- 文具盒里的爭論作文 推薦度:
- 爭論作文500字 推薦度:
- 爭論作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
爭論的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的爭論的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
爭論的作文1
一個夜深人靜的晚上,月亮姐姐躺在軟綿綿的云層中給小星星講有趣的故事,月亮姐姐講得可動聽了,小星星們聽得入了迷,直眨眼睛,一閃一閃的。
我正躺在被窩里做著甜甜的美夢,這時,停車場里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲,我鉆出被窩,打開窗門一看,原來外面停車場里的汽車在爭吵誰的本領(lǐng)最大。救護車姐姐急吼吼地說:“我的本領(lǐng)最大,只要哪里有生重病的'人,我就以最快的速度跑到病人家里,又以最快的速度把病人送到醫(yī)院搶救!
貨車叔叔用粗重的嗓音說:“我的力氣最大,能把幾十噸重的東西放在身上,能把東西輕輕松松地送到目的地,對我來說是小菜一碟!毕儡囀迨寮庵ひ粽f:“我身上有很多工具,比如高壓水槍、云梯,哪里有火災(zāi),我就能迅速趕到滅火!鼻鍧嵻嚢⒁滩痪o不慢地說:“我的貢獻最大,我能代替清潔工人掃地,又干凈又快還很省力!睘⑺囀迨鍞[著手說:“我能在炎熱的夏天給公路洗澡,給它降降溫!本囀迨鍜甏笱劬φJ真地說:“我的功勞最大,每天認認真真地巡邏,一看到有壞人,便把它統(tǒng)統(tǒng)捉拿歸案!痹揭俺矢绺缱孕诺卣f:“我的功能最大,能翻山越嶺,能在地形復(fù)雜的地方開,還能在淺淺的河里開。”
這時,紅綠燈爺爺說:“你們各有本領(lǐng),所以,你們的本領(lǐng)都大,希望你們各自做好自已的工作!
聽了紅綠燈爺爺?shù)脑,汽車們都乖乖地各自睡覺去了,準(zhǔn)備明天精神飽滿地去工作。
爭論的作文2
夜已經(jīng)深了,一切都是那么靜。布置從何處冒出一陣嘈雜聲。仔細一聽,原來是鞋柜里發(fā)出的聲音?墒牵觽冇衷谟懻撔┦裁词虑槟?我們不妨走進去看一看吧。當(dāng)我打開鞋柜門時,不禁下了一跳。呀!里面每雙鞋子都很生氣,各個吹胡子瞪眼,怒氣沖沖,原來,他們是在爭論誰最重要。
一雙小男孩穿的運動鞋大聲嚷道:“平時小主人整天穿著我亂蹦亂跳,踢石子,在水塘里走來走去,你看我那么辛苦,傷痕累累,肯定是我最重要!备吒宦牼徒辛似饋:“你肯定沒有我重要,女主人那么喜歡穿著我跳舞,如果沒有我就體現(xiàn)不出女主人那么美麗,更不可能跳出那么美麗的舞步,如果女主人穿著你去跳舞,這能行嗎?”“就是,就是,”男士皮鞋馬上附和道,“不過要說重要,你們絕對沒有我重要。那么多的男士都喜歡穿我,你們知道為什么嗎?還不就是穿上我能顯示出他們高大、威猛、英俊、帥氣嗎?”“哼,你算什么,我才是最重要的。”尋著聲音望過去,一雙不起眼的涼鞋在朝它們走過來,并且很藐視的望著它們的一舉一動!跋奶斓臅r候,人們都喜歡穿我,還不是因為我不僅長的好看,而且還很涼快,所以說,我才是最重要的。”“那冬天的時候呢?”“對呀,那冬天的'時候呢?”……
其他鞋子一起發(fā)問,涼鞋一時答不上來。其他鞋子又開始爭論了起來,這時一個低沉而響亮的聲音想了起來:“不要吵了,不要吵了,你們都很重要,你們的用途也都不一樣。在人們的生活中你們?nèi)币徊豢,所以你們一定要友好相處才行。從此以后,沒有一雙鞋子再認為自己最總要,他們都很友好。
爭論的作文3
有一天,我睡著了,我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論,他們個個都吵個不停。
首先發(fā)言的是紅鉛筆,他的聲音像輪船的鳴聲:“伙伴們,我可以畫出明亮的太陽,你們能嗎?”
