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珍藏的記憶作文

時(shí)間:2023-03-04 12:37:37 作文 我要投稿

【必備】珍藏的記憶作文9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的珍藏的記憶作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】珍藏的記憶作文9篇

珍藏的記憶作文 篇1

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?晌覀兊男W(xué)生活為什么卻一去不復(fù)返了呢?回想六年的小學(xué)生活,我不禁頭涔涔而淚潸潸了;貞浟甑臅r(shí)光,才發(fā)現(xiàn)六年中遇到的每一位同學(xué)都已成為我記憶中的珍藏。

  “學(xué)霸”——南思瑤

  提到學(xué)霸,我們?nèi)嗟谝粫r(shí)間想到的便是班長——南思瑤。這個(gè)女孩不僅顏值高,而且成績超好,不折不扣的“學(xué)霸”一枚。這是我對南思瑤的第一印象。而在往后的生活中,南思瑤也證明了這一點(diǎn),次次考試、競賽,成績都名列前茅。有一次考試,我數(shù)學(xué)、英語都得了一百分,只剩語文成績沒有公布了。我原以為自己這次準(zhǔn)會是第一名,誰曾想,南思瑤語文成績簡直逆天了——97分!我又一次被南思瑤比了下去。當(dāng)時(shí),我一臉的不相信。那次后,我更加佩服南思瑤了。

  “笑星”——吳宇軒

  吳宇軒是我們班公認(rèn)的“笑星”。他整天笑嘻嘻的,好像永遠(yuǎn)都不會有煩惱似的,永遠(yuǎn)是那樣的無憂無慮,走到哪兒,哪兒便是一片哄堂大笑。有一堂課,班主任特意讓我們進(jìn)行才藝表演。吳宇軒帶著他的搭檔——夏彪上臺了。只見他們一邊講幽默的笑話,一邊做滑稽的動作,同時(shí),吳宇軒臉上還一直洋溢著意味深長的笑容,逗得全班同學(xué)都快笑掉大牙了。

  幽默風(fēng)趣的王啟東、瘋癲打鬧的歐家興、認(rèn)真扎實(shí)的肖俐、數(shù)學(xué)牛B的'唐燁……我的腦海中留下了他們歡快活潑的身影。

  暮然回首,小學(xué)生活已一去不復(fù)返,可每位同學(xué)都刻在了我的腦海中,他們與我一起度過的快樂時(shí)光,他們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都將成為我記憶的珍藏。

珍藏的記憶作文 篇2

  陽光下,教室門前的空地上,我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲,嬉笑聲在我們身邊回蕩。

  突然,“砰”的一聲,不知怎么的,高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱,用手一摸,!血!我嚇呆了,“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們也立刻圍了過來。不知道是誰報(bào)告了老師,吳老師跑過來。她扶住我的肩膀柔聲說:“不用怕,別哭了,我看看,哦,是右邊的鼻孔流血了,你把左手舉過頭頂,右手捏住鼻頭,一會就好了!闭f著,一邊拿著我的手舉過頭頂,一邊扶著我向水池走去。水池邊,老師用手接水放在我的腦門上拍拍,又把我臉上的血污洗了洗,然后輕輕地說:“把手放開,我看看還流不流血了!边!真不流血了。老師不怕臟、不怕冷,親手為我洗去臉上的血污,我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉,一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污,一邊說:“我看看,噢,這兒擦擦,這兒也擦擦,好了,干凈了!”

  被帶到辦公室的我,喝著老師倒的一杯熱茶,不哭了,不怕了,反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美,就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師,您的`關(guān)愛將是我歲月了最美的回憶,是我永遠(yuǎn)珍藏的最美的記憶。

珍藏的記憶作文 篇3

  當(dāng)我翻開那本記憶的畫卷,心中總會泛起……——題記

  轉(zhuǎn)眼間,我已15歲了。15年的光陰像晨霧一樣消散的無影無蹤,只留下了一絲絲的回憶與留戀……不過,他卻迎接著新一天的開始!

  我小心翼翼地翻開我那歷史的書頁,生怕把那幾張褶皺的書頁弄破,我一頁一頁地翻著,細(xì)細(xì)的品味著,心中一會兒悲傷一會兒歡喜……而當(dāng)我翻到"親情"那一頁時(shí),一陣陣的傷痛涌上我的心頭!冷暖交織的心情在我心中泛濫……在我看到這一頁時(shí),我才知道,有一個(gè)人對我有多么重要——那就是我的姑姑!

