實(shí)用的讀書(shū)的作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
我從小就愛(ài)看書(shū)，我家有個(gè)大大的書(shū)櫥，里面有很多書(shū)。其中，《安徒生童話》、《兒童文學(xué)》、《格列佛游記》、《沒(méi)有結(jié)尾的故事》等是我最?lèi)?ài)看的。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，就常常忘記了吃飯；有時(shí)，睡覺(jué)前拿起一本書(shū)看著看著就又坐了起來(lái)，接著看。
這些書(shū)教我學(xué)會(huì)了許多東西。《白雪公主》讓我知道了什么是善，什么是惡；《兒童文學(xué)》中的故事讓我了解了同齡人的生活；《告訴你不知道的世界》讓知道世界很大，有很多奇怪的'動(dòng)物、植物；看了《沒(méi)有結(jié)尾的故事》，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)故事的結(jié)尾。媽媽說(shuō)，這本書(shū)最好，它培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
快過(guò)“六一”節(jié)了！媽媽說(shuō)，我今年的節(jié)日禮物是一套《淘氣包馬小跳》，我真高興！我早就盼著能得到這套書(shū)了。今天，我還從同學(xué)那里借了一本呢。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)的作文 篇2
五歲時(shí)，我的生日禮物是一本來(lái)自姐姐的《寓言故事》。那是我的第一本書(shū)。
藍(lán)色為主打色，上面有各種各樣的小動(dòng)物。橫向排版的8k紙。里面的字又大又漂亮，字上面還有一行小小的拼音。當(dāng)然還有我最?lèi)?ài)的插圖。
原本不大的書(shū)在幼時(shí)的我眼中卻無(wú)比的厚重與龐大。也許從那時(shí)起，書(shū)就注定要融成我心中的一部分。
還記得那書(shū)中有一篇故事就是寫(xiě)三只蝴蝶的友情。當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我，愛(ài)極了那美美的、飄飄然的蝴蝶，硬是要拉過(guò)來(lái)兩個(gè)我最要好的伙伴去扮演那三只蝴蝶，然后天天“X蝴蝶、X蝴蝶”的叫喚著跑來(lái)跑去�，F(xiàn)在想起來(lái)惹得我們仨發(fā)笑。
第一本不帶拼音的書(shū)是在七歲時(shí)買(mǎi)的《一千零一夜》，那些國(guó)外的神話實(shí)在讓我搞不懂，總會(huì)想：不是盤(pán)古開(kāi)天辟地然后女?huà)z造人么，到了西方就成了上帝創(chuàng)造了世界然后亞當(dāng)夏娃是人類(lèi)的祖先。后來(lái)我才明白，是一個(gè)叫“文化差異”的東西在搞鬼。
脫離了神話，開(kāi)始拓展到各個(gè)領(lǐng)域。
去看小說(shuō)。當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)最好看的是《笑貓日記》是最好看的。接著是一系列楊紅櫻的書(shū)。其實(shí)印象最深的，還是那只會(huì)笑的貓與愛(ài)打滾的老鼠。
五六年級(jí)時(shí)，開(kāi)始看科幻、魔法一類(lèi)的小說(shuō)，典型的《哈利波特》還有一系列的《XX小王子》。在看完那些之后，我便有了寫(xiě)作的念頭。也曾嘗試著下筆去寫(xiě)，但總覺(jué)得不行。每次停筆去讀，就覺(jué)得寫(xiě)的特別爛，然后就擱筆了。
小升初的暑假，是我瘋讀名著的時(shí)期。因?yàn)榻憬銗?ài)看，所以家里有好多�！恫杌ㄅ�、《湯姆叔叔的小屋》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《霧都孤兒》大概就這些。其實(shí)有很多時(shí)候都看也看不懂，只好硬肯。實(shí)在不理解時(shí)就問(wèn)問(wèn)姐姐�？傊莻�(gè)暑假是一片天堂也是對(duì)于不愛(ài)名著的我來(lái)說(shuō)是一片地獄��！
初中以后，學(xué)習(xí)猛地一緊張，每次都是手癢癢的望著書(shū)，卻不得不去寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)適應(yīng)了，又重新拿起書(shū)，生活又充實(shí)起來(lái)。
直到七年級(jí)升八年級(jí)時(shí)，我的讀書(shū)觀發(fā)生了改變。那年暑假我去了英國(guó)。同團(tuán)的學(xué)哥學(xué)姐，個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生。與他們聊讀書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)自己讀的`真是少之又少。緊張感隨即而來(lái)，蔓延在全身。從那時(shí)起，我便不再只看小說(shuō)。常�？匆恍┥⑽脑�(shī)歌集。
