【精品】同學的作文55篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的同學的作文，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
又是每日照常的讀英語時間。作為領讀的我已六點五十準時站到了講臺前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語書�！笨伤麄兂涠宦劊抑貜土撕脦妆�，才回到座位上坐下來拿出了英語書。可陸嘉楠和鄭俊伊還是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時，他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，并沒理會我。叫他名字時只是來了一句：“馬上，很快就下好了�！苯又裣骂^，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀�？申懠伍�在怪我攪和了他的棋局，一會讀，一會說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學談論些什么�？傊褪菦]認真讀。
“誒，憑什么��！鄭俊伊都沒讀憑什么讓他坐下��！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會，他的眼神里是呆滯，是無知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開，不知犯了什么錯�，F(xiàn)在回想起來，還真有點后悔。他盯著我看，向我討個說法，那我就給你個理由，“因為你講話了。”“你就看到我一個人講話嗎？你沒看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時翹起來，也憤憤不平地看著我。說這句話時手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子里噴出來的氣似乎在冒火。說話時，他的聲音也提高了幾分，我聽得出他的不甘，憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我：要么讓他坐下，要么讓那些人陪他一起站。
“那你說，還有誰和你一起說話，你們一起站�！蔽移届o如水，希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說過，我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看著他，等待回應。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。
學校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的'作業(yè)本看了一會，堅毅的抬起頭，眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口，神情又恢復了往日的不羈：“沒有，沒有誰跟我講話，我自言自語�！彼痤^開口的那刻，往日的嬉笑已不復存在。他變了，變成一個冷靜、堅強并擁有擔當?shù)娜肆�。他說罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。
自言自語嗎？誰知道后面隱埋了多少成長的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長中變得堅強。
同學的作文 篇2
我有一個同學，他叫張涵宇，也是我最好的朋友。
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，和大文豪魯迅先生的頭型有點像。平時，總喜歡穿白上衣，黑褲子，皮膚白皙，長得眉清目秀，帥氣的外表簡直是人見人愛。他學習成績非常好，每次考試，都沒出過前三名。他擅長書法，而且跑得非常快。他很愛唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢都在哼唱，他唱的歌兒我們都愛聽，為此，他還獲得過“校園小歌手”比賽的二等獎。
在班級里，他關心每一個同學。一次，老師讓我們寫大作業(yè)，我轉過身去，從書包里掏出文具盒，拉開拉鏈，一看，傻眼了，我的鋼筆居然忘帶了，心想：這該怎么辦？我又望了望其他同學，大家都在靜靜地寫大作業(yè)，屋子里靜得連一根針落在地上都能聽見。坐在旁邊的張涵宇小聲問我：“你怎么了？哪里不舒服？”“我的鋼筆忘帶了。”我慌忙答道。他面帶微笑，毫不猶豫地把自己手里的鋼筆遞給了我。下課了，我的.大作業(yè)寫完了，但是張涵宇卻沒有寫完。原來他把新鋼筆借給了我，自己使用的是那只已經躺在他筆袋里很久了的舊鋼筆。舊鋼筆的筆尖壞了，寫字的速度慢不說，寫出來的字還歪歪扭扭，所以他的作業(yè)沒有及時交上。等我明白了這一切后，心里十分感動，也很愧疚。
事情已經過去很久了，可不知怎的，張涵宇遞給我筆的那個看似簡單的動作卻永遠定格在了我的腦海中。你看，張涵宇就是這樣一個熱心腸的人，他是我的同學，也是一生的朋友，我為有這樣的朋友而感到驕傲、自豪！
同學的作文 篇3
我的同位是個女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長，她有一張微胖的小臉，腦后扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的'眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。
她不但學習好，每次考試在班上總是名列前茅。她下國際象棋下得特別棒，獲得了許多校內校外的榮譽。最關鍵的是她還樂于助人呢！
有一次上美術課的時候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎么辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿著一把剪刀，原來是同位把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節(jié)課。
我的同位是我的好朋友，也是我學習和趕超的榜樣。我要學習她的愛學習，樂于助人的精神。
同學的作文 篇4
我的同學中有一個很特別，她就是——當當當當，我們的歐陽同學。為什么她很特別？原因有二：其一，她是復姓，其二嘛——她是一個提倡用暴力解決問題的人，是我們班四大暴力女之一，其他三個我就不說了，怕被揍。
她有一對在打人上很有用的拳頭和一身不正經的“武功”。對了，她還有一張你永遠說不過的嘴、永遠看你不爽的眼神；而且她說話也不是很客氣；她還有一對你永遠不可能追上的'腿。
她很暴力，這一點不是我說的，而是真實事件，不信我舉個例子給你聽：一次周末我去上補習班，偶然見到她，不知我怎么了，她就把我勒得半死。還有一件就是我結了個反暴力女聯(lián)盟，沒想到有叛徒出賣我，小歐同學知道后又在背地里整我，你說她暴力不暴力？
她有一個算是好的特點，就是她作文寫得不錯，不過她有篇作文讓我重新認識她，她在作文里說她自己是小綿羊，下課安靜看書。我想：這確定是她？溫柔？安靜？你確定？這可不是我一個人說的，而是全班58人共同的疑惑。
這就是我們班的小歐同學，我還希望這篇作文寫完之后我不會被她綁架并撕票。
同學的作文 篇5
他是一個愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非�？�，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉動，特別靈活。
記得有一次，我寫作業(yè)寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以為等會兒會被他嘲笑，當我寫完作業(yè)便跑向食堂，還沒走近食堂，遠遠的便看見一個熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時，他并沒有嘲笑我，我問道：“你為什么會等我呢？”他答道：“因為我們是朋友�！背酝觑垼议_始打掃衛(wèi)生，因為他是擦瓷磚的`，他迅速的完成自己的任務，便來幫我一起打掃公共區(qū)……
這就是我身邊的同學，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂的精神值得我學習。他是誰？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學嗎？
同學的作文 篇6
我班有個范小炎在班上小有名氣。個子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點長，他說話有點娘娘腔。他學習很勤奮刻苦，不恥下問，家庭作業(yè)也一絲不茍地完成，他考試時非常認真，每次考完，他都會認真檢查，成績很棒。
