有關(guān)龜兔賽跑作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的龜兔賽跑作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
龜兔賽跑作文 篇1
在《西游記》里，孫悟空會(huì)七十二變，要是我也會(huì)變，那該多好啊！變什么呢？對(duì)了，上一次龜兔賽跑兔子跑輸了，我很同情兔子，就讓我變成它，來一場新龜兔賽跑吧！
說變就變，我立刻變成一只兔子。我找到烏龜，說：“上次，我只是因?yàn)樾∷艘粫?huì)兒，才輸給你的。要不，我們再比一次？”烏龜聽了，心想：兔子肯定是不服氣了，這一次要讓它輸?shù)眯姆趫?bào)。就爽快地說：“好！明天上午九點(diǎn)，老地方見！”
第二天，我和烏龜準(zhǔn)時(shí)到了賽場。只聽得“砰”的'一聲槍響，我就像離弦了的箭一樣向終點(diǎn)沖去。一會(huì)兒烏龜就被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。跑著跑著，在我面前出現(xiàn)了一條小河。咦，這條小河哪兒來的？原來這里只是一條小水溝呀！一定是昨天晚上的暴雨造成的。天哪，我不會(huì)游泳呀！看來這次又要輸了。我急得在河邊打轉(zhuǎn)。這時(shí)，烏龜也爬了過來，它二話不說，立刻我馱過了河。一到對(duì)岸，我就從烏龜?shù)谋成咸聛�，又飛快地向終點(diǎn)跑去。跑著跑著，我慢了下來，想：這樣贏也不光彩呀！我又往回跑，找到烏龜，背著它一起沖過終點(diǎn)。
事后，烏龜來感謝我。我連忙說：“不用謝，如果沒有你的幫助，也許又是我輸。如果一定要分出勝負(fù)，要不我們再來加賽一場？”
……
龜兔賽跑作文 篇2
自從烏龜在與兔孑賽跑中獲勝后，動(dòng)物界一下子炸開了鍋。許多記者媒體都來采訪它，問它是怎么獲勝的，于是烏龜就添油加醋的說了個(gè)遍于是各大報(bào)刊，電視上都有著《烏龜奪冠記》，《烏龜運(yùn)動(dòng)家》，《龜兔賽跑烏龜是怎么獲勝的》…真是應(yīng)有盡有，五花八門。
出于名人效應(yīng)，就有廣告商邀請烏龜做廣告，烏龜本不想拍的，可經(jīng)不住錢的誘惑。烏龜先是是模訪了龜兔賽跑的場景，然后帥氣的喝了一瓶水說：″想跑第一嗎？想就喝烏龜牌檸檬水，由于它的名聲大，剛發(fā)布不久這種牌檸檬水就賣瘋了。
再后來，一些出版商希望烏龜能說說它生活中的事，好寫成書。于是烏龜就說了生活中的`一些趣事，不久書出版了，賣的很好。出版商給了錢和書烏龜，當(dāng)烏龜看到書的那一刻，突然皺眉，心想我什么時(shí)候見義勇為了，什么時(shí)候有過超能力，這純屬瞎編的嗎？可是虛榮心作從，又不想把錢退回去，心想就這吧！
兔子看烏龜這樣，便想再比一場。許多人認(rèn)為兔子會(huì)獲勝，可結(jié)果還是烏龜獲勝了，大家覺得里面肯定有鬼。
果不其然，不久兔子就坐上了別墅，開上了跑車，整天吃喝玩樂。這時(shí)，大家覺得以前憨厚的烏龜變得可怕了。
龜兔賽跑作文 篇3
相信大家對(duì)龜兔賽跑的故事一定不陌生吧？ 最近發(fā)現(xiàn)幾個(gè)版本的龜兔賽跑，細(xì)細(xì)一讀， 發(fā)現(xiàn)烏龜和兔子這兩位老兄比我們大家都早學(xué)習(xí)7大習(xí)慣。而且在生活中都應(yīng)用得很好！他們明白主動(dòng)積極， 懂得珍惜差異，雙贏思維……怎么？不相信，一起來讀讀下面的故事，你就會(huì)同意我的說法了：
從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。
兔子帶頭沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會(huì)兒，放松一下，然后再繼續(xù)比賽。
兔子很快地在樹下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會(huì)兒完成比賽，成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。 等兔子一覺醒來，才發(fā)覺它輸了。
這個(gè)故事給我們的啟示是：緩慢且持續(xù)的人會(huì)贏得比賽。這是從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本。
但最近有人告訴了我一個(gè)更有趣的版本。故事這么連續(xù)下去。
兔子當(dāng)然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預(yù)防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認(rèn)一切都是理所當(dāng)然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜好幾公里。
這故事的有什么啟示？動(dòng)作快且前后一致的人將可勝過緩慢且持續(xù)的人。如果在你的工作單位有兩個(gè)人，一個(gè)緩慢，按部就班，且可靠，另一個(gè)則是動(dòng)作快，且辦事還算牢靠，那么動(dòng)作快且牢靠的人會(huì)在組織中一直往上爬，升遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。緩慢且持續(xù)固然很好，但動(dòng)作快且牢靠則更勝一籌。
