【精選】激勵(lì)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的激勵(lì)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
激勵(lì)作文 1
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。一句話中可能蘊(yùn)含著蘭花的貞潔，竹的精神，梅的堅(jiān)強(qiáng)，茉莉的清香……讓人豁然開(kāi)朗，激勵(lì)自己，改變?nèi)松?/p>
我是個(gè)文靜而愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，但我又缺乏自信，半途而廢往往是我的“家常便飯”。由于沒(méi)有自信，做事經(jīng)常不能堅(jiān)持到最后。直到有一天，媽媽說(shuō)了句讓我終身難忘的話，點(diǎn)醒了我，激勵(lì)了我，改變了我。
那是在三年級(jí)夏天的事，我的.朋友涵涵，有一雙溜冰鞋，每當(dāng)我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，她總是穿著在我們前面滑來(lái)滑去，有時(shí)還做著動(dòng)作，并且得意地說(shuō)“怎樣？厲害吧，你們肯定不行！”我聽(tīng)了心里難受，心想我也要媽媽給我買(mǎi)一雙，學(xué)會(huì)了溜給你看，一定比你強(qiáng)。晚上媽媽下班回家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，涵涵會(huì)溜冰，我也想學(xué)。”媽媽高興地說(shuō)：“行啊，我支持！”
過(guò)了幾天，媽媽真給我買(mǎi)了溜冰鞋，帶我來(lái)到小區(qū)廠場(chǎng)上，我迫不及待地穿起來(lái)，剛滑一下就跌一跤，媽媽急忙過(guò)來(lái)扶起我，說(shuō)：“不要急，先慢慢走，適應(yīng)一下，再滑�！蔽衣�(tīng)了，照著媽媽的話練起來(lái)，還真行，連滑幾圈沒(méi)有跌倒，心里得意起來(lái)，心想：涵涵，我不費(fèi)事就能滑得這么好，等下次玩的時(shí)候，跟你比比。
這不一分神，向前一撲，跌倒了差點(diǎn)撞到臉，我不服氣，站起來(lái)再滑，由于我心急，把剛才媽媽說(shuō)的話忘了，動(dòng)作全亂了，滑了又跌，跌了又滑，反反復(fù)復(fù)，腿、膀子都痛了。我退縮了，坐在地上哭起來(lái)。
媽媽走過(guò)來(lái)扶我起來(lái)安慰我，并說(shuō)：“陸雨菲，加油，你行，你一定行，媽媽相信你�！�
我聽(tīng)了心里一下子沸騰起來(lái)，媽媽都對(duì)我有信心，而我卻灰心喪氣，這是我嗎？不服輸?shù)木衲娜チ耍窟@不是我，我不會(huì)認(rèn)輸，我要攻下它，不要做弱者。于是，我擦掉眼淚，一次又一次練習(xí)起來(lái)，跌了就爬起來(lái)繼續(xù)滑，功夫不夫有心人，我終于成功了。
我抱著媽媽，流著淚，大聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝你！”媽媽笑了，向我豎起了大拇指。
這一句“陸雨菲，加油！你行，你一定行！媽媽相信你！”包含了關(guān)心，鼓勵(lì)，給了我自信，點(diǎn)醒了我。以后每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)默默地念著這句話，我相信，我會(huì)在成長(zhǎng)路上，走的更好。
激勵(lì)作文 2
生活，處處有鼓勵(lì)，我嘗試過(guò)好多次了。
每當(dāng)考試成績(jī)并非如我所愿時(shí)，我趴在桌子上想哭，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這也是沒(méi)辦法的事，這次考試確實(shí)有難度，我們下次努力點(diǎn)，相信一定能考到理想的成績(jī)。”我聽(tīng)了，心里一下就開(kāi)朗了許多。
和爸爸一起去游泳，爸爸讓我游一百米，可是還不到五十米就不行了，我有些沮喪，爸爸則說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力！”媽媽過(guò)來(lái)看我們了，聽(tīng)了我的事，笑道：“你爸爸盡給你找難度，其實(shí)小孩子能游五十米就夠了，下次你爸爸為難你，你就跟他較量。”
