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王老師作文

時間:2024-09-15 16:57:29 作文 我要投稿

王老師作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的王老師作文,歡迎閱讀與收藏。

王老師作文

王老師作文1

  王老師看上去精明能干,不過,再精明的老師也免不了有丟三落四的時候。

  一次,王老師反復(fù)叮囑我們:“明天別忘帶班級作文周報,要講評的!钡诙欤约和泿ё魑闹軋罅,只好說明天一定帶來,明天再講評,并且一臉“不會再有下一次”的'表情。第三天,王老師滿臉洋溢著盎然的春色,手里拿著作文周報。大家急切地等王老師打開電腦,好給我們講評周報上的作文。王老師摸摸這口袋,掏掏那口袋,一拍大腿:“哎呦,沒帶PPT!”

  講評周報上的作文,王老師都會把好的句子、要表揚的內(nèi)容做成PPT,沒有了PPT還怎么講評啊!安缓靡馑,只好再拖一下了!蓖趵蠋焽绤柕难凵裢巳チ,取而代之的是一種只有犯錯的學(xué)生才會有的神情。我們猶如被一盆冷水從頭澆到腳,失望里還夾雜著些許無奈。能怎么辦呢?天大地大,老師最大,只能再等一天了。

  “明天肯定帶!迸R下課,王老師信誓旦旦。

  誰能告訴我,“明天”什么時候來?

王老師作文2

  說起老師,在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,已經(jīng)遇到了許許多多,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的'嚴肅認真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數(shù)學(xué)老師――王老師。

  有一次,我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼,老師就摸了我的額頭燙燙的,原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒,就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝,喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃,這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會想起數(shù)學(xué)老師對我的關(guān)心。

  還有一次,在上課時,我走了神,老師就瞪我一下。老師的眼神好象說,上課要注意聽講,不要分散注意力。這下我立刻坐好了,他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力,就會想到老師仿佛在用雙眼瞪著我,它時時刻刻提醒我,在上課時不要分散我,在上課時不要分散注意力,一定要專心聽講。

王老師作文3

  剛開學(xué)的第一天,我就聽說我們班要換老師了。我在想啊;教我語文的會是誰呢?正在這時,教室外走進來一位男老師,他戴著一副眼鏡,不高的個子,衣著樸素。后來,他向我們介紹說,他姓王,是教我們語文的。

  在以后的教學(xué)中,我才真正領(lǐng)略了王老師的教學(xué)風(fēng)格。他上課生動、有趣,很能吸引學(xué)生。

  王老師是個教書非常認真的老師,他不但講課堂上的內(nèi)容,還給我們介紹許多課外知識,因此,每次上課,王老師都要去找有關(guān)的內(nèi)容,再加上五年級人多作業(yè)也多,王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè),變成沒有一點休息時間。他是多么勞累啊!

  王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課,如果沒什么事情,王老師就會讓我們到操場上去玩或在班級里做作業(yè),不懂還可以問老師,老師都會告訴他(她)為什么這樣寫。語文老師——王老師的脾氣不會像數(shù)學(xué)老師那么急燥。

  但王老師也有讓我們害怕的.一面。每次上課時,只要有同學(xué)講話,王老師就會叫我們抄課文,讓班級安靜下來。我也知道這樣會浪費時間,但也是沒辦法的,我希望老師可不可以叫講話的抄,沒講話的就上課。

  這就是我心目中的王老師。

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