生活即老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的生活即老師作文，歡迎大家分享。
生活即老師作文1
生活是一位無(wú)言的老師，它教會(huì)了我要勇敢，它教會(huì)了我要有愛(ài)心，還教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)。
勇敢
生活教會(huì)了我面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要勇敢面對(duì)。那一次，挨不住大家的慫恿我一個(gè)人進(jìn)入鬼屋探險(xiǎn)，我本來(lái)就膽小，再加上這次又是我一個(gè)人，所以我能感覺(jué)到怦怦的心跳聲。懷著忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進(jìn)鬼屋。突然，我感覺(jué)一陣陣寒風(fēng)在我的脖子后面吹，扭頭一看，一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼盯著我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時(shí)，心底里有一個(gè)聲音和我“斗爭(zhēng)”，世界上根本就沒(méi)有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉(zhuǎn)身向那個(gè)女鬼走去，當(dāng)然心里還是很害怕的。最終，我發(fā)現(xiàn)“女鬼”竟然有體溫，是一個(gè)人假扮嚇唬人的。從那以后，我的膽子慢慢大了起來(lái)。
愛(ài)心
記得在汶川大地震時(shí)，電視上天天報(bào)道著：許多人為災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物，還有一些人甚至不顧生命危險(xiǎn)前去救援埋在廢墟里的人。那時(shí)，我真想問(wèn)：為什么要給他們捐錢(qián)捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長(zhǎng)大，終于明白了那些捐錢(qián)捐物的人，還有前去救援的志愿者們，他們心里懷著一顆真摯的心，對(duì)別人充滿(mǎn)了愛(ài)心！從那以后，我發(fā)誓自己也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
團(tuán)結(jié)
前幾天，我和小伙伴們玩游戲，游戲規(guī)則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然后站起來(lái)。
游戲看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就是另外一回事了。我和一個(gè)小伙伴使出吃奶的力氣使勁想站起來(lái)，我們就像剛學(xué)走路的小羊，站起來(lái)又跪下，跪下又站起來(lái)，可是還是相互拖著站不起來(lái)。我又想用我的.力量把他拖起來(lái)，可是就算是我有再大的力氣也沒(méi)有站起來(lái)。失敗了好多次之后，我們便開(kāi)始找方法，邊找方法邊嘗試，最后終于明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨著把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來(lái)了。要想用這個(gè)方法站起來(lái)，必不可少的就是團(tuán)結(jié)。
生活即老師，它在默默地教會(huì)我許多生活道理。
生活即老師作文2
生活，無(wú)處不在。它教會(huì)給了我們?cè)S多東西，這些東西可以使我們受益終生。
那是一次陽(yáng)光明媚的星期六，我模模糊糊地在睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)老爸和老媽正在收拾行李，我問(wèn)：“你們這是要去哪?噢，我猜出來(lái)了，又出差對(duì)不對(duì)？老媽也去嗎”;老爸微笑的看著我：“兒子，我跟你媽媽去廣州出差，明天晚上才能回來(lái)。晚飯都在冰箱里，想吃什么就吃什么，自己要小心噢！”說(shuō)完，就揮著手拉著行李箱拽著老媽跑了，我想：這兩人，搞什么名堂，把我自己落在家里，不管不顧，好意思嗎？哼.不跟你們玩!
剛睡完午覺(jué)的我，松懈地打了一個(gè)又一個(gè)哈欠，哎呀，困死我啦！再睡會(huì)去！
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)公公就落山了，當(dāng)我睜眼時(shí)，外面一片漆黑，我看了看手表，�。∵@么晚了，都七點(diǎn)三十分啦，我趕快地打開(kāi)燈，防止鬼魂進(jìn)來(lái)，我最害怕黑天了，更何況我自己一個(gè)人在家呢！剛想給老爸打電話(huà)，老爸的手機(jī)卻沒(méi)人接，呀，怎么辦怎么辦，我剛想把電視打開(kāi)，電視卻沒(méi)有了信號(hào)，我忽然間想起了恐怖片中的情景，一個(gè)紅衣女鬼在家里轉(zhuǎn)悠，我不敢在往下想，抱著沙發(fā)上的靠枕一動(dòng)也不敢動(dòng)，忽然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲我哆哆嗦嗦的.去開(kāi)門(mén)：“啊”我大叫一聲跪在地上，“救星啊”原來(lái)是對(duì)門(mén)的張大爺。閑著沒(méi)事，到我家來(lái)坐坐，我連忙把張大爺請(qǐng)進(jìn)屋，把我害怕的事告訴張大爺，張大爺笑嘻嘻的說(shuō)：“你這孩子，世界上哪有什么鬼啊”我又說(shuō)：“爺爺，今天晚上，您能不能陪我一宿�！睆埓鬆斔斓拇饝�(yīng)了，聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)我變了個(gè)人似的，給爺爺端茶，還調(diào)好電視一塊看電視。睡覺(jué)時(shí)，我們依靠在一起，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚上。
第二天，我醒來(lái)時(shí)爺爺已經(jīng)不在了，只見(jiàn)床頭有一張紙條，寫(xiě)著：孩子，我就只能幫你這么多，今天晚上，就靠你自己了！相信你，加油！
夜幕再一次降臨了，我也再害怕了,開(kāi)心地看著動(dòng)畫(huà)片，等待著爸媽回來(lái)，剛想著去端水來(lái)著，“叮叮�！遍T(mén)鈴響了，爸媽回來(lái)了，還給我買(mǎi)了許多好吃的，還問(wèn)我；“兒子，自己在家有沒(méi)有害怕啊!”我驕傲地說(shuō)“你兒子早就不是以前的那個(gè)幼稚鬼了！”
