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寫同桌的作文

時間:2023-03-05 11:21:24 作文 我要投稿

精選寫同桌的作文合集9篇

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的寫同桌的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選寫同桌的作文合集9篇

寫同桌的作文 篇1

  同桌的你,總是默默無聞。同桌的你,總是瞪大了眼睛看著黑板上老師揮動的粉筆。同桌的你,總是拿著鋼筆認認真真地寫字。同桌的你。

  太陽升起來了,鳥兒從巢里飛出來了,你也睜著朦朧的睡眼從暖和的被窩里起來了。你依舊背著書包來到教室走到自己的座位上,然后去交作業(yè),接著回到自己的座位上用你那天真的眼神望著我輕輕地問“昨天晚上的作業(yè)是?”當我答道“是的!蹦憔蜁吲d地說“耶!我寫對了。”這時你的臉上就會露出花一般的笑容。

  在外表看來,你是一個不愛說話的.男孩,但是仔細觀察你也是一個活潑的男孩,只是不善于表達罷了。

  以前我還沒有真正認識你的時候,我覺的你就是一個“大面瓜”事實證明你并不是一個“大面瓜”你是一個活潑而不善于表達的男孩。下課鈴響了,你和你的鐵哥們張浩林在一起玩耍。那時你多么地活潑,天真。這才是真正的你!

寫同桌的作文 篇2

  我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦?吹剿@副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的'贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛(wèi)生室去吧!

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。

寫同桌的作文 篇3

  每當朋友在我面前抱怨她如何如何胖時,我總會笑嘻嘻的回答:“胖可愛啊!”我說的是真心話,胖人確實可愛!

  初一上冊,老師分配座位。那時桌子是三張合并在一起的,這樣做是為了節(jié)省教室面積。旁邊有一個胖胖的男孩,班里人幾乎都認識他,他笑起來感覺很憨厚,身材好大,但看起來笨重,背著一個大書包,臉上似乎有些污垢,笨重的身子卻如猴子般在教室里亂竄,面對誰都是一臉笑意。我默默地祈禱,希望老師不要讓我和這個大胖子做同桌!雖然不討厭他,但他這么頑皮,定會影響我學習的,他可不能把我連累了。但是,越是害怕的東西,它就越朝你走來——果然,我們最終還是成了同桌。師命難違,我無話可說!

  和他相處幾天,我漸從不討厭再到憎恨?傇谖野察o看書時動搖我的桌子,剛開始沒在意,久了便很反感,我們幾乎不說話,確切的說是我不想和他說話,要真對話,我也是狠狠地警告他不要打擾我。他一副討好的模樣,憨厚笑笑,請求我別生氣,他會改。這時我竟不忍再罵下去,不過,他的言語是輕快但行動卻是怠慢的,好幾次上課,他都會和前后桌的同學吵鬧,弄得我忍不住踹他一腳,他也沒在意。我很想找老師請求調換座位,但這樣做感覺有些過份,便等月考過后再做打算。如果他被分出去,那么固然好,我不費吹灰之力。反正當時我萌生出這樣的念頭。

  小學英語基礎不好,上了初一,雖然英語中上等,不過我清楚的`知道,如果現(xiàn)在不好好打基礎,上了初二,成績定會一落千丈。但是面對那一個個英語單詞,我顯然讀得有些力不從心。每天早晨,我總皺著眉讀那些繁瑣的英語單詞,旁邊的他見多了,有時側身到我旁邊,沒頭沒腦的問:“怎么天天讀單詞”?這句話在我看來就是嘲諷的意思,我沒有理他。不一會兒,他朗朗地讀起了英語,而且流利順口,發(fā)音標準,我感到不可思議,但也裝作沒聽見。他突然微笑地轉頭,嘟著他那厚厚的嘴唇道:“李美轉,別”那么冷漠嘛,其實你可以請教我這位大師的,大師我當年可是英語屆一流的人物,有這么以為大師在身,你還怕你英語學不好?”沒等我插話,他兀自一個單詞一個單詞認真地給我讀起來。望向他肥胖的側臉,我竟覺得他如此可愛。

  此后,他也不再在課堂上吵鬧了為了獎賞他的大好表現(xiàn),我答應為他到超市買一大包零食,作為犒勞,也作為感謝他寫幾個星期以來不厭其煩的教我讀單詞。那天,看著滿臉吃相的他,自己竟感覺他也配得上“”秀色可餐”。

  之前盼望的事,現(xiàn)如今快如涌潮的來了。我一直心有余悸,很替他擔心,擔心他會被分出去?荚嚨那耙惶,他出奇的安靜,趴在桌子上一動不動,眼神呆滯,說真的我從沒見過他這般!靶】,要是你被分出去了怎么辦?”我忍不住開口,對于他的情形,縱使成績再好,老師也會毫不猶豫的分出去,原因是擾亂班級紀律。見他一動不動沒說話,我搖搖他的肩膀,發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上睡著了。結果如期公布如我想象,他最終還是被分出去了。他考得不差,我感覺到不公;竟沒想到經過這幾個星期我的感情會轉折360。他一慣的憨厚笑容,好像被分走的不是他。臨走時,我苦著一張臉望著他,“小康,要是你走了那我英語怎么辦?”他沒想到我會這么問,一愣的看著我,最后鄭重說到:“以后有什么不懂的地方可以隨時來找我,我隨叫隨到!”說完他頭也不回的走了,這句話比任何時候都要溫暖人心!

