搞笑老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的搞笑老師作文，歡迎大家分享。

搞笑老師作文1

　　按說(shuō)，我還算是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩，但這次我英語(yǔ)只考了98分，所以我決定上補(bǔ)習(xí)班。

　　這時(shí)候可能還沒(méi)報(bào)名，但我還是想去看看，我便給老師打了電話，老師還蠻搞笑，一接電話先說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你si shei呀？”我也算懂幽默，回了一句：“ 想報(bào)名學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先來(lái)這里聽(tīng)課吧！”我高興的.說(shuō)：“好啊，謝謝老師！”我掛掉電話，準(zhǔn)備了練習(xí)本、筆、筆記本準(zhǔn)備去上課，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我一路狂奔而去，30分鐘后到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)楊怡青也在，怪不得這幾天他的英語(yǔ)成績(jī)飛速上升呢！老師還在賴(lài)床，楊怡青在旁邊搗亂，說(shuō)快起床上課，老師裝出小嬰兒的樣子假哭說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……我不要、不要嘛！”我出了個(gè)壞主意掀開(kāi)被子撓腳心，楊怡青剛掀開(kāi)被子，我馬上捂著鼻子跑了，你一定會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)槔蠋煹哪_臭實(shí)在是太……把我和楊怡青弄得快暈了，楊怡青捶我說(shuō)：“都是你出的餿主意！”剛說(shuō)完，又跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐。我想:唉，可憐的楊怡青，不過(guò)老師的腳到底多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了……想到這兒，我也狂奔進(jìn)了衛(wèi)生間，吐！N小時(shí)后，總算上課了，不用說(shuō)，我學(xué)會(huì)了很多以前不懂的詞組，第一節(jié)課的效果還不錯(cuò)。

　　這個(gè)老師，既搞笑，又知識(shí)淵博，不得不說(shuō)：“佩服佩服！”

搞笑老師作文2

　　我們班有一個(gè)很搞笑的老師，他就是教我們數(shù)學(xué)的方老師。

　　方老師胖胖的，兩個(gè)腮幫子鼓鼓的，最引人注目的是他那已經(jīng)謝頂了的腦袋。媽媽說(shuō)那是因?yàn)樗�太�?ài)動(dòng)腦筋了，所以頭發(fā)才會(huì)脫落一大片。說(shuō)實(shí)話，不是我不尊敬老師，只是方老師的頭發(fā)太好笑了。他的頭發(fā)似乎很不聽(tīng)話，一陣風(fēng)吹來(lái)，額頭前面的一撮就會(huì)飄來(lái)飄去，像一個(gè)淘氣的小孩在他頭頂上跑來(lái)跑去。這時(shí)候，方老師就會(huì)用手把那一撮不聽(tīng)話的毛按住，那模樣別提多滑稽了。

　　方老師最讓我難忘的是他吃飯的樣子。方老師最?lèi)?ài)吃拉面和包子，如果中午時(shí)間充裕，他就吃拉面，沒(méi)時(shí)間的話，他就從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)兩三個(gè)肉包子帶到辦公室吃。方老師吃拉面的`樣子可逗了：用筷子把面條全部撈起來(lái)，一下子塞到嘴里，三下五除二就把一大碗拉面吃掉了。再看他那嘴巴，一鼓一鼓的，就像青蛙的肚子！這時(shí)，他腦袋上那一塊“不毛之地”還會(huì)冒汗，別提多有趣了。

　　方老師吃包子更快。有一次他正在吃包子，我碰巧到辦公室問(wèn)他一道難題。我見(jiàn)桌上還有兩個(gè)冒著熱氣的包子，便說(shuō)：“方老師，等您吃完我再來(lái)吧！”可他卻說(shuō)不礙事。我心想：那得等多久呀！這時(shí)，只見(jiàn)方老師兩手握著包子，往嘴里一扔，咕嚕咕嚕兩下就吃完了，吃完后他還嘀咕了一句：“這包子還真燙！”然后就開(kāi)始幫我解題。

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？他是不是很搞笑？可是，我覺(jué)得他很可愛(ài)，也很可敬。

