籃球比賽作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的籃球比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
籃球比賽作文1
一個周六的下午，我做完作業(yè)，和幾個大哥哥去院子里打籃球。
我們按照過去——籃球的做法分組。我和一個六年級的哥哥和一個二年級的哥哥在一個小組里。我們對視了一下，馬上開始討論第一局的戰(zhàn)術(shù)。
首先，我們決定用一種“三角”戰(zhàn)術(shù)來迷惑“敵人”。二年級的哥哥用眼神示意我：跑到?jīng)]人注意的位置，我把球傳給你。我趕緊按照哥哥的指示準(zhǔn)備。我看到哥哥開始帶球向前，左擺又晃了。當(dāng)他準(zhǔn)備上籃時，他突然把球傳給了我，沒有人注意到。我準(zhǔn)備走了，先雙手接球，然后眼睛盯著籃筐，跳起來把球扔出去，哈哈！當(dāng)“敵人”沒有防備的時候，一個兩分球進(jìn)了籃筐！我們?nèi)齻�隊友互相擊掌，大聲歡呼：“團(tuán)結(jié)就是最好，團(tuán)結(jié)就是最好！”
這時，對手過來求教：“喂！你的'戰(zhàn)術(shù)是什么？”“我們在用‘三角’戰(zhàn)術(shù)！”第二天的哥哥高興地對他們說：“所謂‘三角’戰(zhàn)術(shù)，就是三個人站成一個三角形，互相傳球，直到‘?dāng)橙恕徽鸬购笤俪鍪郑@樣命中率比較高。”
這么快就把我們勝利的秘密告訴“敵人”，不怕對方成功嗎？哈哈！放心吧！我們還有一個“殺手”！然后，我們把陣型——改成了“一點點”陣型！初二哥拿著球上前。我們站在兩邊盯著他，等著隨時接球。哥哥一失球，我們就上去搶。但是我的對手比我高一個頭，所以“高搶”沒有占便宜，我就來個“低搶”。占了對方接球的便宜之后，我還沒把球抱穩(wěn)，等著有機會從對方懷里搶到球，馬上傳給我六年級的哥哥，他在待命接球。他能有“獨一無二”的——三分球！快看！我看到他接球，舉過頭頂，左手拽籃球，右手推，一個漂亮的側(cè)身三分球進(jìn)籃！“耶！我們贏了！”我們開心地笑著跳舞…
我們勝利的笑聲飄蕩在籃球場上，我們再次鼓掌歡呼。“善于合作，團(tuán)結(jié)一致，必勝！”我發(fā)自內(nèi)心的感覺！
籃球比賽作文2
昨天上午第四節(jié)課，美術(shù)老師讓我們下樓玩，我們班男生進(jìn)行了一場異常精彩的籃球比賽。
激戰(zhàn)正酣·風(fēng)助我也
不好不好，對方的耿晨旭帶球殺了過來，勢不可擋。我連忙回防，但已經(jīng)來不及了。耿晨旭手拿籃球，往籃板上一投球。我一看球要進(jìn)了，大驚，大聲喊道：“籃球，不進(jìn)！”也不知道是怎么的，或許是籃球聽到了我的話，也可能是上蒼顯靈，這時突然刮來一陣風(fēng)，把籃球的方向吹偏了。這時的籃球懸在籃板前一點的'地方，就是不下來。大家一看，不禁暗暗地在心里著急。
又是一陣風(fēng)，把籃球從左邊“吧嗒”一下子吹了下來，沒進(jìn)！我們隊的人真是又歡呼又尖叫，耿晨旭，則是十分不甘心的看著，還很驚訝，仿佛弄不懂這是為什么。然后，他目光一轉(zhuǎn)，惡狠狠地看著我：“酒衷豪！你給我站��！”我哪里會等他，一下就沒了影。哈哈，真是風(fēng)助我也。
激戰(zhàn)正酣·僵持中殺出個牛一凡
對方隊伍的韓澤恩也帶球沖了過來，一眨眼的工夫就沖到了籃板下面。正在回防的我連忙用身體一撞，和韓澤恩在邊界處較起了勁。我和他都不敢放松，他擔(dān)心一放松球就會被我奪走。我擔(dān)心一放松他就會把球砸到我的腿上，導(dǎo)致我出界。就這樣，我們倆在這里僵持了起來，幾十秒過去了都沒有什么動靜。
我隊的牛一凡有些坐不住了，大喊道：“酒衷豪，我來幫你！”然后狠狠地推了我一下，我和韓澤恩一下子倒地，弄得滿身都是塵土。不過還好，是韓澤恩出的界，但我還是對牛一凡來氣：“搞什么搞！你不會等一會兒，再說你推我干什么，應(yīng)該推韓澤恩��！哼�！�
比賽結(jié)束·勝者敗者都開心
比賽隨著下課鈴的打響結(jié)束了，我們隊零比六輸了三球。但我們不灰心，反而還很高興。因為我們在這場比賽中籃球水平都有所提高，還發(fā)生了許多有趣的事情。有了這兩樣，小小的輸球算什么，下次我們就能贏！所以，我們雖然輸球了，但我們開心、我們高興！贏方更是開心啊，贏球還能不開心嗎？
