第一次當“老師”作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第一次當“老師”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次當“老師”作文1
放假了，外婆交給我一個任務：教四歲的弟弟寫字。哈哈！我，未來的清華學子，不就是給弟弟當老師么，小菜一碟。
我準備好了黑板、粉筆、教棒，又對著鏡子練習了無數遍我們班主任王老師上課時的語言、動作，感覺王老師溫文爾雅的氣質我已經拿捏得非常到位了。萬事俱備，就等著弟弟叫我一聲“潘老師”了。
一大早，頑皮的弟弟來了，算他機靈，開口就叫“潘老師好！”我心中竊喜，姐姐變老師，瞬間覺得自己高大了不少�！芭髓骺�，坐下，左手找右手，腰背挺起來，坐端正，開始上課�！蔽覍W著王老師，對弟弟發(fā)出了指令。弟弟乖乖地坐好，小眼睛里妥妥的都是崇拜的眼神�！敖裉�，教你寫最簡單的一、二、三……”弟弟沒等我說完，抓起筆就寫，天吶，字寫得歪歪扭扭，像毛毛蟲在爬，握筆姿勢又完全錯誤。我拿筆做示范，弟弟始終緊緊地抓住筆，就像拿抓著一根棍子一樣，怎么也教不會，太難教了。我講得口干舌燥，急得滿頭大汗，頓時火冒三丈，溫文爾雅的氣質也不要了，大聲說道：“真笨，握筆都不會，還怎么寫字？將來還能干什么？”弟弟委屈地含著眼淚，說：“到清華大學……”沒等弟弟說完，我說：“清華大學才不要你這樣的笨蛋！”弟弟哇的一聲哭了起來，邊哭邊說：“我要到清華大學當保安，保護姐姐！”太可愛了！我親愛的.弟弟！我擁抱著弟弟，幫他擦干眼淚，溫柔地說：“弟弟，加油！長大了我們一起去清華大學上學�！痹谖业哪托闹笇碌艿芙K于掌握了正確的握筆姿勢，寫下了漂亮的一、二、三。相信弟弟以后會寫得越來越好。
第一次當老師，我收獲了滿滿的感動，當老師的感覺真好！
第一次當“老師”作文2
國慶節(jié)的前幾天，我和媽媽到醫(yī)院看望黃小菲，她得了闌尾炎并做了手術，走之前，黃小菲的媽媽讓我在國慶節(jié)假期里抽出一天的時間給黃小菲補課。
給別人當老師，對于我來說這可是第一次，為此，這段時間，我上課聽講格外認真。
10月5日上午，爸爸送我到黃小菲家，開始了我第一次當老師的經歷。
我先給她補語文。我極力抑制住興奮和緊張的心情，模仿著語文老師的講課順序，先讓她把生詞抄上，并給她講一講生詞的意思，再給她解釋課文里難懂的句子和段落。講句子的時候，我還沒開始講，她就一個問題接一個問題向我問來。一時間，我感覺大腦一片空白，但看到黃小菲那期待的眼神，我又漸漸平靜下來：這些問題在課堂上我不是都弄明白了嘛！我靜下心來，耐心地給她講，她認真地聽，并不斷發(fā)表自己的見解。可能是因為我太緊張地緣故，講著講著居然講錯了！可是她還是認真地聽，我發(fā)現講錯了，就趕緊糾正過來。就這樣，一個小時在我們倆邊聽邊記邊討論中過去了。不知不覺中，語文已經講完了。
下面開始上數學了。她告訴我她爸爸已經給她講過新的內容。我不太相信，就給她出了幾道題，沒想到她全部做對了，我就放心下來，開始教她英語，因為新學的`內容很少，所以她一會兒就學會了。
中午，黃小菲的媽媽做了非常好吃的韓國壽司給我們吃，阿姨還對我說：“謝謝你給黃小菲補課！”黃小菲還給我看了她肚皮上的刀疤，我用手摸了一下，紅紅的，硬硬的，好恐怖哦！
當了一天的老師，我感覺非常累，我這才知道，當老師是多么不容易呀！我也為當了一天的老師而自豪�？傊�，當老師酸甜苦辣五味俱全，你也可以試試哦！
第一次當“老師”作文3
從牙牙學語的嬰兒到長成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中，我有過太多的第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次坐飛機……其中最讓我難忘的就是第一次當小先生了。
記得那天，上課鈴響了，同學們像往常一樣陸續(xù)走進教室，準備好書本，靜靜地趴在課桌上等待老師的.到來。
