我的漫畫(huà)老師作文（通用75篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 1
在我的興趣班里，有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，他就是我的語(yǔ)文老師——邱老師。
他有一個(gè)大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發(fā)呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個(gè)喜劇演員！
記得那一次，他讓我們寫(xiě)作文，屏幕上顯示著用時(shí)35分鐘，可時(shí)間不夠了，只剩25分鐘，他靈機(jī)一動(dòng)，把35改成了25。同學(xué)們見(jiàn)了，都說(shuō)：“邱老師，你好賴皮�。 薄肮湃嗽疲骸e(cuò)能改，善莫大焉�！抑厘e(cuò)了，就應(yīng)該改正呀！”他一本正經(jīng)地說(shuō)。我們都笑了起來(lái)，在歡笑中，我們也完成了作文。
有一次，我們班的有些同學(xué)把“孟姜女”寫(xiě)成了“猛姜女”，他笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，‘猛姜女’一看就知道是一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的女子，怎么會(huì)去哭長(zhǎng)城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個(gè)詞，不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了。
還有一次，我們班的同學(xué)老是造不恰當(dāng)?shù)?比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當(dāng)。他說(shuō)道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了�！比喽夹α似饋�(lái)，因?yàn)槲覀兟?tīng)到了“一坨一坨”，想到了大便。
這就是我們的老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽(tīng)完我的介紹，你是不是很想做他的學(xué)生��？
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 2
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個(gè)漫畫(huà)老師。
我的漫畫(huà)老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來(lái)有一個(gè)小小的灑窩，很可愛(ài)，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下?tīng)C著一個(gè)大波浪，可好看了，戴著一個(gè)眼睛，時(shí)不時(shí)的扶一下，而且老師教我們讀書(shū)的樣子非常的'專心，認(rèn)真，旁邊的大樹(shù)的樹(shù)枝上，站著一只只小巧可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，感受那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴(yán)厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點(diǎn)發(fā)紅了，全班鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下老師都能著得見(jiàn)，但有的同學(xué)還是做小動(dòng)作，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學(xué)受了傷，都會(huì)讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫(yī)務(wù)室，
一看到同學(xué)回來(lái)了，都會(huì)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有事。
我的漫畫(huà)老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫(huà)老師，聽(tīng)了我的介紹你們喜歡我的漫畫(huà)老師嗎？她是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師哦!
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 3
我們班的語(yǔ)文老師很溫柔。但有時(shí)也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長(zhǎng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔，在我們上課的時(shí)候，她會(huì)陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的.人不會(huì)。寫(xiě)什么字，她都會(huì)有耐心的教他。
語(yǔ)文老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲，有一次大掃除的時(shí)候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語(yǔ)文老師說(shuō)，我們班外面的走廊是誰(shuí)掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有，在教室里。窗臺(tái)上。有很多灰塵，語(yǔ)文老師說(shuō)這里又是誰(shuí)用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒(méi)有抹？
語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時(shí)候給我們商量著布置作業(yè)。也有時(shí)候會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校里寫(xiě)。
我們班同學(xué)都很喜歡語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 4
傅老師——我們的語(yǔ)文老師，他時(shí)而像媽媽一樣慈祥，時(shí)而像爸爸一樣嚴(yán)厲。
傅老師，個(gè)子高高的，圓頭，短發(fā)，戴著一副眼鏡，站著不動(dòng)時(shí)，一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家，上課時(shí)喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時(shí)，講個(gè)故事，同學(xué)們一下子有精神了，上課效率就更高了。
傅老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場(chǎng)上集會(huì)或做早操，排不好隊(duì)，講悄悄話時(shí)，老師回到教室后，便會(huì)批評(píng)他一頓，告訴他："你的'行為，影響了班級(jí)的形象，讓別班怎么看我們2班呀？"
如果有的同學(xué)沒(méi)完成老師布置的家庭作業(yè)，傅老師便會(huì)叫他們拿著椅子，蹲在后面補(bǔ)。但是，老師這樣做也是為我們好，是關(guān)心我們呀。
如果我們是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果我們是大海中迷路的小船，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時(shí)無(wú)處躲避的人，那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。
所以，在這里，我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句："謝謝你們！"
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 5
我的語(yǔ)文老師，她的耳朵會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像動(dòng)畫(huà)片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會(huì)有好多人看她，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。
在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候，老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段，轉(zhuǎn)身到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說(shuō)話，老師剛好轉(zhuǎn)身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說(shuō)：“你倆別找了，桌子底下沒(méi)有壁虎的�！蔽覀円宦�(tīng)，哈哈大笑起來(lái)。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的鳥(niǎo)也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。
還有一節(jié)課，老師拖著一只腿走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有的同學(xué)往我的'腿上捅了一刀�！蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y(cè)，是誰(shuí)往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學(xué)們來(lái)看傷痕。我們一看，什么也沒(méi)有呀，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“武”字。我們這下才明白，原來(lái)是最近一直有同學(xué)把“武”字寫(xiě)錯(cuò)，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法，讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。
我喜歡我的那能說(shuō)會(huì)道的語(yǔ)文老師，尤其是那幽默的講課風(fēng)格。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 6
錢老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的.個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
錢老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 7
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她，就是宋老師。
宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當(dāng)上課時(shí)，這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴(yán)厲的光，如果有哪位同學(xué)在講話，這雙眼睛一定是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的；她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上知天文，下知地理，語(yǔ)文課上，它幫我們了解課文；道法課上，它幫我們凈化心靈……真是位辛勤的園丁�。�
人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我眼中，我們班的.宋老師卻是一本語(yǔ)文書(shū)。
在課堂上，當(dāng)你翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，她像一位解說(shuō)員引導(dǎo)著我們?nèi)ョ墓枢l(xiāng)"搖桂花"，講的有聲有色，仿佛真的能聞到桂花香；隨后又興致勃勃地帶我們?nèi)ンw會(huì)馮驥才爺爺與珍珠鳥(niǎo)之間的親情；更有意思的是，她能帶我們穿越時(shí)空到許地山家的茅亭里，讓我們親眼目睹那一盤(pán)花生帶給我們的做人的道理……
如果說(shuō)宋老師是一本語(yǔ)文書(shū)，也是一位園丁，我總覺(jué)得好像還缺了一點(diǎn)點(diǎn)。哦！對(duì)了，宋老師還是一臺(tái)"心靈凈化機(jī)"。每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí)，她總會(huì)過(guò)去安慰；每當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時(shí)，她總能化解矛盾……
謝謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩！是您帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)！
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 8
我有一位十分有趣的語(yǔ)文老師。
他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說(shuō)是被我們氣的呢！他一笑起來(lái)，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開(kāi)場(chǎng)的方式很獨(dú)特。有時(shí)會(huì)悄悄的從后門(mén)溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會(huì)呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來(lái)的便是他的怒吼聲。
他寫(xiě)的字非常的優(yōu)美。僅管他寫(xiě)的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)。他常說(shuō)："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫(xiě)的`字上就看得出來(lái)。"他會(huì)帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。
他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說(shuō)："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫(huà)畫(huà)的男同學(xué)，請(qǐng)你不要畫(huà)畫(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語(yǔ)言，同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
他就是我的語(yǔ)文老師——李老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 9
圓圓的臉，像星星般的眼睛眼晴里流露出一絲溫柔。有時(shí)，老師梳著丸子頭，非�？蓯�(ài)，有時(shí)，老師梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，讓人羨慕；有時(shí)，老師披著長(zhǎng)發(fā)，穿得像個(gè)女妖一樣，非常妖艷。她就是我們的語(yǔ)文老師一曲老師。
曲老師的脾氣正如媽媽常說(shuō)的`“納鞋不用錐子一針（真）好！雖然有時(shí)有些同學(xué)忘交作業(yè)，老師也不會(huì)大吼大叫，只是讓他們把作業(yè)補(bǔ)上就好了！
曲老師上課幽默有趣，有一次上課，老師講，情”，”晴””清””睛”這幾個(gè)字的區(qū)分；同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色。老師說(shuō)：“情組詞為心情，所以是豎心旁，晴組詞為晴天，晴天有太陽(yáng)，所以是日字旁。清組詞為清水，清水，也是小溪，所以是三點(diǎn)水。睛組詞為眼睛，眼睛是目！所以是目字旁。老師的一番話讓我們茅塞頓開(kāi)，也讓我們更上一層樓。
有人說(shuō)，老師是園丁，用勤勞的雙手修枝剪葉。有人說(shuō)，老師是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。還有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮我們?nèi)紵约海艺J(rèn)為老師是偉大的！一位偉大的貢獻(xiàn)者。
寒來(lái)暑往，在曲老師教導(dǎo)下，我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
我喜歡老師的幽默，喜歡老師的教育方式。老師的教誨讓我永生難忘！
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 10
燦爛的笑容，溫柔的話語(yǔ)，微笑的臉龐，這就是我的.班主任——賈老師。
賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來(lái)十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。
賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊(duì)時(shí)說(shuō)話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說(shuō)了，并沒(méi)有責(zé)備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴(yán)厲，我們?nèi)绻瓿勺鳂I(yè)不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，上課不帶必備用品，她一定會(huì)狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認(rèn)真，乖乖聽(tīng)講。她的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。
