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校園的樹作文

時(shí)間:2024-11-12 09:21:50 曉鳳 校園作文 我要投稿

【精選】校園的樹作文25篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的校園的樹作文,歡迎閱讀與收藏。

【精選】校園的樹作文25篇

  校園的樹作文 1

  我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹,它們有三米多高,兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。

  春天,細(xì)雨如絲,春暖花開。一棵棵梧桐樹長(zhǎng)出了新的枝芽,枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時(shí)間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的,非常可愛。

  夏天,驕陽似火,綠樹成蔭。葉子的'顏色變得更深了,一片片樹葉大得像大人的手掌一樣,陽光一照,就變成了金樹葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。

  秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來撿地下的枯葉來做標(biāo)本。

  冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。

  我愛校園的梧桐樹,因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng),我更愛培育我成長(zhǎng)的校園,因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人,梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。

  校園的樹作文 2

  進(jìn)我們學(xué)校大門口,往前走十幾米遠(yuǎn)有一棵松樹,它清秀、挺拔,就像一名哨兵,日夜守衛(wèi)著學(xué)校。

  它那灰褐色的樹干,就像旗桿,高高地立在花壇中間。它的樹干有碗口那么粗,樹枝一層層地向四面舒展,好像一座塔,所以同學(xué)們叫它塔松。夏天,茂密的枝葉把陽光遮地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),像一把綠色的大傘,同學(xué)們?cè)跇涫a下快活地玩耍。有時(shí),我們還會(huì)一起在樹下寫作業(yè)呢。冬天,一般樹的'葉子都枯落了,可是松樹還是那么蒼翠。它的葉子尖尖的,像媽媽做衣服的針,要是你用手去碰它,就會(huì)覺得很疼。

  一陣風(fēng)吹過。樹葉沙沙作響,它挺立在花壇里,好像是在迎接同學(xué)們的到來。

  啊!校園的松樹多美呀,它伴隨我度過美好的生活。

  校園的樹作文 3

  我最喜歡校園的樹木和小草,因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹木和小草。

  我看著樹木和小草,看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹真高啊,高得讓我看不到樹冠;這樹真大啊,大得仿佛是一片森林,這樹真綠啊,綠得像一床青紗帳。

  我看過廣袤無邊的蒙古大草原,看過灣灣草地的新疆綠洲,但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草:有的非常綠,仿佛要出要出油似的;有的非常矮,就像長(zhǎng)不大的小孩;有的'非常密,如同鋪了一床地毯。

  這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草,那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮,但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。

  我的校園是不是很“綠色”,你們喜歡嗎?

  校園的樹作文 4

  校園門前的小樹林,有著繽紛的色彩:紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。

  小樹林里,最迷人的當(dāng)算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹,給我感覺它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹干,需要兩人才能合抱住。樹干中還有許多粗糙的小小“溝渠”,用手輕輕一剝,就可剝下來。

  仰視松樹,只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長(zhǎng)著許多挨挨擠擠的松針,用手一摸,還挺扎手。仔細(xì)一看,松針原來不是一味的深綠,靠近針尖的那頭是深綠,根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針,隨手撿起一片樹葉,用松針去刺樹葉,竟刺穿了!是不是松針還可以用來縫衣服呢?

  松樹旁的櫻花樹林也別具風(fēng)味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落,仿佛地上鋪了一層金黃的地毯,踩在上面軟軟的,還發(fā)出“沙沙沙”的聲響,極是好聽。我們抱著一根粗大的`樹枝,使勁地?fù)u啊搖,枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上,似一只只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉,嫩黃的顏色,看著讓人心情舒暢,感覺很溫暖。仔細(xì)一看,樹葉周邊還均勻地分布著一些鋸齒,摸著不扎手。細(xì)看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉上還有小洞和斑點(diǎn),這些應(yīng)該是蟲子留下的紀(jì)念品吧。

  正是這充滿生機(jī)與生命的植物,使得這片小樹林更加美麗。

  校園的樹作文 5

  我愛花,花的品種的確很多,但有人卻喜歡淡雅的薔薇花,有人喜歡粉紅的牡丹花,有人喜歡帶刺的.玫瑰花……,而我就最喜歡那小小的、香香的桂花!

  聽大人說桂花就像“人間仙子”,只要我們一聞它,就猶如被帶進(jìn)了“人間仙境”,美妙極了!我們的校園里有六棵桂花樹,那樹的形狀就像我的手掌一樣,小巧玲瓏,非常惹人喜愛!樹有兩米多高,我站在樹下,比我高很多呢!桂花是呈十字形的,它白里透紅,黃里透綠,漂亮極了!我只要輕輕一碰,桂花就會(huì)掉在手心里,安靜地躺著;它很輕,像一縷輕紗,只要輕輕一吹,就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上!

  秋天,桂花樹終于開花啦,一陣陣花香飄進(jìn)了我們的教室,真是沁人心脾啊!讓我們?cè)诨ㄏ阒杏淇斓貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!同學(xué)們,你們知道桂花有哪些品種嗎?有丹桂、金桂、銀桂和四季桂四種,花香濃郁,我們校園里的桂花是屬于金桂的。

  桂花不僅可以給我們帶來芳香,還可以做成美食呢!像我們經(jīng)常吃得桂花糕、桂花面包,還有喝得桂花茶,那可真是美味啊!

