五年級(jí)我的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)我的作文 篇1
我是一個(gè)性格有時(shí)溫柔，有時(shí)粗心的小男孩，我有廣闊的愛好，但我最喜歡的還是做飯。
有一次爸爸外出辦事，我和媽媽、妹妹在家。媽媽叫我去做飯，她帶妹妹睡覺。我在冰箱里拿出要做的菜，走進(jìn)廚房，開始做飯。我先把菜洗好，把魚洗好，把菜放進(jìn)鍋里炒，把魚放到鍋里去。后來我開始切牛排了。我拿起刀切牛排，我在網(wǎng)上查過資料，要把牛排切開才能入味，切完后還要用力在牛排上捶打，讓牛排松軟。再往切好的牛排放上適量黑胡椒粉、植物油、香油、蠔油，把牛排跟調(diào)料拌均勻，腌十幾分鐘就可以了。
轉(zhuǎn)眼就到時(shí)間了，我開始大展身手了，先開大火把鍋里的水燒干，再放油，否則油就會(huì)彈到身上。開中火把油燒熱后，就把一塊塊的牛排放進(jìn)鍋里。剛開始我都還做得不錯(cuò)，但是一到后面油就彈到我的臉上。后來我覺得“攻擊火力”有點(diǎn)強(qiáng)，于是我就戴上了頭盔，油再也彈不到我的臉上了。我把煎好的牛排鏟出菜碟，把胡椒粉和生粉調(diào)了水做成汁，把汁放到煎好的.牛排上面，再配上一些洋蔥和西藍(lán)花就大功告成了！
媽媽出來看到我做了一桌豐富的美味佳肴幸福地說：“寶貝真棒，再接再勵(lì)！”這時(shí)妹妹醒了，媽媽把她抱出來吃飯，妹妹看了看我做的香噴噴的飯菜，一邊笑，一邊拍手，好像在對(duì)我說：“哥哥你做的飯真香！”
這時(shí)我覺得做飯給家人吃也是一種幸福，希望我做的飯一次比一次好！從此我也越來越愛做飯了！
五年級(jí)我的作文 篇2
十年，是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，也是另一個(gè)時(shí)代的開始。
十年后的世界，是無法想象的。它一定有著翻天覆地的變化。十年后的我，也許跟著時(shí)代的腳步，也在變化著。
十年后的我，已經(jīng)從一個(gè)懵懂無知的小毛孩，蛻變?yōu)橐粋�(gè)成熟、穩(wěn)重的成功人士。
十年后的.我，大學(xué)畢業(yè)后，坐在實(shí)驗(yàn)室里的那一刻，我興奮極了！這么多年的努力，我終于成為了一直以來夢(mèng)寐以求的職業(yè)——物理學(xué)家。在實(shí)驗(yàn)室里，我和其他的物理學(xué)家一起努力攻克了困擾整個(gè)物理界六十年的M理論，證實(shí)了M理論的真實(shí)性。因此，我們的科研團(tuán)隊(duì)獲得了20xx年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
后來，我們又發(fā)現(xiàn)了從未被發(fā)現(xiàn)，只是一個(gè)假想粒子存在的粒子——引力粒子。并研發(fā)了世界上第一臺(tái)通過改變引力粒子的方向而移動(dòng)的交通工具，使物理界又邁出了一大步。這使我們第二次獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。此后，我們又發(fā)表了許多理論和結(jié)論，也獲得了大大小小許多獎(jiǎng)項(xiàng)，其中最具代表性意義的應(yīng)屬用M理論將量子物理學(xué)和愛因斯坦相對(duì)論相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了物理界的大一統(tǒng)。因此，我被譽(yù)為21世紀(jì)唯一和牛頓、愛因斯坦和霍金相提并論的人。
十年后的我，也許就是像這樣，成為物理界的奇才。但未來是不能隨意推論的。不管十年后的我是什么樣子，我都會(huì)好好面對(duì)這一切。
五年級(jí)我的作文 篇3
在我臥室的墻上，貼著一幅畫。那時(shí)我很小的時(shí)候畫的。爸爸取名為和諧。
看！天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像大海，在這一片藍(lán)色中，鑲嵌著幾朵綿羊似的白云，它們眨著眼睛，好奇的看著大地上發(fā)生的一切。右上角，鮮紅的太陽，放射著金黃色耀眼的光芒，照亮了整個(gè)世界，這幅畫，也因此而美麗。
看呵！一望無邊的草地，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，郁郁叢叢的青山，為大地平添了無限生機(jī)�？鞓返男�(dòng)物們，爭先恐后的來到草地上，曬太陽，吃草，嬉戲······一群群快樂的.小伙伴們?cè)诓莸厣咸咔�，玩游戲，與小動(dòng)物們一塊玩耍。多么和諧的畫面呀！
