發(fā)現(xiàn)，生活中大多精彩就隱匿在逆境之后。有些人因?yàn)槭バ判腻e(cuò)過這份精彩。而有些人，堅(jiān)持走下去，就見到了那一片無以倫比的風(fēng)景！
人生無完美，曲折亦風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇33
個(gè)人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風(fēng)景，我心里都是滿滿的感動。
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目“千手觀音”嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動作整齊劃一，那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸……誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想。她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們?nèi)硇牡赝度胛璧福谀莻�(gè)無聲世界里感受另一種完美的境界，燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈……是什么，讓她們擁有如此完美的布翼？是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著？是什么，讓她們配合的'如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術(shù)如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對完美世界的渴望與追求。雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕搿?/p>
說起來，這個(gè)節(jié)目早就已經(jīng)過時(shí)了，也被無數(shù)的模仿者模范過了，它成了一道經(jīng)典，經(jīng)典是不會被超越的。在我的心里，這道難忘的風(fēng)景沒有誰能夠代替，就算它已經(jīng)淡出了人們的視線，可是它始終會烙在我的心里。
描寫的小學(xué)生作文 篇34
我去過大金湖、黃山、橫店……但我最喜歡的還是黃山。
去年寒假，我和爸爸、媽媽一起去聞名天下的黃山旅游。來到了黃山腳下，抬頭往上望，映入眼簾的是一座座拔地而起的高山，高高的峰頂披著白白的積雪。我被這美麗的景色所吸引，迫不及待地坐纜車往山上去。
來到了半山腰，只見地上鋪著一層厚厚的雪毯，踏在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲。沿途兩邊都是晶瑩透亮的霧凇，那霧凇千姿百態(tài)：有的像木耳，有的像鹿茸，有的像珊瑚……美麗極了！一陣霧氣吹過，到處朦朦朧朧，我們仿佛來到了冰雪童話世界！
沿途中，導(dǎo)游給我們介紹了各種各樣的奇峰怪石，還介紹了各種松樹的`名字，最著名的還是“迎客松”�！坝退伞钡臉潺g有800多年，它生長在山崖邊上，一側(cè)枝丫伸出，好像一位好客的主人伸出臂膀歡迎遠(yuǎn)道而來的客人，姿態(tài)優(yōu)美，十分壯觀。
我們繼續(xù)往上走就來到了光明頂。站在峰頂，我向遠(yuǎn)方眺望，只見一座座山峰從云層中鉆出，一層層白云像一片翻滾的云海。我們似乎站在云端上，四周的景色簡直就是人間仙境，那感覺真是太美妙！
黃山美麗的風(fēng)景讓我想起古人的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，黃山的風(fēng)景真是天下一絕呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇35
