精選描寫寫動物的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫寫動物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫寫動物的作文 篇1

　　奶奶家養(yǎng)了一只大公雞，訓良又可愛，我給它起名叫貝貝。

　　貝貝頭戴大紅冠，身著花羽毛，尖尖的嘴巴，橢圓形的眼睛，長長的尾巴總是向上翹著，兩條粗壯的腿上長著兩只金黃色的小爪子，走起路來昂首挺胸，有時還拍打著翅膀，“喔喔喔??”地引吭高歌，樣子十分威武帥氣。

　　貝貝不但長得威武可愛，而且還是個看家能手。有一次，我?guī)�幾個小伙伴來家里玩，正當我們玩得高興時，貝貝突然從院外大搖大擺地回來了，只見它站在庭院中，像個將軍似的踱來踱去，眼睛不時地盯著在院里跑動著的小伙伴。壞了，它準是看到有陌生人，說不定會發(fā)起攻擊的。我趕緊喊住幾個小伙伴，讓他們躲在我的背后，大聲對貝貝呵斥道：“去去去，這可都是我的好伙伴，不準你發(fā)威！”

　　貝貝可不管那些，絲毫沒有離去的`意思，伸長的脖子“喔喔喔??”長鳴著，也不知道它葫蘆里買得是什么藥。我不放心，走向前去，抬起腿轟趕它，它卻撲棱開翅膀，作出一副要戰(zhàn)斗的樣子，我可是它的小主人呀，它竟敢和我??我真的有些動怒了，抬起的腳向貝貝踢去，只見貝貝飛身而起，直奔我而來，嚇得我大叫一聲，退卻下來，可恨的是它竟然啄到了我一下。這時奶奶聞聲趕來，才把貝貝嚇走。

　　這個貝貝呀，看家是能手，可眼里卻分不清誰是主人和生人，也真是讓人哭笑不得！

描寫寫動物的作文 篇2

　　平時我最喜歡小動物了!

　　今年放暑假回老家的時候，我看見奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，毛絨絨的，我一下子就喜歡上它了。

　　瞧!它的毛卷卷的，長著兩只毛絨絨的小耳朵，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛;還有一張靈巧的小嘴巴，看到我就怒氣沖沖地等著我，汪汪亂叫，好像不歡迎我這位不速之客。

　　為了搞好和小狗的關系，我每天都拿骨頭喂它。第一天，我把骨頭放在它面前，小狗往后退了幾步，好像很害怕似的`;我躲在它看不見的地方，只見它小心翼翼地走了過去，聞了聞，添了添，才津津有味地吃了起來。以后，我一那骨頭喂它，他就急忙跑過來。從此，我們就成了好朋友，我走到哪，它就跟到那，就像一個跟屁蟲似的。

　　有一次，我拿了一根假骨頭喂它，我還沒把骨頭放在地上，它就跑過來，把我手中的假骨頭搶走了。不一會兒，它就把骨頭叼回來了。好像在說：“你怎么拿假骨頭騙我，真不夠意思!”

　　這就是我奶奶家即聰明又可愛的小狗!

描寫寫動物的作文 篇3

　　今天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。

　　走著走著，我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真是可愛，它們在水里不停地游來游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜!我想學過的課文上面告訴我要愛護小動物。怎么辦?對呀，我可以出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。

　　于是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧!”我說：“好!”于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。接著，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠方游去了。我對著它們遠去的.影子說：“好魚兒，你們快游吧!游得越遠越好。同時，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠快活，永遠自由!”

　　然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。