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老師的批評作文

時間:2023-03-06 16:59:59 作文 我要投稿

老師的批評作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的老師的批評作文,希望對大家有所幫助。

老師的批評作文

老師的批評作文1

  今天,可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了,我被老師批評了兩次,我可是很少很少被老師批評的呀,而且都是小事。

  上午,早讀課時,陶老師問有關(guān)我們的資料的一張紙,補(bǔ)寫的同學(xué)有沒有交,我聽了,感到疑問,我怎么沒發(fā)到那張紙,嘴不由自主地就吐出:“哎,老師!崩蠋熉犃嘶鹈叭,大聲說:“你剛才說什么,我說過幾次了,跟老師說話要懂禮貌,我不是‘哎’!”整個教室一片寂靜,我知道,所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說完話,嚴(yán)肅地對我說:“想問什么問題?”我立即把疑問告訴了老師!岸b忊彙鄙险n了,當(dāng)同學(xué)們都聚精會神地聽課時,只有我感到無趣無味,不像以往一樣高興,總感到老師在生我的氣,這堂課就這樣過去了……

  下午,老師氣沖沖地走進(jìn)教室,說:“你看看,做的課堂作業(yè)錯了多少,沒幾個對的,又不是不會,那為什么錯。看中!來,王鼎璞!苯又,許多同學(xué)都被老師叫了上去,每上一個,就是一陣批評聲,突然,老師叫了聲“高檀”。呀!不好,我的厄運(yùn)又來了,老師在我的.作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn),雖然我只錯了一題,但是就是少了一個小數(shù)點(diǎn),多么可惜呀。

  今天,我終于嘗到了被老師批評的滋味,但這是老師關(guān)心我們,因?yàn)檫@樣,我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。

老師的批評作文2

  這件事發(fā)生在補(bǔ)習(xí)班里,一個下午,我和王俊皓做完了數(shù)學(xué)題,就到臥室里,把門鎖了,看起了電視,又玩起了撲克牌,王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè),心里暗暗自喜,他們兩本來就是死對頭,鬧起來沒完沒了,王俊皓對老師說:“等會兒能不能不做題目?”老師毫不猶豫,說:“那怎么能行!保骸霸趺床荒苄!蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了,王俊皓悄悄告訴我:“等一下,老師讓你做題,你不要去。”我答應(yīng)了。果不出所料,老師發(fā)話了:“寫作業(yè)!蔽已b著沒聽見,一動不動,說實(shí)話,早已像踹這只小兔子,緊張極了,過了好長時間,沒動靜,忽然,老師讓我出來,我出來了,老師坐在了沙發(fā)上,這次肯定死定了,老師的神情越來越凝重,來到老師面前低著頭,根本不敢看老師:“在我眼里,你是一個乖巧聰明的孩子,這次行為讓我太失望了!笔前,我平時上課很專心、認(rèn)真,又乖巧,老師常常表揚(yáng)我,就像是吃了蜜似的,心里十分懊悔,那個王俊皓太可惡了,讓我這樣做,早知不聽他的.了,我進(jìn)了教室,看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩,還沖我做起了鬼臉,好像在說我:“活該。”

  其實(shí),也真是活該,老師的話印在我的心里,你是一個乖巧懂事的孩子,該做什么不該做什么是應(yīng)該知道的。

老師的批評作文3

  那一次,是我第一次在學(xué)二胡時流淚。不過正是這次的批評,使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音階)每至周六,我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學(xué)二胡。入戶這種樂器是我夢寐以求的,我從小時候第一次接觸它,就對它有了特殊的感情。

  從電視上看到二胡名家拉二胡曲無比輕松自在,慢板令人心曠神怡,快弓令人熱血沸騰,可真正當(dāng)我拿起二胡時,才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。 老師說我比較有天賦,所以老師對我特別地關(guān)注,同時也對我以高標(biāo)準(zhǔn)要求我。 這一周沒有太多的練習(xí)二胡,對部分音階比較生疏。不知老師是否具有神力,當(dāng)我剛一搭弓,老師就批評我沒有練,便教起了我如何拉這一段。 下一處是一個跳把,是從低音部分毫不差地跳到高把位,由于生疏,多次嘗試都沒有成功,老師便生動形象地打了一個比方,領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來,一個完美的跳把,我受到了老師的'鼓勵,變高傲了起來。