搞笑老師作文3

　　我有一位超級(jí)搞笑的老師，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　他個(gè)子高高的，黑黑瘦瘦的，總是戴著一副銀邊框的眼鏡；穿著比較樸素，不太講究；一口標(biāo)準(zhǔn)的`廣東普通話。說(shuō)起話來(lái)，我們一聽(tīng)就想笑，他在課堂上也總是穿插一些有趣又搞笑的東西來(lái)逗我們，讓我們都打起精神來(lái)上課。

　　記得有一次，上午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。心想：怎么還不下課��？就一邊在想今天中午有什么美食，是雞腿？還是土豆？想著想著口水都快流出來(lái)了。“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，老師還沒(méi)有宣布下課，我就趕緊收起書(shū)本，急不可待地把飯盒拿出來(lái)。陳老師看到我桌上的飯盒，就笑呵呵對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們的‘?dāng)?shù)學(xué)科代表’不想干了，想轉(zhuǎn)行做‘吃飯科代表’了”。頓時(shí)，全班哈哈大笑。我的臉一下子紅到了耳根，也不由自主地跟著大家伙一起笑了起來(lái)。

　　一次數(shù)學(xué)課，陳老師一手拿著數(shù)學(xué)書(shū)，一手拿著三角板，像風(fēng)一樣快地走了進(jìn)來(lái)。把書(shū)往講臺(tái)上一放，大聲一喊：“升堂——�！卑嗌夏菐讉�(gè)調(diào)皮的男生趕忙拍著桌子附和著說(shuō)：“威武——�！崩蠋熞慌闹v臺(tái)高聲宣布：“把犯人張賀然給我?guī)�上�?lái)！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們的眼光齊刷刷地望著張賀然，顯露出疑惑的表情。陳老師瞪大眼睛，眉頭皺成“川”字，像放機(jī)關(guān)搶似的大聲說(shuō)：“你昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)為什么又沒(méi)有做？來(lái)人啦，給我打10大板，再打入大牢！”同學(xué)們知道陳老師又在故伎表演，沒(méi)等老師把話說(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣又搞笑的數(shù)學(xué)老師——陳老師。你們也想有一位這樣的老師嗎？

搞笑老師作文4

　　我印象最深刻的老師，姓李。一頭烏黑的頭發(fā)，短而硬，一根根直立著，一看就很有個(gè)性。國(guó)字臉上兩條劍眉像個(gè)倒八字，兩個(gè)小眼睛被一副放大鏡放大了，成了一個(gè)四眼怪。不過(guò)，這樣反而顯得有些文質(zhì)彬彬的樣子。翹著的鼻子架著他的眼鏡，嘴巴不大卻妙語(yǔ)連珠。一對(duì)大耳朵，耳垂很長(zhǎng)，像彌勒佛。肚子大大的，里面裝的全是知識(shí)。

　　老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，每天都會(huì)講些什么搞笑的故事，做些什么搞笑的動(dòng)作，干些什么搞笑的事情，臉上總是帶著微笑，說(shuō)些什么搞笑的話。

　　老師喜歡與同學(xué)們交流，和同學(xué)們談心，跟同學(xué)們上課時(shí)靈動(dòng)而活潑，常常把大家聽(tīng)得如癡如醉。

　　有一次老師說(shuō)他會(huì)變魔術(shù)，把鴿子變出來(lái)，結(jié)果，鴿子是變出來(lái)了，可惜鴿子飛走了。我們哈哈大笑，說(shuō)老師翻車(chē)了。老師卻鎮(zhèn)定自如地說(shuō)：他只是想讓鴿子給我們來(lái)個(gè)空中飛行表演，還說(shuō)什么讓我們看一下，這不是假鴿子，把自己從尷尬的'深淵中拉回來(lái)。

　　還有一次，老師抱了一個(gè)大西瓜，我們說(shuō)讓老師單手劈西瓜，想看老師出丑，但是這難不倒聰明絕頂?shù)睦蠋煛＠蠋熛扔眯〉秶�著西瓜劃了一圈，然后用手�?duì)準(zhǔn)西瓜上劃的印使勁一劈，西瓜變成了兩半。我們說(shuō)老師作弊，不能使用道具，不帶這樣的。老師說(shuō)反正都是用手劈的唄，理由一樣一樣的，全班頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　這個(gè)有趣而又搞笑的老師使我印象深刻，難以忘卻。

