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我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文1
每天，只要我有空閑了，我就去看我的“美美”。“美美”是誰(shuí)呢？美美就是我靈巧可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒。我和“美美”已經(jīng)相處了很長(zhǎng)時(shí)間，我很喜歡它。
美美的顏色非常鮮艷，它頭上的.絨毛像淡紫色的帽子，繡著白色的花紋。背上的羽毛像淺藍(lán)色的外衣。腹部的羽毛像黃色的襯衫。一雙晶亮溫潤(rùn)的眼睛下面長(zhǎng)著一張紅色的小嘴。
美美在我的鳥(niǎo)籠子里生活得很悠閑，它在陽(yáng)光下梳理羽毛，在吊桿上雀躍鳴叫。它餓的時(shí)候叫聲有些焦急，這時(shí)我就會(huì)給它端來(lái)它最?lèi)?ài)吃的小米。美美吃飯的時(shí)候會(huì)先向四處張望，它感到?jīng)]有危險(xiǎn)了，就會(huì)大口大口地吃起來(lái)。
可是，每當(dāng)窗外枝頭的鳥(niǎo)兒歡叫起來(lái)，美美就會(huì)側(cè)著腦袋凝神傾聽(tīng)，好像在向往著什么。爸爸告訴我，小鳥(niǎo)的家在大自然，不如把它放歸林子吧！我真舍不得它！我把籠子打開(kāi)，把美美放在草地上，它會(huì)選擇什么呢？美美抖動(dòng)抖動(dòng)羽毛，飛上了藍(lán)天。
美美離開(kāi)了“安樂(lè)窩”，我祝福這只我養(yǎng)過(guò)的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)快樂(lè)……
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文2
我以前養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)是只小麻雀，它可乖了。
它有一雙赤褐色的小爪子，背上的羽毛是褐色和白色組成的。它還有一個(gè)圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的.眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴。
小麻雀的叫聲清脆響亮，可好聽(tīng)了，它一到餓的時(shí)候，就朝我“啾啾”地叫著，向我伸出尖尖的嘴巴要小米吃。
可是小麻雀可不是每天都這么快活，有一次，它生病了，不知怎么回事，它頭頂那塊皮爛掉了，我和媽媽天天給小麻雀吃藥。漸漸地，它好起來(lái)了。我和媽媽都以為小麻雀的病好了，就把它放走了。
可當(dāng)我第二天下樓時(shí)卻發(fā)現(xiàn)小麻雀正站在石凳下，飛不起來(lái)。
我和媽媽又把它抱回家去調(diào)養(yǎng)，沒(méi)有幾天功夫，它就能飛了。我和媽媽再次把小麻雀放回大自然，這次它再也沒(méi)有回來(lái)。
小麻雀走了，回家了，去當(dāng)爸爸了，它會(huì)不會(huì)回來(lái)看我呢？
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文3
哥哥給我捉了一只布谷鳥(niǎo)，我把它關(guān)進(jìn)籠子里。它的身上只有三種顏色，頭上的羽毛像藍(lán)色的頭巾，背上的羽毛像淺灰色的外衣，腹部的羽毛像白色襯衫。一雙透亮靈活的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，非�？蓯�(ài)。
剛開(kāi)始，布谷鳥(niǎo)像被貓抓似的.，撲扇著翅膀拼命想往外飛。我每天給它喂食，飲水喝。它不吃也不喝。過(guò)了幾天，它好像熟悉了這個(gè)地方，開(kāi)始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鳥(niǎo)叫著“布谷、布谷”的聲音，好像在召喚自己的同伴。不一會(huì)兒，外面也傳來(lái)布谷的聲音，原來(lái)它的同伴聽(tīng)到它的叫聲便趕來(lái)了�；\子里的布谷鳥(niǎo)聽(tīng)到同伴的叫聲，便拼命的撞擊著籠子，想往外飛。
過(guò)了十幾天，它越來(lái)越瘦，羽毛也開(kāi)始脫落，它又開(kāi)始不吃不喝。我想“它是在想自己的家人和美麗的藍(lán)天”。我給媽媽商量把布谷鳥(niǎo)放了吧。媽媽摸著我的頭：“你真是一個(gè)好孩子”。我和媽媽把布谷鳥(niǎo)放在草地上，它展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天，并對(duì)著我們叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝”。
小鳥(niǎo)不是屬于我們的，而是屬于大自然的。我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)大自然。
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文4
我救過(guò)的百靈鳥(niǎo)，傷已經(jīng)快養(yǎng)好了。我馬上就要把它放歸大自然了，可心里就是不舍得放它走，于是征求了爸爸媽媽的同意，我便把它留了下來(lái)。
這只百靈鳥(niǎo)頭上的羽毛像淺藍(lán)色的頭巾，繡滿(mǎn)粉色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像黃色的襯衫。一張橙色的`小嘴尖尖的，長(zhǎng)著一雙靈活透亮的小眼睛，還有一雙紅色的小爪子。
百靈鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃小米了。它吃食前先左顧右盼，感覺(jué)周?chē)前踩乃趴铣�，它�?huì)一邊啄米粒一邊東張西望，警惕性很高。有時(shí)它會(huì)吃沙子，那是因?yàn)樯匙涌梢詭椭?/p>