朱老師精神抖擻地走進班級，滿面春風地說：“……不過，今天我們要采取一種新的學習方法，從同學們中選一位小先生進行教學……”朱老師的話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。同學們你慫恿我，我慫恿他，可就是沒人舉手。我想：這有什么難的？反正我昨天已經預習過了，今天就讓我來大顯身手吧！
我信心十足地走上講臺，教室里一下子安靜下來。臺下幾十雙眼睛緊緊地盯著我看，我不由自主地就緊張了起來。“同……同學們，今天，我……我來講這題……”我結結巴巴地講了起來。因為過分緊張，我的腦袋一片空白，連這題的解題思路都想不起來了。我急得頭上直冒冷汗，雙手冰涼，兩腿劇烈地顫抖著。我向老師投去求助的眼光，朱老師微笑著向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮(zhèn)靜劑，那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時，我的渾身立刻充滿了力量。我在心里不停地給自己打氣：“咸茗思，你是最棒的。加油，你一定能行�！庇谑俏疑钗艘豢跉�，從容不迫地講了起來。我越講越有信心，越講越精彩。
待我講完時，朱老師情不自禁地鼓起掌來，同學們齊刷刷地向我投來羨慕的目光。我的心里也美滋滋的，像剛喝了一罐蜂蜜似的。
第一次當小先生的感覺真不一樣。這段經歷將永遠留在我記憶的海洋里。人的一生中要經歷太多的第一次。第一次的體驗未必甜蜜，但是每個有意義的第一次都是一筆珍貴的財富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。
第一次當“老師”作文4
上一周，我們班的語文老師鐘老師出差聽課一周，我們班的語文課沒老師來上，怎么辦？鐘老師決定讓我們幾個“精英”學生幫忙上課。
考慮到我們還是學生，而且是第一次當老師，鐘老師讓我們先上幾篇帶“※”號的閱讀課文（即非重點課文），但這也是對我們的一個考驗。教室有電子白板，我們只需要把備好的課件拷到U盤，再利用電子白板放映出來，讓同學們根據我們備好的教案上課就行了，這個環(huán)節(jié)沒花費我們太多心思。
真正的難題還是在上課時候的.紀律問題。由于我們面對的“學生”就是我們的同班同學，很顯然我們的能力是無法威懾住這幫“野猴子”的！第一課時，教室里一片嘈雜，“學生”們根本不把我們幾位“老師”放在眼里，沒幾個人認真聽課，上得很不成功！我們幾位“老師”很失落。
總不能半途而廢啊，我們決定重整旗鼓，重新進行“師資”的分配，決心上好第二課時。我們一共有五個人，我作為組長，負責在
講臺上上課，副組長譚越當我的助手，在講臺旁邊協助我上課，其余的人員到同學的座位上進行課間巡邏。這樣一來，上有“老師”，下有“保安”，同學們的課堂紀律也好多了，學習狀態(tài)也很不錯！可是，畢竟我們是第一次當老師，還不能完全壓制住課堂上出現的一些狀況。比如，比較調皮任性的黃同學，上課時因被巡邏的“保安”發(fā)現在玩玩具，玩具被沒收，他生氣就跑出了教室……還有一對同桌“冤家”，本來彼此之間的怨恨積累已久，不知為何在課堂上爆發(fā)了，雙方還大打出手……
��！當老師真難啊！一節(jié)課就有那么多意想不到的狀況發(fā)生。這次當老師，讓我體會到了老師的辛苦。以后上課，我要表現得更好，讓老師少一分操心，少一根白發(fā)，少一條皺紋！
第一次當“老師”作文5
一個周未的下午，好朋友因為苗苗來我家玩，我們可以一邊學習畫畫就是一邊工作興致來了勃勃地聊天，苗苗一樣一臉滿足好奇地問：“對了，你學毛筆字幾年了？”“已經發(fā)展三年了，老師還經�？湮矣刑熨x，寫得比較好呢！”我摸不著但是頭腦，“你問這干嗎？”“我覺得寫毛筆字挺好的，想讓你當我的毛筆字老師�！�
“完全OK！馬上進行上課�！闭f著我飛速不斷拿出中國文房四寶，苗苗也歡快地在書桌旁坐下，喜滋滋地拿起這些毛筆，信心熱情滿滿地在紙上可以慢慢發(fā)展畫出這樣一道心理扭曲的線條。我不禁起了眉頭一皺，一副很嚴厲的模樣：“停停停，看我自己先來到了示范研究一下�！闭f完我拿起一些毛筆在紙上能夠寫出設計一條具有剛直有力的橫�？擅缑缇褪蔷毩暳艘粡堃粋�又一張，還是企業(yè)沒有社會進步。我恨鐵不成鋼，用略帶政治批評的口吻說：“唉，看來我們還是現在得用我的秘密法律武器了作文我看著因為苗苗云里不通霧里的神情，得意地說：“我寫一張學生放在通過下面，你拿一張空白紙蒙在管理上面，一筆一畫地慢慢描，漸漸開始熟悉后，就能寫好了。”“真的能嗎？”苗苗半信半疑，“我試試吧！”我?guī)退藕眉�，并在教師一旁熱心地教育指導她：“這邊生活得有筆鋒。”“這邊要先提再頓筆�！薄K于，苗苗的筆下能寫出他們和我都是一樣的.筆畫了。她敬佩地說：“你這方法還真有用，真是個好老師呢！”
正當苗苗就是沉浸在自己自我我們陶醉時，我澆了盆冷水：“這只是進行第一步，將來的路還很長哦！”“啊！”上一秒公司還在一個天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟�！斑馈裉焖麄兙偷酱藶橹拱伞！蔽夷四^上的汗，心里可以大大松了口氣。
哦!這是我第一次當老師，讓我體驗當老師真的不容易。
第一次當“老師”作文6
星期五的上午，我們上了一節(jié)空前絕后的數學課，而這節(jié)課的老師就是我！
課上，老師示范講解了例題后，安排我們自己當老師講題目，我自告奮勇地舉了手，心想:“反正這些題目我都會，上去講一下應該沒問題�！毕氲竭@兒我更是信心百倍，可一上講臺，之前的那份信心好像被一陣大風吹散了，心里還莫名地冒出一種恐懼感。我望著臺下四十幾雙眼睛感到十分緊張，不禁咽了咽口水，心想:“老師的學歷那么高才能為我們講課，我一個四年級的小學生真是自不量力�！蔽医又窒耄骸翱晌也荒芾速M大家的時間呀�！毕氲竭@我便回想起了平常老師講題的樣子，模仿了起來，說:“請同學們把練習冊翻到第八十頁看好第三題�！比缓笤诤诎迳习褩l件一一列舉出來，再請同學解答，發(fā)現他們的答案與我的截然不同。頓時，下面的`同學議論紛紛，像開了鍋一樣。我停下來擺出嚴肅的態(tài)度，大聲一喝，讓下面幾個起頭的同學都站了起來，整頓好紀律后繼續(xù)思考。突然，我急中生智終于發(fā)現了他錯誤的原因，原來他把一個數的順序弄反了，便提醒大家：“請大家注意數的順序�！闭埲松蟻砀恼Ｗ詈笪铱偹闼闪艘粋�口氣。
題目講完了，我感覺在講臺上每過一分鐘好像過了一年似的，不過功夫不負有心人，下課鈴聲終于響了，此時我感覺它是那么的悅耳。這時我心中不禁涌來一股自豪的波濤，心想“我一個小學生還當小老師上課，真是不可思議呀！”
我用自己全部的智慧完成了這個幾乎不可能的挑戰(zhàn)，讓這堂課讓我過了一把當老師的癮。什么時候我還能繼續(xù)體驗當老師的感覺呢？想到這兒，我我覺得心中突然燃燒出一團火，全身的血液都沸騰起來了。
第一次當“老師”作文7
星期四上午晨會課上，老師鄭重宣布：“下午一年級小朋友漢語拼音過關，由我們六年級的同學來當監(jiān)考老師�！薄斑@不會是做白日夢吧？因為之前我一直想象自己未來當一名老師�！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洹？衫蠋熢掍h一轉：“不是每人都有機會，只有十個名額�！蔽业男碾S之跌入谷底，老師會不會選我？聽天由命吧，但愿老師選中我。
很幸運，老師選中了我。我心中懸著的一塊大石頭終于落地了�？粗巴鉅N爛的陽光，我覺得一切多么美好，往日熟悉的教室變得更美麗，老師的笑容更親切了……
下午我們一行十人來到辦公室，先接受培訓，然后正式上崗。我雄赳赳，氣昂昂地來到一年級教室里。小弟弟小妹妹們正在嘰里呱啦復習拼音哩。一位漂亮的年輕女老師給我們分好任務。我來到一個小朋友前面，裝作老師的口吻：“準備好了嗎？我們現在開始測試。”小妹妹伸出胖乎乎的小手，指著試卷上的字母，一個一個慢慢地讀給我聽。雖然她讀得很慢，但神情是那么專注。突然，聽不見聲音，我抬頭一看，她滿臉窘迫，嘴巴一張一張的，就是不出聲。我溫和地說：“讀錯了沒關系，大膽讀出來，你可以的�！焙伲⌒〖一�，竟然讀得很對。原來她也緊張啊。后來，當她停下來時，我總是投去鼓勵的`目光。大約五分鐘，她全部讀完。我在她的試卷上打了一個鮮紅的一百分，她歡天喜地地咧開嘴巴，露出甜甜的笑容。就這樣，我一個接一個給他們測試…
