最美班主任作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的最美班主任作文,希望能夠幫助到大家。
最美班主任作文1
班主任是天上的北斗星,為我們指引前進(jìn)的道路。我們的班主任有著濃眉大眼,短短的頭發(fā),有著一顆關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。我們班主任最大的`優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)待學(xué)生公平公正,班長(zhǎng)犯錯(cuò)了也是一樣體罰,對(duì)學(xué)生一視同仁。
姚老師是一位值得敬佩的老師,管理班級(jí)可有一套。我們班分為10個(gè)小組,我個(gè)小組會(huì)有一個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)管理這個(gè)組,姚老師每個(gè)星期也會(huì)給10各小組長(zhǎng)開會(huì),并且讓小組長(zhǎng)總結(jié)本周小組的問(wèn)題,并討論解決問(wèn)題的方案,在這個(gè)思考的過(guò)程中,使我們慢慢長(zhǎng)大。每個(gè)星期姚老師還會(huì)給小組長(zhǎng)布置任務(wù),組長(zhǎng)和自己的組員共同完成,培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)的意識(shí)。在我第一次給組員開會(huì)的時(shí)候,有點(diǎn)不敢,但姚老師在我旁邊細(xì)心的輔導(dǎo)著我,使我一步步走向勇敢。
姚老師為鍛煉全班的膽子,讓同學(xué)們按學(xué)號(hào)順序一個(gè)一個(gè)在講臺(tái)上演講。很多同學(xué)起初都不太敢,但在姚老師的鼓勵(lì)下,他們都克服了心里的障礙,順利的完成了這次演講。
老師對(duì)待我們的作業(yè)也是十分認(rèn)真,在我們都在睡夢(mèng)中時(shí),我們的班主任去還在一絲不茍的給我們批改著作業(yè)。
在校園的生活中,是姚老師照顧我們;在我們犯錯(cuò)時(shí),是姚老師為我們指明方向;在我們遇到難題時(shí),姚老師就是我們的知心朋友,幫我們化解難題。在這學(xué)期里,姚老師像一位慈祥的媽媽在澆灌著我們66朵稚嫩的花兒,使我們逐漸長(zhǎng)大。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是說(shuō)我們班主任對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)嗎?班主任,我們永遠(yuǎn)愛戴您,敬佩您!
最美班主任作文2
一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。
我的班主任,他是我們的數(shù)學(xué)老師。他很愛笑,每天見了我們的是一幅笑瞇瞇的模樣,他的笑容是那么的和藹可親、平易近人。
他每天教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲆粋(gè)好學(xué)生,如何變成“清華北大的學(xué)霸”?墒俏覀冞@群不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生卻把他那金玉良言當(dāng)做耳旁風(fēng)。一次次地丟他的臉,只有在失敗后才去在意他的每一句話?墒撬麤]有放棄。為了不放棄我們這幫學(xué)生,他挑起起本該是我們挑起的`擔(dān)子,忍受著沉重的打擊。我知道我們的老班是在我們學(xué)校畢業(yè)的,學(xué)習(xí)很好,可以考到年級(jí)前20名,可謂是真正的學(xué)霸?墒蔷褪墙塘宋覀冞@一屆的壞學(xué)生,名聲變得不好,我還知道我們的老班以前是教過(guò)實(shí)驗(yàn)班的,班級(jí)總成績(jī)總是在前三名,可是就是教了我們這一屆的不聽話的學(xué)生。
但是他是一位數(shù)學(xué)老師。
一位數(shù)學(xué)老師不像語(yǔ)文老師會(huì)教導(dǎo)人,可是我們的班主任做到了,他在我們學(xué)習(xí)精神程度低下的時(shí)候,總會(huì)舉起他在初中時(shí)的例子,好讓我們繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)下去。
一位數(shù)學(xué)老師不怎么會(huì)打理起班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),他的腦子里大部分都是數(shù)學(xué)題,只有邏輯推理過(guò)程,但是他,勉強(qiáng)地達(dá)到了合格水平。
我的老班上課十分活躍,讓我們更好地在快樂(lè)中學(xué)習(xí),我相信這不是每個(gè)老師可以做到的吧。老師心情好的時(shí)候,還會(huì)給我們講講笑話,活躍課堂的緊張氣氛。
我的班主任十分特別,并不是他的錯(cuò),而是我們這群壞學(xué)生的錯(cuò)。
我的班主任是那么的善良,那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩他,喜歡他,我要永遠(yuǎn)記住你——魏老師。
最美班主任作文3
媽媽常常對(duì)我說(shuō):“遇到一個(gè)好老師,就是一個(gè)學(xué)生最大的幸運(yùn)。”我很慶幸遇到了我的美女班主任孫老師,她就是我初中生活中最美的遇見!
