時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感通用15篇
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
今天我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我為那些可愛(ài)的動(dòng)物們的生活感到快樂(lè)。
這本書(shū)里的主人公分別是小男孩瑪利歐和三只動(dòng)物—— 柴斯特，塔克和亨利。小蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了來(lái)鄉(xiāng)下野餐人的籃子里，糊里糊涂地被帶到了一個(gè)陌生的地方。在這個(gè)陌生的地方，幸運(yùn)的柴斯特認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的貓，還遇到了十分喜愛(ài)它的主人——瑪利歐。小主人家生活條件不是太好，他卻想盡辦法給柴斯特找好吃的，好住的。但是柴斯特和他的動(dòng)物朋友們還是不小心把瑪利歐家唯一指望生活的小報(bào)攤給燒著了。
柴斯特很是內(nèi)疚，亮開(kāi)嗓子歌唱了一曲。沒(méi)想到不喜歡他的.瑪利歐的媽媽以及經(jīng)常來(lái)報(bào)攤的音樂(lè)家都聽(tīng)出了快樂(lè)。于是每天來(lái)聽(tīng)柴斯特唱歌的人越來(lái)越多，同時(shí)也給瑪利歐家的賣報(bào)生意帶來(lái)了好處。他們家的報(bào)紙賣得像流水一樣快。
柴斯特出名了，瑪利歐家生意也好了起來(lái)。但柴斯特卻向往著自由自在地生活，他想回到家鄉(xiāng)。在動(dòng)物朋友的幫助下，柴斯特如愿以償。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得蟋蟀柴斯特在盛名之下沒(méi)有忘記自己的家鄉(xiāng)，能夠勇敢地退出去尋找自由的生活，他的勇氣讓人佩服。只要我們像動(dòng)物朋友那樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，像瑪利歐那樣有愛(ài)心，就能讓生活變得更美好。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
今日，我看了一本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。
這本書(shū)講述了一只鄉(xiāng)村的蟋蟀，在康涅狄格州自由的生活著，卻被人帶去了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。蟋蟀柴斯特在鄉(xiāng)村呆久了，不熟悉城市的繁華和熱鬧，他被男孩瑪利歐帶回了家，之后，一連串稀奇古怪的事情接二連三地發(fā)生在白利尼一家的身上。他還認(rèn)識(shí)了老鼠塔克、老貓亨利，塔克和亨利熱情地招待他。之后，柴斯特那美妙的聲音讓他在一夜之間成了名，但他卻留戀故鄉(xiāng)，坐著火車回到了康涅狄格州。
城市里雖然繁華，但沒(méi)有鄉(xiāng)村完美；城市里雖然富饒，但沒(méi)有鄉(xiāng)村自然。
在鄉(xiāng)村里的自由，永遠(yuǎn)比得上城市的約束。
如果是你，你是會(huì)象柴斯特一樣回到家鄉(xiāng)，過(guò)著平凡的'日子，還是繼續(xù)呆在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，成為大名人？
有人會(huì)說(shuō)：“柴斯特真傻！如果我是他，肯定會(huì)繼續(xù)留在紐約，必須能夠享盡榮華富貴！”但如果我是柴斯特，我會(huì)和他一樣。
城市和鄉(xiāng)村的差距，是沒(méi)有人能夠說(shuō)得清的。而唯獨(dú)自由才是心靈最最渴求的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
這個(gè)學(xué)期，因受老師的鼎力推薦，我買了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》書(shū)，作者是美國(guó)的喬治.塞爾登。
本書(shū)主要講了：一只名叫柴斯特的蟋蟀，從康涅狄格州來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，幸運(yùn)地碰到了塔克老鼠和亨利貓，柴斯特有著非凡的音樂(lè)天賦，一直在搞演奏會(huì)，可最終它選擇了“退隱”，回到了康涅狄格州。
蟋蟀柴斯特是我最喜歡的人物，在家鄉(xiāng)康涅狄格州，他總是唱歌給朋友聽(tīng)，但卻因?yàn)樨澇詠?lái)到了人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，聰明的.塔克老鼠、憨厚的亨利貓和小主人馬利歐收留了它，柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了它的朋友，幫助了馬利歐一家擺脫了困境，就在它功成名就的時(shí)候，它卻想回到故鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下，它終于回到了家鄉(xiāng)。告訴了我們柴斯特知恩圖報(bào)，不圖榮華富貴，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
