課外活動作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課外活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外活動作文1
又到了下課時間，我馬上展開了游戲——金雞抱蛋。
規(guī)則是人戴著草帽，穿著“裙子”，在路途中不得掉草帽金球，“裙子”長著“耳朵”。
第一回合開始了。我自信滿滿，經(jīng)過剛才的經(jīng)驗，玩這個游戲一定要淡定。我剛沖出去便掉了草帽，唉！命運不濟��！我看到了別人低著頭，我想了想，原來是這樣：我們低頭瘋跑，如果沒有風，草帽就會掉，但有風，風就會像一只手，幫我們把帽子提上去。我照樣子做，果然有效，雖然輸了，但又有一些經(jīng)驗。過了一會兒，第一回合結(jié)束了。
第二回合時，我抱必勝的信念，用上剛剛的經(jīng)驗，剛沖去起點，就好比離弦的箭，射了出去。我拿起球，壓著草帽，提著‘裙子“，大叫：”沖啊！“對方大概被我的氣勢震懾住了，猶豫了大半天，他反應歸來時，我已到了終點。我后面的`人學著我的樣子，不一會兒就到了終點，大家都因為剛剛”歇菜“了�，F(xiàn)在就在放奮斗，為追回比分而奮斗。我們都到最后一個了，他們還有兩個�！眲倮�！“現(xiàn)在打平了。
決戰(zhàn)開始了，兩方都像如饑似渴的猛虎一般，躍躍欲撲�！遍_始“隨著號令，一號選手如同發(fā)出的光一般，射了出去，人人像猛虎下山，雙方都發(fā)瘋了，為了最后一分。最終對方還是敗北了。最終還是以我方的勝利告終了。
課外活動作文2
如果你用眼睛看，用心聽，你會發(fā)現(xiàn)，在你平凡的生活中，埋藏著很多不平凡的東西。
二年級的時候，我是一個很膽小的孩子。上課從來不舉手發(fā)言，下課也不和其他同學打游戲。我每天都是一個人。自然沒人來找我玩。有時候真的很想主動找別人，但是內(nèi)心的膽怯讓我站不住腳。這一切什么時候能改變？——銘文
還有一節(jié)課外活動課，老師讓我們?nèi)艘唤M去校園找蝗蟲。我忍不住樹敵：誰會和我在一起？抬頭看著學生，他們?nèi)宄扇旱爻鋈チ�，伴隨著開心的笑聲。不知道什么時候覺得有點冷，有點孤獨。然后我抬頭看了看同學的三支隊伍，但是我一個人，沒辦法
失望。我低著頭慢慢走出來，仿佛被灌滿了鉛。
“趙楚凡，終于找到你了，可給我們急死了�；仡^一看，原來是李松宇和石承志。我搖搖頭說：“算了，我自己來。我正要離開，突然感覺到一雙手搭在我的胳膊上。然后傳來他們的聲音：“沒事，我們一起去吧！你的.眼睛很銳利，請陪我們?nèi)フ�！“是這樣。就這樣，我在他們的拖累下走出了教室。心是莫名的微。
同學們熱情地和我聊天，我也慢慢地和他們聊天。最后我們抓了十二只蝗蟲，排名全班第四。別提我有多開心了！
從那以后，我經(jīng)常在課堂上發(fā)言，課后經(jīng)常和同學一起玩。平常的日子里，我用心去發(fā)現(xiàn)，有很多不平凡的事情。我認為那是友誼的溫度。
課外活動作文3
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。
寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的'在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢！
先看跳繩的：他們?nèi)齻�人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪！
再看踢鍵子的：只見五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結(jié)隊[注: 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢！
最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心�。�
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……
課外活動作文4
今天是9月29日，我們將要去好想你教育基地參加兩天一夜的社會綜合實踐活動。
我懷著無比激動的心情上了車，車上有的同學在睡覺，有的同學在玩手機，還有的同學在津津有味的吃著自己帶的零食。就這樣一個小時過去了。到了地方我們見到了一位漂亮的`女教官，她是我們帶隊的教官。到了宿舍我們領了床上三件套，找到自己的寢室并把三件套鋪上。過了一會，我怎么套都套不上。我說；“就這幾個床單被罩我還拿它們沒辦法？經(jīng)過激烈的斗爭我終于戰(zhàn)勝了它們。
接著我們又去領了一套迷彩軍裝，男孩穿上去帥氣威武，女孩穿上去英姿颯爽。
我覺得最有趣的就是《禮射》了我們進了活動室，穿上了漢服，拿起了地上的竹簡跟著老師讀，讀完了開始學習禮射，老師說先行禮，然后再站位，最后拉弓射箭，哇！我射中了！我興奮不已！......