  我愛桂花樹,更喜歡桂花的香味!

  校園的樹作文 6

  我外婆家門前有一棵梧桐樹,它枝條很多。春天到來的時(shí)候,梧桐樹上長(zhǎng)滿了手掌一樣的葉子,像一把綠色的大傘。夏天到來的時(shí)候,這把“傘”就擋住了陽光,爸爸媽媽帶著我和我的小狗在“傘”下乘涼,多舒服!到了秋天,葉子慢慢變黃了,被風(fēng)兒吹落下來,地上像是鋪了一層金黃色的`地毯。冬天來臨的時(shí)候,梧桐樹會(huì)變成什么樣子呢?

  校園的樹作文 7

  在我們校園的樹上,有一張張美麗的面孔,它們就是剛剛“搬”來的“新同學(xué)”——樹畫。

  剛進(jìn)校門,映入眼簾的是一棵棵木瓜樹,木瓜樹上那遒勁有力的枝干上,有幾只小巧的七星瓢蟲,火紅火紅的.外殼上,有七個(gè)雪白的斑點(diǎn),一雙如同黑寶石般的眼睛,頭頂上有一對(duì)觸角,懶洋洋地趴在樹上,啃著樹上的蟲子。

  往東走,有一棵白玉蘭樹,樹上有一只海貍鼠,米白色的肚皮,眼睛圓溜溜的,笑嘻嘻地對(duì)我們說:“小朋友,你們要好好學(xué)習(xí),不要貪玩呀!”它那可愛又真誠(chéng)的模樣打動(dòng)了我,讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。

  再往里走,有一棵松樹,上面有一只可愛的大熊貓,它的身上黑白相間,眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌,啃著一根翠綠的竹子,好奇地望著我們。小松鼠在吃松果,雙手捧著松果放在胸前,好像在請(qǐng)我們吃。

  往北走,看到了幾棵鳳陽樹。西邊那一棵樹上,有幾只小猴子,它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜,形成了一個(gè)樣子,它們?cè)诟墒裁矗课蚁,哦,剛看到下面的小溪時(shí),我想到了,這是猴子撈月。往前走,那棵樹上有一片草地,上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞,別一面,一只小兔子開心地望著幾根胡蘿卜。再往前走,在一棵樹上畫著毛毛蟲,每當(dāng)學(xué)習(xí)好時(shí),我走過那兒,毛毛蟲便笑著說:“繼續(xù)加油,你最棒!钡覍(duì)學(xué)習(xí)不重視時(shí),毛毛蟲便會(huì)對(duì)我說:“不能分心哦!”

  這只是一幅幅樹畫?不,那是老師愛我們的心!

  校園的樹作文 8

  在我們的校園里有一棵高大的桂花樹。每到丹桂飄香的季節(jié),校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹只有我們學(xué)校一層樓這么高,身高不超過三米。樹干也不是很粗,只有一個(gè)碗口那么粗。樹枝非長(zhǎng)多,多得數(shù)不清。有的向上翹,有的'筆直伸,有的向下垂,就像一個(gè)千手觀音,在校門口關(guān)注著我們。

  春天,下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨后,樹木冒出了紅色的嫩芽,就像一個(gè)個(gè)寶寶,躺在大樹媽媽的懷抱里。夏天,太陽火辣辣地照在大地上。桂花樹不僅不怕炎熱,而且長(zhǎng)出了更多的枝葉,使樹葉更加茂盛,好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里,桂花樹變成了最美麗的樹。樹上,桂花接連不斷地開放,花朵很小,有四片花瓣,有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色。花瓣簇?fù)碓谝黄,遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過,桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花,深深地吸口氣,微閉著眼睛,陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的香氣,還能做成桂花糕等好吃的食品。

  啊!多么可愛的桂花,她帶給我們無窮的樂趣,這讓我想起了一首詩:細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花語繽紛入夢(mèng)甜。冬天,天氣寒冷,大地一片蕭條,但惟獨(dú)校園里桂花樹依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng),就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣,守衛(wèi)著校園。桂花樹,你真堅(jiān)強(qiáng),我贊美你!

  校園的樹作文 9

  我們校園有許多的樹,這些樹形態(tài)各一,各自都有美麗之處。

  春姑娘悄悄到來,用無形的大剪刀將新長(zhǎng)出的枝芽修剪的整整齊齊,并把凌亂的枝條編織有序,我靜靜的走到樹旁,發(fā)現(xiàn)小巧的嫩芽是那樣綠,綠的像是一塊貓眼翡翠耳環(huán),看那嫩葉是那樣的精致、小巧玲瓏,像一件美麗的工藝品,我慢慢走到樹下向上望,那枝條是有序的,像一條被別人細(xì)細(xì)紡織而成的物品?吹窖矍暗臉湮抑来禾斓搅恕

  夏天跚跚來遲,樹們渴望夏天,因?yàn)橄奶焓顾鼈冏兊闹θ~茂盛,枝干粗壯有力,我慢慢走到樹下,感到夏天不再那么炎熱,因?yàn)檫@一把把自然的綠絨遮陽傘為我們撐開,讓我們?cè)跇湎掠螒颍ь^望見一陣新綠,眼睛會(huì)感到特別的舒服。