我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識(shí)。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來(lái)源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。
我喜愛(ài)這樣一位語(yǔ)文老師，欣喜愛(ài)為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 11
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語(yǔ)文老師張老師，她經(jīng)常穿著一身漂亮的長(zhǎng)裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的.大眼睛，有點(diǎn)兒像外國(guó)人，大眼睛下是小山丘時(shí)的鼻子，又高又挺，她平�？偸谴髦桓焙诳虻难坨R，顯得張老師很有知識(shí)。
張老師有一個(gè)愛(ài)好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現(xiàn)她辦公桌上有一杯奶茶，看起來(lái)很美味。
張老師是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)如冬天般嚴(yán)厲，對(duì)待學(xué)生，猶如春天般溫暖的人。
張老師是一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的人，有一次，班里有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，課代表告訴老師，張老師來(lái)到班上告訴他：”把作業(yè)補(bǔ)完后，再寫(xiě)一份400字的自我反思，不積跬步無(wú)以至千里，你要認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)�！闭菑埨蠋熯@種像冬天的冰的嚴(yán)格要求，才讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持、認(rèn)真的好習(xí)慣。
小朋友們，你們說(shuō)你們是不是在心里看到了一個(gè)漂亮又負(fù)責(zé)，溫暖又嚴(yán)厲的張老師呢？
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 12
他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲，他是我的引路人。他就是親愛(ài)的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個(gè)才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫(xiě)詩(shī)是古代名人雅士才會(huì)做的事。現(xiàn)在人嘛，說(shuō)一些好聽(tīng)的話就行了，詩(shī)嘛，不過(guò)是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽(tīng)不看。可是郭老師的一節(jié)別開(kāi)生面的課，讓我深深的愛(ài)上了那些美如畫(huà)的詩(shī)詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅關(guān)于飛來(lái)峰和廬山的'畫(huà)。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說(shuō)，第二天你們就知道了。到第二天來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)就看到了在黑板上的畫(huà)，一幅高聳入云，那是飛來(lái)峰；一副神秘莫測(cè)，那是廬山。在這兩幅畫(huà)中，我深深的感受到了美。開(kāi)始上課了�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！痹诶世蕰�(shū)聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫(huà)如詩(shī)詩(shī)如畫(huà)的境界。也讓我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了語(yǔ)文。
雖然我和郭老師相處的時(shí)間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 13
老師教書(shū)育人，不求回報(bào)。教過(guò)我的老師有很多，但有一位老師卻留在我記憶最深處，她就是李老師。她是我上四、五年級(jí)的語(yǔ)文老師，下面我就為大家介紹一下我這位有趣的老師。
他李老師圓圓的腦袋，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子。老師是一位無(wú)比有趣，和藹可親的人，別看她上課時(shí)翻臉比翻書(shū)還快，有時(shí)笑呵呵的，有時(shí)很嚴(yán)格，一到課余時(shí)間就和我們玩的特別開(kāi)心。
上課了，我們踩著腳下的風(fēng)火輪，飛快地跑回教室上課。課堂上我們開(kāi)始分解課文，你一句我一言，課堂上十分活躍。老師翻臉比翻書(shū)還快，一會(huì)兒笑呵呵的，一會(huì)兒又對(duì)我們嚴(yán)肅無(wú)比。
有一次上作文課，我寫(xiě)了一篇文章我那個(gè)愛(ài)臭美的老爸。在作文中我寫(xiě)了這樣一句話：我的老爸像個(gè)老媽子似的特啰嗦，有時(shí)還用黃瓜片貼在臉上，有時(shí)又像個(gè)著急的瘋子跑的比車還快。把大家笑的四腳朝天，逗的'老師哭笑不得。
上次我班的大詩(shī)人用古文說(shuō)了一句：此乃是我家的小寶貝。老師笑的差點(diǎn)倒下了。
這就是我的老師，是不是很有趣呢？
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 14
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)二樓樓道時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，她便是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，臉上戴著一副紅框眼鏡，鏡片下面有一雙炯炯有神的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。她平時(shí)很喜歡穿裙子，顯得斯文大方。
曹老師很和藹，我時(shí)�？匆�(jiàn)她兩眼一瞇，嘴巴一彎，如同一個(gè)小月牙，微微一笑的神情是我們每個(gè)人都喜愛(ài)的。雖然曹老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，但是她會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課堂里。
記得有一次，在學(xué)校里舉行了一次活動(dòng)“童心里的詩(shī)篇”的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)在報(bào)告廳開(kāi)著空調(diào)，非常冷，可我只穿了一件單薄的表演服。曹老師看見(jiàn)后，輕輕地將她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看著曹老師，而她摸了摸我的'頭，不停地為我加油打氣。每當(dāng)我哪里語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)曹老師總是一遍遍耐心的指導(dǎo)。很快輪到我上臺(tái)了，我緊張地望著臺(tái)下，想起老師給我指導(dǎo)的畫(huà)面，為我加油的畫(huà)面，我鼓足了勇氣，絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
功夫不負(fù)有心人，我表演的照片印在了校報(bào)上，看著臺(tái)上自信大方的自己，我的眼睛不知不覺(jué)彎成了兩輪小月牙。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我敬佩的人！
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 15
我們的語(yǔ)文老師——李老師，長(zhǎng)得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來(lái)不會(huì)用太大的聲音批評(píng)同學(xué)，也不會(huì)用太大的力量打手板，一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面，但沒(méi)想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時(shí)全班都哄堂大笑，我羞得無(wú)地自容。原來(lái)，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時(shí)，我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱，這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)眼神，我立刻就紅了臉。
考試過(guò)后，李老師把我叫到操場(chǎng)，親切的.說(shuō)“：你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要？”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信。”這時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子。”說(shuō)完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 16
一幅眼鏡一塊手表，一雙水靈靈的大眼睛似一雙小玻璃珠，一等到上課她那小玻璃珠般的眼睛便滴溜溜地在不停地打轉(zhuǎn)，她有一頭烏黑發(fā)光的秀發(fā)，一張櫻桃小嘴兩條眉毛似兩灣湖水，淡淡的，不濃，這一些特征構(gòu)成了我的語(yǔ)文老師——蔣老師。
她不僅是我們的知識(shí)來(lái)源處，也是我們的快樂(lè)所在地和“能源”提供處。
我先給大家講一講她是怎么給我們帶來(lái)快樂(lè)的吧！語(yǔ)文課雖然有些枯燥，但我的老師總能給我們提供一種提神藥——笑話，她一講起笑話便停不下來(lái)，我們的笑聲也此起彼伏地響了起來(lái)。來(lái)，我來(lái)講了給大家聽(tīng)聽(tīng)，天上有一顆星，星掛在教室掉了，話音未落，之前掛著的一個(gè)大紅燈盞從燈上噗通一聲掉了下來(lái)正中老師的頭，我們便開(kāi)懷大笑，有的.捂著肚子笑，有的笑地上，還有的人頭都磕到桌子上了，我呢，也象征地笑了一下，只為了能和同學(xué)有所融入，還不是我們的老班長(zhǎng)悄悄地提醒老師，老師根本停不下來(lái)呢！
老師還是我們的“能源”提供處，不論我們遇到什么困難，她總會(huì)幫助我們解決，如果取得了優(yōu)秀的成績(jī)，她便及時(shí)鼓勵(lì)我們，并給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。
她就是我們的語(yǔ)文老師，一位使我們敬愛(ài)尊重的老師，我們喜歡她，她也喜歡我們。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 17
中等個(gè)子，圓鼓鼓的臉，粗眉毛下一雙圓眼睛，這個(gè)教我們語(yǔ)文的邱老師，明明不算帥，卻總愛(ài)拿著手機(jī)當(dāng)鏡子照來(lái)照去，時(shí)不時(shí)還用手捋捋頭發(fā)，仿佛他比陳道明還帥。
一輪到邱老師上課，同學(xué)們就唉聲嘆氣，不喜歡上語(yǔ)文課�？墒乔窭蠋煼路鸢颜Z(yǔ)文課當(dāng)成了他的表演舞臺(tái)，一到上課點(diǎn)，他的表演就開(kāi)始了。
通常，他先咳嗽兩聲，眼睛瞪圓，嘴巴張大，開(kāi)始誦讀課文。他讀課文可有意思了，別人讀課文用嘴巴讀，他用全身讀。讀到紅軍戰(zhàn)士的時(shí)候，手高高揚(yáng)起，眼睛瞪向斜上方，字正腔圓，激情澎湃。讀到鬼子時(shí)，他仿佛全身的.力氣都已經(jīng)用光了，彎腰塌背，聲音也變成了公雞嗓和顫音。他可真是個(gè)戲精。每次讀完課文的最后一個(gè)字，他都要拉長(zhǎng)音，仿佛意猶未盡。而我們也往往在這個(gè)長(zhǎng)音中突然瞇瞪過(guò)來(lái)邱老師結(jié)束朗讀，要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)了。我們就這樣經(jīng)常被邱老師帶進(jìn)戲中。
邱老師不是每天都正常，有時(shí)候會(huì)成為“魔鬼”。課間有人在走廊瘋跑追逐，或者吃飯時(shí)排隊(duì)打鬧被食堂主管拍了照片，邱老師就會(huì)罰抄課文。那樣子，看起來(lái)很威嚴(yán)。
哈哈，邱老大，別裝了，我們都知道那是你的假象，你實(shí)際上是關(guān)愛(ài)我們的。常言道，松是害，嚴(yán)是愛(ài)嘛，這點(diǎn)道理我們懂。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 18
教過(guò)我的老師有很多，它們各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)厲……其中，四年級(jí)的語(yǔ)文老師給我留下了最深刻的印象。今天，我就來(lái)“畫(huà)”一下我的老師。
先”畫(huà)“頭部，語(yǔ)文老師有一張瓜子臉，目光犀利，只要她的眼睛往教室一掃，就知道誰(shuí)在搞”小動(dòng)作“。讓我們只能危襟正坐，認(rèn)真聽(tīng)講。老師的那兩片嘴唇可會(huì)說(shuō)啦！講課時(shí)，能針對(duì)課文的內(nèi)容旁征博引，有時(shí)還會(huì)講一些歷史，聽(tīng)得我們一愣一愣的，根本聽(tīng)不明白。老師只要看見(jiàn)誰(shuí)在說(shuō)話，她就對(duì)那位同學(xué)發(fā)出“死亡微笑”。只要哪位同學(xué)看見(jiàn)了老師的微笑，就知道一陣“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，就會(huì)馬上收斂。
下面“畫(huà)”上老師的雙手，老師的雙手雖然很瘦，但是她的力氣可不小，她寫(xiě)的字蒼勁有力，完全看不出是一個(gè)瘦巴巴的人寫(xiě)的，只要被老師教過(guò)的人，都會(huì)對(duì)那瀟灑的字體終身難忘。
最后“畫(huà)”老師的`身體，老師的身體瘦瘦的，腿也很瘦，腳也是，老師平時(shí)喜歡穿花花綠綠的衣服，也非常愛(ài)穿連衣裙，往講臺(tái)上一站，讓人賞心悅目。
我“畫(huà)”的很像吧？很高興語(yǔ)文老師能和我們一起快樂(lè)的度過(guò)小學(xué)最后四年時(shí)光。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 19
有人把老師比作陽(yáng)光，照耀我們前進(jìn)的路。有人把老師比作春風(fēng)，溫暖了我們的童年。更多的人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我們的班主任——孫老師。二十多歲，剛從大學(xué)畢業(yè)，來(lái)我們的學(xué)校，就任我們的班主任兼語(yǔ)文老師。
他的個(gè)子中等，不胖不瘦，可他老說(shuō)自己胖天天喊著要減肥。他留著一頭略帶波浪卷的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總要把它盤(pán)起來(lái)。一張精致的，臉紅紅的，嘴唇帶著和哈利波特一樣的眼鏡。他美麗活潑，走路帶風(fēng)。
課堂上她的聲音清脆悅耳，讓你想睡都睡不著，你別看他上面滔滔不絕的講，看不見(jiàn)你的小動(dòng)作，他的眼神可好著呢，有時(shí)你和同學(xué)偷偷說(shuō)句話，他敏銳的.耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)候他就大聲叫你的名字，你來(lái)全班同學(xué)齊刷刷的目光，讓你羞愧難當(dāng)再也不會(huì)有下次了。
課外活動(dòng)時(shí)，她像大姐姐一樣，帶著我們玩，一起做游戲，學(xué)校每次舉辦活動(dòng)，她都是最忙的那個(gè)人。因?yàn)槲覀兡挲g小，沒(méi)有組織能力，從策劃，部署到執(zhí)行都要親力他都要親力親為。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)嚴(yán)厲又溫柔，美麗又莊重的孫老師。
我的漫畫(huà)語(yǔ)文老師作文 20
她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學(xué)問(wèn)的大學(xué)者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次，小安雙手無(wú)力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時(shí)，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說(shuō)：“小安，我上的.課難道沒(méi)有窗外的風(fēng)景好看嗎？那下次語(yǔ)文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，小安立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)課了。
汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，汪老師說(shuō)：“作業(yè)做的好，就有積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分可以換禮物�！甭�(tīng)到這句話后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫(xiě)了一篇《雙面人》作文，寫(xiě)的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評(píng)為優(yōu)秀作文，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這樣就可以得到整整10積分�？墒�，當(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，汪老師就會(huì)鐵面無(wú)私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。
