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如果我是一名老師作文

時(shí)間:2024-09-24 20:25:52 作文 我要投稿
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如果我是一名老師作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的如果我是一名老師作文,希望能夠幫助到大家。

如果我是一名老師作文

如果我是一名老師作文1

  假如我是一名老師,我會(huì)像嚴(yán)慈的母親一樣無(wú)微不至地照顧著每一名洋溢著歡樂(lè),坦然的笑容的同學(xué)們。喲,又是哪一名同學(xué)把膝蓋碰得又紅又腫,我的心像一團(tuán)亂成一團(tuán)的針線(xiàn)亂麻,心惶惶的.,我心痛的把她送到醫(yī)療室,擦去她那針刺般疼痛的傷口,擦去她那晶瑩無(wú)瑕悲痛萬(wàn)分的淚花,她是一名漂亮的女生,李翠軍,她是一名意志堅(jiān)強(qiáng)的“軍”,但她母親由于難產(chǎn)而逝世,我也按奈不住我那悲傷的憂(yōu)郁,仿佛有數(shù)也數(shù)不清的萬(wàn)箭像針尖一樣扎在我和她幼小的心靈上。

  假如我是一名老師,我會(huì)像寶典一樣毫不保留地傳給學(xué)生,瞧!又是哪個(gè)考了倒數(shù)第二名,好好學(xué)習(xí)。

  假如我是一名老師,我會(huì)把大燈點(diǎn)亮,把渾濁變成清澈,把黑暗變成光明,總之,我要為人類(lèi)造福。

如果我是一名老師作文2

  每個(gè)人都有他的理想,有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,有人想當(dāng)一名環(huán)游世界的旅行家,還有人還想當(dāng)一位大名鼎鼎的科學(xué)家,而我只想當(dāng)一名平平凡凡的老師。

  如果我是一名老師,我會(huì)在每天早上的晨會(huì)課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事,教學(xué)生要有一顆善良和愛(ài)的心,要盡力幫助貧困人們,尊老愛(ài)幼,做一個(gè)善良乖巧的好孩子。

  如果我是一名老師,我就會(huì)博覽群書(shū),每天都到圖書(shū)館,看一些課外知識(shí)的書(shū),我還會(huì)帶一本小本子,把一些重要內(nèi)容和豐富的知識(shí)都記在上面,讓自己變得有學(xué)問(wèn),知識(shí)豐富,無(wú)論同學(xué)們問(wèn)什么我都可以對(duì)答如流。

  如果我是一位老師,我會(huì)真心對(duì)每一個(gè)學(xué)生,進(jìn)步的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們,考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們今天作業(yè)免做,而那些退步的學(xué)生,我就會(huì)嚴(yán)格要求他們,每天及時(shí)檢查他們的學(xué)習(xí)情況,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

  如果我是一位老師,我會(huì)把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的.故事,把每一堂課的內(nèi)容都編成一個(gè)多媒體文件,生動(dòng)形象的展示給孩子們看,讓他們上課集中精神不做小動(dòng)作,上課不開(kāi)小差。提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  總之,我給我是一名老師,我會(huì)讓同學(xué)們都喜歡上我的課,使自己成為一名知識(shí)淵博、受人尊敬的好老師。

如果我是一名老師作文3

  每個(gè)人都有自己心目中的愿望,我的愿望是當(dāng)一名老師。

  如果我是一名老師,我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生,讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師,我要讓自己的知識(shí)更淵博,用智慧之水澆灌祖國(guó)的花朵。

  如果我是一名老師,我在課堂上講課的.時(shí)候,我會(huì)要求很?chē)?yán)格,讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師,我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡,讓我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué),我要講課思路清晰,抓緊要點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然,這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師,我深知:學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣,我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候,讓他們表演完之后,我要讓他明白:“學(xué)習(xí)好比玩游戲,只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò),那么你才有成功、有收獲。

  如果我是老師,每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課,上午一節(jié),下午一節(jié),上午一般都打打羽毛球,或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園,然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng),讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍,讓學(xué)生德智體全面發(fā)展,讓學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康的人才。

  如果我是一名老師,我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人,自己有明確目標(biāo),心懷夢(mèng)想,在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔!