  秋天,樹們疲憊了,葉子花朵都慢慢飄落下來,我慢慢走到樹下,發(fā)現(xiàn)這樹掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗,像樹媽媽身上戴著的`粉紅色鉆石飾品,粉紅色的小花是那么精致,一朵朵像是手機(jī)鏈上的小鈴鐺。小花從樹上飄落下來時(shí)最美麗了!像下粉紅鉆石雨,像粉紅旋風(fēng)雨,像天女散花……我們一個(gè)勁的搖樹,樹也好像天女散花一樣把小花撒給我們,我們就在空中接啊接,當(dāng)時(shí)可真快樂。

  到了冬天,樹們也該休息了,冬天也給樹們送來了禮物,這些禮物就是雪花,雪花給樹們披上銀裝,讓同學(xué)們知道冬天的樹也是美麗的,讓樹們也知道冬天的樹不是孤獨(dú)的,一棵棵雪樹給校園裝扮的美麗了許多呢!

  我喜愛校園里美麗的樹。

  校園的樹作文 10

  校園里有各種各樣的花草樹木。有高聳入云的大樟樹,有有趣的雞爪棲,最美的要屬圍墻邊的桂花樹與白玉蘭了!

  初春,白玉蘭的花苞蘇醒了,一個(gè)個(gè)伸著懶腰。有的下面小,上面大,好似一個(gè)小喇叭;有的花朵十分大,有的花朵十分小,大一點(diǎn)的那朵花用一片花瓣蓋在小一點(diǎn)兒的那一朵上,仿佛是一位媽媽撫摸著自己的'孩子;有的花兒開得正旺,花瓣全部張開,露出了黃色的花蕊,美麗迷人。桂花樹葉子是翠綠的,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。太陽曬在重重疊疊的枝杈上,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。白玉蘭樹直直的,高高的,桂花樹干矮矮的,像一把張開的大傘。

  暑假結(jié)束,我們一進(jìn)校園,一陣撲鼻而來的清香,把我?guī)У搅斯鸹渑。那一簇簇的花兒,一朵貼在另一朵上,變成黃黃的一束,那一朵朵的花兒就如天上落下的雪花一般。白玉蘭開始長(zhǎng)葉子了,那橢圓形的葉子,綠綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一把把小扇子。

  冬天,白玉蘭的葉子落下了,滿地的綠葉,就像一張綠色的長(zhǎng)地毯,棕色的樹干上結(jié)出了一個(gè)個(gè)花苞,毛融融的,十分結(jié)實(shí),就好似毛筆頭。桂花樹卻依舊那么綠,它的生命力真強(qiáng)。

  我們校園的白玉蘭與桂花樹就是不一樣。我愛你,校園的樹。

  校園的樹作文 11

  我的學(xué)校并不大,卻有花有樹。我最喜歡的,還是操場(chǎng)兩側(cè)的幾棵花樹。

  一到春天,山茶花就迫不及待地開放了。一進(jìn)入校園,一樹一樹的山茶花向我綻開的笑臉,在晨曦中顯得更加鮮艷,好不可愛!走近細(xì)瞧,那火紅的花瓣里藏著金黃的花蕊,猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,讓人不禁歡快起來。

  夏天,我在操場(chǎng)上悠閑地散步,一陣芬芳撲鼻而來。我循著香味,湊近一看,噢,原來是梔子花。那么多梔子花,千姿百態(tài):有的還是花骨朵,挺立在枝頭上,像包在襁褓里的小嬰兒;有的只展開兩三片潔白的花瓣,像害羞的少女;有的花瓣兒全開了,像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的梔子花,即使在烈日炎炎中,也能令人感受到一份明凈與清涼。

  秋風(fēng)一吹,桂花黃了。那小巧玲瓏的花瓣兒如同一顆顆閃亮的小星星,密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過,桂花紛紛落在地上,好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著一把黃澄澄的桂花,將它們?nèi)鲈谡n桌里,讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習(xí),真是妙極了!

  黃巢說“菊花開始百花殺”,我卻覺得不對(duì),真正殺百花的應(yīng)該是梅花。冬天來臨時(shí),只留下梅花一枝獨(dú)秀。即使在料峭的`寒風(fēng)中,也能隱約聞到淡淡的梅花香;即使在漫天飛舞的雪花中,也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當(dāng)我覺得苦覺得累時(shí),便想起這“凌寒獨(dú)自開”的梅花,它在默默地鼓勵(lì)我呢!