我在讀書(shū)方面也誤入過(guò)歧途。六年級(jí)有段時(shí)間，我特別癡迷言情小說(shuō)，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來(lái)我一狠心抱著壘的高高的書(shū)，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣(mài)廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。
從出生到現(xiàn)在，我未曾停止讀書(shū)，就像自身上的一部分，棄不去了。我相信今后的我也永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦讀書(shū)，并且會(huì)讀一輩子。俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。我想他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在這世界上，有多少是我們知道的，又有多少是我們不知道的。應(yīng)該都明白的清清楚楚的吧。所以，書(shū)是我通曉世界的途徑，也是我一生的伴侶。
讀書(shū)的作文 篇3
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，找一個(gè)能聊聊讀書(shū)的朋友越來(lái)越少了，大家總是很忙，讀書(shū)似乎就成了一件很特立獨(dú)行的事情，比如我的N個(gè)同事就聲稱他們從不讀書(shū)，讀也只限于上班途中的報(bào)紙和偶爾在地?cái)偵腺?gòu)買(mǎi)的過(guò)期雜志等等。我們?yōu)槭裁床荒芟襁^(guò)去那樣把讀書(shū)作為一種人生的必修功課來(lái)做呢？無(wú)暇去閱讀，是時(shí)代的進(jìn)步？還是悲哀？
曾經(jīng)那個(gè)渴望讀書(shū)的時(shí)代，仿佛一日間便已經(jīng)不復(fù)存在了。工作節(jié)奏加快，使人們都被迫把目光投在了奔波忙碌的市井生活中去了，太忙了，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我不知道這是不是不讀書(shū)最好的'理由。但我知道只有讀書(shū)，才能夠不斷地提升自身素質(zhì)，才能具有良好的精神境界。沒(méi)有閱讀就沒(méi)有心靈的成長(zhǎng)，就沒(méi)有人們精神的發(fā)育。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可能改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松奈锵�，但它能改變�(nèi)松臍庀�。不讀書(shū)的人生是灰色的，只能讓你的精神生活漸漸枯萎。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。每天抽時(shí)間讀點(diǎn)你喜歡的書(shū)，你會(huì)很容易地融入時(shí)代的潮流，跟上社會(huì)發(fā)展的節(jié)拍，才會(huì)激情洋溢地投身你的工作之中。
每天為生活而打拼時(shí)，其實(shí)最不能忘了的還是讀書(shū)，沒(méi)有源源不斷的知識(shí)動(dòng)力和精神支撐，我們拿什么去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)呢。人生在世，在滿足生存所需，追求物質(zhì)享受的同時(shí)，切不可放棄的就是讀書(shū)。只有讀書(shū)可以凈化你的心靈，讓你心鏡如水，沉淀出真性情，絕不可以讓?xiě)卸璧慕杩趤?lái)銹蝕我們的思想。
一個(gè)不讀書(shū)的民族是看不到希望的，正因?yàn)槿绱�，一個(gè)不讀書(shū)的人也是沒(méi)有作為的。你可以借口千條萬(wàn)條理由沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，但找不到一條理由不讀書(shū)。讀書(shū)是一生的功課，不需要考試，沒(méi)有答卷，只要你用心，持之以恒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生充滿著精彩，才更具有價(jià)值。
讀書(shū)的作文 篇4
四方墻壁，一隅花香。
風(fēng)吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風(fēng)卻有著四月的纏綿。我撐著下頷，凝眸望著窗外飄落的黃葉，孤獨(dú)的大樹(shù)。誰(shuí)說(shuō)寒不暖心？只是情未深抵。
一只麻雀滑過(guò)天際，襯著藍(lán)天、枯葉、孤樹(shù)，這景似曾相識(shí)。有幼孩嬉笑沒(méi)入耳際，追逐打鬧漸行漸遠(yuǎn)，這畫(huà)幕，觸到內(nèi)心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現(xiàn)柔和，望著孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。
小時(shí)候盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻留念稚子的無(wú)憂無(wú)慮。