有一次考數(shù)學，我馬馬虎虎就寫完了，正準備交卷，可是我偷偷轉過頭去，卻發(fā)現(xiàn)還在對著考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學習認真的態(tài)度所感動，于是我也認真地檢查了一遍，結果發(fā)現(xiàn)不少失誤，找出了錯了幾道計算題和兩個應用題。這次數(shù)學考試成績考了100，正在我洋洋得意時，羅老師卻報出了范小炎的成績是滿分，全班掌聲雷動。我用感謝的眼光看著范小炎，心里暗暗下決心，也做個學習上的小能手。
范小炎的作業(yè)也讓老師感到滿意的，常常拿來作范本，他的字寫得端端正正，四四方方，做的作業(yè)排列得整整齊齊。羅老師表揚他說：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩外�！焙玫某煽冊谟谄綍r的認真。我記住了老師的話，我要以范小炎為學習上的榜樣。范小炎不僅學習好，品行也很好，樂于助人，同學有什么困難，他總是熱情地伸出援助之手，學習成績差的'，他當業(yè)余輔導員。范小炎現(xiàn)在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事跡，等我有空再告訴你吧。
同學的作文 篇7
說起我們班的男生，我頓時無語。整天就知道捉弄女生，害得女生每天都氣得要死。
在我的印象里，最會惡搞的就是坐在我后面的林鵬鎮(zhèn)了。不說他還好，一說起他就有揍他一頓的沖動。就是在上一節(jié)語文課，大家都在認認真真地聽課做筆記。我發(fā)覺總有什么東西向我投來。轉頭一看，林鵬鎮(zhèn)就故意裝出一副若無其事的樣子。我知道是他，這次剛好被我逮了個正著�？梢驗槭窃谡n堂上，我沒有發(fā)火，等著下課去滅了他。
不過，我們班也有比我們女生還文靜的男生，我先不說名字，讓你們猜猜。這個男生，有一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，成績十分優(yōu)秀，尤其是數(shù)學，沒有一次不是滿分的。猜出來了吧？對，就是黃喜碩。真的'，不是我夸大其詞，他每次數(shù)學成績都是滿分呢。下課了，他依然坐在位置上，細心地完成老師布置的作業(yè)。一點也不像其他男生，一下課就往外沖，生怕老師不讓似的�；蛟S是因為這樣，黃喜碩的成績才這么優(yōu)秀吧。
這就是我們班的男生女生，有暴力型的，也有文靜型的，還有很多我都沒寫呢。是不是感覺我們班的男生女生都別具一格呢？
同學的作文 篇8
我有一個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數(shù)學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數(shù)學考了70多分。顧老師說我們全班數(shù)學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的'時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊�！闭Z氣中帶著誠懇�！爸x謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數(shù)學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了�！薄白屛仪魄啤！薄鞍パ�，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡單�！蔽业哪X子頓時開了竅。“下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應該的。”
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
同學的作文 篇9
朱玉爾有一雙透亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴一笑很招人喜愛，就是皮膚有點黑。
她是我們組的組長，她很愛幫助別人。記得有一次，我的.數(shù)學作業(yè)不會做，我就說：“朱玉爾這道題應該怎么寫？”她想了一會兒就幫我解答了，結果全對了，我很高興，她也很開心。她還很喜歡讀書。課間休息她問借我故事書給她看，我聽了非常高興。第二天，我把我的“貓和老鼠”的第六集和第八集借給她，她還告訴我這兩本書她用三天就看完了，最主要的是，有時間的時候她還給我讀呢！
去年冬天，她和我在一個輔導班輔導，還有一次，她的家庭作業(yè)沒有寫完。第二天老師發(fā)現(xiàn)朱玉爾的作業(yè)沒寫完，老師很生氣，就把她狠狠打了一頓，看上去很可憐，臉都給打腫了，后來她把作業(yè)寫得即干凈又整齊。其實她平常是個很乖巧的孩子，只是那天不知怎么了沒完成作業(yè)，我很同情她，同時也在鼓勵我自己，老師對我們嚴厲也是對我們負責任，我們要學會理解老師！
朱玉爾，我的好朋友，我們的友誼將在我童年的記憶中留下美好的回憶！
同學的作文 篇10
我的同學朱瑞瑞，她和我是一對好朋友。她是一個活潑開朗的小女孩，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長長的眼睫毛下有一雙葡萄般的眼睛，水靈靈的。有一個小巧的鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴。一個不胖不痩的身子，一對深深的小酒窩，臉上總是掛著一張開心的'笑容。
她不僅是個活潑開朗的一個小女孩，還是個幽默的小女孩呢！記得有一次，吃好中午飯，我國和黃立雯正要從食堂里回到教室時，有一個人拍了一下我和黃立雯，我們倆身子一抖，嚇了一跳，我們回轉身來沒看到有人，往下一看，呀!原來是朱瑞瑞，她躲到下面去了，黃立雯說：“朱瑞瑞你能不能不要每次神不知，鬼不覺的來嚇我們呀？”我說：“就是，就是，我們早晚要被你嚇死�！敝烊鹑鹫f：“哈哈，知道了，知道了啦�！蔽覀冃α诵Γ骸昂俸��！被仡^就走。剛回頭想問朱瑞瑞走不走得時候，她說了一句“唉呀呀，快點扶一下我，我要摔跤了�！蔽覀円呀浕仡^了，她就摔在了我們手上。
朱瑞瑞她有時調皮，調皮的時候和男孩似的，上上下下的都跳到我身上來了。
其實，我一直覺得朱瑞瑞很聰明可愛，并且還是個調皮的小女孩呢！
同學的作文 篇11
在我小學六年生活中，最讓我難忘的一位同學就是顧傲寒。他密密的頭發(fā)，胖胖的臉，和我一樣，經常失靈的鼻子，還有那雙給人映象最為深刻的有神的水汪汪的大眼睛。
從我第一次見面開始我就發(fā)現(xiàn)他口才很好，邏輯思維很強。從下課他和同學們的斗嘴，到董老師舉辦的辯論會。無論什么錯誤，到了他的手里他總有辦法找出理由，這些東西在旁人就像雞蛋里，挑骨頭一樣難。每次寫作文寫的'都美得讓人陶醉，有深奧的讓人看不懂。他最擅長寫的就是議論文。每次他的數(shù)奧競賽在班里名列前茅。
他畫畫也很好，我上了興趣班后我第一個遇見的人就是顧傲寒，我偷偷地站在他的背后之見他專心致志，好像沒發(fā)現(xiàn)我的存在，與平時在學校里德行截然不同，只見他手里拿著畫筆手快速的擺動著，筆在紙上劃過一道道弧線，三下五除二，一個個生動的漫畫人物躍然紙上，讓我看的入了迷，直到韓老師宣布下課了他才轉過身看見我，他便奸笑著走過來……
這次他被博才推薦上了，讓別的同學羨慕不已。我希望顧傲寒能再接再厲，把自己的優(yōu)點發(fā)揚起來，收斂一下自己的缺點。
同學的作文 篇12
坐在我同桌后面的人，姓余，所以，我們都叫他“咸魚”。
“咸魚”非常搞笑。一次，我同桌從他的書包里掏出了他的抹布，“咸魚”看見我同桌在玩他的抹布，就站起來，大吼：“別拿我喲！”他這一句，全班都聽見了，“什么，你是抹布！”一些同學圍了過來，“咸魚”把那些人驅趕走之后，就把抹布塞進了書包，同桌的話又響起：“��！抹布，你怎么能把咸魚塞進書包呢？”“咸魚”很惱怒：“誰是抹布了？你才是咸魚，我是抹布！”又“一語驚人”，各路豪杰紛紛大笑。
“咸魚”不僅搞笑，他在打字方面也是一把好手。
老師讓我們打一篇文章“哎呀，這篇怎么這么長！”“這要打多久”之類的話不絕于耳，而“咸魚”卻微微一笑，十五分鐘就打完了，有些同學才打了四分之一呢。而他，又去幫助他的好朋友打了。
他電腦打的快，但他還有個最大的特點——“傻”。
一次老師讓他打一份表格，他接到任務后，為了讓自己記住，一直默念：“表格，表格表格……”我們都讓他不要念了，肯定能記住的，可他堅持要念。結果呢，唉，念到最后，打成了PPT。被老師罵了一頓。
這就是“咸魚”一個搞笑，打字速度快而又有那么一點“傻”的`男生，他是我們的好朋友！
同學的作文 篇13
張狂起來的人最令人討厭了，我們班就有一位張狂“小王子”，要是分數(shù)比他低，或比他高，他總是這么張狂，總有說不完的理由跟你斗，看見他就想跑。你猜是誰？
