足跡優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的足跡優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
足跡優(yōu)秀作文1
成長(zhǎng)故事猶如天上的繁星，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。
記得那是一個(gè)暑假的一天，晚飯后，爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮，穿好溜冰鞋就準(zhǔn)備出發(fā)了。這時(shí)，爸爸叫住了我，叮囑我一定要把護(hù)具也戴好。而我卻沒(méi)有要聽(tīng)從的意思，反而得意洋洋地說(shuō)：“我都是輪滑高手了，滑得那么好，戴護(hù)具，沒(méi)必要，也沒(méi)面子呀！”說(shuō)完，便腳下一蹬，腳底像打了油一樣“飛”出了老遠(yuǎn)了。
當(dāng)然，一開(kāi)始，我還不至于太過(guò)囂張，因?yàn)槲易约褐雷约旱膶?shí)力�；貌豢煲膊宦�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。過(guò)了一會(huì)兒，眼看著一個(gè)個(gè)小朋友從我身邊飄忽而過(guò)，在我眼前做著各式各樣的動(dòng)作用以炫技。我有些眼饞了，心想：得意啥，我又不是不會(huì)，我得來(lái)個(gè)更刺激的讓你們開(kāi)開(kāi)眼。說(shuō)干就干，我立馬加快速度，像風(fēng)一般的像前滑去，再來(lái)一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，算是給了先前那些朋友一個(gè)下馬威，贏得了不少羨慕的.眼神。不過(guò)，正當(dāng)我享受著這風(fēng)光的時(shí)刻，打算再來(lái)個(gè)閃電漂移時(shí)。前方出與拳頭大小的一個(gè)石塊，“撲通”，我被那小東西給絆倒了。頭被重重的摔在了地上，疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)的我再也顧不得什么風(fēng)光不風(fēng)光了，只知道一個(gè)字兒——疼。真是悔不當(dāng)初呀！
原來(lái)成長(zhǎng)的足跡總是用自己的一次次冒險(xiǎn)串起來(lái)的糖葫蘆，有酸，還有甜。然而，成長(zhǎng)的足跡，無(wú)論是酸還是甜，還是深還是淺，從過(guò)去到現(xiàn)在，都串著我最深的記憶！
足跡優(yōu)秀作文2
那百花齊放，鳥(niǎo)兒高聲歌唱的季節(jié)走了，夏季也悄悄地來(lái)到了我們身邊。
夏天來(lái)了，驕陽(yáng)如同一個(gè)火紅火紅的大火球，照得萬(wàn)物都火辣辣的。夏天吃完飯，你總能在一些大樹(shù)下面，看見(jiàn)一群幼嫩可愛(ài)的小朋友或是老爺爺、老奶奶拿著把扇子，在一片綠蔭下乘涼。
知了，在夏天總能看見(jiàn)。它們也像人們一樣，藏在大樹(shù)下面，高聲歌唱，當(dāng)了夏天的歌星，被我聽(tīng)見(jiàn)了，夏天就藏在綠樹(shù)里。
中午的時(shí)候，人們總要打開(kāi)空調(diào)的.，那一絲絲充滿了涼爽的風(fēng)，帶給我們無(wú)限的涼意，讓我們神清氣爽。被我看見(jiàn)了，夏天藏在空調(diào)里。
夏天，我們的衣服也有明顯的變化。本來(lái)我們穿棉襖，帶著手套的我們，都穿了短袖、短褲。嘿嘿，這也被我發(fā)現(xiàn)了，夏天還躲在我們身上呢。
大家想一想，夏天來(lái)了，什么店的生意越來(lái)越紅火了？對(duì)了，是冷飲店！我們都去那里買雪糕、冰棍，降了體溫才涼快呢。原來(lái)夏天還藏在冷飲店里。
我家的小狗，整天張著嘴，伸著舌頭，呵，那正是用舌頭在散發(fā)熱量呢，它那樣子就不會(huì)覺(jué)得熱了，而且它每天都把我給它倒得水喝光了，它也感覺(jué)很渴啊。夏天也躲在小狗的舌頭上呢！
夏天的足跡真多啊，那些“蛛絲馬跡”都是夏天的調(diào)皮的太陽(yáng)搞的鬼啊，照得我們都火辣辣的。
足跡優(yōu)秀作文3
那些往事好比一本舊書(shū)，哪天你一打開(kāi)它，那些成長(zhǎng)的故事，就會(huì)爭(zhēng)先恐后的向你迎面撲來(lái)。