那笑帶著純真和快樂(lè)，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠(yuǎn)的眸漸漸垂下，看著手指撫過(guò)窗玖的溫柔，喃喃。
柔順的長(zhǎng)發(fā)披著背后，風(fēng)輕輕的吹，撩起鬢角的`碎發(fā)，曾經(jīng)對(duì)月許下夢(mèng)想，對(duì)流星許下心愿，如今早已忘記那夢(mèng)想、那心愿。是時(shí)間改變了一切，還是一切隨著時(shí)間泯滅。
你讀書(shū)是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？
一問(wèn)醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風(fēng)聲似乎有學(xué)堂里的書(shū)音跨地域傳來(lái)，少壯不努力，老大徒傷悲。'
老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發(fā)內(nèi)心的悲戚，這一瞬讓自己悔個(gè)徹底，徹徹底底。
風(fēng)里尋思，思中念往，念間追悔。
風(fēng)突然間停止了，那書(shū)音也消失了。我從迷蒙中醒來(lái)，帶著愁容哀神，信步離開(kāi)房間，步入蕭條的大自然。
一路上，枯草孤樹(shù)，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲戚愈發(fā)的濃厚，輕輕嘆了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍(lán)天所籠罩的地方，能留下獨(dú)屬于我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家里，未老我便索然。
讀書(shū)的作文 篇5
現(xiàn)在算這些數(shù)學(xué)以后會(huì)用到嗎？讀那么多書(shū)對(duì)我日后有幫助嗎？努力讀書(shū)到底是為了什么？許多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中不免都會(huì)在心中浮出諸如此類(lèi)的疑問(wèn)，那正解到底是什么？ 假如你是一位商人，你用的數(shù)學(xué)絕不超過(guò)加、減、乘、除；假如你是一位普通的上班族，你絕不會(huì)要報(bào)告絕句跟律詩(shī)的差別；假如你是一位家管，你絕不會(huì)再做家事的時(shí)候邊背單字。 那么多的絕不會(huì)，那么為什么我們現(xiàn)在要讀的那么艱辛難熬？“我們?cè)谝獾氖悄汶x開(kāi)學(xué)生生涯的時(shí)候你還剩下什么！”
這句話正是清楚的告訴我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。在閱讀的世界里，他的別稱是“書(shū)香世界”，為何是書(shū)香，為何是香此字？因書(shū)香會(huì)擴(kuò)散，書(shū)香會(huì)蔓延，書(shū)香會(huì)熏陶你的心。它讓我們的心變的有力量、變得有寧?kù)o、變得清澈。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”就因他會(huì)改變我們的心，當(dāng)你放棄它，你的心就開(kāi)始變的混濁。我們不可能永遠(yuǎn)記得這些國(guó)學(xué)常識(shí)、英文文法、歷史朝代，但我們總會(huì)剩下一些珍貴的東西，是智能、是氣質(zhì)、是你只會(huì)增不會(huì)減的.知識(shí)。 書(shū)香是無(wú)形的，我該如何去確定？沒(méi)錯(cuò)，你不能確定，但你可以選擇相信。所以當(dāng)你心中浮現(xiàn)很多疑問(wèn)，只要你確信你現(xiàn)在走的路是正確，不要懷疑，盡情灑下無(wú)限的汗水吧！所以你疑問(wèn)的正解是：去相信你自己，去相信你所選擇的，去相信你的未來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇6
從小我就有一個(gè)好讀書(shū)、讀好書(shū)的夢(mèng)想，因?yàn)樽x書(shū)，能使我們保持童心；讀書(shū)，能使我們保持青春；讀書(shū)，能使我們學(xué)到本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家。 ------題記
好讀書(shū)，讓我了解了你的美麗與滄桑
祖國(guó)，這是一個(gè)多么神秘迷人的字眼，讓古今多少文人墨客、探險(xiǎn)家不惜千里萬(wàn)里去苦苦追尋。在博覽群書(shū)中我知道了你的美麗與滄桑。
你聽(tīng)，文人墨客吟：李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；白居易的《錢(qián)塘湖春行》“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”……飛瀑、大漠、長(zhǎng)河、落日、早鶯、新燕等風(fēng)景只是你美麗的剪影。
你聽(tīng)，地理學(xué)家徐霞客說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”
