【實(shí)用】四年級(jí)故事作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼乃哪昙(jí)故事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)故事作文 篇1
我最喜歡的一篇故事
坦白告訴大家,我討厭那種科普的,歷史的“著作”,可能是因?yàn)槲业哪挲g的關(guān)系吧,我比較喜歡探案,玄幻,魔法,童話之類的書。他比較符合我的口味,里面總是驚險(xiǎn)連連,刺激不斷,主人公人生曲連扭折,從弱者變?yōu)閺?qiáng)者,從富裕變?yōu)楦F人,往往成就于一瞬間,扣人心弦。
話歸正題,我還是說說我最喜歡的故事吧!
我最喜歡的故事是一篇短片探案小說“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”,里面有四個(gè)主人公,是四個(gè)13、14歲的.學(xué)生,經(jīng)各種探查、破譯知道了犯罪頭目的陰謀,潛入大船,落入魔掌,逃出牢房,在危急時(shí)刻找到了救生艇逃生,終于阻止了他們刺殺總統(tǒng)的陰謀,最后得到了警方的獎(jiǎng)勵(lì)。
故事的過程曲折不斷,他們曾經(jīng)險(xiǎn)些被抓,后來又死里逃生,是我最喜歡的故事,它的作者是奧地利作家,雖然是位外國人,但是他的書耐人尋味,是我深陷其中,所以不能支持國產(chǎn)了,內(nèi)心糾結(jié)中……
不過他的詞匯還是比較簡單的,通俗易懂,簡單明晰,是小朋友讀書的佳選,我也喜歡讀他,當(dāng)然,不是因?yàn)檫@個(gè)原因。
在這里,我向大家推薦這本書,希望大家看一看。
好了,我的故事講完了,你呢?
四年級(jí)故事作文 篇2
擁有人類所有表情的小木偶,決定向小兔子、老婆婆解釋,再找小紅狐要回紅背包。
他來到了小兔子家門口,放聲大哭,小兔子聽見哭聲,跑了出來,問小木偶:“你怎么呢?”“小兔子,我是來向你解釋的!毙∧九颊f道,“上次見到你時(shí),我只會(huì)笑,所以是笑瞇瞇地跟你說話,讓你誤會(huì)了,現(xiàn)在藍(lán)鼻子女巫把人類所有的`表情給了我,我可以正常的哭笑了。”“真的嗎?”小兔子半信半疑。“是真的!”“好吧,我原諒你了。”。小兔子回答道。
小木偶高興地沖向老婆婆家,到老婆婆家門前,他又“哇哇”地大哭起來。老婆婆出來一看,“小木頭人,你在這里干什么”,老婆婆見到小木偶生氣地說道。小木偶哭著把事情的來龍去脈說給老婆婆聽,老婆婆一點(diǎn)也不相信!袄掀牌,清你相信我,你不原諒我,我就一直哭。”老婆婆心想:如果他一直哭,人多了,事情就鬧大了,我可負(fù)不起責(zé)任呀!澳蔷驮從懔。”老婆婆說道。
小木偶走在街上,遇見了小紅狐,他一個(gè)箭步?jīng)_上去,抓住小紅狐大聲喝道:“把背包還給我!”“救命!有人搶我包!”小紅狐尖叫道!俺呈裁?”熊警官又來了!熬伲謸屛野,小紅狐大聲喊!八隍_你,警官。”小木偶?xì)鈶嵉卣f。這時(shí),老木匠看見了,他走了過來。“小木偶,你在干什么?”“爸爸,小紅狐搶我包還不承認(rèn)!毙∧九冀械!袄项^兒,你的小木偶上次搶包,這次又來搶小紅狐的包!毙芫贇鈶嵉鼗卮鸬馈@夏窘晨匆娦〖t狐背著紅背包,說:“那是小木偶的包,不信的話你們可以去看上面有小木偶三個(gè)字!毙芫倏戳吮嘲,上面確實(shí)寫著“小木偶”三個(gè)字!芭,原來是這樣,小木偶,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!毙芫倥阒δ樥f道!皼]關(guān)系!毙∧九歼B忙回應(yīng)道!熬,饒了我吧,我再也不敢了!毙〖t狐不停地哀求道!熬伲埩怂,知錯(cuò)就改才是好孩子”,小木偶幫小紅狐求情!爸x謝你,小木偶!毙〖t狐感動(dòng)地留下了眼淚。
小木偶又背著紅背包,帶著豐富的表情去闖蕩世界了。
四年級(jí)故事作文 篇3
翻開相冊,一張張照片展現(xiàn)在眼前,一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前,有喜、有憂、有笑、有淚—— 照片勾起了我的悠悠思緒。
這張照片是我和爸爸媽媽去四川峨眉山金頂?shù)牧粲;叵肫甬?dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。
灰暗的天空還沒有露出太陽的笑臉,我們就出發(fā)了。一路迎著河水隨著山勢,愉快的開始了金頂?shù)挠斡[。河水像淘氣的小孩子時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急,一路陪伴我們的奔波,經(jīng)過了四個(gè)多小時(shí)我們終于來到了金頂。
峨眉金頂海拔3077。96米,這里山高云低,景色壯麗,這里的舍身巖邊欣賞日出、云海、佛光、圣燈四大奇景吸引了四面八方的游客在這里云集。
金頂上人頭攢動(dòng),我緊緊的拉住媽媽的手不敢松開。
突然我的手被一個(gè)強(qiáng)大的力量沖斷了。頓時(shí)腦子一片空白,大聲的呼喊"媽媽"。
正在這時(shí),我旁邊的一個(gè)孩子哭聲吸引了我的注意力。他個(gè)頭不高,穿著件紅色的外套,可愛的小臉已經(jīng)沾滿了淚痕,活像一只小花貓。
我急忙過去將他領(lǐng)到了旁邊的石頭上坐下說:“你別哭,哥哥陪你!
媽媽聽到了哭聲也急忙趕了過來,看到了我焦急的神情立刻變成了開心的笑容。
我給媽媽說了剛才發(fā)生的事情,媽媽說:“我們坐下等一會(huì)孩子的家長,孩子不見了家人會(huì)很著急!
我不停的逗著這個(gè)哭鬧不止的'小朋友,給他講笑話,陪他玩游戲,不一會(huì)他好像忘記了被擠丟的事情。
我們正玩的高興的時(shí)候,突然一個(gè)中年婦女火箭似沖了過來,抱著小孩激動(dòng)的熱淚盈眶。
這時(shí)媽媽起身和她交談了一會(huì),確認(rèn)孩子是她的就放心的把孩子交給了她。
她的手摸著我的頭不停的說:"謝謝、謝謝"。
和他們道別后我和媽媽又開始了游覽。
當(dāng)我們戀戀不舍的告別了峨眉山的金頂,留下的只有這張珍貴的照片。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”因此,我們要珍惜和愛護(hù)身邊的每一個(gè)人。
四年級(jí)故事作文 篇4
從前有一只小鴨子,他總覺得自己很歷害。有一次,媽媽很忙就叫他幫忙澆花,可小鴨子卻說:“我不要幫你,反正你也幫不了我什么忙。”因?yàn)樗@種不對(duì)的'想法媽媽很傷心,但媽媽卻什么也沒對(duì)小鴨子說?墒,風(fēng)姑娘卻聽到了,她心里想:小鴨子太過分了,我要把這件事告訴大家。
不久以后,小鴨子離開家出去旅行。走著走著,他累了,就想靠在大樹旁休息,大樹說:“你不是說不需要?jiǎng)e人的幫助嗎?那我就不能幫助你,你別靠在我身上”。小鴨子很吃驚大樹怎么知道這件事,大樹就把原因告訴他,他聽后只好無奈地走了。
他又走了一段路,現(xiàn)在是又累又餓。終于,他看見一座房子,里面住著一個(gè)老婆婆,這時(shí)候,小鴨子高興極了,他請求老婆婆給他點(diǎn)東西吃,老婆婆沒有答應(yīng)。小鴨又餓又累,暈了過去。等他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己靠在大樹旁,老婆婆給他面包吃。小鴨子慚愧地說:“謝謝你們,我以后一定會(huì)多多幫助別人的。”
四年級(jí)故事作文 篇5
在一個(gè)美麗的海灘上住著一群“詭計(jì)多端”的寄居蟹,它們會(huì)用自己頭頂上充滿毒液海葵攻擊有著豪華住宅的海螺和貝殼,將它們毒死后用自己的大鉗把它們尸體掏出來,寄居蟹從此成了豪華住宅的主人。
就這樣可愛的海螺和漂亮的貝殼一只又一只被兇殘的寄居蟹殺死了。終于有一天,一只海螺實(shí)在不忍心同胞們?nèi)克涝诩木有返你Q下,所以它下定決心要為兄弟們討回公道。它于是來到海底祈求海神給它一雙腿便于找到上帝。海神很奇怪問道:“你生活得好好的,為什么要一雙腿到岸上去呢?是不是在海底呆煩了,想去森林里去逛逛!海神你想哪去了,我才沒有這個(gè)閑心呢,我是要為我死去的兄弟討回公道,我要去找上帝,你知道上帝在哪呢?”“我哪知道,要靠自己去尋找,因?yàn)樯系蹃頍o影去無蹤。看你這么有決心,我只能給予你一雙腿了,祝你一切順利。”海神說!爸x謝!”小海螺興奮地說。小海螺還沒有走多遠(yuǎn),海神就急切地說:“等等,你一定要記住,一定要在500天內(nèi)回來,切記要記住了!
小海螺經(jīng)過400天來回尋找終于找到上帝,他向上帝說明了來龍去脈,聽了小海螺的講述上帝知道了大概的事情,可不只能聽信小海螺的'一面之詞,所以上帝為了快些解決和知道事情的真相,立馬把寄居蟹叫來問話!熬磹鄣纳系,您找我有什么事?”寄居蟹有些不解的問。“你有沒有干擾過貝殼、海螺的房屋?”“絕對(duì)沒有!”“可它們說你們?nèi)ミ^還霸占它們的房子,這怎么說!薄昂冒,我承認(rèn)因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們也怕敵人攻擊,但我們沒有房子只好去搶了。”“好,看在你只錯(cuò)就改的基礎(chǔ)上,給你們寄居蟹一個(gè)屬于自己的房子。
從此以后,海岸上又恢復(fù)了寧靜。
四年級(jí)故事作文 篇6
童年就像一本厚厚的書,上面記載著我發(fā)生的許許多多的事。今天,我就給大家講一個(gè)學(xué)騎車的事。
在我七歲的一個(gè)中午。我像往常一樣寫完了作業(yè)就去玩,可我剛到家門口就發(fā)現(xiàn)爸爸帶著一輛自行車到家了,他對(duì)我說:“這輛自行車是買給你的,下午讓你媽媽到廣場上教你學(xué)習(xí)騎車!蔽腋吲d極了。
我和媽媽到了廣場上開始學(xué)習(xí)騎車。一開始,我墊著凳子上了車,媽媽扶著我和車,我雙手緊握著車龍頭,雙腳踩著踏板,做好了準(zhǔn)備就開始踩動(dòng)踏板使車子前進(jìn),可是那車子像一個(gè)頑皮的`孩子不斷的顫動(dòng),使我不禁緊張起來,生怕會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”,一旁的媽媽好像看出我的心思,便鼓勵(lì)說:“不要緊張,只要認(rèn)真騎,就一定能騎!蔽衣犃藡寢尩脑,鼓起勇氣抬頭看向前方認(rèn)真起來,車也不再顫動(dòng),慢慢地我掌握了技巧,騎 得越來越熟練,媽媽見我好像學(xué)會(huì)了騎車,便 放下了手讓我自己騎,剛剛騎了幾圈車又開始抖動(dòng)了,最后摔了個(gè)狗啃泥,車子壓在我的身上,媽媽見狀趕忙跑過來,將我和車扶了起來。媽媽問我疼不疼,我說不疼,雖然嘴上說不疼,其實(shí)卻很疼,我并沒有被小小的皮外傷所困倒,我堅(jiān)持站起來繼續(xù)練習(xí)騎車,最后終于學(xué)上了騎車。
“經(jīng)一事,長一智”,從這件事中我懂得了,一個(gè)人無論學(xué)什么功夫,只要持之以恒就一定可以做好。
四年級(jí)故事作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這是劉向眼中的書。而在我的眼中,書是一葉小舟,帶我駛向知識(shí)的海洋。但我以前并不愛看書,自從那一件事后,我愛上了看書。
那一天是周末,我做完了作業(yè),感覺無聊極了,在家里東走西走。媽媽在正寫論文,她不想我在她眼前晃,影響她的思路。于是,媽媽便硬塞給我一本《西游記》,副我去房間看書。