這就是我們一場精彩的籃球比賽，籃球比賽，我們會一直進(jìn)行下去，也會越來越精彩的！
籃球比賽作文3
初秋的一天，陽光普照著大地，校園操場上，洋溢著歡樂又活潑的氣氛。
“稍息，立正，向右看齊……”體育委員把隊伍集合好后，體育老師發(fā)話了：“今年呢，學(xué)校要舉行一場籃球比賽，有能力的同學(xué)可以報名參加�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們便紛紛討論起來。我心想：“我這么矮，肯定選不上，哎，看來只能旁觀了！”
放學(xué)了，我垂頭喪氣地走出校門。這時，體育委員在我身后，拍拍我的肩膀說：“你想報名嗎？”我一驚，兩眼瞪得溜圓，心恨不得跳出來，大喊一聲：“想——”他回答：“嗯，我也覺得，你肯定能行，因為你跑得挺快�！苯又艺f了一下訓(xùn)練計劃。
經(jīng)過了幾個周的苦練，我們?nèi)杖赵诓賵錾蠐]灑著汗水，終于迎來了比賽。
比賽即將開始，運動員一入場，場下便響起一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。我們也好像灌滿了力量，等待哨音發(fā)令�！爸ā彪S著哨音，比賽開始了，我憑著自身優(yōu)勢，搶到了第一個球。機會難得，我努力地拍著球跑，但對方緊追不舍。到了合適的地方，我縱身一跳，投籃，“耶，中了！”我大聲喊道。
5分鐘后，比賽仍在繼續(xù)，比分相差了三分，我隊落后。我們開始緊張起來，奮力地追趕比分。只見前鋒拍著球躲閃左邊右邊來的“敵人”；我和另外幾名中鋒在前鋒左右，似乎是他的左膀右臂；后鋒呢，看似沒有什么作用，但也必不可少，他充當(dāng)著一個“衛(wèi)兵”的形象，跟著中鋒一起跑，一起助攻一起防御。
雖然雙方比分拉開了差距，但對手并沒有慌，擺出穩(wěn)定的隊形，準(zhǔn)備反超。我方隊伍也毫不示弱。只見我方只差一分就贏了，漂亮！4號隊員又投進(jìn)了一個2分球。
勝利的'背后，總有努力做支撐。雖然比賽結(jié)束了，緊張的氣氛消失了；那沉甸甸的心情也消失了；但是那股團(tuán)結(jié)合作、堅持不懈的勁頭卻永遠(yuǎn)不會消失。
籃球比賽作文4
我喜歡籃球，尤其是打籃球。我父親是籃球迷。在他的影響下，我從小學(xué)開始接觸籃球，發(fā)現(xiàn)籃球帶來了很多樂趣。
我經(jīng)常在房間里做作業(yè)，爸爸在客廳看籃球比賽，聲音轉(zhuǎn)得很大，我沒有心思做作業(yè)。偷偷透過門縫看比賽，因為進(jìn)球太精彩而尖叫，我爸發(fā)現(xiàn)了，每次都罵我。
我記得另一場比賽，對手是一支比我們強得多的球隊，但我們并沒有氣餒，而是更有動力擊敗他們。下課后我們跑到籃球場。
比賽開始，對手搶到球，領(lǐng)先。但是不小心出界了，這次輪到我們反擊了，傅正然給了陳俊哲一個高傳球，一上手就上籃得分！
陳俊哲乘勝追擊，又進(jìn)了一個，但是荊培坤沒有示弱，馬上又進(jìn)了兩個，和我們打成平手。傅正然很不服氣，猛地投了一球，卻看到球在籃筐邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，進(jìn)了！這個目標(biāo)真的差一點！
王鵬宇、劉佳、景培坤三人開始三角陣型，把我們圍了起來，但是就在他們要頭球的時候，陳俊哲突然跳起來，一下子就把王鵬宇的球給蓋住了，但是劉佳和那個打球的機會看起來像是要頭球，但是他們給了沈韓愈一個機會，就進(jìn)去了！
他們開始把球傳給我。首先，我站在離籃筐三米遠(yuǎn)的地方，像明星麥迪一樣跳起來。我覺得我一定得分了，但那是來自airball的球。我真的不相信自己的'眼睛。是因為我錯了嗎？我很不服氣，效仿明星科比，吐了一身，但是球碰到籃筐后反彈回來。之后我投了很多次票，參賽總數(shù)不超過五個。
后來我們隊輸了，責(zé)任在我，但隊友沒有責(zé)備我，鼓勵我。心里慚愧。但是，我心里的動力已經(jīng)萌發(fā)了。我會努力練習(xí)，直到打敗他們的那一天。