搞笑老師作文5

　　我們班有一個(gè)張老師，他是教數(shù)學(xué)的。他頭發(fā)中夾帶著幾根亮晶晶的銀發(fā)，他的眉毛像月芽一樣彎彎的，一雙很大的眼睛，可惜戴上了一副正方眼鏡，聽(tīng)他說(shuō)：“他小時(shí)候晚上想玩手機(jī)，他媽媽不讓?zhuān)�他就拿著手機(jī)到被子里面玩，結(jié)果就變成四眼了�！�

　　因?yàn)閺埨蠋焸�(gè)子很高，我的同桌給老師取了一個(gè)綽號(hào)“棍子”，一下子就傳開(kāi)了。

　　上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)環(huán)顧四周：“聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)給我起了一個(gè)綽號(hào)叫‘棍子’，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)呀？”同學(xué)們左看看右看看，只笑不說(shuō)話。這時(shí)同桌低下了頭，“好了，老師知道是誰(shuí)了，那個(gè)低下頭的學(xué)生你站起來(lái)�！蓖�桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)了，老師看了看同桌說(shuō)：“既然你說(shuō)我是棍子，那你圓圓的身體就是南瓜了�！崩蠋熢捯怀鰜�(lái)，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，從那以后我班上就有棍子和南瓜了。

　　我的.棍子老師還可以當(dāng)體育老師呢，不信你瞧，他正在和同學(xué)們玩游戲呢，看他那身手矯捷的樣子小時(shí)候一定也很調(diào)皮吧！上課鈴響了，“這節(jié)是體育課，我們一起玩足球吧”，“棍子”老師搶著足球來(lái)到了操場(chǎng)，男生們興致倍增，女生則主動(dòng)退到操場(chǎng)邊給我們當(dāng)啦啦隊(duì)！因?yàn)槟猩�不太�?huì)踢玩，老師一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，忙的不可開(kāi)交，把同學(xué)們都逗得笑起來(lái)了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)張老師，一個(gè)搞笑又風(fēng)趣的好老師。

搞笑老師作文6

　　劉老師是一個(gè)英語(yǔ)興趣班的老師，他有一頭黑發(fā)，一對(duì)米的小小的眼睛和一個(gè)山尖一樣的鼻子，他那大大的嘴巴總是在笑，一笑就會(huì)把他那豁牙齒給露出來(lái)。他現(xiàn)在已經(jīng)32歲了，可是你怎么也看也還像個(gè)19歲的男孩。秘密是在于他總是穿著卡通的衣服和褲子，總是笑口常開(kāi)，我們班21個(gè)同學(xué)都把他叫“搞怪老師”他也不生氣，而且讓同學(xué)們以后就這樣叫他。

　　記得有一次，我們班上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)背單詞沒(méi)背出來(lái)，搞怪老師也并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是做出了讓我意想不到的是，他竟然開(kāi)懷大笑明邊笑邊說(shuō)“你連這都背不下來(lái)，哈，真受不了”這位同學(xué)一聽(tīng)來(lái)氣了，竟在短短的六分鐘內(nèi)把單詞杯的滾瓜爛熟。劉老師笑著走過(guò)來(lái)對(duì)那位同學(xué)進(jìn)行了檢查，那位同學(xué)自信的.把單詞背了下來(lái)，原來(lái)老師用的是激將法。然后繼續(xù)上課，不一會(huì)兒，有位同學(xué)開(kāi)始說(shuō)笑話，劉老師聽(tīng)到了他們?cè)谶M(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲之類(lèi)的，劉老師還是沒(méi)有生氣，只是對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)“你們?cè)诹纳�？是不是QQ，還是魔獸爭(zhēng)霸，要不要裝備，或許是點(diǎn)卷�！鳖D時(shí)同學(xué)們笑得人仰馬翻，只有那兩個(gè)同學(xué)紅著臉，低著頭。到了快放學(xué)的時(shí)候，劉老師較了我們一個(gè)被單詞的方法，他說(shuō)“同學(xué)們，你們可以這樣背單詞，比方述評(píng)ENGLISH你們可以靠讀音來(lái)記，ENGLISH就是一只鶯的哥哥累了想拉屎。”果然這樣記我就記得很快，而且班上再也沒(méi)有一個(gè)人上課講話，不會(huì)被單詞了。

