【精選】中學(xué)生作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
由于，清明節(jié)就是在學(xué)校過(guò)的不能在家里過(guò)。在家里，吃上那平時(shí)吃不到的的清明果，那可真就是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓(踏青)，給死去的故人請(qǐng)安，給他們拜年，送上家中做出來(lái)的佳肴——清明果讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好，學(xué)業(yè)成功。
于就是，星期六爸爸在家很空，決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來(lái)自己家里做出來(lái)的`清明果，拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報(bào)紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車(chē)子的后備箱中。一切準(zhǔn)備就緒，大家全家就坐上了車(chē)子。在坑坑洼洼的山路上車(chē)子不停的顛簸，這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔(dān)心，心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別就是有坑的地方。大家就慢慢悠悠的坐車(chē)，就像老牛拖慢腿。
經(jīng)過(guò)，半個(gè)小時(shí)的顛簸，大家終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個(gè)躬，拜了幾拜。給奶奶請(qǐng)了安，向他問(wèn)好。對(duì)他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟?chē)樀膯鑶璐罂奁饋?lái)。后來(lái)我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步，全家生活快樂(lè)，身體健康，學(xué)業(yè)有成”。
不愧這就是大家中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，就是那么的有意義，不平常好多了了，就是那么的有趣不同尋常。又有活動(dòng)，又有學(xué)問(wèn)，還有佳肴。就是一個(gè)與其他節(jié)日不同的節(jié)日。比西方節(jié)日有趣多，有深刻的意義。
中學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常領(lǐng)著我去燈光球場(chǎng)看籃球比賽。
比賽開(kāi)始前隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接那激烈的比賽。比賽開(kāi)始了，裁判一扔球，幾個(gè)隊(duì)員就騰空躍起，拼命地去搶球，搶到球的一方，防得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕對(duì)方奪走手中的球。當(dāng)一方隊(duì)員投球時(shí)，對(duì)方的幾個(gè)人早已在籃球筐下組成了一堵厚厚的“ 墻。眼睛緊盯著對(duì)方手里的球，投球的那個(gè)隊(duì)員，一下子沖上前去把那堵厚厚的“墻”撞得粉碎，把球重重地扣進(jìn)了籃筐。哇——觀眾們發(fā)出激動(dòng)的尖叫聲。
看完之后，我對(duì)籃球有了第一印象——打籃球是一種很帥氣的運(yùn)動(dòng)，可以得到觀眾的叫好。而我并不知道籃球的意義是什么。 只是經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)籃球是一項(xiàng)很棒的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉全身上下的肌肉。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，并知道了NBA。那是一個(gè)知名度很高，并有著頑強(qiáng)拼搏精神的球隊(duì)組織，我喜歡這種精神，覺(jué)得那是一種快樂(lè)，一種奮斗的快樂(lè)，通過(guò)自己的頑強(qiáng)拼搏，得到成功，多么幸福��！我開(kāi)始了一段追星的生活，崇拜韋德、喬丹、科比、詹姆斯…… 不因?yàn)槭裁矗皇窍矚g他們的頑強(qiáng)的精神，和高超球技。
看著他們結(jié)實(shí)的肌肉，我十分羨慕。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)什么？籃球是一項(xiàng)很棒的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉全身上下的`肌肉，我對(duì)自己說(shuō)，你也打籃球吧！于是，我就叫爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)，天天練習(xí)。記得有一天，我和同學(xué)們?nèi)ゴ蚯颍劭粗鴨绦窭ぞ鸵痘@了，我急忙跑過(guò)去縱身一跳，蓋下了球。我總算松了口氣，這時(shí)，我拍著球跑到籃球架下，看準(zhǔn)了目標(biāo)，輕輕一跳，用力把籃球推了出去，籃球在籃筐上圈，一圈、兩圈、三圈……我的心都快從喉嚨里跳出來(lái)了， 可惜它沒(méi)有從籃網(wǎng)中落下， 球被卡在籃球架上了。所有在場(chǎng)的人都哈哈大笑起來(lái)。
