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書(shū)信的作文

時(shí)間:2023-03-07 12:12:46 作文 我要投稿

【實(shí)用】書(shū)信的作文合集7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的書(shū)信的作文9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】書(shū)信的作文合集7篇

書(shū)信的作文 篇1

  親愛(ài)的朋友:

  你好:我是黃邊小學(xué)五一班的小渝同學(xué)。我很高興可以寫(xiě)信給你,雖然我們還不認(rèn)識(shí),可我希望我們能做好朋友。下面,我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你:1、你是男的還是女的?2、你叫什么名字?3、你多少歲了?

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,在班上的學(xué)習(xí)情況還算不錯(cuò),同學(xué)們跟我相處的很好,你那邊的情況怎么樣呢?

  我在校園里生活得挺好的。我的校園很大,有四棟教學(xué)樓,18個(gè)班,800多個(gè)學(xué)生。我是其中的一個(gè)班中的一員。我的學(xué)校有大大的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng),還有許許多多的花草樹(shù)木。

  我的家有5個(gè)成員,除了我、我爸、我媽之外,還有兩個(gè)可愛(ài)的小弟弟,所以我們才生活得很開(kāi)心。小弟弟是我們家的開(kāi)心果,每當(dāng)我們家有一場(chǎng)暴風(fēng)雨降落時(shí),弟弟就站出來(lái),用他們天真的笑容,趕走了一場(chǎng)又一場(chǎng)的'暴風(fēng)雨。

  我在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的眼中,我是一個(gè)好學(xué)生。成績(jī)好、品德好和各個(gè)方面都好。就是總是遲到,你有什么方法能教我嗎?

  對(duì)了,今天我寫(xiě)信給你是有一個(gè)比較重要的任務(wù):經(jīng)我們小組討論認(rèn)為,為了開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),我們可進(jìn)行交流。具體情況:交換各自的書(shū)本來(lái)進(jìn)行互學(xué)優(yōu)點(diǎn);進(jìn)行文藝比賽、體育比賽等比賽。為了促進(jìn)我們的友誼,你覺(jué)得是否可以進(jìn)行呢?你有什么意見(jiàn)或建議呢?請(qǐng)盡快給我回信,并在信中寫(xiě)明具體情況。我等著你的回信,謝謝!

  還有,廣州有很美的景色,很熱情的人們,你一定要過(guò)來(lái)做客呀!我等你!

  祝你:

  身體健康,

  萬(wàn)事如意!

  你遠(yuǎn)方的朋友:小渝

書(shū)信的作文 篇2

  【設(shè)計(jì)理念】

  新課程教育理念認(rèn)為在課堂教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以在課堂教學(xué)中的一切活動(dòng),都要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo),在努力順應(yīng)、適應(yīng)學(xué)生同時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)、走向真理。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然的成為教學(xué)過(guò)程的主體。

  基于以上對(duì)新課程教育理念的認(rèn)識(shí),我在設(shè)計(jì)本課內(nèi)容時(shí),設(shè)置了豐富的學(xué)生活動(dòng),把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。

  【教學(xué)依據(jù)】

  1、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

  2、學(xué)情分析

  【學(xué)情分析】

  對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生來(lái)說(shuō),書(shū)信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學(xué)樣式,很多人甚至不了解書(shū)信的正確格式。

  這與一方面與社會(huì)大環(huán)境有關(guān)。傳統(tǒng)家書(shū)已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶,學(xué)生的日常生活中幾乎看不到書(shū)信,他們既不寫(xiě)信,也收不到別人寫(xiě)的信。另一方面與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)。初中階段語(yǔ)文教學(xué)里面涉及到書(shū)信的不多,考試一般也不太涉及書(shū)信寫(xiě)作,所以大多數(shù)語(yǔ)文老師只是蜻蜓點(diǎn)水般的提點(diǎn)一下,有的甚至提都不提,完全不屑一顧。教師的不重視,自然導(dǎo)致學(xué)生的不重視。另外還和教師思相有關(guān)。因?yàn)槭苌鐣?huì)大環(huán)境的影響,有些教師也會(huì)覺(jué)得生活中已經(jīng)沒(méi)有寫(xiě)信的必要了。他們并沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)到書(shū)信是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化,傳承文化應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人,尤其是教師應(yīng)有的責(zé)任。所以安排這節(jié)書(shū)信寫(xiě)作教學(xué),以期有所收獲、有所改變。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知識(shí)與技能:了解書(shū)信的最基本知識(shí), 掌握書(shū)信寫(xiě)作的正確格式