　　怎么樣，不錯(cuò)吧！我想你們一定會(huì)喜歡這個(gè)“搞笑老師”的。

搞笑老師作文7

　　我們有趣的老師是新來(lái)的體育老師。他的姓是她，但是我們喜歡喊“蛇”。佘老師的樣子有些滑稽。他的頭上長(zhǎng)著稀疏但烏黑的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是幾棵孤零零的小草站在山坡上。他的黑皮膚像一個(gè)燒焦的蛋餅。

　　“排隊(duì)！”她在體育館里搖頭晃腦地又喊了一遍。這時(shí)，他就像一個(gè)“真正的不倒翁”。我們立刻站成一排，筆直地站著，就像小兵一樣。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始認(rèn)真做練習(xí)。她老師開(kāi)始在隊(duì)里慢慢“走”。他有時(shí)像隊(duì)旁的大彈珠一樣睜開(kāi)眼睛，有時(shí)像隊(duì)后的月牙一樣撇著嘴，有時(shí)在隊(duì)前做幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，感覺(jué)音樂(lè)是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的。

　　突然，佘老師的腳步聲停在了一個(gè)同學(xué)旁邊。他把眼睛瞇成一條細(xì)線，說(shuō)：“你笑得那么燦爛。你的表現(xiàn)如何？”所有人的目光都聚集了過(guò)去，原來(lái)是楊！學(xué)生們開(kāi)始議論紛紛，認(rèn)為楊“得罪了”�！鞍察o！”隨著佘老師的一聲大叫，場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人都屏住了呼吸，等待著她對(duì)楊的'最終判決。我看到她老師轉(zhuǎn)過(guò)身，砰的一聲回到了隊(duì)伍的前面。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“楊的笑聲太陽(yáng)光了。當(dāng)然——是不錯(cuò)的表現(xiàn)�！睏钔蝗凰闪艘豢跉�，大家都疑惑地等著下面。然后佘老師搖著身子說(shuō)：“你做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要開(kāi)心。你的臉像一層漿糊一樣緊繃。嚴(yán)重到怕蛇老師在后面咬你嗎？”聽(tīng)完，學(xué)生們哄堂大笑。老師她太幽默了。但是回過(guò)頭來(lái)看，這么緊張卻又搞笑的體育課，會(huì)讓我們更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

搞笑老師作文8

　　在印象中，老師應(yīng)該都是嚴(yán)肅的，但我的老師可不一樣。我的語(yǔ)文老師姓章，今年50幾歲，總?cè)堑梦覀兣醺勾笮Α?/p>

　　有一次，我們?nèi)�班正在安靜地做作業(yè)，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上。那時(shí)，我們很認(rèn)真，都在奮筆疾書(shū)。但就在這時(shí)，突然聽(tīng)到了一聲恰好能讓老師聽(tīng)見(jiàn)的笑聲，全班同學(xué)都向聲音的源頭看去，看見(jiàn)左燁，桌上放著作業(yè)，自己卻在下面偷偷地、聚精會(huì)神地看著漫畫(huà)書(shū)。他竟然沒(méi)注意到全班人都在望著他，可真是太廁所里跳高——過(guò)分了。這時(shí)，只聽(tīng)老師大聲說(shuō)了句：“左燁，左燁，快快做作業(yè)。再不做作業(yè)，罰你做作業(yè)�！蹦锹曇粝竦卣鹬械�.地裂聲，像擊打石頭的碎裂聲，還像幾百個(gè)人同時(shí)大吼，頓時(shí)笑倒了一大片人，而左燁也是被嚇了一跳后如夢(mèng)初醒，這才意識(shí)到老師說(shuō)的是他，也和同學(xué)們一起笑起來(lái)，然后乖乖地做作業(yè)了。使用“獅吼功”，看來(lái)是章老師的拿手絕活�。�

　　還有一次，正好是下課。他拿著一本作業(yè)，臉色既氣憤又……這可能嗎？有點(diǎn)想笑？自然，在教室里的人還沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)話，就先笑得前仰后合。而老師接下來(lái)說(shuō)的話，更是引來(lái)了一陣陣爆炸版的笑聲，只聽(tīng)張老師說(shuō)：“地道戰(zhàn)是一個(gè)奇跡，我看你們的作業(yè)也是一個(gè)奇跡！”當(dāng)時(shí)我們正好學(xué)到第八課《冀中的地道戰(zhàn)》，所以才有這般效果。只聽(tīng)老師又接著說(shuō)：“其他人也就算了，但是這位楊有軒同學(xué)真是奇跡中的奇跡，我估計(jì)發(fā)明地道戰(zhàn)的人看了也會(huì)‘贊嘆’不已的！”頓時(shí)楊有軒的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)螞蟻洞鉆進(jìn)去，不過(guò)好在，他后來(lái)改正了自己的錯(cuò)誤。原來(lái)，用幽默的方式既能讓同學(xué)虛心接受，又能觸動(dòng)他趕快改正�。�

　　章老師不但搞笑，教學(xué)也有方。這就是我們喜歡他的原因，你喜歡他嗎？

搞笑老師作文9

　　我們的搞笑老師是新來(lái)的體育老師。他姓佘，我們卻喜歡喊成“蛇”。佘老師的外形有些搞笑。他的頭上長(zhǎng)著稀疏卻又烏黑的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾根孤獨(dú)的小草豎立在山坡上。他黑乎乎的皮膚好似一張烤焦了的雞蛋餅。

　　“站好隊(duì)伍！”佘老師又在體育館里搖頭晃腦地大聲喊道。這時(shí)，他就像一個(gè)“真人不倒翁”一樣。我們立刻站好隊(duì)伍，筆直地挺立著，猶如一個(gè)個(gè)小士兵。音樂(lè)響起，同學(xué)們神情嚴(yán)肅地做起了操。佘老師開(kāi)始在隊(duì)伍里慢悠悠地“散步”，他有時(shí)候在隊(duì)伍旁邊把眼睛睜得像大彈珠，有時(shí)候在隊(duì)伍后面把嘴巴撇得像彎彎的月牙，還有時(shí)候在隊(duì)伍前面比劃幾下標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，就感覺(jué)音樂(lè)是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的.一樣。

　　突然，佘老師的腳步在一位同學(xué)的旁邊停了下來(lái)，他把眼睛瞇成了一條細(xì)線，湊上去說(shuō)道：“你笑得那么陽(yáng)光燦爛，你的表現(xiàn)怎么樣？”大家的目光聚攏過(guò)去，原來(lái)是楊同學(xué)呀！同學(xué)們開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，以為楊同學(xué)“犯事”了�！鞍察o！”隨著佘老師的大聲一喊，體育館內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，大家都屏住呼吸等待佘老師對(duì)楊同學(xué)最后的判決。只見(jiàn)佘老師一轉(zhuǎn)身“嗖”地一下回到隊(duì)伍前面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“楊同學(xué)笑得那么陽(yáng)光燦爛——當(dāng)然是表現(xiàn)不錯(cuò)啦。”楊同學(xué)“倏”地一下松了口氣，而大家頓時(shí)一頭霧水，等著下文。佘老師接著又晃著身體說(shuō)道：“做操時(shí)應(yīng)該心情愉悅，你們的臉都像刷了層漿糊般地緊繃著，這么嚴(yán)肅難道是怕蛇老師在后面咬你們嗎？”同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑，佘老師真幽默啊。不過(guò)回頭一想，這樣緊張卻又風(fēng)趣的體育課才會(huì)讓我們更加愛(ài)上體育吧！

搞笑老師作文10

　　每個(gè)人都會(huì)有老師。老師中有嚴(yán)厲的、靦腆的、體貼的、聰明的……而我喜歡搞笑的數(shù)學(xué)書(shū)師。

　　我的數(shù)學(xué)老師頭圓圓的'，像個(gè)皮球。身體大大的像一堆想餅放在一起似的，他的眼睛像葡萄，兩腿像香腸，兩腳像盤(pán)子，兩只耳朵大的像西瓜。對(duì)于我這種小吃貨真想一口把數(shù)學(xué)老師吃掉，所以我喜歡叫他“美味”老師。