他就是王子航。他是我最好的朋友。他長得一表人才，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，水汪汪的眼睛，個子也很高，每天穿著很漂亮的衣服到學校�？伤幸粋�最大的毛病，就是張狂，所以我們說他張狂小王子。
記得有一次，我數(shù)學考的比他好，我高興地說：“王子航，這次我考得比你好！”說著我擺了一個V字。王子航不屑地說：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的`比我好�！毕挛绲臅r候沈老師公布了語文分數(shù)。王子航驕傲地說：“哦呵呵，這次我考的比你好�！彼贿呎f一邊跳著舞，我自滿地說：“我數(shù)學考的比你好，語文雖然沒你好，但下次我一定會超過你的！”王子航生氣地說：“你有什么了不起的，下次你一定考不過我的！”我心里想著：又是這么張狂，我真想跟他說，可我不知道該怎么說。王子航呀，王子航，真希望你能改掉這一個毛��！
同學的作文 篇14
在我們班，陳子力特別愛打籃球。有一天，陳子力突然在打球時崴了腳，沒有三個月好不了。這三個月，他就只好柱著拐杖走路了。
從這一天起，陳子力上學時，總有個人背著他——他的爸爸。早上，他背著子力，拿著他的書包，一步一步往學校走，一直把他背到位于二樓的教室，放到椅子上，才離開。下午，他爸爸又把他背回家去。陳子力不輕，快到一百斤。加上書包、拐杖，怎么也有一百一十斤了。這么重，他爸爸也要咬牙背他來回的上學、回家。這重量，我不能想象。
腳崴了之后，子力基本不能走動。我看他整個人坐在位置上，目光呆滯，眼神迷離，似乎對籃球的.離去很傷心，似乎又是在為即將到來的“體質健康測試”擔心。唉！測不了的，就只能采用五年級的記錄。好慘啊。
陳子力腳崴了，他不容易——幾乎過著無腳的生活。在學校里，上廁所也很困難。每周艱難地上到五樓圖書館，借上十幾本書，接下來五天里的課間，要么看看書，要么看看手機里的nba比分，不然就是看著窗外的街景什么的。一個“熱血男孩”就變成一個“斯文女生”似的了。
他爸爸也不容易——早送晚接，扶來背去，都是為了子力的早日康復。
同學的作文 篇15
我們班有一個很摳門的同學——小紅。她平時很小氣，什么好東西都不分我們。
去年六一兒童節(jié)的當天下午，我們都帶著各種各樣的`吃的。
一進教室，同學們都把吃的放在桌子上。我也把我?guī)淼哪贸鰜矸旁谧雷由�。放好后，我發(fā)現(xiàn)小紅帶了很多奧利奧的小餅干，我特別喜歡吃這種餅干。雖然知道小紅很摳門，但我太想吃那個小餅干了，我就跑到她面前問：“你可以給我吃幾個嗎？”
小紅想了想說：“可以�！蔽腋吲d極了。
她從里面拿了5個小餅干。呀，小紅變這么大方了！我正準備伸出手去接的時候，她又把手縮了回去，放回去了4個小餅干，只給了我一個小餅干。我很失望：果然摳門！
當我要走的時候，另外一個同學麗麗來找小紅要小餅干。沒想到，小紅就捧了一大堆的小餅干給了那個同學。我很生氣：為什么對我這么摳門？對麗麗那么大方，給了一大堆餅干！
后來，我從別的同學那里知道：原來前幾天小紅摔倒了，是麗麗扶著小紅回了家，平時麗麗在學習上也幫了小紅不少忙。
知道了原因后，我有些慚愧，我可從來沒有幫助過小紅。看來小紅的摳門是因人而異的。
同學的作文 篇16
我們班有一個“瀚堡”，他就是大名鼎鼎的張子瀚。他個子矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛大大的.，所以被我們稱為“瀚堡”。
有一次，我們五兄弟在“蹲大炮”，我們正要上完時，就“瀚堡”一人沒有沖廁所，我就開了個玩笑說：“如果你這個“火箭筒”還沒沖下去，我就不給你紙了！”說完，一個“火箭筒"直沖到坑里去了。
有一次下課，我和“瀚堡”在玩打巴掌的游戲，規(guī)則是誰輸了就被打一巴掌，我們玩了十幾分鐘后，“瀚堡”打不贏我，臉幾乎被我打得通紅�！板ぁ敝钡卣f：“我不玩了，猜不贏你，再也不玩，哼！”看他那著急樣，我在旁邊一直哈哈大笑。
還有一次，我打籃球腳扭傷了，“瀚堡”連忙跑來著急地說：“清揚呀，你沒事吧？我看你真的是活該！”。說完，他就扶著我去醫(yī)務室了。在醫(yī)務室里，醫(yī)生說要一個人來把我的腳揉一下，“瀚堡”毫不猶豫地來幫忙，絲毫不嫌棄我的腳臟，揉完后，我很感動，便開玩笑地說：“看來我真的是活該把腳扭傷了呀！”說完，我們倆就相視一笑。
這就是我的同學，一個既搞笑又關愛我的同學。
同學的作文 篇17
我的同桌和我一樣調皮又搗蛋。因此我和我的同桌之間也發(fā)生過許許多多的趣事，一起來看看吧！
我的同桌并不高，總是站在班里的.前兩排，又小又黑，不過你可別看它又小又黑，老老實實的，其實他可討厭了，而且力氣也很大，好幾次他動手打人，把我都打哭了呢，他經常穿秋季校服，穿上松垮垮的，一看就想讓人笑。
他呀，最大的特點就是罵人和打人。好幾次，他打我都打疼了。當然，我也不是好欺負的，我就把他打的嗷嗷叫，然后讓她哭著叫我大姐，求我他一條活路�？赡芩X得打不過我，所以就來罵我，我也不理睬他，但他可閑不住，追著我罵。不過我也有一條妙計，就是假裝沒事，走來走去的走到老師的辦公室，讓老師們也看看我同桌的“良好”行為。
即使我同桌有好多的“良好”行為，不過這都不會影響她的學習，我的同桌在班里坐著班里學習領頭羊的寶座，數(shù)學，語文，英語等科目都是優(yōu)秀，尤其是英語，他既是英語組長又是英語課代表呢，每次英語考試都是滿分。
怎么樣？這就是我的同桌，你想和他做同桌嗎？如果想，請快點來報名，我是真的不想和她作同桌了。
同學的作文 篇18
他的發(fā)型有點像蠟筆小新里的風間，黝黑的膚色讓他從眾多人當中脫穎而出。他總是噘著嘴，看上去嘴上能掛幾斤肉。他走路的時候一搖一擺的，就像個肥胖的地主。
他是個“喜劇演員”，總是能用幽默的.語言和表演逗笑我們。
英語課的表演就是他最好的證明，一堂課上笑得肚子疼已經成了習慣，就連老師也說他是個戲精！這節(jié)課要表演的是在公園踢足球。只見他“踢了一腳好球”，然后立馬抱起自己的腳。面目猙獰，頭發(fā)凌亂，蹦跶來蹦噠去，看起來像是一個腳踢傷的“瘋子”。這夸張的表演把我們逗得哈哈大笑，一個個直不起腰，老師的嘴角也忍不住上揚。
除此之外他還是個笑話高手，什么話到了他的耳朵里都能變成一個笑話。就說月考前一天吧，老師在講臺上講著：“一門考好了就復習下一門，不是還有時間多的嗎，不要聚在一塊聊天�！崩蠋焺傉f下課沒多久，他就過來跟我說：“復習‘夏藝萌’！”還重點強調了“夏藝萌”�！跋乱婚T”，“夏藝萌”，還真像，哈哈！不知夏藝萌同學聽到會是什么反應？不到一節(jié)課這個笑話全班都知道了，足以證明了這個笑話的魔力。
他就是一個天身的“喜劇演員”陳其磊。
同學的作文 篇19
張婧妍是我小學一年級到三年級的好同學，此刻，她已經轉到合肥上學了，我期盼著她快點回來。
她有著亮亮的眼睛、烏黑的頭發(fā)、小小的鼻梁、一雙機靈的耳朵、還有嘰喳嘰喳百靈鳥的小嘴巴。她整天都帶著笑榮，微笑應對每一天，應對每一位同學。
她是我們的班長，每一天她都是第一個來到教室，最終一個離開教室，她經常幫忙同學學習、管理班里紀律、有時看著我們讀書。
有一次，我們上數(shù)學課，教師出了一道題，256除以3答案是多少。我站起來脫口而出：“得82，25除以3等于8，6除以3等于2�！苯處熣f：“我們已經學了好長時間的乘法口訣了，還能算錯嗎？”這時，張婧妍接過話題：“商是85，余數(shù)1。因為25除以3，除不盡，商是8余1。”教師鼓起了掌，同學們也鼓起掌，我的臉頓時紅了起來，這時我有點嫉妒她。
可是一件事讓我改變對她的看法，期末復習那幾天，她一心一意地幫忙同學復習，把我們不會的題目一道道詳細地講解，直到我們聽懂為止，有一次我偷偷看了她一眼，她的.嘴角流血了，原先這幾天她正發(fā)燒呢，我很感動，因為有這樣的好同學。
張婧妍，我們全班同學期望你快點回來！三年（2）班永遠為你敞開大門，我們永遠歡迎你！
同學的作文 篇20
我有一個同學，她從幼兒園就和我一個班，我們也是一對很好的朋友。她是一個膽小，苗條，說話細聲細語的女孩子，她就是我的同學----湯子茗。她有著圓圓的鵝蛋臉，一頭烏黑烏黑的長發(fā)，一雙大大的.眼睛，在班上她也很漂亮。
湯子茗非常膽小，一次在小區(qū)游泳，我可以不用游泳圈，可她不行。她的媽媽很想讓我教她游泳，我也很想讓她學會，我說：“你可不可以把臉蒙到水里，就一下�！笨伤掳阉谀樕希眉毤毜穆曇粽f：“我害怕。”我想她是真的害怕吧。
在學校她老喜歡嚇唬我，一次排隊的時候，我站在那兒好好的，她突然從我身后跑來，“嘩”的一聲，把我嚇了一大跳。這時候的她，顯得特別淘氣！
湯子茗非常喜歡畫畫，她也是美術隊的一員，她家有非常多的彩筆，她最喜歡畫的就是公主了。不過，她的體育很不好，一分鐘跳繩只能跳50~60個左右，一分鐘仰臥起坐也只能做十幾個。我希望她能在這方面有更大的進步！
這就是我的一個溫柔、膽小的同學----湯子茗。
同學的作文 篇21