  2.過(guò)程與方法:師生交流、合作探究

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)信寫(xiě)作、學(xué)習(xí)與人得體交流,培養(yǎng)正確的人生觀。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1. 充分認(rèn)識(shí)書(shū)信的重要性

  2. 學(xué)會(huì)書(shū)信寫(xiě)作

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)生較少接觸書(shū)信這一文體,也缺乏寫(xiě)書(shū)信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)皿w的寫(xiě)作書(shū)信是一個(gè)難點(diǎn)。

  【教學(xué)課時(shí)】 一課時(shí)

  【教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)備】

  1、學(xué)生準(zhǔn)備要求學(xué)生課前搜集學(xué)習(xí)書(shū)信的相關(guān)知識(shí)

  2、電教設(shè)備:多媒體設(shè)備

  【教學(xué)方法】師生交流、合作探究

  【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)

  【教學(xué)流程】

教學(xué)環(huán)節(jié)



教師活動(dòng)



學(xué)生活動(dòng)



設(shè)計(jì)意圖



課題導(dǎo)入



多媒體播放歌曲《一封家書(shū)》,借助音樂(lè)的力量感染學(xué)生、創(chuàng)設(shè)情境。在此基礎(chǔ)上,提出當(dāng)前社會(huì)人們交流信息的方式有哪些的問(wèn)題,引起學(xué)生思考并逐步過(guò)度到對(duì)書(shū)信知識(shí)的介紹,引出課題《書(shū)信寫(xiě)作》



用心靜聽(tīng),積極思考、認(rèn)真回答。



用音樂(lè)為鋪墊,創(chuàng)設(shè)情境、調(diào)動(dòng)情緒然后以問(wèn)題導(dǎo)入,容易激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的積極性。



明確 教學(xué)目 標(biāo)



1. 了解書(shū)信的最基本知識(shí)
2. 掌握書(shū)信寫(xiě)作的正確格式
3. 學(xué)會(huì)書(shū)信的基本寫(xiě)作方法









認(rèn)真了解明確



使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),做到心中有數(shù)。



習(xí)



1.提出關(guān)于書(shū)信格式的問(wèn)題。



學(xué)生:認(rèn)真思考、積極回答,解決問(wèn)題,明確書(shū)信格式,為寫(xiě)作書(shū)信做好準(zhǔn)備。











通過(guò)這一環(huán)節(jié)使學(xué)生明確一般書(shū)信的正確格式,為后面寫(xiě)作練習(xí)打好基礎(chǔ)。



課堂探究一



2.明確作文題目——《給 的一封信》,然后引導(dǎo)學(xué)生審題,并且把題目補(bǔ)充完整。提出:想一想,寫(xiě)給誰(shuí)的問(wèn)題。











學(xué)生:按照老師要求小組討論明確寫(xiě)信的對(duì)象,并嘗試給他們分類(lèi)。











通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置與解決,讓學(xué)生鍛煉與人合作的能力,同時(shí),借助這一過(guò)程,可以逐步打開(kāi)學(xué)生的思路,讓他們的思維逐漸活躍起來(lái)。



















課堂探究二



3.選定寫(xiě)信對(duì)象之后,拋出寫(xiě)什么的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。



學(xué)生:結(jié)合問(wèn)題認(rèn)真思考,自由發(fā)言。老師:結(jié)合學(xué)生發(fā)言,逐步引導(dǎo),使學(xué)生意識(shí)到,應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和自己寫(xiě)信的目的來(lái)確定自己書(shū)信的話(huà)題內(nèi)容。





通過(guò)問(wèn)題設(shè)置,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的積極性,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手解決問(wèn)題的能力,鍛煉學(xué)生勇敢大膽展示自我的能力。





課堂探究三



4.在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)之上,提出怎么寫(xiě)的問(wèn)題,使探究活動(dòng)進(jìn)一步深入。引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到:書(shū)信寫(xiě)作,必須根據(jù)不同的'對(duì)象和目的,選擇合適的話(huà)題和內(nèi)容,并采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣態(tài)度,言語(yǔ)得體的完成。同時(shí),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,滲透文明禮貌及習(xí)慣的教育。





創(chuàng)新構(gòu)思:誰(shuí)在寫(xiě)







要求學(xué)生當(dāng)堂嘗試寫(xiě)一封信,并讀出來(lái),大家賞析點(diǎn)評(píng)。







學(xué)生:自由發(fā)言



老師:點(diǎn)撥引導(dǎo)