多虧了張大爺，生活即老師，他教會(huì)我勇敢面對(duì)。
生活即老師作文3
生活，無(wú)處不在，每個(gè)人都需要美滿(mǎn)幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈。在生活中，你會(huì)學(xué)到很多，它是人一生中最好的老師，它會(huì)教會(huì)你如何做人，如何學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美。
生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因你窮困落后而放棄你，它更不會(huì)因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當(dāng)你扭亮它的時(shí)候，它也會(huì)對(duì)你光芒四射，當(dāng)你對(duì)生活信心十足時(shí)，它也決不會(huì)讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會(huì)從一個(gè)困難和災(zāi)難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫(yī)院體檢，當(dāng)我得知母親患了子宮癌時(shí)，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過(guò)失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時(shí)，我真不知該怎么辦！平時(shí)對(duì)任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對(duì)生活那遙遠(yuǎn)的未知數(shù)感到迷茫。
我對(duì)生活充滿(mǎn)著恐懼和陰森，好像整個(gè)天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機(jī)四伏，我不想再活下去了，我甚至想過(guò)……唉！
我當(dāng)時(shí)真的徹底絕望了，從那以后我好象變了一個(gè)人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴(yán)肅，那么可怕。
我一次次對(duì)別人微笑，是為了對(duì)他們說(shuō)“我還快樂(lè)”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫(xiě)到過(guò)我的感覺(jué)，當(dāng)老師知道后，她們安慰我，鼓勵(lì)我，可是……那沒(méi)用，再多的安慰也不能填滿(mǎn)傷心的大坑，再多的鼓勵(lì)也掩蓋不了悲傷的墳?zāi)埂?/p>
但是，母親對(duì)生活的樂(lè)觀和意志打動(dòng)了我，我曾經(jīng)起過(guò)那么一星點(diǎn)兒的火苗，但一次微弱的'輕風(fēng)，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫(yī)院，這兩點(diǎn)一線(xiàn)之中。然而我看看母親時(shí)，她總是笑口常開(kāi)，她對(duì)生活的信心又一次讓我體會(huì)到了人間的母愛(ài)，我開(kāi)始發(fā)奮，我開(kāi)始努力，我又回到了往日的我，母親手術(shù)后順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉！生活就是這樣，它總是會(huì)給你制造出痛苦，總會(huì)讓你一無(wú)是處，總會(huì)讓你不知所措，然而當(dāng)你重新走上生活的大道時(shí)，它又會(huì)給你鼓勵(lì)和支持，它會(huì)使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對(duì)生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。
生活即老師作文4
自從開(kāi)始上幼兒園我就感到特別厭惡，因?yàn)槟菚r(shí)的我總是感覺(jué)是因?yàn)橛變簣@的束縛，使我離開(kāi)了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來(lái)了強(qiáng)大的不安和恐懼，感覺(jué)自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時(shí)間一長(zhǎng)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“牢房”也并不是我想象的那樣枯燥無(wú)味，這里也充滿(mǎn)著很多的歡聲笑語(yǔ)……在幼兒園我認(rèn)識(shí)了許多的小朋友，學(xué)習(xí)了許多的奇妙有趣的知識(shí)，漸漸地我對(duì)幼兒園的.生活產(chǎn)生了好感，以至于后來(lái)的我每天都盼望著早早地走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。
我發(fā)現(xiàn)，生活給予了我成長(zhǎng)的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
記得小學(xué)階段的我，常常因?yàn)楸痴b詩(shī)歌的問(wèn)題而被老師家長(zhǎng)訓(xùn)誡，這樣的我也苦惱不已�？删褪悄且惶�，我走在上學(xué)的路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一棵小幼苗頂著磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強(qiáng)呢？這是怎樣的倔強(qiáng)呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動(dòng)了一下！我醒悟了！從那以后的我不再懶惰，不再猶豫，遇見(jiàn)“攔路虎”也會(huì)更加的精神百倍，一路上的我“過(guò)五關(guān)、斬六將”，期末的成績(jī)讓所有的同學(xué)和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開(kāi)了，并且嘴角上揚(yáng)起了滿(mǎn)意的笑容！
我發(fā)現(xiàn)，生活賜予了我學(xué)習(xí)的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了努力！