紅鉛筆的.話招來一陣嘲笑,最不服氣的是綠鉛筆:“哼,要是我不為大地媽媽穿上小草衣,大地媽媽能那么漂亮嗎?”
黃鉛筆說話頭頭是道,他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆:“要是我們不畫出油菜花,怎么會引來蝴蝶呢?”
畫畫最好的要算藍鉛筆,他總是為圖畫出最多的力氣:“要是我不把天空涂藍,那么天空就會灰沉沉的,沒有一點生機!
這時,一直沉默不語的粉鉛筆說道:“要是我不為小草增添一點顏色,那將是綠綠得一片,多么單調(diào)!”
白鉛筆終于也板不住開口了:“如果沒有我,天空就不會有白云,人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了!
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破:“我是最重要的,如果沒有我,那大樹就沒有枝干了!
金黃鉛筆也站了出來:“如果沒有我,太陽就不會發(fā)出光芒了!
黑鉛筆說:“沒有我的話就不會有夜晚,人們也就沒有休息的時間了。”
大家爭論的不可開交,彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江,碎石堆成了海島,大家不要把個人作用片面強調(diào),任何時候都不要驕傲。”
彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話,又恢復(fù)了往日的寧靜。
爭論的作文4
夜晚,靜悄悄的,人們已經(jīng)睡去。但是,在一個姹紫嫣紅的花園里,花兒們卻七嘴八舌地爭論起來。你聽——
蝴蝶花首先發(fā)言:“世界上只有我最美麗。你們瞧,我的身段多苗條!還有這粉嫩嬌巧的花瓣,上面還點綴著幾顆晶瑩的`珍珠呢!你們誰也比不上我。哈哈哈哈……”
水仙花慢條斯理地說:“我的花色雖然不鮮艷,但我很香啊,沁人心脾的清香!”
茉莉花神氣地說:“你有什么可驕傲的?臭美!大家看看我,潔白的衣裳,多漂亮!聞聞我,多香啊!‘美麗’一詞一定是為我而造的!”
玫瑰花可不服氣了:“哼,你們誰能比過我?我是愛情的象征,男人女人都愛我。我不僅有美麗的姿色,還有豐富的內(nèi)涵,你們憑什么跟我比?!”
雞冠花看不過玫瑰花那架勢,昂著頭說:“雖然我不是最美的,也不是最香的,但我擁有至高無上的權(quán)力——你們瞧瞧我頭上紅燦燦的皇冠,你們有嗎?”
油菜花早就想發(fā)言了,可等了半天都沒有抓住機會,小臉漲得金黃:“比外表有什么用?咱們得比比誰的貢獻大。我盛開后,結(jié)出菜籽,榨成金黃的菜油供人們享用,全世界的人都離不開我們油菜家族哦!
花兒們爭吵得沸沸揚揚,把大地爺爺給鬧醒了。大地爺爺語重心長地說:“孩子們,別吵了。你們都各有長處,但不應(yīng)該相互攀比啊.大家想想,我不滋養(yǎng)你們,你們能盛開得這樣燦爛嗎?要記住,我們都有短處的。不應(yīng)該用自己的長處比人家的短處。
花兒們聽了深感慚愧。從此再也不比美了。它們都盡量展示自己的美麗,把大地爺爺裝點得萬紫千紅。
爭論的作文5
房間里傳來了嘰嘰喳喳的聲音,從一張照片里發(fā)出的聲音,是一張非常美麗的風(fēng)景照。
進入照片里,有著一棵樹在陽光的照射下鮮的十分漂亮,緊接著后面是漫山遍野的小花,個個挺直著腰,散發(fā)著迷人的氣息,一個個都怒放著,讓這張平平無奇的水墨畫充滿了生機,鳥兒在天上快樂地飛行,云朵的樣子千變?nèi)f化,時而像咆哮的獅子,時而像奔騰的馬群,時而像一張和藹的`母親的臉。
它們開始爭論誰是最美的。樹枝說:“當(dāng)然是我啦,我這翠綠的顏色,像一塊塊翡翠,又像一片片羽毛在萬山遍野中,我是最獨特的!”樹葉聽了很不高興,似乎沒有它們?nèi)魏我稽c兒功勞,便掉落在地上,樹只剩下了干燥而粗燥的黃色樹枝,一下子變得一點也不好看了。
花兒們道:“當(dāng)然是我們啦!我們這千紫萬紅的顏色,像女子的胭脂,裝扮著土地這張臉!贝笊铰犃撕懿桓吲d,便縮進了土地,被大山所攔住的骯臟的河水見沒東西擋住,便伸開了身體,河水沖進了草地,淹埋了花兒。
藍天上的鳥兒說:“不用選了,肯定是我,我這絢麗的羽毛,像星星點綴著夜空,我不是最美的,那還有誰?”云一聽到鳥兒在自己身上飛行還不夸自己,便變成了烏云,鳥兒在烏云里飛行像只烏鴉,十分凄涼的樣子。
一會兒,大家都紛紛出來,又開始爭論誰是最美的,嘰嘰喳喳爭個不停,太陽聽厭了,停止了放射陽光,照片成了黑色的了。
大家都在黑暗中沉思,一會,太陽氣消了,繼續(xù)閃耀著,照片又有了顏色,每個景物都以最美的姿態(tài)展示自己,這張照片的樣子更美了。
