【精選】同學的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同學的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1

　　我以前的學校有一位同學叫吳小紅。在她讀四年級的時候因為一次意外她的右腳摔傷了，病情很嚴重一直不能走路，她很傷心。心理包袱很重。同學們知道后都積極的開導和安慰她，要她一定要戰(zhàn)勝病魔早日回到學校。

　　吳小紅在同學們的'鼓勵下一邊積極的配合醫(yī)生的治療，另一方面也努力的溫習著落下的功課，從不間斷。經(jīng)過近一年的治療吳小紅同學的腳慢慢的康復了，但她的學習成績也一直名列前茅。

　　吳小紅同學的這種樂觀向上、不畏艱難的精神值得我們學習。

同學的作文 篇2

　　我有個非常要好的同學，他在每次考試中能夠取得好成績，而且樣樣都好。他總會幫助一些遇到困難的同學。比如：有些同學作業(yè)寫不出她會幫助他（她）。仿佛一位老師在教學生一般。

　　她圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來兩排潔白的牙齒，再加上一張能說會道的小嘴，十分可愛。

　　她還樂于助人呢！記得有一次，我和她在操場上玩耍，我們召集同伴玩老鷹捉小雞，這時候，一個一年級的小姑娘，不小心摔倒在地上，這時，她馬上跑過去，我連忙拉住她，說：“多一事不如少一事，別去了，好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們應盡的義務。當別人有困難時，一定要去幫助他（她）們！”我還想勸說，可是她已經(jīng)過去了。只見她彎下腰，用雙手把小女孩扶了起來，接著拍去小女孩身上的灰塵，然后親切又關心的問：“小妹妹，摔痛了沒有？”小女孩甜甜地說：“大姐姐，我不疼謝謝你�！�

　　她也是我學習的榜樣！班級有人哭了，她會跑過去安慰她。有人吵架，她會勸阻同學們不要吵，還增進了同學之間的'友誼。

　　你想知道這位好朋友是誰嗎？那讓我來告訴你吧！她是我的同學，是名列前茅的那個同學——嚴菁菁。

同學的作文 篇3

　　說起令我最難忘的同學，那就非我們班班長不可。

　　首先她很有趣。班長最搞笑的就是她的歌聲。“——下課時在哼；做作業(yè)時又在哼；洗衣服時還在哼。天哪，有誰能救救我��！誰叫我也是她的好友之一。天天時時刻刻感覺班長都在哼歌，雖然她有一些唱不來，但她自己唱得還行。有時她還會教我們幾句，而我不用她教就已經(jīng)會了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語。受班長的影響，我們幾個好朋友幾乎都在跟著班長學哼歌。

　　但最令我敬佩的還是班長的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對我也“鐵面無情”�！靶鄙戏降耐瑢W不要說話！”“不要走神！”“不要笑，上課要認真！”班長又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說呢？我最討厭這種嘮叨是因為班長不是對別的人是這種“技能”，就是對我們使用這種“技能”，唉呀！弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺中迷上了一種“技能”，如果沒有班長的“技能”才使我們班有規(guī)則，有秩序。班長我愛你的一絲不茍，也愛你的“技能”！

　　我看重的還有班長的樂于助人、無私奉獻�！鞍嚅L！這道題怎么做？”我很疑惑地問著�！澳氵^來，我?guī)湍憧纯础�，“還是班長對我最好！”班長便認認真真地給我講起了這道題，在班長仔細的`講解下，我似乎漸漸懂的了這道題最深處的含義。

　　我的同學，我的班長，雖然是同一個人，但她的優(yōu)良品德卻有很多。我愛她的有趣，她的一絲不茍，她的樂于助人、她的無私奉獻！

同學的作文 篇4

　　這“黑人”可是我們班赫赫有名的，他身材矮小，班里很多人都說他是非洲人，只有牙齒是白的。他似乎還覺得這樣挺好，冬季每天都穿著黑色的雪地靴、黑色的.牛仔褲、黑色的大衣到校，怎么看都像一個“大壞蛋”，同學經(jīng)常說他是黑墨水吃多了，變黑的。

　　說到班里上課不聽講的也就他最強了，常常像一個呆子，老師點他幾次他回答不出來幾次，惹得老師老發(fā)怒。他還是愣在那，一聲不吭也不動，當個雕塑。

　　下了課，他卻成了班里的“小霸王”，動不動就打架，人人都不喜歡他，我們有時得集齊人馬對付他，我也經(jīng)常警告他君子動口不動手，他也不聽。我也無能為力，他一發(fā)飚會把我直接趕到五樓。

　　他課間操愛跳最近流行的“騎馬舞”，像是個搗蛋鬼，經(jīng)常讓我們班扣紀律分，跳得也不怎么樣，倒是有幾個人很興奮，跟著他在跳。

同學的作文 篇5

　　我的同學孫恩澤，長得不高，頭尖尖的，像個錐子似的。別看他那樣，但他的愛心卻是無敵的。

　　下課時，我坐在座位上，認真寫作業(yè)。一道難題擋住了前進的道路，孫恩澤走了過來，看到我揪著的眉頭，關心地問：“何奕瑋，有什么事嗎？”“作業(yè)做不來，你能幫我嗎？”孫恩澤聽了我的話，坐了下來，細致地講解給我聽，直到我聽懂了為止。

　　星期五，我感冒了，發(fā)燒非常嚴重，爸爸給我請了假。到了傍晚，響起了敲門聲。媽媽打開門，正是孫恩澤。他來了，說來給我補課。坐在我床前，冒著被傳染的風險，將老師上課的內容清晰地復述一遍。