  初一下冊,雖然沒去找過他,英語也進步了許多,但在路上遇見,我們都會互相打招呼,開心說笑。這種純真的友誼并沒有持續(xù)多久,初二他就轉學了,直至現(xiàn)在,我都沒有見過他一面,更沒有聯(lián)系過,他好像從我們的世界里突然消失,來去匆匆,“輕輕地我走了,正如我輕輕地離開”!

  他是個叛逆者,但那叛逆中更多的恐怕還是一種刻意為之的東西。這就是我對他的評價!拜拜,我的前任同桌。

寫同桌的作文 篇4

  同桌,在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌,在你快樂的時候可以跟你分享?墒牵∏∥业耐绤s不一樣,她有時候會同我歡樂,但更多的她是生氣與擔心的來源。

  有一次,我笑著與你打鬧,張俊鑫在一旁看著,時不時還打你一下!皬埧■,打她多幾下!”我說,“肖璐,看你怎么辦!蔽业氖执蛄艘幌履愕氖直郏缓笱杆俪筇_。

  “哼!”你重重哼了一聲,我看了你一眼,感覺無聊便轉身寫作業(yè)去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫,我隱隱有不好的預感了。“。 睆埧■蔚囊宦晳K叫讓我從作業(yè)堆里轉過頭來。只看見他低下頭捂住眼睛,你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看,有點腫了。

  碰巧語文老師來布置作業(yè),,見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什么事,我皺著眉頭看了你一眼。周圍的一個同學說:“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”

  “就說嘛,肖璐老是打人的!

  “而且打人好痛的,沒有分寸。”同學們的議論也多了起來。

  聶老師聞言看了你一眼。剛好,班主任孫老師來做總結,也知道了事情的經過。我的心在不停的'跳動著,頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上,漸漸擔心你的處境。

  “肖璐啊,你怎么可以用帶子去打別人呢?還打到了眼睛!睂O老師語重心長地說,“張俊鑫,沒事吧?去醫(yī)務室看看!毙,讓幾個男生陪同著他去了醫(yī)務室!鞍!睂O老師嘆了一口氣,聶老師也轉身走了。

  “大家記住,打人是不好的,更不能打到了眼睛,瞎了怎么辦?肖璐,記住啊。”“沒事的,肖璐!蔽疫^去拍了拍你的背。

  我的同桌雖然有些暴力,但她還是不失為一位好同桌不是嗎?

寫同桌的作文 篇5

  大家都說我的同桌是頭“豬”,因為大家都叫他謝老豬,為什么要這樣叫呢?因為他很胖唄!不過,這頭“豬”還做了不少好事呢!

  一天,陽光明媚、風和日麗,火紅的太陽高高的掛在空中。我們做在教室里等待著老師奶上課,而我呢?卻急得團團轉,因為這一節(jié)是英語課。我是個“小馬虎”整天都丟三落四的,這不,今天就忘記帶英語書了。哎,找得著一場暴風雨的來臨。同桌看見了,好像看出了我的心思,就對我說:“你沒帶英語書吧?”我沉重的點了點頭。他拿著自己的英語書帶著微笑對我說:“給你!蹦悄阍趺崔k?我問。他說:“沒事,拿著吧!蔽医舆^他的`書,心里感激不盡,還不忘說一聲謝謝!“咯咯”,大家都知道,這是老師的腳步聲。老師來了!一位同學說。老師走上講臺,先環(huán)顧四周,好像在檢查誰沒帶書似的!皳渫ā渫ā蔽业男厍昂孟裼幸恢恍÷乖趤y撞。真倒霉,老師發(fā)現(xiàn)了謝老豬的桌子上空空如也,便走到他的面前,問道:“你的書呢?”我以為他會揭穿我,可萬萬沒想到,他卻支支吾吾地說:“我……我沒帶。”之后,老師就讓他去后面站。我深受感動,一顆顆金豆掉了下來……

  我認為,有這樣一個同桌,生活就像打翻了“五味瓶”酸甜苦辣咸一起上陣,真是樂趣無窮,多姿多味啊!

寫同桌的作文 篇6

  “我也是偶然翻相片,才想起同桌的你~~~”一天上午,我正在家里寫作業(yè),突然一首悠然的旋律從窗外傳來,聽著聽著,我便想起了同桌的你---一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā),兩條濃而彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,還有一張櫻桃似的小嘴,說起話來十分可愛。

  記得有一次考試,語文數(shù)學都考完了,該考英語了,可是我的筆沒水了,正當我急躁的`時候,你就問我:“你怎么了,筆沒水了嗎?”“是的!蔽艺f:“我把我的筆袋放在書包里了!蹦銢]等我說完就把你的筆給我了一支。成績下來了,我們都考了滿分,我用感謝的眼神看著你,我好想對你說:“如果沒有你的筆,我就沒有今天的好成績,謝謝你!笨晌也恢廊绾伍_口。你好像看懂了我的意思,對我說:“如果要說謝謝就不用了,我們是同學嘛!