這次意外的失敗讓我無精打采，就像被霜打的茄子，一下子就蔫了下來。我讓父母幫我找原因。我媽建議我：“長高了，力量大了，一定要多吃多運動�！卑职指嬖V我：要吸取教訓(xùn)，不要在紙上談兵。要想打好，就要在球場上刻苦練習(xí)，學(xué)習(xí)永不放棄的球星們的拼搏精神。我也認(rèn)真反省了一下，“站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳”。后來開始了漫長的訓(xùn)練生涯，每天努力練習(xí)基本功，從基礎(chǔ)做起。在后來的一場比賽中，我成了得分王，打敗了對手。
籃球是一項團(tuán)隊合作的運動。要贏，五個人必須團(tuán)結(jié)一致，我也開始明白團(tuán)隊合作的重要性。我熱愛籃球，并將永遠(yuǎn)熱愛它。
籃球比賽作文5
從我會打籃球到現(xiàn)在，已經(jīng)打過許多場籃球賽了。但令我記憶最深刻的一次是在兩個月前參加的那次比賽。激烈的場面讓人眼花繚亂，漂亮的技術(shù)讓人心曠神怡！就是那次比賽后，我對籃球的熱愛達(dá)到“老鼠愛大米”的程度。
記得那天，明媚的陽光普照著大地，“丹楓體育”自行舉辦了一場3打3半場賽，籃球場被運動員和前來觀賽的.家長、籃球愛好者擠得水泄不通。我們都異常激動，個個生龍活虎、摩拳擦掌，心里都充滿了必勝的激情！我做一隊的主力，而我的朋友則做了另一隊的主力。
比賽開始了，對方先發(fā)球，不到二分鐘，我們隊王柯錦就進(jìn)了一個球，籃球進(jìn)筐的一瞬間場上一片寂靜，緊接著突然爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲。耶！我們隊旗開得勝！對方也不甘落后，幾次倒手之后，對方二號隊員閆俊浩左閃右躲，避開了我們隊的防守，漂亮的投入一球。雷鳴般的掌聲回蕩在賽場。交換球權(quán)了，我知道，我的好朋友要一雪前恥，果然不出我所料，他一個交叉步過人，可被我一個大跟步擋住了，他假動作一晃，一個跳投，我也跳了起來，一個正面封蓋，球被擋住了，他一接球，趁我還沒落地，一個變相突破，我被過了，還好后衛(wèi)給力，一個削蓋，球被打到了我手里，我趕快出了三分線，一個三分跳投，球進(jìn)了！觀眾席上再次爆發(fā)出一陣掌聲。
我們領(lǐng)先了4分，就是這4分，讓我們越打越猛。雙方你來我往，很快打到最后一個回合。球在羅培銘手中，只聽見他們給自己打氣，“加油！”然后個個板著臉，瞪著眼，投入比賽。開始發(fā)球，面對好友的防守，我一個假轉(zhuǎn)身，又往后一撞，從另一面突破，然后接一個三步胯下上籃，球如一個火球，在空中劃了一道美麗的弧線，準(zhǔn)確的落進(jìn)了籃筐。隨著籃球的入筐，掌聲一浪高過一浪。終于，我們以領(lǐng)先6分的優(yōu)勢贏得了比賽的勝利。
賽場的掌聲雷動。我們隊友抱在了一起，那一刻，我們的汗水和淚水齊下！那次難忘的籃球比賽，不僅讓我們認(rèn)識到自身的不足，還增進(jìn)了我們隊友之間的友誼，最有意義的是，讓我深刻體會到：面對困難，不能退縮；戰(zhàn)勝困難，才能勝利！
比賽結(jié)束，我和隊友最后走出賽場，如火的晚霞映照著我們的笑臉！
籃球比賽作文6
一個星期二，既不刮風(fēng)，也不下雨，是一個標(biāo)準(zhǔn)的大晴天。真是太好了，因為我可以打籃球了。
第三節(jié)課下課鈴剛響，我和“鐵哥們”好似出籠的小鳥，迫不及待地“飛奔”向操常上課鈴響了，我又馬上到體育器材室借來一個籃球，按下課分好的隊伍打比賽。
對方好厲害，開始就進(jìn)攻。只見大�！獎€懹钜粋�三步上籃，但經(jīng)驗不足，偏了一點，沒進(jìn)，太好了!我一躍而起，搶到了籃板。朱昊和陳明昊兩位“護(hù)衛(wèi)大師”護(hù)送著我，來到籃下，雙手投籃，只見那球在籃框上不停地旋轉(zhuǎn)著，終于“跳”進(jìn)籃框，輕而易舉獲得兩分。對方大鯊魚——陳星宇一個右轉(zhuǎn)，傳給了劉銘宇，但被朱昊搶下，又是一個外線兩分打板球。
對方惱羞成怒，由蔡倚天帶球，一個假動作迷惑了朱昊，又巧妙地轉(zhuǎn)了一圈繞過我，一個上籃，九雙眼睛齊刷刷地盯著球看，球進(jìn)了。對方突然士氣高昂，劉銘宇搶斷球，雖然同時被兩人圍防，但是傳給了沉著冷靜的帕帆，帕帆一個三分球，只見球在空中劃了一道美麗的弧線直奔籃框，球進(jìn)了。