它們明白了一個道理:局部之和遠勝于個體,團隊的力量才是最重要的。是“我們”而不是“我”。
爭論的作文6
在皎潔的月光下,丁丁已經(jīng)甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。一場小小的爭論開始了。
鼻子輕輕地說:“提起功勞,非我莫屬……”這些話被細心的耳朵聽見,它不服氣了:“喂,你說什么?我才有功勞呢?主人煩惱時,就打開錄音機消磨時光,這種動聽的.歌聲得經(jīng)過我同意才讓主人笑顏逐開!”耳朵說。
“得,得,得,你先別夸張自己!北亲影焉碜右煌Γ湴恋卣f:“告訴你們吧!有一次,家里的煤氣瓶漏氣了,我馬上通過神經(jīng)細胞告訴了主人,主人趕緊關(guān)掉煤氣,才保住了性命。”
“我說你們真是的,要說功勞,除了我,還有誰大?我用伶牙利齒說服別人,主人對我嘖嘖稱贊。”嘴說!澳銈冎挥写蹬5谋绢I(lǐng)大,也不看看我!”眼睛洋洋得意地說:“要是我閉上了,主人看不見路了,就會摔個嘴啃泥,不但是嘴巴,你們個個都成了擺設(shè)。誰讓主人讀書、寫字才能使他知識淵博,不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎?”
大家互相瞪著眼,公說公有理,婆說婆有理。都半夜三更了,還爭論不休。這時,臉蛋姐姐被他們吵醒了,她揉了揉惺松的眼睛,問:“都這么晚了,你們在吵些什么?”大家說:“姐姐,你醒得正是時候,你說說,我們之間,誰的功勞大?”臉蛋姐姐語重心長地說:“其實你們的本領(lǐng)都一樣大,少了誰也不行!
大家聽了臉蛋姐姐的話,心服口服,又和好如初,成了形影不離的好朋友。
爭論的作文7
一天夜里,12點剛到,世界上的燈都關(guān)了。突然,一個小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭吵。原來,房間里動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好伙伴?
小青蛙得意地說:“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,因為我能為小主人帶來快樂。只要小主人一推我,我就會向前方跳一大步,而且我還會‘呱’地叫一聲!
突然,小螃蟹跑過來說:“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的,小主人在和我玩的時候?qū)ξ页錆M了好奇心!
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我非常機靈!,小猴子一邊跳來跳去,一邊說,“你們看我是不是很機靈的呢?”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下,我就會發(fā)出巨大的'聲音。而且我還是森林之王呢,小主人可喜歡我了!毙—{子說。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我十分美麗,小主人只要按一下這個紅色按鈕 ,我就會飛起來。”小蝴蝶說。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人,反而會給小主人帶來方便!毙∶鄯湔f,“只要小主人撥開它,小主人就能拿到他以前存在這兒 的小東西。”
大家爭先搶后,你一言我一語,爭論的非常激烈。這時 烏龜爺爺走了出來,和藹地說:“大家別吵了,平時小主人都非常愛我們大家,大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”
話正說著,突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動物玩具收拾好,然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我,我看著你,想:烏龜爺爺說的可真對啊,我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。
爭論的作文8
真理是爭論的結(jié)晶,真理往往在爭論中誕生。
——題記
“這道題肯定就是這么做了啦,答案不會有錯!”辦公室里念安燁一臉自信地指著題目說。
而坐在椅子上的數(shù)學(xué)老師正無奈地看著他,然后拿出紅筆在那道題上打了一個大叉號,一旁的.吳仕煒卻變了臉,不錯,那正是他的卷子。
“為什么?!”在場的所有同學(xué)都驚呼道,聲音大到完全忘了這是辦公室。
仕煒同學(xué)在一旁終于忍不住了,指著圖片說:“角1和角3不就是對頂角嗎?一定相等啊,為什么錯了?”
