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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-27 09:19:19 初中作文 我要投稿

【精品】初中優(yōu)秀作文錦集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】初中優(yōu)秀作文錦集6篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  每當(dāng)我翻開軍訓(xùn)日記本時(shí),那位嚴(yán)肅的解放軍叔叔立即浮現(xiàn)在我的眼前.他個(gè)子高高的,黝黑的臉上有著濃眉大眼,目光炯炯有神.他走起路來有板有眼的,步履身姿顯得訓(xùn)練有素,訓(xùn)練的時(shí)候讓人感覺威嚴(yán),精神抖擻.他就是我最敬佩的人---許教官.

  隨著一聲"嘟---------"響亮的`哨聲,班上的"特級軍訓(xùn)"開始了.只見許教官行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,直直地立正,干脆利落地說:"我姓許,這次就由我為你們四年段進(jìn)行軍訓(xùn).本次軍訓(xùn)是幾個(gè)最基本的動(dòng)作."只見教官威嚴(yán)的表情立即顯示在我們的面前.同學(xué)們看了,個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),吹胡子瞪眼似的盯著他.

  "哎,不就幾個(gè)基本動(dòng)作吧!"后面的同學(xué)嘀咕著.不過說真的,那些基本的動(dòng)作是平時(shí)體育老師的口頭禪,是我們的"家常便飯".有什么好訓(xùn)練的.我心里暗暗想.突然一聲響亮的聲音"立正,向右看齊——稍息."立即提醒大家要注意力集中.緊接著,教官詳細(xì)地對我們介紹動(dòng)作要領(lǐng)."立正,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)"教官的一聲令下.我們便“急”起來,要不就背對背,要不半天才轉(zhuǎn)過來,簡直亂七八糟.大家一下子笑彎了腰.教官立即把臉變得冷冰冰對我們吼道"不許笑,大家要嚴(yán)肅對待.".同學(xué)們立即停止,頓時(shí)變得鴉雀無聲。

  他走到我們的前面,一一糾正,這時(shí)候驕陽似火,只見教官的臉頰上豆大的汗珠流下來。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,我們一起聲嘶竭力地喊口號,立正得如一棵松,一起氣宇軒昂地走正步。這時(shí)候教官笑了,笑得多么燦爛。望著許教官身上穿著笨重的軍服,我深深體會(huì)道:做為軍人,他們嚴(yán)守紀(jì)律,聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮,嚴(yán)格對待自己。

  陽光依然照著我們,照亮我心中的一盞燈,這時(shí)候,我不由自主地對眼前的許教官肅然而敬。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  秋的夜,很靜,很沉。幾顆綴在天空的寶石發(fā)著微弱的光,一切是那么幽靜和諧,整個(gè)世界應(yīng)著這個(gè)寧靜的夜。別說是晚上,但空氣還是澄凈,新鮮。在這個(gè)夜里,只有叢花在搖曳的聲音,也是那么柔,那么弱。