今后，不管我在哪里上學(xué)讀書(shū)，我都會(huì)樂(lè)于助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)和國(guó)家，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
讀完這本書(shū)，我知道了：這是一只非同尋常的蟋蟀，它是一只神通廣大、遠(yuǎn)近聞名的蟋蟀，它會(huì)唱歌。別看它是一只小小的蟋蟀，它的`歌聲就能引出三五成群的人，紛紛閉上眼睛開(kāi)始陶醉起來(lái)。
這只蟋蟀的名字叫柴斯特。柴斯特把它的音樂(lè)天賦展示給世人，以前它的主人瑪利歐很想把它當(dāng)成寵物,媽媽卻不愿意，因?yàn)樗幌胱尣袼固亟o他們添亂，瑪利歐一再請(qǐng)求，媽媽推辭不了，只好把它養(yǎng)在籠子里。
柴斯特有兩個(gè)朋友：塔克老鼠、亨利貓，一直忠厚老實(shí)，熱愛(ài)音樂(lè)的貓。有一次，他們?nèi)齻�(gè)在排水管里唱歌，塔克老鼠激動(dòng)地瘋狂地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，它旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，把火柴盒弄倒了，正巧外面的火柴和火柴盒摩擦了一下引起了火災(zāi)……柴斯特為了取得瑪利歐的母親的諒解并喜歡上他，也為了讓他們的報(bào)紙賣得快一些，它努力地把自己的音樂(lè)天賦展示給世人，多么了不起的小蟋蟀啊!
媽媽的話:雖然孩子的讀后感非常淺顯，條理性也不強(qiáng)，甚至有些句子有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但讀完一本書(shū)，多少有點(diǎn)兒收獲，在媽媽眼里已經(jīng)不錯(cuò)了，不經(jīng)修改地再現(xiàn)出來(lái)，或許是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。
在人情冷漠的.紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。它們遇到了很多困難，柴斯特用它自己的絕妙的音樂(lè)天賦和聰明才智，幫大家渡過(guò)了難關(guān)，同時(shí)也使自己成為了著名的演奏家。
這時(shí)候，柴斯特卻想念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的幫助下，它又回到了自己心愛(ài)的故鄉(xiāng)。
我讀了這本書(shū)后，非常羨慕蟋蟀、老鼠和貓不平常的珍貴友誼，使我懂得了我們每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼，有一個(gè)寬容的心，做人要慷慨大方，還要學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，這樣我們就會(huì)得到更多的快樂(lè)。要是我也能像柴斯特那樣該多好啊!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
昨天，我一口氣把美國(guó)喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》看了一遍，讓我受益無(wú)窮。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這部小說(shuō)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，還是愛(ài)藏本呢！故事主要講了一只蟋蟀從鄉(xiāng)下坐火車不小心坐到了城里。于是它就和一只老鼠、貓結(jié)成了朋友，并且還和睦相處，關(guān)系特別好。更值得一提的是，它們?nèi)齻�(gè)都特別友好。不過(guò)當(dāng)蟋蟀一舉成名時(shí)，它卻相念故鄉(xiāng)，于是就坐上了家鄉(xiāng)的火車。
國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)可以打造完美的心靈，培養(yǎng)高尚的情操，體味不同人生。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》可以幫助現(xiàn)代青少年傾心奉獻(xiàn)，是他們的良師益友，創(chuàng)造一生。這部小說(shuō)特別感人，寫(xiě)出了蟋蟀登上火車、與朋友告別時(shí)心情，我看了也有一種想念的感覺(jué)，覺(jué)得蟋蟀的.離別是多么盛大、重要！塔克老鼠給柴斯特一些食物在火車上吃，亨利貓也讓柴斯特多保重。我感到，離別是它們一生中最痛苦的事！
聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓是我們的榜樣，我們一定要學(xué)習(xí)一下它們，將來(lái)創(chuàng)造社會(huì)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
我上個(gè)一個(gè)星期剛看完《時(shí)代文化廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