伴隨著“哇哇”的聲音，一雙溫暖的手將我從黑洞里抱了出來(lái)，我瞇瞇眼，好像隱約看見(jiàn)媽媽的臉上露出了欣喜的笑容。
在我人生中第一個(gè)生日的時(shí)候，也就是從那時(shí)候開(kāi)始記事的。我看見(jiàn)所有人眼中都抱著一個(gè)希望的目光看著我�；氐郊�，媽媽教我如何說(shuō)話，一開(kāi)始我只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)。但有一次我正拿著玩具熊打來(lái)打去的時(shí)候，嘴里突然跳出來(lái)了“吧吧吧”媽媽看見(jiàn)了，大喊道，“寶寶會(huì)叫爸爸了�！卑职诌B忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)“會(huì)叫了？”媽媽興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑著，嘴里又說(shuō)“吧吧吧”后來(lái)我說(shuō)的話越來(lái)越多。
我現(xiàn)在已經(jīng)2歲了，爸爸媽媽要出去出差兩天，我害怕他們不回來(lái)，我害怕他們?cè)谕饷孀錾獗或_。我害怕他們從黑夜里消失。外婆對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小寶，外婆給你講故事。從前有一只狼”外婆溫暖的擁抱，沒(méi)收了我的'害怕。
我3歲了，媽媽說(shuō)該叫你吃飯了，我在想吃飯？哦，就是吃東西嘛，媽媽還沒(méi)教，沒(méi)想到我就會(huì)了�？磥�(lái)這還是很簡(jiǎn)單的。
當(dāng)我4歲時(shí)，媽媽說(shuō)你自己穿衣服試試，我去洗菜。我是上衣會(huì)穿但有些困難，褲子不會(huì)穿。我把兩條腿穿進(jìn)了一條腿的褲子，我慢悠悠的走到媽媽面前，自豪的說(shuō)：“你看我長(zhǎng)尾巴了�！�
一支留戀的筆，蘸了童年的墨水，書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)寫(xiě)了我對(duì)人生的第一次。
足跡優(yōu)秀作文4
一年級(jí)到二年級(jí)我的成長(zhǎng)留下了許多的足跡，我也驚嘆我自己的變化。
我上小學(xué)一年級(jí)的第一天，媽媽把我?guī)У綄W(xué)校來(lái)。我看到了溫柔、美麗的戴老師，戴老師安排我們排隊(duì)去參觀學(xué)校。一開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)校好大呀！有廣闊的操場(chǎng)、有美麗的.生物園、有安靜的圖書(shū)館……最后，戴老師把我們帶回了教室，把課本發(fā)給我們，拿著新的書(shū)本，我的心中非常激動(dòng)、興奮。第二天，我們正式上學(xué)了，來(lái)到了教室的門口，看到干凈、明亮、整潔的教室，我的心情無(wú)比喜悅。當(dāng)我被男孩子欺負(fù)的時(shí)候，我就不想上學(xué)。當(dāng)我在哭泣的時(shí)候，很多女同學(xué)都會(huì)來(lái)安慰我，我就感到班級(jí)這個(gè)“小家”很溫暖以及大家的關(guān)心。慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
隨著時(shí)間不斷的前進(jìn)，我成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生。我?guī)狭思t艷艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員，我很自豪。我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂得很多道理了。我會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做我力所能及的事。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了；我能看的書(shū)越來(lái)越多了；我的作文表達(dá)也越來(lái)越細(xì)膩了；我越來(lái)越大，也越來(lái)越懂事了。非常感謝爸爸媽媽和老師們，在這一路陪著我成長(zhǎng)。希望我能做更多力所能及的事，幫助更多的人。