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養(yǎng)育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無私奉獻；感謝社會，感謝它對你的關懷。那么今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學們。
我要感謝他們這幾年來給我的幫助，有些同學讓我明白了什么叫互幫互助，有些同學讓我明白了什么叫守信，有些同學讓我明白了什么叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結果我輸了。這可怎么辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會輸很多。咦！對了，我剛才和他玩卡時看他的手動了一下，不如根據(jù)這說他作弊，對了，就這樣。于是，我和他爭執(zhí)起來，正當我們吵得不可開交的.時候，他也許是為了不破壞我們的友誼，退了一步，說是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當收下那些卡片時，我的心里忐忑不安，覺得很對不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進黃九龍的抽屜。從那以后我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個道理。
即將畢業(yè)了，我這時才感覺到和同學們的友情是那么的真摯，在這里，我要對我的同學們說一聲”謝謝“。
同學的作文 篇22
瞧！那邊有個男孩正搖晃著一瓶可樂，使勁用手扭開，“嘭！”的一聲，可樂直往上冒，弄得同學們哭笑不得。猜猜他是誰？猜對了！他就是我們班的淘氣包——劉磊。
記得有一次上英語課，胡老師正在報昨天考試的分數(shù)，劉磊打了他的同桌呂杰一樣，同桌呂杰沒有吭聲，他一連打了五下，呂杰舉手告訴了胡老師。胡老師用教棒狠狠地打了劉磊幾下，很生氣的`說：“你真是個小丑，上課不聽講，回答問題不吭聲，下課惹得禍比誰都多�！闭f完，便瞪了他幾眼，劉磊真的就像舞臺上的一個小丑。又繼續(xù)打著呂杰，嘴里嘮叨道：“你個混蛋！巴花呀魯！”胡老師火冒三丈，頭上的頭發(fā)一根根直直得豎著，便發(fā)出火花，在熊熊燃燒著頭發(fā)，大聲喝道：“劉磊！你知道你今天考了多少分？58分！”胡老師的頭發(fā)上漸漸閃出一道道閃電，發(fā)出了一道一道的亮光。劉磊一點也不望而生畏，兩只眼睛直相斗，隨即吹了一陣風向老師的頭發(fā)過去。胡老師暴跳如雷，揮舞著她那有神力的教棒，打了他幾下，就不嘮叨了，自然胡老師的閃電也沒有電了。
這就是我們班的“淘氣包”——劉磊。
同學的作文 篇23
每天早上，一進教室就聽見“小辣椒”在催組長們把作業(yè)交給她。
你知道“小辣椒”是誰嗎？她就是我們班的語文課代表——舒佳玉。她濃眉大眼，齊耳短發(fā)，戴著一副綠框眼鏡。她說話既辣又快，對同學“又兇又狠”。所以，我們送她一個雅號“小辣椒”。
這個雅號，還真是名副其實呢！
一天早上，我高高興興地走進了教室，剛一打開書包，想起了作業(yè)沒帶。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然，我靈機一動，交了個空本子給組長打算蒙混過關。誰知舒佳玉檢查完作業(yè)，立即來到我跟前，拿出一副小老師的'樣子，嚴厲地問：“苗瑞祺，你的作業(yè)呢？”
“不是交了嗎？”我小聲回答。
“交了？哼！一個空本子，還交了！騙誰呢？”她一邊兇聲兇氣地說，一邊抖動著本子。
同學們都圍了過來。她又問了一句：“為什么不交作業(yè)？”
我吞吞吐吐地說：“我忘帶了�！�
趁“小辣椒”要吼之前，我連忙認輸：“我補還不行嗎？”
“小辣椒”這才罷休，瞪了我一眼：“快點補！”
瞧，這就是我們班對工作一絲不茍的語文課代表，同學們都喜歡她！
同學的作文 篇24
我的同學周圍帆今年十歲，他在成都市新都區(qū)馬家鎮(zhèn)中心小學四年級一班讀書。他有一雙炯炯有神的眼睛，像一對黑寶石，彎彎的眉毛如同月牙似的，紅彤彤的臉蛋像一個紅蘋果，嘴巴總是微笑著。一看就知道是一個聰明、活潑、天真的小孩子。
周圍帆有一個愛好——打乒乓球。每天，他都拿著自己的寶貝——乒乓球拍來上學。不管是中午吃完飯、上體育課、放學，他都第一個沖到乒乓球臺前。每天放學，他都叫我和他一起打乒乓球，我們每次都打到六點鐘。雖然我們都滿頭大汗，但是我們一點兒也感覺不到累，而且很快樂。因此我們的.乒乓技術都提高了許多。這不，馬這小學的第二十一屆乒乓球比賽，我們分別獲得了第二名和第三名。
周圍帆有一個特點——膽大。有，我在上學的路上看見了一只小黑蜘蛛，我眼珠一轉，想出了一個辦法。走進教室里，我便把蜘蛛放進了周圍帆的書包。上語文課時，他把語文書拿了出來，看見了蜘蛛，看了我一下，他已經知道是我放的了。下課啦，他又把那只蜘蛛放進我的書包里面，把我嚇了一大跳。
這就是周圍帆，一個聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。
同學的作文 篇25
我們班有個“奇葩”的男同學，身材像竹子一樣，又高又瘦。眼睛炯炯有神，總是若有所思的樣子。
這位“奇葩”同學成績異常的好，語數(shù)英經�？�95分以上，但他上課基本不聽課，要么畫畫，要么寫一些”亂七八糟”的東西，我覺得他好像從生下來就會那些知識。有一次數(shù)學考試，我們遇上了一道難上加難的附加題，全班同學都抱頭痛苦，只有他一個人鎮(zhèn)定自若地拿起筆，開始“刷刷”地寫過程。發(fā)下試卷后，他是唯一一個做對附加題的同學，我真的覺得他就像一個從天而降的神仙一樣。
這位“奇葩”同學還是一枚“開心果”。有一次，老師問了一個關于分數(shù)的`問題。全班同學鴉雀無聲，沒有一個會的。這時“奇葩”同學舉起了手，但他眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地對老師說：“老師，這道題太難了，大家都不會就不要講了吧�！蓖瑢W們心知肚明這是一個重點，老師肯定會講的。聽到他這一說，全班同學包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學”心中似乎不太明白。但看大家都笑了，自己也用那瘦弱的手，捂住嘴笑了起來。這樣的一個舉動讓大家笑得更大聲了……
這位“奇葩”同學，在我心中像是天上從天而降的神仙，又是我們班的”開心果”。猜一猜他是誰吧？
同學的作文 篇26
一天下課，老師說：“張楠、謝瑤你們去看一下，哪些同學有不認識的生字。”
我和張楠來到了劉婷婷的兩邊，看她那么認真的在寫語文作業(yè)，就問她，如果你有不明白的問題和生字就問我們，我們會幫助你解決。
我指著鎖鏈的鎖字問她：“這個是什么字？”
劉婷婷什么也沒說，我想她肯定不認識這個字，張楠很用心地教她，讓她先查字典，我們在教她讀，她也在跟我們一起讀，一遍兩遍，最后她終于會讀了。
于是，我又問了起來，我指著實驗兩個字讓她讀，這會她就讀對了，我感到非常的奇怪，剛剛我們考她，她會讀了。這會我們沒有教她，她自己反而會讀了，我們很高興。
然后，我們來到了莊遠園的旁邊，我們看到了她也在那里認真的'讀書，我和張楠走過去問她：“有沒有不認識的字？”
莊遠園說有，她指著灌水的灌字說：“我這個字不太會�！蔽液蛷堥趟�，她跟我們讀，一遍二遍，她也讀會了，我們真高興，通過這一次教同學讓我懂得了同學之間要互相幫助，學習才能有進步。
同學的作文 篇27
我的同桌長著圓圓的大腦袋，恨不得里面裝滿了書籍，撲閃撲閃的`大眼睛因為長時間看書導致高高的鼻梁上已經架起了眼鏡，他非常喜歡看書，榮獲我們班稱號——“書癡”。
他看的書十分廣泛，無論是下課還是自習課，只要能擠出一點時間，他都會將自己埋在書海里。
我記得有一次，因為下節(jié)課是體育課，這節(jié)課一下課，同學們就三個一伙五個一群地走向操場。上課鈴聲響過半天了，我環(huán)顧四周：咦，我同桌呢？我同桌怎么還沒來？我急急忙忙跑回教室找，教室空空如也，一個人都沒有，老師立刻派了幾個人分頭找，可還是沒找到。正當王老師準備打電話給他的家長時，他從教室方向跑出來了，我著急地問：“你去哪兒了？”他摸了摸頭不好意思地說：“隔壁班的老師把我凳子拿走了，我就只能坐在地上看書了�！蓖瑢W們紛紛吃驚道：“你不會走火入魔了吧！”
正因為酷愛讀書，知識積累豐富，每次面對上課老師的提問他都能對答如流。除了“書癡”這個稱號他還有“百科全書”的稱號，可見我們都十分佩服他！
同學的作文 篇28
他個子不高，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一笑起來，就瞇成了一條線。他的.那一張很會說話的小嘴巴和我不相上下，整天也是滔滔不絕，他就是我的好朋友杜劭揚