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。在那里，我學(xué)會(huì)了許多的籃球技巧，如：運(yùn)球、投球、蓋帽等。漸漸地，我可以和大哥哥們一起打比賽了。
“把球傳給我，我這位置好！”咦？是哪個(gè)籃球隊(duì)員發(fā)出了這么高的聲音？一個(gè)同學(xué)朝操場(chǎng)望去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正準(zhǔn)備跳起來(lái)投球，迎面沖來(lái)了一個(gè)大個(gè)子沖過(guò)來(lái)蓋帽，那個(gè)小男孩見(jiàn)勢(shì)不妙，又趕緊收回籃球，讓那個(gè)大個(gè)子蓋了個(gè)空帽，正在他垂頭喪氣的時(shí)候，那個(gè)小男孩閃電般的跳起來(lái)，對(duì)對(duì)手發(fā)出了致命的一擊，當(dāng)時(shí)足以跳到一個(gè)人的臂膀。小同學(xué)不禁贊嘆道“這真是小球星呀！”
當(dāng)你以為這是一個(gè)大哥哥的話，那就錯(cuò)了！他不是別人，正是我。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我的球技突飛猛進(jìn)。媽媽常說(shuō)，我打起籃球來(lái)就像是一個(gè)小瘋子，什么都不顧了。
靠著我對(duì)籃球的這份熱情，我相信長(zhǎng)大以后我一定能夠打進(jìn)NBA，為中國(guó)籃球事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生作文 篇3
雨一直下著，時(shí)緩時(shí)急，卻總是沒(méi)有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒(méi)有打傘，任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼，雨點(diǎn)落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個(gè)笑穴，一點(diǎn)，就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚(yú)的大眼睛般的水泡。透過(guò)不斷落下的雨點(diǎn)看向前方，恰好看見(jiàn)一對(duì)路人，母親正背著女兒的書(shū)包并幫女兒打著傘。
這個(gè)情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時(shí)候的我和母親。
小學(xué)時(shí)的每個(gè)雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門(mén)，總會(huì)看到我的媽媽熟悉的身影。看到我出了校門(mén)，我的媽媽總是會(huì)迎上來(lái)，也不管我是否愿意，就把那書(shū)包從我身上取下來(lái)，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開(kāi)來(lái)。
我的媽媽拉著我，生怕我一個(gè)不留神，與雨點(diǎn)或者地面來(lái)個(gè)“親密接觸”�？晌铱偸亲叩牟话卜�(wěn)。一會(huì)兒往小水洼里踩一腳，一會(huì)兒伸出手來(lái)接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。
有時(shí)候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會(huì)出奇的安靜我的媽媽見(jiàn)我如此安靜，便問(wèn)：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒(méi)有�！边呎f(shuō)著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒(méi)有干，我背后卻也濕了一大塊。
我的媽媽無(wú)奈地笑了笑，在自以為我不知覺(jué)的情況下將那傘又往我這傾斜了一下�；氐郊�，我除了袖子上和背上，就沒(méi)有濕的地方了。而我的媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘，在大傘的的'包圍下，任外面風(fēng)吹雨打，都會(huì)被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……
不知不覺(jué)間，我已行至家門(mén)口，那對(duì)母女也早已不見(jiàn)了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來(lái)。
我呼了一口氣，緩緩地推開(kāi)門(mén)，向房?jī)?nèi)走去。旁邊毫無(wú)征兆的伸出來(lái)一只并不纖細(xì)而布滿(mǎn)老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾�！安敛令^發(fā)把�！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的我的媽媽。
這平淡無(wú)奇的舉動(dòng)中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來(lái)這溫暖未曾消失過(guò)，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會(huì)讓我冰冷的心活過(guò)來(lái)吧！