終于結束了，我脖子都低得發(fā)酸，腿也站得發(fā)麻。我不禁感慨萬千：“當一個老師真不容易！老師教育我們多么辛苦，我們不好好學習，怎對得起老師？”
第一次當“老師”作文8
在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當老師的滋味。
當然了，我的學生不用說就是我的.表妹—王晨晨。
這天上午，姑姑讓我給表妹當老師，教她學知識。聽到這個消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當老師了，緊張的是怕這個老師當的不稱職。唉！不管那么多了，好不容易當一回小老師，可不能錯過這次好機會呦，你們說是嗎？
就這樣，萬事俱備，只欠東風。
我是數學老師
嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專門給她買的小黑板）
“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學著幼兒園時候老師教我的。我先把1——9個數字工工整整地寫在小黑板上，然后教她讀。由于平時姑姑也教她識數，所以她學得非常快，接著我又把這幾個數字單獨指給她認，她也能很快地做出回答�！巴醭砍空姘簦 钡玫轿业谋頁P，她笑得別提有多開心了。
我是語文老師
上完數學課之后，姑姑就安排我們休息一會兒，然后我就開始教她語文，我把該認的生字寫在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學了半天也沒學會。突然，我靈機一動，想出個好辦法，我把每個字用圖畫表示出來（這一招我也是在電腦上學到的），果然不出乎我的預料，經過反復地教她，終于能認識好幾個字了。
我是音樂老師
思來想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復著放歌曲，你可別說，表妹唱起來還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調的地方，我便會一字一句地教她改正。終于，功夫不負有心人，她總算學會了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經很不錯了。
這就是我第一次當老師，同時也感受到當老師的不容易。
第一次當“老師”作文9
在三下鄉(xiāng)之前，我們支教組的隊員早早就開始備課了，一起討論，一起思考，思考著小學和初中的同學們原本的課程大概是什么樣的，討論著我們需要怎樣備課，怎樣上課，才能讓同學們對課堂產生興趣，從而能讓同學們學到知識。
在開班儀式和班會上，大概了解了各個班同學們的情況，內向的、外向的、瘦瘦的、壯壯的，參差不齊�？粗錆M熱情的他們，我更加希望能好好地教他們。在一開始的第二課堂宣傳中，我教的是B-BOX和撲克牌魔術，可能是因為聽起來這兩個課程很高大上，所以同學們都對我這個課程很感興趣，我內心也是偷偷地感到很開心。到最后報名的人數也出乎了我的`意料，原定我的課堂是18個名額的，結果多了三分之一的人。此時我是既開心，又擔心，開心同學們信任我選我的課，也擔心著教不好因此，我會更加用心地完善我的課程。
真正的一堂課下來，才發(fā)現做老師是一件很不容易的事情。平常聽課的時候看起來好像蠻輕而易舉的，但當自己真的站在上講臺上，同學們的渴望的目光全部凝視著你的時候，頓時便覺得責任重大，壓力山大。積極的同學基本上一節(jié)課都在鬧騰，內向的同學基本一節(jié)課都不說話，靜靜地坐著，這就需要老師在講臺教學的同時，還需要注重調動課堂的氣氛，讓盡可能多的同學投入到課堂上來因此，我真心感謝之前教過我的老師們，您們真的辛苦了！