  下面一首曲子的抒情部分,是我的弱項(xiàng),再加上對音階比較生疏,這幾段音拉起來簡直是不堪入耳,就連家里的一只京巴狗都難以聽下去,便回窩睡覺了。 老師忍無可忍,便大發(fā)雷霆,火冒三丈,一番批評之后,我終于忍不住了,眼淚奪眶而出 此后,我打消一切顧慮,認(rèn)真地練習(xí)二胡,專心致志,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。結(jié)果可想而知。我的信心又回來了! ,這雖然是幾年前的事了,不過我仍然記憶猶新。謝謝你老師,讓我重拾信心。

老師的批評作文4

  老師,有人說您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師,有人說您是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺得您像一盞路燈,為什么這樣說呢?因?yàn)槟涯阕约旱闹R傳授給我,利用知識照亮著我前進(jìn)……

  她是我們以前的語文老師——李老師。她長得并不高,而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮,她有一雙大大的眼睛,有一張會說話道的嘴巴,笑起來的時候會露出白白的牙齒。但是,看李老師上課,比看電影還要生動!

  記得有一次,我語文測驗(yàn)。測驗(yàn)之前,李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題,看清楚題目才能做。但是,我一拿到試卷,就用最快的速度做了起來。一會兒,我一下子功夫,就把整張?jiān)嚲淼?題目做完了。做完后,我沒有在檢查試卷的題目,而是在玩尺子。再過了一段時間,我們班的同學(xué)都做完了......到了下午,李老師來發(fā)試卷了!我自信滿滿的在想:“這次的試卷題目不難,我肯定能考滿分。”但是事實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的,我拿到試卷后,我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù),我看呆了,只有“80”分,那個時候,我不禁哭了起來。李老師走了過來對我說:“小均,你這次考得很差,你自己反省一下,我希望你下次可以考滿分!我哭著對李老師說:“李老師,我知道錯了!”

  李老師這次的批評讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師,謝謝您教會了我一個道理“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

老師的批評作文5

  天上的星星多亮啊,聽爺爺說,代表好人的星會亮些,我想我老師的星會是哪顆亮的呢?

  我年級的語文老師姓沈,她中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過!岸×銅~”又上課了,沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題,盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。

  一眨眼到了下午,沈老師把我叫到辦公室,讓我看自己的試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師必須會狠狠地批評我,我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。但是相反,沈老師并沒有批評我,而是語重心長地對我說:“粗心并不是你的錯,但是這樣也不行啊,俗話說的好:精誠所志,金石為開。你要好好地記。褐灰行判暮蛨(jiān)定的信念,堅(jiān)持到底,你就能成功,就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你,下次要改正......”聽了老師對我的教導(dǎo),我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后,我每次考試,沈老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中,毛病真的`改掉了。到此刻我還記得沈老師的教誨。

  我內(nèi)心十分感謝辛勤的園丁,給小樹苗充足的水分,讓它們成長為一棵棵大樹。

老師的批評作文6

  明天就是教師節(jié)了,我精心地為曾經(jīng)教過我的孫老師準(zhǔn)備著禮物。知道嗎?在所有老師中,我對孫老師印象最深。

  從年級開始,孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開朗,但是我從心里挺怵她,誰叫咱平時數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操,孫老師讓全班同學(xué)下樓準(zhǔn)備做操。

  我正要趕緊從老師身邊溜走,沒想到孫老師一眼就看見了我,她張口叫了我一聲。不得已,我只好走過去。我一邊走一邊想:到底做錯了什么?不應(yīng)該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。

  沒想到,一過去,孫老師就樂呵呵地告訴我說:“吉可心,老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎?”原來是這樣,我舒了一口氣,點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的'衣服往回走,其他同學(xué)看到了,很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光,心里暖洋洋的。

  從此,我喜歡上了孫老師,也特別愛上她的課,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績是,我心里總是對孫老師充滿了感激之情。

  一年來,我在孫老師的關(guān)愛、呵護(hù)下學(xué)習(xí),在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長,我是多么幸福呀。孫老師,我永遠(yuǎn)感謝您!

老師的批評作文7

  星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場跑進(jìn)來,下課的`鈴聲就響起來了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀!這排太臟了!我拿著掃帚一遍又一遍地掃著,生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵,我掃呀掃,掃呀掃,這一組就用了七八分鐘的時間,在別人看來時間可能是太長了,教師說她在二分鐘內(nèi)就能掃好一組,但對我這個“菜鳥”來說七八分鐘已經(jīng)夠快了,接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊,走廊可真難掃啊,我一會兒躬著腰掃,一會兒蹲著掃,時間好象在和我們作對,不知不覺就到了三點(diǎn)半,總算大功告成了。

  當(dāng)我們背著書包剛要走的時候,老師大喊我們過去!斑^去干嘛?”我心里藏著種種猜測。沒想到我們剛過去,老師就口惹懸河地罵了起來,連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上,也許我太緊張了吧,前面我一句話都沒聽進(jìn)去,但是,后面的話我還記憶猶新:“家里沒掃帚的沒關(guān)系,但你要問問父母怎么掃的……?”

  老師啊老師,對我們要求太高了,但我相信下一次我會做得很好!

老師的批評作文8

  被批評的滋味,真不好受!不僅心里難受,全身上下都難受!

  那是一個周五,知了在樹上無聊的叫著,蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡,聽著無聊的健康課,我只好和同桌聊天,打發(fā)時間。聊著聊著,我們越聊越起勁,將生悶的健康課拋之腦后,我們仿佛是多年未見得知音,又像是無所不談的'閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們,將我們送到班主任那里處理,老師將我們狠狠的批評了一頓。

  回到座位,我便哭了,我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評!被批評的滋味可真難受!

  心里難受,我可是好學(xué)生!老師對我向來都是和顏悅色的,什么時候這樣批評過我?被批評的滋味真不好受!

  眼睛難受,在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我,我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受!

  耳朵難受,耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話,還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎,被批評的滋味真不好受。

  總之,被批評不是什么好過的事情,被批評的滋味也不好受。老師說過:我批評你是為了你好,F(xiàn)在來想想也是,自從上次被批評以后,我再也不敢上課講話了。

  被批評的滋味——真不好受!

老師的批評作文9

  批評,表揚(yáng),這在班級里幾乎天天發(fā)生。但我卻沒怎么被老師狠狠的批評過,可星期三,發(fā)生了一件我怎么也料不到的事。

  星期三的早上,我按照平常一樣收英語作業(yè),可當(dāng)我翻開自己作業(yè)本的時候,我的臉由黃變紅,由紅變白,由白變青。我怎么也不敢相信,我的`作業(yè)本居然是空白一片,我的腦袋嗡嗡的炸了開來,我回想起昨天晚上,我拿英語作業(yè)的時候,認(rèn)為我已經(jīng)在學(xué)校里和張巧玲一起做完了,就沒翻。真是一念之差成千古恨呀。我沒時間多想,用最快的時間寫完了,等項(xiàng)老師拿到陳一蕊寫的沒交紙條后居然沒說我,我認(rèn)為事情過去了,打算中午去交作業(yè)。結(jié)果批評還是光臨了我。

  第三節(jié)語文課剛上課,項(xiàng)老師叫了幾個同學(xué)起來,其中也有我,正當(dāng)我一頭霧水的時候,抬頭一看,項(xiàng)老師手上拿著陳一蕊的小紙條,一顆定時炸彈在我腦袋里爆發(fā)了。項(xiàng)老師把我罵得狗血淋頭,我把頭埋得低低的,我好像聽到了嘲笑聲,好像所有人都在嘲笑我,我的心里很難受。我感覺我就要成為大家的笑柄了。就在這時,我的心里出現(xiàn)了兩個小人。一個對我說:“徐佳璐,你又不是每天沒寫,只是偶爾一次,不用太在意。”可另一個對我說:“徐佳璐,這本來就是你的錯,你需要好好反省!

  這兩個小人爭執(zhí)不休,不過我覺得,第二個小人說得對,我要好好反省,不能再這樣了。

老師的批評作文10

  那一年我才上五年級,當(dāng)時,班級里有一個規(guī)定:每天早上一來教室,就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個同學(xué)的桌子上,可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

  于是,我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里,這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天,慌忙之中把夾子放在了家里,直到要交作業(yè)時,我才和同學(xué)大眼瞪小眼,不知怎么辦才好。結(jié)果,我自然當(dāng)眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評,其實(shí),那時候我心里的確很后悔,一個勁兒的埋怨自己為什么會忘帶,可是,老師突然對我說:“你是不是沒寫啊?”