晚飯過后，全部人都集合在一個大廳里舉行晚會。同學們自告奮勇的上臺表演節(jié)目，歡呼聲，掌聲一片。晚會結(jié)束了，我們回到了宿舍，一晚上我們就像小偷一樣無聲無息的偷吃零食。
第2天老師，帶領我們參觀紅棗工廠和紅棗博物館。時間不知不覺得流逝，相聚的時間結(jié)束了。登上大巴開始返程了。
通過這次綜合實踐，鍛煉了我們獨立性和集體意識�！昂孟肽恪痹贂�！
課外活動作文5
一年一度的“書香活動”拉開了序幕，具體活動時間定在本周三�；顒拥那耙惶�，陳老師在班級里公布了活動要帶的東西：幾本家里閑置的課外書、給自己準備點買書的小零錢。
第二天中午，同學們早早地吃完飯，因為之前沒有經(jīng)歷過，每個人都顯得十分興奮，把自己帶的書一上交，就準備下樓參加圖書拍賣活動了。 “叮......叮......”上課鈴也許是大家的發(fā)令槍，一響，同學們就沸騰起來了：我們在自己班級攤位前開始大聲叫賣，鬧哄哄的，尤其是我們班級的虞佳程，戴著老師給她的話筒，大喊叫賣。由于她掛著話筒，音量高，圍觀者好多，弄得我好不羨慕。忙碌之時，我“溜到”別的攤位偵查去了。 回來時，我兩只小手分別緊握著幾個蝴蝶結(jié)和幾個小掛件，因為我想到買一送一這個詞，所以想嘗試一下這種方法，增加大家的.購買興趣。 “快來買啊，買一本書送一個蝴蝶結(jié)或一個小掛飾嘍!”隨著我的叫喊聲，一個個女同學紛紛圍了上來。很快，我們攤位上的書少了很多，但錢箱里的錢卻多了起來。
經(jīng)過一個中午的活動，我們不僅鍛煉了自己，還為班級爭取到了七百多元的圖書費，我覺得這真是個有意義的活動。
課外活動作文6
星期五下午，活動課開始了。本來我們應該在室內(nèi)立定跳遠，可李老師竟破天荒地帶著我們?nèi)ナ彝饣顒印?/p>
李老師說： “ 男生女生兩隊，來個比賽，跳著過去，看哪隊先到對面。 ” 我們各個都象一只欣喜若狂的小雞，奮力地跳躍著。結(jié)果，男生隊跳著跳著就亂了套，我還被后面的周曉宇等人壓成了一張 “ 肉餅 ” �？赡猩犨�是贏了，畢竟跑跳是男生的強項嗎！男生們不時露出勝利的微笑，不時發(fā)出喜悅的歡呼。
可女生呢，各個指著我們男生的臉，說： “ 隊都散了，贏了也不光彩！ ”
李老師又宣布： “ 現(xiàn)在比賽跑步，看誰跑得快！預備 —— 開始！ ” 我們各個象脫了韁繩的野馬狂奔起來�？捎械耐瑢W見跑不過別人，便脫離跑道，向著終點跑去。我氣得直咬牙，大聲喊道： “ 誰賴皮就不是男子漢！ ” 可他們哪聽我的話，只當沒聽見似的。
等到大家都到了終點，李老師發(fā)話了： “ 都回班吧，再這樣下去可不得了了。 ”
雖然只短短的'十幾分鐘，卻給我?guī)砹嗽S多的快樂，留下了深刻的印象。
課外活動作文7
如果你用眼睛看，用心聽，你會發(fā)現(xiàn)，在你平凡的生活中，埋藏著很多不平凡的東西。
二年級的時候，我是一個很膽小的孩子。上課從來不舉手發(fā)言，下課也不和其他同學打游戲。我每天都是一個人。自然沒人來找我玩。有時候真的很想主動找別人，但是內(nèi)心的膽怯讓我站不住腳。這一切什么時候能改變？——銘文
