【推薦】學(xué)古箏作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的學(xué)古箏作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)古箏作文 篇1
在我上幼兒園的時(shí)候,有一天放學(xué)路過(guò)一間琴室,聽(tīng)見(jiàn)從里面?zhèn)鞒隽岁囮噽偠穆曇,這聲音吸引著我不由自主地拉著媽媽的手走了進(jìn)去。
伴隨著悠揚(yáng)悅耳的琴聲,我看見(jiàn)演奏者撫琴時(shí)美妙優(yōu)雅的如行云流水般的肢體律動(dòng)!我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點(diǎn)崇拜的目光注視著演奏者,又一邊轉(zhuǎn)頭看了看身邊的媽媽;“你喜歡嗎?想學(xué)嗎?這叫古箏!眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)道。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭!卻未曾想,這一學(xué),已是十年!
一開(kāi)始,我根本無(wú)法認(rèn)清琴弦是如何排列的;伴隨著一次又一次彈錯(cuò)琴弦的失落,稚嫩的手上也是磨出了繭!凹热贿@么不開(kāi)心,那我們還學(xué)不學(xué)呢?”聽(tīng)到媽媽的發(fā)問(wèn),我?guī)е鴿M臉的不甘繼續(xù)一遍又一遍的彈,一遍又一遍的練。
練習(xí)的過(guò)程是艱難的。每天對(duì)著古箏4—5個(gè)小時(shí)。夏天,汗水濕透了衣衫,似乎隨便一擰都能擰出水來(lái);有時(shí)練完琴,雙腿都麻木了,指尖也感到陣陣酸痛。這時(shí)眼淚往往會(huì)不爭(zhēng)氣的流下,打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開(kāi),變得模糊不清。我到底要不要堅(jiān)持下去呢?我一遍遍的問(wèn)自己。可之前的努力與付出都?xì)v歷在目,那動(dòng)聽(tīng)的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄!
上了初中以后,即使學(xué)習(xí)內(nèi)容增加,功課繁重,學(xué)習(xí)壓力增大,我也不想將學(xué)習(xí)古箏放棄。我便將琴直接搬去學(xué)校,用每天午休及晚自習(xí)前的時(shí)間練習(xí)。
中午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在我的琴譜上,一個(gè)個(gè)音符在金黃的紙上跳躍,煥發(fā)出別樣的色彩,光柱照射下的灰塵隨著音符舞動(dòng)。中午的時(shí)間過(guò)得是那樣的快!
一次偶然的機(jī)會(huì),班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭(zhēng)取更多的練習(xí)時(shí)間,課間同學(xué)們?cè)诹奶斓?時(shí)候,我在寫作業(yè),為的是擠出晚自習(xí)的時(shí)間去練琴;中午同學(xué)們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,我啃完面包就奔向琴室,為的是利用更多的時(shí)間練琴;六點(diǎn)半,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)散步的時(shí)候,我早已在教室自習(xí),為的是能在練好琴的同時(shí)也兼顧好功課。
功夫不負(fù)有心人!終于,我順利地為班級(jí)的舞蹈進(jìn)行了伴奏。今后,無(wú)論我在學(xué)古箏的路上遇到多少的困難,我都不會(huì)放棄!我相信,只要我經(jīng)得住磨難,秉承“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的精神,我就一定可以爭(zhēng)取更大的成績(jī),到達(dá)成功的彼岸,實(shí)現(xiàn)我從小的愿望!
學(xué)古箏作文 篇2
自兒時(shí)起,我便喜歡音樂(lè)。俗話說(shuō)得好,愛(ài)屋及烏,所以我也順其自然的喜歡樂(lè)器。
記不得是哪一天了,一時(shí)腦熱,萌生出了一個(gè)念頭——去學(xué)一種樂(lè)器。我把想法和母親商討了一下,但她很是為難。因?yàn)槲矣胁簧俅芜@樣一時(shí)興起,然后又半途而廢。
但是我依舊渴望。經(jīng)過(guò)我多次“撒潑打滾”后,母親“被迫”答應(yīng)了我的要求。就這樣一時(shí)的興起回歸了本狀。
古箏,是一種極難的'樂(lè)器,對(duì)指法與韻味的要求極高,需要每天練習(xí)。但我的三分鐘熱度已過(guò),上課時(shí)的我都是一副無(wú)精打采的樣子。我又何曾記得我的約定,我的承諾呢?