  秋,迎暉飲露,她不與群芳秀,獨(dú)為晚秋紅。她是風(fēng)雨一年的收獲,又是一載充滿激情的渴望與幻想。

  秋的美,很美。

  秋天是變幻的季節(jié),處處透著童話般的氣息,一縷陽光帶著幾絲微涼,空氣中頓時(shí)彌漫著一股奇妙的味道。

  秋仙子來了,帶著她的魔法棒飛過天空,在星羅棋布的夜幕下布滿她的魔法,一種奇妙的力量輕輕地牽著我,隨著她在秋日里飛翔。

  秋仙子揮動(dòng)著她奇妙的魔法棒,一股涼絲絲的味道從人們身上滑過,帶走了人們夏日的煩燥。

  秋仙子再揮動(dòng)著她的魔法棒,過去枝繁葉茂的樹木脫去了綠裝,換上或紅或黃的衣裳。我最喜歡楓葉了,一到秋天,它們好像一下子更換上紅裝,突然間漫山遍野,鋪天蓋地,到處都是火紅火紅的色彩。近看,楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在身邊飛舞,又像一面面小紅旗在為中國加油。遠(yuǎn)看,又是一番風(fēng)景,那是一團(tuán)團(tuán)火,在點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)和生命的熱情。我想起古人的一首詩“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!焙靡环章淝锷綏骷t遍野的長卷!再過些日子,無情的秋風(fēng)將猛烈地刮起來,樹葉沙沙地響著,隨風(fēng)飄落下來,漸漸地樹木脫下了外套,露出強(qiáng)勁的筋骨,露出美麗的脈絡(luò)。秋仙子問我能否看到她們生命的血液在流淌,我在朦朦朧朧中漸漸悟出了秋仙子話中的`真意。秋仙子說,她們在等待,在孕育,在孕育下一次的輝煌。

  秋仙子一次次揮動(dòng)她奇妙的魔法棒,許多花兒開始凋落,許多小草變得枯黃,可大片大片的田野里卻是另一派豐收景象:一望無際的稻田像鋪了一地的金子,稻穗漲得圓圓鼓鼓,一陣秋風(fēng)吹來,便蕩起一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴,高粱笑彎了腰,碩大的蘋果笑紅了臉,黃澄澄的梨子笑得壓彎了枝頭,頂著綠葉的橘子,像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹上直笑得搖頭晃腦。笑得最燦爛的還是農(nóng)民伯伯們,在廣袤的田野上收獲著自己的莊稼,臉上露出了無比甜美的笑容。

  秋仙子揮動(dòng)她奇妙的魔法棒來到了校園。路旁的菊花爭奇斗艷,水邊的金桂香飄滿園,云霞映紅了天空。也映紅了老師和同學(xué)的臉龐。老師和同學(xué)辛勤勞動(dòng)終于有了收獲,大家都興高采烈,笑逐顏開……

  我迷戀著秋!秋天——絢麗多彩的時(shí)節(jié),收獲的時(shí)節(jié),最美麗的時(shí)節(jié)。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有12年了,在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了很多第一次,他們猶如天上的星星一般,數(shù)不勝數(shù)。而最閃亮的那一顆星星,也就是我難忘的第一次。

  我最難忘的第一次就是主持升旗儀式,那是我第一次主持升旗儀式。記得那時(shí)一天晚上,老師在講臺(tái)上,眉頭緊鎖的看著電腦屏幕。她忽然來了一句:“同學(xué)們!下周我們要升旗主持誰愿意當(dāng)?”在做的同學(xué)都驚呆了,小聲嘀咕:“不是每次都是雷星月嗎?”老師聽到后臉色很不好:“領(lǐng)導(dǎo)之前專門強(qiáng)調(diào)以前做過主持人的,不能每次都是他們,必須培養(yǎng)其他的的人!蓖瑢W(xué)們聽后每個(gè)人像犯了錯(cuò)誤一樣,齊刷刷的低下了頭,每個(gè)人都不愿意當(dāng)。氣氛開始變得尷尬起來,老師只好點(diǎn)名問。當(dāng)點(diǎn)到我的時(shí)候,我猶豫了一下,之后一字一字的說:“我--試--試--吧!”老師聽了欣喜若狂的說:“好!那就是你了。明天到我那去拿稿子!甭牭嚼蠋熯@樣說,我心里充滿了自信。

  第二天,我到老師那,老師把稿子遞給我說:“你現(xiàn)在在我旁邊把稿子念一下!碑(dāng)我念的時(shí)候老師一邊聽一邊指導(dǎo)我,可是,我發(fā)現(xiàn)自己在演講這方面,連邊都沾不上。老師聽煩了揮揮手說:“你回到教室先找找感覺!庇谑,我拔腿就跑,回到教室我不停的讀,嘴巴就像復(fù)讀機(jī)一樣,反反復(fù)復(fù)的讀。還是找不到方法。我急得像熱鍋上的'螞蟻,臉蛋紅的像紅蘋果。在不知不覺中,一滴一滴閃著光的珍珠,滴落下來。