中學(xué)生作文 篇4
不知不覺(jué)，我已走過(guò)十一個(gè)春夏秋冬，心里自然堆積了許多話，想說(shuō)卻不敢說(shuō)出口，我多么想把它們完完全全宣泄出來(lái)啊——
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：小時(shí)候，您忙于教學(xué)，沒(méi)有時(shí)間管我，奶奶一手把我撫養(yǎng)大，長(zhǎng)大后，您給了我更多的愛(ài)。媽媽?zhuān)慨?dāng)看見(jiàn)您忙碌的身影，我也來(lái)不及抱怨，我知道，您都是為了我啊，我感謝您！
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：您難道沒(méi)有看出來(lái)嗎？我和媽媽有說(shuō)有笑，無(wú)話不談，可對(duì)您，我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次玩笑。雖然您是位慈祥的父親，可在我的心中，您是“嚴(yán)”的.化身。我們之間談的都是些我不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題，像是有一層隔膜，我對(duì)您似乎只有尊敬，我依稀覺(jué)得，我們之間似乎還缺點(diǎn)兒什么……
奶奶，我想對(duì)您說(shuō)：小時(shí)候，您含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，最關(guān)心我的總是您，您總在背后默默的支持我，現(xiàn)在，您老了，我一周才能見(jiàn)您一面，想象我不在的日子，您是多么孤單��！看著您逐漸花白的頭發(fā)，看著皺紋在您臉上留下痕跡，我的心多么疼 啊！我發(fā)誓：我長(zhǎng)大以后一定會(huì)更加的關(guān)心您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就像一本書(shū)，每翻一頁(yè)，我就獲得了數(shù)不盡的知識(shí)。您總是鼓勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上盡情奔跑。您就像一只小船，在這我進(jìn)入知識(shí)的港灣。您那親切的話語(yǔ)就像那清澈的泉水，滋潤(rùn)和我的心田，我是多么尊敬您�。�
心里話發(fā)泄出來(lái)了，壓力都減輕了不少，直到現(xiàn)在，我才知道：我是一個(gè)多么想向別人傾訴心聲的人��！
中學(xué)生作文 篇5
眼淚，它，包含了人們千千萬(wàn)萬(wàn)的情感：開(kāi)心，難過(guò)，感動(dòng)，委屈，高興，激動(dòng)，等等......從小到大，我很少哭的，即使老師用戒尺打我，我也沒(méi)哭過(guò)，還是現(xiàn)實(shí)生活的不如意，或者是被同學(xué)給冤枉，即使這樣我也不會(huì)哭過(guò)。
但是，那一次，我哭了。而且是激動(dòng)哭了，哭的很開(kāi)心。但是，這件事就像是，海上的航船一樣，在我的記憶里飄蕩，當(dāng)現(xiàn)在我至今沒(méi)忘這件事情。
那天，我大步大步快速的回到家中，跑的媽媽的身旁，還有爸爸的身旁。我高興的`問(wèn)他們，今天是個(gè)什么日子。可是，他們卻和往常一樣，跟個(gè)沒(méi)事的人一樣。今天就像和往常一樣什么事情都沒(méi)有發(fā)生，他們還是和往常一樣，各自呆在自己的事業(yè)上面，完全沒(méi)有理會(huì)我說(shuō)的話。還反過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么事情，聽(tīng)到他們問(wèn)這話。我傷心極了，我心里想到，今天，是我的生日。你們是我的父母啊！你們盡然能忘，算了，我還是去找同學(xué)玩吧！
于是，我跑到，我同學(xué)的家里面玩，和我的同學(xué)差不多玩了一個(gè)下午，看到天色已經(jīng)不早了，我只好急急忙忙的回到家里，回到家里后。卻發(fā)現(xiàn)，爸爸和媽媽竟然不在家里。我想，他們估計(jì)是去為自己的事業(yè)工作去了。唉，今天家里又只剩我一個(gè)人，真無(wú)聊。我看了一會(huì)電視，覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我準(zhǔn)備回到自己的房間睡覺(jué)了。結(jié)果，我進(jìn)入房間后，意想不到的事情卻發(fā)生了。
我發(fā)現(xiàn)，爸爸還有媽媽?zhuān)阍陂T(mén)后面，在我進(jìn)去開(kāi)燈的那一刻，爸爸還有媽媽給我唱起了，祝我生日快樂(lè)。聽(tīng)到這首歌后。我的心里高興極了，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)哭了，這一刻，我才明白了。原來(lái)，爸爸還有媽媽并沒(méi)有忘記我的生日，這天，我太高興了。
中學(xué)生作文 篇6
愛(ài)是一個(gè)抽象的字眼，其中有一個(gè)含義就是感恩 ，那是我第一次學(xué)會(huì)感恩。
那天我陪奶奶看電視，突然看見(jiàn)一個(gè)畫(huà)面：天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著將要有什么事情發(fā)生，一個(gè)貧瘠的小山村，四周雜草叢生，石塊布滿(mǎn)在每個(gè)地方，有一個(gè)被碎花被包裹著的嬰兒映入了我們的眼簾，接著一個(gè)個(gè)疑問(wèn)也隨之而來(lái)：是誰(shuí)家的孩子放在了這里？為什么她會(huì)在這兒