  小時(shí)候的心靈是再簡單,再純潔不過的了,充滿童稚的我并沒有體會到"愛的溫暖"我只是將我的姑姑但做一位崇拜的偶像。因?yàn)樗苜t惠,而那時(shí)我便希望自己也能像姑姑一樣。因此,我就會扭扭捏捏的粘著她,希望在姑姑的呵護(hù)下成長……

  時(shí)間無聲無息的逝去,我也漸漸長大了,上小學(xué)了,而那時(shí),我所得到的呵護(hù)與關(guān)愛是最溫暖的,是最值得留戀的!那是姑姑的家就是我的另一個(gè)溫馨的家!

  姑姑的家里我所在的學(xué)校很近,所以,每一次陰雨天,我都會毫不猶豫地到姑姑家,姑姑就會給我準(zhǔn)備午飯。噓寒問暖,一句句關(guān)心的話與溫暖了我那冰涼的心靈即使雨下得再大,天空中似乎也出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹,是獨(dú)我觀賞的這道彩虹拉近了我和姑姑的心靈搭建起一座心靈的彩橋……當(dāng)我將目光投向姑姑時(shí),她那親切的笑容便會映入我的眼簾,一股暖流瞬間在我的血液里流淌……

  我雖然不與姑姑長時(shí)間居住在一起,但是,我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都能感受到她的關(guān)愛,見到姑姑,像是見到了我的母親一樣。真的好幸福!她的愛如同淳樸的母愛,好溫暖!

  可是,不幸的事偏偏降臨到了姑姑的身上,厄運(yùn)——癌癥,伴隨著她走過了最后一個(gè)階段。多么可怕的一個(gè)名詞。不過,姑姑堅(jiān)強(qiáng)的、樂觀地活著,一次次的化療沖擊著她的身體……想到這兒,我不禁鼻子一酸,眼淚在眼眶里滾動。那是一段多么痛苦的光陰。《菚r(shí)的我,真希望成為一名醫(yī)生,幫姑姑醫(yī)治,和她一起面對病魔……可……那只是我的一個(gè)癡想,我依然是原來的我,在姑姑懷抱里成長的我。

  隨著指針在鐘面上不斷地畫弧,姑姑的.愛似乎更加深了,仿佛想留在這個(gè)時(shí)期,緊緊抓住……可我也長大了,不想再麻煩姑姑。不過,面對姑姑的真誠與渴望,我"心軟"了,我更想給她一份關(guān)心、一份快樂。

  隨著姑姑病情的惡化,她漸漸消瘦,臉色變得有些蒼白,變得更加憔悴……我的心也隨著更加沉重,我更加認(rèn)識到了姑姑在我生命中的重要!可我只能做一位探望者罷了,每次放學(xué)時(shí)我都會去看看姑姑,盡量幫她做點(diǎn)什么,與她談?wù)勗挕霉妹看味紩o我一些吃的,什么奶、八寶粥……之類的,可我并沒有感到快樂,反而覺得手中的東西無比沉重使得我抬不起手來,可我又該怎樣拒絕呢?我盡量找理由拒絕,可是,姑姑的眼神告訴我:"這是我的心意,拿著吧!希望你健康成長!"……

  我突然感覺時(shí)間過得好快,姑姑卻永遠(yuǎn)的離我而去,悲痛想見一樣穿透我受傷的心

 快樂也隨她而去了,只有那被我珍藏的記憶在腦海中回繞,姑姑的關(guān)心確實(shí)我的心變得好冰涼,好愧疚……

  我輕輕地將這"親情"一頁擦了一下,把它放在了最深最美的地方,將它永遠(yuǎn)的珍藏,保留。作為美好的回憶!

  也許這是我最值得珍藏的記憶吧!——后記

珍藏的記憶作文 篇4

  春日的早晨,伴著和煦的春風(fēng),呷一口清茶,我翻開了那本厚厚塵封的相冊,隨著一幅幅照片映入眼簾,童年的記憶也隨之被打開了……。

  那是在五六年前暑假期間,我來到鄉(xiāng)下的親戚家。這是我第一次來到農(nóng)村,我剛到這里,就被大自然的景色吸引了。這里沒有高聳入云的大樓,但有輪廓清晰的小平房;沒有喧囂馳過的小汽車,但有慢慢悠悠的牛車;沒有繁榮昌盛的商業(yè)街,但有一望無際的麥田……(缺一句畫龍點(diǎn)睛的句子,歸納出一句表現(xiàn)你對寧靜而舒緩的大自然的愛的句子。)

