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我愛老師作文

時間:2024-10-27 23:24:14 作文 我要投稿

我愛老師作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我愛老師作文,歡迎大家分享。

我愛老師作文

我愛老師作文1

  落葉在空中盤旋,譜寫著一首感人的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育他藍(lán)天的感恩;因為感恩讓我們懂得了生命的真諦,我要感恩我的老師。

  是老師把知識傳授給我們,是老師教我們做人的道理,是老師帶我們在知識的海洋中遨游。

  我愛老師,是因為:在我們成功的時候,老師和我們一起分享成功的喜悅;在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績驕傲的時候,老師就是我們清醒的藥劑;當(dāng)我們失敗的時候,老師就會拼盡全力地安慰我們,讓我們變成‘’開心果‘’。

  記得有一個星期,您病了。令同學(xué)們驚奇的是,您并沒有請假,而選擇了帶病上課。在您進(jìn)來和我們說第一句話中我就覺得您的聲音不對勁,是不是感冒了?是不是咳嗽了?我的.心里猶如火上澆油,焦急不安。這時,我體會到了您對我們的愛有多厚,情有多深……

  老師,您就像人類靈魂的工程師,知識的傳播者。

  老師,您就是一位辛勤的園丁,培育出美麗的花朵。老師您看,這遍地怒放的花朵,哪有一朵沒有您的心血?

  老師,我愛您!我永遠(yuǎn)愛您!

我愛老師作文2

  夜深了,四周靜悄悄的。當(dāng)許多人進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,一扇窗子仍透出亮光。一個身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺燈下沙沙地寫著……

  他便是我的數(shù)學(xué)老師李老師。在我們心中,李老師既是一位嚴(yán)師,又是一位慈父。

  記得有一次測驗,我因為之前不認(rèn)真聽講,只考了個85分。李老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地對我說:“小華,這道應(yīng)用題我昨天才講過,可是今天考試你為什么還考得這么糟糕?這不像你平時的.作風(fēng)。”聽著老師那嚴(yán)厲的話,再看看老師嚴(yán)肅的神情,我慚愧地低下了頭。老師見我知錯了,就收起嚴(yán)肅的表情,溫和地說:“來,我再給你講一次。這道題應(yīng)該這樣算……”老師講得很認(rèn)真,我也聽得很認(rèn)真。所以,不一會兒我就聽懂了。

  別看李老師在教學(xué)上很嚴(yán)格,可是在生活上,他可和藹了。我們都把他當(dāng)成父親一樣看待,而他也把我們當(dāng)成自己的孩子。記得那是一節(jié)勞動課,我們班負(fù)責(zé)砍樹。太陽像火球一樣炙烤著大地,我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服,嘴唇干渴得像要爆裂。這時,李老師提著一壺水走過來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊道:“同學(xué)們,你們都辛苦了,來喝口水休息一下吧。”我們一聽,都停下手中的活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當(dāng)我們喝得起勁的時候,老師不知何時跑到那里去砍樹了。看著老師那汗?jié)竦纳碛,我們感動極了,紛紛放下杯子去幫忙。

  陽光是愛,雨露是愛,為了學(xué)生的茁壯成長,老師傾注了多少心血,用心是多么良苦啊!老師,我愛您!

我愛老師作文3

  雄鷹感恩天空,因為天空任它翱翔;花草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓他聳立……我感恩許多人,但老師最值得我感恩,因為他們教會了我許多知識,特別是董老師。

  董老師非常愛我們,當(dāng)我們遇到困難時,她會馬上來幫助我們,而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次,在語文課堂上,同學(xué)們都積極的回答問題,但到了“莫斯科是哪個國家的?”這一題,讓教室里變得鴉雀無聲,只有我自告奮勇的`站了起來告訴老師:“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚與驚訝的目光,同學(xué)們也羨慕地看著我,我得意地坐得更直了。

  老師的臉上也有陰云的時候。有一天,我忘記了帶作業(yè),董老師發(fā)現(xiàn)了,讓一個同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震,董老師叫你去辦公室”這句話時,我的身體微微一震,心想:啊!大事不妙!被發(fā)現(xiàn)了!在去辦公室時,心想:這路也太短了吧!我都恨不得走個一兩年呢!可我改變不了事實,路還是那么短。到了辦公室,原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來,當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說:“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒,我覺得臉上火辣辣的,頭重得抬不起來,然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣,因為我是一個丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心,以后一定要避免發(fā)生這種事情。

  老師的愛就像溫暖的陽光,我們就像一顆顆種子,在溫暖的陽光下茁壯成長,最后變成一顆顆參天大樹。

我愛老師作文4

  上學(xué)以來,我在各個班級里認(rèn)識了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無聞、無私奉獻(xiàn)的一一張老師。

  她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張紅紅的櫻桃小嘴,她有著敏銳的眼睛,中等個子,她喜歡穿綠色的大衣,非常漂亮!