其中，我最喜歡的是那小蟋蟀，他叫柴斯特，我很欣賞它的品德。
有一次，柴斯特把報(bào)刊亭弄著火了，它的朋友讓它趕緊跑，免得被那家人打，可是它卻要我們自己企業(yè)承擔(dān)社會(huì)后果。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不禁想起自己。 今天就來(lái)！ 今天下午，我弄臟了媽媽最喜歡的衣服，洗不掉。 媽媽問(wèn)是誰(shuí)干的？ 我不僅不承認(rèn)我做了，而且我說(shuō)是我妹妹。 我想我應(yīng)該向切斯特學(xué)習(xí)并承擔(dān)后果。
我還有個(gè)問(wèn)題，為什么 chester 不想出名，即使他已經(jīng)出名了？最后，我明白了 chester cricket 不喜歡的唯一原因，就是他對(duì)自己的`生活不滿意。他想做他喜歡做的事！
是的，我們必須做你想做的事，甚至成為明星，你不喜歡什么？每天都有人應(yīng)該高興，還是在世界有什么用別人的生活？
這就是我看了《時(shí)代文化廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓的故事，親密無(wú)間。幫助瑪利歐一家擺脫困境的是它們：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓，為什么會(huì)這樣？我明白了這就是友情的力量。
柴斯特本不想離開(kāi)故鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)，可是它因貪吃跳之餐籃里，來(lái)到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特在那里遇到了聰明的'老鼠塔克和忠誠(chéng)的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人瑪利歐，并成為了他的小寵物。白利尼媽媽起先認(rèn)為柴斯特是個(gè)不祥之物，后來(lái)柴斯特在亨利和塔克的幫助下與白利尼媽媽化敵為友，并成為20世紀(jì)末最有名的“音樂(lè)家”，最后終回故鄉(xiāng)。
友情是一種力量，奮力向前，用真誠(chéng)讓朋友感到溫暖。就像《品德》課上講的：“朋友與你分享快樂(lè)，與你分擔(dān)憂愁，從不自私。”無(wú)論大人還是小孩都要記住“友情”這兩個(gè)字，因?yàn)樗阋詼嘏粋�(gè)又小又冷的世界，在天空、在大地與你分擔(dān)，與你分享，你的付出將會(huì)得到回報(bào)。
我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)柴斯特，交更多的朋友，多幫助那些需要幫助的人。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
這本書(shū)是由美國(guó)的喬治.塞爾登所著，這個(gè)故事的主人公是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和瑪利歐一家。
這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特不小心掉到籃子里，乘著火車來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)被報(bào)攤老板瑪利歐收留，但是他的媽媽不愿意，后來(lái)柴斯特和朋友老鼠塔克的亨利貓一起生活，在這他們一起生活的幾天內(nèi)雖然三個(gè)好朋友給報(bào)攤帶來(lái)了兩次災(zāi)難讓媽媽把瑪利歐教訓(xùn)了一頓，但后來(lái)塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的翅膀可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌就把柴斯特帶到廣場(chǎng)外去賣藝將報(bào)攤的生意重新變得興旺最后，柴斯特覺(jué)得賣藝生活漸漸乏味，就把想退休的心事告訴給了朋友，塔克聽(tīng)完后就帶著柴斯特和亨利來(lái)到他居住的排水管里為柴斯特的退休開(kāi)一個(gè)派對(duì)，于是這三個(gè)朋友共享的一個(gè)愉快的惜別晚宴，晚宴后，他們把柴斯特送上火車和他道別后，火車也開(kāi)了，柴斯特坐著火車，悄無(wú)聲息的`離開(kāi)了。
這本書(shū)告訴了我們：花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。也就是說(shuō)遇到一個(gè)你覺(jué)得可以做你朋友的人，就應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和他達(dá)成共識(shí)。如果等到下一次再想跟他交友的話，也只不過(guò)是為時(shí)已晚了。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