這是我最喜歡的一幅畫，雖然畫面顯得比較粗糙，但卻透露出一個(gè)重要的意義。小時(shí)候，我也只是隨便畫畫，沒想到，長大后，它會(huì)成為倡導(dǎo)環(huán)保的作品！畫中所畫的一切，都是我們現(xiàn)實(shí)生活中所向往的。但是人類那不可原諒的行為，使他們永遠(yuǎn)的消失了。藍(lán)天不在那么藍(lán)，白云不再那么白，太陽不再那樣紅，草地慢慢退化，大地也開始疲憊起來，甚至連一些小動(dòng)物，也開始在地球上絕跡了······這一個(gè)個(gè)悲慘的情景與畫中的和諧大自然形成了鮮明的對(duì)比。
這都是我們?nèi)祟惖淖镞^啊！恩斯格曾說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)�！睙o知的人們，清醒一下吧！讓我們一起提倡環(huán)保，倡導(dǎo)綠色。不向大地排放廢氣，不隨地扔垃圾，隨手撿起一片紙······讓我們還大自然以美麗還大地以生機(jī)！
我最喜歡兒時(shí)的這幅畫，它不僅表達(dá)了我對(duì)美麗大自然的向往，也時(shí)時(shí)警示我要保護(hù)大自然，做大自然的好朋友！
五年級(jí)我的作文 篇4
正所謂“民以食為天”，每個(gè)人都有喜歡吃的東西。吃是一種樂趣，一種享受，而給我?guī)順啡さ氖且豢畛酝赀�能口齒留香的糖果，一款有著水果味道的糖果——石榴糖。
這款石榴糖是綠色的，被金閃閃的長方形塑料袋包裹著。包裝袋的正上方印著三個(gè)字——“石榴糖”，字的下方還印著一個(gè)又一個(gè)的小石榴，光看著圖案就垂涎三尺了。為了方便顧客食用，包裝袋上方的邊緣排列著一個(gè)又一個(gè)的小三角形，我只要順著兩個(gè)小三角形的缺口就可以輕而易舉地撕開包裝袋，品嘗石榴糖了。但是別著急，我們繼續(xù)往下看。翻到包裝袋的反面，就會(huì)看到上面寫滿了密密麻麻的字，有生產(chǎn)地址、廠家、配料……
撕開一道小口子，映入眼簾的是一個(gè)又一個(gè)穿著綠色塑料衣服的`小糖果，可是那一股淡淡的石榴味依舊撲鼻而來，藏都藏不住。撕開小包裝袋，把圓圓的綠色糖果拿在手上，感覺有些冰涼，同時(shí)又有些黏糊糊的，摸起來還硬硬的。此時(shí)，我再也按捺不住饑渴的心，將它放進(jìn)了嘴里，石榴的味道一浪接著一浪地朝我襲來，香極了！
這就是我喜歡的石榴糖了。如果你們也喜歡的話，那就快點(diǎn)去買一包品嘗一下吧！
五年級(jí)我的作文 篇5
我朋友家有一只調(diào)皮可愛的小狗，我今天要去采訪它啦！
映入眼簾的是一團(tuán)雪球。只見它長著一身潔白的毛，白得發(fā)亮，一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛長在雪白的絨毛里。尾巴翹的老高老高的，顯得非常傲慢。一對(duì)耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，只要稍微聽到什么或看到什么，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。我剛走過去拿水喝時(shí)它就對(duì)著我叫，仿佛在提醒主人有人來了。
小狗非常喜歡吃餅干，我就借此機(jī)會(huì)，把餅干當(dāng)誘餌，來個(gè)“小貓釣魚”。我先拿了一根細(xì)長的竹子，又用一根線系在竹子的另一頭，再把牛奶餅干掛在線上晃來晃去，小狗看得眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干放在小狗的面前，小狗立刻向餅干撲去。說時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把餅干移到小狗身后，讓它撲了空。小狗沒吃到餅干就回自己的.窩了。我也放松了警惕，誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干。幸好我反應(yīng)快，小狗只咬到了線，它放下線馬上去咬餅干。哎！還是被它搶走了，我太大意了。
這就是我今天下午去采訪的狗，你喜歡他它嗎？
五年級(jí)我的作文 篇6
我的童年是在我的小學(xué)——中華南大街小學(xué)中度過的，因?yàn)橛辛怂业娜松鸥油昝馈?/p>
中華南大街小學(xué)坐落于河北省石家莊市橋西區(qū)，它是一個(gè)書香四溢的學(xué)校。我在這所學(xué)校生活了五年了。
