考試的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
星期三，老師說(shuō)明天考試。我的心開(kāi)始“咚咚”的.跳了起來(lái)。我回到家立即把作業(yè)完成，然后再?gòu)?fù)習(xí)。我把整個(gè)練習(xí)五都讀了十二遍才睡覺(jué)。
到了星期四，開(kāi)始考試了。我覺(jué)得試卷比較簡(jiǎn)單。我寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)完了，老師突然說(shuō)：“收卷。”我看了看桌子我的卷子不見(jiàn)了！原來(lái)是語(yǔ)文組長(zhǎng)給收掉了。
到了星期五，老師講卷子了，我想：我一定考的不好。老師講完了卷子開(kāi)始發(fā)卷子了，楊明語(yǔ)98分，吳翹楚95.5分......周伊傳90.5分。我聽(tīng)了第一感覺(jué)很想哭，但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在哭也已經(jīng)晚了。我領(lǐng)下了卷子看到了我把珠子的“珠”寫(xiě)成了“球”字，“小露珠”少了一個(gè)珠字......都是因?yàn)槲掖中膶?xiě)得又慢沒(méi)來(lái)得及檢查試卷。我中午回到家，媽媽說(shuō)：“兒子考了多少分？”我說(shuō)：“90.5分�！眿寢屨f(shuō)：“考那么差�！蔽艺f(shuō)：“嗯�！眿寢屨f(shuō)：“錯(cuò)在哪里？”我說(shuō)：“基礎(chǔ)題�！眿寢屨f(shuō)：“基礎(chǔ)題該錯(cuò)嗎？”我說(shuō)：“不該�！闭f(shuō)完，媽媽用尺子打了我五下。
呀！考試考差了，又傷心，又要挨媽媽的板子，真疼。以后一定仔細(xì)寫(xiě)題，認(rèn)真檢查，速度要快，才能取得好成績(jī)！
考試的作文 篇2
人們的生活中，少不了“難忘”這個(gè)詞語(yǔ)，有難忘的美食、難忘的活動(dòng)、難忘的人，當(dāng)然很多人還有難忘的考試，我就是其中一個(gè)。
每當(dāng)我打開(kāi)衣柜，看見(jiàn)那條舞裙，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那次舞蹈考試的場(chǎng)面。
那天，我與其他選手在后臺(tái)準(zhǔn)備著，更衣，化妝，練習(xí)，候場(chǎng)。我屏息凝神地坐在位子上，緊閉雙眼，雙手緊緊抓住膝蓋，時(shí)間的沙子一粒一粒掉進(jìn)我的身體，沙子好像卡住了我的關(guān)節(jié)，使我動(dòng)彈不得。我抿住雙唇，似乎一張嘴，沙子就會(huì)撒滿一地，我的腳漸漸麻了，疼的我“嗷嗷”直叫。
“12號(hào)，白夢(mèng)云�！敝鞒秩舜蠛耙宦暎谖仪懊娴呐凰﹂L(zhǎng)裙，走上了舞臺(tái)，我低頭看腰間的“13號(hào)”牌，不禁頭昏眼花，我拉開(kāi)簾子抬頭看了看舞臺(tái)，這女孩的表情是那樣到位，動(dòng)作是那樣標(biāo)準(zhǔn)，我簡(jiǎn)直要暈過(guò)去了。
“13號(hào)，吳雨……”沒(méi)等主持人說(shuō)完，我就拉開(kāi)簾，一邊深呼吸一邊走上舞臺(tái)。臺(tái)下坐著4位評(píng)委和一大片黑呀呀的觀眾。音樂(lè)響起，我扯平了舞裙，伴隨著樂(lè)曲翩翩起舞。
“哎呦——”“嘭——”一聲脆響，我腿軟了，一屁股坐在了舞臺(tái)上。我看著臺(tái)下一片冷漠的`觀眾，委屈極了，但我知道，我不能哭。想到這里，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，忍痛繼續(xù)表演。
曲終，我行了個(gè)禮，走下臺(tái)，令人意外的是，身后是一片熱烈的掌聲。更令人意外的是，我竟獲得了一等獎(jiǎng)，9歲女子組唯一的一等獎(jiǎng)。
這是至今為止最令我難忘的考試。
考試的作文 篇3
話說(shuō)公元二千xx年，一所名叫六十中的學(xué)校，如期舉行了幾家歡喜幾家愁的期中考試，以免勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)前進(jìn)。