還有好多好多……
漸漸地，長(zhǎng)大了，我明白了鼓勵(lì)是一種支持，只有鼓勵(lì)才能使人們從悲觀中走出來(lái)。從今以后，我也要鼓勵(lì)其他人，我要讓他們知道生活處處有鼓勵(lì)和關(guān)懷，使他們?cè)陔y過(guò)中得到一絲安慰。另外，我也要感謝所有鼓勵(lì)我的人，他們鼓勵(lì)我懂得從傷心中走出來(lái)，是我有機(jī)會(huì)原諒自己的.過(guò)失。
每個(gè)人都能感受到被鼓勵(lì)的滋味，那是一種甜絲絲的蜜糖口味，很爽口。我們都知道，生活處處有鼓勵(lì)……
激勵(lì)作文 3
“你讓成績(jī)當(dāng)你的女兒好了！”
“你有本事就別回來(lái)！”
“砰！”伴隨著這聲怒吼的是巨大的摔門(mén)聲。
我跑出家門(mén)，剛才一直強(qiáng)忍著的淚水終于在臉上恣意流淌。我用手抹著眼淚，可是眼淚卻像怎么也流不完。
我真不明白我的母親為什么這么蠻橫，我知道很多父母都希望子女有好成績(jī)，可最終的目的也不過(guò)是為了孩子過(guò)上幸福生活罷了，可是到了我媽這里，卻本末倒置了，好像我的存在不是為了做她女兒，是為了給她考高分一樣！別人的母親都那么善解人意，我怎么會(huì)有這樣一個(gè)媽媽？！
外面已是華燈初上，大大小小的店鋪透出五彩繽紛的光，頭頂?shù)穆窡魹⑾麻冱S色的溫暖光芒。我卻一點(diǎn)也不感到暖，十月的天氣并不算冷，晚風(fēng)卻吹得我渾身冰涼，我蜷縮在路燈下，瑟瑟發(fā)抖。
“媽媽�！�
一身嬌嬌軟軟的輕呼掠過(guò)我的耳畔。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)左邊的那根路燈下不知何時(shí)多了一對(duì)母女。
母親很明顯是一位清潔工，她頭頂上還戴著一頂標(biāo)志性的橘黃色帽子。清潔工的的衣服被她披在了女兒身上，小女兒坐在母親的腿上，小臉像個(gè)紅蘋(píng)果，親親熱熱的蹭著母親的額頭。
“冷不冷？”平常聽(tīng)來(lái)粗獷豪爽的大嗓門(mén)竟然也會(huì)發(fā)出如此輕柔甜美的聲音�！安焕�，媽媽，爸爸什么時(shí)候來(lái)呀，我好餓呀。”軟軟喚著媽媽的聲音，和我小時(shí)候是那么相像，母親從懷里掏出兩塊燒餅，捧到女兒面前，說(shuō)：“這是媽媽的同事給的，媽媽剛剛焐過(guò)，應(yīng)該不冷了。”女兒甜甜地應(yīng)了一聲，接過(guò)燒餅就開(kāi)始狼吞虎咽。母親愛(ài)憐地看著，摸了摸女兒的頭發(fā)。
辛苦了一天的.母親，此刻一定也是饑腸轆轆，然而此刻她卻毫不猶豫地將唯一可以充饑的燒餅給了女兒。
“媽媽不餓，你吃吧�！啊眿寢尣粣�(ài)吃這個(gè)。”“這是你最喜歡吃的，媽媽只愛(ài)吃菜�！睆男〉酱�，這樣的“謊言”我不知聽(tīng)來(lái)多少遍，然而我卻從未懷疑，一直心安理得地享受著媽媽永無(wú)止境的付出，自然也不會(huì)意識(shí)到話語(yǔ)中滿滿的愛(ài)。
剛才的爭(zhēng)吵，不過(guò)是因?yàn)槟赣H的話語(yǔ)嚴(yán)厲了一些，我卻像被踩了尾巴的貓一般激動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，她的嚴(yán)厲的話語(yǔ)中透露著對(duì)我多么殷切的希望，當(dāng)我與她爭(zhēng)吵時(shí)，她又是多么的心酸與無(wú)奈啊！我卻自以為滿腹委屈地跑了出去，腦海中只剩她的“猙獰”，而全然忘記小時(shí)候她是多么溫柔地為我穿衣梳頭，是多么認(rèn)真地為我做飯，是多么幸福地為我買(mǎi)衣服，是多么自豪于我的好成績(jī)，又是多么心焦一我的一點(diǎn)點(diǎn)頭疼腦熱……
我看向那對(duì)母女，橘黃色的燈光下，她們四周暖意融融，好像寒冷和黑暗無(wú)法侵?jǐn)_她們一絲一毫，這樣的畫(huà)面，儼然一副溫暖的風(fēng)景�？粗@風(fēng)景，我好像長(zhǎng)大了許多……
激勵(lì)作文 4
人生路上，有歡樂(lè)與汗水， 有離別與聚首 ，有平淡與輝煌 ，命運(yùn)的軌跡就像一道完美的拋物線 ，必定會(huì)跨越時(shí)光的數(shù)軸 ，重疊 ，亦或分散，只知軌跡，無(wú)望終點(diǎn)。而我的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是定格在這樣的一件事中 。
那是一件難忘的事 ！
進(jìn)入初中后，我的成績(jī)直線下降，還沉浸于考上江聲的喜悅與慶幸中無(wú)法自拔，驕傲自滿是一個(gè)空泛的泥潭沼澤，而我跌進(jìn)去卻一點(diǎn)一滴被浮躁所吞沒(méi)。
大約是10月3日那天上午 ，我們走進(jìn)韶山 ，共赴“紅色沁潤(rùn)八斗爭(zhēng)輝 ”愛(ài)國(guó)主義教育研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)一起下了巴士 ，等待我們的是一望無(wú)盡的4.5公里“長(zhǎng)征路 ”，我對(duì)著這組龐大的數(shù)字不禁啞然，當(dāng)時(shí)的我還沉浸在失敗的陰?kù)F中。
朋友，你可曾在廣闊無(wú)垠的大草原駕馬飛馳 ，你神態(tài)恐懼，唯恐跌落馬下 ，找不到回家的路，我當(dāng)時(shí)正處于浮躁且驕傲的狀況 。
干旱的天氣 遙遠(yuǎn)的路途， 背負(fù)沉重的書(shū)包，我感到恐懼與懶惰 ，由不得我慢慢思索，大部隊(duì)已然開(kāi)始啟程 。
我緊跟他們的步伐， 太陽(yáng)光毒辣辣的 ，大風(fēng)也在呼嘯 ，樹(shù)葉子發(fā)出沙沙的聲音 ，似乎也在嘲笑著我， 我只好一步一步走上去，大理石鋪成的路如此平整 ，但我卻覺(jué)得從未有如此崎嶇 ，雙肩也被書(shū)包背痛了 。開(kāi)始還好，蹦跳著 ，女同學(xué)談笑風(fēng)生，可到后來(lái) ，我的雙腳越來(lái)越沉重，就好像里面灌滿了鉛似的，我不斷安慰自己 ，“很快就到了，加油！” 我特別期待遙遠(yuǎn)的地平線上能慢慢出現(xiàn)終點(diǎn)的標(biāo)志物 ，可迎接我的卻只有冰冷的石板路 ，我最后只能用毅力來(lái)支撐自己 ，我不愿掉隊(duì) 不斷邁步 、抬腳 、邁步、抬腳 ……直到我雙腳沉重疲憊到極致時(shí) ，才走完一半路程 。
可說(shuō)來(lái)也怪，走完終點(diǎn) ，我竟絲毫不感到精疲力盡，反而步履輕快，沿途欣賞著一路走來(lái)的`風(fēng)景 。完全沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的不堪與痛苦 ，有的只是那份成就感與自豪 。
我感到無(wú)比激動(dòng) ，對(duì)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)從未忽然如此清晰 ，一定是一路走來(lái)不停滴落 、揮灑的汗水洗滌了我渾濁的心靈，還有那迷�；\罩之下的目標(biāo)吧 ！
人生路上，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，成敗與否取決于你是否肯背負(fù)著沉重的現(xiàn)實(shí)踏步走來(lái) 。
激勵(lì)作文 5
清晨，微涼，我揉著惺忪的睡眼，起床，洗臉，刷牙。干完這些瑣事已經(jīng)要集合了。我慢跑出去到操場(chǎng)上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不時(shí)飛過(guò)幾只大雁，提醒著人們夏天已經(jīng)結(jié)束了。
不知從何時(shí)開(kāi)始，樹(shù)上的蟬已經(jīng)不再鳴叫，取而代之的是落地的樹(shù)葉被風(fēng)刮著發(fā)出“沙沙沙”的聲響。我走在路上，不知為何心情十分惆悵，盲目地踢著路邊的石子，心情很是沉悶，仿佛干什么事都提不起勁來(lái)�？赡苁且�?yàn)榍锾煲獊?lái)了吧。
回到班，我無(wú)法直視來(lái)面上那張數(shù)學(xué)卷紙。盡管考了不及格已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)�？上氲嚼蠋熓难凵瘢豢吹狡饺绽锔�(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不屑；聽(tīng)到周?chē)瞬粦押靡獾淖h論。我不禁問(wèn)自己：你為什么總考不好？那一瞬間，空氣仿佛寧?kù)o。
我滿腦子的問(wèn)號(hào)：我和別人花同樣的時(shí)間，學(xué)同樣的課目，讓同樣的`老師教，考同一張?jiān)嚲�，可為什么，為什么別人分比高我高？是選擇放棄，從此一厥不振，亦或是發(fā)奮圖強(qiáng)再去闖他一闖？
一邊想著，頭埋得越來(lái)越低，忽然，看到校服上的�；�。那一塊紅的微標(biāo)像一筷焰火，在我眼中發(fā)光，發(fā)亮，紅得耀眼，亮得輝煌。我是一中的學(xué)生，要有大一中的精神。首先要有以大的目標(biāo)去追尋大的夢(mèng)想，以大的奮斗目標(biāo)激勵(lì)自己；其次要有中流砥柱的力量，最后要有爭(zhēng)第一和一絲不茍的精神去拼搏……只有這樣才是一名合格的高中學(xué)生。只有這樣才是有大一中的精神，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有這樣。
霎時(shí)，我想通了一切，快步跑向窗邊大聲喊到：加油！加油！加油！
激勵(lì)作文 6
在每個(gè)人的一生中，總有一件印象深刻的事，也正是這件事激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
那天下午，我們舉行接力賽。在比賽前，其他很多班都認(rèn)為我們班必定拿倒數(shù)第一，因?yàn)槲覀儼嗬齺?lái)體育是不好的，而我們運(yùn)動(dòng)員也是抱著”重在參與“的想法參加的。這次比賽一共由此輪回，每個(gè)輪回要跑400米。第一圈我們班跑了個(gè)倒數(shù)第二，可第二圈我們班就進(jìn)入了前三名。緊接著，比賽越來(lái)越激烈，有幾個(gè)班已注定倒數(shù)了，可這幾個(gè)班竟沒(méi)有我們班。到我時(shí)，接了棒便沖了出去。不一會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)影子，原來(lái)是后面的人追上來(lái)了。那個(gè)人一閃把我超過(guò)，但理我的距離依然很近，于是我決定超過(guò)他。我向右一閃，可他將我堵住了。但我并沒(méi)有就此放棄，屢次要沖到他前面，最終他力氣不足，終于被我超過(guò)了。當(dāng)我快到終點(diǎn)是已全然沒(méi)有了力氣，但看到等待接棒的同學(xué)，心中想著集體的`榮譽(yù)，又盡力將棒傳給了他。接著我們班的同學(xué)在很長(zhǎng)一段時(shí)間一直保持著第一的優(yōu)勢(shì)，最后兩棒由于力不如人，最終得了個(gè)第四。但這足以使本來(lái)認(rèn)為我們輸定的人心服口服。
經(jīng)過(guò)這一件實(shí)事我明白了只要團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，就一定能獲得最終的成功。這也激勵(lì)著我：不論別人怎樣認(rèn)為自己，只要自己努力，有足夠的實(shí)力，就不會(huì)被他人所小看。
這件事使我受益匪淺，我會(huì)謹(jǐn)記住它，在以后的生活中努力拼搏，以獲得最終的成功。
激勵(lì)作文 7
在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的風(fēng)流人物，是我們民族的脊梁。他們的事跡載入了史冊(cè)，被后人一代代傳承。
我沉醉于他們的世界，給我一種堅(jiān)定地繼續(xù)奮斗的激勵(lì)。
你是棄醫(yī)從文的救國(guó)者，你是"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的人民英雄，你指引我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你拯救了中華民族，你從思想上傳播了我們愛(ài)國(guó)思想。你的作品反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲壯，你仰望明天將是一個(gè)全新的世界，現(xiàn)在，社會(huì)變了，而你卻不在了。
你的一句話世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。激勵(lì)了我努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而刻苦專研的精神。你的一句話改變了很多人，讓中華人民開(kāi)辟了新道路，創(chuàng)造了新財(cái)富。我沉醉于你的世界你，它激勵(lì)了我。
屈原，你指引我做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，你為國(guó)而跳河的那一壯舉讓我有了很多感慨。你的犧牲將永垂名史。讓后人都記在心里。
即使我是一株小草，我也可以沉醉也花朵的世界，即使我是一條小溪，我也可以沉醉于海洋的世界；即使我是一只小鳥(niǎo)，我也可以沉醉于天空的世界；是的'，即使我現(xiàn)在只是平凡的那個(gè)我，也可以沉醉于英雄人物的世界。
華夏五千年，歷史銅鏡中的亮點(diǎn)，閃爍千萬(wàn)年，若千年之后，我在這里仰望你們，沉醉于你們的世界，給我很大的激勵(lì)，促使我為自己的明天努力奮斗。
激勵(lì)作文 8
書(shū)是我們的良師益友，是我們的好伙伴。它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，它讓我們豐富了課余時(shí)間，它是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那是在我四年級(jí)的時(shí)候，在一次單元考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我心里無(wú)比的高興，心想：太好了，回去有獎(jiǎng)勵(lì)了！隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，又有一次考試悄然來(lái)臨了。我輕松地答完了試卷，心想：哈，又可以得高分了！我閑著沒(méi)事干，順手在草稿上畫(huà)了一個(gè)小人，手里拿著一張100分的試卷，正得意洋洋地笑著呢�？僧�(dāng)發(fā)考卷時(shí)，我驚訝地看著試卷，才88分。后來(lái)幾次考試不知是什么原因，我的成績(jī)總是難以提高。
有一天，我到書(shū)店看了一本《學(xué)習(xí)小方法》這本好書(shū)。上面詳細(xì)地介紹了閱讀、寫(xiě)作和如何面對(duì)好成績(jī)的方法。它舉例告訴讀者：當(dāng)你在考試中，取得了理想的`成績(jī)時(shí)，切忌驕傲自滿，蔑視他人。過(guò)去的成績(jī)只代表過(guò)去，要不斷挑戰(zhàn)自我，要銘記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲人落后”。我終于找到了原因，當(dāng)我取得了成績(jī)時(shí)，就用書(shū)上的那句話——謙虛使人進(jìn)步，驕傲人落后，激勵(lì)自己努力、努力、再努力，以上次的成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，努力向頂峰攀去。
記得還有一次，我做手工時(shí)遇到了十分難解決的問(wèn)題，二話沒(méi)說(shuō)我便放棄了。當(dāng)看了《科學(xué)家——愛(ài)迪生》一書(shū)時(shí)，我便改變了看法。愛(ài)迪生那不屈不撓的奮斗精神一直激勵(lì)我，讓我不在困難面前低頭，直到克服為止。好書(shū)！是你讓我在成績(jī)面前不驕傲，是你讓我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。好書(shū)激勵(lì)我前進(jìn)！
激勵(lì)作文 9
每一個(gè)人都有激勵(lì)自己的名言或句子，這些名言、句子都可以叫做“座右銘”想知道我的“座右銘”是什么嗎?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的“座右銘”么，就是“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”是它在激勵(lì)我，當(dāng)一條路不能到達(dá)目的地時(shí)，就可以換一條路試一試，總有到達(dá)“廣場(chǎng)”的時(shí)候。
那么，有人可能會(huì)問(wèn)：“你是在怎樣的環(huán)境下，利用這一句話做為你的‘座右銘’呢?”
