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我身邊的好老師作文

時(shí)間:2024-06-10 10:51:54 作文 我要投稿
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我身邊的好老師作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我身邊的好老師作文,歡迎大家分享。

我身邊的好老師作文

我身邊的好老師作文1

  老師是辛勤的園丁,將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。在我的身邊也有這樣一位好老師,那就是我的媽媽,她會(huì)在我的不經(jīng)意間教會(huì)我學(xué)習(xí)的`方法和做人的道理。

  記得那一次,老師讓背誦課文,我不費(fèi)吹灰之力就將課文背下來了!皨寢,幫我檢查背課文!蔽乙槐囊惶吲d地去找媽媽背課文。等來了卻是“我正忙呢,沒空給你檢查,你自己去默一遍,默完之后,自己照書批改一下,錯(cuò)一個(gè)改五遍。”媽媽的話就像是一盆涼水把我從頭到腳澆了個(gè)透心涼,我驚訝的連書也掉到了地上,“什么,默一遍?”“快去吧”我不情愿的拿著書去默,然后,仔細(xì)對(duì)照書批改。第二天,和媽媽閑聊時(shí),媽媽說:“知道為什么讓你默一遍嗎?”“你不是忙嗎?”“其實(shí),我是想讓你在默寫中獲取學(xué)習(xí)方法,知道光會(huì)背還不行,還要會(huì)寫字,錯(cuò)的字將它刻在腦子里,下次不要再錯(cuò)!

  還有一次,在做閱讀題時(shí),我不認(rèn)識(shí)那個(gè)字,拿著書去請(qǐng)教媽媽時(shí),媽媽看了看,然后搖搖頭對(duì)我說:“唉,我也不會(huì)!甭犃藡寢尩脑,我就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣,這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我說:“別泄氣呀,我們倆都不會(huì),應(yīng)該怎么辦。俊蔽覔蠐项^,靈機(jī)一動(dòng),一拍手,對(duì)了,查字典。我趕快拿出那本厚厚的字典,這本字典就像我的救命稻草一樣,我快速地翻著它,當(dāng)我找到時(shí),我心里的大石頭也落了地。我拿著字典跑過去給媽媽看,媽媽撫摸著我,笑著對(duì)我說:“這個(gè)字其實(shí)我認(rèn)識(shí),我不告訴你,是想讓你不去依賴別人獲取知識(shí),而要自己去通過各種途徑得到答案!

  聽了媽媽的話,我受益匪淺,明白了學(xué)習(xí)要講究方法,不會(huì)的題,也不能依賴別人,仔細(xì)回味媽媽說過的話,我理解了媽媽希望我更優(yōu)秀的良苦用心。

  我的媽媽就是我身邊的好老師,她讓我知道了那么多的方法,媽媽的方法讓我受益頗多,我愛我身邊的這位好老師。

我身邊的好老師作文2

  鄧?yán)蠋,我們班的?shù)學(xué)老師,她的個(gè)子不高,但她卻有大智慧、高人品。

  她很喜歡我們,我們也很喜歡她。

  每當(dāng)上課鈴響時(shí),腋下夾著幾本數(shù)學(xué)教科書的鄧?yán)蠋熆倳?huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的教室門口,而這時(shí)候,也正是懵懂的我們最吵的時(shí)候,關(guān)于這一點(diǎn),鄧?yán)蠋熓且艿摹K仁怯媒瘫掭p輕地敲敲講桌,然后用她獨(dú)特的溫柔的聲音耐心地給我們講講上課的紀(jì)律,等到教室里雅雀無(wú)聲之后,她就開始講課。她總是先領(lǐng)我們復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容,通常是抽問我們前幾章節(jié)學(xué)過的概念,然后正式開始新知識(shí)的講解。在我的記憶中,她總是仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍地給我們解析各章節(jié)的難題,講得投入時(shí),她的額上總會(huì)滲出密密麻麻的汗珠,有時(shí)汗珠還會(huì)順著她的臉頰滑落下來。鄧?yán)蠋熆偸侵v解得淋漓盡致,我們也聽得津津有味。