我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里，因?yàn)樵谶@里，我們都覺(jué)得進(jìn)步特別大。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 1
她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架著一副黑色鏡框，長(zhǎng)方形的眼鏡她笑起來(lái)非常溫柔，這就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
她要是嚴(yán)厲起來(lái)比誰(shuí)都可怕，胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的作業(yè)，她批完了找來(lái)找去，沒(méi)有找到我的作業(yè)，胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過(guò)來(lái)，大喊我的名字說(shuō)：＂你的作業(yè)呢？＂我沒(méi)有找到你的作業(yè)，我小心翼翼的說(shuō)：＂我忘記帶來(lái)了。＂
但是，胡老師溫柔起來(lái)比誰(shuí)都溫柔可親，有一次我的作業(yè)一次性全部做對(duì)了，胡老師在全班面前表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率�！蓖瑢W(xué)們都拍手表?yè)P(yáng)我，我心里暗暗的想：“被老師表?yè)P(yáng)和被同學(xué)表?yè)P(yáng)也真的太光榮了吧�！�
又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了，我在那哇哇的`哭，老師看見(jiàn)了就跑過(guò)來(lái)慰問(wèn)：“小蕾，你怎么哭了？”我說(shuō)：“我被同學(xué)欺負(fù)了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了。”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
胡老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但是我還會(huì)記得你對(duì)我的好。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 2
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來(lái)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來(lái)上課。
門(mén)忽然被推開(kāi)了，孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的。
我此時(shí)仔細(xì)觀察孫老師，只見(jiàn)她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。
回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺(jué)十分自由，無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然，犯了原則性的錯(cuò)誤，那一頓批估計(jì)是跑不了了。
除此之外，老師還有一個(gè)標(biāo)志性的'動(dòng)作——雙手叉腰，再向前彎一點(diǎn)腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。
“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過(guò)，然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音，希望不要再聽(tīng)到了。
然而幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個(gè)星期都上數(shù)學(xué)課啊。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 3
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光很嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到她時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的'老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時(shí)，神經(jīng)繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很嚴(yán)厲，可上她的課卻非常輕松。你聽(tīng)江老師講應(yīng)用題時(shí)，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)江老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題來(lái)得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時(shí)就更幽默了，她說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。
自習(xí)課上的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè)，江老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)："嘿！你們這些同學(xué)，是想當(dāng)特務(wù)嗎？是不是想監(jiān)視老師啊？你以為當(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)陌。?那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤比較好。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎？
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 4
在我五年的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我們，有嚴(yán)厲的，有溫柔的'，有幽默的但是王老師帶給我們?cè)S多快樂(lè)，我們一直很感謝她。
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師王老師。她50多歲了，黑白頭發(fā)，不胖不瘦，沒(méi)多久我們就感覺(jué)到這位老師和其它老師不一樣。
王老師，是個(gè)好數(shù)學(xué)老師，她把冰冷冷的知識(shí)講的溫暖了。她講課前會(huì)講幾個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑，注意力一下就集中到了課堂上。而且她講課深入淺出，舉例子，打比方，讓我們很容易聽(tīng)懂，漸漸地，我們?cè)絹?lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
王老師特別有愛(ài)心，使我們學(xué)習(xí)熱情不斷升溫。為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，自己用塑料繩編了很多小動(dòng)物，小貓、小狗、小牛我在班上是個(gè)中等生，回答問(wèn)題不積極，上課時(shí)我被叫起來(lái)回答問(wèn)題，如果沒(méi)答對(duì)，王老師會(huì)微笑的說(shuō)：“再想想！”答對(duì)了以后，王老師就時(shí)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小玩具。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我就得了四個(gè)小玩具，特別開(kāi)心。我把這些玩具放在我的床頭柜上，每天晚上它們陪我入睡，漸漸地，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，愿意主動(dòng)回答問(wèn)題了。
講題時(shí)，王老師風(fēng)趣幽默，深入淺出；提問(wèn)時(shí)，王老師耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)我；王老師和我們一起歡笑王老師是一個(gè)好老師，她能帶給我們溫暖，謝謝您王老師，祝您身體健康！
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 5
也許有的人喜歡愛(ài)穿裙子，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師�；蛘呤翘焯煨Σ[瞇說(shuō)話像連珠炮的英語(yǔ)老師�？墒俏业牟灰粯�，我卻寫(xiě)喜歡上課時(shí)發(fā)出怪招最后又與同學(xué)們玩到一起刀子嘴豆腐心的班主任——張老師。
這春天我們上到一節(jié)課，這節(jié)課叫《珍珠鳥(niǎo)》里面有一句話：它好肥，好像一個(gè)蓬松的球。這時(shí)候我立馬想到了張老師，我們?nèi)囝D時(shí)哈哈大笑。這時(shí)張老師的臉上露出了笑容。
張老師已經(jīng)陪伴我五年了，我非常感謝他，因?yàn)樵谶@五年里，他陪伴我走過(guò)了愛(ài)哭的一年級(jí)，平靜的二年級(jí)，愛(ài)笑的三年級(jí)與可愛(ài)的四年級(jí)和剛開(kāi)始的`五年級(jí)。感謝他對(duì)我說(shuō)的每一句話。
有一次我當(dāng)了′紀(jì)律委員＇我相信這是張老師對(duì)我的信任，但這天我被同學(xué)投訴了，可是我啥也沒(méi)做，而且我發(fā)起脾氣來(lái)就沒(méi)有時(shí)間管記名的了。張老師就找我談話：“你有沒(méi)有過(guò)這樣的行為？”“我沒(méi)有”我答到。可是張老師說(shuō)她們記了，她們就投訴我。當(dāng)時(shí)我非常委屈，因?yàn)槲冶辉┩髁�。�?dāng)時(shí)我鼻子一酸就哭了而且就算記名也是為了班級(jí)的紀(jì)律，我很難過(guò)。還被人投訴。
張老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”我想了想，有時(shí)候的確是這樣。便點(diǎn)了點(diǎn)頭，張老師又說(shuō)：“你既然承認(rèn)了錯(cuò)誤就很棒，可是記住不能說(shuō)謊�！�
這就是我的班主任－－張老師。我想說(shuō)：“謝謝您！張老師！”
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 6
我有一個(gè)老師，姓李。她有兩個(gè)外號(hào)，一是“李老虎”，二是“占課主義者”。叫“李老虎”，是因?yàn)樗齼矗唤小罢颊n主義者”，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g“占課”。只要是跟語(yǔ)文、英語(yǔ)無(wú)關(guān)的課，她都會(huì)想方設(shè)法把那節(jié)課“占為己有”。
有一天，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上完了，我們正準(zhǔn)備休息時(shí)，老師叉著腰，板著臉說(shuō)：“今天老師準(zhǔn)備的課件還有一些沒(méi)講完，我們就拖五分鐘吧，就五分鐘啊！”“不不不——不�。 比嗦暣笕缋�，慘如狼嚎�！澳銈兿敫墒裁矗 崩蠋熁饸庖幌戮蜕蟻�(lái)了，抓起一本書(shū)，“啪嗒”一下扔到地上，嚇得全班沒(méi)一個(gè)人敢動(dòng)，教室里靜得連一塊橡皮掉到地上也能聽(tīng)得清清楚楚。
正當(dāng)老師要發(fā)話時(shí)，突然，有腳步聲從走廊傳來(lái)。同學(xué)們屏息凝視，怕又出什么“大事”。一個(gè)矯健的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，“原來(lái)是體育老師，太棒了！”大家忍不住輕聲歡呼了起來(lái)。“太棒了什么呀！”老師的眼睛像一道冷光掃射過(guò)來(lái)：“體育老師教你們的.知識(shí)又不認(rèn)真聽(tīng)，上又有什么用？還不如好好學(xué)數(shù)學(xué)！”老師又把一本書(shū)扔到地上，隨后又狠狠地拍了一下講臺(tái)�！斑郛�(dāng)”！同學(xué)們嚇得直冒冷汗，呆呆坐著面面相覷。體育老師也只好搖搖頭走了。
因?yàn)檎n上得很多，李老師經(jīng)常上課上得嗓子都啞了。她不僅愛(ài)占課，放學(xué)后回到辦公室還總在批改我們的作業(yè)。不過(guò)要是我們考試考好了，她就會(huì)喜笑顏開(kāi)地送我們小禮物。
雖然我知道老師占課、兇我們是為我們好，但我還是希望老師不要再占課了。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 7
我們有一位專業(yè)挖坑的“坑神”老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的孫麗麗老師�！翱由瘛边@外號(hào)，可不是隨便便便就可以得到的，孫老師就是實(shí)至名歸。她是我們班公認(rèn)的“挖坑專業(yè)戶”，挖的'坑不但多還很深呢！
有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，孫老師出了題，問(wèn)：“小明坐在第四行第五列，用數(shù)隊(duì)怎么表示？好好想想哦�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皵�(shù)隊(duì)四五！”老師聽(tīng)完，笑了笑，神秘地說(shuō)，“你們?cè)傧胂�，這是一個(gè)坑！有的人看見(jiàn)坑就會(huì)往里面跳�！薄鞍�，應(yīng)該是數(shù)隊(duì)五四！”反應(yīng)快的數(shù)學(xué)課代表，立馬驚呼起來(lái)。我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，本來(lái)簡(jiǎn)單的題目，被老師這么挖一個(gè)“坑”，我們?nèi)嫉粝氯チ恕：竺娴臄?shù)學(xué)課上，我們讀題非常小心，生怕又被“坑神”老師給坑了。
孫老師無(wú)論是上課，還是在作業(yè)上，都不會(huì)忘了她的職責(zé)挖坑，所以我極度認(rèn)為，她不應(yīng)該從杭師大畢業(yè)，應(yīng)該是中國(guó)藍(lán)翔挖掘機(jī)學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)挖坑的嘛。
孫老師雖然被稱為“坑神”，但這位坑神長(zhǎng)得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發(fā)，一轉(zhuǎn)身頭發(fā)就會(huì)甩起來(lái)，帥帥的，好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡，里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛，非常厲害。誰(shuí)要是在她轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一刻，做了一個(gè)很小的動(dòng)作，準(zhǔn)被發(fā)現(xiàn)。
就這樣，在孫老師的專心教學(xué)，以及專業(yè)的“挖坑”助攻下，我們班的同學(xué)反而越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課了，據(jù)說(shuō)踩坑會(huì)上癮哦。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 8
我接觸過(guò)許許多多的老師，最喜歡的還是二年級(jí)時(shí)的劉老師。
她是一位女老師，喜歡穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，一雙眼睛猶如一臺(tái)掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。有時(shí)是晴天，太陽(yáng)一出來(lái)可以融化同學(xué)們冰冷的.心。一位調(diào)皮的男同學(xué)拿了我的筆，說(shuō)什么也不肯還我。越傷心的我，跑到廁所的角落里哭起來(lái)。劉老師看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)“不哭了，不哭了，再哭長(zhǎng)大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問(wèn)我“是誰(shuí)把我們的小公主弄哭了？”我告訴了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來(lái)到教室后，老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地批評(píng)了他，再告訴他，男生不能欺負(fù)女生，應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯(cuò)了，給我道了歉，還把筆還給了我。
老師有時(shí)也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數(shù)學(xué)題，可是同學(xué)們老是走神兒，有的再說(shuō)小話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，老師見(jiàn)到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個(gè)緊緊的“川"字臉氣得通紅，大聲的說(shuō)道，“安靜安靜，不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳，趕緊認(rèn)真聽(tīng)講。