時(shí)間:考試前一天 地點(diǎn):213班 “今天是周一，怎么一來(lái)就那么緊張啊!”某同學(xué)發(fā)起了牢騷。臨考之前，各科老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕有不周之處。一節(jié)生物課，忽聽(tīng)得某同學(xué)一聲怪咳傳來(lái)，引得全班哄堂大笑。但不知誰(shuí)又來(lái)了一句:“同志們，快考試了，趕緊復(fù)習(xí)啊!”頓時(shí)，全班又浸入了學(xué)海，大腦也進(jìn)入緊張奮戰(zhàn)狀態(tài)……
時(shí)間:歷史考前
地點(diǎn):考場(chǎng)(211班)
初二的'同學(xué)一絲不茍地看書(shū)，一點(diǎn)也不顯緊張。煩惱做在我身后胖胖的男孩，一個(gè)勁對(duì)我說(shuō):“姐姐，快考了，我好緊張啊!”我安慰他，別緊張�？墒俏倚睦镆矝](méi)底兒，自己能考好與否呢?心中思緒萬(wàn)千，不禁想起了歷史學(xué)的科舉制度，心中暗想:“還好我生在現(xiàn)代，科舉制要是被我們趕上啊，就更悔不該當(dāng)初了，唉……”正當(dāng)我想的天花亂墜的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)了�！霸愀猓忸檨y想了，書(shū)還沒(méi)翻呢……唉，只能聽(tīng)天由命，臨場(chǎng)發(fā)揮了……”
說(shuō)罷，立即埋頭在題海中“遨游”，這真是“別有一番滋味在心頭”啊!
時(shí)間:考試后
地點(diǎn):回家路上
終于考完了，可以松口氣了。這不，同學(xué)們爭(zhēng)論不休:“這道題應(yīng)該選B”“才不是呢，應(yīng)該是C，”在同學(xué)們的爭(zhēng)論中，我靜靜的想:這就是所謂的考試風(fēng)云吧!其實(shí)也不無(wú)樂(lè)趣嘛!
考試的作文 篇4
考乃為驗(yàn)也，試乃為測(cè)也�？傮w來(lái)說(shuō)，它分為考驗(yàn)與測(cè)試這兩個(gè)步驟�？此仆�(lèi)的兩個(gè)詞，卻有著不同的意義�？简�(yàn)，象征著在某種重要的意義上開(kāi)始它的重要性。而測(cè)驗(yàn)則是在平常的意義上有了開(kāi)端。這兩者之中，存放著一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無(wú)情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對(duì)我抱怨，考試簡(jiǎn)直是一種自我毀滅的方式。俗話說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。哥哥說(shuō)他很不得穿越時(shí)空，把孔子殺了。因?yàn)槭撬M織了考試�？鬃印耙灰夤滦小钡卣J(rèn)為：生活需要競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn)，這種競(jìng)爭(zhēng)的根本。從某種意義講，競(jìng)爭(zhēng)雖是一種爭(zhēng)取上進(jìn)的'方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)代社會(huì)卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發(fā)生？
是現(xiàn)代的人類(lèi)過(guò)于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強(qiáng)者？這其實(shí)都不是主要�，F(xiàn)代社會(huì)，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強(qiáng)，在這種無(wú)可奈何的情況下，因?yàn)橐⒆阌谶@競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)；大多數(shù)人才會(huì)不擇手段。
有些人靠實(shí)力，卻往往會(huì)敗在戰(zhàn)場(chǎng)上。而有些人靠陰謀詭計(jì)，打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這世界似乎充滿了虛假的競(jìng)爭(zhēng)味。多少次因?yàn)檫@競(jìng)爭(zhēng)失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太殘酷，太虛假了。
競(jìng)爭(zhēng)中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？