　　他太可笑了。一次上課，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，很生氣 ，讓他們抄語(yǔ)文課文五遍，可淘氣的同學(xué)們就不一次抄完。一節(jié) ，兩節(jié)，三節(jié)，還不一次抄完。老師無(wú)奈地對(duì)他們做了一個(gè)撇嘴的樣子,讓他們笑成一片第四節(jié)課同學(xué)們都抄完了，我也傻了眼，老師真牛！從此，我越來(lái)越愛(ài)上數(shù)學(xué)課了

　　數(shù)學(xué)老師太有音樂(lè)家的味道了。一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師左手拿著書(shū)，右手對(duì)著我們指指點(diǎn)點(diǎn)地講數(shù)學(xué)題，他的手一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，真像個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮員呀!漸漸地我們也學(xué)著老師指指點(diǎn)點(diǎn)，像上音樂(lè)課一樣。老師一回頭，我們立即放下手，老師覺(jué)得很奇怪，我們卻很開(kāi)心。

　　下課時(shí)，我們都會(huì)看一下下節(jié)課上什么，一知道是數(shù)學(xué)課我們就樂(lè)了，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)很早的來(lái)到班級(jí)。真的，老師像平時(shí)一樣早早地來(lái)到班里，劉昊喆和一些同堂們一看，還沒(méi)等老師放下書(shū)，他們就撲向老師，把數(shù)學(xué)老師團(tuán)團(tuán)圍住，有的抱腳，有的抱手，玩的可開(kāi)心了，上課鈴響時(shí)同學(xué)們來(lái)到座位上，我們才發(fā)現(xiàn)老師在進(jìn)臺(tái)上，好像老師是一個(gè)從殼里蹦出的小雞似的。

　　我喜勸我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)搞實(shí)的數(shù)學(xué)老師。

搞笑老師作文11

　　“哈哈哈”這笑聲是從哪里傳來(lái)的？哦，原來(lái)是從蔣老師的課堂里傳出來(lái)的。

　　蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，兩根粗眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)大鼻子，上面還架著一副大眼鏡。他的嘴巴老是咧得大大的，可能是因?yàn)樗�很喜歡笑吧，一笑起來(lái)就露出了兩排又大又白的牙齒。蔣老師最大的`特點(diǎn)就是十分搞笑，因?yàn)檫@個(gè)，我特別喜歡上悅讀樂(lè)寫(xiě)課。

　　有一次課，蔣老師在給我們講《會(huì)飛的教室》里的人物。他說(shuō)：“‘禁煙’”老師的真名叫做‘蘿卜老師’，就當(dāng)他是個(gè)蘿卜，把他吃了吧！”“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”同學(xué)們有的笑得東倒西歪，有的笑得露出了牙齒，甚至有的人都笑彎了腰。蔣老師呢，他也不例外，也跟著我們一起哈哈大笑，就像一個(gè)快樂(lè)的孩子。大家的笑聲都快把屋頂掀翻了。

　　還有一次，蔣老師在給我們講題，講到了“人有悲歡離合”這句詩(shī)的時(shí)候，他為了逗我們一下，就說(shuō)“有個(gè)人不理解離合的含義，把它理解成汽車(chē)離合器的離合，結(jié)果一高興一悲傷就猛踩離合，把車(chē)開(kāi)到房頂上去了”。“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”全班又笑了，蔣老師同往常一樣，又跟我們一起笑了起來(lái)，他那大大的將軍肚挺得更高了。

　　我喜歡叫蔣老師的“將軍肚”為“西瓜肚”，這個(gè)“西瓜肚”老師在平常看上去很?chē)?yán)肅，但是實(shí)際上，他還是很搞笑的。在我們課前做作業(yè)或者看書(shū)時(shí)，只要蔣老師一出現(xiàn)，我們?nèi)�班的同學(xué)就會(huì)變得很開(kāi)心，因?yàn)樗�不僅十分幽默，而且他也不會(huì)來(lái)批評(píng)我們，而是讓我們?cè)谟淇熘袑W(xué)到很多的知識(shí)。

　　我很喜歡上蔣老師的悅讀樂(lè)寫(xiě)課。

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