雖然劉老師現(xiàn)在不教我了，但是她對(duì)我的縷縷教誨，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 9
我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚，有一天，幾個(gè)同學(xué)上課開(kāi)小差，周老師見(jiàn)了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)事不妙，大部分的同學(xué)都乖乖的聽(tīng)課了，還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來(lái)，大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見(jiàn)此招無(wú)效，她用了第二招：扔粉筆。她對(duì)準(zhǔn)一名同學(xué)，只見(jiàn)她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊！這下，同學(xué)們都被治得服服帖帖了。
還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來(lái)，課代表來(lái)拿點(diǎn)報(bào)紙去給他們做做！”頓時(shí)，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。
可正因?yàn)樗膰?yán)格，我們的成績(jī)才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 10
鮮花感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識(shí)和做人。
記得二年級(jí)上半學(xué)期，姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始，大家對(duì)這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默，善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái)，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試，結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯(cuò)了，老師并沒(méi)有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦业?頭說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了，多可惜啊，下次要認(rèn)真點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)著老師關(guān)愛(ài)的聲音，似乎看見(jiàn)他那慈祥的目光。
這件事過(guò)去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí)，老師看見(jiàn)掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。
啊，親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 11
在詩(shī)情畫(huà)意，充滿生機(jī)的草堂小學(xué)校園里，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的`身材雖如楊柳般苗條，但走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰(shuí)？——她就是我的數(shù)學(xué)老師宋老師。
宋老師很溫柔，但情緒不穩(wěn)定，屬于多變型，說(shuō)變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，宋老師在講臺(tái)上講得興致勃勃，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。突然，宋老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來(lái)，快速走到一個(gè)同學(xué)的身邊，一只手抬起那個(gè)同學(xué)的頭，另一只迅速地扯過(guò)那個(gè)同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)，向垃圾桶方向扔去。那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋(píng)果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖沖地回到講臺(tái)，當(dāng)著全班的面把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，他暴跳如雷地說(shuō)：“今后，我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書(shū)，你們要牢牢地記住，如果出現(xiàn)了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們?nèi)帻R聲說(shuō)：“一定能做到！”宋老師見(jiàn)我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，繼續(xù)溫柔、耐心、細(xì)致地給我們上課。
宋老師真的是一個(gè)情緒多變的老師，我們遇到困難時(shí)，她會(huì)溫柔地幫助我們；我們不聽(tīng)話時(shí)，她會(huì)火冒三丈；我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛(ài)，喜歡的宋老師！
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 12
我們都叫我們的數(shù)學(xué)老師叫“唐”老師。為什么呢？因?yàn)樗裉粕粯拥啬钅钸哆�，其�?shí)他姓曹，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛就像孫悟空的火眼金睛，非常地銳利，在他的課上可不能開(kāi)小差。還有那張嘴巴像連珠炮似的，說(shuō)得飛快，耳朵就像兩件神器，非常厲害。
上課鈴還沒(méi)響，她便像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，曹老師似乎迫不及待了：“下面進(jìn)入數(shù)學(xué)時(shí)間——”“把手放好，做好準(zhǔn)備工作，數(shù)學(xué)書(shū)拿好……”還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，曹老師又在那里講乘法規(guī)律了，怎么天天講規(guī)律��？真的是激情滿懷。曹老師突然停下來(lái)了，用手中的尺子用力敲著黑板�！笆秩寄闷饋�(lái)！”一聲呵斥后，我們忙不迭從桌底下抽出雙手，“跟我一起來(lái)比劃！”他似乎有著用不完的精力，那聲音不一會(huì)兒又響起來(lái)的。
令人聞風(fēng)喪膽的還是她的'課上你根本走不了神，一不留神就會(huì)被她察覺(jué)，這一點(diǎn)很多人都領(lǐng)教過(guò)，只要你將頭往后一側(cè)，便會(huì)抓個(gè)現(xiàn)行，“你做小動(dòng)作，你站起來(lái)，站后面去！”。那位同學(xué)走了幾步，過(guò)了幾秒又是一轉(zhuǎn)身：“回去！”鬧得全班同學(xué)哄堂大笑，把那位同學(xué)也弄得很尷尬。
這就是我們的曹老師，她的課既有趣又非常有條理，講的非常生動(dòng)，讓我們享受到這有趣的課堂�！跋旅孢M(jìn)入數(shù)學(xué)時(shí)間——”這句話像是她的標(biāo)志性語(yǔ)言了，天天在我的腦海里閃過(guò)，久久不能忘記。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 13
鴉雀無(wú)聲的教室里，站著一位老師，她有著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很負(fù)責(zé)任，有一次，幾個(gè)同學(xué)要留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，直到晚上八點(diǎn)多，同學(xué)們才把作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)好，老師也就一直等到8點(diǎn)多才回家。每次上完課，如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，老師便會(huì)不惜花多久時(shí)間，講到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。
老師還特別有趣，時(shí)不時(shí)地在課上開(kāi)個(gè)玩笑，讓我們每天都很期待上數(shù)學(xué)課。老師的教學(xué)方式和其他老師的也不同：她讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，以便學(xué)習(xí)到更多的'知識(shí)。
老師還有一雙有魔力的眼睛，只要你在做別的事情，她的眼睛一看不認(rèn)真上課的同學(xué)，那位同學(xué)就立馬坐得筆直，或者是有同學(xué)回答問(wèn)題回答得特別出色，老師就會(huì)毫不吝嗇地向那位同學(xué)拋去贊許的目光，我想，那種贊許的目光，任誰(shuí)見(jiàn)了都特別開(kāi)心，心里如同吃了蜜一樣甜吧！
老師還無(wú)所不能，如果以為她只會(huì)教數(shù)學(xué)，那你就錯(cuò)了，她還任教科學(xué)這門(mén)課呢！還有一次，教室里的電腦壞了，她連技術(shù)工都沒(méi)叫，自己就把電腦修好了，課后四點(diǎn)鐘，如果那天是她當(dāng)值，她還會(huì)幫我們批改語(yǔ)文、英語(yǔ)、各科的作業(yè)呢！
老師的負(fù)責(zé)、有趣、萬(wàn)能的能力使我心里由衷地敬佩她，她現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我的偶像，一直在我心里閃閃發(fā)光！
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 14
一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的。一頭烏黑的及肩發(fā)，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我的.數(shù)學(xué)老師——陳老師，
陳老師原名陳小琴，是我們班現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師，也是班主任。那最有特點(diǎn)的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很嚴(yán)肅。數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)厲，只要你敢在課上做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)睡覺(jué)的話，估計(jì)可能會(huì)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)哦。記得有一次，因?yàn)橥砩纤锰t，第二天在數(shù)學(xué)課上打瞌睡，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后。那眼睛死死盯著我，如果眼睛能殺人，我早以被千刀萬(wàn)剮了，數(shù)學(xué)老師氣呼呼的說(shuō)：“站起來(lái)，”我嚇的立馬就站了起來(lái)了。唉，讓我站了一節(jié)課，下課了還把我教育一番，讓我的臉都丟盡了，那個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不會(huì)上課打瞌睡了。
數(shù)學(xué)老師喜歡每一次在我們犯錯(cuò)時(shí)，找我們談?wù)勑模绻愫蛿?shù)學(xué)老師談?wù)�。話后你保證再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了。
數(shù)學(xué)老師有一個(gè)讓我們大家都很喜歡的性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課，如果還不聽(tīng)話，那你可就遭殃了。我告訴你個(gè)小秘密，數(shù)學(xué)老師罵起人來(lái)就像是一個(gè)大老虎啊，你可要小心。
這就是一個(gè)愛(ài)罵人又不打人的數(shù)學(xué)老師，帶有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了。但我還是喜歡她，在她的教育下，我們變得更優(yōu)秀了。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 15
賈老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
他長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，四方臉，頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時(shí)候就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，從這一學(xué)期開(kāi)始就由我來(lái)給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師。”賈老師剛說(shuō)完同學(xué)們就笑了起來(lái)，賈老師又說(shuō)：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說(shuō)完后用學(xué)們笑得更歡了，老師也笑了笑說(shuō)：“好了，開(kāi)始上課吧！”
賈老師上起課來(lái)卻十分嚴(yán)肅，他的眼睛好象能說(shuō)話。記得那次上課的時(shí)候，老師在講課，一開(kāi)始我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴(yán)肅地盯住了我，仿佛兩道激光向我射來(lái)！我猛地警醒，立刻從十萬(wàn)八千里的神游地帶跑了回來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。老師看到我認(rèn)真聽(tīng)了，露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個(gè)有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數(shù)學(xué)題，我寫(xiě)著寫(xiě)著碰到一道難題，怎么也想不出來(lái)，就跑上去問(wèn)老師�？衫蠋熤v了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就又講了幾遍，還問(wèn)我：“會(huì)了沒(méi)？”我連連點(diǎn)頭。最后我的.作業(yè)得了滿分。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默，眼睛會(huì)說(shuō)話還耐心的老師。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 16
提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——王飛老師。他個(gè)子不高，一頭短發(fā)，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風(fēng)趣、體貼。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，王老師正在教我們?nèi)绾稳ビ?jì)算整百數(shù)減兩位數(shù)，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個(gè)例子：700—69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計(jì)算方法，“兩個(gè)0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號(hào)0小兵看見(jiàn)敵人來(lái)了，要讓敵方的9小兵與自己對(duì)戰(zhàn)，一看打不過(guò)，急急忙忙去找二號(hào)0小兵，二號(hào)0小兵說(shuō)：“我也沒(méi)有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧�！�
王老師一面講一面做著動(dòng)作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽(tīng)得津津有味！
王老師上課時(shí)，那語(yǔ)氣時(shí)而是力量弱小的'士兵，時(shí)而是威武霸氣的將軍，在王老師生動(dòng)的語(yǔ)言描繪和眉飛色舞的動(dòng)作表演中，數(shù)學(xué)課堂不再枯燥無(wú)味，更像到達(dá)了古代戰(zhàn)場(chǎng)，有刀劍相對(duì)，有士兵守護(hù)，有硝煙彌漫……有趣極了。
王老師的故事大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。王老師真是我們的好老師��！
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 17
每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的.數(shù)學(xué)課，大家聽(tīng)得非常認(rèn)真。突然，老師停了下來(lái)，走向一位女生，只見(jiàn)那位女生還沒(méi)察覺(jué)到，依然在座位上玩著貼畫(huà)，老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一聲：“站起來(lái)！”并拿起了貼畫(huà)嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了�！鳖D時(shí)，班里哄堂大笑了起來(lái)。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說(shuō)：“笑什么笑？有什么好笑？”那個(gè)女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時(shí)，老師說(shuō)了她一頓，自從那件事過(guò)后，她再也不敢上課玩貼畫(huà)了，尤其是數(shù)學(xué)課。