還有一節(jié)課外活動課，老師讓我們?nèi)艘唤M去校園找蝗蟲。我忍不住樹敵：誰會和我在一起？抬頭看著學生，他們?nèi)宄扇旱爻鋈チ耍殡S著開心的笑聲。不知道什么時候覺得有點冷，有點孤獨。然后我抬頭看了看同學的三支隊伍，但是我一個人，沒辦法失望。我低著頭慢慢走出來，仿佛被灌滿了鉛。
“趙楚凡，終于找到你了，可給我們急死了。回頭一看，原來是李松宇和石承志。我搖搖頭說：“算了，我自己來。我正要離開，突然感覺到一雙手搭在我的`胳膊上。然后傳來他們的聲音：“沒事，我們一起去吧！你的眼睛很銳利，請陪我們?nèi)フ�！“是這樣。就這樣，我在他們的拖累下走出了教室。心是莫名的微。
同學們熱情地和我聊天，我也慢慢地和他們聊天。最后我們抓了十二只蝗蟲，排名全班第四。別提我有多開心了！
從那以后，我經(jīng)常在課堂上發(fā)言，課后經(jīng)常和同學一起玩。平常的日子里，我用心去發(fā)現(xiàn)，有很多不平凡的事情。我認為那是友誼的溫度。
課外活動作文8
我最喜歡的課外活動是撿白色垃圾。這不，又新年了，學校又放假三天。我終于又盼到我最喜歡的活動了。
這次，是我和媽媽、爸爸一同收集白色垃圾。來到汽車站，只見我們的“敵人”一排一排地站好隊，好像馬上就要向我們進攻。我和爸爸、媽媽沖過去又是抓又是鉤，結(jié)果“敵人”都沒抓到，而我們?nèi)齻�的鉤子竟然鉤在一起了！這時，我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。于是，我對媽媽、爸爸說：“快過來，咱們要來它個兩面夾擊，這樣才能把它們?nèi)肯麥纭蔽液桶职�、媽媽商量好計劃，便回到各自的崗位去了�?/p>
這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿著大大的紙殼，向天空扇了一下便把許多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鉤子，向我們的“敵人”一抓，就一下子捉到了二三個，我高興地跳了起來，并且馬上把它們送到爸爸拿的'舊大米袋子里，就這樣，連連續(xù)續(xù)、返返復復，終于把所有的“敵人”都抓到了，這些“敵人”賣了三四十元呢！
我喜歡這個活動。但我希望下次能撿到的“敵人”越來越少，讓我們天空更藍，讓我們的空氣更加清新！
課外活動作文9
在暑假的一個星期六，我和媽媽出門去參加由《課堂內(nèi)外》舉行的'“螢火蟲之夜”活動，地點在照母山森林公園。
活動開始之前，我們在公園的一片草坪上游戲，游戲名叫“螢火蟲知識搶答”，例如：“螢火蟲是吃素還是葷？”“螢火蟲有幾條腿？”等，每答對一次，就可以優(yōu)先得到獎品，如：手電筒、螢火棒等。接著，我們30幾個孩子分成了4個隊伍，便開始了尋找螢火蟲之旅。
一開始，我們這一組因為興奮過度，所以一開始就使勁跑，一口氣跑完了3、4公里，把老師說的路程都跑完了，才停下來。當媽媽從后邊趕來，說：“跑那么快干嘛？后面慢慢走的人都有收獲了！”“�。�！”我們吃驚的說。在返回的跑上，我們也慢慢的邊走邊細心觀察，發(fā)現(xiàn)了并捉到了4只螢火蟲！后來，我們把好不容易捉到的螢火蟲仔細觀察和研究了一會兒后，決定還是把它們放回樹叢里。因為它們和我們一樣，也是有生命有家和親人，所以我要保護它呀！