一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而來(lái)，這是主持人驚人的話使我不禁為之一振，這是一位被遺棄的女?huà)�，被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡去了，無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)又在我腦海里轉(zhuǎn)個(gè)不停，她被誰(shuí)遺棄的.呢？他的爸爸媽媽呢？我繼續(xù)看著，這些問(wèn)題也迎刃而解了。
原來(lái)這位女?huà)胗邢忍煨孕呐K病，她的爸爸、媽媽不愿用大把的錢(qián)為她救治，因?yàn)槟鞘且还P巨額的費(fèi)用，更何況還是個(gè)女孩，因?yàn)樵谵r(nóng)村一般都是重男輕女的，就因?yàn)檫@些，她還沒(méi)來(lái)得及看看這個(gè)美麗的世界，就被死神帶走了，可是這一切就是因?yàn)樗邢忍煨孕呐K病么？就因?yàn)樗莻�(gè)女孩么？
我沒(méi)有再繼續(xù)看下去，因?yàn)槲蚁氲搅俗约�，我也是個(gè)普通的女孩，我的爺爺奶奶也曾經(jīng)重男輕女，但是爸爸、媽媽對(duì)我還是好的，我從小就過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的快樂(lè)生活，我的童年也被爸爸裝扮的多姿多彩，快快樂(lè)樂(lè)。
可是我卻認(rèn)為，這是應(yīng)該的，這本來(lái)就應(yīng)該是他們做的，我從不感到慚愧，可是自從看到了電視上這個(gè)鏡頭，我明白了，我羞愧了，我和那個(gè)被遺棄的女?huà)胂啾龋艺娴暮苄腋�，很幸運(yùn)。我明白了，我羞愧了，又聯(lián)想到生活實(shí)際，我竟然記不清爸爸，媽媽的生日，連給爸爸媽媽端水洗腳都是屈指可數(shù)的，第一次，第一次我學(xué)會(huì)了感恩。
感恩親愛(ài)的父母，給予了我珍貴的生命；感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì)了我如何健康的成長(zhǎng)；感恩幫助過(guò)我的人，使我感受到世間的溫暖和善良；感恩傷害過(guò)我的人，使我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，感恩讓我們每一個(gè)都幸福的活著。
中學(xué)生作文 篇7
我們來(lái)到這個(gè)世界是為了謳歌一切的，如果誰(shuí)失去了這方面的本領(lǐng)，誰(shuí)就會(huì)覺(jué)得生活失去了真正的意義；而謳歌的本領(lǐng)，向來(lái)以詩(shī)人最為拿手，梭羅在《瓦爾登湖》中有這樣一段話來(lái)描述詩(shī)人的。
“我們時(shí)常看到一個(gè)詩(shī)人，在欣賞了一片田園風(fēng)景中的最珍貴部分之后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，那些固執(zhí)的農(nóng)夫還以為他拿走的僅只是幾枚野蘋(píng)果。詩(shī)人卻把他的田園押上了韻腳，而且多年之后，農(nóng)夫還不知道這回事，這么一道最可羨慕的、肉眼不能見(jiàn)的籬笆已經(jīng)把它圈了起來(lái)，還擠出了它的牛乳，去掉了奶油，把所有的奶油都拿走了，他只將去掉了奶油的奶水留給了農(nóng)夫。”
詩(shī)是神靈的聲音，它先于詩(shī)人出現(xiàn)，它存在于一切可見(jiàn)或不可見(jiàn)的事物之中，它不斷在人群中尋找詩(shī)人來(lái)朗誦它，令詩(shī)人成為他的聲音的中介。我一直有個(gè)這樣的想法：詩(shī)人最初的形象就是原始部落中的祭師或女巫，因?yàn)橹挥性?shī)人才可以窺視到宇宙的奧秘，才具有與神靈溝通的能力，人類(lèi)中亦只有他們才可以傳達(dá)神靈的意旨。據(jù)說(shuō)中國(guó)最早的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》有些篇章是當(dāng)時(shí)人們祭祀所用，雖然今天我們只能從文字上來(lái)理解這一點(diǎn)，但我所在的鄉(xiāng)下充當(dāng)“南婆”的人，都是裝滿(mǎn)一肚子詩(shī)歌的。這些詩(shī)歌或許不是他們所作，但民間的風(fēng)俗習(xí)慣與禁忌是民族最深層的底蘊(yùn)，往往綿延數(shù)千年都不會(huì)太大的變化，如中國(guó)人傳統(tǒng)的“端午節(jié)”中舉行的“扒龍舟”、“裹粽”就是為紀(jì)念二千三百多年前的詩(shī)人屈原投江而出現(xiàn)的，而據(jù)聞一多考證，“端午節(jié)”的起源在屈原出世之前就己存在，因?yàn)樗垐D騰有關(guān)。無(wú)論如何，一個(gè)傳統(tǒng)的.節(jié)日，必然與禁忌、習(xí)俗有關(guān)，而禁忌與習(xí)俗都是出自對(duì)神靈的敬畏，神靈則在人群中揀選詩(shī)人來(lái)謳歌它所創(chuàng)造的一切，人們跟從詩(shī)人的聲音來(lái)謳歌一切。