  記得有一天,我在教室里打掃完衛(wèi)生,就去向老師報告。走到老師的辦公室門口,我沒有進(jìn)去,而是在門縫看了一眼。我看見了張老師那美麗的背影,又看見她那認(rèn)真批改作業(yè)的表情,我心想:這會兒不可以進(jìn)去,不可以打擾老師備課。所以我就站在門外等張老師下班。時間一分分的過去了,我在門外等啊等,還時不時的透過門縫看張老師幾眼。終于老師下班了,我急忙向老師報告打掃衛(wèi)生的情況。張老師驚訝的說:“子豪同學(xué),你怎么還在學(xué)校呢?”我就把剛才的沒進(jìn)去的原因給老師說了一遍,別的老師聽了對張老師說:“你有這樣的一個好學(xué)生,真好!”

  有一天早晨,我被自己的鬧鐘吵醒了,我從暖洋洋的.被窩里爬了出來,伸個懶腰,揉揉眼睛,起床了。剛一看鐘表心就慌,完蛋了,我死定了,都已經(jīng)8:30了,我急急忙忙穿好衣服飛奔學(xué)校,我遲到了,張老師批評了我,我不敢抬頭望張老師,因為,我不敢看張老師的眼睛,啊,張老師的眼睛是責(zé)備的目光,但我知道張老師嚴(yán)格要求是為我好。

  我要感謝張老師,張老師一直是我心目中最好的老師,我愛您一一張老師!

我愛老師作文5

  老師是天上的北斗星,為同學(xué)們指明前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水,澆灌著我們這些花骨朵;老師是辛勤的'園丁,傾其所囊,耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng);老師更是人類靈魂的工程師,教我們自立、自強(qiáng)。

  在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候,就覺得校園很溫暖,老師給了我們關(guān)心和愛。

  張老師是我們的班主任,圓圓的臉蛋上那雙炯炯有神的大眼睛里有著慈祥也藏著嚴(yán)厲。她對待學(xué)生就像自己的孩子一樣,不遺余力。

  記得有一次,我生病住院了,沒去上學(xué)。張老師就打電話過來,叫我好好養(yǎng)病。還說學(xué)習(xí)的事不用擔(dān)心,等我病好了,她會幫我補上的。還有一次,我們班的傅徐彬因為沒人來接,外面又下著大雨。張老師不放心,就把他送回了家。這樣的事情還有很多很多,說也說不完.............

  “ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這句話說的不就是您嗎?那種奉獻(xiàn)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

  我愛您,老師!讓我們以更優(yōu)異的成績來回報您吧!

我愛老師作文6

  郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

  畢竟我們來到一個不是很熟悉的學(xué)校,才讀了1個多星期的書,對老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!

  肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生。

  肖老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

  老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時,老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫字呢!后來,每當(dāng)老師要寫字的時候,我們都會積極的給老師一張紙巾,套在粉筆的外面,這樣,老師的'手就會好一些……

  我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。

我愛老師作文7

  世上值得愛的東西太多,父母可愛,同學(xué)可愛,鄰居可愛……但我想來思去,最可愛的還是老師吧……

  自從會寫作文后,筆墨見證了一切……

  二年級,黃老師孜孜不倦教我們見花寫花,見草寫草,要求不高,只要寫出真心就行。恰好也在那年,我養(yǎng)了多年的小黃狗與我永遠(yuǎn)告別了,好懷念,懷念它那問號般的大尾巴,懷念它梅花似的腳印,盡管大人們一個勁地安慰,但一見鄰居牽著狗到處溜噠、炫耀時,我的心頭便會猛的一揪,情不自禁地潸然淚下。漸漸上課也變得無精打采,黃老師知道后,說這個題材很好,記下來一定會是一篇佳作,望著老師期盼的目光,我真的寫下了一篇題為《菲菲,我想你》的文章,把所有情感都加在了作文里,寫了500多字,然后發(fā)在《紹興晚報》、?,拿到了第一筆20元的稿費。