  還有一次,上語文課,老師讓我們一節(jié)課背完一篇作文,我們就從書包里拿書,可是我沒有帶作文書,又是你把書借給了我,老師讓沒有拿書的同學站出去,我就把書往你那邊推,可你卻站了出去。后來,我終于對你說了“謝謝”,我們也成了形影不離,無話不說的好朋友了。

  我不知道升入五年級我們還會在一個班嗎?但是,我的朋友,不管在不在一個班,你永遠都是我的好朋友,讓我們的友誼隨著年齡的增長而增長吧!

寫同桌的作文 篇7

  這學期,我又換了一個新同桌,他長的胖乎乎的,一雙眼睛圓溜溜,臉頰紅紅的,像一個紅色的大蘋果,他叫xx。

  他最大的特點是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了,xx便拎起空水桶,跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水,上樓時,他雙手緊緊地抱住水桶,咬緊牙關,一口氣把水給搬進我們教室。而這時,他已經累得氣喘吁吁,滿頭大汗。

  他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課,他就拿著球拍、乒乓球,飛快地跑到球臺前,和同學們一起大戰(zhàn)起來。他愛好乒乓球,愛到了“忘我”的`地步。有一次上語文課時,老師正在講臺上繪聲繪色地講著課文,而xx卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評了他一頓。

  xx還是一個幽默大王。他今天上語文課時,老是說一些廢話,老師為了維持課堂紀律就命令他不許說話,xx便乖乖地關上了話匣子。下一節(jié)課是體育課,體育老師不管問什么問題,xx老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙,不知他葫蘆里賣的是什么藥,xx就在本子上寫:語文老師不準我說話!體育老師和同學們都哈哈大笑,而他卻還是抿著嘴,一點也沒笑。

  xx,你喜歡打乒乓球是好事,但你要把作業(yè)認真完成,錯誤及時改正,再下去打乒乓球。你的幽默給大家?guī)砹嗽S多歡樂,但希望你的幽默是用在課余時,而不是在課堂上,好嗎?

寫同桌的作文 篇8

  同桌,你現(xiàn)在或許正在休息當中,但是有一件事我想對你說。這件事發(fā)生得很突然,卻又是在我的意料之中,使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣,還是該對你呵呵一笑,裝作什么事都沒發(fā)生過的樣子。

  在上英語課的時候,我被老師叫到黑板前來翻譯英文數(shù)字。我快速地跑上講臺,認真地寫下了阿拉伯數(shù)字。老師當場為我的答案打下了滿分,并說我寫得不錯。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜,一蹦一跳地回到了座位上。

  可就在這時,調皮的你立馬給了我一個晴天霹靂。你在我要坐下去的時候,偷偷地用腳把我的'椅子移開,我只坐到椅子的一個小角,便摔了下去。你感到很高興,可你有沒有想過,這對于我來說是一件非常危險的事。萬一我的身子不平穩(wěn),摔傷了某個重要部位,我是會很痛苦的。

  你看見我的臉色由晴轉多云,又由多云轉陰,漸漸地快“下雨”了,才非常緊張地來問我,哪里摔痛了?總算,我的“金豆豆”沒有落下來,可是我覺得在全班同學面前摔了一跤,是很丟臉的。為了維護我的尊嚴,我告了英語老師。老師也只是簡單地批評了你。當時的我依然不解氣,還恐嚇你說要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來想想,我也未免把這件事兒鬧太大了,便沒有一一告狀。但是你知道嗎?因為這件事,我開始有點討厭你了,即便我沒有摔得很重。

  我又偷偷問了你以前的同桌,她說,你跟她坐的那段時間常常把她弄哭,還要去打她。好悲慘啊!別看我現(xiàn)在安然無恙,可以后的路還長著呢。不知道我以后會不會敗在你的手里,并且“光榮犧牲”呢?

  不管怎樣,我還是希望調皮的你能脫胎換骨。上課時,嚴肅認真,不開玩笑;下課時,講講笑話,玩玩游戲。分清場合地點與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了,你一定會成為一個人見人愛的好學生。

寫同桌的作文 篇9

  我的同桌名叫謝宜陽,他經常穿著一件天藍色的'小棉襖,衣服上帶有帽子,背上還畫著一對小翅膀,簡直就像一位天真純潔的小男天使。

  他非常愛好學習,課堂上認真聽講,不打架,也不追跑攆打,就是上課不敢舉手回答問題,只有在老師偶爾提問他的時候才回答。也有一次在上語文課用白板學習“比一比”做游戲的時候,他舉 手了,雖然老師始終沒有叫他,但是他沒有灰心。

  他在上數(shù)學課經常不舉手,有時候心里知道,外表裝作不知道。有時間的話,他就給我說一說這題的答案,他的答案也都對。

  我很喜歡我的同桌,我祝愿他能大膽的舉手,好好學習,夢想成真!