再次凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,老師的主導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的重要性。





給學(xué)生的創(chuàng)新思維一些啟發(fā)。







結(jié)







老師:一邊口頭總結(jié)剛才學(xué)生的暢談,一邊展示本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)。



知識(shí)結(jié)構(gòu):



1、 書(shū)信的格式



2、 寫(xiě)信的對(duì)象



3、 談?wù)摰脑?huà)題



4、 說(shuō)話(huà)的態(tài)度



5、 語(yǔ)言的得體















借助這節(jié)課的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)由此及彼的思考:書(shū)信這么思考寫(xiě)作,別的作文寫(xiě)作該是怎樣的思維過(guò)程呢?其他學(xué)科的題目在解答時(shí)有沒(méi)有類(lèi)似的思維方法呢。





學(xué)生:認(rèn)真做筆記





























學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐認(rèn)真思考、尋找規(guī)律





回顧、整合知識(shí),形成完整的知識(shí)目標(biāo)結(jié)構(gòu),便于學(xué)生理解和掌握。

























訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和舉一反三的能力,同時(shí),這樣的設(shè)計(jì),有助于學(xué)生將各學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通,提高能力。



鞏固知識(shí)點(diǎn)



老師:強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ),引起學(xué)生重視。



學(xué)生:用心識(shí)記認(rèn)真掌握。



強(qiáng)化落實(shí)本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)。完成寫(xiě)作訓(xùn)練。



  板書(shū)設(shè)計(jì)

  書(shū)信的格式

  寫(xiě)信的對(duì)象

  談?wù)摰脑?huà)題

  說(shuō)話(huà)的態(tài)度 敬辭的使用

  語(yǔ)言的得體

  謙辭的使用

書(shū)信的作文 篇3

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友們:

  你們好!

  自從上次聽(tīng)說(shuō)你們那里發(fā)生了地震,讓我感到非常的惋惜。

  5月12日,雅安蘆山縣發(fā)生了地震,許多人因此失去了親人,我不由得陷入了悲痛。但在此時(shí)此刻,還有更多更多的人正為你們的消息而傷心。

  我通過(guò)查資料知道:蘆山原本是個(gè)美麗的地方,全縣幅員面積1166平方千米,共有46個(gè)村,但這些都被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震毀了。

  當(dāng)我們剛聽(tīng)到你們的'消息時(shí),所有人都無(wú)比的難過(guò),心情久久難以平復(fù)。你們有可能永遠(yuǎn)也看不到你們的親人、朋友,你們所承受的壓力,或許是我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的,甚至無(wú)法想象的。

  不過(guò),我想對(duì)你們說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”你們一定要堅(jiān)強(qiáng),振作起來(lái),要勇敢的面對(duì)困難、面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

  此致

祝愿你們天天開(kāi)心,身體健康

  XX年X月X日

書(shū)信的作文 篇4

敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  你們好!

  過(guò)了年我就整整16歲了,你們養(yǎng)育了我16年。16年間你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌侔!俗?huà)說(shuō):母愛(ài)無(wú)私,父愛(ài)如山,你們的恩情我這輩子都沒(méi)辦法報(bào)答。

  尤記得08年5.12大地震的時(shí)候,我們一家坐在電視機(jī)前看實(shí)況轉(zhuǎn)播。陡然間,一個(gè)畫(huà)面震撼了我。一對(duì)父母用自己的身體在殘?jiān)珡U墟之中保護(hù)著自己年僅2歲的孩子,當(dāng)他們一家三口被人發(fā)現(xiàn)時(shí),一男一女尸體早已僵硬,在母親冰冷的懷抱中一個(gè)孩子在哇哇哭泣著。救護(hù)隊(duì)員在孩子的身旁找到了一只手機(jī),上面是母親在生命最后一刻留給孩子一句話(huà)——寶貝,要幸福!僅僅幾個(gè)字,卻深深地流露出母親對(duì)女兒深深祝福以及不得不缺席女兒未來(lái)的無(wú)奈。看到這里,我忍不住淚流滿(mǎn)面,媽媽也被感動(dòng)了,抱著我說(shuō):“這就是父母啊~要是我們遇見(jiàn)這種事情我們也會(huì)這么做的!”爸爸也隨即附和:“所以你也要好好讀書(shū)啊,不是為了我們,爸爸媽媽也希望你以后過(guò)的比我們好啊......”我“嗯”了一聲沒(méi)有再講話(huà),沉默良久。我笑嘻嘻的說(shuō)了一句:“當(dāng)然了,我可是你們寶貝女兒誒!”然后就出去倒水喝,我怕再多說(shuō)眼淚又會(huì)流下來(lái)。

  爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的好、只是不說(shuō),我其實(shí)都知道。

  媽媽?zhuān)闶羌依锏呢?cái)政總管,對(duì)于爸爸的錢(qián)你總是管很緊,而給我花錢(qián)你總是毫不吝嗇。記憶中你們總是因?yàn)殄X(qián)而吵架。有一年過(guò)年,爸爸打麻將打的.很頻繁,輸了不少錢(qián),你就跟爸爸吵了起來(lái),吵的很兇。而每次我去學(xué)校的時(shí)候,你總是跟我說(shuō),沒(méi)錢(qián)了就打電話(huà)回來(lái),在外面吃好穿好,好好照顧自己!

  爸爸,我從小就很粘你,不知道是不是別人說(shuō),男孩跟母親親,女孩跟父親的緣故。跟別家的父親不一樣,您從來(lái)沒(méi)打過(guò)我。每次我跟媽媽吵架的時(shí)候,你總是充當(dāng)“和平使者”,東勸勸,西說(shuō)說(shuō)。我和媽媽都是倔脾氣,家里少了你,說(shuō)不定哪天就“戰(zhàn)火紛飛”了!

  我的生命中重要的人有很多很多,但是不管怎樣,最重要滴肯定是你們兩個(gè)啦!

  新的一年里面祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!

  你們最最親愛(ài)滴寶貝女兒

  xx

  20xx年2月10日

書(shū)信的作文 篇5

親愛(ài)的老師:

  您好!

  今天寫(xiě)這封信,是為了告訴您我心中的夢(mèng)想。

  我希望中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),武器越來(lái)越先進(jìn)。中國(guó)人能到越來(lái)越多的星球上去,發(fā)現(xiàn)更多的宇宙奧秘。航母數(shù)量越來(lái)越多,使中國(guó)成為世界上最厲害的國(guó)家,這樣就沒(méi)人敢打中國(guó)的主意。每個(gè)中國(guó)人都很快樂(lè),都會(huì)一種樂(lè)器,沒(méi)事的時(shí)候,大家在一起演奏唱歌,到處歡歌笑語(yǔ)。每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)幸福的家庭,每家都住別墅,每家都有一對(duì)雙胞胎!傲弧睍r(shí)爸爸媽媽們也能放假,這樣我們就能過(guò)一個(gè)不孤獨(dú)的“六一”了。

  我希望武漢成為世界上最美麗的.城市。道路兩旁綠樹(shù)成蔭,花壇里開(kāi)滿(mǎn)鮮花,每家別墅里都有瓜果蔬菜,每個(gè)房子都被蒼天大樹(shù)包圍著。樹(shù)上鳥(niǎo)兒成群,草地上有很多的小動(dòng)物,它們都和我們一起玩耍,一起做游戲。街道上都是太陽(yáng)能汽車(chē),沒(méi)有一點(diǎn)污染。大家都遵守交通規(guī)則,不酒后駕車(chē),開(kāi)車(chē)時(shí)不抽煙、不打電話(huà)、不亂闖紅綠燈,秩序井然。我們城市聽(tīng)不到喇叭聲,沒(méi)有交通事故的發(fā)生。

  我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員,因?yàn)樵谔罩杏斡镜母杏X(jué)一定很爽。開(kāi)著飛船遨游在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)外星人,然后參觀外星球,和他們交朋友。到時(shí)候再駕起一座宇宙天橋,邀請(qǐng)外星人到地球上來(lái)做客,人類(lèi)也可以開(kāi)著汽車(chē)到外星球去旅游。為了這個(gè)夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要鍛煉身體,好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

  我希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn),也希望您早日夢(mèng)想成真。

  最后祝您:身體健康!萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:xx

  20xx年XX月XX日

書(shū)信的作文 篇6

親愛(ài)的弟弟:

  你知道嗎?看著你躺在病床上,看著你在病魔的手中苦苦掙扎,我的心仿佛被千刀萬(wàn)剮,我的淚如泉涌,如雨落。我恨 ! 恨自己,恨現(xiàn)實(shí),恨生病的那個(gè)人不是我,而是你 ! 你的病痛,我讓代受 ! 哪怕再增加千倍萬(wàn)倍,我也心甘情愿?墒,事實(shí)是我連陪伴在身旁也做不到 ! 對(duì)不起,在你最需要陪伴的時(shí)候,我不在。不是我不想,而是我也沒(méi)有辦法……