對手前鋒曹浩然一個三分，沒進(jìn)，我們暗暗慶幸。球像流星似地飛向我，我一下急得不知所措。朱昊突然大喊：“別愣著，快接球啊!”可是已經(jīng)來不及了，球離我很近了，我急中生智，一只手把球一打，這一打弄巧成拙了，打到對方手上。蔡倚天看準(zhǔn)時機，一個兩分。我頓時喪失了信心。這時，陳明昊輕輕地拍著我的肩膀說：“別灰心，還有機會。”我點點頭。這時朱昊一球失手，劉銘宇正拍著球來了。我看準(zhǔn)時機，與劉銘宇相遇時巧妙地奪下球。一個兩分球，我閉上眼睛，祈求道：“神靈啊，救救我的.球吧!”那球居然進(jìn)了，我欣喜若狂地跳了起來。
在我的帶領(lǐng)下，大家精神振奮，銳不可當(dāng)。一個接著一個的投，又一個接著一個地進(jìn)。最后以19：10戰(zhàn)勝了對方。
這次比賽，我知道了：這種集體運動，一定要打好配合，團(tuán)結(jié)一致，才能勝利。搞個人英雄主義，最終只能以失敗告終!
籃球比賽作文7
今年暑假，我們實驗小學(xué)籃球隊很榮幸代表富陽區(qū)赴金華參加第四屆青少年學(xué)生陽光體育運動會籃球比賽。這是我人生中第一次參加全省性的比賽，除了興奮，更多的還是緊張。在為期一個星期的賽程里，我們?nèi)〉眠^勝利，也遭受過失敗，有歡笑，也有淚水，其中最令我難忘的是與秀洲合洪小學(xué)的那場比賽。
比賽開始，裁判員將球拋向空中，雙方領(lǐng)隊爭球，對方中鋒以身高優(yōu)勢搶到了球，再配合一個快攻，球進(jìn)了，對方領(lǐng)先。輪到我隊發(fā)球，這時吳夢琪接隊友傳球后，慢慢運球向球場右側(cè)移動，當(dāng)所有防守人都盯住她往右邊集中時，突然，她將球傳給了我，因身邊防守人空缺，抓住對方防守漏洞，我三步上籃，穩(wěn)穩(wěn)地將球投進(jìn)了籃筐，“耶——”球進(jìn)了，比分被我們扳成2比2平。接下去的比賽，雙方都謹(jǐn)防密守，不給對方得分的'機會，2比2的比分就這樣僵持到第一節(jié)賽事結(jié)束。雖然分?jǐn)?shù)有點慘，但好歹大家還是在同一起跑線，看來下一組上場的隊員要加把勁了。
第二、三節(jié)的比賽對方一度得分領(lǐng)先，但是我們沒有放棄，鼓足勁，不斷將比分追平“滴——，合洪5號犯規(guī)�！蔽谊�8號得到了一次罰球的機會，結(jié)果兩罰一中，我隊比分反超一分。
到了最關(guān)鍵的第四節(jié)，又輪到我們小組上場了。接球后，我一個突破想上籃，但被對方防的死死得，我只好將球傳給13號，13號又將球傳給9號，9號吸引住對方防守隊員后，將球再次快速傳給13號，當(dāng)離比賽結(jié)束就剩最后兩秒時，“滴——實驗13號犯規(guī)”，對方獲得罰球機會。這時我們心里都在默默祈禱“別罰中，別罰中”，可惜，事與愿違，對方兩罰兩中。在最后的時刻，合洪小學(xué)以19比18戰(zhàn)勝了我們。
我們輸了，賽后，很多隊員都難過的哭了，但是，鄭老師安慰我們，比賽輸贏不重要，只要你們是用心在爭取，在拼搏，就是好樣的。經(jīng)歷了多場的賽事，我深刻體會到了什么是友誼，什么是團(tuán)隊精神，雖然最終我們只取得了第四名，但是比賽中獲得的寶貴經(jīng)驗，一定會讓我們在下次的比賽中取得更好的成績。
籃球比賽作文8
一陣陣急促有力的吶喊勝在校園上空回蕩，長沙市第四屆“電信杯”籃球賽正在我校激烈的進(jìn)行著。參賽的兩支隊伍是高新博才學(xué)校和大同小學(xué)。他們是實力雄厚、球藝精湛的球隊，一隊穿紅，一隊穿白，分外引人注目。
上半場比賽以12平結(jié)束了，休息片刻，雙方隊員在掌聲中又上場了。他們各就各位，爭球的兩名隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，雙手后擺，兩雙圓圓的大眼睛緊緊的盯著裁判手中托起的球。只見裁判“嘟——”的一聲哨響，比賽開始了，裁判把球向空中拋去。首先被博才隊的粟日拿到球，很快的閃過一個人，然后迅速的傳給隊友胡旭文。胡旭文來了個跳投，球碰在籃筐上轉(zhuǎn)了一個圈又轉(zhuǎn)出來了。這時，在籃下的鄭興忽然飛身跳起，一個漂亮的補籃，球擦框而進(jìn)�！斑M(jìn)了!