初見孫老師,她年輕,漂亮,落落大方,黑黑的披肩發(fā),干凈的著裝,處處散發(fā)著清爽和干練,我不由得被她吸引。
孫老師竟然教我們數(shù)學(xué),不妙,我自我感覺語(yǔ)文較好一些?墒牵皇怯芯湓拞,說(shuō)“你對(duì)老師感興趣就會(huì)對(duì)她教的學(xué)科感興趣”,這就是我后來(lái)數(shù)學(xué)也不錯(cuò)的原因了!
孫老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅,決不允許有任何一人不聽講,她講課又非常仔細(xì)透徹,寧愿多花費(fèi)自己的45分鐘,也要讓我們明白那兩個(gè)復(fù)雜的方程式。下課了,她又像我們的好朋友,大姐姐,陪我們一起玩,有說(shuō)有笑,完全和上課時(shí)判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課,她絕不會(huì)拖堂一分鐘,怕我們餓著!耙喑渣c(diǎn)”,“別噎著”,“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的。午休時(shí),她犧牲了自己的時(shí)間,讓班里變得安安靜靜,為的是讓我們能美美的睡一覺。放學(xué)后,我們?nèi)绻袉?wèn)題需要請(qǐng)教老師,她會(huì)毫不猶豫地把我們留下來(lái),給你細(xì)心的講題,就像她的家人一樣。
有一次,我忘記帶公交卡,也沒拿錢,急得我像熱鍋上的`螞蟻,擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)最后一班車,孫老師看出來(lái)了,關(guān)切地說(shuō):“沒事,走,去辦公室拿我的公交卡去,”可是,卡卡似乎要跟我作對(duì),情急之下竟沒有找到,老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車,還不忘囑咐我注意安全。那個(gè)時(shí)候,我的心里暖暖的,眼前的孫老師,已不再是課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的要求甚高的老師,而是一盞明燈,指引著我回家的方向……
慢慢的,慢慢的,我們已經(jīng)相處了近一年的時(shí)光,在您的教導(dǎo)下,我更加用心的學(xué)習(xí),更加健康的成長(zhǎng),每一次課上的專心致志,每一次您輕輕點(diǎn)頭的肯定,每一次課下淺淺的微笑,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把我的生活點(diǎn)綴的更加美好。
我感恩這一切,感恩柳泉中學(xué),感恩初一4班,感恩孫老師,她是我最美的遇見!
最美班主任作文4
如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,就會(huì)群龍無(wú)首;如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,班級(jí)就會(huì)像一盤散沙;如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,班級(jí)就會(huì)像菜市場(chǎng)一般,沒有秩序,盡為喧鬧;如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,那該多糟糕!
我們的班主任是黃瀟濤老師,他上進(jìn)熱心,對(duì)待同學(xué)們的疑惑與不解,他從來(lái)不會(huì)感到煩躁,不論多少的問(wèn)題他都會(huì)耐心解答;他對(duì)待教學(xué),一絲不茍,積極進(jìn)取,一有課余時(shí)間,他就會(huì)坐在他的'專屬座位上批改作業(yè),制作課件;他日日夜夜為了我們而過(guò)度操勞,有一次上課,我偶然向后,瞥見了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子,瞬間鼻頭一酸:“他應(yīng)該很累吧……”
想起上學(xué)期快結(jié)束的那段時(shí)間,大家都緊趕慢趕的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末沖刺階段取得進(jìn)步。有許多學(xué)生選擇了放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè),因?yàn)樵谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)可以盡快找老師答疑。黃老師本來(lái)是可以早回家的,可他卻依然陪伴我們留在了班級(jí),等著我們直至七點(diǎn),給我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)上的一些東西,解答我們的疑惑,如此的盡職盡責(zé),怎能不說(shuō)是一個(gè)好的班主任!
又想起每次體育課,每次達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn),每次跑操,每次訓(xùn)練,黃老師總是會(huì)跟在我們班幾個(gè)跑不快的男生身后,陪他們跑完一圈、兩圈、三圈,四百、八百、一千……我可以看到,黃老師一邊給他們擦著汗,一邊說(shuō)著鼓勵(lì)的話語(yǔ),那一刻,暖心無(wú)比;我可以聽到,黃老師也在氣喘吁吁,也有人勸過(guò)他:“您還是別跟他們一起跑了吧,多累呀。”黃老師總會(huì)笑著擺擺手,說(shuō),他陪他們跑,是為了讓學(xué)生們心里有個(gè)依靠。周二達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn),黃老師依然陪著他們一起跑,我們心里很感動(dòng),緩緩地說(shuō)出來(lái):“老師,加油!
這是我們的黃老師,這是我們的班主任,他是當(dāng)之無(wú)愧的——“最美班主任”!
最美班主任作文5
寂靜的深夜,有群星在閃耀,照亮了我的心。我心中的身影,是他,是他,我們的劉老師。
--題記
初一下學(xué)期,劉老師帶了我們班,F(xiàn)在想想,已經(jīng)快兩年了。他的幽默與無(wú)拘束使我們了解了他。
是他,是他。獨(dú)特的教學(xué)方式和新穎的教學(xué)思維深深抓住我們的心,讓我們?cè)谒臍v史課上可以放肆的樂(lè),在無(wú)拘無(wú)束中學(xué)習(xí)古代的戰(zhàn)火糾紛,繁華塵世,體會(huì)到時(shí)光如沙。讓我們初相遇,便靜謐在文字的海洋里。
一直認(rèn)為,歷史老師就像是從古代穿越過(guò)來(lái)的。每一次的真情流露,每一次的激情飛揚(yáng),都仿佛是一葉舟劃過(guò)秦時(shí)明月,穿過(guò)唐風(fēng)宋韻而贈(zèng)與我們的歌。
老師不僅僅在教學(xué)方面出類拔萃,在藝術(shù)方面也是頗有造詣。
就這次的春之聲活動(dòng)。
回眸間,詩(shī)夢(mèng)穿越千年長(zhǎng)廊暗香浮動(dòng),來(lái)到我們身旁。劉老師單在臺(tái)詞方面就費(fèi)了不少心。
一次偶然,他要我到他辦公室一起商討音樂(lè)的事。瞥見,一張張手寫的臺(tái)詞稿壓在桌墊下面。出于好奇,我便征求了意見拿出來(lái)細(xì)細(xì)觀看。雖然只有薄薄幾張紙,但這背后,是多少個(gè)日夜的“艱苦奮斗”,多少次熬夜,多少次冥思苦想,多少次無(wú)奈但堅(jiān)持!
是他,是他,我們的.劉老師……一字一字敲出的臺(tái)詞足以證明他:不張揚(yáng)、不浮躁、力爭(zhēng)做最好。
一書墨痕,半卷清詞,香痕詩(shī)字,細(xì)膩如絲。十一班的成績(jī)一再提高,也離不開他的教導(dǎo)。
只是,只是……只是長(zhǎng)亭路欲盡處?再有一年,我們便不再學(xué)習(xí)歷史。歷史這一課,就在初三,過(guò)了綻放的年紀(jì)……亦要枯敗,碾落成泥。但并沒有辜負(fù)春日,我們的基礎(chǔ)在這里打牢,我們的歡笑在這里定格。是他,是他,我們的劉老師。
我心中的身影,永不泯滅!巴纭庇涝谖倚模
最美班主任作文6
我們的老班是個(gè)演說(shuō)家,他有許許多多的催促我們學(xué)習(xí)的例子,常說(shuō)出些令人忍俊不禁的話語(yǔ)來(lái)。
在剛開學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間大多都不認(rèn)識(shí),也對(duì)這個(gè)老班這些敬畏感,課堂顯得靜靜的,好像大家都不專心聽講。為了活躍氣氛,老班說(shuō)到:“同學(xué)們,都看我,我還不至于丑到你們都不想看的地步吧?”還有一次上課,同學(xué)們都在很安靜的寫著題,老班突然弄出很大的動(dòng)靜,大家一致的看向他,而老班卻說(shuō)“同學(xué)們就算我長(zhǎng)的帥你們也不用光看我呀,繼續(xù)寫,繼續(xù)寫。”同學(xué)們安靜了一秒鐘,便猛地大笑。
同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力太小,總是被動(dòng)的學(xué),老班為了鼓勵(lì)大家,想出了一個(gè)方法:讓我們?cè)谡街v課前高呼口號(hào),以此來(lái)振奮人心,使我們更精神。
老班還說(shuō):“習(xí)慣優(yōu)秀,成績(jī)優(yōu)秀!笔亲屛覀儞碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,老班更是花樣百出:表演節(jié)目,唱歌,講故事,說(shuō)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。
記得老班講過(guò)一個(gè)小故事—— 在一個(gè)高檔小區(qū)內(nèi),11月11日,就是雙十一,晚上8點(diǎn)左右,看門的老大爺見整一個(gè)小區(qū)都沒有一戶人家睡覺,很奇怪。一般這個(gè)時(shí)間都會(huì)有一兩戶關(guān)燈睡覺的,今天一戶也沒有。有等到9點(diǎn),還是那樣。等著等著,到了11點(diǎn),老大爺終于忍不住了,他把電閘拉了下來(lái)。第二天,物業(yè)對(duì)他說(shuō),你為小區(qū)節(jié)約了大量 資金。后來(lái)有人告訴他,那天是雙十一,大家都在買東西,他拉下了電閘,不僅節(jié)約了電力,還減少了大量的'金錢開銷。大家都笑了,在老大爺拉下電閘的時(shí)候。
老班還設(shè)法創(chuàng)新,把全班分為12個(gè)小組,安排組長(zhǎng)。并讓各組組合打掃衛(wèi)生,由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。午自習(xí)由班長(zhǎng)輪流看管,盡量把每一項(xiàng)工作都徹底落實(shí)。
這就是我們的好老班,一個(gè)幽默的,嚴(yán)厲的,細(xì)心的老班。他為我們付出了許多,我們的成績(jī),班級(jí)的秩序都是他所付出的心血。老班,您辛苦啦!老班我們永遠(yuǎn)感激您。!
最美班主任作文7
每個(gè)人茫茫青蔥歲月中,一定有一段閃亮的初中四年,一定也有一個(gè)最耀眼的他—我們的班主任。
初相見。
還是在軍訓(xùn)結(jié)束合照的時(shí)候,印象很模糊,小麥色皮膚,藍(lán)白條T恤,牛仔褲,那時(shí)總覺得往后的日子注定要與這個(gè)青年教師捆綁在一起,相處在朝朝暮暮。
初一混熟了以后,對(duì)于他半嚴(yán)肅半幽默的風(fēng)格,江湖人送稱號(hào)—‘旺哥’。
旺哥接過(guò)我們這個(gè)班后慢慢做了不少調(diào)整。為了讓我們的成績(jī)有所提高,旺哥想盡辦法,小組積分,課下過(guò)關(guān)檢查,負(fù)責(zé)人簽字……
旺哥對(duì)于每一位十一班同學(xué)的關(guān)心絕對(duì)是日月可鑒,每一次階段性診斷,期中,期末,旺哥會(huì)和每一位同學(xué)分析試卷,與我們共同找出這段時(shí)間所遺漏的,所掌握的。旺哥會(huì)定期了解每一位同學(xué)近期的學(xué)習(xí)成果,為每個(gè)人分析介紹一些他認(rèn)為好的辦法。了解同學(xué)們近期的困惑,幫助我們找到解決的方案或用言語(yǔ)來(lái)溫暖。每一次去到旺哥的.辦公室總讓我覺得不虛此行。
那一次看到成績(jī)后得知自己考了自己歷史新低時(shí),郁郁寡歡一整天。那不知好歪的前桌不停的招惹我,還是沒能忍住,淚珠不停的滾落,我趴在桌子上,一個(gè)勁忍不住抽泣。旺哥把我叫到辦公室,讓前桌道了歉,留下了我!霸趺戳耍俊眲倓偵缘闷綇(fù)的我又哭了出來(lái):“我知道自己考的不好,他又打我,我沒忍住……”旺哥沒說(shuō)話,過(guò)來(lái)抱住了我。我開始哭,那個(gè)肩膀很牢,一直到淚水把旺哥的肩膀打濕:“多好的姑娘。”那天旺哥跟我聊了很多,一直到太陽(yáng)落下,把我送到我父親身邊。我看到那一個(gè)我從未見過(guò)的耀眼的他騎著自行車消失在落日最后一點(diǎn)余暉中。
最耀眼的他,是那個(gè)最普通的班主任,是我的青蔥歲月中最美的景象……
最美班主任作文8
四年的初中時(shí)光,如白駒過(guò)隙,一晃就快過(guò)去一半,多少事已隨時(shí)間流去,卻有一件事象一頭犟驢,揮之不去,久久留在我的腦海里。
那是初一的一節(jié)歷史課,老師正好在給我們講《商鞅變法》。由于我從小就愛聽評(píng)書,所以對(duì)這些重大的歷史事件了如指掌。只聽得老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在講臺(tái)下卻無(wú)聊得發(fā)瘋。正巧,今天的語(yǔ)文作業(yè)早已下發(fā),想到這,我的手象壁虎一樣在桌洞里摸索。找出語(yǔ)文作業(yè)后,我便寫了起來(lái)。一行、兩行……寫到第十一行的時(shí)候,被鄰桌一位同學(xué)看到了,隨即她舉報(bào)了我,老師當(dāng)即過(guò)來(lái)收繳了我的作業(yè),并讓我下課后去他的辦公室。
雖然這堂課只剩下短短十來(lái)分鐘,但于我,卻如一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
當(dāng)悠揚(yáng)的下課鈴聲響起,同學(xué)們都高興地涌出教室,只有我慢騰騰的。一想到待會(huì)兒老師不知會(huì)怎樣對(duì)待我,我心里頓時(shí)好像有十五個(gè)打水桶——七上八下的。
出了教室,雖然離老師辦公室不到百米,但是我卻花了五分鐘之久才蹭到門前。我停了好幾秒,鼓足勇氣敲開了老師的門,走到老師的辦公桌前。意外的是,老師并未與我想象的那么兇,而是語(yǔ)氣平和地問(wèn):“你為什么上課寫別科的作業(yè)?”“老師,《商鞅變法》我早就知道……”我怯怯地答道,“不信您可以提問(wèn)!薄斑,算了……”老師說(shuō),“下次上歷史課不準(zhǔn)寫其他作業(yè),要寫也只能寫歷史!闭f(shuō)罷,老師便從柜子里翻找著什么,然后合著收繳的作業(yè)一起遞給我,原來(lái)是一本綠色的`《<全科王>歷史》。老師接著說(shuō):“這本書送你了,下次要寫就寫這個(gè)。你回去吧。”
出了老師的辦公室,我心中的石頭頓時(shí)落了地,也對(duì)我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩!我清晰地感到,我第一次遇到了一位好班主任,他懂得保護(hù)學(xué)生的自尊和自信!
他就是我們班的“旺哥”——我心中最美的班主任老師!
最美班主任作文9
老師是黑暗深處的一抹亮光,照亮我們的心靈;老師是知識(shí)海洋上的指南針,為迷茫的我們指引方向;老師,又如那細(xì)細(xì)春雨,滋潤(rùn)著我們這些幼小的樹苗。我們的.班主任就是這樣一位和藹可親,與我們同甘共苦,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們的最美老師!
記得剛上初中那天,我激動(dòng)地走向教室,就看見一位身穿藍(lán)色馬甲,黑色褲子,留著平頭,胖乎乎的男老師站在門口,笑容可掬地望著我,使我一下子就喜歡上了這位老師——黃老師。整個(gè)級(jí)部12個(gè)班,只有我們班的班主任是男老師,但黃老師管的班也絲毫不比女老師差,甚至比女老師還更勝一籌呢。
黃老師自知我們班體育差,所以一直陪著我們訓(xùn)練。軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障抡拒娮,黃老師寸步不離地守在一邊,陪我們一起站。太陽(yáng)炙烤著大地,我們一個(gè)個(gè)變成了籠屜里的蒸包,滿頭大汗。再看黃老師,臉紅撲撲的,眼球掛滿血絲,疲憊地望著前方,汗不停地流,浸濕了襯衫。我們心疼地望著他,為我們有一位同甘共苦,一起奮斗的班主任感到自豪,他在陽(yáng)光下散發(fā)著它的美麗。
別小瞧了黃老師,他的心思比女老師還細(xì)呢。每次我們中午午休起床時(shí)會(huì)有一陣響亮的鈴聲,黃老師怕嚇我們一跳,總是在還有兩分鐘起床時(shí),叫我們起床。有時(shí)他回來(lái)晚了,來(lái)不及叫我們,還會(huì)不停地向我們道歉。我們心里永遠(yuǎn)都是說(shuō)不盡的感激,感謝黃老師對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷。
黃老師在我們的學(xué)習(xí)上也下了不少功夫。對(duì)我們要求很嚴(yán),抓得很緊,每天早上的早自習(xí)總是催促著我們背課文,背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語(yǔ)》坐在講臺(tái)上看,陪著我們一起學(xué)習(xí),給我們樹立榜樣,感謝黃老師為我們付出的一切!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的黃老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生,與我們共同努力的班主任。他一直細(xì)心地教育著我們,我們非常感謝。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都離不開親愛的黃老師,在我們心目中,他永遠(yuǎn)是最美的班主任!
最美班主任作文10
我是世界上最幸福的學(xué)生,因?yàn)槲矣小白蠲腊嘀魅巍薄櫪蠋?她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),皮膚曬成健康的小麥色,又長(zhǎng)又翹的睫毛一看就知道她是一個(gè)十分愛笑的人。顧老師雖無(wú)貂蟬閉月羞花之貌,也無(wú)昭君沉魚落雁之容,但有著一顆圣母一般的心腸。她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的老師。
顧老師十分愛笑,你可能認(rèn)為愛笑沒什么稀奇,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),愛笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴(yán)厲,讓我們對(duì)他們有一種畏懼,可顧老師給我們的.感覺很親切,就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的另一個(gè)原因,是因?yàn)樗钟哪L(fēng)趣。她上課也不會(huì)很嚴(yán)肅,比如上《愛如茉莉》一課,顧老師讓我們進(jìn)行角色扮演,進(jìn)行人物對(duì)話,讓課上的氣氛歡樂(lè)了不少。后來(lái),顧老師自己也興致勃勃地參與進(jìn)來(lái),她就更像我們的姐姐了。
顧老師十分體貼我們,F(xiàn)在臨近期末,學(xué)習(xí)緊張了別的老師都漸漸增加了作業(yè),想讓同學(xué)們最后沖刺階段,努力一把,但顧老師不這樣。她用生動(dòng)豐富的教學(xué)向我們證明,學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,讓我們從被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué),她也和其他兩位主課老師溝通,讓我們能夠按課表上課,保證我們?nèi)姘l(fā)展。
顧老師更是我們?nèi)松膶?dǎo)師。是她讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。她給我們勇氣去嘗試突破自己的極限,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩積極樂(lè)觀。子那種給我們教誨見識(shí)和想象,為我們的將來(lái)營(yíng)造跑道……
顧老師,您在晚霞中送走了一批學(xué)生,在朝陽(yáng)中您又迎來(lái)了一批新生,您傳授我們知識(shí),更為我們樹立了做人的典范;蛟S隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘,但您的幽默、慈愛與熱情將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。我想對(duì)您說(shuō):“顧老師,您永遠(yuǎn)是我心目中最美的班主任。
最美班主任作文11
六一兒童節(jié)到了,互相送賀卡的活動(dòng)開始啦!但是這一次周子揚(yáng)得到了32張賀卡,是全班最多的!
周子揚(yáng)在我眼里是一個(gè)很可憐的男孩,他的爸爸媽媽在他小的時(shí)候就離婚了,周子揚(yáng)跟他爸爸一起生活,從小失去了母親的關(guān)懷和愛護(hù)。而周子揚(yáng)的爸爸又是一個(gè)粗暴不懂得怎么教育孩子的人,只要他的考試考不好,就會(huì)打他,所以周子揚(yáng)經(jīng)常哭著到學(xué)校來(lái)。不幸的家庭使他的性格很孤僻,在學(xué)校里,他沒有幾個(gè)好朋友。那么他為什么會(huì)得到那么多賀卡呢?
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié),所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮,我興高采烈地到了學(xué)校。一進(jìn)教室,看見全班同學(xué)都跟我一樣開心,唯獨(dú)周子揚(yáng)坐在那兒悶悶不樂(lè)。我問(wèn)他:“今天是六一兒童節(jié)呀,你難道不開心嗎?”周子揚(yáng)只是搖了搖頭,什么也沒說(shuō)。這時(shí)班主任袁老師走了過(guò)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“今天是六一兒童節(jié),我祝大家節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)著,她就把目光注視到周子揚(yáng)身上,關(guān)切地問(wèn):“你怎么啦?不開心嗎?”周子揚(yáng)一聽這話竟然哭了。他說(shuō),晚上夢(mèng)到了媽媽,媽媽給他買了許多許多的禮物?墒且挥X醒來(lái),這一切都假的!袁老師聽了,馬上從包里拿出一份精美的賀卡,飛快地寫上了周子揚(yáng)的名字,送給了他。并且說(shuō):“大家一起來(lái)為周子揚(yáng)營(yíng)造一個(gè)溫暖的家吧!”同學(xué)聽了都很感動(dòng),紛紛拿出賀卡,寫上了周子揚(yáng)的名字。我本來(lái)想把賀卡送給同桌的,現(xiàn)在也把它送給最需要關(guān)心和鼓勵(lì)的周子揚(yáng)。很快,周子揚(yáng)的桌上放滿了賀卡和禮物。在老師和同學(xué)們的.關(guān)心下,剛剛還在難過(guò)的周子揚(yáng)擦干了眼淚,感激地說(shuō):“班級(jí)是我家,老師像媽媽!袁老師,您真像我的媽媽!”
是的,袁老師真的像媽媽一樣關(guān)心他。記得有一次,周子揚(yáng)沒有吃早飯,袁老師冒雨上街給他買來(lái)了早點(diǎn);有一天突然刮大風(fēng),袁老師又給他送來(lái)了外套……袁老師還像媽媽一樣關(guān)心著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng),她不愧是我心中最美的班主任!
最美班主任作文12
一提到老師,人們總是不自主地想起“辛勤的園丁”,“勤勞的蜜蜂”之類的字眼,在我的心目中,老師的形象也一直是這樣;窗外漆黑一片,整棟教學(xué)樓只有辦公室的燈還亮著,老師們正在認(rèn)真地批改作業(yè)……而我們的班主任不僅具備以上條件,而且比蜜蜂還勤快,正如他的姓一樣,他就是這樣一個(gè)“模范老師”
你問(wèn)我有什么依據(jù),別急,聽我慢慢道來(lái)。
“模范老師”事跡一:用各種方法觀察我們上課聽講情況。
方法一:在監(jiān)控室通過(guò)監(jiān)控全方位觀察。
有一次上課,班主任在監(jiān)控室觀察我們,其中一個(gè)同學(xué)上課一直說(shuō)話,一下課“福音”傳到了他耳邊!鞍嘀魅巫屇闳マk公室!睅熋y違,他硬著頭皮去了,老師拿起英語(yǔ)書,提問(wèn)他英語(yǔ)單詞。結(jié)果,你們可想而知了吧!
還有一次下課,兩個(gè)同學(xué)在教室跑鬧,玩得正開心的時(shí)候,廣播傳來(lái):初一七班XXX同學(xué),不能在教室打鬧,其他同學(xué)也不敢放肆了。
方法二:從后門窗戶看。
每天,我們的“模范老師”一定會(huì)從后門看。有人說(shuō):“世界上只有兩種動(dòng)物會(huì)爬窗戶,一種是壁虎,一種是班主任!彪m然這兩者放到一起不恰當(dāng),但也體現(xiàn)了班主任的煞費(fèi)苦心。
模范老師事跡二:常請(qǐng)我們到辦公室“喝茶”
我們班主任對(duì)我們的關(guān)心度絕不是你一朝一夕能了解的,每天都有同學(xué)到辦公室“喝茶”,或是一番鼓勵(lì),再或者一句提醒。記得有一段時(shí)間,我上課聽講不認(rèn)真,老師啟發(fā)了我一番。從此,上課少了一個(gè)說(shuō)話的.身影。
老師,正因?yàn)槟墓,我才得到了展示自己的機(jī)會(huì),正因?yàn)槟呢?fù)責(zé),我才可以更了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,正是因?yàn)槟膶W,我才養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣……總之,我要感謝我的班主任,她讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓,而且整個(gè)人從內(nèi)到外真正地成長(zhǎng)了。
最美班主任作文13
老師像辛勤的園丁,灌溉著我們祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師像春蠶,給我們教授了畢生所學(xué)……
我們的班主任叫李學(xué)暉,老師給我們說(shuō)過(guò),她名字中的暉被許多人以為是光輝的輝,而之所以要叫做這個(gè)日字旁的暉,是因?yàn)檫@個(gè)偏旁,日,就是太陽(yáng),她說(shuō),原因是因?yàn)樘焐现挥幸粋(gè)太陽(yáng)。
李老師有一張圓圓的臉,中等個(gè),看起來(lái)很是溫和,可是實(shí)際并不是這樣,李老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,卻都是為我們好。
李老師對(duì)著認(rèn)真學(xué)習(xí)的.學(xué)生,一如她的外表一樣溫和,而對(duì)著那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人卻帶著恨鐵不成鋼的意味。
李老師是政治老師,一次政治課的時(shí)候,老師提問(wèn)我們上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。她提問(wèn)了好幾個(gè)人,卻沒有幾個(gè)人能完完整整順順當(dāng)當(dāng)?shù)幕卮鹣聛?lái)老師提問(wèn)的問(wèn)題,老師發(fā)了怒:“我在人家十二班,沒有一個(gè)人是像你們這樣磕磕絆絆的,十一班也是,還有人家九班,就一個(gè)人是看書讀的,其他人全是背的。你看看你們。”老師教了好幾個(gè)班,我們十班,還有九班、十一班、十二班。李老師雖然是我們班的班主任,我們的政治成績(jī)卻沒有比別的班好多少,讓李老師十分生氣,十分恨鐵不成鋼。
李老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但是她的實(shí)意確實(shí)是在為我們好。我們總說(shuō)老班怎么樣怎么樣,對(duì)我們有多狠,光拖我們的堂,光說(shuō)我們,但其實(shí),她哪一點(diǎn)不是為我們著想,不是在為我們好呢?
我們應(yīng)該體諒老班對(duì)我們的嚴(yán)厲,這實(shí)是在為我們好啊,我們?cè)趺催能再怪她。
這就是我的班主任,嚴(yán)厲卻關(guān)心我們的班主任,要求嚴(yán)格卻為我們好的班主任。我們初一十班的班主任。
最美班主任作文14
有一個(gè)人,在寒風(fēng)凜冽的早上靜候在那里等待我們?nèi)ヅ懿,他入雁一般不顧辛勞地奔波著。他有時(shí)早早的在班里出現(xiàn),只是為了學(xué)生可以提早進(jìn)班多學(xué)一會(huì)兒,他有時(shí)晚自習(xí)下課后遲遲不離,只是為了學(xué)生晚走多學(xué)一會(huì)兒。他滿心滿眼都裝的是學(xué)生,他的愿望是學(xué)生們可以都實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想步入理想大學(xué),他就是我們的班主任——石朝華老師。
如果你上課期間從班門口過(guò),聽見學(xué)生們爽朗的笑聲,那一定是作為歷史老師的他又用詼諧的語(yǔ)言調(diào)節(jié)、活躍課堂氣氛了。如果你曾聽過(guò)他的課,相信你也會(huì)對(duì)他贊不絕口的,且不說(shuō)風(fēng)趣的語(yǔ)言、清晰的教學(xué)思路、明確的知識(shí)體系,單看他的課容量你就會(huì)對(duì)他“仰慕”。一節(jié)課下來(lái),哪個(gè)學(xué)生的課本上不是密密麻麻的筆記?背景、內(nèi)容、作用、啟示……凡所應(yīng)有,無(wú)所不有,課本上的知識(shí)鏈接與思考他也從不放過(guò),凡事靠剛上要求掌握的他都細(xì)致的為我們整理到課本上,在嬉笑的只是他也從不放過(guò)。傳道、授業(yè)、解惑,每一步他都不厭其煩地重復(fù)著,他的身上彰顯著一位老師的負(fù)責(zé)精神。
他的身上不僅有北方人的粗獷與豪爽也有細(xì)致。你可以經(jīng)?催^(guò)這樣的畫面,昏暗的'燈光下(跑操前)他詢問(wèn)燈是否太暗,書可否看清。學(xué)生生病后他會(huì)關(guān)心學(xué)生的病情,詢問(wèn)身體是否好轉(zhuǎn),更有一個(gè)你在別的班不可能看到的場(chǎng)景:晚上聽聽力的時(shí)候,他在班里默默的拖地,只是因?yàn)橹等丈贤旰笥辛四_印,他卻耐心的拿來(lái)墩布再拖一遍,每天看到這樣的場(chǎng)面,我都會(huì)感到異常溫暖,他是一個(gè)班主任可有時(shí)他更像家人一樣無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生。
有人說(shuō)老師是燭,我卻說(shuō)老師是火炬,他有點(diǎn)燃自己照亮他人的奉獻(xiàn),可他又是巨大的力量,他用他的熱情,照亮我們前方的路。每次聽完他開的班會(huì)都會(huì)覺得熱血沸騰,都會(huì)覺得內(nèi)心充滿希望。
感學(xué)他,伴著我們一路成長(zhǎng)。
最美班主任作文15
俗話說(shuō)得好:“火車跑得快,全靠車頭帶!倍粋(gè)班集體,沒有一個(gè)好的班主任,那這個(gè)班必定是一盤散沙,沒有一位嚴(yán)厲的班主任,這個(gè)班就像菜市場(chǎng),沒有以為勤勞的班主任,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)很懶惰。一個(gè)班的好壞,班主任起著領(lǐng)頭的作用。班主任在我心目中和藹,善良,勤勞。
我們的老班,名字叫林廷。別看老班的眼睛小,她可什么都能看見,我們的一舉一動(dòng),都被老班“盡收眼底”。
作為一位八零后的老師,又當(dāng)班主任,再加上她那爐火純青的講課內(nèi)容,是絕對(duì)看不出的,若你在我們班聽一堂課,一定會(huì)認(rèn)為她是一位有經(jīng)驗(yàn)的“老者”。嘻嘻,俺們老班的專業(yè)是數(shù)學(xué),但現(xiàn)在是教生物的,可謂“全面發(fā)展”。讓我們贊嘆還不已。
由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)較差,老師決定為我們補(bǔ)數(shù)學(xué);半年前,老班和我們每天下午1:30到校,吩咐同學(xué)在黑板出題,每天做題,不但可以鞏固我們的知識(shí),還可以提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。為了我們,老班撇下了剛滿一歲的.女兒來(lái)輔導(dǎo)我們,每次自習(xí)課老班都沒有像其他老師那樣先走,而是為我們解答難題,老班的家在七里河附近,每天要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)才能到家,到家后要忙著批改作業(yè),備課,可老班的孩子卻失去了和媽媽在一起的時(shí)光。老班舍棄與女兒在一起的時(shí)光,把愛都給了我們;老班把對(duì)我們的愛化作對(duì)我們嚴(yán)厲的教導(dǎo),我們最應(yīng)該感激的,就是老班。
我們?nèi)〉贸删蜁r(shí),您為我們愉悅;我們?cè)馐艽煺蹠r(shí),您鼓勵(lì)我們?赡藛幔客宋覀兯傅腻e(cuò),忘了我們的調(diào)皮,也許正是因?yàn)檫@吧!老班才會(huì)成為我們心目中的最美的老班。
她,依然用他的智慧為我們打下基礎(chǔ),但,還多了一份美,那份美,影響著我們每一個(gè)人,那是一位偉大的女教師對(duì)祖國(guó)未來(lái)的期盼之情!
冉冉升起的太陽(yáng),如同老班一顆熱愛學(xué)生的心,溫暖了我們的心,美了整個(gè)世界……
班主任,最美!最美,班主任!