  我喜歡這些會(huì)開花的樹,它們給我的校園生活增添了無限樂趣。

  校園的樹作文 12

  我的學(xué)校是漢江路小學(xué),她寧?kù)o致遠(yuǎn),依偎在秦淮河畔。我們的校園美如畫,有春來繽紛的櫻花大道,有活力盎然的生態(tài)園,有泰然自若的'三友泉……而我卻對(duì)校園角落里默默無聞的參天大樹情有獨(dú)鐘。

  我愛默默奉獻(xiàn)的梧桐樹。梧桐樹生長(zhǎng)在寬闊的操場(chǎng)旁,像一排排士兵守衛(wèi)著校園。春暖花開,梧桐樹抽出嫩芽,在太陽下,努力生長(zhǎng)著;烈日炎炎,茂密的梧桐樹像一把寬厚的大傘,孩子們?cè)跇湎伦x書、嬉戲;涼風(fēng)習(xí)習(xí),樹葉變成金黃色,微風(fēng)吹來,葉子打著旋兒飄下來,給操場(chǎng)蓋上一層地毯,我喜歡在放學(xué)后用小腳踩一踩,“咔嚓咔嚓”,這是梧桐葉在與我對(duì)話;寒冬臘月,梧桐樹顯得有些孤獨(dú),在寒風(fēng)中傾聽著孩子們的呢喃,一場(chǎng)大雪后,又為孩子們開出潔白的花。

  我愛高潔的玉蘭樹。初夏時(shí)節(jié),一夜之間,玉蘭樹就開滿了一朵一朵潔白的小花,她是那么高貴典雅,含笑注視著每一個(gè)孩子,如母親一般慈愛溫暖。伴隨著時(shí)間的流逝,花期過去了,但她更加挺拔,傲然挺立,守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。

  我愛堅(jiān)韌不拔的翠竹。翠竹扎根在石縫,不屈不撓,他們努力汲取著營(yíng)養(yǎng),迎著風(fēng)生長(zhǎng)。翠竹堅(jiān)韌不拔,大風(fēng)吹不斷他,大雪壓不彎他。

  我愛我的漢江路小學(xué),更愛校園里的樹,一起走過了幾個(gè)春夏秋冬,他們陪伴著我們成長(zhǎng),激勵(lì)著我們前進(jìn)!

  校園的樹作文 13

  是的,深圳似乎沒有冬天,一年四季,樹木常青,即使在最冷的月份也能欣賞到色彩明艷的花。但是,春姑娘的到來,還是讓校園的樹發(fā)生了變化。

  你看校道兩旁的木棉樹。春天一到,木棉樹的葉子掉光了,長(zhǎng)出了一朵朵鮮紅的花。滿樹的紅是那樣耀眼,那樣熱烈。

  在樹下?lián)炱鹨欢,捧在手中,五片擁有?qiáng)勁曲線的花瓣,包圍著一束綿密的黃色花蕊,收束于緊實(shí)的花托,一朵朵都有飯碗那么大。

  和木棉樹一樣高大挺拔的是大王椰子樹。大王椰子樹的樹干上有一段一段的條紋,一灰一白,一灰一白,順序不會(huì)錯(cuò)亂,像是穿上了一件灰白相間的迷彩服。春姑娘悄悄拂過,大王椰子又長(zhǎng)高了,冒出了新的葉子,它的.葉子高高地長(zhǎng)在樹梢上,像盛開的花朵。

  如果說大王椰子像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們,那么教學(xué)樓旁邊的大榕樹就是慈祥的母親,隨時(shí)隨地的保護(hù)著我們。它的枝葉非常茂盛,那么多的枝葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒空隙,為我們撐開了一把綠油油的巨傘。

  在大榕樹的面前,有一條美麗的走廊,走廊兩旁栽滿了許多樹:金錢樹被工人們修得像一層層階梯;李子樹的枝頭開滿了一簇簇白色的花,好似天上的白云;石榴樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,一陣風(fēng)拂過,葉子“沙沙”地作響,那聲音真像迎接春姑娘的音樂……

  一年之計(jì)在于春。校園的樹和我們一樣,努力地汲取營(yíng)養(yǎng),向著藍(lán)天不斷成長(zhǎng)。。∵@真是個(gè)美麗而有意義的春天。∫?yàn)樗屛覀兠靼琢耍荷畈⒉蝗鄙倜,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  校園的樹作文 14

  我的校園里,花花草草,相映成趣;樹樹木木,生龍活虎……就是在這樣一個(gè)校園里,有樹不足為奇,可是在我的校園里有一棵古樹,他是一棵榆樹。

  我已經(jīng)搞不清他有多大了。反正在我上學(xué)時(shí)他就已經(jīng)存在了。聽爺爺說,在爺爺很小的時(shí)候他就已經(jīng)在了,當(dāng)時(shí)的那棵樹只有手腕粗細(xì),沒想到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就這么大了,F(xiàn)在那棵大樹一人都抱不住。上面布滿了一道道裂紋,正顯示著他的蒼老,與他經(jīng)歷過的滄桑……

  可是他的生命活力是毋庸質(zhì)疑的。如果他是一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人,我可以用一個(gè)詞來形容他:寶刀不老!因?yàn)樗m然看起來很老了,可是他仍然象一個(gè)正值壯年的青年一樣,朝氣蓬勃,生機(jī)勃勃。每年的春天他都會(huì)冒出新芽;每當(dāng)夏天他春天冒出的嫩芽都會(huì)變得墨綠墨綠的;到了秋天,樹上的葉子就回變的枯黃,可是樹上的榆錢卻是一串一串的.;到了冬天,樹上的葉子都掉光了,可是在里面卻孕育著一個(gè)新的生命……

  聽爺爺說,老榆樹本來就不是很粗但是他卻很高,所一早早就掛上了我們上課和下課用的鈴鐺,他從來沒有生過蟲,也沒有讓人給他施過肥,樹上掛鈴鐺的圓木換了幾根,可是他卻從來沒被替換過……

  我覺得老榆樹這種默默為人服務(wù)的精神雖然是很普通的,可是在每個(gè)人的身上卻不一定都能體現(xiàn)的出來。所以,有這種優(yōu)良品質(zhì)的人要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),而沒有的人就要繼續(xù)學(xué)習(xí)了!