進(jìn)了!
“補得真棒!
”同學(xué)們都高興地拍手叫好，場下響起了雷鳴般的掌聲。但大同小學(xué)的運動員也不甘示弱。只見小個子14號運球，以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬直插籃下，突然一個急停投籃，反應(yīng)機靈的胡旭文舉起右手想拍蒼蠅似的蓋住了球，并立刻來了個長傳，右前鋒栗日接球后，一個假動作閃過對方，運球突破三步上籃�！罢嫫�，又得分了!”同學(xué)們高興得有的有節(jié)奏的的拍手，有的'高舉著加油牌，還有的手舞足蹈。栗日也一蹦三尺高，喊了一聲：“OK!
”正在我們高興的時侯，大同小學(xué)的教練請求暫停。隨后，他們改變戰(zhàn)術(shù)，已1.74米高的高大中鋒為主，攻打內(nèi)線。他們連連得到球后，轉(zhuǎn)身上籃，單手補籃……不一會又把比分追上來了，而且還超過我對4分，頓時，場下鴉雀無聲，同學(xué)們一個個都瞪大眼睛，伸長脖子。我也屏息凝視，生怕我校隊落后。因為這是爭奪長沙市四運會少年男籃冠軍的決賽啊。這時候，我校代表隊也來了個暫停，針對實際，改變打法，夾擊中鋒，斷球很成功，很快挾制了對方的進(jìn)攻，并打了幾個快攻把追了回來。兩隊的比分交替上升，最后，我隊以22：20艱難取勝�！皧W，我們終于勝利了!
勝利了!
”這是整個球場沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動聽的交響曲，久久的縈繞著校園。
籃球比賽作文9
5月12日下午3點多鐘，我校與和橋二小舉行了一次精彩的籃球比賽。
比賽前，我校運動員個個摩拳擦掌，斗志高昂，生龍活虎，對勝利充滿了必勝的信心。而對方運動員也是神采飛揚，躍躍欲試。
“嘟——“哨聲響起，裁判員把球高高拋起，一場激烈的籃球賽便拉開了帷幕。
雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。馮葉慶一上來便大顯神威，像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手高高舉起，一下子搶到了球，他縱身向上一躍，把球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了籃筐。全場一片歡呼聲，真可謂“自古英雄出少年!”
漸漸地，我�；@球隊占了上風(fēng)，但對方球員也不示弱!你看， 一個漂亮的傳球，球本來是要傳到毛名松手中的，可是被對方的高個子5號搶到了，他快速運球，出其不意，左沖右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，一個漂亮的空中投籃，觀眾們報以熱烈的掌聲。
不過，我校運動員更是身手不凡，別看高國雅個子矮，但在高大威猛的球員中如魚得水，面對周圍虎視眈眈的對手，毫不手軟，運球、傳球，得心應(yīng)手。一個敏捷的轉(zhuǎn)身，把球搶了回來，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的'防守，運球后，兩個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進(jìn)一個兩分球。他不愧是我校的投籃高手，全場爆發(fā)出一陣贊揚聲。
這時，毛名松也要來耍耍酷，他臉漲得通紅，雙手拿著球，他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個高拋球，張井平見后，迅速跳起，接球后雙手輕輕一投，“咣“的一聲，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。對方被打的束手無策，只能望球興嘆了。頓時場上掌聲一片……
一會兒，杜俊又搶到了落下來的籃球，他縱身一躍，球像離弦的箭一般朝框架飛去，“刷——”好一個干凈利落的空心球! “好!空心球。”大家紛紛叫道，體育館里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我校隊員乘勝追擊，把自己的本領(lǐng)發(fā)揮得淋漓盡致。最后，我校以29：25的好成績獲勝。
通過這次比賽，我明白了只有刻苦訓(xùn)練，才能取得優(yōu)異成績;同時遇到事情要懂得抓準(zhǔn)時機，要學(xué)會與他人合作。