  很快我就與幾個(gè)同齡人成了好朋友,我們一起從豆田里捉來蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米,捉螳螂;還擼起袖子,卷起褲管在小溪里摸魚撈蝦。但最讓我難忘的'是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷。

  那天我們看到滿院子的雞鴨在跑,便想試試我們是否也能像獵人一樣通過挖陷阱捉住獵物。于是我們每人找來鏟子、鋤頭等工具,想在院子的牲口圈旁挖一個(gè)陷阱,看看會有幾只雞鴨中計(jì)落入圈套。說干就干,我們一天的時(shí)間都在不停地挖呀挖呀,刨呀刨呀,終于一個(gè)車輪般大小,半人深的大坑挖好了,我又從柴火垛里找了幾根細(xì)樹枝和一些干草架在坑口上,最后在上面鋪了一層薄薄的土,并在心理盤算著會有幾只雞鴨中計(jì)。大功告成后,我們幾個(gè)小伙伴就各自回家了。

  第二天上午我們再去看時(shí),竟沒有一只雞鴨落網(wǎng),于是我們只好進(jìn)行其它游戲,漸漸將這個(gè)陷阱淡忘了。直到有一天,大叔忽然問我:“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來,并急忙到牲口圈旁去取,可是就在我往回走時(shí),忽略了地面上陷阱的標(biāo)記,一下子陷了下去,慌亂中我只有“哎呦,哎呦”的亂喊,等我回過神來,拄著鏟子爬出大坑時(shí),恰好被經(jīng)過這里的爸爸給看到,他手中的相機(jī)將我這狼狽不堪的樣子定格成了永恒……。(記敘的很好!很有情趣。但這段主干也要按起因經(jīng)過結(jié)果分段,以使層次更清晰。)

  不知不覺間,相冊翻到了最后,上面最近的日期也將近兩年了,(要點(diǎn)出懷念童年,是由于當(dāng)前的生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏太緊張)我懷念那無憂無慮的童年,懷念那天真無邪的美好時(shí)光。其實(shí)每一張照片都是一扇通往往事的門,每一個(gè)笑臉都是一張通往記憶的船票,每一個(gè)故事都是一首叫做《珍惜》的歌。

  把美好珍藏在記憶中,以便時(shí)時(shí)回憶,品味那種別致的風(fēng)味。

珍藏的記憶作文 篇5

  九(11)班的每一個(gè)同學(xué),無論到哪,我們還會心連心,記憶永遠(yuǎn)會珍藏在我們的心中。

  ——題記

  一二三,牽起手,四五六,抬起頭,七八九我們相識到永久。記憶中的那些珍藏,讓我謝謝你們一直用心守護(hù)我們這個(gè)班。遙望遠(yuǎn)方的天空,我又抄出那些在心中珍藏的記憶——

  激烈的籃球賽

  “11班,加油!11班,加油。”班上的拉拉隊(duì)不斷為我們班“打氣”。場上的籃球賽正在熱火朝天地進(jìn)行著。我們班與敵對班的分?jǐn)?shù)不相上下,看來不比完是不會知道結(jié)果了?粗诎迳系谋确,不僅僅場上的隊(duì)員緊張,本班的同學(xué)更加緊張,恨不得本班隊(duì)員一下子進(jìn)幾球拉大比分。"用球把他們的籃球筐喂飽了再回來!"不知從哪跑出了這樣一句話,場上的氣氛在嬉笑中緩和了下來。對呀,無論怎樣都保持無憂笑臉——這便是我們班特有的標(biāo)志。

  拼搏的運(yùn)動場

  “等會就到我們的接力賽啦,不要給我們班抹黑了!蔽遗牧伺牧硗鈳孜贿x手汗如洪澇的肩膀!岸鳎WC不會輸給任何一個(gè)班看!

  比賽開始了,睿哥先拔頭籌,在第一棒把所有的對手都甩到了后頭。到了第二棒交接處,對手已被拋到幾十米遠(yuǎn),第二棒的勝哥也不甘示弱,繼續(xù)拉大距離。第三棒的我接過勝哥手上像在水里泡過一樣的接力棒,我奮力向前沖,絕對不可以辜負(fù)任何一個(gè)支持過我們的人!第四棒完美沖刺了,憑著同學(xué)們的拼搏和拉拉隊(duì)的支持,我們不負(fù)眾望,給班添上了光榮的一筆。對呀,無論怎樣都保持奮力拼搏——這便是我們班值得驕傲的作風(fēng)。