要是有人問：“你覺得最美的風(fēng)景是什么？”也許有人會說桂林；也有人會說黃河；還有人可能會說雪山確實(shí)，祖國的風(fēng)景都很美麗，而我覺得最美的風(fēng)景是無論在哪兒，每天都有的黃昏。
黃昏，太陽在以肉眼看得見的速度逃離人們的視野，它的光輝灑在了西方的松林上，深綠的“戰(zhàn)士”披上了一層“黃金”鎧甲，給單調(diào)的綠色增加了一抹色彩，變得更加的美麗，這個(gè)橙黃的“蛋黃”把天空染的金黃，在天藍(lán)與橙黃的交匯處，出現(xiàn)了紫色，這就是晚霞，晚霞使綠油油的松樹林不再單調(diào)，松樹林把晚霞襯托得更自然，而松樹林之中又有小木屋，木屋的主人是個(gè)獵人，他剛回家，從煙囪里升起縷縷輕煙，小木屋的出現(xiàn)讓整幅畫面變得更加和諧。太陽的`下落也把余熱帶走了，黑暗正在吞噬著大地，天空仿佛進(jìn)了一場大戰(zhàn)，太陽神被擊敗了，正在撤退，而空中的一朵火燒云，樣子像馬，它仿佛是太陽神遺留的戰(zhàn)馬，慢慢地，它跑遠(yuǎn)了，不見了。終于，太陽消失在了天空，整個(gè)表演結(jié)束了，天空的主角變成了月亮與星星。
這整個(gè)黃昏就是我心中最美的風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇36
今年暑假的一天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。天氣突然變陰，脾氣暴躁的風(fēng)婆婆橫沖直撞，似乎要把一切都吹走�！稗Z隆隆！”一聲巨響打破了天空的平靜，緊接著“嘩啦啦”瓢潑大雨從天而降。
唉，真是倒霉！今天放學(xué)比平常晚一點(diǎn)，天又下著大雨，爸媽又有事，不能來接我，我又沒帶傘，沒辦法，我只好冒雨向家里跑去。雨越下越大，我的衣服都濕了，全身涼涼的`，渾身發(fā)抖。我實(shí)在是跑不動了，就蹲在一個(gè)小店門口，身體縮成一團(tuán)。
這時(shí)，我聽到了一陣笑聲，原來是一對盲人夫婦，他們?nèi)頋裢�，相互攙扶著，手里握著一根竹竿，艱難地摸索著。你摔倒了，我扶你一把；我滑到了，你拉我起來，不時(shí)發(fā)出笑聲。在他們的笑聲中，風(fēng)雨雷電好像不那么大了。“爸媽不來接我是因?yàn)橛惺�，我不�?yīng)該埋怨他們�！蔽易匝宰哉Z道。盲人夫婦都能克服，為什么我不行呢？面對困難，只要以樂觀的態(tài)度去面對，一切就會過去。我鼓起勇氣，沖進(jìn)雨里向家跑去。那對盲人夫婦相互攙扶的背影，在我心中成為了一道最美麗的“風(fēng)景”。
那以后，我在生活上不管遇到多大的困難，第一想到的就是那對盲人夫婦在滂沱大雨中的情景，一想到他們，我就有了克服困難的勇氣和決心。
描寫的小學(xué)生作文 篇37
正值初夏、氣候宜人，詩人范成大不禁有些思念鄉(xiāng)間的一位朋友，于是乘著早晨的清風(fēng)來到城外的鄉(xiāng)。
走在鄉(xiāng)間的路上，看見路旁的不遠(yuǎn)處有一片荷花池，一株株的立在水面上，有的好似是風(fēng)華正茂、亭亭玉立的少女，正向著人們展示她最美的一面；有的還是花骨朵呢，花瓣層層疊疊包裹著嬌嫩的花蕊，好像害羞的小女孩，不敢露出她那可愛的`面容；有的含苞欲放，迫切像要見一見這美麗的世界。荷葉上不時(shí)落下一二只蜻蜓，荷葉底下的魚兒三三兩兩的聚在一起正竊竊私語著。池塘邊樹上的知了也正為著盛夏的音樂會準(zhǔn)備著。
走在鄉(xiāng)間的小路上，一眼望去農(nóng)田里人們正熱火朝天的耕種著，路旁陰涼處老人們正坐在一起搓著麻繩，樂呵聊著天。原來現(xiàn)在正是耕田、搓麻的好時(shí)節(jié)。田野間不時(shí)跑出些孩童，原來他們趁著給大人們送飯時(shí)央求著父母均些瓜種，學(xué)著大人的模樣在桑樹旁種著瓜果。