偶然間的一次機(jī)會(huì)，我突然喜歡上了彈鋼琴，于是，心血來(lái)潮的我央求著媽媽給我請(qǐng)了一名鋼琴老師�？墒锹暮芸煳揖秃蠡诹�，因?yàn)檫@名鋼琴老師太過(guò)嚴(yán)厲，曲子也太難學(xué)了，心里給自己打起了退堂鼓。但是當(dāng)我聽(tīng)到那首我最喜歡的曲子時(shí)，我堅(jiān)持了下來(lái)！盡管練琴時(shí)的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅(jiān)持了下來(lái)，邊練邊忍受著，而且告訴自己一切都是值得的�，F(xiàn)在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級(jí)證書(shū)告訴我了答案！
我發(fā)現(xiàn)，生活贈(zèng)與我技藝的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨(dú)立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅(jiān)持！
生活教于我的，是我人生的寶貴財(cái)富，它是我一生最重要的老師！
生活即老師作文5
我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會(huì)學(xué)到很多，可以說(shuō)，生活似那桃李滿(mǎn)天下的老師。
生活和那時(shí)間一樣，對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愀挥卸澝滥�，也不�?huì)因?yàn)槟阖毟F而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個(gè)人都可以體會(huì)到的。那天，閑來(lái)無(wú)事，聽(tīng)媽媽說(shuō)了這么一個(gè)故事：一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他的軍隊(duì)潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時(shí)有一只普普通通的螞蟻，它在那里的.扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來(lái)。螞蟻毫不氣餒，接著就開(kāi)始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數(shù)到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把玉米推過(guò)了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。
后來(lái)，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因?yàn)樘O(píng)果的落下，而發(fā)現(xiàn)地球有引力、魯班不是因?yàn)椴萑~的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛(ài)迪生不是也因?yàn)樯朴谟^察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因?yàn)樘厥獾摹颁撉佟倍鴦?chuàng)造了黃河大合唱嗎？富蘭克林不是因?yàn)轱L(fēng)箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運(yùn)嗎？可以說(shuō)，生活，善待勤于思考、善待善于體驗(yàn)?zāi)巧畹娜�。只要你善于觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績(jī)呢？
生活就是這樣，只要你認(rèn)真感受，認(rèn)真體驗(yàn)，它就會(huì)教你更多更多。只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會(huì)活得很精彩。讓我們體驗(yàn)生活，感受生活吧！其實(shí)，生活是最好的老師。
生活即老師作文6
如果我們每個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，我們就需要生活。人生，有悲歡離合，就像五味瓶。生活就像一面鏡子，反射著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟示。在生活中，我會(huì)學(xué)到很多東西�？梢哉f(shuō)，人生就像一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的老師。
生活就像那段時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都是公平的。它不會(huì)因?yàn)槟阌绣X(qián)而夸你，也不會(huì)因?yàn)槟愀F而放棄你。生活為我們付出，我們都可以體會(huì)到。那一天，在我無(wú)事可做的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)將軍被一個(gè)強(qiáng)大的敵人打敗了，他的軍隊(duì)全軍覆沒(méi)。將軍還被迫躺在一個(gè)廢棄的馬槽里，以躲避敵人的追擊。這時(shí)，有一只普通的螞蟻，背著一個(gè)玉米在那里，試圖爬上一堵垂直的墻，馬槽——的墻。我不知道那顆玉米的重量是一只螞蟻的多少倍，也許不亞于一個(gè)舉著大象的人。玉米第一次被稍微頂起，很快就掉了下來(lái)。螞蟻沒(méi)有氣餒，然后開(kāi)始再試。將軍平靜地看著螞蟻的一切。兩次，三次，四次。將軍默默數(shù)到六十九次，每次。將軍認(rèn)為螞蟻不會(huì)成功。六十九次失敗是最好的`證明。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。第七十次嘗試時(shí)，螞蟻終于把玉米推過(guò)了墻。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中的螞蟻那里恢復(fù)了失去的信心。后來(lái)他重組軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。將軍是14世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，我的心還沉浸在故事里，久久不能塵埃落定。我學(xué)會(huì)了善于從生活中發(fā)現(xiàn)和尋找。你知道，生活是最好的老師。偉人為什么不這樣做，牛頓，因?yàn)樘O(píng)果的下落，他發(fā)現(xiàn)地球有引力。魯班不是借助草葉發(fā)明了鋸子嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈泡不是因?yàn)樗朴谟^察生活嗎？冼星海創(chuàng)作黃河大合唱不是因?yàn)樗匿撉偬貏e嗎？富蘭克林發(fā)明避雷針不是因?yàn)轱L(fēng)箏嗎，它拯救了高樓免遭雷擊？可以說(shuō)，生活就是善待勤于思考，善于體驗(yàn)?zāi)欠N生活的人。只要你善于觀察生活，為什么就不能像他們一樣做出偉大的成就呢？生活就是這樣，只要你用心去感受，去體驗(yàn)，它會(huì)教你越來(lái)越多。只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并真正理解和詮釋生命的意義，你就會(huì)過(guò)上美好的生活。讓我們體驗(yàn)生活，感受生活！其實(shí)生活才是最好的老師。