如果我是一名老師作文4

  老師給了我知識(shí),給了我希望,給了我憧憬。我很喜歡我的老師,但我更感謝我的老師。我希望我長(zhǎng)大后也能成為一名老師。

  20xx年,我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我將接管一個(gè)班級(jí)。

  走進(jìn)教室,站在講臺(tái)后,面對(duì)著十幾張微笑的臉龐,我并不害怕,而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。

  不一會(huì)兒,我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友,上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地,同學(xué)們都進(jìn)入佳境,他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游,暢想。

  因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近,教的內(nèi)容也比較有趣,所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩,玩中帶學(xué),我認(rèn)為這是最好的'學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號(hào),什么“土豆兄”,“蔥油餅”,“潘婷洗發(fā)水”,“小肉丸”。我并不批評(píng)他們,因?yàn)槿ヒ粋(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。

  在課上,同學(xué)們也認(rèn)真的聽(tīng)我講課,我盡力說(shuō)的比較童真,讓他們有興趣。面對(duì)聰明的同學(xué),我給他們機(jī)會(huì),對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué),也不歧視。

  老師是園丁,是蠟燭,是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己,為學(xué)生指引前路的老師。

如果我是一名老師作文5

  假如我有魔法,我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。

  我每天都在“魔法學(xué)!惫ぷ鳌D鞘且蛔≡诳罩械某潜,在學(xué)校周?chē)詽M(mǎn)了鮮花和樹(shù)木,綠草如茵。每天早晨,我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室,里面的窗戶(hù)是透明的,就連房頂和地面都是玻璃做的,整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí),我都會(huì)駕駛著飛船,帶著同學(xué)到世界各地寫(xiě)生。瞧,我們正在巴黎的`盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中,津津有味地聽(tīng)我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午,我們又來(lái)到了北京世博會(huì),參觀了世界各國(guó)設(shè)計(jì)建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,人類(lèi)要和大自然和諧共處,創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。

  假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師,我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù),讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。

如果我是一名老師作文6

  如果我是一名老師,一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心,記得牢固。當(dāng)然,我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱,呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

  如果我是一名老師,我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同,學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們,把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。

  如果我是一名老師,我會(huì)在上課的`時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn),因?yàn)椤爸疄橹,不知為不知,是知也”。要是不懂裝懂,那就學(xué)不到知識(shí)了。

  雖然是老師,但也不能在課堂上太嚴(yán)肅,上課時(shí)要面帶微笑,課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶,一起抓蟋蟀和蚯蚓,一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。

  夜深了,星星眨眼睛,一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌,站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò),當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事,要有淵博的知識(shí),所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。

如果我是一名老師作文7

  每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會(huì)不由自主地想起老師。“老師”這是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊,而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

  如果我是一名老師,我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生,而是在下課的時(shí)候,把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊,讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心,同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

  如果我是一名老師,我會(huì)以身作則,要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。比如我讓他們守信,答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣,答應(yīng)學(xué)生的`事也要說(shuō)到做到,讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處,在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

  如果我是一名老師,我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少,而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后,就可以盡情地玩耍,在書(shū)海里自由遨翔,寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句,讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育,從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象,但是我卻相信,只要我以后好好學(xué)習(xí),將來(lái)的我成為一名老師,將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果我是一名老師作文8

  我非常想當(dāng)一名老師,假如我是老師,我不會(huì)布置太多作業(yè),只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ),一句句子;每周背一首古詩(shī),讓他們反復(fù)背。

  假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本,可以讓學(xué)生和老師們溝通,談?wù)勛约旱男睦镌?huà),或者寫(xiě)一些自己的感受。

  假如我是老師,我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生,我不會(huì)讓他們怕我,下課可以與我談?wù),說(shuō)說(shuō)笑話(huà),但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,我會(huì)讓一片死板的課文,變得生動(dòng)有趣,這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽(tīng)我上課。

  假如我是老師,我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞(gè)地方游玩:

  春天,我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏,享受春天的美。

  夏天,我會(huì)帶他們?nèi)澊,從中得到快?lè)。

  秋天,我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方,讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。

  冬天,我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫?chǎng),滑冰、打雪仗和堆雪人,讓他們知道童年的`生活是愉快的。

  我會(huì)用寓教于樂(lè)的教育方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂(lè),我相信如果我是一名老師,我會(huì)是一名受人喜愛(ài)的老師!