  到了彩排那一天,老師叫我放輕松,不要緊張。到我說話的時(shí)候,話筒傳來得難聽的聲音讓我自信心下降。老師聽后立馬叫停,對我說:“要把聲音放的輕松些,不要讀的那么慢!痹诶蠋煹闹笇(dǎo)下我漸漸找到了感覺。

  升旗那天,我手心一把冷汗,腿也在抖,不過有了旁邊同學(xué)的鼓勵(lì),讓我不再那么緊張,升旗儀式過程也很順利,升旗完后我明白了一個(gè)道理:人生在于拼搏,在拼搏的過程中你會(huì)收集經(jīng)驗(yàn),只有這樣的人才能接受考驗(yàn)!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  寮屋,早年放稻草。

  田間曬干的稻草,一捆捆挑回。這輕,挑得多,滿得快。寮內(nèi)滿了,靠外墻堆著。一些秕谷,也堆旁邊。最后,門一關(guān),鎖一扣,寮屋安安靜靜。

  入冬,它才醒來。

  搬開外墻稻草,地上稀疏谷子,雞鴨們喜歡,一出籠就往里鉆,這讓孩子們輕松。心眼多的孩子弄來火點(diǎn),往秕谷上一扔,火舌一舔,谷堆在淡霉和薄煙里一臉烏黑。幾雙小手,攤火前,漸漸柔軟;鸲阎杏谐翋烅,偶爾竄出幾粒爆米花。雪白的爆米花,火一卷,焦黃;煙一熏,暗黑;眨幾眼,著火。爆米花,香酥脆,即便夜里,孩子們也無法抵擋其誘惑。凡燒秕谷,總持竹竿,往里一挑,一片火星,一股煙塵,一串噼嚦啪啦,一批爆米花蹦出來,星子般。小手快速撮著,直塞嘴里。最后,惹得兩手瞅?yàn),一嘴灰黑;鹦己蜔熁,飄過寮頂,隱匿在空中。天,晾在夜里,寬大幽藍(lán)。洗天的風(fēng),在山谷,在溪沿,在枝頭,徘徊著,不歇息。月,一聲不語,慢慢前行。她冷嗎?冷的話用什么烤暖?星子是她的爆米花,滿天都是,沒人爭,她是揀不完的,除非雨澆濕了天火。有朝一日,我會(huì)騎上天馬,揀一麻袋爆米花,倒笸籃里,慢慢吃,直到缺牙。

  月,喜靜的,人睡了,她起床。人干活,她才睡,會(huì)吵她嗎?想必她在夜里也打瞌睡。

  我在寮屋火堆邊常瞌睡,尤其在迎新人的'夜里。

  房里有人結(jié)婚,少不了在寮角生堆火,小的便圍著,懶得睡。老的交代,女方娘家來人,房里要去接燈,并指定幾個(gè)男孩,女孩沒份,大概“燈”通“丁”。接燈的報(bào)酬,每人兩角錢紅包。沒去的,圍在火前,等新人撒糖果。大人說著新人如何標(biāo)致,月上村口山頭時(shí)出門。等到大家不愿說話,便輪流到村口,目勾勾盼新人來。我想,新人一定是乘彎月船而來,星子在船頭點(diǎn)燈。船將新人送到村口后,躲在云端偷看。月船上的人,白凈,著絲綢,系彩帶,穿高鞘,步子輕飄。新人帶來的糖果,我撿最多,每個(gè)口袋滿滿的。迷糊中不知誰說來了,隱隱有鑼鼓和嗩吶響,節(jié)奏清晰,漸漸飄來,幾點(diǎn)紅燈,慢慢搖來。新人穿紅衫,著紅鞋,頭遮紅巾,在紅傘簇?fù)硐,跳過火爐,踩著簸箕,跨入門坎,酥手一揚(yáng),絲帕一抖,花生、紅棗、桔餅、糖果,一地閃,人群蜂擁而上。人散,我坐在大門的石礎(chǔ)上,打量手里的幾只糖果。寮頂?shù)脑,臉白牙靚,正對我笑。哪天,月亮出嫁,想必也是一身紅妝。

