【實用】愛心的作文合集8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的愛心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　其實有一種文字，叫做重文字。

　　面對生活的苦難，總自以為是認(rèn)為理想、信念、正義感、崇高感支撐著自己，相信自己在精神上無比地優(yōu)越于那些被迫害乃至毀滅我們的惡勢力，因此我們可以含笑受苦，可以慷慨赴死。其實我們只是自己舞臺上的英雄，一直有勇氣把戲演下去，演給自我心目中公正的觀眾看，我稱這為歷史、上帝或者良心。但是這只是自我的歷史、個人的上帝或個體偏執(zhí)的良心。在自我主觀的精神世界，這就如蒼穹覆蓋了所有的空間，但在剝離了自我，割除了利益糾紛之后，這一片自詡的正義就由“一片”轉(zhuǎn)換為“一葉”，就如一張白凈的紙，緩緩浸入水中，緩緩下沉。然后拿出已被水吸得昏沉到搖搖欲墜的紙，放到臺面上，竟涂抹開六七種迥乎不同的色彩。我暗暗感到詫異，過了些許年歲才知，這水清只是在表面，偶爾甚至表面也會渾渾噩噩，是非顛倒。

　　總覺得自己似與眾生格格不入，雖同處在一個屋檐下，但感覺并不契合，總隔著些什么，難以琢磨。我想莫非是我的腔調(diào)出了問題？

　　我常想自己到底是個怎樣的腔調(diào)。我只能說，王小波有話說“一頭特立獨行的豬”，豬長著獠牙，“頭”字彰顯著他的執(zhí)著與孤立無援，驀地“頭”給我一種剛銳的感覺，這頭豬一身是刺，血淋淋地一頭扎進(jìn)蘆葦蕩中，然后無法再被尋覓。他說的被我改了，我說“一尾特立獨行的豬”。人橫在世上，必須要有尾巴，因為我處在一個尷尬的年齡，拿著尷尬的收入。我終究不是尼采，無法光芒萬丈照耀蒼穹。個人的力量之于社會的洪流就像一粒米豆之于廣袤的星河。畢竟想做到“橫”太難，你都無法奢求一個國家或者一個民族主旋律的昂揚，又何況我們卑微的個人意識呢。對此我只能說哀吾生之須臾，羨長江之無窮。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。人生苦短，因此作為個體的我們更要綻放，我們都仰著頭，向上，憋著一股勁，向前。我說我有尾巴，人才可以沉浮，才可以隨波逐流，當(dāng)然你樂意也可以選擇滯留。我說我為了彰顯時代特征，換成了“尾”字。因為社會是現(xiàn)實的，現(xiàn)實長得千奇百怪，偶爾棱角分明，有時泥濘不堪。至于長了尾巴，我又少了什么？就獠牙吧。這也算是我對當(dāng)下這個社會的變相妥協(xié)。

　　我常想自己如此特立獨行能不能算上“非主流”，而后想象，我充其量只是個體戶，我算不上流，只能算個人。哪怕偶爾會遇到路人甲，遇到朋友乙，遇到愛人丙，遇到親人丁，然后磨蹭一會，又走在一條盛開著醇香孤寂的仕途上，零落成泥碾作塵，我只有我的一身臭氣一始貫之。我舉起我的手承認(rèn)，這個紛紛擾擾的世界，我學(xué)不來。拿句老子的話說，《老子?四十一章》：“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道�！辈槐怀靶�，就不能被稱之道。

　　我終于明白并非我與眾生存在肉體上的差異，為何總有隔閡，因為我自我存在意識走在了自我生存意識的前面，精神的.悸動獨立于肉身的迫切。

　　我呢喃著“我是金子，我要發(fā)光的�！闭f這話的時候，我一直透著邪氣地笑。笑中有米豆的文學(xué)脈絡(luò)，榮格說：“文化最終沉淀在人格上。”我向往有力度的文字，一個個飽含著憧憬，是農(nóng)人播種的希冀;一個個都扛著腦袋，提著槍，統(tǒng)一地向敵人的陣營叫囂，直扎入人的心扉，擊打人的純精神觸感;一個個都吸足了水，然后自高空落下，擲地有聲，化為浩茫的霧與氣。這時我油然生發(fā)了一個絕妙的聯(lián)想，用“三寸丁谷樹皮”這原本影射武大郎性功能缺陷的詞語來形容某類小資文學(xué)的生命力的流失與缺乏，若是潘知常教授看到我這樣形容他們的文字，一定會笑道“這后生口味真是奇絕，聯(lián)想真是怪誕，竟然用這句來形容武大郎身材與長相的話來概括某類文字在精神內(nèi)涵上的干癟，真是后生可畏”。拿的話說“哭哭啼啼，沒有出息�！币虼舜_有一種文字，叫做重文字。