生活即老師作文7
生活就像是一個(gè)裝滿(mǎn)珍珠的寶盒，里面滿(mǎn)載著我們的碩果：有老師的教誨；有同學(xué)的沖突；有做人的道理……這里面，有我們的細(xì)心聆；有我們的矛盾沖突；也有我們的人生經(jīng)驗(yàn)……但一切的一切，都是源于她……
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)，哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，是她，教導(dǎo)我們；當(dāng)我們剛剛步入學(xué)校對(duì)一切事物都充滿(mǎn)好奇心時(shí)，是她，告訴我們應(yīng)該聽(tīng)從教師的安排；當(dāng)我們進(jìn)入初中，從一個(gè)不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時(shí)，還是她，把我從岐路拉回來(lái)，歸入正道。而她，就是我們的教師。
老師教給我們做人的道理，在我們失落到谷底時(shí)，使我們重新振作起來(lái)，努力奮進(jìn)……
有一件事讓我感悟了許多：那是中考成績(jī)出來(lái)之后，我的心情落到了谷底，看見(jiàn)自己半個(gè)學(xué)期的成果，我不免有些傷感，這么多日子的學(xué)習(xí)，換來(lái)了這點(diǎn)評(píng)價(jià)，我都悢自己。但是畢竟過(guò)去了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，再惋惜也無(wú)濟(jì)于事了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，盡管結(jié)果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產(chǎn)生了不好的.預(yù)兆，我知道我要挨批了。但事實(shí)并不是如些，老師鼓勵(lì)了我，給予了我信心，老師的話(huà)是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來(lái)了，擁有干勁兒了，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，用期未考試的好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我期中考試留下來(lái)的遺憾。
老師的話(huà)其實(shí)很平常，都是我們平時(shí)明白的道理，但是老師在這時(shí)候說(shuō)這句話(huà)，那么就顯得意味深長(zhǎng)了。她就如同至理名言一般，激勵(lì)著我，一直向前……
老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨(dú)自解決，在思考的過(guò)程中，收獲老師教給我們的許多知識(shí)，讓我們一直探索，在探索的過(guò)程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門(mén)藝術(shù)生活是寫(xiě)作的本源
生活即老師作文8
茫茫大海中的小船，因?yàn)橛辛藷羲幻允Х较�；遙遠(yuǎn)的人生路上，因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)而不迷茫。而我認(rèn)為，生活中最大的老師就是生活本身。
像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來(lái)的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當(dāng)憶起兒時(shí)遇到的困難，心中總會(huì)帶來(lái)無(wú)限的力量。
那是一個(gè)平凡的周末，當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽有事外出時(shí)，只能一個(gè)人在家的我早已自亂陣腳�？稍诮辜敝袇s又有著一種特殊的'興奮，畢竟這是一個(gè)不同尋常的周末。
匆匆寫(xiě)完作業(yè)，肚子已經(jīng)開(kāi)始咕嚕咕嚕地抗議，打開(kāi)冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽(yáng)的點(diǎn)綴下不斷的閃爍；書(shū)柜里各種封面的書(shū)籍交錯(cuò)著，如同星羅棋布的小城，描繪了一個(gè)個(gè)神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤(pán)中卻空空如也！我與時(shí)間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負(fù)責(zé)任的信任我，那空空如也的餐盤(pán)也仿佛在嘲笑我的無(wú)能。
突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來(lái)，好奇的我走到窗前一看，原來(lái)是樓下的張大爺。他面色紅潤(rùn)，精神矍鑠，眉宇間露著微笑。他正在健身器材前鍛煉身體，還不是回頭和周?chē)碎e聊，一副怡然自得的神情�？烧l(shuí)又看得出他做過(guò)癌癥手術(shù)，已經(jīng)成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那么樂(lè)觀。再想想自己，僅僅是因?yàn)椴桓覈L試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應(yīng)該�？粗鴱埓鬆斈樕涎笠缰鵂N爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來(lái)，面對(duì)眼前的這些小困難，我還有什么理由不去勇敢地面對(duì)呢？
我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會(huì)因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過(guò)它，才會(huì)成功！