籃球比賽作文10
我是一個大男孩，長得很高，你知道為什么嗎？因為我酷愛打籃球，每天一有時間，我就會叫上我的伙伴來場比賽。
這不，又到體育課啦，我們高興的抱著球“飛”到了籃球場，我們六個人分成了兩組，三個人一組，我的戰(zhàn)隊是陳鴻宇、趙金旭，而對面是王碩、王力帆、單文龍組合。比賽開始啦！我一邊拍著球，一邊在場地上跑動著，王碩緊隨其后，眼看他就要追上我的時候，我迅速的.帶著球向后跑去，把球傳給了人送外號“小飛人”的趙金旭，他又把球拋給了陳鴻宇，就這樣，我們?nèi)舜蚱鹆恕败囕啈?zhàn)”。但他們很快就找到了我們的突破口，我心想：“哎呀！這下糟糕了，要完蛋了”。忽然，我靈機一動，和我們戰(zhàn)隊的其他成員討論了起來，我小聲的對他們說：“我們?nèi)齻�人必須時時刻刻在一起，擰成一根繩，這樣才有機會獲勝”。
可他們好像沒聽見似的，接著自己打自己的。這時，單文龍一個投籃，不好，被他們先拿下一分了。該輪到我們發(fā)球了，我把球傳給了“小飛人”，說是遲，那時快，只見白光一閃，他來到了球籃前面，我在后面給他加油助威，但他剛要投籃時，可惜，被王力帆搶斷了，我向王力帆跑去，因為他很胖，跑不快，可他飛速的把球傳給了王碩，還好有“小可愛”陳鴻宇，他突然跑到王碩前面，來了一個蓋帽，把球搶了過來傳給了我，這一瞬間。我心想：“這可是我的隊友付出了無數(shù)汗水和努力才換來的結(jié)晶，我絕對不能辜負(fù)了他們對我的期望，這一球，我必須進(jìn)！”我飛速的跑到球籃側(cè)面，嘴里大喊著：“必殺投籃！”我輕輕一跳，然后把球投了出去，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，終于掉進(jìn)了籃筐。我們?nèi)齻�高興的跳起來歡呼著，真是“功夫不負(fù)有心人啊”。這時“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。我們還意猶未盡，討論著這個球，那個球……
通過這場打籃球，我悟出了一個道理，只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么是戰(zhàn)勝不了的！
籃球比賽作文11
這周我校舉辦了籃球比賽，那是相當(dāng)?shù)募ち�，不僅運動員激烈，我們啦啦隊的也激烈為他們加油鼓陣。
裁判員鳴笛，比賽開始了，發(fā)球，運球，傳球，斷球，搶球，雙方運動員個活蹦亂跳的，展開激烈的競爭，氣氛很緊張，周圍觀眾的眼睛都睜的很大，緊緊地盯著籃球傳來傳去，嘴里還高聲喊著：“三四班加油”，三四班加油??”“好球！”三班的陳琳弄了三步上籃，騰空一投，球進(jìn)了，五班的同學(xué)著急了，個個都緊張不安，我們雖然是兩個球隊，拼成一只球隊，但是，都配合得很默契，又是一個傳球，左右突破，直奔籃投，縱身一跳，接著奮力一投又進(jìn)了。
比分逐步拉開了，我班和三班的同學(xué)不停地喊：“三四班加油，三四班必勝。”好像我們喊得越大聲，他們好像更猛更有信心和力量。
這時，三班的班長憑著自己個子高一下子把五班要投的那個人給扣了下來。他可是扣冒主力啊，對方一看球被劫走了，我方就都跟上來阻攔，他一看形勢，迅速地把球傳給另外一個個子比較矮點的人，矮個拿到球就帶球沖了出去，五班的兩個高個前來左右夾擊，只見他迅速運球，靈巧的把球換到左手，又換到右手，躲開了阻攔，接著又三大步跑到籃板前，做了個假投球，讓五班的人來攔球，之后又迅速的傳球給陳林，陳琳站在三分線上，瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投，又進(jìn)了。五班都有些不安了，因為輸了我們這么多球。
比分是八比四，結(jié)束了上半場的比賽，“好球，好樣的。”同學(xué)們歡呼。下半場開始了，運動員們又是你爭我奪，個個的臉又紅又黑的，汗流滿面，有的.累的跑不動了但還是堅持下來，最后，我們兩班運動員終于以三十比二十六的成績，贏得了比賽。
同學(xué)們又笑又跳的，都在議論著勝利的不容易，但最重要的就是要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才是力量，這場比賽真精彩啊！
籃球比賽作文12
聽“咚咚咚……”是什么傳來的聲音？原來是我們班在操場上打籃球。