我沒辦法,只好去房間。房間里沒什么好玩的.。我只好翻開《西游記》看了起來。我一看,就被孫悟空那高強(qiáng)的頂不住給迷住了。我情不自禁地繼續(xù)往下看,結(jié)果越看越入迷。那一個(gè)個(gè)精彩的故事,《大鬧天宮》、《三打白骨精》,仿佛都在我眼前活靈活現(xiàn)地表演出來。
突然,一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,原來媽媽叫我吃飯了。媽媽說我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。她第一次叫我時(shí),我沒反應(yīng),又走近了叫,我才抬起頭來。我第一次感覺看書時(shí),時(shí)間過得飛快。到了晚上,我又捧起書津津有味地看了起來。我從那以后就迷上了看書,并且一發(fā)不可收拾。
我現(xiàn)在已經(jīng)看過很多書了,有《三國演義》、《氣球上的五星期》、《從地球到月球》……書對(duì)我的幫助更是不言而喻,知識(shí)面廣了,知道的也多了。
冰心曾經(jīng)說過:“讀書好,讀好書,好讀書。”以后,我就要用這九字約定自己,努力學(xué)習(xí),向更遠(yuǎn)的明天前進(jìn)!
四年級(jí)故事作文 篇8
生命是脆弱的,因?yàn)樯挥幸淮?生命是偉大的,因?yàn)樗軇?chuàng)造無限的價(jià)值。沒有生命就不能做自己想做的事,沒有生命就等于沒有了一切。
朋友們,你們聽過《天亮了》這個(gè)故事嗎?這故事講的是:一家三口去游樂場玩,孩子和爸爸媽媽坐上了纜車,平常只能坐十人的纜車,今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預(yù)料到可能會(huì)出事,可纜車已經(jīng)開始走了,纜車走得越來越快,越來越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開這個(gè)地方,纜車載的人太多了,最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米的.時(shí)候,爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起,以減輕纜車落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起,乘坐纜車的人基本上都死亡了,唯獨(dú)只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩,只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。
還有一件事,讓我非常震驚。20xx年某日,杭州某小區(qū)一幢11層高樓的陽臺(tái)上,一個(gè)2歲的小女孩因?yàn)樨澩媾郎狭舜芭_(tái),就要摔下來了,情況萬分危急,小區(qū)的居民都在驚恐之中,不知如何才好。這是,人群中沖出一位阿姨,她甩掉高跟鞋,奮力過去,雙手接住了從高樓上摔下的孩子,孩子只是受了些輕傷,阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準(zhǔn),撞在阿姨的頭上,兩人都會(huì)不堪設(shè)想?墒,阿姨就是出于對(duì)別人生命的熱愛,敢于舍棄自己的一切。
生命是偉大的,生命是崇高的。沒有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請記住,生命可貴,可貴生命;關(guān)愛生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。