三年的相處，杜劭揚給我?guī)聿簧俚臍g樂，也帶來"災難"…… 沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，有時，我也會叫上幾個好朋友來，大家一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣我們既鍛煉了身體也玩得開心。有一次，我們下課玩刀戰(zhàn)太過火了，我和他打仗時，一不留神，我的手打中了他的臉。我的手都麻麻了，被我打中后，他居然沒有哭，我連忙道歉，他還說：“沒事，勇士要堅持到最后�！钡搅松险n預備鈴響了，我們還渾然不覺，因為沒分出勝負，繼續(xù)我們刀戰(zhàn)游戲，結果被林老師認定我們在打架，后來林老師抓我們到辦公室不讓上課，還寫了保證書，結果還要我們家長簽字才行，以為這會影響我們的友誼，可第二天下課時，他依然找我玩"游戲王"卡。
同學的作文 篇29
梁永正是我最好的朋友之一，他的皮膚黝黑，讓人印象深刻。他的兩顆大牙是突出的，咬在手上會出現(xiàn)一個“心形’。另外他說起話來很幽默，常常能調節(jié)無聊氣氛，總能讓人開懷大笑。他還有一個怪癖，喜歡在冬天吃雪，他說：“雪冰冰涼涼的，舒服極了�！钡俏腋械剿@樣做不利于健康。不過我卻很愿意和他在一起玩，因為我從他身上學到了有益的東西。
他很樂于助人。有一次，我們還是三年級的時候，我的籃球丟了，我非常傷心，于是我用曲奇餅干作為報酬，讓大家一起幫我找球。但梁永正說：“即使我不給他曲奇餅干，也會幫我找球！”他犧牲了課間休息時間，同我一起去找球。這讓我非常感動。
和他相處了幾個月后，我發(fā)現(xiàn)他有拾金不昧的品質。有一次，我們中午在玩的時候，發(fā)現(xiàn)墻角有一只可愛的小玩具兔子，不知是誰丟下的。當時我們都覺得丟失玩具的人一定很著急，于是梁永正就以最快的速度送到了失物招領處。這又一次讓我對他刮目相看。
他就是一個熱心、善良的人，他既是我的`同學，又是我學習的榜樣。我為有這樣的朋友而自豪！
同學的作文 篇30
我們班的紀律委員叫祁婕。
我覺得她的名字很好聽，比我的名字好聽很多了！就像公主和王公貴族那樣高高在上。
事實上也的確如此，她掌握了我們在班上的地位以及老師心目中的地位。只要惹她不高興，說不定她就可能會“公報私仇”。不過，她在我心目中一向是“光明磊落”的人。
我覺得她長得很像米老鼠，最大的原因就是她的.兩顆大門牙略微突起，再加上其它“四官”的綜合作用。而且她是名副其實的“黃種人”。她長得比較小巧玲瓏，嗯……比我矮一個頭吧！
她的性格很外向，很活潑，還有點搞笑（說話幽默，喜歡自黑）總是嚴肅不起來，別人是“帥不過三秒”她是“認真不過三秒”。據(jù)說笑點低的人智商會下降�。∷�是一個口是心非的人。上次運動會，我們班第三名，（一共就四個班）班上的班委們都哭了，她也哭的稀里嘩啦的，好像她父母死了似的，然后就嚷嚷著要“辭職”，態(tài)度很堅決。后來班主任說：“下周二的綜合評比分可以出來了吧？！”她很乖很乖的點點頭。今天周二了，我也沒見她辭職��？！
哦，我悄悄地告訴你：其實我也認為她是一個奇葩�。▏u，不要告訴任何人，不然我會“死”得很慘的�。�
同學的作文 篇31
一天，去公園玩，因為天氣很熱，不得不買一根冰棍，李霞一邊吃著，一邊走著。過了一會，冰棍吃完了，李霞就說：“怎么沒有垃圾桶呢？沒有垃圾桶我就不可以把冰棍紙扔掉了，這里應該有清潔工來打掃吧。有的話我就可以直接把垃圾扔在地上了�！闭f著，李霞就把冰棍紙扔在了地上。
突然，后面來了一個大姐姐，大姐姐說：“小妹妹，這冰棍紙是你扔的嗎？”李霞立刻羞紅了臉，說：“你是怎么知道的？”那位大姐姐說：“你知道嗎，全國13億多人，每人扔一冰棍紙，那么全國會變成什么樣子呢？”我說：“那全國不就變成垃圾堆了嗎�！贝蠼憬阏f：“對啊，”李霞說："那全國的'人都不扔垃圾呢？”大姐姐說：“好吧，如果你扔了垃圾，那么你就給清潔工帶來麻煩的�！崩钕颊f：“也對哦，我會給清潔工帶來麻煩的�！贝蠼憬阌终f：“那你現(xiàn)在該怎么做？”李霞說；“好，我去把冰棍紙撿起來扔進垃圾箱�！�
后來，李霞把冰棍紙扔進垃圾箱里，在大姐姐的勸說下，李霞忽然明白了每個人都要愛惜環(huán)境，這樣即減輕清潔工的負擔，還美化了我們的生活環(huán)境。
同學的作文 篇32
我有一個同學，他非常愛下棋，談到棋的話，他可是可以說服所有人，他對下棋是多么的執(zhí)著。
有一次，他在下棋的一個軟件上下棋，他的對手級別比他高，但是他依舊是那么認真，對每一步棋他都可以想很長很長時間。他從九點多開始下，一直下到十二點，結果，他輸了，可他并不傷心，反而非常的開心，覺得非常的有趣。因為他這一戰(zhàn)，讓他知道“定式”并不一定是好的.，而是存在一些漏洞，這樣他就可以從中學習了。我問他：“花了三個小時的時間，就只學會這么一個技巧，值得嗎？”他說：“下棋學到了知識，那肯定是好的啊，至于花多長時間，這個是無需思考的，因為學無止境！所以這些付出是非常值得的，沒有付出沒有汗水，哪能得到回報呢？”我說：“的確，沒有付出，哪來的回報，就像今天沒有學習，那么考試上就會丟分�！�
他還是那么認真，有一次，吃飯了，可他還在那下棋，于是我沒有叫他�？烧l知，他一下就是一下午，下好棋后，他問我什么時候吃午飯，我說：“午飯早就吃好了！現(xiàn)在已經下午六點了！”他說：“我還以為才下了兩三個小時呢。”
他就是我的同桌，一個愛下棋而且一下起棋來就沒有了時間觀念的人。
同學的作文 篇33
“撲通，撲通......”走廊傳來一陣跑步的聲音，緊接著是值周老師的說話聲。原來有幾個同學在走廊里打鬧，其中一個長著大腦袋，不停地在笑，他就是我班人稱張小船的張壁舟。張小船是老師起的。
那是在一個滿天繁星的夜晚，月亮借著太陽的光輝來打扮自己，我們在上晚自習。張壁舟又像一個無脊椎動物似的`趴在桌子上，老師幽默地說：“我班有兩棵樹，一棵楊樹一棵陳樹，對了還有一條小船呢！但小船不能載人，因為人上去船就會翻的。"老師的話逗的大家笑的前府俯后仰合不攏嘴，張壁舟也笑了。從此張小船的外號便傳開了。
張壁舟一天多半是在嬉笑中度過的，無論是誰要想讓他傷心，那要比登天還難。一次我們在期中考試，許多同學都很緊張，唯獨他還是笑容滿面，春光燦爛一副漫不經心得樣子。還有一次他和辛亮在走廊里打粉筆頭，老師看了后邊勃燃大怒，一股無名之火在胸中燃燒，可他還是嘻嘻哈哈地，鎮(zhèn)定自若得樣子讓人羨慕。
這就是我班的張壁舟，一條快要翻了的小船，一個嘻嘻哈哈的快樂少年。
同學的作文 篇34
同學周易，是一個又高又胖的男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，靈動而又機警。眼睫毛不是很長，但撲閃撲閃的樣子，更襯托得眼睛幽深機靈。他的嘴巴很大，一笑起來，就露出潔白的牙齒。最神奇的是，他的耳朵還會動！
連老師都說周易長得帥氣�？伤粌H僅是徒有其表，他的學習成績在班里是數(shù)一數(shù)二的。記得在六年級下學期的第一次數(shù)學月考中，他是唯一一個在班里獲得滿分的人。當然他可不僅僅數(shù)學學得好，在其他科目上也毫不遜色，有次期中考他竟獲得了總分375分的成績。因為他在學習方面出色的表現(xiàn)，他甚至還與我一起獲得學校里的“金鷹獎”呢！
我十分敬佩周易，不僅僅是因為他學習好，更因為他有一個良好的學習習慣，這是有真憑實據(jù)的。他性格不張揚，總是默默地坐在自己的座位上，下課時，當別人跑出教室玩耍的時候，他依然坐在自己的位置上學習。他的`這種學習態(tài)度，老師們也經常表揚他。
雖然我的其他同學各有各的優(yōu)點，但在我的小學同學中，周易同學絕對是我印象最深刻的。他山之石，可以攻玉，我想，我要學習周易同學那種一步一個腳印的學習態(tài)度，把他的良好作風帶到我的初中學習生活中來。感謝生命中遇見了這么好的同學—周易。
同學的作文 篇35
她不算胖，但臉有些圓；她頭發(fā)不算長，但很柔順。她的眼睛很靈動，聲音很清澈，頭上總有一個像糖一樣的發(fā)圈。她就是我的同桌——周雅桐。
她學習很好，還是副班長。她最大的特點就是：“愛管閑事”。還記得在軍訓的時候，一天中午午休時，我的腳不知為什么突然扭著了。當時我都快哭了，是她一直在安慰我，還去找來了寢室管理員老師。而在我的腳恢復了之后，她還在問我有沒有不舒服。
其實她對所有人的事都樂意去幫忙。誰想借一把尺子，一根鉛筆，一塊橡皮，她都會去借給那位同學，或是幫那位同學借。而她不但“愛管閑事”，脾氣也很好。
那次，有兩個同學在教室里打鬧時，不小心把她的水打翻了，她桌子上的東西都濕了。但她并沒有生氣，她只是勸那兩位同學不要在教室里打鬧，防止弄傷別的同學。
她有時也會受到我們一些小小的“惡作劇”。走著走著，突然被我們扯一下頭發(fā)，撓她一下，每次我們的“奸計”得逞之時，都會看到她那幽怨的'眼神。不過她有時也會對我們實施一些“報復”。躲在門后面嚇我們，在身后突然蒙住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛！
他就是這樣的一個女孩，一個樂于助人，脾氣很好，有時又有些小惡搞的女孩。
同學的作文 篇36
在我們班，有很多富有個性的同學，下面就聽我介紹一下張芷萱吧!