雖然上課會讓我感到有壓力，但是課堂上同學們對魔術的熱情還是有觸動到我，那一份做老師的榮譽感給了我滿滿的動力，讓我能夠為之傾盡所能。
第一次當“老師”作文10
“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿面地走進教室，說：“今天我不幫你們上課……”還沒說完，同學們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說：“我還沒說完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請幾位小老師為你們上這堂課呢�！蓖瑢W們又議論開了，有的高興，有的擔心。當老師是我夢寐以求的事，可我從來沒當過呀，心里不免緊張起來。曹老師問：“誰愿意上來講課？”同學們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。
我想：作為班長，應該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們說：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎。”我想，我不是早就想當老師嗎，要抓住這個機會，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點。
開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己說：一定要有信心！于是，我走上講臺，大聲說：“現在我們學習第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字�！蔽野褱蕚浜玫男『诎鍜煸诖蠛诎迳�，然后叫周錦上來填表。周錦走上講臺，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會兒就填好了，我?guī)椭苠\改了一遍，全做對了。這時我學著老師的`語氣：“嗯，做得不錯，其他同學要向周錦同學學習！”話剛說完，同學們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學們把書上的幾個字書空一下，再走下講臺，這時心里的一塊“石頭”總算落地了。曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學的作業(yè)，當我看到同學們做得全對時，我心里真是無比高興。當了一回小老師，我才感到當老師真是不容易呀！
第一次當“老師”作文11
“閆梓博，我現在任命你為閆詩音的老師，從今晚開始，每晚教書十分鐘，每日工資一元錢�！蔽衣犞@少得可憐的“工資”本來心懷不滿，可轉念一想，哎！水滴石穿，一日一元，一百天是一百元，只要勇于堅持，那可就賺大了。
周日的夜晚，漆黑的夜空上嵌著一輪明月，看著，看著，我不禁陶醉在這美麗的夜色中了，忽而想起了杜甫的水調歌頭：“明月幾時有，把酒問青天……”
“閆梓博，快來教書！”老媽的吼聲傳來�！盀閹焷砹��！蔽掖饝�。說完，拿古詩書，給妹妹閆詩音讀起來：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵，馬作的'盧飛快……”
讀著讀著閆詩音便睡著了，可我還在滔滔不絕地念詩。我又故意清了清嗓子，說：“閆詩音，快起來認真聽講。”閆詩音在床上翻身，又睡起來。我只好加高聲音，繼續(xù)念書：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡……”
閆詩音抖了一下身子，哇哇大哭起來，媽媽聞聲趕來，趕緊抱起來，喂它喝奶，趁著閆詩音喝奶，我繼續(xù)讀起詩來：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青……”閆詩音正在喝奶，突然嗆住，被我成功“戲弄”，嘿嘿……