  校園的樹作文 15

  走進(jìn)學(xué)校的大門,向左望去,操場(chǎng)的另一邊,兩棵大樹挺立在那里。這兩棵樹一棵是法國(guó)泡桐,一棵是梧桐,在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了,現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

  春天,兩棵樹樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)地透出一些新綠,雖然只有這些,但總讓我感覺到它堅(jiān)不可摧的生命力,當(dāng)我在學(xué)校里遇到不高興的事,總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠,心里就好受了許多。

  夏天,只要有風(fēng)吹過,耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音,抬頭看看,兩棵樹上一片濃綠,樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光,散落在地面上。在大樹陰涼的背影中,一邊和同學(xué)做著游戲,一邊聽著嘩啦啦的響聲,所有煩惱都拋在了腦后。

  秋天,兩棵樹的葉子變成了鮮艷的`橙黃色,紛紛從樹上飄落下來。低年級(jí)時(shí),我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹葉來做游戲。如今,我和同學(xué)會(huì)去把葉子撿起來,放在書包里,留作秋天的紀(jì)念,也把校園留在了記憶里。每看到這些樹葉,我總會(huì)悄悄地笑起來,這個(gè)時(shí)候,無論是誰說的話我都聽不見了。秋天里的它們,讓我感受到生活的豐富與多彩。

  冬天,雪花從天而降,大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了,現(xiàn)在又蓋上了一層雪,在暗淡的雪光中,顯得更加蒼勁挺拔,白色和棕色交錯(cuò)在一起,在校園里格外醒目。在寒冷的冬天,看著這兩棵大樹,我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們讓我更加沉靜了。

  沒錯(cuò),這只是兩棵大樹,但在我的眼中,它們是兩位老師,指引著我,讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

  校園的樹作文 16

  校園里有許多樹。這一排排樹,加上一條道路,就叫“林蔭道”。林蔭道有很多樹,但我最喜歡的是“櫻花樹”。如果全世界的花要競(jìng)選“花王”,那我就給櫻花投一票。

  櫻花一般在三月份到五月份開。三月份的時(shí)候一棵樹上枝子稀稀拉拉的只有八九根;多的也最多只有十七八根。櫻花大部分還沒有開,有的還只是花骨朵兒,是淡粉紅色的,越上面越紅得厲害,微微還有些發(fā)白。有的甚至沒開,才剛剛冒出綠芽,有點(diǎn)像竹筍,但比竹筍小得多!有的`已經(jīng)開了,上面有點(diǎn)淡粉紅色,下面是雪白雪白的,中間的芯是嫩黃色的,就像一個(gè)細(xì)繩子上吊著一個(gè)黃色的小球球。我又看了看花托,有點(diǎn)像荷花瓣,只是比荷花小罷了;ㄍ猩厦媸巧罹G色的,下面是紫紅色的。我一捏,里面居然是空的!

  櫻花的葉子上有不太引人注目的,微微有點(diǎn)粉紅色的葉脈,每片葉子上都有,但是到了葉尖,那“粉紅色的線”又兵分兩路,各奔東西。

  那一排一排的楊樹也很惹人喜愛,高大威風(fēng),像一排排的士兵。我拾起一個(gè)剛從樹上掉下來的“毛毛蟲”,哈哈,原來中間有一個(gè)莖,“結(jié)”出了許許多多的“小辣椒”啊!

  楊樹和櫻花樹之間有一條“林蔭道”。春風(fēng)來了,花瓣撒了一地,猶如百花仙子撒的一樣。同學(xué)們?cè)诹质a道里穿梭著,拾起落在地下的花瓣。楊樹和櫻花樹看著,心里美滋滋的,搖下了更多的花瓣讓同學(xué)們玩耍,我看見,海棠樹當(dāng)時(shí)也在搖呢!

  同學(xué)們,聽了我的介紹,你是不是也想給櫻花樹投一票呢?

  校園的樹作文 17

  我們校園有道最美麗的風(fēng)景線,那就是操場(chǎng)四周那一排排高大挺拔的白楊樹。

  走進(jìn)校門,就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹,它們像威武的士兵,守護(hù)著我們美麗的校園。

  每到春天,白楊樹先開出像毛毛蟲似的花,這些小花是深褐色的`,一陣風(fēng)吹過,毛毛蟲似的花掉得滿地都是,同學(xué)們經(jīng)常撿起來,互相嚇唬著玩;淞耍瑯渲ι暇烷L(zhǎng)滿了許多嫩芽,整個(gè)樹冠一片新綠。

  到了夏天,烈日當(dāng)頭,驕陽似火,可是校園里卻很涼爽,白楊樹像一把把綠色的大傘,同學(xué)們?cè)跇涫a下盡情地玩耍,一陣陣歡聲笑語,給校園帶來了無限的活力。

  秋天,白楊樹的葉子漸漸變黃了,秋風(fēng)輕輕吹過,一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來飛去,又像舞蹈家在跳舞,滿地的落葉,像金黃色的地毯,踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹下找像蝴蝶一樣美麗的葉子,有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲,真是有趣極了。

  冬天,白楊樹的葉子落光了,一場(chǎng)大雪過后,白白的雪花落滿了樹枝,好像盛開的梨花,漂亮極了。同學(xué)們?cè)诎讞顦湎露蜒┤、打雪仗,歡笑聲快把樹上的積雪震落了。

  白楊樹不僅美化了校園,給我們帶來了春天的信息,夏天的涼爽,秋天又給我們帶來了無窮的樂趣,我喜歡高大、挺拔的白楊樹喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線!