的確，你是美麗的：那青松雪峰是你神秘輕盈的面紗，那黃土高原是你別具一格的肌膚，那長(zhǎng)江黃河是你堅(jiān)如鋼鐵的臂膀；你是神秘的：上下五千年的歷史從哪兒發(fā)源，多少奇跡謎境在你這兒誕生，你到底還有多少秘密等待我們探索；你是富饒的：豐富的礦產(chǎn)資源數(shù)不勝數(shù)，美麗的南沙群島如那夜空中閃耀的群星般在你的裙裾上散發(fā)著美麗的光芒。
但學(xué)了中國(guó)近代史，我知道了在100多年前，你遭受了多少血雨腥風(fēng)。那些窺視你富饒的豺狼虎豹，趁人之危瘋狂地侵略我中華，摧殘你的身體，掠奪你的資源。一個(gè)個(gè)不平等條約在賣(mài)國(guó)賊手里簽下：《中英南京條約》、《中日馬關(guān)條約》……
就此，大好河山，風(fēng)云失色，淪于敵手。你那傾國(guó)傾城的閉月羞花之貌，霎那間變得滿目瘡痍，血流成河。此后，為了拯救你屈辱的命運(yùn)，不知有多少兒女赴湯蹈火，在所不辭。
學(xué)了歷史，我知道了落后就要挨打。讀書(shū)可以救國(guó)，教育可以興邦。所以至此我有了為中華之崛起而讀書(shū)的夢(mèng)想。
讀好書(shū)，給我按上了為你飛翔的`翅膀
英國(guó)詩(shī)人莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”；歌德也說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話�！彼�，我們不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要有選擇地讀好書(shū)。因?yàn)橹挥虚_(kāi)好卷才能有益，如果讀壞書(shū)只會(huì)誤入歧途。我的寫(xiě)作之所以能不斷提高，我之所以能積極向上地勤奮學(xué)習(xí)，就在于我讀了古今中外很多好書(shū)。雖然我不敢有蘇軾“讀盡天下書(shū)”的宏愿，但我有讀書(shū)奮飛的理想。
讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等中國(guó)四大古典名著后，我熟悉了中國(guó)博大精深的古代文化；讀了《荷馬史詩(shī)》、《舊約?創(chuàng)世紀(jì)》我了解了外國(guó)的神奇歷史；讀了列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》我知道了俄國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平的向往；讀了雨果的《悲慘世界》我明白了資本主義社會(huì)中人與人關(guān)系的冷漠、博愛(ài)的珍貴；讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》我領(lǐng)悟了身體健康的可貴，人要珍愛(ài)生命，珍惜所有美好的東西……
讀好書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，提升了我的寫(xiě)作水平。讓我多次奪得作文大賽的大獎(jiǎng)：如《親情永不下崗》獲省二等獎(jiǎng)；《馬，人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友》獲區(qū)寫(xiě)作達(dá)人特等獎(jiǎng)；還有一篇關(guān)于“溫暖”的小說(shuō)獲省三等獎(jiǎng)；還有些作文上了�？度龒{風(fēng)》。
所以書(shū)籍是先進(jìn)美好生活的必備品。讀書(shū)，讓我從懵懂無(wú)知走向成熟；讀書(shū)，讓我從學(xué)習(xí)困境走向柳暗花明；讀書(shū)，讓我逐漸懂得命運(yùn)的真諦；讀書(shū)，更是給我按了一雙飛翔的翅膀，讓我的知識(shí)更加淵博，讓我的學(xué)業(yè)更加優(yōu)秀，讓我為國(guó)奮飛的夢(mèng)想更加熱切。
找到一本合適自己的書(shū)，是人生最快樂(lè)的事。因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以當(dāng)你對(duì)一本好書(shū)情有獨(dú)鐘時(shí)，你應(yīng)當(dāng)懷著一顆好奇的心去翻開(kāi)那薄薄的書(shū)頁(yè)；懷著一顆悲天憫人的心，去感受那些沉重的歷史和人物情節(jié)，這才是對(duì)書(shū)籍的尊重，和對(duì)美好生活的追求。
我擁抱書(shū)，就是擁抱著人生夢(mèng)想；我與夢(mèng)想攜手同行，就是想為中國(guó)騰飛的夢(mèng)增磚添瓦。因?yàn)樽鎳?guó)你是主干，我就是你的千萬(wàn)個(gè)支流中的一個(gè)；你是大樹(shù)，我就是你枝上的綠葉；你是藍(lán)天，我就是在你懷抱里飛翔的小鳥(niǎo)。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。祖國(guó)母親��！請(qǐng)您展開(kāi)笑顏，讓您的兒女們?yōu)槟虬缡釆y，為您的江山作畫(huà)吧！----后記
讀書(shū)的作文 篇7