答案：是在我學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的`路不止一條》這篇課文以后，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”便成為了我的座右銘這篇課文中，作者的父親帶著作者爬上塔頂，指著星羅棋布的街道，告訴了作者一個(gè)道理，是作者受益匪淺。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們解一道“難題”。我按照一種思路算下去，結(jié)果，最后一步算式除不盡，我想：可能前面哪一步的得數(shù)算錯(cuò)了。于是，我回過(guò)頭來(lái)，把每一步算式都驗(yàn)算了一遍，并沒(méi)有錯(cuò)誤�！半y道這道題不能這樣做嗎?”我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)道，“對(duì)呀!換一種思路，看看行不行�！�
想到就做到，我換了一種思維方式，果然，一道“難題”變成了一道很簡(jiǎn)單的題。后來(lái)，我學(xué)了這篇課文，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”便成為了我的“座右銘”了。它總在我遇到類似的困難時(shí)前來(lái)提醒并告誡我：向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一條路走不通時(shí)，可以換一條路試一試。
讓我們一起向著我們心中的目標(biāo)前進(jìn)!
激勵(lì)作文 10
現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)第三天，生活還算平靜，生活作息都很有規(guī)律。
準(zhǔn)備著考計(jì)算機(jī)二級(jí)，每天抽出大量的時(shí)間聯(lián)系，盡管如此，我還是覺(jué)得不夠，時(shí)間太少。
雖然，我們現(xiàn)在面臨的這些問(wèn)題，都顯得那么薄弱，都顯得沒(méi)有多大的作用，可是當(dāng)我們真的把這一切，都當(dāng)成自己生命中最寶貴的財(cái)富的話，我想我們能夠?qū)W到的，會(huì)更多。
暑假里有空的時(shí)候，就聯(lián)系高中的同學(xué)，聚在一起，喝喝茶，逛逛街，小資的生活，其實(shí)也是很滿意的'。
可是如果一直這樣持續(xù)下去，說(shuō)不定我們就只能在這里，逛逛街，喝喝茶，買(mǎi)廉價(jià)的衣服，買(mǎi)菜都要精打細(xì)算，這樣憋屈的生活，你還敢說(shuō)未來(lái)有詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎。
如果你不努力，茍且存在于現(xiàn)在和未來(lái)，貫徹在你生命的每一個(gè)角落。
對(duì)，沒(méi)有危言聳聽(tīng)，就是這么現(xiàn)實(shí)。
所以，我們從小學(xué)就要努力，好好寫(xiě)作文，好好學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)到了大學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考背的那點(diǎn)東西，真的都不算什么，不瞞你們說(shuō)，在我高考的時(shí)候也有人對(duì)我這樣說(shuō)過(guò)，那個(gè)時(shí)候我還非常鄙視他，覺(jué)得他不能理解我，他根本就不知道高考有多難。
可是我卻忘記了，他也經(jīng)歷過(guò)高考，他也知道這些痛苦和煎熬。
所以，當(dāng)我來(lái)到大學(xué)，看到一屆又一屆考研的師哥師姐學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們做出的努力的時(shí)候，才不得不感慨，全部都是靠自學(xué)，完全的是另一次高考。
那個(gè)時(shí)候，對(duì)他們剩下的，只有敬畏。
還有對(duì)自己的激勵(lì)。
激勵(lì)作文 11
每個(gè)人都有落魄的時(shí)候，你落魄是要有一個(gè)人激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，你才能從落魄里走出來(lái)。
記得有一次考試，我朋友考的很不好，她一臉惆悵過(guò)來(lái)問(wèn)我“你考了多少分”我一看她的樣子就知道她沒(méi)考好，我應(yīng)該激勵(lì)她，讓她重拾信心，我摸著頭說(shuō)“我還好”你呢？唉！“我想放棄數(shù)學(xué)”說(shuō)這她的眼淚掉了下來(lái)。