“你怎么證明他是對頂角?”數(shù)學(xué)老師淡淡的說。
全場都寂靜了,其實更是說不出話來了。
“這還要怎么證明。窟@不就是圖片中所給出的信息嗎?”我還是不解。
“圖片的信息沒錯,可是沒在過程中體現(xiàn)出來,能算你的結(jié)論嗎?告訴過你們不要漏步,偷工減料,你們就是不聽!”
“老師怎么不講理啊?圖中體現(xiàn)了信息為什么過程要再重復(fù)一遍……”我們賴在辦公室,喋喋不休地爭論著。
在辦公室,幾位老師也在面紅耳赤的爭論,有的老師贊同我們的說法,認為圖片信息就是給我們直接標(biāo)出來,過程只要簡單點一下就好了。而有的老師卻認為不能偷工減料,過程不能省,必須再點一遍……
最后老師們認為最好還是把過程再體現(xiàn)岀來比較好。
第二天數(shù)學(xué)老師講評數(shù)學(xué)提綱,恰好其中有道和考試同一類型的一道題。此時老師卻說:“圖中已經(jīng)給你標(biāo)出對頂角了,你就不必再多寫了,直接根據(jù)圖片信息得出結(jié)論就好,老師看得出來。”
聽到這句話,我們瞬間變了臉,一下課,我們一群人浩浩蕩蕩地走向老師,看起來,又有一場爭論要開始了。
爭論的作文9
一天晚上,夜深了,小主人洗完澡后,就上床睡覺了。
突然,擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說:“我可是小主人的寶貝。沒有我,小主人就寫不出那一個個工整的字,所以我的功勞是最大的!
橡皮扭動著肥胖的`身子,說:“想想,如果沒有我及時幫你改去錯誤,小主人能得到老師的表揚嗎?所以我的功勞是最大的!
尺子插著腰,生氣地說:“如果沒有我的幫助,你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的!
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了,它說:“如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的,你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎?所以我的功勞才是最大的。”
文具盒說:“不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧!”文具們一致同意。
于是,橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來擦去,卻一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說:“你們看,一個人如果離開了自己的伙伴,力量就會變得很小,不如你們合作把作業(yè)寫完吧!”
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的,鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了,橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候,直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下,終于把作業(yè)做好了。
文具盒說:“團結(jié)就是力量,你看,不是把作業(yè)做好了嗎?”文具們聽了,臉羞得紅紅的。
爭論的作文10
有一天,嘴和鼻子爭論了起來,爭論的題目是“誰最有用”。聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的!北亲右宦,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?
再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的!弊煲宦,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。
現(xiàn)在,主人的`病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理:團結(jié)的力量就是比個人的力量大!
爭論的作文11
深夜,我們在夢中走動,青蛙也停止了歌唱,慢慢進入夢鄉(xiāng)……在這個寂靜的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了一場爭論。
鉛筆盒爸爸覺得無聊,就問大伙了一個問題,‘在我們之中,誰最強!’“是我,因為我可以幫主人寫字,畫圖,所以我最強!”自動筆小妹說!安粚,是我最強,我可以幫主人寫作業(yè)!变摴P哥哥說!拔易顝!我可以復(fù)寫你鋼筆!笨刹凉P弟弟說!按蠡锵韧M,你們一個個說著自己的優(yōu)點也不行呀,這樣根本比不出來!”中性筆,媽媽說。
鉛筆盒爸爸點了點頭說道:“媽媽說得對,你們都說自己的優(yōu)點,卻不說自己的缺點,并且你們也不重視自己的缺點,也會導(dǎo)致你們優(yōu)點越少,缺點越多!”自動筆小妹,鋼筆哥哥,可擦筆,弟弟,互相對視了一下,一起說道:“爸爸媽媽,我們知道錯了,那你們說說我們的缺點吧!”中性筆媽媽說:“自動筆小妹,你的缺點呢,就是容易斷筆芯,你可要小心點呀。鋼筆哥哥,你的'缺點就是容易粘手,你細心一點。而可擦筆弟弟的缺點就是見熱消失,你可千萬不要到太陽的下面去呀。還有你,鉛筆盒爸爸,你容易摔壞,以后出去防著點。大伙,我的缺點呀,就是容易斷油,我也一定注意著。”
大伙聽了,點點頭,就安心地回到各自的崗位,睡覺了!
爭論的作文12
在一個幽靜的夜晚里,小主人甜甜地進入了夢鄉(xiāng),五官的爭論作文。就在這時,他的五官卻爭吵起來,打破了寧靜的夜晚,一陣陣吵鬧聲飄來…“看我,多漂亮。≈魅硕嗵澯形业囊r托呢!”眉毛柔了柔身體,在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了,他很不服氣,不甘示弱地說:“是嗎?要是沒有我,你的存在對主人來說還有何意義呢?呵!我的本領(lǐng)可比你大多了!”眉毛被惹怒了,生氣地彎了彎身體,大聲吼到:“什么!我可是在為你和小主人奉獻哪!如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠,你現(xiàn)在還能看到這么美麗的世界嗎?”這時,它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說:“你們別這么傻了,好好想想吧,要是沒有了我,主人怎能呼吸?維持他生命的永遠是我呢!哪能跟我比?”嘴巴更是高傲十足,他故意大聲地說:“嘿,要是失去了我,主人怎能與他人溝通?這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量,而你們卻是無能的.!”
耳朵也趁著機會,得意洋洋地說:“告訴你們吧,要是沒有我傳播信息給主人,會給她造來數(shù)不盡的麻煩。那個時候,你們得逞不了啦!”他們就這樣沒完沒了地爭吵著,誰也不讓誰。身體就語重心長地說:“各位,別再吵了,你們快清醒過來吧!其實大家都各有長處,各有短處,都會有自己的特色!大家對主人來說都是不可缺一的,我們要好好配合主人的工作,默默地勞動!我們一定要和諧相處,和好如初,讓主人因有我們而感到驕傲!”大家聽了,都慚愧地低下頭表示認同。從此,五官繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點,為主人做出貢獻!主人得到了他們大量的幫助,一次又一次地順利!
爭論的作文13
雖說是春暖花開的季節(jié),但這幾天老天爺總是繃著一張陰沉沉的臉,就連風(fēng)姐姐也來湊熱鬧欺負起學(xué)校的幾棵大樹。我為大樹鳴不平:老師平常教育我們要愛護花草樹木,可她為什么還要把樹葉吹下來呢?不過說實在的,這漫天飛舞的落葉確實很迷人!
這情景讓人大飽了眼福,卻苦了我們這些值日生。這不,今天又輪到我值日了!早上一大早來到學(xué)校,我們幾個值日生便用最快的速度掃了起來,掃好的時候大家就都圍著一大堆樹葉休息了!可擺在眼前還有一個問題:這一大堆的“勞動成果”誰來處理?為此,我們便爭論了起來。
小杰扯著嗓子第一個發(fā)言:“我已經(jīng)倒過了,該輪到你們了!”
小豪也不甘示弱彎著頭說:“又不是我一個人的垃圾,我也不倒!”
為了不讓自己吃虧,我也乘勢出擊:“我掃得最多,總不可能叫我倒吧!”
……
眼見就要上課了,但是大家還再圍繞這一堆樹葉爭論不休,誰也不肯退讓半步。就在這時,風(fēng)又光臨學(xué)校了!樹葉又被風(fēng)吹到了原來的'地方!大家都呆呆地站在那里不知所措。哎!半個小時的努力由于幾分鐘的爭論都白費拉!
這時候,我的頭腦里閃現(xiàn)出了三個和尚為誰應(yīng)該去跳水而在爭論的場景……我們作為新時期的少先隊員做事情不應(yīng)該只想到自己,而應(yīng)該多想想集體,只有齊心協(xié)力才能把事情做好!