　　淵明說：“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。

　　同物既無慮，化去不復(fù)悔。徒設(shè)在昔心，良辰詎可待！”

　　精衛(wèi)口含小小的木塊，將要填平深深的大海。刑天失敗仍揮舞盾斧，剛毅的精神始終存在。

　　同樣是生靈不存余哀，化成了異物并無悔改。徒然胸懷昔日的雄心，美好的時刻怎可期待！

　　但夢想畢竟只是心房里的花朵，當(dāng)它接觸到了柴米油鹽，就像鐵絲遇到了氧氣，變得脆弱而銹跡斑斑。生活被凡俗的現(xiàn)實無情放大，甚至慘不忍睹�，F(xiàn)實主義巨大的車輪正在碾壓理想，碾壓文學(xué)，碾壓情懷，夢想與憧憬被生猛地折斷了翅膀。在這樣的社會大背景下，在校園里，莎士比亞被冷落了，魯迅被驅(qū)趕了，高爾基少有人問津。人的人生理想，也被生活和物質(zhì)社會牽引，被“名利”和“生存法則”框牢。我想如果人對現(xiàn)實苛刻到錙銖，必將硌著自己與別人生疼，也將硌拉出人與人之間一段血淋淋的距離。

　　我想這或許就是當(dāng)自我存在意識過于走在自我生存意識的前面，精神的悸動過于獨立于肉身的迫切所帶來的后果。

　　如果有一天我一貫的信仰被硬生生地蒸騰到空中，我將竭力咆哮。

　　如果我原先固有的圖騰崇拜隨著時間而逐步流失，直至徹底不存在，甚至連存在的痕跡都被抹去，我將一直目光呆滯，沉默少語。

愛心的作文 篇2

　　我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的'。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。親愛的朋友，你是否也感受到了呢？

愛心的作文 篇3

　　20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點課題《加強未成年人思想道德建設(shè)實驗研究》結(jié)題活動成果展示會。

　　走進(jìn)河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊活動室，這個中隊正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊會，只見奇跡小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個個精神抖擻整齊排列座著。接著活動開始了，奔騰小隊的少先隊員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個人落下》。麗麗是一個性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場大病，已經(jīng)很久沒去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐�她，有的同學(xué)帶來了禮品，有的同學(xué)給她補習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊精神”在這個班級每一個同學(xué)中的心理扎下了根。

　　我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學(xué)還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛心的`畫。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現(xiàn)了一年級小學(xué)生在“我能行”活動中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。

　　河大附小在德育課題實踐中，從一年級到六年級都有教育重點，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實守信教育、三年級是“奉獻(xiàn)愛心教育”、四年級是“團(tuán)隊精神教育”……。并圍繞這些教育重點開展貼近生活、貼近實際、貼近小學(xué)生的德育實踐活動。

　　在學(xué)校操場的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來，在豐富多彩的德育活動中的突出表現(xiàn)。李校長向我們介紹說，一年多來，學(xué)校通過搞德育課題試驗，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學(xué)校先后獲得國家、省、市級榮譽16項。

　　參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們在德育教育的洗禮下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實守信、自我管理、文明讀書、奉獻(xiàn)愛心、集體榮譽感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。

愛心的作文 篇4

　　親愛的哥哥：

　　你好!

　　這么久沒有見到你了，你想不想我啊!你的身體怎么樣了?你有沒有去聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)手語?哥哥，我十分想你，有空我一定會回來看看你。你有空的話也可以到城里來玩玩。

　　在面對你時，我真想說一聲“謝謝”。在我爸爸不幸掉入河中后，我跌入了人生的低谷，是你們收養(yǎng)了我;你們是大麥地最窮的人家，但你們沒有讓我放棄學(xué)業(yè)，堅持供我上學(xué);在三月蝗蟲吃掉所有的莊稼時，米一粒粒數(shù)著下鍋時，我倒在門口時，你為了我泡在水里兩三個小時，就是為了捉一只野鴨給我充饑，讓我對生活充滿信心……在這里，我再深深地說一聲：“謝謝你對我這么好!”

　　讓我記憶猶新的還是那次看馬戲時的情景。記得那天，我和你開開心心地去看馬戲，因為去得晚，站在人墻外看不見舞臺，你和我合力推來了一個石磨，站在上面看清了舞臺，但這一舉動使你受了挨打。你還為了讓我看清馬戲，讓我騎在你的身上，這是你對我的`愛。在你家時，我感受到世界上最美的人間珍愛。

　　現(xiàn)在我在城里，我也感受著愛。愛是一種奇特的東西，雖然我和你相距很遠(yuǎn)，但是愛把我們的心連在了一塊兒，讓我們的心永遠(yuǎn)也不會分開。

　　哥哥，我也要像你一樣，用自己的愛去愛護(hù)別人，做一個有愛心的人。哥哥，你放心吧，我一定會做到的!