  田要追基肥,稻草就回田里。不放稻草的寮屋,關(guān)豬。里頭暗,夜里,油燈一映,人影肥大,擋暗一扇墻,加上寮外牛腳敲著地鼓,多少讓人膽小。母親卸下寮頂兩塊青瓦,換上玻璃的。透過玻璃瓦的月光,象從電影鏡頭出來,冒著薄氣,照在粉嘟嘟的小豬身上,照得母豬鼾聲陣陣,照得小豬吃奶吱吱響。月不西落,多好!月不落,太陽起來,它們打架,沒人勸,也不好。

  寮外排糞溝。溝旁,種南瓜、葫蘆、花蝴豆。

  南瓜苗,藤粗蔓密,葉碧綠,毛絨絨,花開葉間,翡翠鑲金。葫蘆,白花圓葉,沒那么率意,也沒那么金貴;ê,藤大片垂下,簾子般,白花和紅豆,養(yǎng)眼。白天,蝴蝶來,蜻蜓也來。蝴蝶忽上忽下,女孩喜歡,但它們的羽易碎,粉有毒,手粘后起泡。倒是青蜻蜓,趴在葉沿,呆呆的,孩子們伸出拇指和食指,小心翼翼,對準(zhǔn)其尾,快速一捏。抓住了,折去透明翅膀,任其在地上打轉(zhuǎn),稍疏忽,便被雞啄去。

  一些清早,紅蜻蜓被著露水,枕著藤,守著瓜。紅蜻蜓,頭大,尾短,身小,平時(shí)多在水塘。水塘,能讓它們安靜欣賞自己,沒人打擾。鄰村一女孩,頭系紅綢,身著紅裙,在水塘邊,低頭捶衣洗菜,若紅蜻蜓。她的臉,塘里的月光般,一閃閃的。

  這時(shí)的南瓜,圓鼓金燦,枕在瓦上,在吆喝聲上,經(jīng)梯子一步步走下來,走進(jìn)寮屋;懸于椽角的葫蘆,放在地上,被鋸子對中拉著,稍不小心,崩去一塊,一聲輕嘆,扔作豬食。對開的,挖瓤去子,晾干成勺。

  孩子們一高興,坐在寮頂,不肯下來。

  老的說,呆在寮頂,仙女會(huì)來發(fā)月餅。

  仙女發(fā)的餅多大?

  月光般。

  月光大的餅,咬得動(dòng)嗎?

  用鋸,鋸葫蘆般,每人一塊。

  我不要月餅,要月光。我把它掛在屋檐,照亮家里每個(gè)角落。揣在身上,再夜再遠(yuǎn)不迷路。

  月光發(fā)給你,那天上還有嗎?

  仙女印餅般,再做一只。不然,我拗一塊也行。

  拗了不就壞了嘛?

  它不是會(huì)長回去嘛。

  要不我舀幾瓢。

  舀來做嘛?放哪?

  我能喝,放在寮里慢慢喝,然后渾身發(fā)光。

  等著,等著。月上山,過中天,從沒見仙女來發(fā)月餅。

  母親一人在家,沒養(yǎng)豬了,寮屋放化肥鋤頭水桶,也放地瓜芋頭大薯。不待上春,掛在枕梁上的大薯,吐出粒芽,或綠或粉,或黃或白,寮內(nèi),恍若星空。天一暖,嫩芽伸舌,再幾出雨,芽便探到椽底,想揭開玻璃瓦,上屋頂,看月去。此時(shí)的月,有薄絨毛,風(fēng),擦不凈。我想,這個(gè)季節(jié)她不撿爆米花,天上稻田正綠。

  前年,寮檐參差,老婦的牙般。打開舊門,寮頂椽子爛了一半。舉頭,直對天。梁上的蕨草,根枝茂繁;墻上的雨痕,皺紋縝密;墻腳的青苔,青春年少。是夜有月,我再推開寮門,靜靜站在里頭。疊在寮頂二十年的月光,從梁中淋下,把我壓在腳跟。

  寮屋,終究會(huì)平的。那時(shí),我會(huì)在秋水邊,騎著天馬,撿著爆米花,去看紅月亮。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故兩者皆可拋。人生而自由,所以只要我喜歡為什么不可以?雖然不會(huì)做出傷天害理的事情,但對于中學(xué)生的我不再像小學(xué)生般的天真爛漫,反而變得有點(diǎn)離經(jīng)叛道,對種種事物提出疑問:為什么我不行這么做?