  四年級,又遇上了另一位良師――俞老師。俞老師主張童趣、幻想,也就是那時,我嘗到寫作文的快樂。寫了《神筆馬良》之后,老師叫我們寫一篇題為《神筆》的作文,發(fā)揮想象。我不禁聯(lián)想到幼時對神筆的.渴望,寫下了一篇1600多字的科幻文,俞老師酷似兩年前黃老師那樣表揚我,并鼓勵我發(fā)到《紹興晚報》上試試,我試了,這次是50元稿費……

  二年后,我已是六年級的學(xué)生了,又是在何老師的鼓勵下,我寫下了一篇篇成長作文;貞洷姸喽鲙煟麄兘o我的何止是稿費呢……

  筆墨見證,我只想說:諄諄師之情,拳拳學(xué)子

  心。我愛老師,正如老師愛我一樣。

我愛老師作文8

  轉(zhuǎn)眼間,凌老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短發(fā)顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的,講起課來滔滔不絕。

  凌老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予我許多知識,讓我在知識的海洋中遨游;她給予我許多關(guān)懷,讓我們感受到大集體的溫暖,她給予我許多鼓勵,讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時,知道勇敢去面對。

  記得三年級的時候,我的字寫的東倒西歪,和風(fēng)刮的一樣。每一次老師批作業(yè)的時候,只要我的字寫得不好,她就會耐心地讓我改正。在她的細(xì)心教導(dǎo)之下,我的字有了很大的'進(jìn)步。

  還有一次,中午練字的時間,老師布置了所寫的內(nèi)容。到點該收作業(yè)了,凌老師說:“沒有寫完的同學(xué),跟我去辦公室寫!蔽铱戳丝粗車耐瑢W(xué)都交上了作業(yè),只剩下我一個人沒有寫完,我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。完了,我又要去老師辦公室了,誰讓自己不快點寫呢。沒辦法,我只好硬著頭皮來到老師的辦公室。一進(jìn)辦公室,我以為凌老師會狠狠地批評我。沒想到凌老師讓我坐在了她的辦公桌前,和藹地對我說:“蓬荔,快點把作業(yè)寫完!庇谑牵壹芯芸炀蛯懲炅。凌老師拿過我的作業(yè),看了看,溫和地說:“你這不是寫的挺快嗎?以后不要再拖拉了。寫字的時候,不能邊寫邊玩,也不能走神,要一心一意的寫。”我羞愧地低下了頭。

  敬愛的凌老師,你多像一位辛勤的園丁!我相信,您的汗水培育出來的幼苗,在不久的將來,必將結(jié)出豐碩的果實。凌老師,我愛您!

我愛老師作文9

  教師,是一個光榮的職業(yè),還有一些人,他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶。可我的這一位老師,她并不喜歡有人稱老師為蠟燭,因為她說呀,你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己,點燃他人的時候,老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚,我喜歡笑著!

  我的'那位老師,我覺得她有兩大特點:一時她那雙傳神的眼睛,二是她豐富的面部表情。我記得,我們班上有一位同學(xué),他為了不做值日,于是丟下書包走人。清校時,他不惜千辛萬苦再次來到我們班,可是,他的書包卻不見了!后來,我們班的同學(xué)才知道,原來他

  的書包已經(jīng)被老師拿走了。后來呀,她將這件事編成了一件有趣的的故事,現(xiàn)在能像她那樣會寓教于樂的老師已經(jīng)很少了。

  有一次,老師很生氣地說我們測試的結(jié)果很差。我們認(rèn)為老師肯定會因為我們測試結(jié)果很差,會很生氣,可老實批評了我們幾句,說我們不知道怎么學(xué)習(xí),就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對《論語》的個人理解。第二天,我和一位同學(xué)來到學(xué)校正巧遇見那位老師,那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問好。我心想:唉,昨天老師還很生氣,怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?

  是啊!同學(xué)們,如果你的老師對你很嚴(yán)格,這說明老師很器重你,對你很嚴(yán)格,是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴(yán)格,時而溫柔,但是我們班沒有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容,嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里,腦海里。

我愛老師作文10

  老師中等個子,身子很瘦,一雙炯炯有神的眼睛,高興時臉上總掛著笑容,顯得是那么慈祥,那么和藹。她,就是我們的語文老師----余老師。

  余老師總是笑瞇瞇地來給我們上課。上課時余老師常給我們講作文,把我這個不愛寫作文的也迷昏了頭。上課時,如果余老師提的問題你回答得好,老師就點點頭同,說:“你回答得真好!你真棒!”如果問題沒回答好,余老師就會對你微微一笑,說“下次要努力喲!”就這樣,我瘋狂地喜歡上了這門課。