我見時間差不多了，就大聲宣布：“下課！”還沒說完，閆詩音就又大哭起來（準確的說是大叫）。媽媽趕快去哄閆詩音。她終于睡了。我馬上問老媽要“工資”�？删驮谶@關鍵時刻，閆詩音又醒了�！伴Z梓博，再教一會兒書�！蔽抑缓瞄_始“讀”起來，什么，我沒有看書，我背了下來！想不到因為給閆詩音讀詩背詩，竟然有些腰酸背疼。我只能說：“為師累了，改天補課，放學！”說完，便快速溜走了……
明月依舊是如此皎潔，蒼穹仍是那么寂寥。這件事卻在我地成長歷程上留下了深深的足跡。
第一次當“老師”作文12
別看老師不用做作業(yè)，每天只要講講課并發(fā)布命令，十分風光。其實，當老師很辛苦。我就體驗了一回，當了一次小老師，給同學們上了一堂思品課。
隨著上課的音樂響起，我手捧書本，站在講臺上，開始講課。剛開始還比較順利，可當我讓同學們回答問題時，麻煩就來了。你瞧！只有幾個人自信地舉起了手，其他人有的低著頭看著書，有的在和同桌竊竊私語，根本不理我，各干各的。我叫了幾個不舉手的同學，他們站起來以后，一個字也不肯說，好像說一個字就會要了他們的命似的。我?guī)状伍_導、鼓勵他們，可他們寧可站著，也不愿意說一個字，與我僵持著，好像要把整節(jié)課的時間都浪費掉。沒辦法，我只好讓他們坐下。那些舉手的同學都已經回答了好幾次問題了。我只能繼續(xù)對同學們進行鼓勵，讓他們大膽地發(fā)表自己的看法，即使講得不流利也不要緊，說錯了也不要緊�？墒侨斡晌艺f得口干舌燥，他們個個巋然不動，一副打死我也不說的神情。我十分惱火，真想好好教訓一下他們，讓他們見識一下我“錢老師”的厲害，但又轉念一想：每天上課，謝老師也總是耐著性子啟發(fā)、開導我們，想讓我們勤動腦子多思考，想讓我們多多鍛煉，增加自信，培養(yǎng)我們的`自主學習能力�？磥�，當個好老師，還要有足夠的耐心�。≌n上了一半，已經有很多人都不在聽了，他們講話的聲音漸漸大起來，以至于我們幾個小老師都無法上課了。我只好又開始提醒他們注意課堂紀律。哎，真是按下葫蘆浮起瓢，一波未平一波又起。好不容易捱到下課鈴響，我如釋重負，好多聽眾也都在感慨：“終于下課了！”在這一刻，我深深地體會到當老師是多么不容易，也體會到謝老師的良苦用心。
這就是我第一次當小老師的經歷，有點失敗，但我從中吸取了經驗。我想下一次我一定會更努力，使同學們積極起來，使課堂氣氛活躍起來。
第一次當“老師”作文13
雙休日，爸爸、媽媽和我，都休息。媽媽提議，我們來做爭當“老師”的游戲。大家輪流當，看誰當得老師好，看誰獎券拿得多。一家三口異口同聲地說：“好的�！�
洋洋毛遂自薦，第一個當“小老師”，輔導爸爸、媽媽學拼音。爸爸、媽媽拿出語文書和磁帶，一邊放磁帶，一邊對照磁帶看書，聽讀A、O、E、I——，讀完一遍以后，洋洋有模有樣的站起來，大聲的朗讀，爸爸，媽媽跟著讀，“A、O、E，張大嘴巴AAA，公雞打鳴OOO”，發(fā)音大聲，準確的，每人給發(fā)一張獎券，語文課堂中，媽媽因為認真，坐姿端正，舉手發(fā)言積極，得了五張獎券，而爸爸，不舉手發(fā)言，發(fā)音不夠準確，只得了二張獎券，洋洋鼓勵爸爸，要加油，追趕上媽媽。然后洋洋，教爸爸媽媽，拼讀簡單的整體音節(jié)，如“BA，PA，MA”等等，還有四聲的準確發(fā)音。在當“小老師”的過程中，洋洋輕松地學會了基礎發(fā)音和拼讀，由原先的去超市或到公園玩等等的代價的.誘讀，到積極地全身心的投入學習的過程中，洋洋既復習、鞏固了課堂中所學的知識，又使洋洋真正體會到在玩中學的樂趣。
接下來，休息十分鐘。洋洋吃了點水果，玩了一會兒。
第二堂課又開始了，洋洋提議，第二節(jié)上體育課，由爸爸當“老師”。爸爸也當得有板有眼的，他教洋洋怎樣跳繩，基本的動作要領，難點在哪里。雖然洋洋跳繩還不是很熟練，不能非常連貫的跳，但也學得不亦樂乎。
第三節(jié)，由媽媽當老師，教數學。洋洋拿出學校發(fā)下來的數學教具（棍子、三角形、正方形、圓形、鐘等），媽媽用生動、形象的教具，教會了我4可以分成2和2，4可以分成1和3，3可以分成1和2等知識。