后來(lái),我一直抱著一種應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)古箏。
直到那天,直到那個(gè)上午,直到那節(jié)課……
我隨意地彈奏著一首《紫竹調(diào)》,老師微微皺眉并示意我停下。“在家有沒(méi)有練習(xí)呀?”“沒(méi)有!薄肮殴~不練習(xí)怎么可能學(xué)好呢?力度的強(qiáng)弱,演奏的姿勢(shì)以及節(jié)拍指法還有演奏出的韻味缺一不可!照這個(gè)速度學(xué),以后怎么辦呢?”我自己也意識(shí)到了,我那無(wú)謂的應(yīng)付,虧損的終是自己。我曾經(jīng)許下的承諾在我腦海里清晰了起來(lái)。
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。在一件又一件事中積累下的經(jīng)驗(yàn)終會(huì)讓你終身受益。
若不操千曲,何以曉聲?
學(xué)古箏作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。這兩句飽含哲理的詩(shī)句告訴我們:在人生旅途中,苦與樂(lè)就像一對(duì)親兄弟,時(shí)刻伴隨著我們。這個(gè)道理也是我在學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中慢慢體會(huì)到的。
七歲那年我在少年宮看了一場(chǎng)精彩的古箏表演,就對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子,美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對(duì)古箏這么喜歡,就送我到少年宮學(xué)習(xí)古箏。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我的興致可高了,再加上老師一個(gè)勁地夸我悟性高,有天賦,我就有點(diǎn)得意洋洋,飄飄然了。
然而,好景不長(zhǎng)。學(xué)古箏的苦是局外人難以想象的。當(dāng)同齡的`小伙伴還暢游在香甜的美夢(mèng)中時(shí),我已經(jīng)在開(kāi)始背誦長(zhǎng)長(zhǎng)的曲譜了;當(dāng)其他同學(xué)賴在家里享受星期天幸福的時(shí)候,我已經(jīng)少年宮練得手臂發(fā)麻,兩手發(fā)酸了。有時(shí)候?yàn)榱藦椇靡皇浊游乙毶鲜畮妆,甚至上百遍,我失去了玩耍休息的時(shí)間,有時(shí)候我正羨慕那些無(wú)拘無(wú)束,嬉戲打鬧的小伙伴啦,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,心頭就會(huì)涌上一些苦澀。
功夫不負(fù)有心人,終于經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了很多古箏曲,而且能熟練彈奏。在學(xué)校的舉行藝術(shù)節(jié)上,我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學(xué),收獲了鼓勵(lì)的掌聲,那一刻我是多么的幸福,所有的辛苦在那一刻煙消云散,我覺(jué)得這幾年的付出都是值得的,我嘗到了古箏帶給我的歡樂(lè)。
如今,我的古箏演奏水平不但提高,經(jīng)常參加一些演出,受到大家的稱贊。我深深明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”的道理。學(xué)古箏雖然很苦,但是它陶冶了我的情操,磨練了我的意志,帶給我無(wú)盡的快樂(lè),伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)古箏作文 篇4
古箏是種歷史悠久的古典樂(lè)器。今天,媽媽將帶我走入古典,進(jìn)入音樂(lè)世界!去學(xué)富有情調(diào)的古典樂(lè)器——古箏!
我懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到了琴韻敦煌,我上了樓,走進(jìn)第七間房間。一位眉清目秀的老師坐在古箏前,她烏黑亮麗的`長(zhǎng)發(fā),如同一道瀑布。她整潔樸素的衣裳,透出一股木蘭花的香氣!她那修長(zhǎng)的手在古箏上擺動(dòng)著,那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就蹦出來(lái)了,仿佛來(lái)到了仙境,而這位老師便是守護(hù)這個(gè)仙境的仙女!
仙女老師耐心的教我,我也認(rèn)真地學(xué)習(xí),什么拖、摸、勾,什么1、2、3,在仙女老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了一些基本動(dòng)作,對(duì)古箏有了一些了解,我還熟悉了一首曲子!
我喜歡這個(gè)秀麗的仙女老師!更喜愛(ài)古箏這種樂(lè)器!學(xué)這個(gè)雖然比較辛苦,但是我還是要堅(jiān)持地學(xué)下去!