  課后,鄧?yán)蠋熆偸亲屗恼n代表叫那些數(shù)學(xué)成績(jī)不理想或數(shù)學(xué)作業(yè)有問題的同學(xué)去她的辦公室,她又會(huì)不厭其煩地將試卷和作業(yè)中的錯(cuò)題一一給那些同學(xué)講解。有時(shí)她會(huì)整日待在辦公室里,為什么呢?她自己總是幽默地說,她在學(xué)姜太公釣魚。其實(shí),我們都知道,她是在有意等待我們當(dāng)中一些酷愛數(shù)學(xué)的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)難題。這么好的老師,這么盡職盡責(zé)的老師,我們?cè)趺磿?huì)不愿意靠近呢?

  學(xué)習(xí)生活中的一件小事,更加加深了我們對(duì)鄧?yán)蠋煹暮酶小?/p>

  和往常一樣,鄧?yán)蠋煀A著教科書走進(jìn)了教室,但她的面容有些憔悴。她臉色蒼白,眉頭緊皺著。在講課的過程中,她額頭上的汗珠越聚越多,有時(shí)還喘不過氣來。等到講完整堂課,汗水已經(jīng)濕透了她的衣衫。看著鄧?yán)蠋熯~著沉重的步子離開教室的背影,我們的心里都多了一份深深的擔(dān)憂。課后,我去了一趟老師的辦公室,從班主任老師那兒了解到:鄧?yán)蠋熓钦娴腵生病了,血壓突然升高,本來醫(yī)生建議鄧?yán)蠋熥≡褐委煟嚴(yán)蠋煋?dān)心會(huì)誤了我們的數(shù)學(xué)課,依然帶病給我們上課。當(dāng)時(shí)我的心中感動(dòng)不已:鄧?yán)蠋,您真是我們的好老師,您真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我要高聲贊美您!

  鄧?yán)蠋煟乙獮槟赘瑁乙桧災(zāi)恼J(rèn)真負(fù)責(zé),我要歌頌?zāi)臒o(wú)私奉獻(xiàn),我要歌頌?zāi)膼凵缱樱?/p>

  聽,優(yōu)美的歌聲想起來了:

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”

我身邊的好老師作文3

  尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們大家下午好!我是八年級(jí)二班的萬(wàn)晨宇,今天我演講的題目是:我身邊的好老師。

  我們的知識(shí)是老師給的,我們的進(jìn)步凝聚著老師的一點(diǎn)一滴的心血,老師——太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),沒有功明顯赫的榮譽(yù),然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠(chéng)的心,在我的身邊就有這樣的一位老師。

  我的班主任李老師四十多歲,但看上去十分精神,睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中,她數(shù)年如一日,勤勤懇懇的工作,孜孜不倦的育人,做得踏踏實(shí)實(shí),卓有成效。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲,在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里,我時(shí)常看見她工作的'忘我程度。學(xué)校對(duì)于她,如同自己的家,她把學(xué)校的許許多多事都帶回家去做。每天她都早早地來到學(xué)校,下學(xué)后她又是最后一個(gè)離開學(xué)校,她對(duì)我們真是盡心盡力。

  她外表普通,但很有朝氣;她不是學(xué)生崇拜的偶像,但卻是學(xué)生最喜歡的老師。同時(shí)他還是教育的能手。她就是甘愿給學(xué)生們當(dāng)綠葉的李彩茹老師。

  她具有獨(dú)特的人格魅力,這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。她給予的每個(gè)同學(xué)關(guān)愛,她說她要和同學(xué)們和睦相處,做一個(gè)有愛心的班主任。也許你會(huì)疑惑,老師不都應(yīng)該對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲嗎?很多班主任都會(huì)要求學(xué)生不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣,否者將會(huì)怎么樣怎么樣。而她不一樣,她允許孩子們犯錯(cuò)誤,在她看來犯錯(cuò)誤是很正常的,但在犯了錯(cuò)之后,能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這便是一種進(jìn)步;再犯了錯(cuò)之后,能不再犯錯(cuò)就是大進(jìn)步。她說老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,也許不經(jīng)意的一句話便會(huì)對(duì)學(xué)生造成一生的傷害。因此她要做一個(gè)與眾不同的有愛心的班主任。她要讓同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)。正是有了她這片綠葉,我們這片紅花才如此嬌艷。