看到這樣其樂融融的田間風(fēng)光范成大即興賦詩一首：
晝出耕田夜績麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
描寫的小學(xué)生作文 篇38
我喜歡我的學(xué)校。每一次上學(xué)，我都很快樂，因?yàn)樗屛冶陡杏H切。
走進(jìn)校園里，第一眼就能看見飄蕩在校園上空的五星紅旗，它的影子映在臺后，微風(fēng)一吹，旗子輕輕擺動了起來，充滿了搖曳的美感。最吸引我們的是，旗子跟前有一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉中間有一個(gè)鐵臺子。臺子很光滑，臺子還有一條鐵鏈做的弧線，弧線上下分別有一個(gè)鐵球，一個(gè)是銀色的，一個(gè)是金色的。噴泉的池水里有幾條五顏六色的小魚在快活地游動著，仿佛與每一個(gè)來校的同學(xué)們打招呼。
我開心得一蹦三尺高，迅速走進(jìn)了我們的.小窩———就是我們的教室，“哇哦，漂亮的飲水機(jī)！”我們的教室也可以直接接水了，走進(jìn)教室的每一個(gè)孩子都忍不住驚叫出聲。一群孩子們圍著飲水機(jī)，左看右看，仿佛里面有好多寶物似的。突然，有一個(gè)孩子大聲說：“我們要好好愛護(hù)她呦！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。每一個(gè)班級都多了一臺飲水機(jī)，這臺飲水機(jī)給我們帶來了很大的方便。以前我們自己帶水，水不過一會兒就涼了。如果你怕帶的水涼了，就可以直接在學(xué)校的飲水機(jī)接水了。
這就是我們的學(xué)校，二曲街道東街小學(xué)，我喜歡我們的學(xué)校。
描寫的小學(xué)生作文 篇39
我住在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市，柴窩堡湖是離市區(qū)最近的湖泊。我一直想去，今天媽媽終于有時(shí)間帶我去看看。
我們的車行駛在高速公路上，兩邊時(shí)不時(shí)可以看到一些風(fēng)車，我立刻興奮起來。車子出了高速開始行駛在石子路上，不一會就到了柴窩堡湖，我們下了車，瞬間被眼前的風(fēng)車群驚呆了，簡直是太多了。這是我第一次和風(fēng)車近距離接觸，這里風(fēng)很大，風(fēng)車被風(fēng)吹得使勁地轉(zhuǎn)，感覺一不小心我也會被吹起來。我向遠(yuǎn)處望去，不遠(yuǎn)處的湖邊有駝隊(duì)在自由地散步，有的在喝水，有的在欣賞風(fēng)景。那清澈的水面上倒映著幾朵白云，岸邊紅色的水草就像晚霞落下來一樣，我的目光靜止在美景中，身后的風(fēng)車群依舊在使勁地轉(zhuǎn)，呼呼的聲音給寂靜的`湖面增添了美的動感。真是美不勝收。
聽說這里以前是海洋，由于水位下降，現(xiàn)在成了湖泊，周邊已經(jīng)成為了濕地。我們在岸邊拍了好多美照，夕陽照在湖面上又反射在我的臉上，在美景中我也覺得自己變美了。
駝隊(duì)、湖水、風(fēng)車，好一幅美麗的畫卷。
描寫的小學(xué)生作文 篇40
我的家鄉(xiāng)在惠州，那是海邊的一個(gè)淳樸的小村莊，那里無時(shí)無刻都那么美，我愛極了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。
清晨，大公雞“咯咯”地叫了起來，仿佛在提醒人們：“太陽升起來了！工作啦！工作啦！”早晨的空氣中散發(fā)著一股淡淡的清香。有幾戶人家的煙囪上飄著幾縷青煙。吃過早飯的.漁夫，邁著匆忙的步子，趕往碼頭。隨著“轟……”的馬達(dá)聲，幾艘小船已緩緩地開往了遼闊的大海。