成長(zhǎng)的路上有各種各樣的事情，它都會(huì)深刻地留在我的腦海中，記錄著我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)。
足跡優(yōu)秀作文5
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)了�，F(xiàn)在再打開(kāi)記憶的閘門，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的記憶中有許多童年的趣事，下面我給大家講述一下我童年中的一件趣事。
我記得是發(fā)生在6歲的，6歲時(shí)的`一件事，我?guī)е壹业慕鹈贰幻バ『舆呭迯潈�，順便再幫他洗個(gè)澡，因?yàn)橄奶欤泛拓埳砩系奶榉浅６�，所以我要帶他小河邊洗個(gè)澡，可是可是到了小河邊，剛打算給“毛毛”洗澡時(shí)，他卻趕緊得竄了，不知跑到了哪里，我心里很著急，我就開(kāi)始找來(lái)尋找毛毛的蹤跡，我走到一個(gè)泥潭那里時(shí)，我停下了腳步，看見(jiàn)里面的泥像沸騰了似的，不停的向上冒泡，還有東西在蠕動(dòng)，我感覺(jué)里面會(huì)有怪物，把我家的毛毛吃了，我便找來(lái)4小伙伴，還都帶著家伙來(lái)的。有拿木棍的，有拿錘子的，還有拿斧子的。
我們來(lái)到這里，看見(jiàn)里面還有東西在蠕動(dòng)，突然這個(gè)怪物上來(lái)了，把我們嚇了個(gè)半死，我們邊都躺在那里裝死，這時(shí)我無(wú)意間看到那個(gè)怪物向我走來(lái)，心里怦怦直跳，我還以為他要把我吃了呢，結(jié)果舔了舔我的小臉蛋后，跑到了旁邊的小河里游來(lái)游去，洗了洗身上的泥巴，當(dāng)那個(gè)怪物洗干凈身上的泥巴后，我才發(fā)現(xiàn)，是我家的毛毛，這件事害的我們虛驚一場(chǎng)。
我真懷念童年的時(shí)光啊！我真想再次回到童年時(shí)那快樂(lè)的時(shí)光。童年，我想你了，你什么時(shí)候才能讓我再次回到你的懷抱之中？
足跡優(yōu)秀作文6
我的童年生活就像一個(gè)金色的沙灘，我經(jīng)歷的春夏秋冬就像印在沙灘上的腳印。
我剛出生時(shí)，母親日夜照顧我。當(dāng)我睡著的時(shí)候，媽媽抱著我，輕輕地?fù)u著我，唱著搖籃曲，帶我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，我不知道自己傷了多少次，額頭出汗了多少次，但是我媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。當(dāng)我喋喋不休的時(shí)候，我媽媽一字一句地教我。當(dāng)我說(shuō)“媽媽”時(shí)，媽媽的.臉上露出了開(kāi)心的微笑。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我媽媽早早起床為我準(zhǔn)備早餐。她每天努力工作，很累。她晚上還輔導(dǎo)我。有時(shí)當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)不好時(shí)，老師會(huì)打電話給我媽媽，當(dāng)我回家時(shí)，她會(huì)狠狠地揍我一頓。她氣得滿臉通紅，打了我一拳。當(dāng)我看到媽媽的紅臉和失望的眼睛時(shí)，我想起了媽媽為我做的一切。因此，我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一旦我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，我媽媽就給我買了很多練習(xí)本，并扣除了我的游戲時(shí)間，直到我的成績(jī)提高。
這是我的童年，被母愛(ài)包圍著，也是我成長(zhǎng)的足跡。我將永遠(yuǎn)把這個(gè)腳印印在我的腦海里，并封鎖這個(gè)美麗的記憶。
足跡優(yōu)秀作文7
我們?cè)诳鞓?lè)作文吧的時(shí)間已經(jīng)半年了，在這里我們有的同學(xué)獲得了成功，有的獲得了豐富的果實(shí)，還有的雖然是失敗了，但是他已經(jīng)努力了，只要努力了，失敗也是值得的!