  在生活中,每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心理上的問題時(shí),我總是情不自禁的尋找李老師,而她卻總是走到我的身邊,拍拍我的肩,輕輕的告訴我:有些問題沒有你想象的那么難,只要你靜下心來仔細(xì)想一想,自己的方法錯(cuò)在哪里,用什么方式去應(yīng)對(duì)。所以我無(wú)論遇到什么問題,總會(huì)想起李老師對(duì)我的教誨。

  老師,當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),您將會(huì)永恒!驀回首串起春秋的腳步,我的人生將在您期待的目光里繼續(xù)向前!

我身邊的好老師作文4

  每一次一有他的課,上課鈴還沒響他就來了,在門口候著,上課之后,他總會(huì)繞著教室走一圈,看看衛(wèi)生情況,然后準(zhǔn)備上課。他上課的時(shí)候只帶一本課本、一本備課教案和一杯茶,講課講渴了,就喝點(diǎn)水。在學(xué)校里,他總是那個(gè)最忙碌的身影,總是在學(xué)校里忙來忙去,小道上他一天知要走多少回。他就是我的化學(xué)老師,也是我們學(xué)校的政教處主任滕老師。

  第一次上滕老師的課時(shí),就被他流利快速簡(jiǎn)潔而不丟掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)言。和他自信的`神采弈弈的眼神震撼了。后來,慢慢地習(xí)慣了他的上課節(jié)奏,但更加覺得書本似乎刻在了他的腦子里一樣,即使不看書,他也能把這一節(jié)課有條不紊、毫無(wú)遺漏地講完,而且能夠把握好每節(jié)課的內(nèi)容與時(shí)間,從不拖堂;從不出現(xiàn)一節(jié)課講不完準(zhǔn)備好的內(nèi)容的情況,對(duì)他來說,那些讓我一看一聽就云里霧里的化學(xué)式、化學(xué)方程、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等對(duì)他而言信手拈來,甚至都不需要思考的時(shí)間,曾使我一度以為他是電腦。而且他上課時(shí),用半普通話半家鄉(xiāng)話給我們講課,也使得他的話更容易被人聽懂,而且偶爾的玩笑也讓我們頓時(shí)打起精神來,就連我這個(gè)對(duì)化學(xué)不感冒的門外漢也喜歡上化學(xué)課了。老師讓一個(gè)個(gè)原來呆板的字符變得生動(dòng)飽滿富有情趣了,我想這是源自他對(duì)化學(xué)這門科目的熱愛吧!

  對(duì)于我們班的這群搗蛋鬼們,很多老師都表示折服,不是老師們不負(fù)責(zé)任,是他們實(shí)在管不住那些小鬼頭,與其天天鬧翻臉不如表示沉默。在別的課上他們經(jīng)常遲到還不打報(bào)告直接闖進(jìn)來,在課堂上和同學(xué)說話和教師頂嘴,一打下課鈴就抓起書包逃走,但只有在化學(xué)課和班主任的課上他們不敢。他們不敢得罪班主任多半由于怕被請(qǐng)家長(zhǎng)和責(zé)罰,而化學(xué)老師則是有一種無(wú)形的力量鎮(zhèn)住這群小鬼,不需教鞭、不需責(zé)備,他們也不敢多說一句話,我想,這就是氣場(chǎng)吧,化學(xué)老師強(qiáng)大的氣揚(yáng)!也使我們真正擁有一節(jié)沒有喧鬧和嘈雜的課。

  化學(xué)老師,我最佩服的一個(gè)人,佩服他的口技一般的口才,佩服他刻在腦子里熟記的知識(shí),佩服他強(qiáng)大的氣場(chǎng)。他真得很歷害,震懾了我的靈魂,我真的很佩服他!

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