實用的小學(xué)生的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我們弄堂里管自行車的老奶奶，約六七十歲了，她滿頭銀發(fā)，天天背著一個包，向停車人收費。每當(dāng)看到她這么做時，我總是想：“愛錢如命！”可是，有一件事卻使我改變了對她的看法。
那是今年暑假的一天，我正好到弄堂口的過街樓下躲雨。剛沖到樓下，看見一個身影手里拿著塑料雨布正往自行車上遮。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見她迎著風(fēng)，冒著雨，竭盡全力往車上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風(fēng)，呀，不好！老奶奶剛遮好的雨布一下子都被風(fēng)刮走了。老奶奶忙不迭再去蓋，誰知，風(fēng)好像故意要和她作對似的，使出全身的勁兒，呼呼地吹著，剛遮好的雨布又被風(fēng)刮走了！最后老奶奶瞞珊著來到一個角落，吃力的搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風(fēng)再顯神通也無法掀走雨布了！
風(fēng)怒吼，雨謗沱。這時，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的`，只是用手持一把淋濕的頭發(fā)。
看著，看著，頓時一股尊敬之情在我胸中油然升起，我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了發(fā)揮余熱，為大家服務(wù)，多為群眾作貢獻呢！
現(xiàn)在，每次我碰到這個老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”
小學(xué)生的作文 篇2
那年的夏天，天氣熱得出奇，高掛的太陽無情地炙烤著大地，整個世界仿佛被放進了微波爐一般，似乎連房子都要融化了。
窩在家中的我雖吹著空調(diào)，卻感覺不到一絲涼爽。要是在這時候，能有一根冰棒來解解暑，該是多么愜意的一件事��！窗外，不失時機響起了“冰棍，綠豆老冰棍！”的叫賣聲，那叫賣聲如無形的手勾走了我的.心�；秀遍g我走出家門，已然忘記天氣的炎熱，口中也似乎有了甜津津的味道。
樹上的蟬聲似乎又繁雜起來，亂糟糟地傳入我的耳朵里。我的口袋里一分錢也沒有，沒錢，豈能嘗到可口的冰棒？剎那間，一個念頭在我腦海中一閃而過，但也就是那一閃而過，讓我原地躊躇了好一會兒。我回到房間來回踱步著，看著天上的云彩思考著……房間里的光線十分昏暗我覺得，我好像也被這黑暗吞沒了。即使爸媽不在家，我也仍躡手躡地來到他們的房間，輕輕地從抽屜里取出了三元錢。這時，我只覺得靈魂深處，被重重地敲了一下，無盡的回音似乎在我的腦海中回響著……
一路上，周圍的花草都有氣無力地癱倒在地上，似乎對我充滿了失望；兩旁的大樹被風(fēng)吹得沙沙作響，似是對我的責(zé)罵與批評；紫薇花在夏風(fēng)吹拂中開放，它好像也是來看我笑話的。走在林蔭道上，只覺得口中的冰棒變得越來越苦澀，越來越難以下咽，這種心情如陰霾一般縈繞在我的心頭�；氐郊�，我忐忑不安地坐在沙發(fā)上，懷里像揣著十三只兔子，真不知道，爸爸媽媽知道后，會怎么說呢……
云彩如駿馬般迅速奔騰，我能感覺到太陽漸漸西斜，屋外傳來開門聲，爸爸媽媽回來了。我不知道自己怎樣躲開他們的目光，怎樣一聲不吭地坐在沙發(fā)上。爸爸笑笑，沒吭聲。媽媽也只是隨意翻了翻柜子，走開了。呆立間，爸爸微笑著拿出一根還散發(fā)著涼氣的冰棍走到我面前。盛夏的夕陽斜斜地照射在那根冰棍上，淡淡的金色中，我只感覺周圍的事物越來越遠，越來越縹緲，如手里的那根冰棍，被微風(fēng)吹散了，被夕陽蒸融了。
默默里，我只覺得眼前籠罩著一片金光，漸漸地模糊了我的雙眼……
小學(xué)生的作文 篇3
書，是文字的家，是騷人的世界，是文人的空間，卻是我的彼岸。說來也是奇怪，輕一觸書籍，我就會產(chǎn)生微妙的情感變化�；螂鼥V朧，或洋洋灑灑，或熱血沸騰，或沁香幽幻，交雜攪和，勾勒出我復(fù)雜的情緒世界——書的彼岸。
我的第一本讀物是故事書。在我四歲時，就載著我乘向這個彼岸。開始時好奇心的萌動翻書，接著是醉倒于書場“囫圇吞棗”，現(xiàn)在我是到了一捧起書就看的昏天地暗的境界。不論是言簡易懂的故事書，還 是復(fù)雜多樣的文言文，我都是滿腔熱情去欣賞它們，唯一的遺憾就是我永遠抵達不了書的彼岸。那么近，又好像那么遠，彼岸那頭，花香鳥語，蜂蝶縈繞。有時我?guī)е笈闻c希望，有時我心中會泛起淡淡漣漪，可有時又會惱羞成怒，為什么呀？
我最喜歡的書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她的書似乎有一種特殊的能力，把世界的人，看得透透徹徹，她的文字，很有親和力，很容易被感染，被帶入她構(gòu)造的世界里，產(chǎn)生共鳴呼喊出同樣的心聲。作者楊紅櫻原本就是一個愛生活，愛動物，愛孩子的'形象。閱讀她的書，那個彼岸總會帶給我溫暖和鼓勵。她的筆下，活潑陽光的馬小跳，漂亮大方的夏林果，“小大人”丁文濤，親近孩子的女校長，憨厚可愛的安琪兒無一不躍然紙上。楊紅櫻的每一部作品，環(huán)環(huán)緊扣孩子們的真實心理活動，蘇醒他們被歲月肆意封印的笑臉，回顧他們過去索然無味的童年，吶喊他們最真切的心聲。
《淘氣包馬小跳系列》包含了很多分本。從字里行間來看，每一本里都藏有一個小小的哲理，諷刺了一個大大的社會風(fēng)氣。書中每一個天真的孩子都會告訴讀者，他們就是一個符號代表各種品格道德。在細心時你會有所發(fā)現(xiàn)，楊紅櫻寫給的不止是孩子們，同樣也是當(dāng)代的家長們，所以，她的字，帶有天真也有微微的成熟之意。也許，她想要解救我們這些小孩子吧！我也是小孩子��！請不要把我當(dāng)成大人！我是多么地喜歡童年��！
書，楊紅櫻的書，是孩子們不羈的靈魂，放縱自己的夢想與靈魂。在頃刻間打翻五味瓶，嘗到酸甜苦辣在彼岸的時候。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，媽媽帶我去圖書館借書。圖書館真大，環(huán)境也很好。那里有大人看的書，也有小朋友的書。
大人的.書是在一座長方體的房子里，而我們小朋友看的書是在一個玻璃球體里面的。我走進玻璃球體，里面的書真多啊！有《世界百科全書》，有《世界未解之迷》，還有《十萬個為什么》。我的眼睛都挑花了。最后，我借了最喜歡的《地鐵十二宮》和《我的同桌不說話》。到圖書館借書真有意思，下星期我還想去。