  這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時氣憤的想:“我怎么可能會不寫作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè),我一個字也不敢忘寫,您在記名本上找一找,這一年我有哪一天沒寫作業(yè)!”可是我一抬頭,就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出,止也止不住。

  后來,我跟老師說我家離學(xué)校近,我可以回家拿,就在大家的.保證下,我飛一樣的跑回家拿到了夾子,然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后,我寧可麻煩一點(diǎn),也不會再粗心大意了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到別人受批評時,就會不由的想起這件事,久而久之,我慢慢悟出了一個“八字真言”:不怕一萬,只怕萬一!

老師的批評作文11

  “腦子里想什么呢?錯音怎么那么多!像什么樣子啊……”房間里回蕩著老師批評的話語。星期六,我被鋼琴老師批評了。

  學(xué)習(xí)鋼琴到現(xiàn)在已經(jīng)5年了,這還是第一次被老師這么嚴(yán)厲地批評,感覺真是不好受。今年,我沒有報(bào)名去參加鋼琴考級,所以練習(xí)鋼琴一直松松垮垮,平時練習(xí)時間也花得不多,特別是暑期的'時候,每次練琴都有些心不在焉,經(jīng)常是一遍掃過。這個星期我們開學(xué)了,因?yàn)橐瓿蓪W(xué)校的作業(yè),所以也不回家練琴。總以為憑借自己的小聰明,彈得還不錯,老師那里只要應(yīng)付過去就可以了。

  周六下午上課了,我剛開始很緊張,老師先讓我彈音階和599,這些基本手指技巧我還能夠應(yīng)付,正在自我感覺良好,老師又讓我彈849。哎呀,不好,我知道這個曲子我還有點(diǎn)生疏呢,一下子我就犯了三個錯誤——#(升記號)和b(降記號)不到位、音樂銜接不流暢、節(jié)奏不穩(wěn);而巴赫里面那段舞曲我已經(jīng)彈了一個月了,練的還是不連貫,老師說我練習(xí)的時候,既沒有用心也沒有用腦,這樣的伴奏,讓別人怎么跟著曲子跳舞呢?

  被老師批評的感受真差哇!我想我以后一定不能再這樣了,我對媽媽說:我會抓緊時間多練習(xí),并且要手腦并用。從現(xiàn)在起,我要用心彈琴,一定不會再被老師批評。

老師的批評作文12

  “張雨航,起來去黑板上寫!”鄭老師一聲令下。我的媽呀!嚇了我一跳,差點(diǎn)就嚇出心臟病來了。我疾步走向黑板。

  一到講臺,咦?書呢?哦,去的太匆忙,忘了帶書,我窘極了,臉熱得發(fā)燙!皬堄旰桨堄旰,你怎么這么傻?”我在同學(xué)們的注視下,以飛的速度回到座位上,拿了書后,又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了,第二步怎么做來著?我都快把腦袋想破了也沒想出來。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,一會兒抓抓頭,一會兒呆呆地看著黑板,同學(xué)們在下面議論紛紛。唉!完了,怎么辦呢?我要被老師KO了!這時老師怒氣沖沖地走上來,用她那無敵的絕招(瞥人功),瞥了我一眼。老師的這一舉動,讓我感到無地自容,真想找個地縫鉆進(jìn)去。更讓我難忘的`是,老師說的那一席話:“你回去吧,以后好好聽課,人家×××都做對了,你一個班干部連一個考試不及格的同學(xué)都比不上,快到撤職的時候了。”我心里感到酸酸的,仿佛有千萬根荊棘扎在心里,疼得難受,悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對我說:“你是一個失敗者啊失敗者!”是啊,如果我好好聽課,就不會被老師批評、受同學(xué)們的嘲笑了!調(diào)整好心態(tài)的我,現(xiàn)在又變陽光了。

  在我心里深深記得:只要我一放松,學(xué)習(xí)就會下降,就會造成嚴(yán)重的后果,今后的路還很長,我知道怎樣走下去!

