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寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文1
樂(lè)于助人是我們班的美德。在學(xué)習(xí)上，在生活中，每個(gè)人都愿意主動(dòng)去幫助別人，讓我們這個(gè)集體變得越來(lái)越溫暖。
在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我們以組的形式進(jìn)行討論，我們各抒己見(jiàn)，把簡(jiǎn)單合理的方法保留下來(lái)。有的同學(xué)被難題困住時(shí)，熱心的同學(xué)就會(huì)及時(shí)趕來(lái)相救，把解決問(wèn)題的.方法不厭其煩、一遍又一遍地教給他。
在生活中有的同學(xué)受傷了，我們都很關(guān)心他。下課為他打來(lái)熱水，放學(xué)幫他收拾書(shū)包，就連上廁所也有人陪伴跟隨……
正是在這樣一個(gè)樂(lè)于助人的集體里，才讓大家處處都感到了溫暖。
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校五年級(jí)二班吳沛城指導(dǎo)老師：劉婷
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文2
一眨眼的功夫，十三朵花年年盛開(kāi)。回頭看，路上布滿了一滴滴的愛(ài)。
早上誰(shuí)在給我準(zhǔn)備早餐？是媽媽；黃昏時(shí)分，誰(shuí)指望我回家呢？是奶奶；肚子咕咕叫的時(shí)候誰(shuí)在給我做好吃的？是爺爺；失意時(shí)，誰(shuí)鼓勵(lì)我重拾信心？是爸爸。親人的愛(ài)，就這樣，伴隨著我一路成長(zhǎng)，烙印在我靈魂的最深處！
當(dāng)我為取得優(yōu)異成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，老師總是微笑著鼓勵(lì)我加油，不要驕傲，幫我設(shè)定新的目標(biāo)。他們的愛(ài)是如此自然和善良。老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直圍繞著我的成長(zhǎng)，給了我警惕和動(dòng)力。
公共汽車上有人給我讓座；不會(huì)做飯一個(gè)人在家的時(shí)候，鄰居會(huì)讓我去她家吃一碗熱騰騰的餃子；下雨的時(shí)候忘了帶傘，大姐悄悄撐起我的傘。就像春風(fēng)充滿愛(ài)的時(shí)刻，陪伴著我，讓我感受到大家庭的`溫暖。
愛(ài)有大有小，但都是一樣的沉重，所以愛(ài)是山，覆蓋了我這輩子走過(guò)的路。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文3
今天早上，我告別奶奶，便一蹦一跳地去上學(xué)了！
來(lái)到學(xué)校，我興高采烈地拉開(kāi)書(shū)包，找了找文具盒，沒(méi)找著，但我仍然自我安慰著，嘴里還不停念叨著“一定能找著，一定能找著”，但最終，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找著，我失望極了！
我心里想著，該怎么辦呀？向同學(xué)借嗎？還是打電話讓奶奶送起來(lái)呢？這幾個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我腦海前，讓我不知道該怎么辦？但最后，我下定決心，找同學(xué)借筆。俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，心存感激是我們的一種美好情感，同學(xué)之間更應(yīng)該互幫互助。
于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向徐嘉儀求助，沒(méi)想到，徐嘉儀欣然的同意了，真是出乎我的`意料之外。
突然，李老師叫了我一聲，他的眼神望著窗外，我看著那熟悉的身影，正是我的奶奶，我便像風(fēng)似的跑了出去，拿到文具盒，奶奶對(duì)我說(shuō)：“下次可不能再丟三落四了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑回了教室。
是啊！人間處處都有愛(ài)在。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文4
關(guān)愛(ài)就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這種關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關(guān)心，那么我們就應(yīng)該去關(guān)心別人，讓這個(gè)世界充滿——愛(ài)！
關(guān)心別人可以從小事做起。比如你幫一個(gè)同學(xué)做作業(yè)，一句中傷的話，或者一個(gè)好老師幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。例如，如果你幫助一個(gè)盲人過(guò)馬路并和老人交談。所有這些都是關(guān)心他人的表現(xiàn)。如果你給了別人關(guān)心，你心里是幸福的。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果每一個(gè)孩子的快樂(lè)和痛苦都跳動(dòng)著你的心臟，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)憂，那么你應(yīng)該勇敢地選擇高尚的教學(xué)工作作為自己的職業(yè)，在其中你可以找到創(chuàng)造的快樂(lè)�！币�?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會(huì)有更多對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的`熱愛(ài)。老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！父母給了我們愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，關(guān)心別人，關(guān)心自己！
自己寫(xiě)！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文5
自從在最高中學(xué)上了國(guó)學(xué)和孝道的課，我就x白了國(guó)學(xué)包括天文、歷史、地理、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。所以我必須努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。
《孝經(jīng)》講述了皇帝、皇帝和庶人對(duì)待父母的不同方式。子曰：“身親膚，父母受之�！蔽覀兊纳眢w是父母給的，所以傷害自己就是不尊重父母。爸爸媽媽工作非常努力。我要做點(diǎn)什么讓他們開(kāi)心，在家好好表現(xiàn)！比如他們回家，我會(huì)幫他們拿拖鞋；吃飯的時(shí)候，幫他們填飽飯；飯后幫忙洗碗，幫他們做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)！我愛(ài)我家。長(zhǎng)大后，我會(huì)給他們一個(gè)舒適的家，好好照顧他們！
我們的國(guó)家是由許多小家庭組成的.，所以我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)鞏固我們的國(guó)家！先從照顧家人說(shuō)起。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文6
大家都說(shuō)最偉大最無(wú)私最純粹的愛(ài)是母愛(ài)，我也這么認(rèn)為。
一天早上，剛開(kāi)始還下著毛毛雨。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始下起了傾盆大雨。就像傾盆大雨，打在窗戶上，濺起水花。這一天，媽媽帶我去外婆家，卻忘了帶傘。她把外套穿在我身上。突然，似乎有一股暖流涌入我的內(nèi)心。這是什么？是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
還有一次我高燒39度，媽媽一直守在我身邊，給我吃藥，搓酒，晚上開(kāi)著燈睡覺(jué)，媽媽還在值班。我忍不住哭了。眼淚像一輛車，載著我，在母愛(ài)的軌道上奔跑。
如果我的母親是天空，我是一只在天空自由飛翔的鳥(niǎo)。如果媽媽是海，我就是海中的浪花。如果我的母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星。我媽像冬天的`火一樣溫暖著我的心。母愛(ài)多偉大��！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文7
文泰是個(gè)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的小朋友。一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時(shí)很有禮貌，見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)打招呼，可今天，卻連一個(gè)招手的動(dòng)作都沒(méi)有。“快跟我來(lái)，我看見(jiàn)蝸牛了�！蔽覀兏チ耍�，我們看見(jiàn)了一只很大的蝸牛，可我們還看見(jiàn)一個(gè)人要踩蝸牛，“不許踩！
它是一個(gè)生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個(gè)生命，不能踩！”我不用看文泰的.表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽(tīng)，好像被文泰的語(yǔ)氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，大家好像都覺(jué)得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會(huì)用手叉著腰，“不能踩，不能踩。！”玩了好一會(huì)兒，我們才停下來(lái)，像網(wǎng)迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會(huì)兒，跟我們講了好一會(huì)兒保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)，才跟我們分別。
文泰真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物的大使，我們以后要多向他學(xué)習(xí)。
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