  校園的樹作文 18

  在我所學(xué)習(xí)的校園中,有一棵大樹,它生長(zhǎng)在花園西口的小路旁,我初見它時(shí)是一個(gè)盛夏,也是我第一次來到這個(gè)校園

  之所以叫它毛球樹,是因?yàn)槊慨?dāng)秋日萬物凋零時(shí),所有植物都光禿禿的,而這棵大樹上掛著一個(gè)個(gè)小毛球,如同累累碩果。

  在這所學(xué)校學(xué)習(xí)期間里,這顆毛球樹一直悄無聲息的陪伴著我,以一種無言的方法激勵(lì)著我。

  記得在期末考試那段期間,我四處碰壁,不知怎么無論怎樣也學(xué)不下去?莫名的心情低落,卻也不敢向周圍人講,我都快要一度懷疑自己有輕度抑郁。

  一次下學(xué),自己又莫名其妙的來到了這棵大樹前,抬起頭發(fā)現(xiàn)即使這是冬日樹上,還有小毛球在生長(zhǎng),我不禁驚嘆,在這寒風(fēng)刺骨的日子里,它卻仍然在生長(zhǎng)著,倔強(qiáng)的想要度過寒冬。

  如果每一顆樹葉都如她那般那這寒冬又怎會(huì)如此單調(diào)?

  我閉上眼睛,任憑寒風(fēng)在耳邊嚎叫,因?yàn)樵谖业哪X海之中都是毛球樹上的小毛球,不畏風(fēng),不畏雨,不畏嚴(yán)寒,不畏酷暑,當(dāng)然我也不畏懼這風(fēng),裹緊衣服,我依然能走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  那之后,我安定了那不安的'心情開始努力復(fù)習(xí)開始拿起復(fù)習(xí)卷子,背誦在背誦。

  終于到了考試這一天我慶幸自己之前的復(fù)習(xí),寒風(fēng)又再次的刮起,我隔著一排房子往小毛球樹的方向,即使沒有看見,我也知道:

  冬日雖漫長(zhǎng),寒風(fēng)雖刺骨。

  可是小毛球會(huì)一直在。

  校園的樹作文 19

  校園東南角有一棵高大的梧桐樹,它把我們的校園裝扮得非常美麗。

  萬物復(fù)蘇的春天,梧桐樹長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像翡翠掛滿枝頭,惹人喜愛。沒過幾天,那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹上,它們?cè)跇渖铣、跳舞,給梧桐樹增添了不少生機(jī)。

  酷暑難當(dāng)?shù)南奶欤嗤涞?葉子變成了深綠色,形狀像大人的手掌,有的甚至比大人的手掌還要大,茂密的葉子遮擋著太陽,形成一大片樹蔭,就像一臺(tái)天然的空調(diào)。我們?cè)跇湎鲁藳、做游戲、踢毽子,開心極了。

  碩果累累的秋天,梧桐樹的葉子慢慢變成了黃色,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下,像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹葉,把它們做成書簽、做成標(biāo)本,或拿去貼葉畫。

  一只小螞蟻跑來了,停在一大片葉子上,好像在說:“這就是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!焙L(fēng)刺骨的冬天,梧桐樹的葉子全落了,只剩下光禿禿的樹枝,但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚,那重量都快把樹枝壓斷了,但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹從不向壓迫低頭。下課了,我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹下玩耍。這時(shí),不知道是誰碰到了樹干,那白皚皚的積雪便紛紛從樹上震落下來,落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂的笑臉上。

  梧桐樹就像一位愛打扮的姑娘,在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情,怎能不讓人喜歡呢?

  校園的樹作文 20

  清晨,站在溫和的陽光下,迎面吹來涼爽的風(fēng),又是美好的一天的開始。

  走進(jìn),首先映入眼簾的是:兩棵古老粗壯的雪松,蒼勁有力的枝干,又細(xì)又尖的葉子,像縫補(bǔ)衣裳的針兒,扎在身上癢癢的、疼疼的。這兩棵松樹像忠于職守的警察一般,守護(hù)著里的一草一木。

  看!花壇里有這四棵郁郁蔥蔥的樹。細(xì)細(xì)一看,那樹的根盤虬,似臥龍一般,咦?什么香味?哦!原來是桂花發(fā)出的,一簇簇金黃色的桂花多像一個(gè)個(gè)小小鈴鐺密密麻麻地?cái)D在碧綠的樹葉間,它們使出渾身勁送出陣陣芳香,仿佛要填滿整個(gè)校園。啊,這香味讓我心曠神怡、精神抖擻。