  你知道嗎?我每天都會(huì)站在窗口,看著醫(yī)院的方向,用目光丈量著你我的距離。我想你,拼命的想你,像瘋了一樣的想你,我想你平安健康,我想你歡笑快樂(lè),想你如陽(yáng)光般煥發(fā)光彩 ! 你知道嗎?你的平安康健,我愿拿一切去換 ! 你知道嗎?你的蒼白無(wú)力,是我痛苦的`源泉。可是,我又能怎樣呢?對(duì)于這一切,我只能屈服 ! 屈服于現(xiàn)實(shí),屈服于命運(yùn),屈服于未知的明天 ! 我討厭這樣的屈服,可我無(wú)能為力 ! 我只剩下了風(fēng)不干的淚和憔悴的心,以及無(wú)止境的掛念。一步步,恐懼把人逼上絕望的頂峰,讓人疲憊不堪 !

  這幾個(gè)日日夜夜,我時(shí)刻都在痛苦里煎熬。我強(qiáng)烈的想要走出校園,走進(jìn)你。我時(shí)常雙手合十,求佛求菩薩,我祈求佛祖庇護(hù),祈求菩薩解救,我祈求他們佑你平安健康。你知道嗎?這些年來(lái),我從未有過(guò)這般的絕望,現(xiàn)實(shí)將這份絕望壓在我的胸口,逼得我?guī)捉舷ⅲ晌抑荒軣o(wú)奈的嘆息。如果真的可以選擇,我愿意承擔(dān)這份痛苦,讓所有的風(fēng)霜雨雪都沖著我來(lái)吧!我不怕 !我只求你平安歸來(lái),只求你永遠(yuǎn)都是一個(gè)快樂(lè)的少年,你知道嗎?你肯定不知道,如果你知道的話(huà),肯定不舍得讓我這樣為你擔(dān)驚受怕,如果你知道的話(huà),肯定會(huì)早日康復(fù)回家的 !親愛(ài)的弟弟,快點(diǎn)好起來(lái)吧!為了自己,為了我,為了父母,為了家 !祝早日康復(fù)!

  20xx年4月

  你的姐姐

書(shū)信的作文 篇7

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!我是滿(mǎn)族小學(xué)一名六年級(jí)的小學(xué)生,在這六年的小學(xué)生活里,我收獲到了知識(shí),收獲到了快樂(lè),也收獲到了友誼。母校的培育之恩,讓我一輩子都難以忘懷。

  做為我們滿(mǎn)族小學(xué)的一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,我感到非常榮幸,為了今后的母校更加出色,低年級(jí)的小弟弟妹妹們有一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我想對(duì)您提一點(diǎn)小小的建議。

  上個(gè)學(xué)期,我們的新教學(xué)樓終于落成了,我們自然很高興,可是惟一美中不足的是操場(chǎng)還像一個(gè)沒(méi)有完工的工地,到處是石頭、砂子和泥土,還坑坑洼洼的,上體育課時(shí)冷不防就會(huì)摔倒。這幾天終于有工人來(lái)修操場(chǎng)了,對(duì)此我想向您提幾點(diǎn)建議。

  第一、我希望操場(chǎng)能修的比原來(lái)的.大一些,只有操場(chǎng)更大了,同學(xué)們才能有更寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,才能把身體鍛煉的更加強(qiáng)壯;

  第二、操場(chǎng)上要增加一些必要的運(yùn)動(dòng)器材,如單杠、雙桿、籃球架、足球門(mén)、跳遠(yuǎn)池等。這樣,才可以讓同學(xué)們更加善于發(fā)揮自己的體育特長(zhǎng);

  第三、為同學(xué)們開(kāi)放風(fēng)雨操場(chǎng),使同學(xué)們?cè)谙掠晏煲部梢赃M(jìn)行運(yùn)動(dòng),從而更加鍛煉我們的毅力和膽識(shí),而不是呆在教室里上自習(xí)。

  總之,身體是革命的本錢(qián),也是學(xué)習(xí)的本錢(qián),只有有了強(qiáng)壯健康的體魄,才能夠更好地學(xué)習(xí)。希望敬愛(ài)的校長(zhǎng)能夠采納我的建議,為我們修建一個(gè)美麗、寬闊、實(shí)用的大操場(chǎng)!營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍!