【精】這邊風(fēng)景獨(dú)好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
“哇，好棒��！”“好厲害啊，他從上面一下子就滑到了下面�！薄昂昧w慕啊，他的身手真厲害！”“這就是精彩的雜技表演嘛！”贊嘆聲、拍手聲此起彼伏。我有些奇怪：發(fā)生什么事啦，這么熱鬧？仔細(xì)一瞧，一大群同學(xué)圍著，中間一位驕傲地抬著頭，正在享受著那掌聲和贊嘆聲。原來他就是剛才從樓梯上滑下來的“英雄”，就在三樓到二樓之間滑下。
聽同學(xué)說，“那人只要把手一扶，把腳一抬，再把屁股一坐，就從三樓滑到了二樓，身手可不一般哪。聽了這話，我有些不太相信：下樓不都要用腳嗎？扶手不都是用來扶手的嗎？什么時(shí)候扶手也成了一種玩具啦？我擠到人群中去，那人又開始表演了，他確實(shí)是從樓梯的扶手上滑下來的。當(dāng)我正被他那神奇的表演所吸引時(shí)，聽到了另一些同學(xué)的談話：
“有什么了不起的，最討厭這種人了，他剛才差點(diǎn)就踢到了我。”
“就是啊，這種游戲可危險(xiǎn)了，摔下來就慘了�！绷硪晃煌瑢W(xué)附和到。
一位男生氣憤地說：“這是一種很不文明的現(xiàn)象，咱們一定應(yīng)該制止�！�
大家異口同聲的說道。隨后，他們走了過去，對(duì)那個(gè)人說：“你不可以這樣，從上面滑下來可是很危險(xiǎn)的，站在你前面的同學(xué)會(huì)被踢倒，很不文明�！蹦莻�(gè)人只是無所謂的說了一句：“那又怎樣？”一位男生走了出來，生氣地往扶手上吐了口水，說：“看你怎么滑！”那人生氣極了，沖上去給了那男生一拳，那男生也不甘示弱，就這樣鬧到了老師那兒。老師聽了他們的辯護(hù)，分析了兩人的不文明現(xiàn)象：“你們兩個(gè)都有錯(cuò)。首先，你們不可以爬到樓梯扶手上去，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。第二，你們也不可以往扶手上吐口水，別人不小心碰到了可是很臟的，所以，你們兩個(gè)都有錯(cuò)�！甭犕昀蠋煹慕虒�(dǎo)，各自都低下頭沉默了。
在我們身邊，有許許多多同學(xué)的'身上有著或多或少的惡習(xí)，但我們身邊也不缺少一道道亮麗的風(fēng)景，看：一大早來到學(xué)校，那聲聲老師好，叫的人溫暖；那值日生賣干著值日工作，讓人動(dòng)容；樓梯拐彎處不小心碰撞上連說對(duì)不起；有人生病了，團(tuán)團(tuán)圍著他搶著為他做事。一件件，一幕幕怎么不是一道亮麗的風(fēng)景呢？那一句句文明語其實(shí)就是簡簡單單的幾個(gè)字，那一個(gè)個(gè)文明的舉動(dòng)其實(shí)只是你的舉手之勞，一句話、一個(gè)舉動(dòng)就是你做文明人的最好的見證。讓我們做一個(gè)文明人，從文明小事做起吧，因?yàn)轱L(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
有人喜愛天際的白云，喜愛它的無拘無束、自由自在；有人欣賞流水，欣賞它的隨心所欲、了無牽掛；有人羨慕繁花，羨慕它的嬌嫩艷麗、花團(tuán)錦簇。人們走在人生之路上，總是不停地觀賞著各樣風(fēng)景，總有一處風(fēng)景宛如暗夜中的那顆明星照耀著內(nèi)心最深處的角落，成為心中那最美的風(fēng)景。
仿佛曠野里那搖曳的雛菊，總留給人美好的回味。“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然又一次在我的心頭蕩漾。我仿佛看到了那位不為五斗米折腰的老人，他佝僂的身軀已然成為了山水田園中那最美的風(fēng)景。沒有官場名利的喧囂，沒有市井塵俗的羈絆，只有“日出而作，日落而息”的田園生活。這生活儼然已成為老人內(nèi)心最美的風(fēng)景，讓他忘記凡世的誘惑，獨(dú)尋得內(nèi)心的那一方凈土。也正是這風(fēng)景感染了一位又一位山水田園詩人，讓他們尋得了內(nèi)心那最獨(dú)好的“景色”。他們用悠然，尋得了心中最美的風(fēng)景。
文革風(fēng)雨，文藝花園，百花凋零。一代文豪沈從文也被迫去掃廁所。身為文壇巨匠的他，并沒有因此放棄尋找那一片獨(dú)好的風(fēng)景，相反，他依舊用那顆赤子之心坦然面對(duì)不公。沈老也曾被下放雙溪改造，那時(shí)的他，生活是清苦的，而他卻在給友人的信中寫到：“這里的荷花真好，你若來……”身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已，這是一種曠達(dá)灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度，一種對(duì)生活童子般的熱愛和對(duì)美好事物無限向往的生命情感。我仿佛看到，那個(gè)在萬頃荷塘邊站立的清瘦而傲岸的老人，被荷花映襯得格外精神矍鑠。他用他的`謙恭，尋得了內(nèi)心那片最美的風(fēng)景。
三毛就是一位永不止步的旅行者，背上行囊，獨(dú)自遠(yuǎn)航，只為遠(yuǎn)方獨(dú)好的風(fēng)景。她將秘魯?shù)暮衬社陹煸陬i間，將阿根廷的草地織成素帛系在手腕，將撒哈拉沙漠的細(xì)沙穿成珍珠束起發(fā)絲。一花看得一世界，一葉窺得一乾坤。就算途中艱難險(xiǎn)阻，困難重重，她還是到達(dá)目的地。她用他的禪意，尋得了內(nèi)心那片最美的風(fēng)景。
任他遠(yuǎn)方風(fēng)景旖旎，江山如畫，我獨(dú)守著內(nèi)心這一方秀麗心田。因?yàn)槿嗽�，風(fēng)景就在：因?yàn)樾脑�，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
周日，我萬般無聊地坐在靠近車扶手的地方，無神的雙眼看著馬路上疾馳而過的車輛，那交叉閃爍的紅綠燈只是宣布一個(gè)個(gè)路口的交接。我熱衷的跆拳道已經(jīng)把我身體里的最后一絲力量掏空。公交車的搖晃，更像搖籃，使我昏昏欲睡。
乘客們依次上車、刷卡、找座位，看得我的眼睛機(jī)械地半睜半閉。
“汽車南站到嗎？二十分鐘可以到嗎？”外地口音，又那么急吼吼，嗓門大得能震動(dòng)整個(gè)車廂。我不屑地瞧一下，是個(gè)拖著行李箱的瘦高個(gè)。沒素質(zhì)！
“到的，正常情況下應(yīng)該可以，快上車吧！”
您的回答是淡淡的，但是語氣柔和，叫人感到親切。
“到南站還有幾站啊，能不能到時(shí)候提醒我一下，我怕錯(cuò)過站�！贝笊らT又嚎了一嗓子。
“好的，我會(huì)提前一站提醒您的，您趕緊找個(gè)座位先坐，好吧�！�
車子依舊不快不慢地向前行駛著，我靠著車窗望著外面的風(fēng)景，行道樹把陽光篩成了一塊塊光斑，歡快地跳躍著。
突然，汽車毫無征兆的停了下來。咦？距離紅綠燈處還是很遠(yuǎn)啊，車子為什么停了��？我定睛一看，原來前面有一條斑馬線，正有一位年輕的女子推著嬰兒車過馬路。您耐心地等待著他們走過去，才又緩緩踩下油門。
下一站，車停在了站臺(tái)旁，拐杖先探了上來，然后是一只枯瘦的手拉著扶手，顫巍巍的，好吧！一個(gè)老者。
你嘴里說著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”又按下按鈕，車廂里回蕩起柔和的聲音：請(qǐng)給老弱孕婦讓座……
等待老者刷好卡，我趕緊扶過來坐在我的.位置上�；仡^再看您一眼，您跟我一個(gè)微笑，那樣的心照不宣。車子又前行了……
“老人家，等一下到站時(shí)，車停穩(wěn)了您再下車，千萬不要著急。下一站就是二院了�！蹦�(xì)心地跟老人交代著。
“啊呀！司機(jī)師傅啊！你怎么曉得我去二院啊？”老者感激地問。
“您這樣的老人，手里拿著二院的藥房袋子，里面裝著病歷，我看得多了。而且這個(gè)點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的病人去醫(yī)院，不用排太長的隊(duì)�！�
在二院的前一站，我下了車，望著您專注在駕駛位的背影，感覺這邊風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文4
已是深冬了，連續(xù)幾天下雨，溫度又低了些，據(jù)說過幾天又有一股冷空氣南下。又濕又冷的空氣纏繞著南國不放，陰陰沉沉的天把人的心情也變得灰蒙蒙的。
清早，一出門，還帶著泥土氣息的冷風(fēng)撲面而來。抬頭看了看天，雖說昨晚已停了雨，可仍然盤踞著這片天空的烏云卻仍讓人的心情怎么也無法愉快起來。
周末的校園靜的能清清楚楚地聽見小鳥的叫喚。信步走在校道上，能看見意料中的滿地落紅。卻在不經(jīng)意抬起頭間怔住，心底里的惋惜尚未散去，便被滿目的姹紫千紅淹沒。
那些紫荊花樹依然立在那兒，那些在記憶中燦爛奪目的'花兒仿佛不曾被打擾過般依然在枝椏間笑得兀自美麗。
紫荊花是什么時(shí)候開的呢？我開始回想。是那個(gè)暑氣未消，太陽仍然火熱得讓人感覺不到一絲秋意的早晨嗎？還是一場秋雨過后，當(dāng)其他樹開始落葉的那個(gè)下午？抑或是寒潮來襲的那個(gè)深秋夜晚？
想不起來了。從第一朵花的綻放，第二朵，第三朵……一點(diǎn)一點(diǎn)地﹑悄悄地從枝椏間探出頭來，從零零星星的點(diǎn)點(diǎn)紅到染滿樹冠的繽紛落英，期間必然有一個(gè)過程吧，可又仿佛找不出變化的痕跡。
“不，有的，只是你沒有注意而已�！迸笥崖犃宋业囊苫�，笑道，“你看啊，每天都有新的花瓣落下來，可那滿樹的花依然那么多，就是說，它是有新的花苞等待綻放啊！”每天都有花苞綻放，盡管也有落紅，可還是漸漸地開滿了整一樹花。那需要吸收多少養(yǎng)分才能成就整樹的燦爛，成就這風(fēng)吹雨打﹑嚴(yán)寒交加也抹不去的光華？盡管花開花落，都無人問詢。
那是一種怎樣的堅(jiān)持，讓這些花樹愿意以無數(shù)日夜的努力，忍受曝日寒冬及無邊的寂寞，在這秋冬季節(jié)把這冷寂的道路變成一片花海？
“高三的學(xué)生回來補(bǔ)課了�！迸笥阎噶酥改切T自行車飛快地經(jīng)過花樹的學(xué)生。
我不禁笑了，“他們很像這些花樹�。 倍紴樽约旱膲粝雸�(jiān)持，都很努力地吸取養(yǎng)分以等待生命的綻放。
“不單是他們，還有我們�！迸笥迅�
是啊，我們。我們既是看花人也是逐夢者。滿樹花開人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文5
看著花花草草，看著云朵云朵，心中不變的是家鄉(xiāng)的花�！筘S荷蘭花海
花海位于家鄉(xiāng)的一隅，從小就愛上了。這片花海承載著無數(shù)童年的夢想。
去年五一，我重游花海。只有當(dāng)我走進(jìn)大門時(shí)，清新的香味才映入我的眼簾。環(huán)顧四周，綠草如茵，繁花似錦，大朵大朵五彩繽紛的花朵編織成優(yōu)雅的絲帶，在春風(fēng)下肆意起舞。在花海的盡頭，它與天空形成了一個(gè)五彩繽紛的邊界。
天空是藍(lán)色的，明亮得像一顆巨大的藍(lán)寶石。天上飄著幾朵白云，悠悠的，緩緩的，沒有墨渲染，沒有線條的輪廓，而是用白漆大膽的涂鴉，這有時(shí)像一匹飛奔的馬，塵土飛揚(yáng)，有時(shí)像一條滾滾的龍，海浪無處不在。偶爾，幾只鳥飛過，劃破寧靜的天空，隨著聲音歌唱。郁金香和河流融為一體，隔一段距離就面對(duì)面了。我不禁想起王波的一句話“夕陽和孤獨(dú)的齊飛”。
我向前走，邊走邊看，沿著花叢間的小路漫步。每個(gè)角落都會(huì)讓你驚喜。事實(shí)并非如此。巨大的郁金香突然在我們面前展開，熱烈而瘋狂地綻放著。它們五顏六色，像夢幻般美麗的畫面，瞬間觸動(dòng)心弦。
有的如火燃燒，隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如高腳杯，歌頌這美麗的風(fēng)景；一些閃閃發(fā)光、迷人的花瓣給帶來了青春的溫柔和活力；比如琥珀。最特別的是，花瓣多為粉白相間，清新淡雅，花瓣頂端有一抹紅色，像胭脂，精致優(yōu)雅，帶著一絲俏皮。盛開的大郁金香呼應(yīng)藍(lán)天白云草原建筑，小清新中充滿文藝風(fēng)格，讓路人沉醉。
微風(fēng)吹來，空氣中彌漫著陣陣花香，或濃或淡。香味似乎五顏六色，夢輕輕籠罩著我�；秀敝杏X得自己的惆悵和煩惱不復(fù)存在，美麗的絲帶滑過心頭，留下一股清香。
陽光下的花海就像一幅油畫，周圍的人就像在繪畫世界里旅行。一個(gè)扎著一對(duì)馬尾辮的小女孩呆在花叢里。她俯下身，用她溫柔的小手撫摸著一朵半開的`花。她學(xué)會(huì)了像個(gè)成年人一樣，閉上眼睛，用鼻子嗅著花，享受著。她的嘴里充滿了甜蜜，圓圓的臉上充滿了滿足和愜意。這時(shí)，在她的心里，一定有一個(gè)鳥語花香的世界！
溫暖的陽光灑在頭頂，在花叢中，聽著鳥兒歌唱，聞著花香，仿佛置身天堂�；▋好�，人也美。如果今生不能做菊花般的隱士，也不能做荷花般的君子，為什么不做郁金香呢？用芬芳寫生活，用熱情寫生活！
行走在世界上，萬水千山，總有一處風(fēng)景讓我刻骨銘心，那就是家鄉(xiāng)的花海！家鄉(xiāng)的花縈繞著我，因?yàn)檫@里的風(fēng)景是獨(dú)一無二的！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文6
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達(dá)下一站。90后的“老大”，在將要開始人生的另一站的時(shí)候，總愛留戀，留…
我覺得，90后與80后、70后沒兩樣，都要從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。過程中的每一段難得的記憶，一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達(dá)下一站。90后的“老大”，在將要開始人生的另一站的時(shí)候，總愛留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛向往，向往成年后的獨(dú)立自由�；蛟S，應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的'風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地素質(zhì)培養(yǎng)而自我；生活中的90后，用“舶來”與時(shí)尚裝點(diǎn)的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年的想法，叛逆而怪異。也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌激勵(lì)要抱有和熱情的學(xué)習(xí)和生活。90后的總以為有這么一片天地，能讓沉迷而樂不思蜀，也執(zhí)著地那種快樂在年齡的人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)。
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從次走進(jìn)陶淵明起，從次簡單的微積分開始，常常為又了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。面對(duì)為“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是才能使在變強(qiáng)，90后油鹽不浸的石頭。時(shí)常懶惰，會(huì)找出借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下盡頭，90后不想被人視為長不大的一代。有夢想，也愛沖動(dòng)，總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒�？傆X得，前面的路很寬，樹，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，忽略了前方的一草一木上曾經(jīng)在成長過程中種下的種子，在另地方發(fā)了芽。
高考過后，90后的老大就要邁出那段被定義的日子，而漸漸被社會(huì)格式化，那時(shí)會(huì)偶然這段從幼稚走向成熟的過程是多么的。你正值成長的年齡，請(qǐng)停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。在人生的路上，成長的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文7
風(fēng)景這邊獨(dú)好有幸隨旅行團(tuán)去了一趟武夷山，讓我再一次盡情地享受大自然的無限風(fēng)光，一道道別有情趣的風(fēng)景線，使人流連忘返、樂不思蜀。武夷山風(fēng)景秀麗，景色優(yōu)美，放眼望去，滿山高高低低的楓樹向我宣告著有個(gè)巨大的“ 綠”字。
身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)飄動(dòng)，“ 噼噼啪啪 ”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌，似乎在歡迎我們的到來；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，綠浪翻滾、洶涌澎湃，更加透露出那種濃濃的勃勃生機(jī)，奮發(fā)向上的旺盛生命力 ……我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)“ 沉重 ”的大書包。這時(shí)，耳旁傳來了一個(gè)親切的聲音：“ 這位同學(xué)，要不要把書包放在這兒，等回來再拿？”我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺，他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙眼睛是那樣的.炯炯有神閃著慈愛的光。他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面印著三個(gè)黃色的大字——“ 執(zhí)勤員”。
看到他身旁的許多包裹，我飛快的把包遞了過去，心想，這下可好了。身上的“ 累贅 ”有人替我看管了�！� 那謝謝你了老大爺，我估計(jì)1點(diǎn)左右返回吧。”“ 行，沒問題。不過，想要登上山頂，可要加把勁��！” 老大爺關(guān)切的話語，給我增添了無窮的力量，我奮力向前奔去……減負(fù)之后的我玩得更加瘋狂，大家都說我猶如一只不知疲倦的小牛犢，可我知道，這還是要感謝那位替我看包的老大爺，是他才使我能輕松上陣，盡興游玩。 …… 在山頂吃完午飯后，我就開始下山了。突然，一個(gè)親切而有熟悉的聲音又在耳邊響起：“ 這位同學(xué)，你的書包 …… ”“ 哦 ！” 只見那位老大爺正提著書包向我走了過來。“ 老張——”只見他餓身后，一個(gè)也身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯盒，喊著老大爺，“ 都快兩點(diǎn)了，也沒見你下山來吃飯，我就把飯給送上山來了。” 我感激地接過老大爺手中的書包：“ 謝謝你，老大爺，再見！” “ 不用謝，再見 ！”
當(dāng)我在次回過頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見老大爺站在楓樹底下，和美麗的景色融為一體，成為武夷山又一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)此刻，我的心中由然而生一種感慨，“ 青山綠水，唯有這邊風(fēng)景獨(dú)好�！�
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文8
江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的`兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會(huì)抑其天性，反害其發(fā)展。
人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點(diǎn)，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。
那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟(jì)天下蒼生的赤心，發(fā)揮自己所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊(duì)對(duì)抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。
如果陳勝當(dāng)時(shí)只是一味認(rèn)為自己是個(gè)耕田的下人，毫無優(yōu)點(diǎn)、長處，恐怕只會(huì)沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會(huì)有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他們都是認(rèn)識(shí)自己的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨(dú)好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現(xiàn)代社會(huì)里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會(huì)才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺(tái)球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。
所以要揚(yáng)我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅(jiān)守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨(dú)好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。作文
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文9
在很久以前，我一直認(rèn)為我不是一個(gè)幸福的人，這樣的失落，伴隨了我好久。
我還記得小時(shí)候我自己坐在花園里冰涼的大石頭上，看著小伙伴們盡情地玩耍，我也曾和他們一起笑一起鬧一起捉迷藏，但是，我就像那個(gè)多余的人。他們的世界對(duì)我來說像隔了一層霧，里面的風(fēng)景朦朦朧朧，怎么也看不清。我覺得我并不是一個(gè)幸福的人。
我很小，媽媽常常嬌慣我，爸爸卻并不像媽媽一樣溫柔。在他眼里，我仿佛一事無成，我就像世界上最差的孩子。在他身上，我看不到優(yōu)點(diǎn)，也看不到任何一絲他愛我的痕跡。我不止一次地在我心里怨恨過他。我覺得我并不是一個(gè)幸福的人。
就這樣，我悲傷地一個(gè)人過了好久。我不想走進(jìn)誰的世界。我從來不曾嘗試過去了解某個(gè)人，我也并不想。但是，當(dāng)我走在繁華的大街上，我還是會(huì)羨慕那些在街頭嬉笑著鬧成一團(tuán)的一群人，我也會(huì)羨慕那些被爸爸寵得不成樣子的小孩。我多想我是那一個(gè)擁有一切的孩子。
但是，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我不斷地成長，才發(fā)現(xiàn)我身邊同樣也有愛我的人。我羨慕的`別人的風(fēng)景我也可以有。我忽略了好久的小溫暖，那么真實(shí)地包裹著我。
現(xiàn)在的我可以和朋友們一起在操場上圍坐成圈嘻嘻哈哈哈地大笑，可以在教室里相互分享自己的零食和水果，可以一起壓馬路，一起享受青春的好時(shí)光。我們可以一起用微笑感染著世界。
當(dāng)我看著爸爸每天都在廚房為我的早餐晚餐不斷忙碌，滿臉笑容地看著我狼吞虎咽時(shí)；當(dāng)我看著爸爸為了讓我高興而買回各種各樣好吃的、好玩的，卻只因?yàn)槲蚁矚g而笑逐顏開地像個(gè)小孩子時(shí)；當(dāng)我看著爸爸的鬢角在不經(jīng)意間染上了白霜時(shí)，我愕然。原來，他也是愛我的。
我常常羨慕別人身邊的生活，我總不自覺地認(rèn)為別人的風(fēng)景總是最耀眼明亮，色彩斑斕，而我的世界卻從未走出黯淡。但當(dāng)我從心底努力變得溫暖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些被我忽略好久的愛與幸福像和煦的陽光照亮我的世界，看清我身邊所有的風(fēng)景。
告訴我：每個(gè)人的生命都與眾不同，所以，不必艷羨他人，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10
江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自我的不足，發(fā)揮自我的長處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自我的長處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會(huì)抑其天性，反害其發(fā)展。
人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點(diǎn)，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。
那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的`陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟(jì)天下蒼生的赤心，發(fā)揮自我所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊(duì)對(duì)抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。
如果陳勝當(dāng)時(shí)只是一味認(rèn)為自我是個(gè)耕田的下人，毫無優(yōu)點(diǎn)、長處，恐怕只會(huì)沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會(huì)有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他們都是認(rèn)識(shí)自我的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨(dú)好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現(xiàn)代社會(huì)里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自我的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自我的特長，各盡其能，社會(huì)才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值，才能創(chuàng)造出自我的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺(tái)球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自我的天地。
所以要揚(yáng)我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅(jiān)守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨(dú)好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文11
登山巍峨的泰山，我會(huì)發(fā)出“一覽眾山小”的感嘆；面對(duì)奔騰咆哮的江河，我會(huì)生出“逝者如夫”的感慨；目睹連綿不斷的陰雨，我會(huì)涌上無端的惆悵……
南方雨夜，獨(dú)自一人，坐在窗前，聽著淅瀝瀝的雨聲 ，任思緒飄向遠(yuǎn)方，吹過一陣涼風(fēng)，吹散了陽光的余溫，吹來了初秋的涼意，吹落了金黃的樹葉，如展開雙翅的蝴蝶，伴隨著“雨之歌”款款飛落……
雨 ，依然在下，飄飄灑灑的雨絲飄落在窗前，飄落在樹梢，飄落在屋頂。天空灰蒙蒙的，仿佛蓋上了一層黑黃色的陰霾。站起身來，樓下有幾個(gè)小水洼，感覺總是跳躍著蜻蜓點(diǎn)水的'旋律“叮咚叮咚”，遵循著大自然的五線譜鳴奏著，我的手指也不覺在窗臺(tái)上跳起舞，回憶起了小時(shí)候媽媽教我跳的手指舞；一陣風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，猛然發(fā)現(xiàn)小水洼里已是憤怒的演奏者在擊鼓，大點(diǎn)大點(diǎn)的雨滴激起了小水洼里的水花，仿佛是鍵盤上最重的音符，讓人心情沉重；水洼已越積越深，大水洼里吸引了更多透明的小精靈來參加舞會(huì)，伴隨著“嘩啦啦”的節(jié)奏，踮起腳尖，提起裙邊，不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
看著對(duì)面被雨沖刷干凈屋頂，看著雨仍在不停的斜織著，看著雨意朦朧中的“輕紗”，我再也按耐不住自己的情緒，抓起一把雨傘，沖下樓，不停地跑啊跑，跑到電話亭邊，按下一串熟悉的數(shù)字，當(dāng)聽筒里傳來媽媽那熟悉的呼喚時(shí)，早已充滿霧氣的眼睛早就落下了一大串一大串止不住的淚水了……風(fēng)劃過耳畔，雨滴落在鞋上，淚滑落眼角，此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)最動(dòng)聽的歌曲就是媽媽的嘮叨，最感人的天籟之音就是媽媽的呼喚，最溫暖的地方就是媽媽的懷抱，那里沒有冷漠，沒有競爭……
掛了電話，我一把抹去臉上的淚水，悵望回天——樹葉經(jīng)過雨水的洗禮，重新披上綠裝；小草經(jīng)過雨水的“渲染”重新舒活筋骨；大路經(jīng)過雨水精心洗滌，煥發(fā)出了嶄新的精神面貌。而我，聽完雨中的演奏會(huì)，欣賞完雨中的演奏者，欣賞完雨中的校園，是不是應(yīng)該回去好好洗把臉，也重新面對(duì)明天新的挑戰(zhàn)，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的競爭，從而帶給老師，父母新的喜悅，新的期待呢？
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12
世界很大，有數(shù)不盡的美景。所謂美景，可以是洶涌澎湃的大海，也可以是潺潺細(xì)流的小溪;可以是金碧輝煌的皇宮寶殿，或者小橋流水的村莊人家;也可以是巧奪天工的山川河流，或者是林中那行人稀少的幽曲小徑。它不僅僅是美麗的景色，也是美麗的人或者事。在我看來，最美的景色卻是我自小長大的地方——我所在的小區(qū)。
我們小區(qū)挺大，有7棟樓。它綠樹成蔭，花木成群。住在這兒的人都和諧友好，互幫互助，就像一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。在這個(gè)環(huán)境里生活，我覺得無比愜意。
每日清晨，熟悉的旋律從窗外傳來，是樓下的老爺爺在吹笛子。跳廣場舞的老人們開始熱身，每天晨跑的年輕人們也跑完準(zhǔn)備去工作。盡職盡責(zé)的保安開啟了學(xué)生通道的大門，上班的人們提著公文包行色匆匆趕往各棟寫字樓開啟一天的工作。鳥兒在樹上盡情歌唱，花兒在太陽下綻放光彩。一切都那么美好，富有生機(jī)。
將近中午，家家戶戶都響起了鍋碗瓢盆大合唱，不久一道道可口的飯菜就都擺上了餐桌，令人垂涎欲滴。這時(shí)，如果陽光明媚的話，你準(zhǔn)會(huì)看到在草坪旁邊的假山上那用繩子吊著的花花綠綠的一片——五顏六色的被褥。大家為曬被子這件事從不發(fā)生矛盾，都是講究先來后到，互幫互助。穿著背心的老大爺坐在長椅上，悠閑地扇著扇子，嘴里哼著小曲，一切都那么悠然自得。
傍晚，放學(xué)后的學(xué)生們開始往家走。有的玩著游戲，有的與同學(xué)悠閑地聊著天，三三兩兩。門口的保安忙得不可開交，忙著登記來訪的'客人，給行動(dòng)不便的老人開門，快遞員們忙著把一個(gè)個(gè)快遞送到各家各棟樓下的快遞柜，忙完一天的上班族們也加快了回家的腳步。不久之后，人們把收獲了陽光味道的被子收回了家，慢慢的萬家燈火，夜幕降臨……一切都那么溫馨。
這就是我們小區(qū)，一個(gè)朝夕相處的家。這里充滿溫暖，充滿愛的味道。雖然它只是這個(gè)城市的一隅，但在我心中，風(fēng)景這里獨(dú)好。
雖然受疫情影響，少了每天的笛聲，廣場舞的音樂聲，外面少了很多來來往往的行人，但是生活的快樂沒有減少，大家都安心在家陪伴家人，享受往日里難得的天倫之樂，這也算是一種補(bǔ)償吧，但我覺得這樣也挺好!
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文13
早晨，聆聽著鳥兒的叫聲，聞著芬芳四溢的花香，迎著冉冉升起的太陽，我們少年新聞學(xué)校中高級(jí)班的小記者們?nèi)ム嵵葳讲娠L(fēng)。
“到了，到了……”一陣激動(dòng)人心的喊聲把我從睡夢中驚醒，我睜開朦朧的眼睛說：“到哪兒了？”同學(xué)們興奮地說：“到鄭州邙山了。”我連忙收拾好東西，一個(gè)箭步躥下車。走了不遠(yuǎn)，就看見炎黃二帝的塑像，塑像高達(dá)106米，兩尊塑像并列著，刻畫的線條流暢奔放而又細(xì)膩，他們的眼光注視著前方，炯炯有神，臺(tái)階下面還有一些偉人的題詞，都是歌頌炎黃歷史的源遠(yuǎn)流長。
隨后，我們?nèi)チ说刭|(zhì)博物館，博物館里有各種各樣的石頭，還有原始人，在這里我了解了黃河的由來：黃河的水本來是很清澈的，經(jīng)過黃土高原的時(shí)候，由于黃土高原的土質(zhì)松散，被水沖刷到黃河里面，于是黃河的水就變得渾濁起來，含滿了泥沙，中國也就有了這樣一句俗語“跳進(jìn)黃河洗不清”。
接著我們又來到哺育廣場，哺育廣場的正中間矗立著一尊母親抱著嬰兒的雕像。哺育像高5米，重12。5噸，為乳白色的漢白玉塑像，那是一位慈祥賢美的母親懷抱著甜睡的嬰兒，顯得格外素雅，母容子態(tài)栩栩如生，她象征著黃河哺育中華民族的骨肉之情。在那里有一個(gè)供人休息的'長廊，我們在那兒共進(jìn)了午餐。
午飯過后，我們就開始登山了，拾階而上，路邊山花爛漫，蜂蝶飛舞，樹木蒼翠欲滴，高高聳立，好像在歡迎我們這些小記者。沿著陡峭的臺(tái)階，我一鼓作氣地往上爬，終于爬到了山頂，站在山頂，任山風(fēng)拂面，向下極目四望，景象萬千，綠樹成蔭，繁花似錦，曲徑通幽，盡收眼底。我用手作喇叭狀，大聲喊道：“我勝利了，我爬到山頂了�！痹谏巾斏线�有一尊毛主席視察黃河，凝望黃河的雕像。老師說：“摸摸主席的右手能平安，摸摸主席的左手能發(fā)財(cái)。”同學(xué)們都一窩蜂地去和主席握手，希望主席能給我們帶來好的運(yùn)氣。
時(shí)間過得真快，太陽慢慢地西沉，老師說：“同學(xué)們，該回家了�！痹谙律降穆飞希铱匆娀▋�、草兒都低下了頭，流下了眼淚，好像不舍得我們離開。再見了，美麗的邙山，再見了，黃河母親，我還會(huì)再來看你的。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文14
“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。這句話想必很多人都聽過。在現(xiàn)實(shí)生活中，美麗的風(fēng)景是無處不在的，那些令人流連忘返的風(fēng)景，也許有些就在我們身邊……
家附近有一片毫不起眼的草地。初始，我并沒有在意過這片草地，甚至有些嫌棄：幾株“卑微”的小草而已，有什么值得關(guān)注的！風(fēng)景美的地方多的是，何必在意它！
一日，閑來無事，我隨手拿起一本散文集，翻開一頁閱讀起來。恰巧，翻到的.那一篇題目為《沒有一株小草會(huì)自慚形穢》。文中寫了作者去一個(gè)景區(qū)游覽，看到了一株樹齡已有千年的參天古樹。作者站在樹下，感到自己十分渺小，不由自主地低下了頭，卻看見了樹下青翠的小草。作者自然產(chǎn)生了一股對(duì)小草的哀憐之情。忽然，一股風(fēng)吹來，小草被風(fēng)吹伏，風(fēng)過后卻又堅(jiān)強(qiáng)的站起，作者的敬佩之情又油然而生……
看完這篇文章，我忽然想起了門外的草地。莫名地，我放下了手中的書，跑了出去。正是太陽初升的時(shí)候，草葉上尚有未干的露珠，在清晨紅日的照耀下顯得青翠欲滴。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來小草也會(huì)這樣美麗。我蹲了下來，向它們輕吹了一口氣，小草立即倒下去不少�？刹灰粫�(huì)兒，它們又“嗖”地站了起來，我不禁對(duì)它們刮目相看。
幾天后，臺(tái)風(fēng)氣勢洶洶地席卷了整個(gè)東南部分。在那暴雨傾盆的幾天里，我憂心忡忡地看著暴雨，心里不免擔(dān)心起那片草地。這兩天新聞里報(bào)道了不少臺(tái)風(fēng)引起的各類事故，連鋼筋鐵骨的樓房都擋不住來勢兇猛的臺(tái)風(fēng)，那片草地恐怕……我不敢往下想了。
天終于放晴了，我迫不及待地跑了出去。讓我驚訝的是，雖然有些小草因暴雨沖走了一些泥土而略顯萎靡，可其余的小草依舊昂首挺胸地站立在我面前，比以往顯得更有精神。它們仿佛在述說著與暴雨搏擊的經(jīng)歷。若是它們能夠說話，那必然會(huì)是一篇可歌可泣的英雄史詩！
小草，不過是尋常可見的事物，但在它的身上，卻別有一番風(fēng)景。它雖弱小，卻能抵擋狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨過后，依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺立。
正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。家附近那片小草榮了又枯，枯了又榮。在一年年的成長中，它的堅(jiān)強(qiáng)始終激勵(lì)著我，成為我人生中一片獨(dú)有的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15
輕輕翻開語文書，便開始了我的旅途。這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無須舟車勞頓，舉手便在眼前。
漫步至紫藤蘿花架下，我不由得停住了腳步。很美，真的很美，美在那不見其發(fā)端的也不見終極的淺淺的紫，美在那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的花朵兒。正當(dāng)我沉浸在這流動(dòng)的紫藤蘿瀑布時(shí)，突然看到同樣駐足于紫藤花架下沉著內(nèi)斂的.一女子，目光中隱藏著悲痛，她說：那飽經(jīng)風(fēng)霜的藤蘿，過了這么多年又開花了，而且開得這樣盛，這樣密�；ê腿硕紩�(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的是的，每一朵花的背后都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像人生難免經(jīng)歷挫折與坎坷。但笑迎生活，美麗將隨處可見。
黃河九天上，人鬼瞰重關(guān)。長風(fēng)怒卷高浪，飛灑日光寒。這是我眼中的黃河。詩人光未然隨抗日部隊(duì)行軍至黃河岸邊，聆聽悠長高亢、深沉有力的船工號(hào)子，目睹黃河的船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗，歷經(jīng)千辛萬苦終于達(dá)到了彼岸。這不正象征著我們偉大的中華民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，最終取得了輝煌的勝利嗎？我們中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，我們一定能保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。光未然心潮澎湃，頓時(shí)充滿了力量，滿腔熱血凝聚成一首《黃河頌》。
時(shí)空翻轉(zhuǎn)，不覺間來到千年前唐朝春夜的洛城，在這個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，一輪明月高懸，陣陣悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城。李白倚靠在客棧的窗邊，大口地喝著烈酒，聽到令人哀傷的《折揚(yáng)柳》，那思鄉(xiāng)的惆悵綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在心頭，抹不去化不開。他執(zhí)起書案上的毛筆，揮毫潑墨，一氣呵成：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
繼續(xù)前行，忽聞唧唧復(fù)唧唧的嘆息聲，順著聲尋去，我看見了一個(gè)叫木蘭的女子，她女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云。她既是奇女子又是普通人，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒，木蘭創(chuàng)造了一個(gè)巾幗不讓須眉的神話。同行十二年，不知木蘭是女郎，還我女兒本色，木蘭是多么自豪。
這語文書中的風(fēng)景竟是如此的博大壯闊，美不勝收。在文字間徜徉，便可暢游上下千年的歷史長河。