三節(jié)課下來，洋洋共拿了20張獎券，遙遙領先，高興的得意忘形。但深深感嘆，學校的獎券真難拿，洋洋也舉手，但老師不叫他，媽媽跟洋洋說，學校有55個同學，而家里只有三個人。你只要一如繼往地積極舉手發(fā)言，老師總會發(fā)現你的。加油吧，洋洋。
第一次當“老師”作文14
“鈴鈴鈴......”下課了，老師對我說：“安子杰，下周三的社會課由你來講�！辈粫桑课衣犃瞬挥傻卮蛄艘粋�寒戰(zhàn)，這對膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。
回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課后的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風了。
時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學校，一進教室，大家便簇擁過來，問我準備的怎么樣，大家的關心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力�！岸ｂ�...... ”上課了，我走上講臺，對大家說：“大家好，今天我們來學習第3課――《眾多的河湖》請大家打開社會書第xx頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”同學們開始讀起書來，我舒了一口氣，看來我講的還不錯，可老天爺偏偏不照顧我，一位學生冷不丁問我：“老師，中國第三長的.河又是哪條？”。這我還真不知道，怎么辦呢？我犯愁了，就在這時，老師發(fā)話了：“這個問題提得好，大家可以回家查一下資料�！蔽野蛋邓闪丝跉�，還是老師會解決難題！看大家都讀完了，我學著老師的樣子說：“好了，誰來回答我剛才提的問題？吳碩�！眳谴T回答道：“中國第一長的河是長江，第二長的是黃河�！薄昂芎�，坐。”我稱贊道。后面課程進行得很順利，在我的啟發(fā)和誘導下，同學們學到了許多知識，快下課了，我也剛好講完課了。這次講課受到了老師和同學們的一致好評。
一次看似簡單的社會課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
第一次當“老師”作文15
在生活中，總有一些活動或某一些事情讓人難忘，下面我來說一說第一次宣講。
那天，我正在檢查眼睛，突然！班主任發(fā)了一個宣講課件給我讓我星期一第一節(jié)課當小老師宣講！接到這個任務我既高興又緊張，因為第一次上臺宣講，不敢在全班同學面前發(fā)言，這是難得的機會。
整個周末，我放棄玩的時間，每天至少練兩個小時，并且還在媽媽面前進行模擬宣講，為的是宣講的那天呈現最帥的一面。
到了宣講的那一天，當班主任宣布“下面請小帥哥給我們宣講”時，我心怦怦直跳。我起來后，左顧右盼，咽了口口水，感覺自己掉入了深淵。上講臺的這段路感覺好長。沒有辦法，這段路終究得走過，不可能停留在原地的！我拖著顫抖的雙腿，左搖右擺地走著。站在講臺上，我鼓氣勇氣讓身體站得筆直筆直的。萬事開頭難，一開始，我難以開口，感覺忘記了臺詞似的，腳顫動著，手放在背后不停地搓，呼吸比以前快了兩倍，甚至感覺呼吸有點困難。
我定了定神，看到同學們滿懷期待的目光，這是對我的信任。想起了班主任對我的期盼與鼓勵，我緊張的心情輕松不少。這時，我不禁想起了媽媽的話：“加油！我們無論遇到什么困難，一定要克服過去，媽媽相信你�！眿寢尩�'這一番話是一副鎮(zhèn)靜劑，讓我信心大增，安心不少。我開始調整心態(tài)，假裝我的周圍只有我一個人和一堆空氣，按照在家里模擬宣講的方式并大聲宣講，與同學們互動......
宣講結束以后，臺下響起了雷般的掌聲，我感覺我從深淵里面爬了出來。那一刻，我知道我成功了！
功夫不負有心人�。∵@次宣講讓我難忘，它讓我懂得了自信與堅持不懈能夠征服所有的困難。