我們即將要畢業(yè)了，有人會(huì)問(wèn)：“你還會(huì)在快樂(lè)作文吧里繼續(xù)發(fā)出讓你滿意的作文嗎?”有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“干嘛還要發(fā)啊，都要離開(kāi)了，還要發(fā)，傻子才會(huì)發(fā)呢!”如果當(dāng)時(shí)的那個(gè)人是我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)留在這里，我的努力全部都在這里，如果我放棄了，那么我這半年來(lái)的努力不是化為零了嗎?那么我以前做的不就是白費(fèi)了嗎，所以我一定會(huì)留下來(lái)發(fā)作文的!”
贏得習(xí)作之星是我在快樂(lè)作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快樂(lè)作文吧里開(kāi)出豐富的果實(shí)的!所以，我會(huì)付出自己的努力，來(lái)完成沒(méi)有完成的希望，來(lái)完成老師對(duì)我的期望，我相信我一定行的.!
有的人要告別快樂(lè)作文吧了，但是我一定不會(huì)跟它告別的，而且我還會(huì)一直留在這里，完成每天的作文，這樣下來(lái)，我一定會(huì)勝利的!所以，快樂(lè)作文吧的同學(xué)、老師，我會(huì)一直留在這里的，陪伴你們一起，我們一起加油吧!
快樂(lè)作文吧，我愛(ài)你，我支持你!
足跡優(yōu)秀作文8
南方是陽(yáng)春三月，可北方的春天卻只在四月才姍姍來(lái)臨。
三月，我從南方春光燦爛的陽(yáng)光中走進(jìn)了北方死寂的冬天，視覺(jué)上的巨大變化讓我觸目驚心。
同樣是三月，南方的小河早已在歡快地沖擊兩邊的堤岸；同樣是三月，農(nóng)家田園里的稻花卻香得叫路人駐足；同樣是三月，院子里的蟋蟀早已開(kāi)始了它們的第一聲低吟。
三月，武大駱櫻山上的櫻花一片繽紛；三月，華工校園里花團(tuán)錦簇；三月，華師園中的綠草青青如也。
可大連，你呢？
我走進(jìn)星海廣場(chǎng)去覓春，可那里卻是枯枝敗葉一片，美麗的華表在清冷的冬風(fēng)中默默駐立，那種沉悶的空氣讓我覺(jué)得郁悶。我走到星海邊去聽(tīng)大海的呼喚，可大海只是在低徊，它還在發(fā)出冬日睡夢(mèng)中的呢喃……
三月，我的心情一片寂寞。
四月，一個(gè)清新明快的大連拉開(kāi)了序幕，四月的大連草長(zhǎng)鶯飛，春光一片。沉睡的生命在蘊(yùn)育后噴薄而出，花兒熱情的綻放著絢麗的身姿，草兒用濃綠凝集出生命的`輝煌。你去過(guò)勞動(dòng)公園嗎？那里是花的海洋，那里濃縮了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。
四月，大連的生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥的春天來(lái)了，四月，我的天空陽(yáng)光燦爛。
也許，我是幸運(yùn)的，經(jīng)歷了南國(guó)婉約細(xì)膩的春天，又度過(guò)了北國(guó)熱情奔放的春天，人生如此，又有何求？
足跡優(yōu)秀作文9
遠(yuǎn)處，郁郁蔥蔥的竹林籠上了一層乳白色的輕紗，空中飄來(lái)一股幽香�！岸６＿诉恕保∠推嫘喂譅畹膸r石究竟在交流些什么呢？
車子開(kāi)進(jìn)了深山里，我們來(lái)到了“翡翠谷、情人谷”。下了車，走進(jìn)山林，迎面送來(lái)幾陣涼風(fēng)。我們踏上花色的石臺(tái)階，向前方走去，走到“情人橋”上往下望，“嘩啦啦”泉水涌出了小池。綠色的泉水覆蓋住黃色的巖石，這個(gè)顏色有點(diǎn)像唐三彩，池底還有一顆愛(ài)心——一棵黑色的'心型圖案躺在水下，怪不得它叫“情人谷”。
在往里走就是綠珠池，澗水由白色變?yōu)樯罹G色。我們幾個(gè)小伙伴早就溜下去，開(kāi)始自拍了，池子里的水涼涼的，我們把手伸進(jìn)水中，再伸出來(lái)，抖抖手，把水瀝瀝干凈，往對(duì)方的臉頰上捂去，又涼又好玩。