張芷萱她那白凈的臉上，每天都帶著可愛的笑容，水靈靈的大眼睛上戴著一副粉紅色小眼鏡。她梳著一頭漂亮的長發(fā)，頭發(fā)烏黑烏黑的，漂亮極了。
張芷萱在我們班特別優(yōu)秀的，大家都很羨慕她，要是我們班要競選“班長”、“中隊長”……第一個同學選的就是她，很多老師特別表揚她，芷萱的作文經常要被打印上博客，還有幾次上報紙呢!她的學習成績非常好，到現(xiàn)在，都好像沒有低于九十分以下，她還曾經三科免試資格，所以我們都要向她學習。
張芷萱不僅學習成績好，而且還特別如果她碰見認識或不認識的`老師都會說一聲“老師好”。張芷萱和我們相處得很好，如果我們遇到困難了，她都來幫忙。有一次我們班的一位同學摔倒了，她看了，連忙跑過去把那個同學扶起來，然后把她帶進醫(yī)務室。我們都向她投去敬佩的目光。
雖然張芷萱很優(yōu)秀，但體育成績有點差，不過她還是虛心向別人學習，而且每天下午放學都到操場上跑步、跳繩……她的體育很快就進步了很多。
看!我們班的張芷萱不錯吧!
同學的作文 篇37
楊同學的身材很均勻，帶著一副眼鏡，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，膚色同非洲人一般，他也可以讓人笑得喘不過氣兒。因為他有著與眾不同的“變音腔"，有時候他說的話像野人，有時候像小女孩，
我經常叫他"精神小伙"，他要開起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因為他笑起來都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。
說他怪吧，的確讓人哭笑不得，有一次他激動的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑著喘著粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服說：“你等著”他還邊笑邊斷斷續(xù)續(xù)說“不是……”我無奈地走了。
每次見面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開始邁著小步子，挺著胸，不知道的人還認為他是個紳士。我用懷疑的目光盯著他，突然，他一個大跳，跳到我面前，開始撓我，我實在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎么樣？非常獨特吧，我神魂不定地站起來，他又用那種老漢的.人眼神看著我，我再次被逗笑。
我有一個這樣的“怪”同學，真是無奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。
同學的作文 篇38
我有一個同學，他生性活潑好動，愛湊熱鬧，很喜歡開玩笑。他的頭發(fā)比較濃密，身子很黑，尤其是臉部，如果去掉五官，感覺像是泥鰍。
記得今年開學時，正好趕上東京奧運會結束一兩個月，殘奧會剛開始，體育課上他總學“亞洲飛人”蘇炳添在操場上“炫酷”。邊跑邊說：“我是亞洲黑人”！逗得前面的同學都在笑。
有一次，語文老師講到“對比”這個修辭手法，讓同學們造句，點到他時，他上氣不接下氣（笑得氣喘吁吁）地說：“語文老師很溫柔，不像數(shù)學和英語老師那樣——”。瞬間，教室里的同學們哄堂大笑，就是老師講解時也笑得停不住。
最搞笑的還是在一次閱讀課上。那時，老師給我們講《小狐貍買手套》這個故事，講到小狐貍伸出狐貍手時，老師讓我們預測小狐貍接下來會遭遇什么，他竟然馬上搶答：“老師，小狐貍應該被那個人殺了，變成了狐貍肉，擺在了餐桌上�！彼查g，笑聲震得地也動了。是呀，他這個答案就是胡說的`，專門來招我們這一笑。
這就是我那個活潑好動又幽默有趣的同學。他是誰？相信不用我說了。
同學的作文 篇39
同學們，你們一定見過書呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書呆子。哦，不對，用“書呆王”來評價他一點也不為過。
我們班的書呆王就是姜天洋，他幾乎任何時候都在看書，無論上課還是睡覺，書好像就是他身體上的一個部位。
記得有一次，上晚自習時，老師在評講補充習題，他想看書，但又不敢看，因為今天值班的`可是被我們稱為千里眼順風耳的唐老師�？山煅罂床坏綍�，就像饑餓的人吃不到食物一樣。只見他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著老師的一舉一動，以免被發(fā)現(xiàn)。等摸索到書時，他輕輕把書翻開，一會瞄瞄書中的內容，一會又裝模作樣像在思考問題�？蓵哪Яμ罅�，不一會就把他征服了。有時他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開心。
當老師講完課時，遇上不會的題目，就會開大招：亂寫大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會叫同學來教他，就在這時，他會使用另一個技能：裝傻，叫同學巴不得把答案都報給他。等把作業(yè)寫完之后，立刻又拿起書津津有味地看了起來。
請記住我們班的書呆王——姜天洋。
同學的作文 篇40
管小紅是一個個子中等的女孩，扎著一個短短的有個性的馬尾辮，眼睛雖然小，但是很有神。個子中等，一張櫻桃小嘴很可愛。她的`身材苗條，腳步輕盈。
但是她很愛哭，那是名不虛傳。
記得那時是秋天，丹桂飄香。我們正在上語文課，老師讓我們上去批改，大家馬上爭先恐后地去排隊，想批好早點回到座位上。管小紅坐在第二排，她又走得很慢，所以排在中間。她和排在前面的女生聊得很開心。這時，我們的淘氣鬼陳翔飛開始“行動”了。他先是拿起管小紅的修正帶玩了一會兒，然后在管小紅的桌子上畫上了一點。等管小紅批好作業(yè)，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)了在桌子上的修正帶，馬上臉漲得通紅，氣得火冒三丈。等她知道了是陳翔飛干的，猛地舉起鉛筆盒，我們以為她這次不會哭了，沒想到，她放下鉛筆盒，大哭起來，越哭越兇，真是淚聲俱下。結果，她的哭聲驚動了老師，老師罵了陳飛翔，管小紅才停止了哭泣。
雖然管小紅是一個愛哭的孩子，但是她樂于助人，是我們的好朋友。
同學的作文 篇41
我在泰山外國語學校上四年級了，小華是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭發(fā)在腦后扎成一個短短的馬尾辮。她還有許多優(yōu)點值得我學習。
小華非常樂于助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問：“你們誰能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，小華接著說：“我借給你。”接著就遞給我一支鋼筆。
還有一次，女生洗澡，回教室時我忘記帶頭繩，頭發(fā)散在背上總是遮眼。小華看到我難受的樣子，便說：“張知恒，你用頭繩嗎，我借給你。”我說：“你怎么不用�。俊薄拔翌^發(fā)短，你用吧！
”她回答道。小華真好。
小華很關心同學。有一次課間操，同學們正興高采烈的跳繩。我們班的`徐倪跳著跳著，一下子絆倒了。小華第一個跑過去，親切地問道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說：“沒事�！�
小華還很愛搞笑。有一次上體育課，老師說要玩躲球游戲，我沒和小華分在一組，所以很不高興。小華看見了，馬上作了幾個特別搞笑的動作，我頓時哈哈大笑，笑得前仰后合，把剛才的不高興拋到九霄云外去了，高高興興地玩了起來。
小華真好！
我祝她每天過得開開心心，沒有不愉快。
同學的作文 篇42
我最想感謝的同學，他就是韋韜。雖然，我們是11月份才開始做同桌的。但正是從這個月起，我的成績有了明顯進步，尤其是數(shù)學，這是為什么呢？當然要歸功于韋韜。
就拿上次數(shù)學考試來說吧，拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)自己錯了很多題，再看看韋韜的試卷，他只錯了一道簡單的填空題。有幾道錯題我怎么也想不出正確的`解題思路，這時韋韜走了過來，我便馬上向他請教：“同桌，你教我這道題吧！”