　　祝你身體健康，萬事如意!

　　你親愛的妹妹：

愛心的作文 篇5

　　師者之愛心，是孩子一生應(yīng)該擁有的精神禮贈，有一顆如水的愛心，平等地對待學(xué)生，和善地對待學(xué)生，用智慧的光芒引領(lǐng)學(xué)生，做孩子人生的導(dǎo)游，為孩子指點迷津，為孩子的人生把舵領(lǐng)航。

　　這一星期一直在進(jìn)行感恩的讀書活動，到了周末迎來了期待的雙休日，便引導(dǎo)學(xué)生給無私奉獻(xiàn)的母親寫祝福賀卡，感謝母親艱辛的養(yǎng)育之恩，誰料楊同學(xué)語出驚人：“老師，我不愿寫�！�

　　作為人子孝大于天，怎可以如此冷漠的對待養(yǎng)育自己的母親呢？當(dāng)時我火冒三丈，怒氣沖沖地疾步走到他的面前，當(dāng)我彎腰的一瞬間，想到了李鎮(zhèn)西老師的話：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。

　　于是，我彎下身子撫摸著他的頭柔聲問道：“孩子，怎么啦？”

　　他吞吞吐吐不愿道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語：“請你來一下�！�

　　在和全班學(xué)生有一段距離的講臺上，我蹲下身心和孩子進(jìn)行平等的交流，也許孩子明白了對他的尊重，對我充滿了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁后再也沒有來看過他們兄弟兩個，而父親為了一家的生計常年在外跑車，自然無暇感情的傾注，自己的親哥哥還是個殘疾人由爺爺照應(yīng)，而這個年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的'，可是對他而言卻是遙不可及，關(guān)鍵自己還充滿一絲希望的繼母，來后又生了個女兒，于是他總認(rèn)為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。

　　其實孩子的認(rèn)識有點偏離，這位繼母是位可敬的母親，她曾給我發(fā)短信求助我?guī)兔φ{(diào)解和孩子的關(guān)系，多么值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導(dǎo)他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽信他人的言語，發(fā)自內(nèi)心的試著走進(jìn)繼母，接納繼母，給自己一個融合的家庭。

　　孩子在不斷思索后決定要給“媽媽”寫賀卡。

　　老師，擁有一顆愛心，就是一位壯志凌云腳踏實地的實干家！老師，擁有一顆愛心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學(xué)生，為誰辛苦為誰甜！

　　珍愛學(xué)生，猶如父母！

　　猶如父母，珍愛學(xué)生！

愛心的作文 篇6

　　天空是這么湛藍(lán)，草坪上的我們玩得多開心呀!臉上洋溢著笑容，可這一切都來之不易。

　　我和同學(xué)來到草坪上，拿起一架智能飛機(jī)來到空曠的草原上玩耍，智能飛機(jī)在我們的感應(yīng)下，飛得很高�？赏蝗晃�風(fēng)輕輕吹來，智能飛機(jī)一下失靈了，越飛越偏，而且一會兒高一會兒低。我們都非常著急，生怕它飛到大樹上。果不其然，它真飛到大樹上，這下可稱遭了。大樹又高又壯，樹杈非常多，又濃密，根本看不到。連一個影都沒有。我們非常著急，因為這可是好朋友新買的，剛玩沒多久。

　　垂頭喪氣的我倆坐在樹底下，望著，希望能看到些什么，可越看越是著急，腿不停地跺，似乎整塊地都要塌了。這時，我們正做坐以待斃時，一位保安叔叔走了過來看著我們，問有什么事，我們哭哭啼啼的說：“玩具車飛到樹上了�！碑�(dāng)時那保安應(yīng)該是正要上班，一聽到我們說完趕緊跑，我們都以為他要上班沒時間，沒想到這位保安叔叔從不知何處搬來了一架梯子來。

　　站在梯子上，不停搖晃著樹木，汗像雨一樣，嘩啦直流。雖然有時樹遮著，還是抑不住當(dāng)時的炎熱。我和黃睿其實早就放棄了，在下面喊道：“算了吧!”可是保安叔叔還在不停地尋找。過去了半個小時，一個人走了過來說：“你趕緊去保安亭上班，我不能再代替你了�！边@才，保安叔叔無奈地走了，還跟我們說了聲不好意思。