“你們四個(gè)小孩子一起在那塊巖石上拍個(gè)照吧！”一個(gè)阿姨建議著，一邊指了指不遠(yuǎn)處的那塊大巖石。我們乖乖地走過(guò)去，我和一個(gè)妹妹蹲在前面，兩個(gè)大姐姐半蹲在后面，我們不約而同擺出了個(gè)“耶”的手勢(shì)，都笑了。阿姨拍完了，我們?cè)谙旅娑毫袅艘粫?huì)就上岸了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們沿來(lái)時(shí)的小路往回走，這時(shí)太陽(yáng)露出了臉，陽(yáng)光照了下來(lái)，把我們的臉頰照得暖暖的。
山路上，留下一串串銀繪般的笑聲，留下一路歡快的足跡。
足跡優(yōu)秀作文10
春天的足跡在哪里？春天的足跡在公園里！我每天上學(xué)、放學(xué)都要路過(guò)王家河公園。
公園的池塘的薄冰融化了，變成了清澈見(jiàn)底的池水。春雨連綿，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著草坪，小聲地呼喚著樹(shù)木。在人們不經(jīng)意的時(shí)候，春雨給公園帶來(lái)了綠色的'生命。“二月春風(fēng)似剪刀”，池塘邊的柳樹(shù)姐姐開(kāi)始長(zhǎng)“頭發(fā)”了，春光好似一把把小剪刀，正在修剪柳樹(shù)姐姐的“長(zhǎng)頭發(fā)”呢！
隨著春姑娘的步伐，嫩綠的小草破土而出，看來(lái)它們已經(jīng)等不及給大地媽媽穿上綠茸茸的外衣，春姑娘為大地添了花兒，大地媽媽變得更加美麗！
草叢上蒲公英顯得格外美麗，每次春風(fēng)拂過(guò)，蒲公英寶寶們就帶著降落傘出發(fā)了。草叢邊的迎春花也想在春天展現(xiàn)出自己美麗的一面。樹(shù)上的玉蘭花開(kāi)得更鮮艷，有白色的、紅色的、粉色的，一朵一朵好像在大比美似的，朵朵都是那樣美麗、那樣鮮艷。還有許許多多我叫不出名字的花兒也都開(kāi)了，真是讓人賞心悅目啊！
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，樹(shù)梢是嫩綠的，空氣是清新甜潤(rùn)的！春天的足跡在哪里？春天的足跡在那小朋友的眼睛里！我終于找到了春姑娘留下的美麗足跡！
足跡優(yōu)秀作文11
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤�！鼻锔邭馑教幯笠缰鴽鰶龅那镆�。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味。
秋，終被無(wú)數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷。
可我卻認(rèn)為，秋，是詩(shī)情畫(huà)意的，是美麗的`。
秋風(fēng)拂面而來(lái)，伴著花兒的殘香，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風(fēng)飄曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵潔白無(wú)瑕的胸花，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中，給詩(shī)意的秋增添了一絲可愛(ài)。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上，它冉冉飄動(dòng)，好像希望能與風(fēng)兒嬉戲，與云兒作伴一樣。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，樹(shù)上的幾片伶仃的葉兒，你們一定是在依依不舍地與大樹(shù)母親告別了吧，你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢！
享受著徐徐涼風(fēng)，踏著秋走過(guò)的路，漫步河邊。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的云，暗黃的樹(shù)，秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉，仿佛玩累了，躺在水上冰涼一下；水里嬉戲著魚(yú)兒，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水、這影、這葉、這魚(yú)，是多么和諧親昵！