還有一次，我們?cè)蠋熣诮忸}，突然聽(tīng)到有一個(gè)人拍老師馬屁，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”這下又有幾個(gè)男生開(kāi)始起哄地拍馬屁。老師并沒(méi)有生氣說(shuō)他們耽誤上課，而是溫柔地問(wèn)：“是誰(shuí)？一個(gè)小馬屁精，要不要發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)再給你們發(fā)一個(gè)拍馬屁獎(jiǎng)呀？”頓時(shí)，我們班里哈哈大笑了起來(lái)，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴(yán)厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話寫(xiě)得就是老師那種燃燒自己，奉獻(xiàn)他人的精神。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 18
她有點(diǎn)矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級(jí)認(rèn)真，每天早上7：50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室看早讀；她批改作業(yè)認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，數(shù)字0寫(xiě)得像6都要圈出來(lái)；她每天中午只要一有時(shí)間，就坐在班里批改作業(yè)；她每天放學(xué)陪著我們排隊(duì)，和我們一起下樓，上來(lái)時(shí)還要再看看值日生，給他們限時(shí)，才回辦公室；她上的數(shù)學(xué)課并沒(méi)有我想象中的那樣枯燥無(wú)聊，而是用她那能說(shuō)會(huì)道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動(dòng)作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的分心都會(huì)被她抓住，所以在她的數(shù)學(xué)課上，必須要認(rèn)真聽(tīng)講，否則沒(méi)有好果子吃。
張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)不光在數(shù)學(xué)課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來(lái)巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課，因?yàn)槭歉笨�，同學(xué)們都心不在焉的.，課堂上鬧哄哄的，老師無(wú)法正常講課，直到下課還是很吵。這時(shí)，張老師大步流星地走進(jìn)教室，班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái)，一根針掉在地上都聽(tīng)得到。張老師沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，板著臉靜靜的看著同學(xué)們，然后嚴(yán)厲批評(píng)了被老師罰到講臺(tái)上的幾個(gè)男生，然后……全班安靜。
這就是張老師，一個(gè)活潑可愛(ài)又美麗的老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 19
卷卷的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一條長(zhǎng)裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會(huì)定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解，并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅(jiān)持下去，對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò)，她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的'地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫(huà)圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無(wú)規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫(huà)數(shù)學(xué)老師作文 20
瞧，這位穿著棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的小動(dòng)作都難逃脫他的'眼睛。兩個(gè)圓圓的耳朵，一個(gè)不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿襯托著不胖也不瘦的身子，別有韻致。
胡老師雖然是剛剛來(lái)我們學(xué)校的新老師，但他說(shuō)話時(shí)幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
有一次，由于是下午第二節(jié)課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家，很風(fēng)趣地說(shuō)：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課跑得汗流浹背，上課一副無(wú)精打采的樣子�！蔽覀儽焕蠋熯@么一說(shuō)，全班哄堂大笑，這樣一來(lái)，胡老師像有一個(gè)無(wú)形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來(lái)了。
還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說(shuō)道：“那位同學(xué)，你來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)三年級(jí)看電影的座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來(lái)，支支吾吾，吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我——�！焙蠋煍[出一個(gè)勝利的笑容，說(shuō)：“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧？”原來(lái)，那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨，正在發(fā)呆。
你看！這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 1
我們班的老師很多，但我想寫(xiě)寫(xiě)我們班的“胖大個(gè)”老師。
“胖大個(gè)”老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的'副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒(méi)有特點(diǎn)還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時(shí)要掉下來(lái)的腿腸，看著就直流口水。英語(yǔ)考試了，我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢(mèng)來(lái)了，老師把我叫到了作文辦公室。我以為老師會(huì)罵我，沒(méi)想到老師叫我拿試卷到辦公室來(lái)輔導(dǎo)我。在老師的幫助下我的成績(jī)進(jìn)步了。這一次英語(yǔ)考試中取得了好的成績(jī)，那是更新的表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心極了，媽媽看到我的成績(jī)進(jìn)步也很欣慰。
“胖個(gè)子”老師還很幽默，有一次我們班的英語(yǔ)課上，老師在念分?jǐn)?shù)念到一百一十分的小睿，老師說(shuō)：“小睿一百一十分，大家嚴(yán)重批評(píng)她�！苯又瑢W(xué)們說(shuō)：“批評(píng)，批評(píng)，嚴(yán)重批評(píng)�！钡瑢W(xué)們都明白，小�？剂藵M分，老師是故意開(kāi)玩笑的。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 2
我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗諏O，所以我們叫他Mr.Sun，說(shuō)起他，我的心中不禁一顫。他身長(zhǎng)一米八，身體強(qiáng)健，遠(yuǎn)看風(fēng)度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因?yàn)樗猩w世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷寫(xiě)了一張紙條打算傳過(guò)去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說(shuō)：“你以為轉(zhuǎn)過(guò)去我就看不到你們?cè)诟墒裁戳藛�？”同學(xué)們都嚇得一聲不吭。
第二招——順風(fēng)耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學(xué)們的心躁動(dòng)起來(lái)，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的'聊天，有的離開(kāi)座位，還有的打鬧起來(lái)。這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)人影，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見(jiàn)孫老師板著臉走進(jìn)教室，鎮(zhèn)定地報(bào)了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，吵鬧的同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。沒(méi)想到隔著墻老師也能辨出聲音。
第三招——?dú)獗迫�。一大早，孫老師就沖進(jìn)了教室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供。“老師，昨天的聽(tīng)寫(xiě)我剛頂正好。”“老師，第三課我會(huì)背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。
這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 3
三、四年級(jí)時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(zhǎng)得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的.時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì)讓我們按照大屏幕或者書(shū)上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對(duì)話，不斷增長(zhǎng)我們英語(yǔ)方面的知識(shí)。每次對(duì)話完，老師都會(huì)找同學(xué)到講臺(tái)上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒(méi)有選上的同學(xué)會(huì)小聲的抱怨幾句。
閆老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫(xiě)英語(yǔ)目標(biāo)，下課時(shí)還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，老師告訴他們寫(xiě)不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說(shuō)了他們幾句，然后讓周圍同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補(bǔ)完目標(biāo)才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì)提醒我們注意冷暖，也會(huì)給家長(zhǎng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(zhǎng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準(zhǔn)備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 4
她很漂亮，很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲，也很幽默，她愛(ài)穿裙子，整天笑瞇瞇的，想必大家也猜出來(lái)了，她就是我們的英語(yǔ)老師CiCi。
記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)測(cè)試考得不怎么好，我很膽小，加上是陌生的環(huán)境，表現(xiàn)出非常不自信的自己。老師上課提問(wèn)幾乎沒(méi)有參與，也不敢舉手發(fā)言。有一次英語(yǔ)課上，CiCi在提問(wèn)，我低下頭默默地想著答案，一邊擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我。忽然聽(tīng)到“鄒宇炫”，我慢慢地站起來(lái)，心跳加速，臉紅耳赤，吞吞吐吐地回答問(wèn)題。CiCi向我投來(lái)了贊許的目光，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“回答的完全正確，如果能流利一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，就更棒了”。這時(shí)我的身體里流過(guò)一陣暖流，從此變得開(kāi)朗，活潑，上課也變得積極舉行發(fā)言了。
有一天，溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴，我和其他領(lǐng)讀的同學(xué)早早地站在講臺(tái)邊，開(kāi)了頭，可是根本沒(méi)有用，同學(xué)們各做各的事：有寫(xiě)作業(yè)的、有講閑話的、有畫(huà)畫(huà)的……只有幾個(gè)同學(xué)在課前朗讀。在一旁觀察許久的.CiCi老師快步走向講臺(tái)，大喝一聲：“停下”！那聲音仿佛像一支鋒利的箭，刺穿了所有的同學(xué)。大家都嚇呆了，以后再也沒(méi)有上課交頭接耳地講話了，也沒(méi)有同學(xué)上課開(kāi)小差了。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。沒(méi)錯(cuò)，老師今天的嚴(yán)厲，換來(lái)的是我們明天的自豪。
她就是我們喜歡的CiCi老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 5
在我那像一串音符一樣的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級(jí)的英語(yǔ)老師——李老師。
李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的.身高在全年級(jí)的老師里是最高的，她大概比我高兩個(gè)頭。李老師的皮膚很白，笑起來(lái)的時(shí)候臉上有兩個(gè)小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來(lái)很斯文。
李老師走起路來(lái)慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會(huì)慢慢地拿起課本和翻頁(yè)筆來(lái)到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開(kāi)課上得到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和一個(gè)同學(xué)先領(lǐng)著大家讀課文，為公開(kāi)課做準(zhǔn)備。當(dāng)我們讀到一大半的時(shí)候，李老師才不慌不忙地來(lái)到教室。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí)，她不會(huì)讓我們哄堂搶答，而是一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)我們站起來(lái)回答。結(jié)果，這節(jié)公開(kāi)課沒(méi)出任何差錯(cuò)，李老師完美地上好了這節(jié)課。
李老師不僅性格上不慌不忙，她還會(huì)修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時(shí)，李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見(jiàn)她拿了幾根線，往那個(gè)已經(jīng)壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。
這就是我們的李老師，全班同學(xué)都特別喜歡她。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 6
她，長(zhǎng)著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā)，有著一雙細(xì)長(zhǎng)，而含有神韻的眼睛，嘴唇不時(shí)會(huì)向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近還有一顆美人痣，嘴角的那一絲微笑，讓她感覺(jué)更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語(yǔ)老師宿老師。