暑假來(lái)臨，同學(xué)問(wèn)我讓孩子看什么書(shū)。這事我沒(méi)仔細(xì)想過(guò)。我們小孩已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，我已經(jīng)不怎么去管。我女兒愛(ài)書(shū)如命。我們這里已經(jīng)是暑假，前些天帶他們?nèi)W(xué)校，每天他們都泡在學(xué)校兒童圖書(shū)室內(nèi)，抱著Twilight Series的大部頭看，我看每本都幾百頁(yè)。平時(shí)速度稍慢一些，但是基本看書(shū)從不間斷，而且閱讀量是驚人的，哪里還要我去督促。弟弟貪玩，但讀書(shū)也還行。我跟他們兩個(gè)相比望塵莫及。
俄克拉荷馬是個(gè)乏悶的地方，除了雷霆隊(duì)的籃球、龍卷風(fēng)和冰雹，好像也沒(méi)有什么好玩的東西。平時(shí)大家也沒(méi)什么地方可去，我們逛書(shū)店很多。我把電腦帶過(guò)去，在那里完成了幾本書(shū)的翻譯，兩個(gè)孩子自己找書(shū)看，不用管。我坐那里干活，幾年下來(lái)，書(shū)店從來(lái)沒(méi)有人管過(guò)。我也由此成了這書(shū)店的鐵桿顧客。
以前在西弗吉尼亞，學(xué)校有個(gè)中國(guó)教授女兒非常出色，后來(lái)上了MIT。教授潛心工作，事業(yè)有成，他女兒基本上是他太太帶的。我問(wèn)他太太是怎么帶的，孩子從小這么好學(xué)？她說(shuō)她沒(méi)教任何東西，她英語(yǔ)差，也不會(huì)輔導(dǎo)小孩功課，她就是帶他們?nèi)ピ撊サ牡胤�，比如圖書(shū)館和書(shū)店。她總結(jié)，帶孩子去什么環(huán)境，比你輔導(dǎo)他們具體知識(shí)更重要。聽(tīng)過(guò)不少人談?dòng)齼航?jīng)，都沒(méi)有她這一句話管用。仔細(xì)觀察確實(shí)如此。周?chē)绹?guó)小孩，父母動(dòng)不動(dòng)帶他們?nèi)タ辞蛸惖�，結(jié)果就喜歡體育。昔孟母，擇鄰處，說(shuō)的也是選擇小環(huán)境。
除了家長(zhǎng)的帶領(lǐng)之外，學(xué)校有閱讀的要求，有各種閱讀的項(xiàng)目讓孩子參加，自己設(shè)定目標(biāo)，積分。我女兒野心大，給自己定了150分的目標(biāo)。這種目標(biāo)的達(dá)成，是要看你找什么書(shū)，不同的書(shū)有不同分值，看完后去電腦上做一些相關(guān)的題目，如果能達(dá)到80％，你就可疑積攢相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。達(dá)到目標(biāo)后，老師會(huì)鼓勵(lì)，上了百分的，老師說(shuō)她們進(jìn)入了Century club， 會(huì)請(qǐng)他們?nèi)raum’s 吃午飯，或召開(kāi)冰淇凌晚會(huì)。
這里很多小孩看書(shū)，都是一厚本一厚本接著看。 我女兒都有些廢寢忘食的意味了，有時(shí)候甚至在廁所里看書(shū)。有一次我打開(kāi)廁所隔壁的櫥柜，發(fā)現(xiàn)里面藏了好幾本厚書(shū)，一問(wèn)，這里原來(lái)是她專(zhuān)門(mén)“藏”書(shū)的。家里有人可能是出于視力的考慮，老打斷她的看書(shū)。但是這樣
也不必，以后學(xué)業(yè)或是工作忙起來(lái)，恐怕再?zèng)]有空看這么多打下功底的.“閑書(shū)”。我在南大那幾年，老師就說(shuō)你們趕緊看書(shū)，以后你們離開(kāi)了這里，書(shū)有的是，但是工作忙起來(lái)，你未必還能啃這些書(shū)，這可能是你們成年后最后一段這么長(zhǎng)期讀書(shū)的時(shí)間了。
暑假快來(lái)了，本文本來(lái)是要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，但是起了個(gè)四平八穩(wěn)的標(biāo)題，總得說(shuō)點(diǎn)相關(guān)道理，免得又說(shuō)我文不對(duì)題：）
我常想，人與人的差距，也應(yīng)該是讀書(shū)的差距。它影響到對(duì)人和對(duì)社會(huì)的深入理解。美國(guó)說(shuō)學(xué)習(xí)是“思維模式”（mental schema）不斷在變化、更新、擴(kuò)展的過(guò)程。這個(gè)學(xué)習(xí)，也就是我們常說(shuō)的“讀書(shū)”。讀書(shū)多的人， 思維有個(gè)比較厚的底子，見(jiàn)多識(shí)廣，大家在一起交流，起碼在一些概念和常識(shí)的認(rèn)同上，能有一些基本的心照不宣，而不是疙疙瘩瘩老不得要領(lǐng)。大家都多讀點(diǎn)書(shū)，理論上說(shuō)，相互交流會(huì)更暢達(dá)些，不在低層次上重復(fù)沖突，減少了很多不必要的社會(huì)摩擦。當(dāng)然讀了化不開(kāi)，轉(zhuǎn)化不成發(fā)達(dá)的思路，堆積在那里，也便迂腐了，這也是可能。