  “行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學(xué)六年,初中三年甚至高中、大學(xué)、研究所......毫無止盡,其中還夾雜著小考、大考、諸多考試與作業(yè)報(bào)告。但這些出了社會(huì)卻不一定派得上用場,那為什么我們還要學(xué)?還要考基測?就因?yàn)閷W(xué)歷又高又好的才有比較好的工作機(jī)會(huì)嗎?可是有很多人創(chuàng)業(yè)時(shí)只是一個(gè)小店,后來才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。

  考試不僅是初中生,甚至是高中生的夢魘。學(xué)校有老師、家里有父母不斷地耳提面命,學(xué)校有堆積如山的.考試卷,家里有一本本厚厚的講義,漸漸地中學(xué)生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡,為什么不可以不聽、不寫、不考,誰能奈得了我何?但我能做什么?從小到大只有讀書,其他都一竅不通,況且別人也不會(huì)聘請一位初中生,所以到頭來,我還是只能認(rèn)命去讀書,繼續(xù)把他給讀下去。

  “只要我喜歡為什么不可以”,好像是句無法成真的句子,因?yàn)槿顺松杂蛇必須對法律付出責(zé)任,也為自己的一切付責(zé)任。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  童年的大門,我們跨進(jìn)去過,一張白色封條,把我們童年的夢封鎖了。然而在這扇大門里面,我們曾有過許多美好的記憶;在這里我們也曾展開過想象的翅膀,盡情遨游……

  童年,是一首歌。任由我們隨意歌唱,它隨著我們的旋律,把我們帶進(jìn)一個(gè)無法想象的奇妙世界。

  我的童年,經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

  小學(xué)時(shí),當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí),我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家,喜歡畫畫,卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后,他給老百姓創(chuàng)造了幸福,創(chuàng)造了美好。那時(shí),我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。,畫自己想畫的畫,畫自己想要的東西。誰叫我們的童年那么得天真,那么得無邪呢?我喜歡馬良,因?yàn)槟侵嫣氐纳窆P,我想擁有它,便三番兩次地讓媽媽給我買,媽媽不想打破我盼望以久的夢。于是,答應(yīng)下來。好久好久了,媽媽還是沒買。

  隨著這個(gè)神奇的“夢”,我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了,我拿它寫,希望能夠很快寫完;考試了,我用它考,考了一百分。

  然而,一次極為湊巧的.事發(fā)生,我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷,竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆,就是我夢寐以求的“神筆”。于是,放學(xué)后,連蹦帶跳地跑回家,告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊,讓她和我一起分享這份快樂?蓩寢屩皇切α诵。

  從此以后,凡是考試我都用“百分筆”,可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說:“孩子,那支鉛筆不是白分筆,成績是靠自己努力爭取的,不努力是沒有收獲的!

  我聽不懂這樣的話,哭著跑了出去。那天,我傷心至極,真不知道該怎么辦才好,只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢。

  晚上,我躺在床上,眼淚還不時(shí)地往下落。過了許久,我才入睡。

  那天晚上,我做了一個(gè)夢。夢見我當(dāng)科學(xué)家了,發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”,我非常高興,把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

  媽媽告訴我,那天晚上我笑了,笑得很可愛。因?yàn)槲业膲,我相信了?/p>

  童年,就是一首歌,包含著許多酸甜苦辛,一切都讓人沉醉,讓人著迷。

  童年,就是一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  而童年的幻想,在我的夢中,卻又是一件不可缺少的寶物,是我的夢中的一雙美麗的翅膀,給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海,那遼闊的草原,向盡頭一直飛去。