在四年級(jí)剛剛分過(guò)班的時(shí)候，班級(jí)中認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，認(rèn)識(shí)的老師幾乎上沒(méi)有一個(gè)，在第一節(jié)英語(yǔ)課前，我還以為這個(gè)英語(yǔ)老師十有八九和其他的老師一樣，先來(lái)個(gè)下馬威，然后再約法三章好管教我，但是這個(gè)老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進(jìn)教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽(yáng)光燦爛，從此以后，燦爛的笑容就成了宿老師的名片了。
還有一次，那是一堂復(fù)習(xí)考試，不知道什么班的同學(xué)太浮躁，還是另有原因，大多數(shù)的同學(xué)都考的`不太理想，教師中靜得可怕，每個(gè)人的欣賞都?jí)褐粔K大石頭，壓著人喘不過(guò)氣，宋老師來(lái)了以后，仿佛看出了我們心中的不安，只是微微一笑，趴著一項(xiàng)瞬時(shí)間，讓我們心中的大石頭沒(méi)有了，讓人感覺(jué)到輕松。
宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，并在我們的戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)關(guān)，展現(xiàn)攻克了一個(gè)又一個(gè)在學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，15班不管是在月考、小考、復(fù)習(xí)考……中都名列前茅。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人在笑時(shí)，就會(huì)想起我們六年級(jí)的宿老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 7
老師姓宿，名叫曉美，她的外貌就如她的名字一樣，都很美，黑色邊框的眼鏡，披肩的長(zhǎng)發(fā)，讓人看了，不禁陶醉起來(lái)。
本就天生麗質(zhì)的英語(yǔ)老師，加上一口流利的英語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是錦上添花。
宿老師，對(duì)自己的要求很高，可以說(shuō)她的眼里容不了一粒沙子，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，更是不加容忍。老師把自己的語(yǔ)法點(diǎn)，單復(fù)數(shù)和單詞記得十分的清楚，每當(dāng)看到了宿老師努力的汗水，不禁感嘆：“宿老師好好美�。 �
而在同學(xué)眼里，宿老師簡(jiǎn)直就是我們的“百事通”，像什么英語(yǔ)方面的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)宿老師而言，全都是幼稚園水平，甚至在我們語(yǔ)文，數(shù)學(xué)上的一些小問(wèn)題，宿老師也可以輕松解決。
她在面對(duì)我們的小問(wèn)題，從來(lái)都是對(duì)癥下藥，從不煩躁，一遍不會(huì)再講一遍，第一次才知道，原來(lái)做題這么簡(jiǎn)單啊，從此之后，宿老師的'那純熟的聲音，深深地印在了我的心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著，不管春夏秋冬，老師的衣服就像源源不盡一樣，每天都會(huì)換一件衣服，也換一種風(fēng)格，像一些常人不敢嘗試的衣服，對(duì)于英語(yǔ)老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的妝面更是讓人驚嘆，眉毛畫(huà)得十分的生動(dòng)，和真的沒(méi)什么兩樣，口紅把宿老師的氣勢(shì)完全的散發(fā)出來(lái)。讓宿老師的美麗形象，鐵打的坐實(shí)了。
每當(dāng)看到宿老師的美麗形象，聽(tīng)到宿老師那口流利的英語(yǔ)，心里那種佩服的小芽又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 8
我在小學(xué)的六年時(shí)光里遇到過(guò)許多老師，而最讓我難忘的是我的英語(yǔ)老師——宿老師。
宿老師從四年級(jí)開(kāi)始！已經(jīng)教了我們兩年多的英語(yǔ)了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，和藹可親，臉上總是帶臉上總是面帶笑容，他上節(jié)英語(yǔ)課來(lái)十分幽默風(fēng)趣。
人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，所以老師就費(fèi)盡心思讓我們對(duì)英語(yǔ)感興趣。還記得在我剛上四四年級(jí)時(shí)，我們每學(xué)完一課，老師就會(huì)讓我們分成小組進(jìn)行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺(tái)表演，我的英語(yǔ)發(fā)音一直不是很標(biāo)準(zhǔn)，那是我第一次在全班同學(xué)面前表演。
我走上講臺(tái)，遲遲沒(méi)有開(kāi)口，宿老師看出了我的擔(dān)心，向我微微一笑，看著他和藹可親的臉，我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演，在我的心里有一個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)。在表演結(jié)束后，老師也細(xì)心地糾正了我發(fā)音不對(duì)的地方。這一次的角色扮演，讓我對(duì)自己有了很大的自信。
在平日的學(xué)習(xí)生活中，宿老師對(duì)待我們也是十分用心的。平日我們的'作業(yè)是自批自改，我們自己都批過(guò)了，但宿老師還會(huì)仔細(xì)的再批一遍，有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)出幾處，我們自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)出來(lái)的小細(xì)節(jié)。她會(huì)細(xì)心的寫(xiě)出錯(cuò)的地方在哪里？為什么錯(cuò)了？她那一絲不茍的態(tài)度，不禁令我敬佩。
每當(dāng)我看到作業(yè)本上那幾個(gè)紅色的批語(yǔ)時(shí)，總會(huì)想起對(duì)我們十分用心的英語(yǔ)老師——宿老師。
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 9
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師用愛(ài)滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師燦爛的笑容，鼓勵(lì)我們，讓我們充滿自信，長(zhǎng)大成人。
我們的英語(yǔ)老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的“杜”，“美麗”的`“麗”，珍珠的“珍”。我覺(jué)的，老師的父母給老師起這個(gè)名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美，她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個(gè)小仙女，也像小仙女一樣有愛(ài)心。
就在上三年級(jí)的時(shí)候，我們第一次見(jiàn)英語(yǔ)老師，她自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu�！蔽曳浅８吲d，終于有英語(yǔ)老師了。我很喜歡英語(yǔ)，很快，我就成了英語(yǔ)課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語(yǔ)課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語(yǔ)作業(yè)本時(shí)，我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有找到老師的辦公室，最后，終于找到了老師的辦公室，我們激動(dòng)得都不敢進(jìn)去。
英語(yǔ)老師的字寫(xiě)得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時(shí)，就像一個(gè)真正的英國(guó)老師，很多同學(xué)那么喜歡說(shuō)英語(yǔ)。而且，更讓我們開(kāi)心的是，每到英語(yǔ)課，老師都會(huì)和我們做游戲。每天上英語(yǔ)課，我就感覺(jué)很輕松，很開(kāi)心。雖然老師布置的作業(yè)也很多，但我絕不會(huì)抱怨。雖然有時(shí)候她也很兇，但我絕不會(huì)討厭。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一位英語(yǔ)“女王”，Missdu！
我的漫畫(huà)英語(yǔ)老師作文 10
我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿了笑容。上課時(shí)，他給我們講習(xí)題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì)細(xì)心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì)做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞，后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的，懂了嗎�！薄岸恕！蔽矣X(jué)得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的.時(shí)候。每當(dāng)王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì)聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話。那一節(jié)英語(yǔ)課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師走下講臺(tái)，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺(tái)上，王老師的臉頓時(shí)顯露著嚴(yán)肅的神情，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的漫畫(huà)體育老師作文 1
教學(xué)樓里面有一位老師，那就是我們的體育老師朱老師。每次上體育課的時(shí)候，他有時(shí)戴墨鏡，有時(shí)帶哨子。他身體很強(qiáng)壯，很高，不瘦也不胖。他長(zhǎng)著一副瓜子臉，發(fā)型很帥。
在課堂上，有時(shí)他會(huì)讓我們練跑步或者跳繩，有時(shí)也會(huì)跟我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。要是某位同學(xué)在課上小聲說(shuō)話，老師會(huì)悄悄走到他旁邊把他拉出來(lái)，讓他和老師慢慢講，然后再讓他自己在旁邊自言自語(yǔ)，這就是他懲罰的方式。
有時(shí)別的老師會(huì)搶他的課，他沒(méi)辦法只能回去自己的辦公室。而我們都不喜歡別的老師搶體育課，體育課要是被搶了，我們?nèi)喽紩?huì)情不自禁地唉聲嘆氣。他特別喜歡鄭加添，因?yàn)樗俏覀儼囿w育最厲害的`，他測(cè)試跑步都是滿分的，其他人都沒(méi)有滿分。老師叫我們回去多多練習(xí)，但是一離開(kāi)體育課我們就沒(méi)什么動(dòng)力練習(xí)跑步了。
這就是我們帥氣又和氣的體育老師！
我的漫畫(huà)體育老師作文 2
老師，就像冬日里的陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。
我們的`體育老師姓楊，個(gè)頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個(gè)口哨，真是炯炯有神��！
那是一節(jié)夏日炎炎、酷暑難當(dāng)?shù)捏w育課。楊老師讓我們?cè)谔?yáng)下練站，盡管當(dāng)時(shí)有同學(xué)暈了，他也沒(méi)有讓我們休息。從那以后，我們便開(kāi)始不喜歡他。
可是，直到那節(jié)體育課，我才明白，楊老師原來(lái)是真心對(duì)我們的！
那天，我們?cè)隗w育館集合完后便和楊老師去操場(chǎng)了。在從體育館走到操場(chǎng)的小路上，有一個(gè)小臺(tái)階，很容易把人絆倒。當(dāng)我們走到那里的時(shí)候，楊老師突然說(shuō)：“前面有臺(tái)階，你們小心點(diǎn)��！”天啊，這可是我們第一次看見(jiàn)楊老師溫柔的樣子！為了測(cè)試楊老師是不是真心的，我對(duì)他說(shuō)：“老師，只要有人對(duì)我說(shuō)小心點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)不小心，所以，我要這樣子上臺(tái)階！”說(shuō)完，我用力一跳，上了臺(tái)階。楊老師看了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“呵呵，你這哪叫上臺(tái)階呀？不過(guò)你注意安全就好了！”
天啊！好久沒(méi)有人對(duì)我那么溫柔過(guò)了！
老師，這是您的工作寫(xiě)照，您辛苦了！
我的漫畫(huà)體育老師作文 3
如果要你給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師？還是上課時(shí)“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？
我們班的體育老師是李老師。他整天穿著短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來(lái)就像一個(gè)大力士。他有著一雙明亮的眼睛，不管你做什么小動(dòng)作他都能把你揪出來(lái)。他的頭發(fā)黑得發(fā)亮。還有他那不大也不小的'鼻子。因?yàn)槲覀兊捏w育老師李老師經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。
春秋冬時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話，肯定會(huì)有幾個(gè)不怕“死”的去挑戰(zhàn)李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來(lái)，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。
有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，整天在下面做小動(dòng)作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動(dòng)作時(shí)，我們的體育老師臉色大變走去對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“出列，去做俯臥撐�！倍莻�(gè)同學(xué)卻不出列，于是李老師就把那個(gè)同學(xué)拉了出來(lái)。下課后李老師并沒(méi)有懲罰他，而是叫他下次改正。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——李老師。
我的漫畫(huà)體育老師作文 4
他長(zhǎng)著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來(lái)，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場(chǎng)上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過(guò)來(lái)，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開(kāi)始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來(lái)帶你們的'體育課”。我抬起頭來(lái)看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢(shì)擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)�。 笔⒗蠋熞贿呎f(shuō)，一邊還學(xué)我們的立正姿勢(shì)，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫(huà)”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！
我的漫畫(huà)體育老師作文 5
我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師，姓張。他長(zhǎng)的很帥、很壯，黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛，他最大的特點(diǎn)就是幽默。
記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。有一位同學(xué)一直被跳繩絆到，還差點(diǎn)兒摔跤。張老師走到那位同學(xué)跟前拿起了他的跳繩，對(duì)著跳繩小聲地說(shuō)話。我們都把頭側(cè)過(guò)去聽(tīng)，他說(shuō)：“跳繩，你一定是剛被他買回來(lái)的，你們倆個(gè)還沒(méi)有配合好，所以才會(huì)一直絆到他，如果你和他配合好，你們就一定會(huì)得到一個(gè)好成績(jī)的�！闭f(shuō)完后，張老師把跳繩放在那位同學(xué)的手上，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠，你還需要掌握配合它的要領(lǐng)�！比缓�，張老師給那位同學(xué)講了跳繩的手和腳要怎么放，腳要怎么跳等跳繩的要領(lǐng)。講完后，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在，你已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng)，可以開(kāi)始跳了，我相信你一定可以跳好跳繩的'�！痹趶埨蠋煹墓膭�(lì)下，那位同學(xué)開(kāi)始了跳繩，因?yàn)樗莆樟艘I(lǐng)，所以他現(xiàn)在不僅不會(huì)被絆到，還一口氣跳了十幾個(gè)個(gè)，他的進(jìn)步可真大呀！