沒(méi)事不就是一場(chǎng)考試嗎？沒(méi)事下次努力就行，我給你講個(gè)我的經(jīng)歷吧！有可能你重拾信心，“你別看我現(xiàn)在成績(jī)很好，可是你知道我一二三年級(jí)有多差嗎？怎么對(duì)你說(shuō)吧！我那時(shí)候基本上是全班墊底了，那時(shí)候我都想我應(yīng)該我不是學(xué)習(xí)這塊料吧！我當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我媽媽激勵(lì)我，別人再好，也是別人的。自己再不堪，也是自己，獨(dú)一無(wú)二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己夢(mèng)想買(mǎi)單，我聽(tīng)完后，我再看看勞累的父母，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，別人把作業(yè)寫(xiě)完就沒(méi)事，我和別人不一樣，人家學(xué)習(xí)好，我學(xué)習(xí)很差，所以我要?jiǎng)e人多付出十倍的汗水，最后我慢慢的`趕上他們，趕上他們后我并沒(méi)有放松我的目標(biāo)是超過(guò)他們，最后我做到了”所以你一定要相信自己，別人能做到的你一定也能做到，加油！聽(tīng)完我說(shuō)的話后她那惆悵臉，有立刻活了過(guò)來(lái)。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己，要每時(shí)每刻想信自己，不要羨慕別人有可能你別人優(yōu)秀的多。
激勵(lì)作文 12
人生，宛如一本飽經(jīng)滄桑的書(shū)，里面記錄了各種各樣的小事，總有那么一件小事，它蘊(yùn)含著豐富的道理，激勵(lì)著你前行。
那一天，秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，天空中還夾雜著淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，我靜靜地坐在公園長(zhǎng)椅上，耳邊父母的責(zé)問(wèn)不斷的回響著：“你怎么回事，就考那么一點(diǎn)分，你現(xiàn)在的.成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得這么差，將來(lái)還怎么考理想的大學(xué)？”又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它帶著枯黃的葉，落向大地。現(xiàn)在是連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也會(huì)認(rèn)為我以后的人生也會(huì)如這葉子般零落嗎？我無(wú)力的坐在長(zhǎng)椅上，淚水漸漸模糊了雙眼，涼風(fēng)陣陣，任由眼淚滑落臉頰，任由清涼的風(fēng)雨吹過(guò)，我心想：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！
突然，又一陣涼風(fēng)拂過(guò)，落葉紛飛，我的目光凝聚在那一片枯葉上，它似乎不甘承受墜落大地的命運(yùn)，小小的它，正在逆風(fēng)努力飛翔。但是小小的身軀，終究抵不過(guò)強(qiáng)大的狂風(fēng)，不一會(huì)兒，它又如蝴蝶般翩翩起舞，墜落大地，看著它的身影，我的心中浮現(xiàn)了一絲安慰，小小的葉子都不甘墮落，都在為自己的夢(mèng)想而執(zhí)著，而我呢，現(xiàn)在的這點(diǎn)失敗又算什么，我不應(yīng)該就此墮落，我也應(yīng)該像它一樣，不管風(fēng)雨再大，也要逆風(fēng)飛翔。
不知不覺(jué)，雨越下越大，涼風(fēng)陣陣，但我的心，卻變得溫暖了，于是，我張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，飛翔！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那片小小的樹(shù)葉，也許落葉歸根，它早已不再，但是它的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，努力前行。
激勵(lì)作文 13
每顆心都需要激勵(lì)，就像一粒播散在泥土里的種子，需要陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)，才能發(fā)芽，才能茁壯的成長(zhǎng)。
博格斯雖然只有160厘米的身高，可小時(shí)候的他卻非常喜歡打籃球，他常常自我激勵(lì)的說(shuō)：“長(zhǎng)大以后我要去NBA打籃球！”這句話在別人看來(lái)，不過(guò)是他的夢(mèng)囈而已，因?yàn)镹BA隊(duì)員素以人高馬大著稱。然而，他成功了，他成了NBA的球星。
是啊，可以說(shuō)許多人心中都對(duì)未來(lái)的成功充滿期待，對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)充滿渴望，但是，在漫長(zhǎng)的奮斗的歲月里，如果心靈缺少了激勵(lì)的陽(yáng)光，一些人在坎坷曲折的追求之路上，就會(huì)被失敗和挫折遮蔽雙眼，再也看不到前方的.希望之光。而激勵(lì)則像嘹亮的沖鋒號(hào)角，能讓追求者心靈燃燒、精神煥發(fā)，一往無(wú)前！激勵(lì)像是一塊能讓意志之劍不失鋒利的礪石，能結(jié)合斗者天堅(jiān)不摧的力量和無(wú)所畏懼的勇氣。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是歐翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難，不可輕言放棄。