起初，我并不喜歡這所學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)校“臟。亂。差”。臟是因?yàn)閹赃叺哪莻�(gè)垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會(huì)有人來清理，可是每次進(jìn)廁所都要捂住口鼻，因?yàn)樘袅耍粊y是因?yàn)槔蠋煿艿奶珜捤闪�，每次只要體育課休息時(shí)，我都會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起到一年級(jí)窗前聽課，每當(dāng)老師提出一些值得議論的問題，學(xué)生們都會(huì)跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因?yàn)樾ｉL好像并不關(guān)心老師們和同學(xué)們呀！我就見到過一次我們學(xué)校的易校長，且那次還是開筆禮的時(shí)候校長講話時(shí)。
可是，如今的中華南大街小學(xué)卻“大不如從前”因?yàn)樗郧敖o我的印象是臟亂差，現(xiàn)在給我的印象是就是一個(gè)字——好。因?yàn)楝F(xiàn)在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認(rèn)識(shí)她，不像以前的校長一樣板著個(gè)臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現(xiàn)在卻一直關(guān)心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都?xì)w功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時(shí)間給我們講大道理，。給老師做培訓(xùn)。現(xiàn)在根本沒有了上課自嗨的學(xué)生了。
從此，我喜歡上了我的學(xué)�！腥A南大街小學(xué)。
現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現(xiàn)在都我們都用不到的文字。并且這個(gè)百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個(gè)字一個(gè)字的寫上去的，而是拿一一個(gè)塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項(xiàng)工程用了很長時(shí)間的；還有我們學(xué)校的“車輪”。都說石家莊是火車?yán)瓉淼某鞘�，所以才建設(shè)這個(gè)吧！這紅黑相間的`三個(gè)車輪一個(gè)鐵軌，讓人看見這個(gè)建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時(shí)候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車?yán)瓉淼某鞘械南笳鳎晃覀兊膶W(xué)校還有一個(gè)神圣的象征物，就是八個(gè)大字——扎根中華，通達(dá)世界。這也是中華南學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然只是鋪在地上的八個(gè)瓷磚上的八個(gè)大字，它不光是八個(gè)大字，更是中華南的永恒。
五年級(jí)我的作文 篇7
每個(gè)人心中都有自己敬佩或崇拜的英雄人物，而我敬佩的英雄人物是：邱少云。
在抗美援朝時(shí)期，邱少云所在的.那個(gè)團(tuán)隊(duì)，被部隊(duì)派去執(zhí)行任務(wù)，他們要在“391”高地隱藏好，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿绻麄儺?dāng)時(shí)有一個(gè)人動(dòng)一下，就會(huì)被敵人所發(fā)現(xiàn)，那么他們就有可能葬身此地。
當(dāng)時(shí)，他們團(tuán)的團(tuán)長和隊(duì)員都用茅草隱藏，不會(huì)很容易的被發(fā)現(xiàn)，邱少云也隱藏的很好。
敵人沒有發(fā)現(xiàn)他們。到了黃昏時(shí)分，敵人開始行動(dòng)了。他們從飛機(jī)上往下扔燃燒彈，想試探試探草叢中是否有人。這時(shí)，恰巧有一個(gè)扔到了邱少云身邊，眼看著就要燒到邱少云了，團(tuán)長很怕他動(dòng)，因?yàn)槿绻粍?dòng)，他們這個(gè)團(tuán)就會(huì)暴露。團(tuán)長心里為他捏一把汗。令他沒有想到的是，邱少云不但沒有動(dòng)，而且還像一塊石頭一樣默不作聲嚴(yán)陣以待。團(tuán)長松了口氣。
眼看著火已經(jīng)蔓延到背上了，把草已經(jīng)燒著了，邱少云依然沒有動(dòng)，時(shí)間已經(jīng)過去了1個(gè)多小時(shí)，火也漸漸熄滅了，但邱少云卻英勇的犧牲了。邱少云犧牲的時(shí)候，年齡才26歲。