中午，烈日當(dāng)空。在家的婦女早已煮好了飯菜，坐在家等待漁夫歸家。忽然，空中又響起了“轟……”的馬達(dá)聲。往大海望去，有幾艘小船正在緩緩地往碼頭開去，是漁夫！小船快要到碼頭了，這時(shí)可以清楚地看到狹小的漁船上裝滿了蝦和蟹。瞧，還在活蹦亂跳呢！漁夫臉上掛著開心的笑容�；氐郊业娜藗儼扬埐撕妥酪伟岬介T前的大樹下吃飯。就這樣吃著粗茶淡飯，卻比城里吃的山珍海味更有一番風(fēng)味。乘著大樹投下的樹蔭，比城里的空調(diào)舒服多了！吃完午飯的漁夫瞬間變成了“耕田佬”，拎著鋤頭，夏天干活去了。
我喜歡這美麗的農(nóng)村風(fēng)光，更喜歡這默默無聞、勤勤懇懇的漁夫們！
描寫的小學(xué)生作文 篇41
我居住的地方是個(gè)小城市，沒有什么名勝古跡，只有兩個(gè)健身廣場和兩個(gè)普通的公園，都去了好多次了，覺得沒什么意思。
那天，我下樓買東西，看見有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢，大家忙忙碌碌說說笑笑的'，好不熱鬧！這個(gè)菜園呢，原本是個(gè)小花園，以往物業(yè)工人在里面種了一些花，后來花都凋謝了，再到春天時(shí)，小區(qū)的人們便異想天開地種起了蔬菜。大家各帶種子，有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我，一起播種，共同分享。
每到下午，有的人來松松土，有的人來澆澆水，有的人來施施肥，希望大家的菜園更加茂盛。一段時(shí)間之后，菜園變得綠油油的了，各種蔬菜長勢良好，已經(jīng)可以食用了。
你看，有的老人拔幾棵蔥，回去做調(diào)料；有的阿姨掰幾片白菜葉，回去打飯包；有的叔叔摘兩個(gè)茄子，回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的蔬菜呀！
菜園是我們大家的，我覺得它比花園更美！即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風(fēng)景美。在這里，大家不分彼此，就像世外桃源一樣其樂融融。
在平凡的地方，也有美麗的風(fēng)景，您不妨也來我們的菜園逛逛吧，順便帶回些蔬菜嘗個(gè)鮮！
描寫的小學(xué)生作文 篇42
我愛美麗的海濱，它讓我流連忘返！
海邊最美的要數(shù)日出了。太陽還沒出來，我就跑到了沙灘上，坐在椅子上等待日出的到來�！皝砹�！來了！”我興奮地跳了起來。
太陽露出了小眼睛，海面從藍(lán)色變成了粉色。過了一會兒，太陽露出了半個(gè)臉，海面又由粉色變成了橙色。又過了一會兒，太陽出來了，海面變成了紅色。太陽升起來了，大海又變回了藍(lán)色，好像什么也沒發(fā)生。
中午，太陽高照，我踩在沙灘上，我的腳被燙得融化了似的。潮退了，我走到有海水的地方，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螃蟹在沙灘上散步。水里面還有一些可愛的小魚呢！它們看見我過來了，就調(diào)皮地跑走了。我在沙灘上跑啊，跳啊，玩得不亦樂乎。
傍晚的日落也不能錯(cuò)過！太陽在海面上，海面變得絢麗多彩。這時(shí)，大家都變了，老爺爺?shù)暮右沧兂闪私鹕?，小狗變成了黃色的，走過的大人都笑盈盈的。我坐在沙灘上，看著美麗的日落，吹著海風(fēng)，那風(fēng)是那么地涼爽。在海邊看日出和日落真可真閑適。
美麗的海濱可真奇特！
描寫的小學(xué)生作文 篇43
冬天過去了，春姑娘帶著五彩的光環(huán)來到我們?nèi)碎g，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)在開始裝點(diǎn)大地了。
你看，青的草，綠的葉，各種五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來，小燕子也匆匆忙忙從南方飛了過來，來欣賞這美麗的景色。