一如《雙城記》所言，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們?nèi)缏谋”�；這是一個(gè)最好的時(shí)代，拼搏奮斗，讓我們能夠擁有一切，擁抱未來(lái)。
激勵(lì)作文 14
淅淅瀝瀝的小雨下著，我倚在窗口，不禁想起了那一次那位姐姐幫助小弟弟的情景。同時(shí)，那件事也激勵(lì)著我要樂(lè)于助人。
那天我從書(shū)店出來(lái)，沒(méi)有多久，天空中就下起了牛毛細(xì)雨，我慶幸自己帶了傘，便打開(kāi)傘回家，快到家時(shí)，我聽(tīng)到了一陣陣哭聲，便循聲走去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在地上“哇哇”大哭，渾身是泥。
我也沒(méi)當(dāng)回事，便繼續(xù)向前走了，沒(méi)走多久，便聽(tīng)到一個(gè)聲音“你怎么了，小弟弟?”我轉(zhuǎn)頭一看，是一位姐姐，那個(gè)小弟弟只是哭著說(shuō)：“我要媽媽�！蹦切〗憬阏f(shuō)：“我背著你，你給我指路，好嗎?”那個(gè)小男孩哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著，那位大姐姐脫下了自己的雨衣，給小男孩披上，然后背起小男孩，朝著前面泥濘的路繼續(xù)走。這時(shí)，天空中劃過(guò)一道閃電，接著就是一陣巨雷，那雷電的.聲音很洪亮，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇地跳出水面，仿佛是在斥責(zé)我沒(méi)有幫小男孩找媽媽。我飛快地跑去，對(duì)那個(gè)大姐姐說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧!”說(shuō)著，我背著小男孩，在泥濘的路中歪歪扭扭地走著。
不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到了小男孩的家，小男孩的媽媽一個(gè)勁地感謝我們，我們匆匆離開(kāi)了。我第一次感到了幫助別人的快樂(lè)。
往事樁樁件件，卻歷歷在目，腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段美好的時(shí)光，流淌在心靈深處，時(shí)時(shí)激勵(lì)我要主動(dòng)幫助別人，這樣就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
激勵(lì)作文 15
人生中有大大小的困難，大大小小的羈絆；我們或煩惱，或消沉，或憤怒；然這些情緒過(guò)后，你會(huì)選擇止步不前呢，還是迎難而上？
剛上初中時(shí)，學(xué)習(xí)科目的增加像一座大山壓在我身上。每周末的作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)寫(xiě)不完；小學(xué)僅用一小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，到了初中卻要整個(gè)一晚上。
一次，作業(yè)出奇的多，不僅是書(shū)寫(xiě)作業(yè)多，還有一篇長(zhǎng)課文的背誦在不懷好意地向我招手。手下的'筆不停地寫(xiě)著，房間里無(wú)比寂靜。本應(yīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，此刻卻覺(jué)得是煩人的噪音。我捂上耳朵，開(kāi)始背課文。說(shuō)來(lái)奇怪，大自然的聲音似乎和我開(kāi)玩笑似的，不停地往我耳朵里鉆，課文怎么也背不下來(lái)。我的火氣一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，終于爆發(fā)了……
我伸手抓起旁邊的筆，使勁往地下摔，一次沒(méi)摔斷，第二次，又沒(méi)摔斷，第三次，第四次……來(lái)來(lái)回回，筆終于斷了。我長(zhǎng)吁一口氣，氣也消了。
忽然冷靜下來(lái)想一想，剛才我摔筆時(shí)好執(zhí)著啊！我背課文時(shí)有沒(méi)有摔筆的執(zhí)著？讀完幾遍沒(méi)背下來(lái)會(huì)不會(huì)再讀幾遍？剛才有沒(méi)有專心致志地只干一件事情？答案是沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有……
心情平和了，我收拾起筆的殘骸，認(rèn)認(rèn)真真地放好書(shū)本，伴著悅耳的鳥(niǎo)鳴，投入到課文中；不一會(huì)兒，原本冗長(zhǎng)的課文便成了我的手下敗將；打開(kāi)窗戶，清風(fēng)拂面，葉子沙沙地為我鼓掌。我，因?yàn)橐淮嗡すP的經(jīng)歷戰(zhàn)勝了自己。
這雖然是一件小事，但是我卻時(shí)常想起，它激勵(lì)著我以勇敢堅(jiān)韌的態(tài)度對(duì)待一切困難，擁抱收獲的喜悅……。
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