很顯然，他剛剛給別的同學教完題，神色已經有些不耐煩了，但還是同意了。只見他拿出筆，在我的試卷題目上標上幾根輔助線，說：“你看一下，明白嗎？”我仔細看了一下，馬上就明白了，他的方法太巧妙了！怪不得能考上全班最高分！他的試卷都是紅色的勾，那么完美，分數(shù)旁還有一個大大的“棒！”正當我羨慕不已的時候，他卻看著唯一一道錯題懊惱地說：“這道題太簡單了，真不應該錯！”我想，換做是我考了這么高分，肯定已經在到處炫耀了，而他卻還不滿意，我應該也要像他一樣，對自己有更高的要求！
同學的作文 篇43
她是我原先的同桌，人長得高大，用陳詠健對我和她共同的評價就是“大只"。記得有一次陳詠健問她，你是從來沒有說過話嗎，不，只是話不多。人壯，話雖少，字真好。別看那么“高大威猛”，話那么少，但是他寫的字真是沒話可說。
還記得那一次寫字帖，我敢說當時我寫的夠快的了，可是她呢，刷刷刷筆飛快的游走，字立刻出來了，整個過程有一秒嗎？我都不知道。老師說字會寫出來大概都不好，可是她打破了這個規(guī)律，寫字快字也好。我仔細看她的'字帖，字工工整整，但跟字帖有些許不一，這大概就是這位寫字大師的獨有風格吧。都說臺上十分鐘，臺下十年功。都說臺上十分鐘，臺下十年功，從這字就可以看出她練字多久了，至少一年�。∑綍r她可不少練字，字體寫字板通通練上。都說字如其人，寫字寫的這么好，那平時肯定很少出去活動不說話，其實不然，她還有一個好朋友，她們就是無話不談的好朋友。
壯，少說話，是好的讓我都自嘆不如，讓大部分人都自嘆不如，但對自己的好朋友卻很熱情，這諸多特點，構成了一個她，而他就是我的寫字榜樣，因為他跟我同桌時，看他一眼字就會對我造成打擊。
同學的作文 篇44
我們班上有這樣一位同學，短頭發(fā)，圓臉蛋，大嘴巴，皮球肚，他就是李成龍。
在全校，他可是無人不知，無人不曉。他十分調皮。
在班上，李成龍是出了名的搗蛋大王，記得在上五年級的時候，那是一天晚上我們就寢后，同學們一入睡沒多久，李成龍便東張西望，好像偵察兵一樣在偵察敵情。過了一會兒，他便埋下頭在抽屜里東找西找，最終找出了樂高忍者，嘴里還嘮叨著：“萬箭穿心！劍盾似山！”可是卻被宋嘉偉聽見了，宋嘉偉說：“李成龍把玩具交上來！”但是李成龍卻拿起玩具四處逃竄，可是老鼠還是逃不出貓的法眼，最終只能束手就擒。
金無足赤，人無完人。雖然李成龍十分調皮，但是也也十分聰明。記得在六年級的時候，在數(shù)學課上，老師出了一道難題，好長時間無人會解，有的`同學在想是不是缺條件，還有的同學在想是不是出錯了，就在這時，李成龍居然站了起來，用洪亮的聲音有條不紊說出解題思路，老師嘖嘖的點頭，同學們都向他投向了贊許的目光。
我們班上的李成龍真是很有趣。同學們，你們喜歡他嗎？
同學的作文 篇45
我們班的一位同學，他被我稱之為“后盾“。因為當我們班的同學遇到困難時，他總是會伸出援助之手。
他還幫助過我呢！就是因為他幫助我，才讓我記憶猶新。
有一次，下課了，下一節(jié)課是語文課�？墒�，我沒有像往常一樣，第一個把老師留的數(shù)學題寫完。因為我有一道數(shù)學題不會，我百思不得其解。漸漸的，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地出去了。我頭上的汗珠一大串兒一大串兒的'順著頭發(fā)，掉到了領子里。我這時候就像落單受傷的小鳥，及其需要幫助。
這時候，他走了過來。我看到了他，就像遇見了恩人一樣，向他求助。他告訴我說：“你先不要著急寫，老師不是說讓寫的時候先觀察數(shù)字嗎？你再看看九十六是不是可以分成三乘四乘八，這樣不就能簡便運算了？”我還是不懂，使勁兒地撓著頭皮。他拿著筆又在題目上圈畫了一個詞，我又重新想了想，終于茅塞頓開了。
雖然我們在學習上競爭強烈，但是課下我們依然是無話不說的好朋友。遇到困難我們總是互相幫忙，從來沒有過吵架。
他人真是太好了，我對他的敬佩之情油然而生。
同學的作文 篇46
我這個有意思的同學，嘴巴沒有一秒鐘不是在笑的。那雙腿一到下課，就如同椅子上有刺一樣的，就要在課桌間來走來走去。他那雙大大的.眼睛睜得鼓鼓的，和玻璃球一樣。
他非常喜歡體育運動，課余時間基本上是在打籃球。開始的時候，場上一片混亂，球突然傳到了他的手上。他立刻回過神來，向籃球架跑去。不過眾人也向他跑去要搶他手中的球。不過他轉過來轉過去，沒有人能拿到他的球。這時有個人拍用手拍向他的球，這時他把球往下一拍，那個人撲了個空摔了一跤。他一下子就把球投進了籃球架里，那個時候的他，簡直帥呆了！
他也很搞笑，有一天他打完籃球對我說，他不小心把短褲露出來一點了，問我有沒有人看見？我聽完后哈哈大笑！后來我去上個廁所，聽見兩個同學在討論我露短褲的事是真是假。我聽后生氣極了！啥時候露短褲的主角變成我啦？！我聽了立刻沖出來說：“大膽小賊！竟敢在這里說我壞話！找死！”，他見我生氣了就一溜煙地跑了。有些同學看見他跑了就來問我發(fā)生什么事。我說出了他的這件事，他們聽了哈哈大笑，看見他們那么開心我也不生氣了。
你們想知道他是誰嗎？他就是我那搞笑的黃康同學。
同學的作文 篇47
我很懷念五年級的美好時光，懷念五一班的同學，懷念那時的嘻嘻笑笑，懷念那時每一節(jié)課我積極發(fā)言的精彩，但我更懷念和我并肩戰(zhàn)斗的組員，懷念我們之間的默契。
周航是我們這個小組最頑皮的人，他成績不好，但他很幽默，每次在我們小組情緒很低落的時候就會把氣氛搞活起來，他學習有些吃力，我們都會伸出援助之手，幫助他。
“組長，這道題怎么做，你給我講講。”這是盧龍濤說的，這是小學教材全解上的題，當時我也不會，于是，我晚上回家讓媽媽給我講了講，第二天我又給他講了講。我現(xiàn)在回想起來，我是多么欣賞他敢把問題說出來的勇氣。
魏瑩瑩，她是一個比較內向的.女孩，有點愛哭，可這是女生的天性，沒關系，說起來，她和盧龍濤可真是一對冤家同桌，有一次，魏瑩瑩不小心把胳膊放在了盧龍濤的桌子上，他倆就吵起來了，瑩瑩就哭了，我就在那兒批盧龍濤，裴老師看見了，就把我叫到講臺上，說我了一頓�，F(xiàn)在想起來可真是好笑。
我們曾經是并肩戰(zhàn)斗的一個小組，我們曾經是一個小組的學友，聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載留下了無數(shù)美好的瞬間，這一切將永遠銘刻在我心中。
同學的作文 篇48
他，長得很丑，黃瘦的臉，尖尖的下巴，還微微向上翹起，淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛，鼻子扁而大，厚嘴唇。什么衣服穿在他的身上都像個大袍子，他就是我的`同學“小丑”
他長得很胖，喜歡靜坐發(fā)呆，我并不喜歡他，但替他難過，我們都不愿去跟他玩，因為他實在是太丑了。一次，老師叫他回答問題，他先小聲的說出答案，老師說聽不清楚，他以為是錯的，臉一下子紅了起來，站在那里不動。這下，老師就認為“小丑”上課做小動作，沒有好好聽講，就讓他下課去辦公室。事后才知道，他說的答案是正確的，只是他不敢說出來。
下課，他也不喜歡玩，一直就坐在位置上看書。不過，我有時也會去跟他講講話，就這樣我跟他之間也慢慢熟悉起來，自然也就知道他的一些“小秘密”從一開始的無話可談轉化為無話不談。我也知邀請我的另外一些好友一起去跟他玩。他現(xiàn)在變得更活潑了，上課也會舉手，回答問題大聲響亮。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)“小丑”雖然他外表很丑，但內心善良，喜歡跟人交流，他很喜歡漫畫，只要在他生氣時給他看漫畫，他的起就會消去一大半，他簡直就像是換了個人似的，從原來的默默無聞，轉化到生機勃勃。
同學的作文 篇49
我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分，拉我們班的后腿。而且他們自己沒有聽懂題目的解法還跟老師說是我不愿意教他們。在這群人中，我最討厭一位名叫張瀚晨的同學。不是因為他經常告狀，而是他經常呆呆的看著我，使我不知所措。
張瀚晨臉黑，長得也不好看，尤其是他的視力也很差。我們經常說他臟，不愿意跟他玩，他的.學習成績不好，總在我們班后幾位，每次他向我提問時，我都會有意識地避開他。
我們班的教學老師比較嚴格。一次，我們老師還沒有講評試卷就先讓我們訂正，并讓有不會題目的人來提問，我們都不敢上去，只有他一個人向老師提問。我們都等著看好戲，老師大聲說：“你哪一步不會做……”就這樣僵持了十分鐘，張瀚晨慢慢的回到了座位，自己思考題目了。