　　他從不計較。我做事莽撞，把孫恩澤的書碰到地上。孫恩澤不僅不計較，還自己彎腰撿起書來。我連忙說對不起，他笑著回答沒關系。

　　這就是我的`同學孫恩澤，他用愛心造就了一座城，帶給我無限的溫暖！

同學的作文 篇6

　　他是我的好同學，也是我的好朋友。他的個子有點兒高，額前的頭發(fā)微微翹起，眼睛小小的，眉毛彎彎的'，像兩道彩虹。他是一個活潑開朗的人，而且還很有愛心。

　　那天陽光燦爛，秋風習習。放學以后，我們走在回家的路上。瞧，那里有一個乞丐，他拉著我的手走了過去。乞丐看見我們說：“小朋友，你們給我點錢吧，我一天都沒吃東西了�！蔽蚁氲侥莻�乞丐準是冒充的，連忙拉起他準備走開，可是他居然蹲下來掏錢給他，我正想數(shù)落他又犯傻了。他卻接過話說：“幫助別人是自己的快樂，別人有困難我們應該主動去幫助呀！”他的話讓我特別感動。是啊，我也要做一個幫助別人的好孩子，于是連忙掏出身上的零花錢給了那個乞丐。

　　同學們，你們想知道他是誰嗎？我告訴大家吧，他的名字叫盧恒屹，我永遠都忘不了他的愛心，我要向他學習。

同學的作文 篇7

　　我的好同學，今年十歲。他長著矮矮的個子，留著短短的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋黑里透紅。兩首淡淡的眉毛下面，長著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話，高高的鼻子下面長著一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的`牙齒。

　　他很關心集體，也很樂于助人。說起他關心集體，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，他不聲不響地從家里拿來鐵釘和錘子，把爛掃把一個一個地釘好了。

　　說起他樂于助人，我想起前兩天中午放學的時候，他看見一位小弟弟在商店門口摔倒了，就連忙走過去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。

　　這就是我的同學，一個既關心集體又樂于助人的好學生。

同學的作文 篇8

　　一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張笑口常開的小嘴，再加上活潑好動的性格，這就是我的同學。

　　他的`學習成績非常好，上課十分全神貫注。有一次，我有一道題老是做不出來，便向他多次發(fā)出“HEIP”求救信號，他居然一點反應也沒有，眼睛還是直勾勾地盯著黑板，急的我推了他一把，他的身體也沒動一下，看都沒看我一眼，直到我又叫又推，還外加幾個“翔龍飛踢腳”，他才把頭轉過來一點兒，嘴巴不動但從嘴角里哼了一句：“老師講的那么精彩，你干嘛叫我？”“我叫了你多少次了？”我憤怒地說，“直到現(xiàn)在才理我！”“什么？你叫了我？”他居然一臉茫然地問。

　　他的反應功能極快，一下課他還不等下課鈴打完就溜出了教室，放學時我們還沒收好書包，他的座位已經(jīng)空空如也，體育課他還沒讓老師說完“解散”，人已沖到乒乓球臺前。

　　這就是我的同學。

同學的作文 篇9

　　瞧他，瘦猴一個，頭半大不小，長著一對“老鼠眼”，可只要他一生氣，不僅火冒三丈，到時候，眼睛像燈籠，鼻孔像喇叭，口像山洞，牙齒像白石塊，樣子非常兇惡，再加一級，腿像桅桿，手像鐵叉，胳膊像鋼刀，頭發(fā)像鋼針。我經(jīng)常嘲諷他：“你帥，你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰系一根海帶，你自以為是東方不敗，其實你是衰神二代……”

　　一次，爸媽都在上課，沒時間接我，而且我又沒錢坐公交，只好“望家興嘆”了。我只有一個人孤零零的往家里走，可要走半個鐘頭呀!我心想：要不要“投親靠友”，正想著，被馬龔叫住。馬龔自告奮勇的要帶我，我說:“悠著點，我九十多斤的體重，我媽都帶不住我，你行嗎?” 馬龔想了想，塞給我一塊錢，騎上自行車揚長而去

　　我望著他的背影，心里有說不出的'感激。

同學的作文 篇10

　　星期四，我上信息技術課，做完正事，老師讓我們自己玩游戲。這時，黃宇薇扔過來一張紙條，上面寫著：鑠，你好胖！

　　我回了一句：哼，我根本不胖。你說我胖，拿出證據(jù)來！我在旁邊畫了一個特別扁的小人，在上面寫上了“證據(jù)”兩個立體大字，看起來證據(jù)就把黃宇薇壓扁了。我把紙條折成飛機飛了過去。

　　不久她又傳紙條過來。不料，她畫了一個“咬死你的”的圖標，說：不信去問喻星星，她就說你胖。

　　我說：人證有了。物證呢？中國自古辦案講證據(jù)，人證物證要全。物證沒有，只能判你敗訴！

　　她說：你每天都吃一大碗飯。

　　我說：喻星星吃兩碗呢！

　　她又回一句：人證物證！

　　我又說：劉爺爺可以證明，她的`勺子可以證明！

　　她畫了一個“暈倒”的圖，說：不要轉移話題。

　　我說：那我們言歸正傳！

　　她說：好！

　　我說：你剛才說我胖，我哪里胖？螞蟻增肥還能備荒呢！我只不過骨頭架子粗。你沒見咱們班的“斷臂螳螂”，哪個骨頭架子不是細的？