一般情況之下，讀好書(shū)讓人明理，包括一些復(fù)雜的道理。它讓人形成思維的復(fù)雜性（intellectual sophisitication）， 所以遇到事情，才不會(huì)有非此即彼、非黑即白的簡(jiǎn)單判斷。大家生活中有沒(méi)有見(jiàn)到這種人？你說(shuō)人要有一些精神追求，他反駁問(wèn)你那么高尚為什么去掙錢(qián)？總是徘徊在一個(gè)極端到另外一個(gè)極端之間，腦子里缺乏更為精細(xì)的認(rèn)知，無(wú)法看到你所看到的東西，理解在你腦海里清晰無(wú)比的問(wèn)題。閱讀讓人開(kāi)闊，增加你的維度。一些好書(shū)，是要給你裝備思維的工具。 我想這應(yīng)該是教育所追求的東西。
社會(huì)上如果大部分不肯讀書(shū)， “秀才遇到兵”的情形就多起來(lái)。你有理也說(shuō)不清，因?yàn)閷?duì)方聽(tīng)不懂，或是對(duì)方的思維，限在特定的框框之內(nèi)，走不出來(lái)，無(wú)法從別的角度考慮問(wèn)題。遇到問(wèn)題，不能換位思維，問(wèn)題往往膠著住。對(duì)于沖突的解決，搞不好演變成人身攻擊或者動(dòng)粗，因?yàn)椴荒芡ㄟ^(guò)思維的深入交流形成理解或達(dá)成妥協(xié)。
讀書(shū)理應(yīng)訓(xùn)練一個(gè)人的思維。這可以在很多學(xué)科里實(shí)現(xiàn)，有的學(xué)科是通過(guò)抽象的“模式”做到這一點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科都有它獨(dú)特的嚴(yán)謹(jǐn)。 即便虛構(gòu)文學(xué)作品，也可訓(xùn)練人的思維，甚至訓(xùn)練得更為深入。一個(gè)好故事，就好比一顆人生道理的核彈，能量極大。好作品會(huì)從不同層面讓你思考生活中常出現(xiàn)的一些問(wèn)題。 這樣的訓(xùn)練，未必會(huì)告訴你生活中每一件事，讓你了解“思考什么”，而是教你 “如何思考”。
回國(guó)的時(shí)候，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)掀起了讀書(shū)熱。包括房地產(chǎn)大亨任志強(qiáng)在內(nèi)的很多人在組織讀書(shū)會(huì)。這是好事，更重要的，也是要讓小孩介入進(jìn)來(lái)，給他們時(shí)間閱讀，我想對(duì)于全民族都是好事。
受教育而不讀書(shū)很可怕。說(shuō)起美國(guó)小孩讀書(shū)之多，但漢松老師在微博上稱：“我們是中學(xué)三年把六本一共六七百頁(yè)的書(shū)反復(fù)猛讀，猛練，猛考�！币�，此“讀書(shū)”非彼“讀書(shū)”，由于太重考試，范圍過(guò)窄，最終這種書(shū)會(huì)把人讀成高學(xué)歷的大老粗。
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，書(shū)上有許多知識(shí)，用來(lái)解答我們的難題，也有許多未知數(shù)，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我出生在一個(gè)普通家庭，喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文，雖然寫(xiě)的不好但也有進(jìn)步，一次比一次寫(xiě)得好。我喜歡童話故事，有些人認(rèn)為這很幼稚，但我不這么認(rèn)為，這說(shuō)明我想象力豐富。童話故事里，知識(shí)沒(méi)有多少，但我就是喜愛(ài)童話故事。
我曾經(jīng)看過(guò)冰心全集，喜愛(ài)上了里面的一首現(xiàn)代詩(shī)——紙船。
我反復(fù)讀，里面有一句一直不懂，又讀了好多遍好多遍，還沒(méi)懂，就這樣讀了好多遍，終于懂了。我明白到，要想完全弄懂一篇文章的含義，就要反復(fù)讀、多讀。
我舉一個(gè)例子，一場(chǎng)精彩的比賽當(dāng)中的片段：最后一個(gè)上場(chǎng)的是讀書(shū)，它身著樸素，觀眾一看它這窮，就無(wú)精打采了根本沒(méi)把它放在眼里。這時(shí)讀書(shū)開(kāi)始講話了，它首先說(shuō)：“各位觀眾評(píng)委大家好！我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)�！�
接下來(lái)它進(jìn)入了正題，“你們也許認(rèn)為讀書(shū)一不能有錢(qián)、有勢(shì)力，二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情，比如禮貌、知識(shí)、才能、精神，它們可是人類(lèi)世界最寶貴的'東西��！
從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書(shū)的重要性與書(shū)的重要性了吧！
讀書(shū)是苦樂(lè)交織的，不好讀書(shū)的人，哪能得到這種幸福呢？
讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讀書(shū)讓我們的生活充滿陽(yáng)光！