如果我是一名老師作文9

  假如我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,成為國(guó)家的棟梁之才。

  我在講課的時(shí)候,會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂,我會(huì)給她們重講一遍,他們要是還聽(tīng)不懂,我會(huì)再給他們講一遍,他們要是仍然不會(huì),我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解,直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言,我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,他要是答不上來(lái),我就會(huì)啟發(fā)他,讓他好好想一想,直到他回答出來(lái)。

  下課的時(shí)候,我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒,我會(huì)和他們分享;同學(xué)們有了煩惱的事兒,我就會(huì)幫助他們解決。

  放假的'時(shí)候,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng),指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。

  假如我是老師,那該有多好。∫?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。

如果我是一名老師作文10

  上小學(xué)后,我心中一直有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一名普普通通的教師?墒侨绾巫鲆粋(gè)好老師呢?我思考著......

  我想如果我是一名老師,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地工作,我會(huì)在上課的時(shí)候用親切的話(huà)語(yǔ)與他們對(duì)話(huà),讓他們分成小組,互相提問(wèn),互相回答。我會(huì)繪聲繪色地給同學(xué)們講課,不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥,我要把教學(xué)變得靈活起來(lái),每天都把課備得好好的。

  如果我是老師,我不會(huì)只喜歡優(yōu)生而討厭差生,我會(huì)表?yè)P(yáng)優(yōu)生,讓他們心里比吃了蜜還甜;我會(huì)輔導(dǎo)中等生,讓他們和優(yōu)生平起平坐;我會(huì)鼓勵(lì)差生,讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚,溫暖他們幼小的心靈。

  如果我是老師,我絕對(duì)不為孩子們?cè)黾犹嗟呢?fù)擔(dān)。我會(huì)給他們力所能及的作業(yè),當(dāng)他們考得好的'時(shí)候,我會(huì)給予他們應(yīng)該得到的表?yè)P(yáng),而當(dāng)他們考砸了的時(shí)候,我會(huì)和他們一起分析失敗的原因,告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)他們下次考好。

  如果我是一名老師,我一定會(huì)......

如果我是一名老師作文11

  如果我是老師,我是一個(gè)溫柔的老師,像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。

  如果我是老師,我會(huì)提高他們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,讓他們變好看,我會(huì)讓字寫(xiě)得好看的人來(lái)監(jiān)督字寫(xiě)得難看的人,假如他上課回答不出我的問(wèn)題,我不會(huì)讓他站著聽(tīng),而是不斷的鼓勵(lì)他,給他提示。

  如果我是老師,會(huì)給他們作業(yè)布置少一點(diǎn),讓他不再擔(dān)憂(yōu)課多,作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě),假如我是老師,如果他表現(xiàn)不好,我不會(huì)叫他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,反而會(huì)跟那個(gè)小朋友講道理,說(shuō)下次不要再那么調(diào)皮了。

  如果我是老師,我不會(huì)說(shuō)成績(jī)不好的小朋友,反而會(huì)讓成績(jī)好的'小朋友給他講解,講到會(huì)為止,之后,我會(huì)再給他一張卷子寫(xiě),讓他拿著好成績(jī)高高興興地回家,讓家長(zhǎng)簽名,這樣他就不會(huì)挨打了。

  如果我是老師,在卷子上會(huì)多出一點(diǎn)趣味題,作業(yè)會(huì)出一點(diǎn)基礎(chǔ)題,讓他們開(kāi)心地學(xué)習(xí),不耽誤其它事或課。

  如果我是老師,我就是一這樣的一個(gè)好老師,一個(gè)讓同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)的一個(gè)好老師。

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