通過這次活動，讓我明白了一個道理，那就是做任何事都不能太急，要學會放慢速度，仔細觀察和思考，才會有收獲！
課外活動作文10
2月16日下午盡管天下著雨，太陽花小隊的7位小朋友興高采烈地來浙江美術館，參觀“敦煌藝術展”。敦煌藝術展里面有從敦煌搬來的洞窟實景，臨品，雖然不能代替我們必需有一次的敦煌之游，而臨摹的逼真，已經(jīng)可以讓我們從“一粒沙中窺見一個世界，一朵花中欣賞一個天國”了。敦煌藝術在中國整個藝術史上的特點及價值是它的對象是以人物為中心，在這方面與希臘的藝術很相似。希臘的`人像重在“體”，一個由皮膚輪廓所包的體積，顯得靜穆穩(wěn)重，而敦煌的人像，就全是在飛騰的舞姿中，連立像，坐像的軀體也是在扭曲的舞姿當中，人像的重點是在脫離了地心引力的的飛動旋律，身體上的衣飾是飄蕩飛舉的纏繞著的帶紋。
進入大廳，大家被各式雕塑，壁畫，拓片及各種視頻所吸引，敦煌石窟的炫麗藝術給同學們打開了眼界，盡管平時一直也在畫畫，但看到佛教藝術是如此展現(xiàn)時，同學不禁感到：“原來我們畫畫還有那么深的學問。” 特別看到考古人員是如何把古代的雕刻用拓片轉(zhuǎn)存下來時，更讓小星星們躍躍欲試，問個沒完：“為什么這個石像沒胳膊，好恐怖�！逼鋵嵤且驗槭窠�(jīng)過長期風化或碰撞�！盀槭裁幢诋嬇恼詹荒荛W光？”因為閃光會破壞壁畫的色彩�！澳沁@么大的像怎么搬來的？”分片制作磨具拼起來的。
最后，小星星們高興地在彩色壁畫前合影。
課外活動作文11
9月22日，我有幸受邀參加了在鄭州舉行的“獻祖國”《朗讀者》總決賽。
整個活動非常精彩，老師和學生都用優(yōu)美的文字和生動的閱讀表達了對祖國的熱愛和贊美。有時氣勢磅礴，有時溫文爾雅，有時激情澎湃，有時淚流滿面。洋洋得意，飽含情感，深刻體現(xiàn)了對祖國的深情和大愛。
有一對父女同臺讀書，父親讀書很專業(yè)。每一個字，每一個停頓，都能讓人感受到他淵博的學識。我女兒很年輕，但她也不甘示弱。她的聲音甜美，情感純潔。她的父女為大家奉獻了一段悠揚的朗誦。
新密市的一位老師背誦了他創(chuàng)作的一部作品：《長城，長城》，給我留下了深刻的`印象。他文筆老練，文筆高超，表達水平清晰，朗誦優(yōu)美有趣。
印象最深的是一個幼兒園小朋友的朗誦。她的表情、肢體語言、情緒表達、語氣、停頓都恰到好處。她年輕的時候，觀眾給了她熱烈的掌聲和歡呼聲，她終于獲得了一等獎。有時候，真的和年齡無關。
參加這次活動不僅讓我欣賞和學習了優(yōu)美的朗誦，也增加了我對祖國的熱愛和驕傲。
課外活動作文12
學校組織了課外活動。下課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動中，鄭老師給我們玩了兩個有意思的.游戲。我最喜歡“小魚逃命”。我當“網(wǎng)”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄�！熬W(wǎng)手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