我、薛重洋、汪依揚、張國璽、魏煜航一隊，馬晨鼎、張元博、梁天澤、趙怡寧、姜尚彤一隊，兩方實力雖然不太平均，但是只要團(tuán)結(jié)，就一定會勝利。
開始了，我們讓他們隊先發(fā)球。馬晨鼎拿到球后便長驅(qū)直入，卻被我和張國璽攔了下來，無奈之下，他只能傳球給姜尚彤，姜尚彤接到球便投，卻投進(jìn)了。我們先輸一局，總結(jié)了一下我們的失誤，是在姜尚彤身邊漏人了。
第二節(jié)開始后，他們接到球后，又傳給了姜尚彤，誰知我就在姜尚彤旁邊守著，這個球被我攔了。我拿到球后，使用三大步上欄，卻沒進(jìn)，球掉下后，被薛重洋一個球投進(jìn)了，我方進(jìn)了一球后便士氣大增。
第三節(jié)開球后，汪依揚先接到球，馬上傳球給薛重洋，薛重洋往后退了一步，做了一個投球的假動作，卻反手將球傳給了我，可球一到我手上，就有一個人攔住了我，我只好蹦起來，做抽球的動作，接著又做了一個傳球的假動作，把對方趙怡寧引走了。緊接著我就把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍八汀边M(jìn)了籃框里，我們又領(lǐng)先一球。
這次進(jìn)球之后，我方隊員說我們只守，只要把這一球守好，我們就會贏，我說一人防一個，千萬也不能換防。之后，我把馬晨鼎防的死死的，傳給姜尚彤的球又總是被薛重洋給斷了，薛重洋拿球便投，投進(jìn)了兩個。這下我方的.人便開始得意了，他們一鼓作氣趕了上來。我們只能再次進(jìn)攻，姜尚彤防我，馬晨鼎防薛重洋，我方的人拿到球后便跳投，沒有命中。薛重洋搶到球后，抓住一個我身邊漏人的好時機，將球傳了過來，我接到球后，三大步上籃，終于把球送進(jìn)了籃框。最后，我們以一球的優(yōu)勢險勝。
這次比賽讓我知道籃球是集體項目，不管實力有多懸殊，只要齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)配合，小河溝里也能翻大船。另外，取得暫時勝利，不要驕傲，要繼續(xù)努力才能取得最后的勝利。
籃球比賽作文13
記得這個學(xué)期學(xué)校舉行了一次籃球比賽。我們第一場比賽對陣三班。
那天下午，我們班信心十足的走上操場。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，雙方跳球，球被對方球員獲得。對方球員巡視了一下四周，開始組織進(jìn)攻。他開始自己尋找突破線路，但在我的嚴(yán)防死守下，他只能將球傳給隊友，對方球員倉促出手，球沒進(jìn)�；@板被我方球員拿到。經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”，比賽已經(jīng)開始了三分鐘，比分還是零比零。又到我方進(jìn)攻，劉健拿到球投籃，球彈框而出，球向邊界“走”去，只見茹翔宣奮力救球，將球救了回來，劉健再次出手，還是不進(jìn)，球向我飛來，我接到球后，以迅雷不及耳勢的速度在三分線外的出手，球劃過一條弧線，三分命中。
對方似乎被我的三分激怒了，連中兩個球，將比分反超。此時，鐘杰為站了出來他的.突破造成了對手犯規(guī)，并兩罰中一，在上半場前將比分扳平為四比四。
下半場剛開始，剛剛換上來的冼曉憶起到了作用，他接應(yīng)隊友傳球，投球進(jìn)了，再次把比分反超。對方拼命的投籃，可是都沒有進(jìn)。茹翔宣趁對方“軍心”很亂的時候，搶了對方的球，“超速駕駛”地向前沖，本想來個“一條龍服務(wù)”�？上虮M然不可思議的彈框而出。這大大地低落了我們的士氣。三班趁此開始反撲，他們的主力隊員連進(jìn)兩球，將比分反超為八比六。
我們還想繼續(xù)進(jìn)攻。可是裁判一聲“嘟——”的哨響起，比賽結(jié)束。我們班以兩分惜敗于三班。
雖然我們輸球了。但是，在比賽中表現(xiàn)出了一種永不放棄的拼搏精神，也很大地鼓舞了全班同學(xué)的士氣。我想，失敗是成功之母。這次比賽，我們積累了經(jīng)驗，下次會做得更好的。而且這場比賽讓我明白了友誼第一，比賽第二。籃球這項運動是一個團(tuán)體的運動，比賽不是一個人，比賽是五個人的。在班上我們也應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、互相鼓勵。
籃球比賽作文14