  開學(xué)的時候,有很多的同學(xué)都不會寫作文,包括我也在內(nèi)。是余老師手把手,逐詞逐句地教我們。直到今天,我們班的.作文終于提高了一些。老師看了我們寫的作文,臉上笑瞇瞇的,嘴里還直夸我們作文寫得好。我知道,老師看到的是我們一點一滴的進(jìn)步。

  有一次,我生病了。嘔吐完后又咳嗽不止。余老師并不嫌我臟,而是先用拖把把我嘔吐的東西拖干凈了,再用手摸著我的額頭,而后又遞上一杯暖暖的熱茶。余老師的手是那么溫暖,就像我的媽媽......

  老師,我永遠(yuǎn)愛您,永遠(yuǎn)!

我愛老師作文11

  在童年時代里,誰陪伴你的時間最長?在學(xué)習(xí)時間中又是誰帶領(lǐng)你遨游知識的海洋?我會毫不猶豫地回答:“是老師”。

  老師的艱難,老師的辛苦是好多同學(xué)都想像不到的。但老師是從來不叫苦的人,她們默默無聞地奉獻(xiàn)著自已的青春,讓一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,從懸崖下往夢想頂崖攀登。

  有些同學(xué)不理解老師,以為老師異常輕松,也想讓老師嘗嘗做學(xué)生的滋味。老師課桌前該是多少摞作業(yè)本!老師無法推開這些重?fù)?dān)。有時三更半夜老師的臺燈還在亮著,疲憊不堪的老師還在那批改作業(yè)。手里緊緊握著紅筆。老師我想對您說:“老師您辛苦了”。

  我上一年級的時候,遇上了一位啟蒙老師,至今我還記得她那瘦弱的身體和模樣,出現(xiàn)在我們一年級的教室里。那時我的成績不好,只能用羨慕的目光盯著同學(xué)們的試卷,我認(rèn)為我那低微的.成績,怎么可能比得上別人呢?可那時我們的班主任卻不這樣,她的精力全耗在我們學(xué)習(xí)差的同學(xué)身上,從不為那些成績好的而沾沾自喜。她就猶如一艘帆船,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。重點是幫助差生趕上去,尋覓學(xué)習(xí)的樂趣。

  老師,我愛您!因為您的智慧讓差學(xué)生脫胎換骨,使好學(xué)生再接再厲,讓我們從坎坷的山腳下勇往直前。等我將來取得優(yōu)異的成績,一定不會忘了我的老師。老師您將永遠(yuǎn)烙印在我人生高峰的頂端!

我愛老師作文12

  在我的生命中,有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級教我們的任老師。記得任老師口才,文筆都有很好。在我的心目中,她是一位優(yōu)秀的老師,也是一位慈愛的母親。

  那年那個和煦的春日,學(xué)校的月季花開得很好。我看到后,就趁人不注意,偷偷地摘了一朵。不久后,消息靈通的任老師就知道了。她沒有對我發(fā)火,而是和顏悅色地對我說:“你是個愛美的孩子,這一點值得肯定,但是花被人摘去了,美麗還能保留多久?你折一枝,我折一枝,后果可想而知。我們要愛護(hù)花草樹木,不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟惖呐笥。”任老師的教?dǎo)我現(xiàn)在還記在心里,是她教會我做人的道理,讓我變得懂事起來。

  在我的記憶中,還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。一個寒冬臘月的'早上,我去上廁所,在路上滑倒了,跌傷了腿,自己站不起來,我哭了。任老師聽到后,急急地跑來了,向我伸出溫暖的手,把我背到辦公室,幫我治療。寒冬無情人有情,是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛。讓我知道了,幫助別人的重要性。

  任老師,您就像一只蠟燭,當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的步子時,是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。

  其實任老師,我一直想對您說幾句話:“您就像我的媽媽,教給了我知識,也讓我懂得了如何做人。我愛您!”