今天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，感受很深，這是關(guān)于一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先它默默無(wú)聞，只是一個(gè)“土老冒兒”，卻無(wú)意間來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，在那里他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小老鼠塔克，一只小貓亨利，還有善良的小主人——瑪利歐。因?yàn)樵谝估镒鰤?mèng)吃掉白利尼一家的兩張血汗錢(qián)，又把報(bào)攤給燒掉了，主人家的媽媽氣急敗壞揚(yáng)言，一定要趕走柴斯特。一次偶然的機(jī)會(huì)，她的小主人發(fā)現(xiàn)他竟能演奏樂(lè)曲，小主人的媽媽正好是個(gè)音樂(lè)迷，柴斯特的演奏打動(dòng)了她的芳心，白利尼一家人決定不計(jì)前嫌，將他留下來(lái)，并為它開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
演奏開(kāi)始，柴斯特的演奏讓大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，演奏結(jié)束，大家紛紛給柴斯特鼓掌，過(guò)了幾天，這只蟋蟀名聲大噪，可是功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起家鄉(xiāng)來(lái)。好不容易出人頭地了，他還有什么不滿足的呢？看似不可理喻，其實(shí)這中間有著一個(gè)深層的問(wèn)題——自由！正如它的朋友亨利所說(shuō)，既然柴斯特的`一生是它自己的，它就該去做自己想做的事情，如果成名讓人覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意思呢？
是啊，榮譽(yù)是件好事，但也會(huì)讓人感到疲憊，我想再重溫一下柴斯特的故事，不但能夠激活我們對(duì)昨天溫暖的記憶，還能夠喚醒我們對(duì)自由的渴望。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
“嘟嘟”、“嘀嘀”、“啪啪” ……一個(gè)喧嘩的城市，佷難下心來(lái)，遙望遠(yuǎn)方，讀著一本好書(shū)，思考人生哲理……
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是一本好書(shū)，它的主人公是只蟋蟀，名叫柴斯特，主要寫(xiě)了它追求自由、和塔克、亨利、愛(ài)它的主人瑪利歐之間發(fā)生的故事：它因貪吃被帶到紐約，來(lái)到瑪利歐家。一個(gè)偶然，他發(fā)現(xiàn)柴斯特居然會(huì)奏樂(lè)！此事在紐約傳開(kāi)了，它一舉成名。最后卻因思鄉(xiāng)，回家鄉(xiāng)了！
這本書(shū)隨便看看，好像沒(méi)什么看頭，但如果仔細(xì)品味一番，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)韻味無(wú)窮。柴斯特的舉動(dòng)讓我感受到了自由的真諦、真正的快樂(lè)！讓我感受到了真正的友誼！讓我的心熱血沸騰！就像《出版者周刊》所寫(xiě)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的.真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。而我也想說(shuō)：“讓我們珍惜身邊的友誼吧！”“如果成名只是讓自己覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”“到底選擇自由，還是選擇成名？也許這一次選擇會(huì)決定人生的命運(yùn)！”
未讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)時(shí)，我的心是快樂(lè)的。讀完這本書(shū)時(shí)，我的心是渴望自由的、多情的，縱橫交錯(cuò)……
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
最近，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了這只普通而不平凡的蟋蟀。
這只蟋蟀柴斯特，它不僅有“奧爾甫斯”的才華，同時(shí)又是個(gè)心地善良、責(zé)任心強(qiáng)的一位“藝術(shù)家”。因?yàn)樽约旱膲?mèng)游，把白利尼家的一張兩塊錢(qián)的鈔票吃掉了一半，當(dāng)他的朋友塔克鼠為他出主意，或者逃跑，或者吃下剩下的一半，或者陷害給別人，再或者讓一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人當(dāng)替死鬼，免得被懲罰。但柴斯特認(rèn)為自己應(yīng)負(fù)全部的`責(zé)任，被關(guān)在籠子里，限制自由。后來(lái)，它的小主人瑪利歐受到連累，他很內(nèi)疚，在好朋友塔克鼠和亨利貓的幫助下，用塔克鼠的大半積蓄還清了假釋金，獲得了自由。