爭論的作文14
同學(xué)們放學(xué)了,教室里好似很安靜,其實同學(xué)們不知道,一場激烈的爭論正在進行著。“哈哈,我的功勞最大,你們都不如我。”粉筆拍著胸脯,正向大家夸耀自己的功勞!懊刻焐险n老師都帶著我,始終離不開我,你們都認輸吧!”黑板擦不情愿地嚷嚷:“我才不認輸呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板,把你那刺鼻的粉末吸到我身上,你能大段大段地盡情揮灑嗎?”“看來你們都忘了,當(dāng)黑板落上灰塵后,只有我才能把它擦干凈,黑板擦只會越擦越臟,我可起到了關(guān)鍵作用!蹦ú寂ち伺け馄降纳碜訝庌q著!罢f到底,你們能有用都是因為我。”黑板自豪地說!皼]有我,粉筆就寫不起來。
沒有我,黑板擦和抹布也擦不起來。所以我的功勞最大!”聽到他們爭論不休,門爺爺發(fā)話了:“既然你們都說自己的功勞大,那你們就試著獨自過一段時間,看看情況是怎樣的!痹谝院蟮'日子里,黑板孤獨地立在教室的墻壁,身上落滿灰塵,變得骯臟、空虛,沒有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開了黑板,失去了用武之地,根本發(fā)揮不了作用。偶爾,抹布會把黑板上的灰塵擦干凈,可是上面沒有粉筆漂亮的字跡,空蕩蕩的黑板又有什么用呢?有時,粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫字,可是不小心寫錯了,卻無法擦掉,后面的知識該怎么教呢……
終于,他們明白了,大家都是課堂上的教學(xué)用具,共同組成一個集體,各有用處,缺一不可。同學(xué)們開始上課了,他們各就各位,團結(jié)一心,相互配合,努力施展自己的本領(lǐng)。
門爺爺靜靜地看著他們,偷偷地笑了。
爭論的作文15
在一所美麗的學(xué)校里,有一位剛上三年級的男生用著一個簡單、樸素的文具盒。文具盒里有鋼筆、尺子和橡皮,他們朝夕相處成為了最好的朋友。
有一天的上午,第三節(jié)課的下課鈴剛響,文具盒里傳來了一陣陣的吵鬧聲。要仔細去聽才能知道發(fā)生了什么,原來是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭吵。鋼筆先說:“我們到底是誰最有用處?我覺得要評肯定我最好用!背咦诱f:“你要是最好,我就要算最最最好用!”橡皮開口了:“吵什么吵!你們都算什么?要說起來我能比你們好用幾百倍!”他們不停的`爭吵,誰都說自已是最好用的。不一會兒上課鈴響了,第四節(jié)課開始了,文具盒連忙說:“都別吵了,別吵了!上課了,要爭下課了再說!”說完三位在爭吵地先生才停下。
三位先生等得都快暴跳如雷了,這時下課鈴才響。三位先生繼續(xù)爭吵,尺子說:“不如我們說出自已的用處吧!”鋼筆和橡皮一口同聲的說:“好!”橡皮說:“我先說,如果沒有我,你們就沒用有處了,我不在了,你們寫出的作業(yè)就是廢品。要不是我?guī)湍銈兏腻e誤,你們也就成了廢物。”鋼筆連忙接上:“該我了,如果沒有我,你們就不成樣,什么也寫不出。別說其它什么,考試發(fā)下來的卷子,沒有我,就是張空白卷。”尺子繼續(xù)說:“你們沒有我也就沒有今天,要不是我給你們撐腰,什么數(shù)學(xué)題你們也做不出!彼麄兂持持,突然文具盒說話了:“你們說地都是什么呀?你們團結(jié)起來才行,不然你們都沒有今天!比幌壬X得文具盒說地對,就不再爭了,又做回了好朋友。
這個故事讓我們懂得了一定要團結(jié),才是一個好的團隊。每一個人在一個團隊里都有一件事要做,做好了這件事你就是團隊里的一份子。
【爭論的作文】相關(guān)文章:
爭論優(yōu)秀作文03-02
眼睛的爭論作文01-04
文具盒里的爭論作文09-24
爭論作文(通用35篇)07-25
爭論作文范文(精選46篇)02-29
寫爭論作文范文(精選7篇)01-30
爭論作文500字(精選20篇)03-13
爭論的作文范文650字(通用32篇)06-29