  在校園的樹木中,我最喜愛上一圈傲然挺立的香樟樹了。

  香樟樹常青。

  枝干粗壯遒勁香樟換上華麗的新裝和春姑娘一起跳著優(yōu)美的舞蹈。

  樹枝上一片片綠葉兒,手拉手,織出一片清涼。們?cè)跇湎骆覒、乘涼。穿著花裙子的女生們像一只只彩蝶在飛舞,而穿著短袖的男生們像一只只歡樂的小鳥在休憩游戲。

  在那綠葉叢中有幾片醉人的紅葉,好似饋贈(zèng)的'紅寶石,為滿滿的綠意平添幾分嫵媚。

  最讓我佩服的是香樟樹在時(shí),葉子依然是碧綠的,堅(jiān)強(qiáng)地與那陣陣刺骨的寒風(fēng)做斗爭(zhēng),毫不畏懼的站在那兒,不怕困難、勇往直前。難道我們小學(xué)生就不應(yīng)該像香樟樹一樣,多大的風(fēng)雨都應(yīng)該勇敢面、努力克服嗎?

  啊,校園的樹木,你們無私地裝扮著校園,默默地守護(hù)著我們。我愛你們!

  校園的樹作文 21

  我們的學(xué)校是安陽市鋼城小學(xué)。它一年四季景色迷人,尤其是校園里的法桐樹,是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

  走進(jìn)校園,赫然映入眼簾的是操場(chǎng)四周站著的四棵粗壯的法桐樹,它們像一位位哨兵,不分晝夜地守衛(wèi)著校園。

  春天,法桐樹展開了一片又一片綠色的嫩葉,像碧綠的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。春風(fēng)一吹,校園里的青草和各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來,為校園增添了無限生機(jī)。

  夏天,驕陽似火。法桐樹的葉子長(zhǎng)得更加茂盛了,郁郁蔥蔥的枝葉形成了天然的.涼傘,遮住了強(qiáng)烈的陽光。課余時(shí)間,同學(xué)們來到樹下,有的踢毽子,有的扔沙包,有的跳繩……偶爾,法桐樹會(huì)調(diào)皮地把毽子、沙包、跳繩抓在“手”里,惹得同學(xué)們?cè)跇湎聢F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)風(fēng)姐姐過來幫忙,它輕輕地給法桐樹撓癢癢,笑癲癲兒的法桐樹立刻歸還了同學(xué)們的物品。

  秋天來了,秋姑娘把手一揮,法桐樹的葉子紛紛從樹上飄落下來,有的像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞;有的像降落傘落在地面上,給操場(chǎng)鋪上了金色的地毯;有的像飛船,飄落到了水池里,似乎要到遠(yuǎn)方航行,在水池里飄來蕩去,悠閑極了。

  冬天,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。法桐樹的葉子落光了,只剩下粗壯的枝干,在風(fēng)雪中挺立著。同學(xué)們來到樹下做游戲、堆雪人、打雪仗……校園里洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。

  我喜歡校園里的法桐樹,它們?yōu)樾@增添了無限美麗。我更喜歡有著美麗的法桐樹的校園,它給我們留下了許多美好的回憶。

  校園的樹作文 22

  我們學(xué)校有很多樹,很常見:一棵刺桐樹,幾棵桂圓樹,幾棵大榕樹。然而,有了他們,我們的校園充滿活力,格外美麗。

  刺桐樹生長(zhǎng)在學(xué)校大門的臺(tái)階之上,像一個(gè)高大強(qiáng)壯的哨兵,日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹干上有很多刺,像刺猬一樣用來防身。它的葉子又寬又大,像我們的手掌。

  梧桐生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得又高又茂盛,葉子很小,兩片尖尖的,扁圓形的葉子,一串串,層層疊疊,長(zhǎng)得密密麻麻,整棵樹就像一把綠色的大絲絨傘。每年夏天,梧桐花開,枝頭掛著耀眼的紅花,給校園增添了亮麗的色彩。太陽就像一個(gè)大火球。“綠絲絨傘”幫助我們遮擋陽光。我們?cè)谖嗤湎驴磿嬗螒,上體育課,就不會(huì)暴露在陽光下,感覺那么爽。我們感謝梧桐對(duì)我們無微不至的照顧。

  在西邊的小操場(chǎng)中央,有一棵百年老榕樹。粗壯的樹干從根部分成兩部分,形成v型。樹干上長(zhǎng)滿了樹枝,橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺,用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹的樹干。從遠(yuǎn)處看,它就像一把遮天的.巨傘。它的樹枝上長(zhǎng)著“胡須”。這些“胡須”生長(zhǎng)緩慢,最后伸入土壤吸收養(yǎng)分。難怪老榕樹一年四季常青。

  籃球場(chǎng)兩旁有幾棵桂圓樹,春天百花盛開,吸引著一群群勤勞的蜜蜂。秋天,樹上掛滿了一束果實(shí),樹枝彎曲。

  校園里有很多樹,這使得我們的校園更加充滿活力。

  我愛我的校園!更愛校園里的樹!