秋雨細(xì)細(xì)飄灑，滋潤(rùn)了農(nóng)民的莊稼，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。漸漸地雨點(diǎn)就不見(jiàn)了，留下的只是清爽寒涼的秋氣。證據(jù)有朦朧美，好一幅山水畫(huà)！
秋，雖沒(méi)有春的多姿多彩，卻有自己的寧?kù)o、和諧；秋，雖沒(méi)有夏的熱情奔放，卻顯出詩(shī)情畫(huà)意；秋，雖沒(méi)有冬的清朗純凈，卻不像冬的冰冷無(wú)情。
秋，是歌，是畫(huà)，是詩(shī)！
足跡優(yōu)秀作文12
今天下午，邢老師大發(fā)慈悲的拿出一節(jié)語(yǔ)文課，讓我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E，拍下來(lái)（其實(shí)就是讓我們互相的拍照，因?yàn)榭飚厴I(yè)了么），但是我沒(méi)有帶相機(jī)，我們到了樓下邢老師就給我們講了幾件事情就讓我們開(kāi)始拍照了。
我雖然沒(méi)有帶相機(jī)，但是我的`幾個(gè)“死黨”可是帶相機(jī)了，我就不信他能自己歸自己找，我先是到了康澤健的身邊，他帶的相機(jī)是索尼的，因?yàn)樗南鄼C(jī)可以連拍，所以我們班很多同學(xué)就可是做一些動(dòng)作讓康澤健用力安排給拍下來(lái)，拍完之后康澤健就讓康澤健快速播放，就像錄下來(lái)了一樣，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康澤健拍我們學(xué)校的“爍金石”的時(shí)候也用連拍，真是浪費(fèi)。
我和我的“死黨”焦明正“焦蛋”在一起時(shí)，他就和聶嘉燁、陳夏飛一起來(lái)一個(gè)照，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的升旗臺(tái)有三個(gè)旗桿，正好他們?nèi)齻�(gè)人一人一個(gè)。
還有一件事情很氣人，就是范宇航讓我、王澤斌和李和坤從主席條上下來(lái)的瞬間給拍下了，結(jié)果拍了好幾十遍，結(jié)果最后只拍到王澤斌一個(gè)人，真是氣死人了。
這一次拍照真是有意思，當(dāng)然我們要珍惜這剩下的美好時(shí)光。
足跡優(yōu)秀作文13
寒假過(guò)了，大家都知道春天來(lái)了！春天真的來(lái)了嗎？讓大家去尋找吧！
春天一旦降臨，我就可以脫下厚重的棉襖，換上那輕便的休閑裝，到外面去玩，可以跑得更快，跳得更高，更有意思！
就在前天，也就是星期五，在我回家的路上，下了一場(chǎng)春雨。這雨從下午開(kāi)始，一直下到了半夜。這雨很大，很清涼，把我的鞋襪都弄濕了，衣服也淋濕了很多。這不要緊，被春雨淋一場(chǎng)是很舒服的'。
我來(lái)到家里，繼續(xù)尋找春天的足跡……我從客廳開(kāi)始找，我找遍了所有房間，最后在廁所找到了一個(gè)足跡。這個(gè)足跡是一盆小草：山羊叔叔送了我兩盆小草，一盆已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)好多了，另一盆還只長(zhǎng)出一點(diǎn)兒。我仔細(xì)看了看這盆小草，小草上頭的是稍微深一點(diǎn)的綠色，下頭是淺一點(diǎn)的，整體像一頭的頭發(fā)向上翹，很帥氣，因?yàn)槲业艿芫团^(guò)。
我來(lái)到了外面，繼續(xù)尋找春天的足跡。門口的花顏色不一，有綠的，有紅的，一場(chǎng)春雨過(guò)后，顯得晶瑩剔透，好看到了極點(diǎn)！樹(shù)葉變了，枯萎的葉子全掉了，新的葉子又長(zhǎng)出來(lái)了，一點(diǎn)都不老。
這些都能說(shuō)明春天來(lái)了嗎？我覺(jué)得百分之百能說(shuō)明。
足跡優(yōu)秀作文14
春姑娘帶著生命和希望，來(lái)到了人間，她晝夜趕路，她穿過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，來(lái)到了人間，我們來(lái)到大自然尋找她的足跡！
冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)發(fā)，鳥(niǎo)兒們歡快地在枝頭唱著歌兒，仿佛在歡迎這春姑娘的到來(lái)；魚(yú)兒在水里演繹這鯉魚(yú)跳龍門的精彩表演，仿佛暗示著今天春天將更加得美好；小草羞澀地從地面探出頭來(lái)，望見(jiàn)四周沒(méi)人，便一下子蹦了出來(lái)，為景色增添一絲秀麗。
看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地里鉆了出來(lái)，湖水泛著綠色，整個(gè)世界都閃著綠色的光暈，春風(fēng)吹綠了大地，吹醒人們?cè)谶@新的一年中取得更好的成績(jī)。
瞧，牛毛似的細(xì)雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，泛起層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發(fā)嬌艷；打在新芽上，芽?jī)何⑽㈩潉?dòng)著，恰似一個(gè)頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個(gè)新的`世界，這個(gè)世界如此明澈，那般美麗。這個(gè)世界的人們?nèi)绱顺C健。
春暖花開(kāi)的季節(jié)里。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)春天無(wú)處不在。美麗的春天，動(dòng)人的春天，不如說(shuō)是朝氣蓬勃的春天。
足跡優(yōu)秀作文15
成長(zhǎng)中總會(huì)留有許許多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足跡。
一步一個(gè)腳印，回頭去看，那些腳印里有老師對(duì)我的關(guān)懷，還有我和同學(xué)之間的深厚友情。
一年級(jí)的時(shí)候，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面，不敢和人交流，那段時(shí)間，是最難熬的日子，我度日如年，也就是在那段時(shí)間里，是老師和同學(xué)幫助我，讓我融入了這個(gè)集體，融入了班級(jí)，我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔，喜歡上了這個(gè)集體，還有老師。
三年級(jí)的時(shí)候，支教、實(shí)習(xí)的老師要離開(kāi)我們，班里舉行了歡送會(huì)，可我一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熞臀覀冋f(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)，也可能再也不見(jiàn)，歡送會(huì)上，我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣，想實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，那時(shí)，我第一次知道了離別的滋味，是那么的苦澀。
現(xiàn)在，我是一名五年級(jí)的.學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼，別業(yè)就會(huì)來(lái)臨，和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來(lái)，那時(shí)，我知道我也會(huì)很傷心，但是，我不會(huì)哭了，我要向老師，還有同學(xué)祝福，要感謝他們這么長(zhǎng)時(shí)間里對(duì)我的關(guān)心和幫助。
成長(zhǎng)中的足跡有快樂(lè)，也有憂傷，有歡笑，也有淚水，它們，是我最最珍貴的記憶。
【足跡優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)尋找春天的足跡作文12-25
尋找春天的足跡優(yōu)秀作文03-07
春天的足跡作文優(yōu)秀(14篇)03-30
春天的足跡作文優(yōu)秀(15篇)11-30
夏天的足跡作文10-18
愛(ài)的足跡作文05-19
秋天的足跡作文02-25