　　望著陽光拂照在他的臉頰，那背影仿佛就是英雄。雖然玩具最終沒能弄下來，但他樂于助人的愛心精神值得我們點贊。望著他已遠(yuǎn)去的'背影，這兒只留下了他奉獻(xiàn)愛心的痕跡。

愛心的作文 篇7

　　我有一個好朋友，她扎著長長的馬尾辮，兩條月牙似的眉毛下面，有雙水靈靈的眼睛，仿佛是一汪清泉，別看那眼睛又大又圓的，可一笑起來就瞇成一條縫了。雖然她的櫻桃小嘴不怎么愛說話，但是絲毫不影響她“表情包”的本質(zhì)！

　　她還特別有愛心，只要看見有人欺負(fù)流浪貓和流浪狗，都會上前制止，并且護(hù)送小動物安全離開。一次，我去她家玩，看見她正在照顧一只黑色的小狗，旁邊放著一個很大很漂亮的籠子，里面鋪著一層軟軟的小被子，摸上去肯定非常舒服。她見我來了，便對我說：“這是一只流浪狗，我看它受傷了，就把它帶回家了，以后就由我來照顧它吧，正準(zhǔn)備帶去打預(yù)疫苗呢！你要去嗎？”望著她那雙明亮清澈的眼睛，我毫不猶豫地點了點頭。我們帶小狗打好疫苗回來后，小狗有些害怕，在院了里東奔西跑的`，我們好不容易抓住它，送回籠子里，它本想再跑出來的，可是里面太舒服了，它終于趴在里面不動了。我們陪著小狗玩了一下午，到晚上還給小狗的籠子里鋪了一層棉布，怕它著涼。

　　怎么樣？她是不是非常富有愛心呢？

愛心的作文 篇8

　　一直以來，我都自認(rèn)為是一個特別有愛心，喜歡善待世間萬物，每每看到乞丐都要捐錢的人， 可是，直到發(fā)生了有一件事，我才真正明白，也是徹底的醒悟了，什么是有愛心，什么是真正的尊重別人……

　　白云悠悠，青草芬芳的午后，我蹦蹦跳跳的準(zhǔn)備出門買東西，路過那個熟悉的街道，一個破破爛爛的身影出現(xiàn)在我的眼前，他鞠著彎曲的背，只有一只手，臉上盡是灰泥，衣服上更是不堪，看上去也是上了年紀(jì)，十分的可憐，而她面前的銀碗上，也只有零零散散幾個硬幣。我走到她面前，一如既往地拿出了一個硬幣，高傲的站在她的面前，眼中一閃而過的諷刺，一個硬幣哐當(dāng)一聲“刺耳”地掉在了她的碗中，那個年老的乞丐卻似乎習(xí)慣了我們的高傲和不屑，禮貌的彎著腰，不停地說著：“謝謝謝謝……”這個時候，跑來一個小女孩，她長得很可愛，扎著靈巧的小辮兒，眼睛大大的，里面似乎有一汪春水在流動著，水光盈盈，炯炯有神，一張粉嫩的小嘴，櫻桃似得，此時正樂嘻嘻地長著……看上去機(jī)靈又漂亮，當(dāng)真是惹人喜愛。

　　此時，她手里緊握著一枚硬幣，似乎在做什么很重要的決定，臉上盡是糾結(jié)和不舍，令人不禁側(cè)目幾分……她嘴里還輕輕地念叨著，“唔，到底要不要捐給這個爺爺啊，他看上去好可憐啊，可是，這一塊錢是媽媽讓我自己去買糖的啊，嗯，唔，我，我……到底要不要捐給他呢……”她猶豫不決著，終于似乎恍然想通“嘿，媽媽錢還會再給我，可是幫助需要幫助的人是我應(yīng)該做的，還是幫別人比較重要！”她樂呵呵的.彎下了身，輕手輕腳的把錢放在了他的碗中，沒有激起刺耳的聲響，那樣的平靜祥和。

　　我突然明白了什么……那一刻，小女孩和乞丐站在同一標(biāo)準(zhǔn)上，顯得那樣公平安靜，更顯現(xiàn)出了小女孩對乞丐的尊重。好像，好像……很小的時候，我也是這樣做的……可經(jīng)過時間的推移，我們一點點的長大，可思想?yún)s一點點的脫離最初的本性……我從來沒有低下我的身軀，原來，在我潛意識里，乞丐不值得我低下腰，我連給他們錢都是施舍，我忘了最初的助人為樂的本意了，如果是那樣？那助人又有什么意義呢？我那點可笑的歡樂又有什么意義呢？看著那碗里的一元錢，我只覺得十分的諷刺……

　　真正的有愛心，是去學(xué)著尊重一個人，是去在平等線上幫助一個人，世界需要我們的幫助，世界需要這些美好！