老師告訴我們，今天下午有一場籃球比賽，我興奮極了。雖然我不懂籃球，我我覺得打籃球的人特別帥，我想下午的比賽一定會很精彩。
終于，兩隊的隊員來齊了，太來隊的隊員一個個身強力壯。還不知道明德隊能不能打贏呢？膽德隊也有一個身手敏捷的高手——23號。他高高的個子，剪著一個小平頭，白白的臉上有一雙明亮的眼睛，他笑起來像春天里的陽光一樣燦爛。
激動人心的時刻到了，比賽開始了。裁判“嘟”地吹了一聲口哨，上半場開始了！裁判把球拋在空中，兩方開始搶球，先是太來隊的`18號搶到球，然后明德隊的23號猛地跑到18號的身邊，把18號的球搶了過去，然后，飛快地跑到籃筐旁，半蹲式一躍，把球投進(jìn)了籃筐。
周圍響起了一陣熱烈的掌聲，我激動得站起來說：“好，好！”這會兒是太來隊的11號拿到了球，太來隊的11號快速地把球傳給了9號，9號又把球傳給了10號，10號想去投籃，可是受到了明德隊8號的阻攔，這時，我心里暗暗說：“10號加油，10號加油……”可是，10號還是被阻攔下來。周圍響起一片嘆氣聲。23號真是明德隊的一名虎將，連續(xù)進(jìn)了幾個球；對方的10號和9號也毫不示弱，也進(jìn)了幾個球，每進(jìn)一個球，周圍就想起了一陣陣熱烈的掌聲和一聲聲吶喊。過了一會兒，上半場結(jié)束了，明德隊和太來隊的比分是23：12。
兩方的隊員休息了一會兒，準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。
下半場開始了，隊員們更是生龍活虎，一個個如猛虎下山，使勁地?fù)屒颍瑐髑�，進(jìn)球。下半場剛開始，太來隊的10號就拿到球，他把球傳給9號，9號一次遠(yuǎn)投，球投進(jìn)了籃筐。他們配合得非常默契。兩隊的實力相當(dāng)，打了很久，比分都不相上下，就在一決勝負(fù)的時候，意外出現(xiàn)了——23號摔倒了。23號的隊友丟掉手中的籃球，邁開步子向23號走來。23號的膝蓋被水泥地刮紅了，腳也鼓起了一個大包，隊員們把他帶去看病，可23號不肯，他說：我要看完這場比賽。隊員們沒有辦法，就端出一盆冷水，讓23號用冷水敷自己的腳，比賽暫停了……
放學(xué)了，我依依不舍地回頭看了看23號，看了看打籃球的隊員們，然后，走出了校門。
籃球比賽作文15
節(jié)日生活就像七色彩虹，像變幻莫測的云彩，像五顏六色的貝殼，有許多美好而難忘的事情。如果你不相信我，就聽我說一句。
那是一個下午。我和哥哥來到學(xué)校操場打籃球。我們先練習(xí)射擊。他投了我的'球，我們的興趣慢慢增長。這時候正在打球的兩個大哥有點搖搖晃晃。在我的建議下，我們四個人一起玩，按照大小分成兩組，看哪組進(jìn)球最多。
比賽開始了，我們倆都開始為之奮斗。我們進(jìn)了第一個球，我暗暗高興。但好景不長，對手攻勢驟然加大。哥哥以他的快攻技術(shù)連進(jìn)三球，比分一下子變成了8-2，讓我緊張。
輪到我們爆發(fā)了。我和大哥哥從左往右進(jìn)，一起砍了十分，差距逐漸縮小�，F(xiàn)在比分14-12，我們一點都不敢放松。不是，哥哥把球傳給了我，我拿著球左右搖晃，傳給了弟弟，但是更強的對手擋住了去路。不管我怎么假裝，他總是像影子一樣跟著我。我不能再這樣下去了。我不得不強迫最后一站開槍。我迅速確定了籃筐的位置，彎下膝蓋，靠在椅背上，直視籃筐，嗖的一聲跳了進(jìn)去。球被扔出了一個完美的弧線，球進(jìn)了。心里一陣喜悅，分?jǐn)?shù)14分。
我和哥哥漸漸有了默契，越來越勇敢。對方不是吃素的，尤其是哥哥，聰明又能攻能守，給我們造成了很多麻煩。雙方都沒有示弱。有那么一瞬間，我們帶球突破了。有那么一會兒，他們傳球上籃。比分互咬。整個過程緊張刺激。
不知不覺，太陽已經(jīng)向西傾斜，游戲即將結(jié)束。憑借我的一次投籃，比分最終鎖定在46-50，我們贏了4分。大哥用大拇指夸我技術(shù)好，命中率高，讓我更有自信。
大哥和哥們要走了，下次再來一場友誼賽。我看著他們依依不舍的離開，期待著那一天。
評論：小作者詳細(xì)描述了自己在假期親身經(jīng)歷的一場籃球比賽。雖然只有四個人參加，但過程同樣精彩激烈，不僅收獲了信心，也收獲了友誼，很有意義。文章開頭用了三個比喻來形容節(jié)日生活的美好。中間部分，既有動作描寫，也有心理描寫。最后寫下對下一場友誼賽的期待，說明小作者還是意猶未盡。