我愛老師作文13

  這也許是最后的祝福!今天,我們就要離別你那寬闊溫暖的懷抱。還記得嗎?我們曾經(jīng)在笑聲中渡過,我們也曾在悲痛中哭過,可你那飽含深情的眼睛里也想流出吻別的淚花!時間一轉(zhuǎn)眼就過去了,可是我們挽留得住對你的依戀,因為在傷心的淚花里也會閃爍著溫暖的金光,在開心的笑聲中也會流出熱情的關(guān)懷。我們就像含苞未放的花蕾,想開放,可是我們怎能受得住風(fēng)雨的打擊呢?是一位辛勤的園丁用她的慈愛這心澆灌我們,耕種我們,讓我們在人間的`風(fēng)雨中茁壯成長?墒且恍╅L滿了蟲子的花變壞了,他們淡忘了你的撫養(yǎng),淡忘了你的關(guān)懷。雖然你表現(xiàn)是那么地鎮(zhèn)定,可你心中就像一塊大石頭壓住了心一樣,讓你覺得負(fù)擔(dān)太重了,讓你覺得悲傷,你并沒有放棄對我們的耕耘,因為你覺得可能還會有希望,也許壞的花兒也有好的一面,從此你就更加的勞累了。

  離別的鐘聲敲響了,無情的命運伸出了離別的手,把我們從你身邊奪走,怎能忘!第一天你給我們上課時,我就注視到你的眼里充滿了知識的光芒。你是一個喜歡文學(xué)的老師,因為你常用凝視的目光感受大自然的氣息。每一個學(xué)生都是蓓蕾,總有一天,他們會在祖國的大花園里盛開,當(dāng)他們都成為參天大樹的時候,一定會向你至以最崇高的敬禮。

  我愛你,也衷心的祝愿你--老師!

我愛老師作文14

  我愛創(chuàng)新的吳老師,她的眼睛大大的,看上去一副和藹可親的樣子。她就像一把鑰匙,給我開啟智慧的大門。

  她就像有一本武功秘籍,里面有許多絕招。

  光是鼓勵法就有一籮筐,鼓勵法最厲害的一招是明星榜法,把我們的分?jǐn)?shù)和排名寫上去,跟上次比是進(jìn)步了還是退步了,第一次看到明星榜時我得了第一名,我開心的像中了500萬一樣。老師轉(zhuǎn)眼間就把我們這些孩子變成了舞臺上的大明星,我可喜歡了!

  第二招,眼神法,如果你犯錯誤了,創(chuàng)新老師不會批評你,而會用眼睛給你發(fā)個電報。

  第三招,故事法,每節(jié)課寫完作文,老師就會給我們講一個寫作小故事,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。

  第四招,培養(yǎng)習(xí)慣法,老師讓我們從其他同學(xué)的`發(fā)言里找到好的地方,就像是在海灘上撿貝殼一樣,好詞好句就慢慢多了起來。

  如果學(xué)校老師已經(jīng)把許多知識傳授給了我們,那么創(chuàng)新老師就把這些知識幫我們鞏固起來。一開始上創(chuàng)新作文,我頭大如斗,經(jīng)過了創(chuàng)新老師的培育,我寫作文如蜘蛛吐絲一樣輕松自如,好詞好句就像天上的星星一樣多。我愛寫作文,就像大力水手喜歡吃菠菜一樣!

  我愛您,創(chuàng)新老師!

我愛老師作文15

  三年級的時候,我們班換了一位新的班主任,是王老師,她中等身材,褐色的頭發(fā)長了一張秀氣的臉,看上去精明強(qiáng)干。

  王老師經(jīng)常和我們嬉戲玩耍,比如跳大繩時,她在似火的驕陽下,領(lǐng)著我們在操場聯(lián)系大繩,雖然累得滿頭大汗,但是她看我們學(xué)會了,笑得是那么開心。

  別看她像孩子一樣和我們打成一片,在學(xué)習(xí)上她對我們的要求可是一絲不茍的。如果在學(xué)習(xí)上犯一點點錯誤,哪怕是很小的,她就要嚴(yán)厲地批評我們,再讓我們把這 關(guān)錯誤糾正過來。比如有一次,是讓我最難忘的,在一次大型考試中,王老師非常重視,為我們每個人都折了草紙,可是我的粗心大意,沒有驗算,結(jié)果成績出來, 糟糕極了。王老師拿著卷子走到我面前,氣得臉色蒼白,厲聲地對我說:“你就是這樣對待學(xué)習(xí)嗎?這樣對待我的一番苦心嗎?”看著她嚴(yán)厲的`眼睛,我很自責(zé),沒 有好的成績來回報老師。此刻的我,流下了難過慚愧的眼淚。我在心里暗暗下定決心,一定要認(rèn)認(rèn)真真對待每一次考試。用好的成績來回報老師,我要看到王老師花 一樣的笑臉。

  老師,我知道您的辛苦,老師,我愛你!

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