百靈鳥(niǎo)唱歌也是最好聽(tīng)的。在森林里，它的歌聲是最美妙動(dòng)聽(tīng)的。它還被人們稱(chēng)為歌唱能手——百靈鳥(niǎo)呢！
我和它在一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，百靈鳥(niǎo)已經(jīng)完全康復(fù)了。一天爸爸媽媽跟我說(shuō)，百靈鳥(niǎo)是屬于大家的，也是屬于大自然的。于是在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我高高興興的把百靈鳥(niǎo)放歸大自然了。
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文5
我喜歡我們家的八哥，那是我生日的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它的體形非常大，和一個(gè)文具盒一樣粗，一樣長(zhǎng)。它的羽毛烏黑烏黑的，它珍珠般的眼睛下面有一個(gè)又長(zhǎng)又尖的嘴，它的爪子很尖，可以緊緊抓住木桿很長(zhǎng)時(shí)間。
我讓它住在籠子里面，有時(shí)候它把嘴伸到籠子外面，在那叫，好像在說(shuō)：“小主人，放我出去吧�！边@時(shí)，我就會(huì)拎著籠子讓它出去透透氣。
養(yǎng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)：它的語(yǔ)言能力很強(qiáng)，成天“嘰嘰喳喳”的叫。于是，我就教它說(shuō)話(huà)。從最簡(jiǎn)單的`“你好”教起。剛開(kāi)始，它很不配合，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的訓(xùn)練它非常聽(tīng)話(huà)，一段時(shí)間過(guò)去了，只要我們家來(lái)客人了，它就會(huì)“你好，你好”的叫。
我喜歡這個(gè)八哥，我想永遠(yuǎn)和它做朋友。
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文6
我養(yǎng)過(guò)一只美麗的小鸚鵡，非常討人喜愛(ài)。它常常安靜的站在屋檐下，一雙紅色的小爪子緊緊抓住木桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像戴著一頂墨綠色的小禮帽，背上的羽毛像碧綠色的外套，腹部的羽毛像淺綠色的湖水，黑乎乎的眼睛下面長(zhǎng)著一張彎鉤似的小嘴巴。
小鸚鵡非常有趣，每天早晨都會(huì)像紳士一樣用它那靈巧的嘴巴梳理自己美麗的羽毛。當(dāng)沒(méi)人理它的時(shí)候它就會(huì)使出它的“殺手锏”在木桿上跳來(lái)跳去，好像在叫我們似的`，直到我們陪它的時(shí)候它才會(huì)安靜下來(lái)。
小鸚鵡非�？蓯�(ài)，吃東西時(shí)先用它那彎鉤似的嘴巴輕輕啄一顆，一仰頭咽下去，然后才狼吞虎咽的吃起來(lái)，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它就會(huì)把自己圓溜溜的腦袋鉆進(jìn)自己那毛絨絨的翅膀里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)彩色的小毛球。
怎么樣？我養(yǎng)的小鸚鵡可愛(ài)吧！
我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)作文7
我生下來(lái)后要開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了的時(shí)候。那天爸爸去街上買(mǎi)了一只鸚鵡回來(lái)，爸爸說(shuō)：“從明天開(kāi)始，和鸚鵡一起學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)�！�
第二天早上媽媽說(shuō)：“我們用一個(gè)本子來(lái)記錄吧！把每天教給她們的話(huà)語(yǔ)，寫(xiě)在上面然后第二天再問(wèn)她們一遍，看誰(shuí)學(xué)會(huì)了�！卑职终f(shuō)“好吧”！于是爸爸去拿本子，媽媽來(lái)叫我起床，然后把我抱起來(lái)，走去陽(yáng)臺(tái)上把鸚鵡也叫起來(lái)了，我也醒了。
爸爸教我們很認(rèn)真，我和鸚鵡也聽(tīng)得很仔細(xì)，爸爸說(shuō)“叫我”，我和鸚鵡倆都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，媽媽說(shuō)：是爸爸。媽媽又說(shuō)“我是誰(shuí)”。我和鸚鵡還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸說(shuō)“叫媽媽”。然后爸爸說(shuō)“教了這么多遍應(yīng)該會(huì)說(shuō)了吧”。
媽媽讓我們把剛剛教的'說(shuō)一遍，并且看誰(shuí)說(shuō)得快或者流利，“你們兩個(gè)小東西，誰(shuí)先達(dá)到了就是聰明的動(dòng)物或者人�！�
沒(méi)有過(guò)多久，我和鸚鵡學(xué)會(huì)了許多許多話(huà)語(yǔ)。
爸爸說(shuō)“她們學(xué)會(huì)了這么多，讓她自由吧。”我們把門(mén)打開(kāi)了，它卻不走，我們只好把它留下了。
沒(méi)過(guò)多久我們又把門(mén)打開(kāi)了，它飛走了，那個(gè)上午我們都打掃陽(yáng)臺(tái)。
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