  集體的旅行

  我們幾個(gè)班的同學(xué)組織旅游,地點(diǎn)就是清遠(yuǎn)的.“牛魚嘴”。

  乘了幾個(gè)小時(shí)的汽車,終于到了目的地了,好想盡情地玩一玩。這里的設(shè)施都在水上,一不小心就會摔下水的。擁有冒險(xiǎn)精神的我們當(dāng)然不在乎這些,盡情游樂于水上游戲中。但不幸的事情還是會有發(fā)生的——看那邊,權(quán)哥與阿沈雙雙下水,好一對同命"鴛鴦",哎,就這樣被水征服。還有那邊,你是叫超能不是叫逞能啦,玩什么"蜻蜓點(diǎn)水",還不是照樣落水。幸好水不是太深,沒什么生命危險(xiǎn),濕了照樣可以繼續(xù)。對呀,無論怎樣都不會向困難低頭——這便是我們班最大的優(yōu)點(diǎn)。

  珍藏著每天每秒我們的故事,珍藏每天每秒我們說好的事,這份記憶就像透明糖果罐般,永遠(yuǎn)都會珍藏在我的心中,鑲嵌在我們的青春的紀(jì)念冊當(dāng)中。作文

珍藏的記憶作文 篇6

  在朝陽出現(xiàn)的那瞬間,請你記得伸出雙手,觸摸陽光,感受它給予你的溫暖。

  ——題記

  一排萌發(fā)著新葉的白楊樹,像一個(gè)個(gè)妙齡少女般,散發(fā)出自己獨(dú)特魅力,吸引著觀眾的眼球。這就是我們校園中的一道靚麗風(fēng)景線。在這三年中,我們經(jīng)歷過很多,感悟了很多,成長了許多,懂事了許多……

  記得那些日子,我們曾肩并肩,手拉手一起走過校園;曾在那棵白楊老樹下許過的'心愿;曾在操場上奔跑嬉戲無憂無慮的玩耍;曾在那操場上躺著,一起仰望那蔚藍(lán)的天空……那時(shí)的你多么純真,那童稚的臉上還常含微笑,現(xiàn)在一切為何都不復(fù)存在,是誰給你帶來了哀傷,帶走了你的天真?

  或許,不是時(shí)間太快,只是我們懵懂不知,不懂珍惜,SO只能在悔恨總珍藏那曾經(jīng)的擁有。

  在這即將離別的時(shí)間中,我們一起沖出迷茫,拼搏努力!望向操場,眼眶不禁濕潤,還癡想著曾經(jīng)的曾經(jīng),那回憶的操場會讓記憶永留,在最后的一天請與我一同奔跑迎接那第一縷陽光。讓“愛情”陪我們走到盡頭……

  回顧瞬間,請將記憶永留,把那些溫暖珍藏,在未來的日子里,無論多苦,回憶充滿香甜……

珍藏的記憶作文 篇7

  這是一把普通的鑰匙,一把舊鑰匙,一把沒用的鑰匙,可它是我的珍藏,最美的珍藏。

  每當(dāng)我看到它,腦海里就會回憶起那段難忘的往事。

  那天,我剛要出門就被媽媽叫住!鞍牙拥綐窍氯ィ∥液湍惆纸裉焱砘貋,把鑰匙拿好了!”我應(yīng)了一聲,隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。

  一到樓下,我看到一位老清潔工正在清理垃圾,大夏天的,他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣,立馬保持距離,在兩米以外的地方出手,“嗖”地一聲,垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。

  一天很快就過去了,我放學(xué)回家,剛想去開門,心就慌了,鑰匙呢?它到哪里去了?雖然樹上的知了不停地叫,可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了,可就是沒有。

  “小妹妹,你在找什麼?”

  “我……我找……沒什麼呀!”我回過身一看,竟是上午那老頭,推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神,忙后退了幾步。

  “是不是找不到鑰匙,進(jìn)不去家門?”

  “喂……你想干什麼?”我的心抨抨直跳,“用你管!”

  “是不是這串?”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。

  對呀,那就是我的,銀色的開防盜門,金色的開大門,怎麼在他那兒?我顧不上多想,就一把奪了過來,我碰到了他的手,粗糙得讓我感覺疼。

  “早上我收拾垃圾時(shí)看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會回來,所以騎車來找你。”

  我不知道該干什麼。

  “下次要小心!