這故事還沒完沒了。這下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會(huì)兒，然后單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意，然后兩者同時(shí)出發(fā)。為了確保自己立下的承諾－從頭到尾要一直快速前進(jìn)，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點(diǎn)就在幾公里外的河對(duì)面。兔子呆坐在那里，一時(shí)不知怎么辦。這時(shí)候，烏龜卻一路跚跚而來，撩入河里，游到對(duì)岸，繼續(xù)爬行，完成比賽。
這故事的有什么啟示？首先，辨識(shí)出你的核心競爭力，然后改變游戲場所以適應(yīng)（發(fā)揮）你的核心競爭力。在你的工作單位，如果你是一個(gè)能言善道的.人，一定要想法創(chuàng)造機(jī)會(huì)，好好表現(xiàn)自己，以便讓峰層注意到你。如果你的優(yōu)勢是從事分析工作，那么你一定要做一些研究，寫一個(gè)報(bào)告，然后呈送上樓。依著自己的優(yōu)勢（專長）來工作，不僅會(huì)讓上頭的人注意到你，也會(huì)創(chuàng)造成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
故事還沒結(jié)束。
這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個(gè)都很清楚，在下一次的比賽中，它們可以表現(xiàn)得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊(duì)合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那里，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對(duì)岸，兔子再次扛著烏龜，兩個(gè)一起抵達(dá)終點(diǎn)。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。
這故事的有什么啟示？個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)異與擁有堅(jiān)強(qiáng)的核心競爭力固然不錯(cuò)，但除非你能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)（與別人）同心協(xié)力，并掌控彼此間的核心競爭力，否則你的表現(xiàn)將永遠(yuǎn)在標(biāo)準(zhǔn)之下，因?yàn)榭傆幸恍顩r下，你是技不如人，而別人卻干得蠻好的。團(tuán)隊(duì)合作主要就是有關(guān)情境（權(quán)變）領(lǐng)導(dǎo)這檔事，讓具備處理某一情境能力（核心競爭力）的人當(dāng)家做主。
從這故事，我們可以學(xué)到更多
我們了解，在遭逢失敗后，兔子和烏龜都沒有就此放棄。兔子決定更拼，并且投入更多的努力。在盡了全力之后，烏龜則選擇改變策略。在人的一生中，當(dāng)失敗臨頭時(shí)，有時(shí)我們需更加努力。有時(shí)則需改變策略，嘗試不同的抉擇。有時(shí)候，兩者都要一起來。兔子和烏龜也學(xué)到了最關(guān)鍵的一課。當(dāng)我們不再與競爭對(duì)手較力，而開始逐鹿某一情境時(shí)，我們會(huì)表現(xiàn)得更好。
1980年代，當(dāng)古茲維塔接掌可口可樂執(zhí)行長時(shí)，他面對(duì)的是百事可樂的激烈競爭，可口可樂的市場成長正被它蠶食掉。古茲維塔手下的那些管理者，把焦點(diǎn)全灌注在百事可樂身上，一心一意只想著一次增長百分之零點(diǎn)一的市場占有率。古茲維塔決定停止與百事可樂的競爭，而改與百分之零點(diǎn)一的成長此一情境角逐。
他問起美國人一天的平均液態(tài)食品消耗量為多少？答案是十四盎斯。可口可樂在其中有多少？答案是兩盎斯。古茲維塔說，可口可樂需要在那塊市場做大占有率。我們的競爭對(duì)象不是百事可樂，要的是占掉市場剩余十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁。當(dāng)大家想要喝一點(diǎn)什么時(shí)，應(yīng)該是去找可口可樂。
為達(dá)此目的，可口可樂在每一街頭擺上販賣機(jī)，銷售量因此節(jié)節(jié)上升，百事可樂從此再也追趕不上。
結(jié)論：龜兔賽跑的故事啟發(fā)我們良多。最重要的是：動(dòng)作快且前后一致的人總是勝過緩慢且持續(xù)的人；依著自己的優(yōu)勢（專長）來工作；結(jié)合所有的資源且團(tuán)隊(duì)合作的人，總是打敗單打獨(dú)斗者；面對(duì)失敗時(shí)，絕不輕言放棄；最后，與某一情境競爭，而不是限定某對(duì)手。