在聽(tīng)了張老師的跳繩要領(lǐng)講解后，我的跳繩成績(jī)也提高了不少，真是太神奇了，我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默的教學(xué)方式。
我的漫畫(huà)體育老師作文 6
大家都知道明星長(zhǎng)什么樣子吧！帥氣，可愛(ài)，美麗……在我的身邊就有一個(gè)“明星派”里的人物——就是體育老師。
體育老師的個(gè)子高達(dá)一米九多，長(zhǎng)得濃眉大眼，身姿筆挺，看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長(zhǎng)腿在跑步時(shí)“唰唰唰”的重復(fù)出現(xiàn)，如果你和他比跑步，那就一丁點(diǎn)贏的希望都沒(méi)有了。
我們的“明星派”體育老師可不只是長(zhǎng)的帥，要知道明星要有正直的心，而我們的`體育老師正是如此。他的責(zé)任心可是很“強(qiáng)”的，只要有哪個(gè)同學(xué)淘氣了，或者他不允許放出來(lái)的話從嘴巴里跑出來(lái)了，那么體育老師就會(huì)“毫不猶豫”的停下來(lái)，然后用“掃描器”一般的眼睛在隊(duì)伍里檢查，然后從隊(duì)伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰(shuí)要是再說(shuō)臟話，看沒(méi)看見(jiàn)旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰(shuí)扔進(jìn)去。課上的體育老師是又嚴(yán)厲又帥氣，可課后的體育老師是又有趣又可愛(ài)。
課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無(wú)情地抬了起來(lái)，最后我們班的“重量級(jí)”人物閃亮出場(chǎng)。只聽(tīng)一聲仰天大叫：“��！為什么……”布滿了整個(gè)操場(chǎng)，不用看都知道，這一局體育老師贏。
這就是我們的“明星派”體育老師，一個(gè)帥氣迷人，出手不凡的體育老師。
我的漫畫(huà)體育老師作文 7
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)，他就是我們的體育張老師。他長(zhǎng)的很帥，大高個(gè)兒，很強(qiáng)壯，幽默，同時(shí)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，有很多技巧。我給他五星好評(píng)。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，便補(bǔ)充到：“這可是很難的哦，到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦！”接著做了一個(gè)鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì)兒，老師看到我們都跑不好，就細(xì)心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)及勤加練習(xí)，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次，張老師，讓我們跳長(zhǎng)繩，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí)，也會(huì)偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時(shí)，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的來(lái)路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來(lái)暑往，在張老師的'帶領(lǐng)下，我們班的體育等級(jí)一下，從青銅到了王者，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績(jī)。同學(xué)們都十分敬愛(ài)他。他的容貌教導(dǎo)，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
我的漫畫(huà)體育老師作文 8
有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的，動(dòng)不動(dòng)就吵人，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候也很搞笑。
比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個(gè)子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時(shí)看起來(lái)很嚴(yán)厲，比如站隊(duì)時(shí)你敢說(shuō)一句話，老師立馬就會(huì)把你揪出來(lái)，給你來(lái)一頓“爆炒魷魚(yú)”。如果你的動(dòng)作做得不到位了，他就會(huì)把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊(duì)的時(shí)候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過(guò)來(lái)。
林老師有時(shí)候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個(gè)男生只跳了15次。李老師很有趣地說(shuō)，那個(gè)男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)?0乘800就相當(dāng)于跑4萬(wàn)米！天哪，誰(shuí)能在兩分半的時(shí)間里跑下來(lái)，我真佩服他了！
但林老師跟我們講訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的`動(dòng)作要領(lǐng)，他說(shuō)臥起來(lái)的時(shí)候利用自身的慣性，才會(huì)很省力，不然就會(huì)覺(jué)得很累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累，但我們鍛煉了身體，學(xué)到了知識(shí)。
我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴(yán)厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。
我的漫畫(huà)班主任老師作文 1
她有著烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。
張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因?yàn)樗芟矚g和同學(xué)們開(kāi)玩笑。有一次，我班同學(xué)李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個(gè)萌，老師見(jiàn)了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“你再給我賣個(gè)萌，我就讓你出去玩�！彼�(tīng)了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。
還有一次，我們正在吃中午飯，這時(shí)張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時(shí)比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽(tīng)著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。
老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學(xué)嚇的直冒冷汗。
張老師還是養(yǎng)花愛(ài)好者，現(xiàn)在班級(jí)里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個(gè)三角地，那里的花種類多的不計(jì)其數(shù)，那里也是同學(xué)們的.好去處，有的同學(xué)在那兒看書(shū)，有的同學(xué)在那兒看花，有的同學(xué)在那兒寫(xiě)作業(yè)，這就是我們的養(yǎng)花愛(ài)好者——張老師。
老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個(gè)園丁，剪去我們的困難。我只想說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”
我的漫畫(huà)班主任老師作文 2
我們老師各有各的特點(diǎn)，比如說(shuō)強(qiáng)壯的體育老師，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師、文靜的英語(yǔ)老師……你們猜猜我要說(shuō)的是哪一位老師？肯定是我們的班主任陳老師！
她非常的溫柔。陳老師有一對(duì)柳葉似的眉毛，一雙看同學(xué)們就覺(jué)得會(huì)說(shuō)話的眼睛，因?yàn)槲覀兩玛惱蠋煏?huì)突然點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題。她有一個(gè)高鼻梁，一張小小的嘴巴，看起來(lái)就會(huì)覺(jué)得溫柔。
我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學(xué)，還很喜歡捏有肉的同學(xué)，比如說(shuō)凌嘉鴻、李冠云和我，但我覺(jué)得我不是最胖，我永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)自己很胖。每次我接近陳老師，陳老師就會(huì)捏捏我的臉，我就一直閃來(lái)閃去，陳老師就捏不到我的臉，于是她就回辦公室做自己的.事情了。
在課堂的時(shí)候，我們班的劉兆原很搞笑，弄得我們哈哈笑，有時(shí)候陳老師會(huì)跟著笑，有時(shí)陳老師會(huì)拿起尺子敲敲講臺(tái)，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
雖然陳老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是下課卻經(jīng)常跟我們一起開(kāi)玩笑。這就是我們的班主任陳老師。
我的漫畫(huà)班主任老師作文 3
我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢？請(qǐng)讓我一一道來(lái)。
她有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來(lái)很樸實(shí)。我的班主任她會(huì)孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到有人在悄悄講話，她瞬間就轉(zhuǎn)過(guò)頭，用“火眼金睛”鎖定目標(biāo)，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學(xué)的頭上，那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì)兒班主任才繼續(xù)寫(xiě)字。
班主任雖然在課堂上是嚴(yán)厲的老師，但我們有不懂的難題時(shí)，她是耐心的'老師；當(dāng)我們受傷的時(shí)候，她是關(guān)心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學(xué)校門(mén)口買東西，不料被“悟空”發(fā)現(xiàn)了，本以為會(huì)被她罵，但是她卻對(duì)我慢慢教導(dǎo)。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫(huà)班主任老師作文 4
我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。看到我們有進(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的`眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”
每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛對(duì)我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒！”
說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢？哈哈，猜對(duì)了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師！
我的漫畫(huà)班主任老師作文 5
我們的班主任是一個(gè)小氣的老師，因?yàn)樗麖膩?lái)不打算放過(guò)時(shí)間。
每天一上到他的課，他就會(huì)急急忙忙的來(lái)到我們班上上課了，他總喜歡喊三、二、一。他上課，我發(fā)現(xiàn)她從來(lái)不罵人，或者是打人，只有她跟別人結(jié)了，才會(huì)發(fā)生一些傷天害理的事情。
到了下課，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課一樣，我們下課了，但他不會(huì)下，他會(huì)把下課的時(shí)間擠出來(lái)，然后給我們昨天的作文，改完了一些作文之后就正式上課。
到了放學(xué)我們打算寫(xiě)完作業(yè)，出去玩時(shí)，班主任卻讓我們讀一些課外書(shū)，讀完之后我們就到了，吃飯的時(shí)間，所以我們只好依依不舍的'送朋友回家了。
到了早上，老師卻讓我們?cè)缟媳嘲胄r(shí)的書(shū)，吃好早飯就可以來(lái)學(xué)校里讀書(shū)了，但我早上實(shí)在是起不來(lái)，而家里也沒(méi)有鬧鈴，我只好每天晚上八點(diǎn)多就睡覺(jué)了。
到了早讀的時(shí)間，老師也不會(huì)說(shuō)讓我們干這干那的，讓我們有自知之明，所以我們每一天早讀就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容。
這就是我們的班主任，但你知道他是我們的哪位老師嗎？
我的漫畫(huà)班主任老師作文 6
我們班有一個(gè)"樂(lè)"老師。其實(shí)，她不姓"樂(lè)"，那，為什么我叫她"樂(lè)"老師呢？讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有著一頭棕色的卷發(fā)，頭上還戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，她有時(shí)會(huì)把頭發(fā)梳成馬尾，有時(shí)會(huì)披著頭發(fā)。我們的老師還有一雙纖細(xì)的手，那手是用來(lái)批改我們亂七八糟的作業(yè)和握粉筆的。
這么漂亮的老師到底為什么"樂(lè)"呢？下面來(lái)看看吧！
那一天，老師頭上多了一個(gè)大紅色蝴蝶結(jié)，很多女同學(xué)很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)女生都戴了那個(gè)蝴蝶結(jié)，老師笑著說(shuō)道："哈哈，班上那么多女同學(xué)get到老師的同款發(fā)飾啦！"講臺(tái)下頓時(shí)一片歡笑聲！
不過(guò)，有趣的唐老師也是很聰明的`。我們不會(huì)的問(wèn)題，老師會(huì)一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我喜歡我的"漫畫(huà)"老師——唐老師！
我的漫畫(huà)老師作文 1
有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔，像一個(gè)溫柔的天使。她愛(ài)笑笑起來(lái)像一朵綻放的花朵，本來(lái)我不愛(ài)寫(xiě)作文一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛(ài)上了作文。
以前，我總問(wèn)媽媽：“媽，什么時(shí)候會(huì)沒(méi)有作文課呀？”但現(xiàn)在，我問(wèn)的是：“媽，上作文課的`時(shí)間到了么？”媽媽聽(tīng)了，高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑，上課時(shí)，同學(xué)們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學(xué)們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來(lái)。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來(lái)，而是用有趣搞笑的方式來(lái)記，這樣搞笑又好記。
上課，馬老師是我們親愛(ài)的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛(ài)她。
這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
我的漫畫(huà)老師作文 2
“老師“這個(gè)名字我們并不陌生，然而我就要介紹一下我的老師——曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒(méi)那么大了。雖然眼睛沒(méi)比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大，笑起來(lái)像一個(gè)小船一樣彎彎的。