過了許多天，在一節(jié)體育課上，我們班進行了50×8跑步，我和張瀚晨被分在了一組。我們隨著老師的發(fā)令開始跑步，我覺得贏他簡直易如反掌，但我想錯了，他一直跟著我跑完了400米，差一點就超過我。賽后他對我說，我長跑和你差不多，但短跑比你差一些，我還要繼續(xù)努力。
此時此刻，我感受到了他的努力，我對他的敬佩感油然而生。
同學的作文 篇50
我的“非�！蓖瑢W是何汶睿。為什么呢？因為他非常愛學習，非常愛運動，還非常逗呢！
他非常愛學習，是因為他不僅是我們班上的班長，還是我們班上成績最好的學生呢！可是他上課也不是很專心，可是為什么他會是我們班上成績最好的呢？經過我的觀察和推算，我猜測他可能有個很好的學習方法吧，所謂事半功倍的好辦法。我真的要向他好好學習！
他還非常愛運動。我經�？匆娝隗w育課的自由活動時間跟別人打籃球�；@球是他最愛的運動，他打籃球的技術也很厲害。因為他經常投中三分球，所以很多人都喜歡跟他成為一隊。
他不僅學習好、愛運動，他還非常地逗。因為他經常捉弄人，特別是女孩子。因為他經過一個女生的`桌子的時候，趁那位女生轉身跟別人說話的間隙立馬抓起她筆袋的一支筆，連忙放進了褲兜里，然后若無其事地走掉了。當那位女生想要用筆的時候，發(fā)現(xiàn)那支筆失蹤了，這時她最先想到的就是何汶睿了。所以她立馬向何汶睿索要，何汶睿也只能大笑然后將筆還給她。
他天生就喜歡捉弄人。他的搞怪精神在學校也是出了名的。他不僅喜歡搞怪，還喜歡說笑話，他的笑話經常逗得我哈哈大笑。
看，他就是我的“非�！蓖瑢W！
同學的作文 篇51
在五一班里，可謂是人才濟濟，有＂文圣＂洪子銳，數(shù)學小能手＂吳義田，但最令大家敬佩的是＂電子琴小能手＂－宿悅。
提起宿悅那可是無人不知，無人不曉，她優(yōu)異的音樂成績考級成功，并且級級優(yōu)秀，被老師選去比賽，一首金蛇狂舞發(fā)揮了淋漓盡致，征服了所有人。在藝術節(jié)比賽中，榮獲一等獎。＂叮叮當當＂悠揚的樂聲響起來了，宿悅又在練琴了，談起宿悅練琴，還有幾段小故事呢！
那是去年的一天，我去找宿悅玩。剛剛到樓下，就聽見娓娓動聽的琴聲傳來了。我猜想，一定是宿悅在練琴。我敲了敲門，耐心等待，２分鐘過去了，不見人。我又敲，左轉轉，右轉轉。還沒有人，時間在流逝，一直到３０分鐘，宿悅終于開門了。＂你剛才為什么不開門？＂我問道。她卻回答：＂你剛才敲了門啊？＂氣死我了！不過，也看出宿悅練琴的.認真。進了她家，她望乎所以，練起琴來，神情陶醉，仿佛到了另一個世界。我卻一直站在旁邊。＂宿悅，別練了，來陪我玩。＂我等不急了。她還在練，我看她根本沒聽到。等她練完，早已過了十幾個世紀。
宿悅的琴聲令人佩服，音樂知識更令人佩服。她成功通過老師的難題。成為我們年級音樂大師。
宿悅不愧為＂電子琴小能手＂。
同學的作文 篇52
他身材較胖，眼睛圓圓的。黎燁是一位勤奮好學的的學生，他上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后老師布置的作業(yè)他做得非常認真，“作業(yè)認真光榮榜”上他得“正”的次數(shù)最多。
記得一次老師布置語文作業(yè)讓我們回家寫。但是，我們的作業(yè)質量太差了，只有黎燁和另外幾個同學做的好。黎燁的作業(yè)的字工工整整，連老師也把黎燁的作業(yè)拿上講臺給同學們看。數(shù)學、英語作業(yè)也做得非常認真，數(shù)學、英語經常得由于他作業(yè)認真、工整，所以他在“作業(yè)認真光榮榜”上有許多“正”。
黎燁不僅作業(yè)認真、工整，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言，而且愛勞動，老師讓他做星期一掃地的組長，黎燁在掃地時不僅督促同學們快點掃地，而且自己也認真掃地。正因如此，在星期一盡管多垃圾，也一樣能很快掃完。課間經常幫老師拿作業(yè)發(fā)下去，深得老師和同學們的.喜愛。
因為黎燁這樣認真學習，在四年級數(shù)學奧數(shù)競賽和五年級語文讀寫競賽中都獲得二等獎，今年的英語奧林匹克競賽中他又入選了，希望他能賽出好成績。還有，他當選了今年的十佳少年，將在六一頒獎，經投票，黎燁當選了班長。
黎燁既作業(yè)認真，又愛勞動，幫助老師。他真是我們學習的好榜樣！
同學的作文 篇53
她，相貌一般，活潑又不失風度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時筆記把書上的空都填得滿當當?shù)�，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習時，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場的班級變得鴉雀無聲。
還記得有一次數(shù)學測試，只有一節(jié)課時間，而做的題卻還是整整四大面，很多同學后面六、七分的大題都沒寫完，其中就有她，我陪她去找數(shù)學老師問問有什么提高方法，談著談著，她就哭了出來，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沉重，我不斷地開導她，但看得出來，并沒有驅走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消云散了，要是我的話，可能傷心個兩天都恢復不了。而她卻能很快從挫折中走出來，這也是一種很高的`境界吧！
有一次她陪我拿單車，剛好看見垃圾桶邊有個袋子，大部份同學都視而不見地離開了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動做了，使我羞愧萬分。
她是一個隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質值得我學習，我相信我們一定能一起進步，一起學習，她就是我的前桌汪怡玲。
同學的作文 篇54
我有一位女同學，叫小倩。她長著一張小巧的瓜子臉，一頭烏黑而又稀疏的頭發(fā)，水汪汪的眼睛在鏡片的放大下，猶如兩顆黑寶石，再加上那張能說會道的櫻桃般小嘴，整體感覺猶如一個布娃娃，可愛極了，使人一見就感覺她是個乖巧的小女孩。
小倩不僅人長得可愛乖巧，還特別樂于助人呢！
記得二年級，我洗頭洗得還不干凈，經常會有一些泡沫。有一次，我頭發(fā)上有些小細節(jié)的`地方沒有洗干凈，而且那天很不巧，吃飯還是吃第一個，我的心里不由地有一些慌張，心想：怎么辦？今天可是吃第一呀！如果我自己胡亂地沖一陣，可能又洗不干凈；如果我仔仔細細地沖干凈，可能又跟不上班級隊伍了�？磥�，必須得找一個人幫我了。于是，我問室友們誰能留下來幫我，可是她們都只是低頭匆匆忙忙地干著自己的活，用沉默來回答我的問題，只有小倩大方又果斷地說：“歡歡，我留下來陪你吧！”我問她“你不怕耽誤時間嗎？”誰知，她竟然說沒關系，我的心頭不禁產生了一份感動。最后，我在小倩的幫助下，成功把頭發(fā)洗干凈了。雖然我們沒有跟上班級，但是我們?yōu)閭z人的友誼又進了一級臺階。
這就是我的同學，一位可愛、善良又樂于助人的好同學。
同學的作文 篇55
我們有各種各樣的同學，小學同學，興趣班同學�？墒亲屛矣洃洩q新的是小學同學蜜蜂，蜜蜂是他的外號兒。
蜜蜂是一個搗蛋鬼，會和我一起做各種各樣的惡作劇，別看他上課聲音如蚊子一般小，下課后聲音卻如同母老虎一般大。有一次，我和小劉同學，小梁同學，還有蜜蜂，一起去戲弄奧數(shù)老師，結果事還沒成，小梁同學出賣了我們，蜜蜂卻瞬間蒸發(fā)，飛到了教室，奧數(shù)老師把我和小劉同學趕到食堂，只剩我和小劉同學承擔滅頂之災，她卻逍遙法外，你說她搗蛋不搗蛋？
蜜蜂是一個可愛的小姑娘，她的頭發(fā)如同瀑布一般，有一雙眼睛像黑水晶，鼻子像一個高傲的小姑娘。我們兩個天天形影不離，而且我還發(fā)現(xiàn)，她還和我一樣膽小，直接就是膽小鬼二號兒了。我們真是臭味相投。特別是見到了老師，我的聲音會變調，她聲音就變成了蚊子哼哼，你們說我們是不是膽小鬼？
蜜蜂還是一個活潑的小姑娘，在我們同學身邊經常語出驚人，給我們帶了意想不到的快樂。有一次班上貼了幾張世界地圖，大家都在討論各個國家的.動物，蜜蜂卻對我說：袋鼠同志，今日澳大利亞的天氣如何啊，是否適合野外旅行？你們說有一個這樣的同學在你身旁，你能天天不開心嗎？這就是我的同學—蜜蜂。
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