  校園的樹作文 23

  在學(xué)校教學(xué)樓后面,有一片楊樹林,它前邊和右邊是綠化帶,左邊擺著一些石椅。

  這些楊樹十分高大,都有幾層樓那么高,它們就像校園的衛(wèi)士一樣,挺拔的站在那里,守護(hù)著整個(gè)校園。

  春天,樹木都發(fā)出了嫩嫩的小芽,楊樹當(dāng)然也不例外,也發(fā)了芽,每棵楊樹都為自己裝點(diǎn)上了春天的顏色——淺綠色,比比看誰最漂亮。春天快結(jié)束的時(shí)候,也就是晚春,葉子從淺綠色變成了嫩綠色,小燕子也回來停在了枝頭上,讓滿樹的綠色里添了一點(diǎn)黑色,使得楊樹變得更加的漂亮了。

  夏天來了,嫩綠色的葉子變成了深綠色,楊樹林里一片茂盛的景象。樹木更加茂密了,為我們鋪下了廣大的樹蔭,我們?cè)谶@片樹蔭下,快樂地奔跑、玩耍、游戲,我們整個(gè)夏天都沉浸在歡聲笑語中。

  秋天悄悄地來到了,楊樹的`葉子變成了金黃色,有的已經(jīng)開始枯萎,從樹上掉落。好像一只只黃蝴蝶,漫天飛翔,撿起一片落葉放進(jìn)書本,讓我永遠(yuǎn)記住它們。

  冬天,漫天大雪從天空上飄然而落,整個(gè)校園成了冰雪世界。楊樹上積滿了雪,好像為校園的衛(wèi)士們穿上了白色的鎧甲,讓它們更好的守衛(wèi)我們。我們?cè)跅顦淞掷锎蜓┱蹋瑮顦湔娴南癖Wo(hù)我們的衛(wèi)士一樣,用身體幫我擋住扔來的雪球。

  楊樹林一年四季都很美,而且一年四季都能給我?guī)砜鞓,我真是太喜歡校園里的楊樹林了。

  校園的樹作文 24

  在充滿生機(jī)的校園一隅,挺著高大挺拔的身軀,立定不搖地站在這里。我,是一棵椰子樹。

  和其他不同的樹木比起來,我的腰,沒有漂亮的線條,甚至沒有令人心悅目的`小花;但也正因?yàn)槿绱,孩子們喜歡圍繞著我打轉(zhuǎn),擁抱我的軀干。此刻我能聽到他們笑聲,感受他們體溫,即使寒冷的冬天里,也能感到溫暖、幸福,讓我忘記嚴(yán)冬的酷寒和孤獨(dú)。

  我是如此的幸運(yùn)。∥覔碛袗畚业暮⒆觽,也有安全的地方讓我好好看著他們,我珍惜這一切。但像我一樣的樹又有多少呢?他們所受到的迫害,是我無法想像的。他們對(duì)這個(gè)環(huán)境的貢獻(xiàn),更是不可抹滅的。只因是人類的貪圖、自私,造成無法挽回的局面。

  每一棵樹都有自己想要守護(hù)的土地,但是人類并不了解。這一片大地,是由誰來一同支撐呢?在四季當(dāng)中,不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天,我們一直屹立不搖地在同一處,而被忽略了吧!可是我們總是能張開雙手,迎接每個(gè)需要我們的人,哪怕是任何風(fēng)風(fēng)雨雨呢!

  我們從來不要求任何回報(bào)。鳥兒在我們身上養(yǎng)育著剛出生不久的雛鳥;小女孩、小男孩們帶著天真的臉龐在我們身邊東躲西藏;失戀的女孩在樹下痛哭流涕……種種畫面,對(duì)人們來說是再平凡不過,在我眼里卻是深深刻在印在心里,每個(gè)畫面都讓我如此悸動(dòng)。

  不管人、事、物如何改變,我會(huì)一直站在這里。我,是永恒不滅的大樹。

  校園的樹作文 25

  我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹木的栽種搭配很合理,給人一種美的享受。在這些花草樹木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹。幾年前它們只是一些不起眼的小樹,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的大樹。我喜歡香樟樹,喜歡它四季常青,干凈挺拔。

  香樟樹在萬木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉,在柔和的陽光下生長(zhǎng)著。春天的香樟樹開始“換裝”,火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋,好奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子,經(jīng)風(fēng)一吹,從樹梢上落下,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,有的在空中打了幾個(gè)旋兒,而后悠悠落下。不一會(huì)兒,地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹葉送到樹根旁,黃褐色的.老樹葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇涓闹車?/p>

  看著,看著,我仿佛看見老樹葉慢慢融入泥土,我心中感覺到了一種不平凡,一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的,但此時(shí)此刻的香樟樹,一定是最溫暖的。對(duì)老樹葉而言,選擇了化為春泥,這何嘗不是一種美,一種奉獻(xiàn)的美!她給予樹的,不僅僅是悉心的呵護(hù),更是美好的祝福!

  漫步校園,一陣清風(fēng)拂來,清香撲鼻,那是樟樹花開的香氣。每年四月下旬是樟樹花陸續(xù)開放的時(shí)節(jié)。在陽光明媚的天氣里,我常常帶著孩子們來到大操場(chǎng)西邊的香樟樹下講故事、念兒歌、做游戲……

  香樟樹是那么干凈、美麗,孩子們是那么活潑、可愛。牽手于清香怡人的香樟樹下,游戲在清脆的歡歌笑語中,這既是一種快樂,也是一種幸福!

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