老師的批評作文13

  新的一周又開始了。周一的早自修,我們交起了回家作業(yè)后,各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。

  “胡仁軍,請上來!崩蠋熗蝗唤械轿业拿,我的心有點(diǎn)忐忑不安:是我的日記被老師選中了,還是我的日記寫的不好,要我重寫?我在座位上遲疑了一回。“胡仁軍,請你上來!崩蠋熡忠淮谓械轿业拿,還見到老師的表情很嚴(yán)肅?隙ㄊ俏业娜沼泴懙貌缓,要遭老師批評了。

  我來到老師的講臺邊。老師遞過我的日記本,讓我自己看看,字是怎么寫的?老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實(shí)面前無話可說了。只好紅著臉,等待老師的'批評。

  老師終于說開了:“你想,一個人的‘責(zé)任心’是多么的重要!你在寫日記時,由于缺少了‘責(zé)任心’,是為完成老師的任務(wù),所以會把字寫成這樣;這是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你作為一個小組長,更應(yīng)該有責(zé)任心,為同學(xué)作榜樣!闭f完,在本子上重重地寫了“重做”二字,把本子還給了我。

  我第一次遭老師而且是當(dāng)著全班同學(xué)的面批評。我當(dāng)時不只是臉紅,更有在同學(xué)面前抬不起頭的感覺。我心里很難過,傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔,當(dāng)初會做成這樣的作業(yè)。

老師的批評作文14

  今天下午,第一節(jié)課,我懷著惴惴不安的心情在走廊上徘徊,這明顯和往常的我不一樣!話說事出必有因,我一定是在害怕什么或擔(dān)心什么,可我在害怕什么呢?原來,我由于作業(yè)質(zhì)量不高,上課沒有認(rèn)真聽課“觸怒”了數(shù)學(xué)王老師,所以他邀請了我和我爸去開“座談會”。

  放學(xué)后,我邁著緩慢的步伐,磨磨唧唧走到了學(xué)校大門口,爸爸老遠(yuǎn)就看到了我,隨后我只好心不甘情不愿地領(lǐng)著他走進(jìn)學(xué)校,與我不同的是,爸爸大步地朝著數(shù)學(xué)王老師的辦公室“進(jìn)發(fā)”。“唉!”心中暗嘆一聲,我也不得不加快了步伐,原本三層的樓梯在現(xiàn)在看來就像走了幾十層那樣累。一只腳踏進(jìn)了辦公室的門,心理的弦就更加緊了!罢媸堑,早知道就把作業(yè)寫好點(diǎn)了!”嘀咕一聲,我便拖著一只腳慢吞吞的走到了數(shù)學(xué)老師的辦公桌旁。

  數(shù)學(xué)老師拉過來兩把椅子,讓我爸爸和我坐下。我爸爸坐了一把,我則把書包放在另一把椅子上,然后掏出了《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》交給了數(shù)學(xué)老師。之后,數(shù)學(xué)老師與我的.爸爸深入地探討了關(guān)于作業(yè)質(zhì)量不高,上課沒有認(rèn)真聽課,上課不寫老師布置的題目等,我在旁邊負(fù)責(zé)聽,以及想如何改正錯誤。直到傍晚我才被“解放”出來,走在路上我回想著數(shù)學(xué)老師的叮囑,無論如何我也要把這幾項(xiàng)毛病“扔掉”。

老師的批評作文15

  老師像一支蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人……

  有一天上午的數(shù)學(xué)課上,汪老師來檢查昨天的作業(yè),問了同學(xué)我才知道,試卷反面也是要寫的,可我在布置作業(yè)是沒認(rèn)真聽,所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了,一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫,汪老師一點(diǎn)不給我留情面,當(dāng)即叫我站到講臺上去聽課。

  第二天一大早,我早早地到了學(xué)校,目的就是為了補(bǔ)昨天沒帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè),可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師,汪老師先是把我批評一通,接著又打電話給爸爸媽媽,回到家里,我又被狠狠地批評了一頓。不僅這樣,爸爸媽媽還“封殺”了我一個月的電腦;為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯的.現(xiàn)象,又制訂了“一個禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯三次就罰寫一篇作文”的“法律”。他們批評我是還說汪老師一向認(rèn)為我是個好學(xué)生,我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨,但后來我改變了想法——如果沒有老師的批評激勵著我,使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力,我根本不可能在期末考試時取得好成績。

  汪老師,您是我人生中一塊重要的里程碑,我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲,您將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!