一次偶然的機(jī)會(huì)，音樂(lè)家史麥德利先生聆聽(tīng)了柴斯特的音樂(lè)演奏，讓全紐約市民，都知道了這個(gè)音樂(lè)奇跡，到處有人談?wù)�、�?zhēng)論。都跑來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏，他們都沉醉地甚至忘記了呼吸。白利尼媽媽的報(bào)攤生意超級(jí)好。但柴斯特很快厭倦了這種生活，它特別懷念往日的自由自在，最后它終于如愿以償回到了康涅狄格州。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》寫(xiě)于20世紀(jì)60年代，作者是美國(guó)作家喬治塞爾登。這篇小說(shuō)講了這樣一個(gè)故事:蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)水果籃里，被帶到了紐約最繁華的地方一時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，柴斯特遇到了聰明的塔克和忠誠(chéng)的享利貓，還遇到了愛(ài)它的男孩一瑪利歐。有一次，柴斯特吃掉了兩美國(guó)錢(qián)幣，白利尼一家很貧困，連一枚硬幣都不肯扔�，斃麣W媽媽讓瑪利歐存夠兩美元，不然柴斯特就必須永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里。塔克用難以拿出的兩美元讓柴斯特"出獄"了。還有一次，三只動(dòng)物在開(kāi)晚宴。讓報(bào)亭發(fā)生了火災(zāi)，這次瑪利歐的媽媽決定把柴斯特扔掉。這時(shí)柴斯特用自己美妙的'歌聲回報(bào)了白利尼一家，幫助了瑪利歐一家擺脫了困境，也成為了偉大的演奏家……最終在朋友的幫助下，柴斯特回到了康涅秋格州的草場(chǎng)。讀了這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理:我們都要有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間才會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
這個(gè)寒假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我也被書(shū)中的三只小動(dòng)物真摯的友誼和行為感動(dòng)了。這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的：
有一只蟋蟀叫柴斯特，它因?yàn)樨澇远鴣?lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，并和老鼠塔克，貓亨利結(jié)成了朋友，還和它的主人瑪利歐生活在一起，為了報(bào)答他們，柴斯特就用自己美妙的歌聲來(lái)幫助主人一家做多了很多生意，自己也竟然成為了大名鼎鼎的音樂(lè)家，可是這時(shí)候它卻想家了，于是朋友們就齊心幫助柴斯特回到了它的`家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得柴斯特應(yīng)該為認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友和主人而感到幸運(yùn)，因?yàn)樵谌饲槔淠募~約里，遇到朋友和主人是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。而且我也覺(jué)得塔克和亨利做得非常好：每天幫助柴斯特學(xué)習(xí)拉歌，鼓勵(lì)它每天在地鐵站里演奏，還愿意將自己好吃的東西拿出來(lái)和同伴們分享，最后柴斯特想家了，貓和老鼠竟然也心甘情愿的幫助它回到了家鄉(xiāng)。我覺(jué)得它們這樣做非常好，互相幫助朋友是我們每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的事情。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
這幾天，我連續(xù)去書(shū)店看書(shū)。每天我一到書(shū)店，就在琳瑯滿目的書(shū)中挑出老師推薦的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩、一只蟋蟀，一只貓和一只老鼠之間的'故事。小男孩叫瑪利歐，他在廣場(chǎng)上管理一個(gè)報(bào)攤，貓叫亨利，老鼠叫塔克，他們都是住在這個(gè)城市里的動(dòng)物。蟋蟀叫柴斯特，它是因?yàn)樨澇允澄锉换疖嚥恢挥X(jué)地帶到這個(gè)叫紐約的城市里來(lái)的。來(lái)到城市后，它小男孩收留在一個(gè)火柴盒里，后來(lái)它和貓、老鼠成為了好朋友。它是一只會(huì)唱歌的蟋蟀，它的歌聲使它變得非常有名，還幫助它的主人度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。最后，它想念自己的家鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下回到了它生活過(guò)的鄉(xiāng)下。
讀完這本書(shū)，最讓我感到驚奇的是貓和老鼠成了好朋友的事，看來(lái)只要有感情天敵也能成為朋友。最讓羨慕的是它們之間的友誼，我很希望自己也能有這樣一些感情深厚的好朋友，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話、和我玩樂(lè)、在困難的時(shí)候幫助我。
我很喜歡這本書(shū)。能讀到這樣的書(shū)讓我感到很開(kāi)心。