讀書(shū)的作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書(shū)，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書(shū)，你可別小看它是童話，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū)，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)的內(nèi)容讓我知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。
文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的.心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢(qián)的，書(shū)中有句話讓我深有感觸：“錢(qián)這東西，會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理，自欺欺人�！边@不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想：“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢(qián)，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計(jì)著錢(qián)，那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿足他，讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分奢望，那該多好��！”
期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇10
記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事。一個(gè)又一個(gè)美妙的童話故事，像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚，我躺在媽媽的身邊，聽(tīng)媽媽講《白雪公主》《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》……我仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在書(shū)籍的天空中自由自在地翱翔。書(shū)伴隨著我漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在五彩斑斕的夢(mèng)境中，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了快樂(lè)的尼爾斯、可愛(ài)的小紅帽、善良的小矮人。
書(shū)讓我美好的童年生活變得瑰麗無(wú)比。同時(shí)，書(shū)中人物的美好品德也潛移默化地影響著我、感染著我，使我能夠辨別黑與白、美與丑、善與惡。小裁縫的勇敢、約翰的忠實(shí)、牧羊女的智慧，這些童話故事充實(shí)著我的`頭腦，使我明白做人的真諦、生命的意義、生存的價(jià)值。當(dāng)我遠(yuǎn)離了愚鈍、自私，變得聰慧、懂事時(shí)，我意識(shí)到：讀書(shū)，真好！
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)的內(nèi)容也越來(lái)越豐富。故事教給我做人的道理，小說(shuō)讓我認(rèn)清生命的真諦，詩(shī)歌激發(fā)了我對(duì)生活的熱情。讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，沉醉其中不能夠自拔。它們不僅給我提供了無(wú)盡的精神食糧，讓我覺(jué)得受益匪淺，而且也陶冶了我的道德情操，升華了我對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人的責(zé)任感�！段饔斡洝纷屛叶靡氤晒鸵冻銎D苦的努力，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道大自然的神奇和生命的豐富多彩，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會(huì)到保爾那頑強(qiáng)的毅力，它能夠引領(lǐng)我們走向成功的彼岸……
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，豐富了我們的生活，開(kāi)闊了我們的視野；書(shū)是智慧的源泉，是它，引領(lǐng)我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是歡樂(lè)的海洋，是它，帶給我們快樂(lè)，帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃、無(wú)知的大腦變得睿智、冷漠的情感變得熱情……
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！它使我們縝密地思考，盡情地歡笑，它使我們每天都變得快樂(lè)和充實(shí)。讓我們由衷地說(shuō)出我們的心聲：讀書(shū)真好！