曲老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。四年級(jí)的那天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天，可時(shí)光還是那么短暫，我被老師叫到了辦公室，一開(kāi)始我很怕我的卷子怎么了，可我還是面對(duì)了這一切�？晌疫M(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的.溫柔。
還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的一天早上，我們正在上課，那時(shí)不我不敢發(fā)言，但老師突然叫我發(fā)言，我只能大聲的說(shuō)出答案，可我又怕說(shuō)錯(cuò)，所以我回答的非常小聲，下課后老師溫柔的說(shuō)：“不怕說(shuō)錯(cuò)，只怕你不敢說(shuō)�！敝罄蠋熡终f(shuō)了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫(huà)“老師。
我的漫畫(huà)老師作文 3
我有一個(gè)溫柔可愛(ài)，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長(zhǎng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛(ài)極了，王老師總喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛(ài)梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說(shuō)她溫柔呢？那還得從我剛來(lái)學(xué)校時(shí)說(shuō)起，剛來(lái)學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說(shuō)話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語(yǔ)氣同我說(shuō)話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語(yǔ)言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開(kāi)心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門(mén)口有一只可愛(ài)的小狗很多人見(jiàn)到就踢開(kāi)，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門(mén)衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的.王老師那美麗可愛(ài)善良的王老師，王老師，我想對(duì)您說(shuō)。我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。
我的漫畫(huà)老師作文 4
我的老師是一個(gè)有愛(ài)心的胖老師。老師衣服質(zhì)樸，腳上總是穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他是一位普普通通的老師，但他在我心中卻是一位不平凡的老師。我們師生之間發(fā)生了許多有意義的瞬間……
有一段時(shí)間，媽媽因?yàn)槊](méi)有時(shí)間煮飯給我吃，便讓我去學(xué)校里面吃中飯。一次正好是胖老師值日，我正吃午飯時(shí)，胖老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你吃得下去嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“吃……吃得……下……下去�！闭f(shuō)完后就去座位上吃飯了，還不時(shí)回過(guò)頭看我在不在吃，吃得是否習(xí)慣。師生之間的感情被這種小小的關(guān)心溫暖著！
老師不光關(guān)心同學(xué)，還喜歡“詐同學(xué)。”一次，老師喊我回答問(wèn)題，我選的是A，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“你確定是選A嗎？”他那令人疑惑的聲音，使我不確定答案到底是不是A。我最后還是小聲地回答道：“是A�！迸掷蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，是A！一定要堅(jiān)定自己的想法，相信自己�！边@件事讓我虛驚一場(chǎng)，不過(guò)反過(guò)來(lái)想，應(yīng)該是胖老師想考考我對(duì)知識(shí)到底掌握得怎么樣。
師生之間的感情，被這種小小的“一詐”聯(lián)結(jié)著！愛(ài)是什么？愛(ài)是令人前進(jìn)的.力量，是令人奮發(fā)的力量！老師給予我的愛(ài)，我一定會(huì)珍惜。
我的漫畫(huà)老師作文 5
別說(shuō)話，他走過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)噔噔幾聲，迎面而來(lái)的是胡老師。
胡老師的樣子長(zhǎng)得很幽默。愛(ài)穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來(lái)一搖一擺，那雙戴著眼鏡的眼睛，如果說(shuō)是溫和，那就是春天里的`太陽(yáng)，如果說(shuō)嚴(yán)肅，那就是閃著寒光的尖刀插入人心。當(dāng)然還有那頭烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像春天里那如沐春風(fēng)的柳條隨著風(fēng)飄揚(yáng)著，這就一個(gè)字：絕！
不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見(jiàn)有一位同學(xué)雙腳并攏手托著腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛，一下子補(bǔ)了目標(biāo)，他打趣：“你在看哪里？人在教室里魂飛到哪里也不知道了？”聽(tīng)聞此言我們?nèi)嗪逄么笮�。他也不好意思，撲哧的一下笑了�?/p>
但有的時(shí)候老師會(huì)大發(fā)雷霆。上一次老師在門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)許多人在講話，他臉上布滿黑云，皺著眉頭，嘴巴有點(diǎn)下斜，額頭上布滿了豆大的汗珠，他走進(jìn)教室，全班同學(xué)默不作聲，這時(shí)的胡老師一改常態(tài)，活像一只發(fā)飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指著吵鬧的同學(xué)說(shuō)：“上課鈴已經(jīng)響了，怎么這么吵？”接著他又開(kāi)始吼。
這就是我的老師，雖然她已經(jīng)不教我了，但我非常感謝他。
我的漫畫(huà)老師作文 6
他是一個(gè)瓜子臉，上面牽著一雙大大的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)彎成兩道月牙，生氣的時(shí)候不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，而且很和藹，她就是我的作文老師，一個(gè)有責(zé)任的老師。
在作文課上的時(shí)候，他用那些好玩又搞笑的方式引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔，一起走過(guò)雨后的森林，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，上課時(shí)總有幾個(gè)男孩兒偷偷在下面玩玩具，老師，看見(jiàn)到了，悄悄地走到他的身后，輕輕用手拍了拍她的桌子，可是老師沒(méi)有沒(méi)收他的玩具，小男孩兒從此之后沒(méi)有帶過(guò)玩具，老師用她那溫柔滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)。
作業(yè)本上細(xì)微的差錯(cuò)誰(shuí)都逃不掉，面對(duì)同學(xué)們的每個(gè)錯(cuò)誤，老師都會(huì)用紅筆圈一個(gè)一個(gè)圈畫(huà)出來(lái)做一個(gè)記號(hào)。
并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)改正，老師說(shuō)知錯(cuò)就改只要改了就不算錯(cuò)，我們就要知錯(cuò)就改，之后就不在啊，不要錯(cuò)了，每當(dāng)我們作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我都迫不及待的.打開(kāi)，找一找有幾句話波浪線的句子，然后讀一讀老師給的評(píng)語(yǔ)，老師那些醒目語(yǔ)句。
我的作文老師好像一縷春風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心，她是我心目中最好的老師！
我的漫畫(huà)老師作文 7
我們是一群嘎嘎亂叫的小鴨子，吳老師是一個(gè)“趕鴨人”。
晨讀時(shí)分，一群鴨子在教室里嘎嘎亂叫，撲騰翅膀。遠(yuǎn)處，一個(gè)人聞聲趕來(lái)，走到教室里，用皮鞭“抽”向地面，鴨子們驚住了，開(kāi)始有節(jié)奏地叫喚：“嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎”，還一邊整齊地?fù)u頭擺尾。
做完全國(guó)小學(xué)生第三套廣播體操——七彩陽(yáng)光鴨子版后。一群小鴨子正在排隊(duì)，準(zhǔn)備返回他們的鴨窩。鴨子們嘎嘎地叫著，歪歪扭扭地排成一條“蛇”。“趕鴨人”惱了，對(duì)一只不聽(tīng)話的鴨子狠狠地“抽”了一大鞭子，那鴨痛得飛了起來(lái)，其他鴨子一看形勢(shì)不妙，便乖乖地排成兩路縱隊(duì)，規(guī)規(guī)矩矩地走回它們的牙窩。
“趕鴨人”給鴨子們上課的時(shí)候，每個(gè)鴨子都搖頭晃腦地聽(tīng)著�！摆s鴨人”說(shuō)一個(gè)東西至少說(shuō)三遍，好像是追求“重要的東西說(shuō)三遍”�！摆s鴨人”每講一會(huì)兒就會(huì)請(qǐng)一只鴨子發(fā)言。認(rèn)真聽(tīng)講了的鴨子，站起來(lái)“嘎嘎嘎—嘎嘎嘎—”，“趕鴨人”便讓它安全坐下。沒(méi)聽(tīng)講的`呢，站起來(lái)，叫也不叫一聲，“被趕鴨人”一頓好罵，罵完，讓它坐回位置上，又找下一只鴨子�！摆s鴨人”覺(jué)得它們聽(tīng)懂了，又開(kāi)始嘰里呱啦地繼續(xù)講著。
這就是我們的“趕鴨人”，吳老師。
我的漫畫(huà)老師作文 8
提起了漫畫(huà)老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出漫畫(huà)老師那嚴(yán)厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺(tái)下有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，就會(huì)被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個(gè)同學(xué)就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”一至八單元詞語(yǔ)和日積月累各抄寫(xiě)一遍。我曾經(jīng)也被“獎(jiǎng)勵(lì)”過(guò)，之后就會(huì)特別小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。
每一次，我們把碗里的飯菜都吃光了，李老師就會(huì)把一些獎(jiǎng)品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對(duì)我們的鼓勵(lì)。四年級(jí)的時(shí)候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認(rèn)真的`同學(xué)，所以同學(xué)們更積極的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。
有一次，李老師還讓我們寫(xiě)了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護(hù)自己，增強(qiáng)安全意識(shí)，更好的防止意外的發(fā)生。
李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗里為我們指路，讓我們能健康的成長(zhǎng)，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!
我的漫畫(huà)老師作文 9
這個(gè)是我的漫畫(huà)老師楊老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說(shuō)話也很溫柔。
上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“子涵，你看這里是不是這樣畫(huà)會(huì)好點(diǎn)�！敝惖脑挘穆曇粢埠芴鹈篮軠厝�，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來(lái)到教室。
楊老師有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫(huà)畫(huà)，但是有時(shí)她也會(huì)生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫(huà)還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫(huà)完畫(huà)后，楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說(shuō)：“這里要再修改一下就更好了。那里畫(huà)的太深了，要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽(tīng)完他的.建議我會(huì)修改我的作品，修改完后效果會(huì)好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，也很喜歡我的漫畫(huà)老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺(jué)得我可以畫(huà)的更完美，我能遇見(jiàn)這樣一位漫畫(huà)指導(dǎo)老師我覺(jué)得很榮幸，我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫(huà)水平再提高。
我的漫畫(huà)老師作文 10
我們班的輔導(dǎo)員溫老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也同樣是個(gè)很“辣”的老師。
溫老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點(diǎn)話，她就會(huì)大發(fā)雷霆！可是，有一些同學(xué)偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結(jié)果可想而知。“誰(shuí)在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開(kāi)始展示她的'“獅吼功”了。只見(jiàn)老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的眼神盯著我們，決心要揪出這個(gè)“幸運(yùn)兒”。
溫老師不僅脾氣“暴”，教學(xué)方式也很“辣”。
溫老師喜歡讓我們把一個(gè)單元完完整整，一字不落地全部背出來(lái)。老師說(shuō)這不僅可以提高我們的寫(xiě)作水平，還可以讓我們更熟悉課文內(nèi)容。“OK，同學(xué)們，今天我們已經(jīng)結(jié)束了第三單元的學(xué)習(xí)，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鉤！”聽(tīng)！我親愛(ài)的溫老師開(kāi)始下施令了！唉！不敢反抗。
其實(shí)，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很溫柔的呢！
“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”
“小琳，如果咳嗽的話就去我辦公室找點(diǎn)感冒藥喝！”
雖然溫老師是個(gè)很“辣”的老師，但她教會(huì)了我們很多道理。從溫老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強(qiáng)，答應(yīng)別人的事也盡力完成溫老師的閃光點(diǎn)，永遠(yuǎn)照亮著我前方的路！
我的漫畫(huà)老師作文 11
她有著一頭不屈不撓的短發(fā)，閃著光的烏黑眼睛，鼻梁上架著一副金邊圓眼鏡，看起來(lái)很慈祥。
她既是個(gè)“買花迷”，又是個(gè)“養(yǎng)花迷”。說(shuō)她是個(gè)“買花迷”，是因?yàn)橐毁I花就沒(méi)完沒(méi)了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校就成了她的花園了。說(shuō)她是“養(yǎng)花迷”，是因?yàn)橐徽炜偸强吹剿o(hù)理花的身影。除草、祛蟲(chóng)、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養(yǎng)師”。并且，在她的帶領(lǐng)下，還培養(yǎng)出了許多位小“療養(yǎng)師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長(zhǎng)壽花……這些小“療養(yǎng)師”就在這里工作，來(lái)護(hù)理這些花。
她也是我們的“好伙伴”。我之所以把她稱作“好伙伴”，是因?yàn)樯险n的時(shí)候，她是老師。下課的時(shí)候，就和好伙伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好伙伴”就放了一首《干飯人之歌》。這讓教室里掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽(tīng)，一邊吃，連原本不好吃的.午飯也變得好吃了起來(lái)�！肮獗P(pán)行動(dòng)，從我做起！”
這便是我的老師。我相信，在她的培養(yǎng)之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹(shù)！
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