樂(lè)趣優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè)趣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文1
我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了許多盆花，有茉莉花、玻璃翠花、仙人球、仙人掌、金邊吊蘭、紫貝吊蘭、珍珠吊蘭、口紅吊蘭、碰碰香、萬(wàn)年青、幸福草、阿波銀線蕨……，平時(shí)都是媽媽給花兒松土、澆水，細(xì)心地照顧它們，我卻很少給花兒們“服務(wù)”呢?
寒假的一天，媽媽突然鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“給你找些事兒做，從現(xiàn)在開(kāi)始，咱家所有的花兒就交給你來(lái)打理，媽媽”退休“了�！蔽业纱箅p眼對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，可是我會(huì)不會(huì)把花兒澆死呀!”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你要不定時(shí)地給花兒松土、澆水，松土的目的就是讓花兒的根部更快地吸收水分，澆水的目的就是有些花兒需要用水來(lái)補(bǔ)充養(yǎng)分，才能更加地茁壯成長(zhǎng)，但是一定要根據(jù)花兒們不同的需要來(lái)澆水，比如仙人球、仙人掌喜歡干旱點(diǎn)的土壤，吊蘭它卻偏好濕潤(rùn)、溫暖的環(huán)境，要保持濕潤(rùn)但不能積水……，我把媽媽的話一一記在了心里。
我第一次給花兒松土的.時(shí)候，由于用力過(guò)大，把金邊吊蘭的根都松了出來(lái)，我連忙告訴了媽媽，媽媽安慰我：”不要緊，只要把根重新植入土里就行了。“而且我給花兒澆水時(shí)還自制了一個(gè)工具——用一個(gè)綠茶的飲料瓶，讓爸爸在瓶蓋上面鉆了三個(gè)小孔，瞧一瞧，圖片上的我正在給花兒們澆水，專心致志地澆，沒(méi)有偷懶哦!
一天一天又一天，在為花兒們松土、澆水的過(guò)程中， 我體驗(yàn)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣：當(dāng)你看到花兒們?cè)谧约旱木呐嘤侣L(zhǎng)大的時(shí)候，相信你會(huì)笑的。養(yǎng)花既陶冶了我的性情，又豐富了我的生活，還美化了我家的環(huán)境。養(yǎng)花啊，真好!
樂(lè)趣優(yōu)秀作文2
漸漸地，我們都長(zhǎng)大了，在記憶中那段珍藏的美好的時(shí)光也就只是回憶……
那一年的冬天不怎么冷，卻早早地下起了雪。我還躺在床上睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)門“嘭”的一聲被踢開(kāi)，弟弟沖到房間叫我快起床，我原先是縮了縮脖子，不準(zhǔn)備理他，卻在聽(tīng)到他說(shuō)“下雪了”三個(gè)字時(shí)，立刻蹬開(kāi)被子，我還來(lái)不及梳頭，只是草草地穿了幾件衣服便跑出家門，不知雪下了多久，滿眼是銀白色的世界，鄰居家的小伙伴都已經(jīng)在雪堆里“忙”得不亦樂(lè)乎。
我才剛從地上抓起一把雪，還未站起身，便有人在后面拍了下我的背，我轉(zhuǎn)身抬頭一看，原來(lái)是哥哥，他用他那紅通通的手撣了撣我肩上的雪，問(wèn)我能不能找到胡蘿卜，他說(shuō)他已經(jīng)做了一個(gè)大雪人，想用胡蘿卜做鼻子，他很得意地領(lǐng)著我去看他的“作品”。
當(dāng)我看到雪人的時(shí)候，我就忍不住笑了，大小不一樣的兩只紐扣作雪人的眼睛也就罷了，那一根爛菜葉是什么意思？嘴巴嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么逗的`，我捂著肚子，眼淚都笑出來(lái)了……
突然，一個(gè)雪球打中了我的后腦勺，我的笑聲嘎然而止，我氣憤的轉(zhuǎn)過(guò)身，弟弟幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，原來(lái)那爛葉子是他的“杰作”，我又不禁笑出了聲，他又拿雪球打了我一下，好吧，我跟他開(kāi)戰(zhàn)了，哥哥本來(lái)是在一旁看著，弟弟無(wú)意打到了他，沒(méi)有道歉卻迎來(lái)一個(gè)鬼臉，哥哥出加入了我的陣營(yíng)……最終，弟弟累趴下了，躺在雪上，我和哥哥也累得坐在地上……
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上大學(xué)了，一年才回家兩次，我們?nèi)艘彩蔷凵匐x多，我經(jīng)常在夢(mèng)中回憶那美好的回憶。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文3
我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)有很多：羽毛球、游泳、乒乓球……但是，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，要數(shù)足球了。
一年前，我剛轉(zhuǎn)到黃埔學(xué)校時(shí)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，便是黃思愷。我們倆都是教師的兒子，所以我們倆一起運(yùn)動(dòng)、玩耍的時(shí)間就很多。我們倆做各種體育運(yùn)動(dòng)，但我們經(jīng)常玩的，就要數(shù)足球了。他的.球技很好，在我的心目中從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的，漸漸地，我這個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞衰弱的人，也愛(ài)上了人，也愛(ài)上了足球。
這一天下午放學(xué)，老師沒(méi)有拖堂，我們就順利的來(lái)到了足球場(chǎng)。陳澤民（班上的足球大將）、李鋒、李晟達(dá)、我……當(dāng)然也少不了黃思愷，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的足球比賽。
開(kāi)球了，我方隊(duì)長(zhǎng)陳澤民帶球沖在前面，一連幾個(gè)瀟灑的過(guò)人，那才叫一個(gè)字——酷！敵方的守門大將是李鋒，他當(dāng)守門員、前鋒都很厲害。陳澤民怕射不進(jìn)，便一腳傳給門另一側(cè)等待接應(yīng)他的黃思愷，李鋒剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就被黃思愷射進(jìn)了。
對(duì)方的攻勢(shì)太弱，變換李鋒做前鋒，他可不是吃素的，發(fā)球不久，李鋒就一個(gè)“大腳”開(kāi)過(guò)去，那球飛得極快，長(zhǎng)了眼睛似的直往我方球門飛去……“1：1平！”李鋒揮舞著雙臂大呼。
易地再戰(zhàn)，李晟達(dá)搶到了皮球，他帶球往前沖，越過(guò)中場(chǎng)后傳給黃思愷，黃思愷晃過(guò)了兩人，飛腳怒射，可惜這球打得太正，被對(duì)方守門員給沒(méi)收了。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)方黃思愷帶球沖到我方禁區(qū)前沿。他過(guò)了我后就會(huì)直接面對(duì)守門員了！千鈞一發(fā)之際，我瞄準(zhǔn)陳柏威的假動(dòng)作，漂亮的斷下他的球，并及時(shí)傳給埋伏在前面的陳澤明。陳澤明疾步帶球到禁區(qū)附近，守門員出來(lái)了！陳澤明抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)輕輕將球一挑，皮球輕柔的滑進(jìn)了球門。
此后，我們依照陳澤明的戰(zhàn)略部署——嚴(yán)防死守，堅(jiān)持“老鼠不出洞”，我們不進(jìn)球?qū)Ψ揭矂e想攻破我們的大門。這樣，在我們的嚴(yán)密防守下，終于將勝利的果實(shí)保持到了比賽結(jié)束。
足球如同人生，其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文4
周三下午，老師手里捧著一大疊用樹(shù)葉做成的工藝品走進(jìn)了教室。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“上周，同學(xué)們回家用樹(shù)葉做成了精妙絕倫的工藝品，今天，我挑選了一部分來(lái)展示給同學(xué)們看，你們一定會(huì)覺(jué)得賞心悅目。”有“小兔子”，“蝴蝶一家”，“魚(yú)兒全體大搬家”
其中我蠻感興趣的是“百花園”，它的制作者是我的同桌——丁一，上面有許多五顏六色、形態(tài)各異的花，分別是用“刺松”、“銀杏”、“楓葉”“冬青”、“黃楊”、“香樟”葉子做成的�；ǖ纳戏竭�有一些桃花瓣兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片朝霞。
我做的是一個(gè)少女，這個(gè)工藝品取名叫“青青的舞裙”，為什么取這個(gè)名字呢？因?yàn)槲易隽艘晃簧倥说念^和身體是從廢廣告紙上剪下來(lái)的，裙子是用黃楊葉做成的，是綠色的，而“青”字又具備綠的意思，所以“青青的'舞裙”由此而得名。記得做工藝品的下午，我在一所中學(xué)校園里散步，看見(jiàn)許多漂亮的葉子在隋風(fēng)飛舞著，我想，要是我也能飛起來(lái)那該多好��！我一片一片的撿起來(lái)，看著看著……我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)穿著綠葉裙子的美少女，一回到家中，我就順著思路開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)，選了許久，我覺(jué)得黃楊葉子的顏色最合適，但是太厚，不容易粘貼，我就把它們先夾在書(shū)里壓平，再找來(lái)剪刀、膠水等工具……媽媽奇怪地問(wèn)我怎么最喜愛(ài)的電視節(jié)目也不看了，我頭也沒(méi)回說(shuō)，我正忙著呢！……當(dāng)戴老師一件一件展示別人作品時(shí)，我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”直跳，當(dāng)老師拿到我的作品時(shí)，同學(xué)們發(fā)出一片贊嘆聲，我心里美極了，我的工夫可沒(méi)白費(fèi)呀！老師還將好的作品發(fā)到校園網(wǎng)站上哩！
通過(guò)這次手工勞動(dòng)，我明白，哪怕是極普通的小小的葉子，也可以根據(jù)剪、拼、貼，變成一扶栩栩如生的圖畫(huà)。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文5
釣魚(yú)，大家都玩過(guò)吧！作文課上，老師帶著我們過(guò)了一把釣魚(yú)癮。你可別理解錯(cuò)了，可不是真的在水里釣魚(yú)，而是一個(gè)游戲。
游戲前：
用多個(gè)廢水瓶子，在瓶蓋上鉆個(gè)小孔，再用鐵絲掛成一個(gè)環(huán)形，這樣就可以鉤起來(lái)了，這便是一條條假魚(yú)。
竹桿前端系上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子（大約150厘米），再在繩子前方做一個(gè)小鉤子，一個(gè)模擬的魚(yú)鉤就做好啦。
游戲規(guī)則：以小組為單位，各組組長(zhǎng)第一個(gè)出場(chǎng)，哪個(gè)小組先把八條“魚(yú)”釣“回家”，一人只能釣一次，釣到者不能二次釣，沒(méi)釣到的可重釣，哪個(gè)小組用的時(shí)間越短即可獲勝。
游戲中：
一組組長(zhǎng)任家欣，二組長(zhǎng)楊子涵，三組長(zhǎng)王銓霖，這些組長(zhǎng)看來(lái)是準(zhǔn)備完畢�？纯匆粋�(gè)個(gè)勝券在握的表情與姿勢(shì)。
一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)鉤，長(zhǎng)長(zhǎng)的線條在空中搖搖晃晃，靜止都很難，更別說(shuō)釣到瓶子上小小的圓環(huán)。
……嗒嗒，時(shí)間過(guò)去了兩分鐘，楊子涵很快就釣到了一個(gè)，同學(xué)們也出嘖嘖的贊嘆，她們的組員更是興奮不已。
一個(gè)接一個(gè)的.“魚(yú)”也漸漸被釣了上來(lái)。唯有任家欣遲遲沒(méi)有釣到，旁觀都也不住發(fā)出自己的心聲：“這個(gè)，釣這個(gè)，這個(gè)圈大�！薄鞍パ剑筒钜稽c(diǎn)你都釣上了，怎么不釣起來(lái)，真可惜�！薄跋蜃�，向右一點(diǎn)，釣�！�
……時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，每個(gè)組也快釣完了，第一組也算是后來(lái)居上啦！旁邊看得人也是心急如焚，恨不得用手給它掛到鉤子上。第二組勝利啦！
游戲后，
站隊(duì)，回教室，同學(xué)們也戀戀不舍的交了“釣魚(yú)鉤”和“魚(yú)”，慢慢地走回了教室。
今天，釣到了不只是勝利或失敗，而是樂(lè)趣。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文6
今天傍晚，受臺(tái)風(fēng)“云雀”的影響，整個(gè)杭城先是烏云密布，狂風(fēng)吹得大樹(shù)不停地?fù)u擺，知了嚇得閉上了嘴巴，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。
晚飯后，我要去培訓(xùn)班畫(huà)畫(huà)，可大雨仍然不斷地從天上往下倒，從窗口望向慶春東路，車子已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍。媽媽皺著眉頭說(shuō)：“這樣的路況，開(kāi)車去肯定遲到了，還是坐地鐵快一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)完開(kāi)心極了，因?yàn)槲揖涂梢皂槺悴人恕?/p>
我們一人撐一把傘向地鐵站走去，路上的積水像一條條小河，雨點(diǎn)像黃豆般大小，落在“小河”上，濺起一朵朵小花，真好看��！雨也打在我的小腿上，還挺痛的呢。不過(guò)，我可不在乎，開(kāi)心地一路踩水，媽媽卻連連說(shuō)鞋子都是臟水，好惡心。我估計(jì)她有潔癖吧，所以沒(méi)辦法感受雨水鉆進(jìn)涼鞋里的清涼與快樂(lè)。
下了地鐵，走出地鐵站，雨更大，全世界都是雨的嘩嘩聲。正當(dāng)媽媽一邊抱怨這糟糕的天氣一邊不停地囑咐我撐好雨傘時(shí)，我卻發(fā)明了一個(gè)游戲：撐著雨傘站在一家店鋪的排水管下面，我發(fā)現(xiàn)頭頂上轟隆隆的水聲就像爵士鼓密集的鼓點(diǎn)，雨水從傘面流下來(lái)，我的四周都被水包圍了，猶如身處水簾洞一般呢，這根排水管帶給我前所未有的震撼。
課上到一半時(shí)，雨停了。媽媽便跑步回家騎電瓶車來(lái)接我。正當(dāng)我們騎到慶新天橋下時(shí)，雨又下起來(lái)了，還刮起了冷颼颼的風(fēng)。媽媽連忙加快騎行的速度，大雨點(diǎn)打在我的`手臂上、大腿上。我低下頭想把大腿上的雨點(diǎn)吹掉，就用力地吹了一口氣，咦？小水珠怎么不見(jiàn)了？還變成了一個(gè)大水珠！于是我就用手點(diǎn)了一下大水珠，然后在干的皮膚上點(diǎn)了一下，哈，大腿上又多了一個(gè)水珠！就這樣我在大腿上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不知不覺(jué)地到了既溫暖又干爽的家里。媽媽一邊擔(dān)心我有沒(méi)有淋濕，一邊搖著頭說(shuō)：“咳，真是失算��！”可我卻十分開(kāi)心。
真希望明天再來(lái)一場(chǎng)大雨，更希望媽媽能同意我不撐傘在雨里盡情地玩一次！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文7
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，書(shū)籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書(shū)自然也成了好朋友，書(shū)伴隨著我在知識(shí)的大海中遨游，我在書(shū)中享受著閱讀的快樂(lè)。
幼年時(shí)代，我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國(guó)王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿了無(wú)限遐想，使我對(duì)未來(lái)充滿期待。一個(gè)個(gè)童話，讓我對(duì)生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r(shí)期的最高點(diǎn)，也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我便開(kāi)始自己看注音版圖書(shū)。我在茫茫的'書(shū)海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細(xì)心調(diào)查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，出謀劃策，出奇制勝�？戳诉@些書(shū)，我對(duì)未來(lái)知識(shí)充滿了憧憬，這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些書(shū)讓我對(duì)大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，也讓我學(xué)會(huì)了思考。
我升入了高年級(jí)，《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》開(kāi)始進(jìn)入我的視野。俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高貴的人談話�！弊x了這些書(shū)，我慢慢意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿�，如果我們�(cè)俨蛔ゾo時(shí)間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點(diǎn)，“落后就要挨打”的歷史就會(huì)重演。在小學(xué)的最后階段，我們一定要做好自己，調(diào)整好心態(tài)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，想成功發(fā)起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書(shū)香伴我行，書(shū)始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí)，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè)趣，也正是在享受人生的樂(lè)趣。愿書(shū)香伴我行走在人生大道上！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文8
星期五下午，我和李晨曦剛吃完飯就朝住在小武的李晨旭家跑去
一進(jìn)門，我們的眼球就被那金黃的杏兒吸引住了。李晨旭察覺(jué)出了我們的心思，熱情的說(shuō)：“來(lái)，摘下來(lái)吃吧，可甜啦”眨眼間，我的手里就只剩下一個(gè)杏核�！班�，我滿意地舔了舔嘴周圍的杏汁后，閉著眼點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，香甜可口，美味極了，別看杏小，美味在里面�！闭f(shuō)著又閉著眼摘下一個(gè)杏輕輕往嘴里一彈，剛一咬，又“噗”的一聲吐了出來(lái),“怎么這么酸呀！哈！原來(lái)吃了個(gè)還發(fā)青的杏子！”我吐著舌頭，想讓酸味消失。把李晨旭和李晨曦逗得哈哈大笑。
隨后，我們又和公雞斗了起來(lái)，公雞叫一聲，我叫一聲更響亮的，它瞪我一眼，我瞪它兩眼，就這樣對(duì)持，最后還是公雞逃到籠子的另一端去了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李晨曦一直盯著水龍頭，突然，她喃喃說(shuō)道：“嗯，我們可以把水龍頭里的.水往別人身上噴，來(lái)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的潑水節(jié)！”說(shuō)干就干，我們一人拿著一瓶裝滿水的紙杯子。來(lái)到門外正在玩耍的李高潤(rùn)一幫人旁邊，“我們來(lái)給你們過(guò)個(gè)快樂(lè)的潑水節(jié)！我們吶喊著，興奮的往他們身上潑灑著水。呀呀呀呀！李高潤(rùn)大叫著喊道：“伙計(jì)們，回去拿水槍！”過(guò)一會(huì)兒“駕到！迎戰(zhàn)！的聲音從我們耳邊傳來(lái)，”壞了！”李晨旭悄聲說(shuō)道，我們都跑回了院子里，關(guān)上了大門�！伴_(kāi)門！開(kāi)門！”李高潤(rùn)大叫�！鞍阉畯拈T的縫隙里倒到院子里面！”所有的門縫里都有水流進(jìn)來(lái)。我們都跑到了杏樹(shù)下，不敢出來(lái)。李晨曦大喊：“直接迎戰(zhàn)!”就當(dāng)男生們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，大門就一下子打開(kāi)了，當(dāng)男生們還沒(méi)來(lái)得及攻擊時(shí)，水已經(jīng)潑灑到了他們身上。
當(dāng)然，我們也受到了反擊，我們的衣服上，裙子上，到處都是水，我們邊笑邊灑水，玩的可真痛快。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文9
從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū)，他們時(shí)常替我買書(shū)。
小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后，幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了，媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái)，就叫我認(rèn)真讀書(shū)，少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續(xù)閱讀。
書(shū)本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總是喜歡捧著一本書(shū)，奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉，大口大口地咬著，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。
最近我看了一本書(shū)，叫做是《羊毛包的秘密》，內(nèi)容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的`鏡片度數(shù)又要加重了！這本書(shū)是說(shuō)：一位聰明的主角運(yùn)用智慧，通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。
有人說(shuō)：“讀書(shū)的樂(lè)趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè)�！保乙灿X(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè)，書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏，讓充滿好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文10
讀書(shū)似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū)。
走進(jìn)知識(shí)的海洋，你會(huì)感覺(jué)自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)收獲知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，開(kāi)闊了視野；在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)明白道理，學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的`人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓知識(shí)將自己充實(shí)；又是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以在讀書(shū)的過(guò)程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書(shū)為你帶來(lái)了知識(shí)，讓你懂得了道理，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到、眼到和口到”。我認(rèn)為這三到之中‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅�，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書(shū)時(shí)，需要細(xì)細(xì)的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂，讀透�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么，這本書(shū)就早已深深地印在你的心里，你就可以將書(shū)中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。
每天放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)之后的事便是讀書(shū)。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著一本好書(shū)或我最喜歡的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的去品悟。當(dāng)我終于將認(rèn)識(shí)的真諦與那漫長(zhǎng)的歷史留在我我的“記憶庫(kù)”時(shí)，我是多么的高興�。�
書(shū)的樂(lè)趣在于它對(duì)人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫(huà)，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩(shī)歌集；不管它是一本小說(shuō)，還是一本報(bào)告文學(xué)；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨(dú)還是寂寞，只要是書(shū)中的只言片語(yǔ)能讓讀者心有同感。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文11
我愛(ài)吃香噴噴的粽子，也看過(guò)別人包粽子，卻從未動(dòng)手包過(guò)。一年一度的端午節(jié)又來(lái)到了，我決定做一件有意義的事——學(xué)包粽子。剛好，學(xué)校組織了小記者學(xué)做咸鴨蛋和包粽子的活動(dòng)，我迫不及待地報(bào)名參加了。
到了那一天，老師讓我們排隊(duì)到食堂洗手，準(zhǔn)備包粽子。當(dāng)我們洗完手到食堂的時(shí)候，幾位老師和食堂的`婆婆已經(jīng)在包粽子了。
老師告訴我們，今天我們學(xué)包三種粽子：一種是三角粽，用來(lái)包肉餡；第二種是四角粽，用來(lái)包紅豆餡；第三種是枕頭粽，用來(lái)包蛋黃餡。
開(kāi)始包了，只見(jiàn)老師先捏起兩片粽葉輕輕一卷，便成了一個(gè)空心的圓錐形。可我卷來(lái)卷去還是一個(gè)直筒。老師見(jiàn)了，在旁邊指點(diǎn)：“左手捏緊粽葉一角，右手將另一角往里卷，下面拉緊，上面放松一些�！痹诶蠋煹闹更c(diǎn)下，我卷好了粽葉。接著往角筒里放入一些糯米，塞上紅燒肉，再用糯米把肉蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可是糯米就像調(diào)皮的孩子似的接二連三地跳出來(lái)。我急得直跺腳，幸好老師幫我解了圍——倒掉多余的糯米，然后按實(shí)，我才舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)小挫折，我這次總算堅(jiān)持到了最簡(jiǎn)單的步驟——扎繩。喜歡吃粽子的人都知道，粽子要包嚴(yán)實(shí)扎緊才好吃。我接過(guò)粽繩，把粽子“五花大綁”后，還別出心裁地打上一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)。大功告成，我拿起粽子準(zhǔn)備放到旁邊的桌子上，可是不小心扯到了線頭，只聽(tīng)得“嘩啦”一聲，糯米們像飛珠滾玉一般散落在地上。嗚嗚……我又得從頭做起。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于又重新把粽子包好了。
第二天早上，老師把我們煮熟的粽子送到了我們的教室，我拿到粽子以后，迫不及待地品嘗起來(lái)。嗯，糯糯的，香香的，果然是自己做的粽子最好吃！
這次學(xué)包粽子，讓我明白要學(xué)好一種本領(lǐng)，誠(chéng)心、細(xì)心、恒心可真是一樣也不能少啊。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文12
大家都認(rèn)為游戲中、打鬧中樂(lè)趣頗多，殊不知一本小小的書(shū)也可以帶來(lái)許多歡樂(lè)。不信嗎？看我一一介紹來(lái)。
故事書(shū)之最——《狼圖騰》，其書(shū)講述的是在青藏高原上的故事，藏族人民敬狼，從不燒殺那些“神靈之狼”，但分配在那里的青年們可就不這么想了，他們端了一個(gè)狼窩，準(zhǔn)備把小狼們都?xì)⑺�，突然，青年陳陳冒出一個(gè)念頭：他要養(yǎng)狼！這可把藏族居民嚇了一跳，但陳陳不顧反對(duì)，硬是把小狼一天天養(yǎng)大，小狼起初還挺乖，跟母狗一起生活，但后來(lái)，狼的本性暴露了出來(lái)，小狼惹了不少事端。陳陳只好把小狼用鐵鏈拴住。但后來(lái)，有一次狼群襲擊村子，四面八方的狼叫喚配了小狼的本性，它也開(kāi)始學(xué)著叫，但狼群聽(tīng)不懂它說(shuō)的.話，只好放棄認(rèn)領(lǐng)它。小狼之后越來(lái)越兇猛，它只想回到草原中，和狼群一起生活，終于，在一次搬遷中，小狼被鐵鏈拉的氣絕身亡。
科幻書(shū)之最——《海底兩萬(wàn)里》故事講述的是在一次海難中，阿龍納斯教授和他的兩名跟隨者偶然發(fā)現(xiàn)他們?nèi)祟愂澜缰兴f(shuō)的“大海怪”“大鯨魚(yú)”是一艘高科技潛水艇！他們?cè)谶@潛艇中度過(guò)了許久，也經(jīng)歷了很多神奇的事情，如海底探險(xiǎn)等，最后，他們九死一生逃回了祖國(guó)。
懸疑書(shū)之最——《福爾摩斯》，這其中有許許多多令人驚疑的故事，到故事結(jié)尾揭示答案的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得此書(shū)是多么奇妙！答案明明就在眼前，卻怎么也找不到。
還有許許多多的書(shū)，比如文學(xué)書(shū)之最——《冰心散文集》；古裝書(shū)之最——《甄嬛傳》；武俠書(shū)之最——《射雕英雄傳》等等。
瞧，這么多好看的書(shū)，難道書(shū)中沒(méi)有樂(lè)趣嗎？書(shū)中也有樂(lè)趣，而暢游書(shū)海是我最大的樂(lè)趣！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文13
甚愛(ài)金秋，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉飄零，那夕陽(yáng)下渲染的大雁的哀鳴；那秋風(fēng)透出絲絲柔軟的網(wǎng)格拂面的涼意……使我沉醉，無(wú)法自拔的纏綿。
一直戀著的是那些凄涼的畫(huà)面，一條林蔭大道鋪滿了厚厚的枯葉，道旁的樹(shù)依舊粘著不息的生命，一個(gè)女孩，拖著紅色的舞裙，輕輕地，靜靜地，悄悄地，歌唱，這不變的金秋，總給人留下落淚的暖意。
那金秋，揣的是一個(gè)無(wú)聲的夢(mèng)想。
我開(kāi)始忘卻，忘了新枝是怎樣在初春萌芽，忘了荷花是怎樣地在夏季出淤泥而不染，忘了冬雪覆蓋著的梅花的強(qiáng)韌，在大腦深處留下的印跡，是那慘黃的秋色。
那些花兒，也曾經(jīng)等待生命的一朝，舒展自己本質(zhì)的俏麗，可是，上帝的眷顧有限，讓時(shí)間沖淡著努力探頭的魅力，它看不見(jiàn)她們的付出，看不見(jiàn)她們的輕揉著生命的舞姿，更看不到那滴從他們身上滑落的`淚珠，一切都停留在這個(gè)落紅的季節(jié)，定格的是畫(huà)不出的寂靜。而我卻認(rèn)為，生命就此逝去，在這抹夕陽(yáng)下悼念著，原來(lái)，這殘花落葉仍貢獻(xiàn)著，渴望生命延續(xù)鉆進(jìn)那黑黑的土壤，為的是什么？
她們的夢(mèng)想，從未停過(guò)，秋風(fēng)吹動(dòng)那落葉沙沙，伴著女孩的紅舞裙輕輕飄揚(yáng)，音符隨著靜落的花瓣滑落又上升，林蔭道上，已不只是一個(gè)女孩的背影，還有數(shù)之不盡的路人經(jīng)過(guò)，男孩，家人，朋友，老師，一一被她的歌聲裝點(diǎn)得如此有活力，那些音韻不是秋的悲慘，而是一個(gè)萌芽的夢(mèng)想得以安息的歡快與喜悅。
看不到她的表情，但從她那美妙抒情的旋律中，隱約看到夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)臨近。金秋里捏藏的會(huì)在冬日里醞釀，醞釀著爭(zhēng)先恐后在春季盛開(kāi)的驚喜！
一切，都在那殘花與敗葉的交織中，顯得更唯美，更幸福。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在的人們都說(shuō)最苦莫過(guò)于學(xué)生，學(xué)生有什么苦？那就是學(xué)習(xí)了�？晌覐膩�(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，反而覺(jué)得是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
學(xué)習(xí)樂(lè)在過(guò)程體驗(yàn)，樂(lè)在經(jīng)過(guò)努力付出過(guò)的結(jié)果。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲�，說(shuō)試卷比較難，讓我們做兩節(jié)課。話音剛落，教室里一片不情愿的聲音。有的同學(xué)說(shuō)：“又要做試卷，又是比較難的，我的頭都開(kāi)始痛了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“哎呀，完了！”我想最美麗的花朵一定開(kāi)在那最危險(xiǎn)的山峰上。于是開(kāi)始埋頭做試卷。不一會(huì)兒，教室里也都安靜了下來(lái)，同學(xué)雖然說(shuō)，但也都埋頭認(rèn)真做試卷。做著做著，填空題第六題把我給難住了，我在草稿本上認(rèn)真分析著題目所給的已知和未知之間的關(guān)系，可是這道題好像在和我作對(duì)，時(shí)間已過(guò)去七分鐘了，我還是沒(méi)有頭緒。于是我決定先將這題放一放做后面的。
我集中精力努力地做著只感覺(jué)到整個(gè)人都融入到了這做試卷中，一切的私心雜念都拋在了腦后，這種感覺(jué)是很奇妙的，我也對(duì)這十分享受。我腦里想著，手上寫(xiě)著，一切都指向了試卷。離第二節(jié)快下課前還有一段時(shí)間時(shí)，我終于把試卷做完了，我又回過(guò)頭來(lái)做我前面沒(méi)做出的那道題。不知為什么這時(shí)的思維非常敏捷，前面困惑我的疑難都被我解決了。我長(zhǎng)嘆了一口氣，這時(shí)的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂，看見(jiàn)了美麗的.風(fēng)景。我又像是一條自由自在的小魚(yú)在知識(shí)的海洋里遨游，一只蜜蜂在蜂巢里釀著屬于自己的蜜。
下課了，我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣知識(shí)的樂(lè)趣。
上課時(shí)，我享受著老師那熟悉、親切的教導(dǎo)。復(fù)習(xí)時(shí)為掌握知識(shí)靈活應(yīng)用而覺(jué)得有無(wú)限創(chuàng)造性。知識(shí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，它就像萬(wàn)花筒，走近，再走近，你就會(huì)驚奇其中的美麗。
學(xué)習(xí)不苦，是因?yàn)槲以谄渲畜w驗(yàn)著樂(lè)趣。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文15
刷新聞的時(shí)候看到一個(gè)熱點(diǎn)，是關(guān)于宿舍的。標(biāo)題是身體好的人起床。當(dāng)我點(diǎn)擊圖片時(shí)，我真的無(wú)法接受。一個(gè)女生可以從床邊的欄桿里鉆出來(lái)，順便從上鋪下來(lái)一個(gè)劈腿的。有這樣的室友，一定要學(xué)會(huì)怎么這么軟。
我們宿舍有六個(gè)人性格不一樣，但是有一點(diǎn)是一樣的，就是特別注意自己的皮膚，每天晚上一起敷面膜，拍照。前陣子魏蜜秀，我們也跟著‘潮流’，報(bào)道自己在宿舍秀，用了各種顏色的床單、被子、圍巾，然后看微博，其他宿舍也是這樣。不知道男生宿舍有沒(méi)有這么好玩的，不小心在網(wǎng)上看到了很多男生宿舍的活動(dòng)。前陣子表情枕很流行，男生們各有表情，互相跳舞�？吹綀D片真是哭笑不得。我錄了視頻，但是很平靜。我想我一定是看多了，習(xí)慣了。
人們沒(méi)想到的是，還有一段視頻展示了在男生宿舍舉行的一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)，使用了各種可用的物品和一個(gè)電子琴。真的很棒，歌也很好聽(tīng)。沒(méi)想到會(huì)有這么精彩的宿舍活動(dòng)。臥室就像我們自己的`家。每天守著自己家挺舒服的。我們會(huì)不時(shí)收拾臥室。我們還貼壁紙，掛漂亮的風(fēng)鈴。這是女孩的臥室。夏天我們會(huì)掛蚊帳，粉色紫色，都是蕾絲。感覺(jué)像公主。大家也都有床簾。如果他們不關(guān)燈卻想早點(diǎn)休息，那就自己吊死。
我們給自己買了很多小零碎，比如瓷娃娃，精致的飾品，放在自己的小桌子上。看著我們的服裝，我們心情很好。室友也有個(gè)“小丑”。她是我們幸福的果實(shí)。每天都有新的段子，開(kāi)心的時(shí)候可以分享，難過(guò)的時(shí)候可以陪伴。就像一家人，見(jiàn)面就是緣分。我們要一起學(xué)習(xí)生活，一起實(shí)現(xiàn)理想，一起做，一起珍惜。
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