花園里，各種鮮艷的花招來各色的小蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，舞動著它那美麗的翅膀，它們并且很親熱的落在人們的身上。
湖岸邊，楊柳姑娘也抽出了新芽，對著美麗的湖面，梳理著美麗的秀發(fā)，地上起眼的小草，也悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋，也想看看美麗的景色。
趕著這美好的`季節(jié)，人們有的去郊游，有的去種樹，有的則是急著工作。俗話說?“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
我希望這美麗的景色能永駐人間，讓整個(gè)人間充滿生機(jī)，充滿活力。
我喜歡這美麗的景色，因?yàn)樗屛腋械搅丝鞓贰?/p>
真得希望?“冬天過去了，春姑娘帶著五彩的光環(huán)來到我們?nèi)碎g，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)在開始裝點(diǎn)大地了。”
描寫的小學(xué)生作文 篇44
有時(shí)候脾氣爆燃時(shí)，我總會搬一張椅子，坐在窗邊觀景來消磨我的火氣。
這個(gè)秋日的午后也一樣。
家門前不遠(yuǎn)處的那棵桂樹竟開滿了花，平日里怎么沒有注意到呢。桂樹的葉子呈深綠色，襯著那淡淡的黃花，散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的金光。這桂花開得如此濃密，層層簇簇，生機(jī)勃勃，隔著一層玻璃仿佛也能嗅到它散發(fā)出來的清香。這使我的心情平復(fù)了許多。
鄰居家那只平時(shí)兇巴巴、活蹦亂跳的小棕狗，此刻正靜靜地趴在它家門口的臺階上，兩只棕色的小眼睛炯炯有神地盯著遠(yuǎn)處一只踱步的`貓。突然它將身一聳，似閃電的速度沖出去幾步又立住，對著那只貓輕吠，似警告，又似招呼，嚇得小貓一跳。這番有趣的景象，也使我的心情愉悅了不少。
從門前經(jīng)過了許多人。有蹦蹦跳跳玩耍的孩童，有接孩子回家的年輕父母，有散步閑聊的老人，有推銷物品的小販……他們都過著屬于他們自己的生活，無拘無束，悠然自得。我看著這美好的畫面，心情又愉快了許多。
靜靜地坐在窗邊，看了這么多的情景，我的心情變得很好了，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多有趣、和諧的景象……
描寫的小學(xué)生作文 篇45
我記得那個(gè)地方非常寬闊，聲色犬馬。載歌載舞。
由來來往往的人不停地在那里停留，經(jīng)過他們唱著歌跳著舞喝著酒�？墒菨u漸地很多人都發(fā)現(xiàn)，這里來往的過客其實(shí)并不固定，你也并不持久，因?yàn)樗麄兛偸前堰@兒當(dāng)成一處途經(jīng)的風(fēng)景，而不是一個(gè)目的地。
就好像那些喜歡旅游的人，他們其實(shí)并不一定是享受這個(gè)旅游的過程，而是想要去某一個(gè)目的地去看那些想要的東西，去滿足自己內(nèi)心深藏的某一個(gè)愿望。
所以當(dāng)我們在想這一切的時(shí)候，其實(shí)我們所作所為都是基于一定的原因來做出來的。
如果真的早就已經(jīng)看清楚了這一切的原因，那么未來所有的一切也都只不過是一個(gè)紙上談兵。這好像我們現(xiàn)在熱播的`很多電視劇其實(shí)根本就是慘不忍睹的。
無論是劇情還是服裝或者是演員人設(shè)等等方面都是讓人看不進(jìn)去的，也許是因?yàn)榫巹『蛯?dǎo)演太過于浮躁了，也許是因?yàn)槠渌蛩乜偸亲尳巧静蛔∧_跟。
就連最起碼得讓人看進(jìn)去都做不到，更別提和其他的經(jīng)典作品相比較了。
所以在這樣的一條路上我們?nèi)耘f不能缺乏反思。
在每一個(gè)地方都有愛的痕跡，都有反思的路程。