邱少云這種不顧自己利益，而保全他人利益的精神，值得我們大家敬佩。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國盡一份力量，一份貢獻(xiàn)。我們要為國增光添彩。
五年級(jí)我的作文 篇8
我是一個(gè)用膠做成的小孩兒，我的血液是白乳膠，我的骨頭是固體膠，我身上的肉是明膠，就連我流出的汗水都是粘力超強(qiáng)的強(qiáng)力膠……
盡管我一直小心翼翼，但我的秘密還是被發(fā)現(xiàn)了。
那一次我們班正在上體育課，我和同學(xué)們?cè)谔罄K，不好，我被繩子絆住，一個(gè)趔趄摔倒在地上。“哎喲，好痛！”同學(xué)們都圍了過來，“哇！白色的血！”原來，我的腿磕破了，流出了白乳膠。體育老師目瞪口呆，用手指蘸了一點(diǎn)白乳膠，然后捻了一下，糟了！老師的手被粘住分不開了。
這個(gè)消息在校園里立刻炸開了鍋，大家都知道了，我是一個(gè)膠做的小孩兒。走在校園里，時(shí)常有人摸摸我的臉，拉拉我的耳朵，我可不想當(dāng)這樣的'“明星”，沒想到一次意外的發(fā)生，讓我徹底“火了”！
那是一個(gè)陽光明媚的上午，美術(shù)老師正帶著我們?cè)谥窳掷飳懮：鋈�，我看見竹子在劇烈的抖�?dòng)，地面也開始震動(dòng)，而且幅度越來越大。
“地震了！”美術(shù)老師最先反應(yīng)過來，同學(xué)們嚇得一陣手忙腳亂，不知所措。這時(shí)，地面上出現(xiàn)了一條裂縫，如果裂縫擴(kuò)大，同學(xué)們就會(huì)掉下去，我趕緊抹了一把額頭上的冷汗，灑向那條裂縫。裂縫立刻往中間合攏緊緊地粘在一起，我邊跑邊灑，哪兒有裂縫，我就往哪兒灑一把汗水。
因?yàn)槲乙恢睎|奔西跑，汗水滴在了地上，那些踩到我汗水的老師和同學(xué)，都被死死的粘在地上動(dòng)彈不得。唉，我這是立了功又闖了禍��！
這下我可出名啦，家長來了，消防隊(duì)來了，醫(yī)生來了，記者來了，就連市長也來了。各方媒體爭相報(bào)道：這所小學(xué)里有一個(gè)膠做的小孩兒，在地震中保住了整座校園，真是威力無比��！可是那些被粘住的老師和同學(xué)們?cè)撛趺疵撋砟�？�?qǐng)大家?guī)退胂朕k法吧。
是啊，請(qǐng)大家?guī)臀蚁胂朕k法吧！
五年級(jí)我的作文 篇9
我是由石膏做成的，細(xì)長的身體，圓柱形。我工作的地方在學(xué)校的教室里，放在老師的講臺(tái)上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個(gè)個(gè)盒子里，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰？對(duì)了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識(shí)。上語文課時(shí)，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)新字，還用我寫出一些詞組讓同學(xué)們牢牢記住。聽見同學(xué)們?cè)谧x生字或讀詞組時(shí)聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！
說完語文課當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)課了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師用我寫出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶，還有許多運(yùn)算符號(hào)。這讓我又認(rèn)識(shí)了許多朋友！老師也會(huì)用我寫出一些數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献�，同學(xué)們也享受了用我的快樂！
NO、YES，上英文課了！你認(rèn)識(shí)這些字母嗎？我又一次認(rèn)識(shí)了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個(gè)個(gè)長得很奇怪，有的`像句號(hào)，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識(shí)，還能幫助同學(xué)們辦出豐富多彩的黑板報(bào)。你看，我五顏六色的伙伴們?cè)谕瑢W(xué)們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報(bào)辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？