  還沒等我回過神兒說聲謝謝,他就推著車走了。望著他遠(yuǎn)去的.身影,我突然覺得他的心靈是那麼純潔,那麼美麗,他一定知道我討厭他,嫌棄他干的活兒,煩他的臟?伤辉诤,一點(diǎn)兒也不在乎。是啊,沒有他的臟,又哪會有我們的凈呢?那鑰匙在我手中沉甸甸的。

  現(xiàn)在,我雖已搬家了,但我還珍藏著那串鑰匙,同時(shí),也將那段最美的事,最美的人珍藏在心底。

珍藏的記憶作文 篇8

  有人說,人生啊,就像一本充滿奧秘的書,需要你細(xì)細(xì)的去品味,還有人說,人生啊,就像一張潔白無瑕的紙,需要你自己描繪出那副獨(dú)一無二的圖畫。要我說啊,人生就像一本相冊,記錄著你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成為你寶貴的回憶。

  人的一生總會有很多的回憶,痛苦,歡笑,挫折,沮喪,不會好與不好,它都是屬于你的最珍貴的東西。

  關(guān)于母親的回憶,是最珍貴的。

  剛有記憶時(shí),最熟悉的便是母親的懷抱,是那樣的溫暖,使人覺得安心,你可以放肆的在母親的懷抱里哭鬧,玩耍,不需要擔(dān)心任何事。

  你開始學(xué)走路了,搖搖晃晃的'向前走,這時(shí)候總有一雙大手在身后護(hù)著你,在你危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)你,在你跌倒的時(shí)候,溫柔的將你扶起,拍拍你身上的泥土,柔聲的安慰你,牽著你繼續(xù)朝前走。

  你該上幼兒園了,母親牽著你的手把你送進(jìn)學(xué)校,你不肯,你哭鬧,母親把你抱在懷里柔聲安慰,你拉著她的衣擺不肯放手,讓她別走,母親狠心的撥開了你的手,放學(xué)了,你背著小書包走出校門,你一眼就看見了母親,飛奔的撲進(jìn)了她的懷里,跟他講今天學(xué)校發(fā)生的趣事,她微笑的聽著,牽著你的手向家走去。

  你上了小學(xué),第一次測驗(yàn)取得了好成績,你高興地飛奔回家告訴她這個(gè)消息,她比你還要興奮,不停地夸獎你,做了一桌子的菜,笑呵呵的看著你吃。

  轉(zhuǎn)眼,你上了六年級,升學(xué)的壓力讓你有些吃不消,母親也沒閑著,看著你整天熬夜做試卷,她開始擔(dān)心你營養(yǎng)不夠,每天變著花樣的為你補(bǔ)充營養(yǎng),你在準(zhǔn)備升學(xué)的同時(shí)她也沒閑著,每天幫你選試題,挑選學(xué)校。

  你考上了初中,科目的增加讓你有些吃不消,第一次測驗(yàn),你的成績不理想,巨大的落差讓你的自信心全無,你開始沮喪,對學(xué)習(xí)也沒有了熱情,你變得暴躁,有時(shí)會對著母親大吼,她只是微微一笑,耐心的開導(dǎo)你,;陪你去散心,讓你重新有了勇氣。

  如今,你已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,你長大了,母親卻漸漸老去,記憶中的她,是那么的年輕,美麗,母親陪伴你長大,這是一生中最寶貴的記憶,值得一輩子好好珍藏。

珍藏的記憶作文 篇9

  今天,我在家里面,閑來無事。于是,我在家里隨便隨便翻了翻,我看到了一本相冊。當(dāng)我翻開相冊后,那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。

  我記得,那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候,我們學(xué)校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個(gè)消息的我們高興極了。接著,我們的班主任,也就是我們的語文老師——王老師。他鼓勵我們積極參加活動和準(zhǔn)備這次活動要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個(gè)消息后,接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報(bào)名參加,于是,我也不甘落后,然后我也去報(bào)了名。報(bào)完名的'同學(xué)開始著手準(zhǔn)備,自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè),然后西想了一個(gè),最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是,朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了,將近三周的訓(xùn)練時(shí)間,有時(shí),我有些發(fā)音弄錯(cuò)了,王老師便會停下手中的事來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。

  這天,全校的同學(xué),都是熱烈興奮的。等還了一會,兒童節(jié)開始了,只見表演臺上,有人出來表演了。我則是,站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過得很快,沒過一會就輪到我了。我滿懷激動的站在臺上,看著全校師生那期待的眼光。于是,我用極為洪亮的聲音,激勵朗誦著《蜀道難》: 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!……

  當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩后,全校響起了如雷鳴般的掌聲。

  這件事情,我到現(xiàn)在都沒忘記,我要讓它伴隨著我一直到老。