課外活動作文13
叮鈴鈴…下課了，大家像一群歡快的小鳥飛出教室，展開了各種的活動，有的在追逐嬉戲，有的在跳繩，還有的在做游戲，非常熱鬧，大家玩得熱火朝天。
最有趣的是玩"老鷹捉小雞"的游戲�？矗晃慌瑢W當"雞媽媽"，后面跟著一群"雞寶寶"，我也是其中的`一只，這只"老鷹"太厲害了，沒幾個回合，其中的一只"雞寶寶"就被抓了，"雞媽媽"無奈地嘆了一口氣。又換了一只"老鷹"上場，我們很緊張，"雞媽媽"張開翅膀護著"小雞"，那個"老鷹"很是著急，左撲一下，右撲一下，愣是沒捉到一只，我們都哈哈大笑起來。
叮鈴鈴…上課了，就這樣，熱鬧的操場變得安靜下來，這次玩得很開心，不但鍛煉了我的身體，還增加了我們同學之間的友情。
課外活動作文14
今天的大課間，我們在操場活動。這次老師讓我們直接玩，不做操，這讓我們喜出望外。
我在體育器材里拿出跳繩，跳跳繩，我一下子能連續(xù)跳十幾個。但我跳了一會兒后覺得沒意思，就想找侯文哲玩�？烧伊舜髸䞍憾紱]見他，就不去找他了。我又去找尚凱勝玩，我看到他正在看李紳浩和吳東宇的'身旁站著。這使我莫名奇妙，什么事能使尚凱勝圍在他們兩個人的身旁看呢。我就過去一看究竟。
原來是他們的手套像動畫里火影忍者里的手套，才使他這么入迷。我上去叫他，我和他玩貓抓老鼠的游戲。我追著他，他好像有永遠都使不完的勁一樣，始終抓不到他，累得我氣喘吁吁。他就說：停，別玩這個，還是玩甩跳繩吧。我也同意了，跟他使勁甩跳繩。玩著玩著，趙鑫鵬也來了。他想跳一下，我們同意了，先甩了幾下給他看。他看了說：你們轉(zhuǎn)得也太快了，有沒有長一點的跳繩。然后就走了。我和尚凱勝繼續(xù)玩，看誰把跳繩甩到誰。我們玩得很高興。
但正玩得最激烈的時候，就要集合回教室了。我們只好依依不舍地離開操場，這就是有趣的活動課。
課外活動作文15
“吳兒，吳兒”的叫聲又響了。那是我請吳若琳和我一起出去的時候。
我和吳若琳一起去了綠地。我看到其他人在玩，我們也想出了一個游戲——“餐館”。我和吳若琳先去撿一些大葉子。我對她說，“我是廚師和服務員，你是顧客和經(jīng)理。”首先，我把大葉子放在手中，揉成小塊。然后我拿起小葉子當盤子。一切準備就緒。我和吳若琳都換了角色。
過了一會兒，“顧客”從門口進來，看上去很不高興。她說，“我要一盤青菜，一盤豬肉和一碗蔬菜湯或西紅柿湯。”之后，我去工作了。她看了看菜單。天哪，她想要的只是蔬菜。菜單真的很單調(diào)。我把飯端上來了。顧客說菜單很單調(diào)，就離開了。過了一會兒，老板來了，她用男人的.聲音說：“及時照客戶說的做，否則我們的生意不會著火！”我嚇得要死，去廚房準備報價。幾天后，另一位顧客來了，我熱情地歡迎他。顧客吃完飯，什么也沒說就走了，好像他對我沒意見。當經(jīng)理到達時，我興奮地報告了今天的結(jié)果。老板說，“就這樣�！�
在下一個顧客來之前，叮咚的鈴聲響了，我和吳若琳高高興興地回去工作了。