在我們的國(guó)家里，不少兒童都可以吟誦出李白的《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當(dāng)他們長(zhǎng)大后，一旦進(jìn)入“月夜鄉(xiāng)愁”這個(gè)游戲時(shí)，這首詩(shī)就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)了，月夜引起鄉(xiāng)愁？這首詩(shī)引起鄉(xiāng)愁？對(duì)故鄉(xiāng)具體事件的回憶引起鄉(xiāng)愁？鄉(xiāng)愁引起自己對(duì)月夜的關(guān)注？……他們無(wú)法用理智來(lái)分辨這一切，因?yàn)樵?shī)是詩(shī)人的醉所表達(dá)出來(lái)的醉，也是所有人的醉，不知是詩(shī)人把他們灌醉了，還是他們將自己灌醉了——詩(shī)就是醉！醉就是詩(shī)��！
詩(shī)人是一壺芳香而濃冽的酒，他們來(lái)到這個(gè)世界的任務(wù)就是將所有的人灌醉，但有時(shí)酒不醉人人自醉，誰(shuí)知道《瓦爾登湖》那段話中的農(nóng)夫有沒(méi)有偷偷留起最好的奶油呢？
中學(xué)生作文 篇8
“法”顧名思義就是法律。一個(gè)國(guó)家正是有了法律，人與人之間的相處才會(huì)變得更加的和諧。有人說(shuō)“法律是架起人與人之間的橋梁”。做為一名中學(xué)生，更應(yīng)該懂得法律，遵守法律，并且通過(guò)法律來(lái)正確的保護(hù)自己。十四歲是一個(gè)花一樣的青春，但有這樣一位十四歲少年不能坐在寬敞明亮的教室里，卻只能呆在陰冷的少管所。這個(gè)少年在判刑的時(shí)候，很后悔的說(shuō)“其實(shí)我沒(méi)有想要毒死人，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子…”原來(lái)，這個(gè)少年把自己買(mǎi)來(lái)的飲料，灌入了一點(diǎn)老鼠藥，隨后將飲料放入同學(xué)的抽屜了，因?yàn)樯倌甑臒o(wú)知，而毀了自己的大好前途，他更沒(méi)有想自己的一個(gè)玩笑，讓同學(xué)丟了性命。
想必大家都知道，在我們高郵，有一位中學(xué)生很值得我們學(xué)習(xí)。她就是人稱(chēng)“最美中學(xué)生”管仲培。那天，她正要回家，看見(jiàn)一位年滿(mǎn)八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三輪車(chē)也側(cè)翻在路邊，三個(gè)車(chē)輪在“無(wú)辜”地越轉(zhuǎn)越慢，看著老人痛苦的表情，這時(shí)，忽然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這是誰(shuí)家老人，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的人啊，認(rèn)識(shí)他的趕緊打電話叫他家屬來(lái)啊。”又有一個(gè)聲音在議論著：“現(xiàn)在網(wǎng)上披露的這種這種“碰瓷”的.現(xiàn)象太多了大家千萬(wàn)不要去扶，不知道這個(gè)老人是真摔倒還是裝的”看看就可以了。這是管仲培想都沒(méi)想就將老人送到附近醫(yī)院就診。她沒(méi)有告訴老人自己的姓名，便悄悄的走了。管仲培是一個(gè)懂法守法的最美中學(xué)生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以惡小而為之，不以善小而不為”。
通過(guò)這些事例，我明白了不要辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)同學(xué)的期望。
作為祖國(guó)的希望，我們既要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)的懂法守法，同時(shí)提高自身的道德修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的中學(xué)生！
中學(xué)生作文 篇9
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是寫(xiě)“我”看見(jiàn)了飛蛾那種升之欲望的精神和看見(jiàn)了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感動(dòng)，表現(xiàn)了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，好好使用生命，使用生命更有意義的精神。
這篇課文最使我感動(dòng)的自然是第3、4、5自然段。每當(dāng)我讀到：“這就是生命，單單屬于我的'。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切在我的一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。可我卻沒(méi)有對(duì)我自己負(fù)責(zé)。在小學(xué)的七年里我白白糟蹋它，我沒(méi)有好好的使用它。高興的時(shí)候就努力地學(xué)習(xí)，不高興的時(shí)候就不聽(tīng)課整天在玩耍。到了現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)我自己在小學(xué)的七年里是白白度過(guò)的，我沒(méi)有在七年里負(fù)起責(zé)任，也沒(méi)有好好地利用這七年，在這四千多的日子里我沒(méi)有讓它過(guò)得有意義，我的心里真感到后悔！
讀了這篇課文，從這一刻開(kāi)始，我不該再讓自己辜負(fù)生命。我不會(huì)裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的、精彩的人生。