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一堂游戲課作文

時間:2024-09-19 08:15:57 作文 我要投稿
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一堂游戲課作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的一堂游戲課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一堂游戲課作文

一堂游戲課作文1

  “左邊!”“上面!”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”,其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。

  游戲開始前,老師宣布了游戲規(guī)則:先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,再往前走,幫小丑貼上鼻子!拔襾,我來……”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,頓時,教室里一片沸騰,如同煮開了一鍋水。

  老師叫中了我,我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布,把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實的。我眼前頓時一片漆黑,什么東西也看不見,腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈,我馬上轉(zhuǎn)了起來。終于轉(zhuǎn)完了,我頭暈?zāi)垦,根本分不清東西南北。我往前慢慢走著,來到小丑面前,拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說左邊,我就跟著往左邊貼,當(dāng)我貼上去的時候,同學(xué)們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看,呀,我把鼻子貼到小丑的眼睛上了,這件事讓我很不好意思。

  游戲結(jié)束了,班里的同學(xué)們貼得更是五花八門,有的`貼到了小丑的嘴巴上,有的貼到了小丑的衣服上,有的更是貼到了小丑畫的外面……

  這個游戲讓我明白了一個道理:不要別人說什么就是什么,要多動腦筋想一想。

一堂游戲課作文2

  今天,老師給我們上了一堂有趣的活動課——斗牛。

  老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士,誰先看到對手背后的字,誰就勝利。我們組長王培宇去領(lǐng)了字貼在了曹秦源的背后,小心翼翼的保護著字帖,生怕被別人看到。

  比賽開始了,黃文博拉著曹秦源的手轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我心想:他們的頭應(yīng)該很暈吧!隨著音樂的跌宕起伏,他們斗得越來越激烈,鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個子小,但他卻很機靈的,像一只活蹦亂跳的小猴子。對方氣勢逼人,但是曹秦源無所畏懼,脖子伸的像長頸鹿一樣想看到對手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處,他看到了曹秦源背后的紙條了,于是急忙喊道:“齊心協(xié)力,”但這是黃文博也看到了他的字,說道:“聚精會神。”但因為黃文博那組有人在看書,所以就扣了一分,我們組勝利了,同學(xué)們個個都?xì)g呼雀躍。

  第二局開始了,選手是王晨和趙康博。剛開始趙康博就一個餓狼撲虎,差點看到王晨背后的字,要不是他反應(yīng)及時。王晨十分的`沉著冷靜,但在他兩個周旋的時候,不小心被黃文博看到了背后的字,就敗下陣來了。

  這堂游戲課真是有趣!下一次我也要參加,品品其中的激烈與興奮。

一堂游戲課作文3

  今天楊老師一走進門就神秘地說:你們玩不玩游戲呀?有好多男生聽了,興奮地說:好!可一聽楊老師說是搶橡皮,就沒力氣了。我想:搶橡皮一點都不好玩,因此我一點也不興奮。

  當(dāng)老師說游戲規(guī)則是:雙手交叉在胸口,把一個橡皮放在桌子的正中間,老師數(shù)三個數(shù),然后去搶橡皮,一定要用對手哦!要不然就要重?fù)屜鹌!我一聽還有點好玩,于是我就參加了!老師說:贏了的可以有小獎品。一聽到獎勵我就更想玩了。

  比賽開始了,我走到桌子面前,深深的吸了一口氣,淡定地搓了搓手,而對方看起來一點也不緊張,下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊3的時候,我咬咬牙變緊張了,而對手

  也跟我的.表情差不多。2老師又喊2了,我更加緊張了,汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學(xué)們大聲喊:加油呀!加油!只聽老師又喊1我一把抓過去,太好了搶到了!可老師還沒說用哪只手呢!于是我們重來了一局又一局,終于那一局321左手,對手一把拍過去,把橡皮拍到了我面前,我用左手一把抓去,完全正確。我贏了!我贏了,我的心撲撲的跳,我得到了獎品,太好了,它是一個白色的小貝殼。

  我今天太開心了!因為我和同學(xué)們上了一節(jié)游戲課。

一堂游戲課作文4

  今日,我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地,授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲,大家開心極了。

  一開始,教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是,我好像若隱若現(xiàn)聽見她們在說:也沒有鼻子太難受,真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。

  這時候,有一位愛心天使出現(xiàn)了。因此,教師把他的'雙眼蒙上,他磕磕絆絆地踏入了演講臺,在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,哪個有鼻子的小姑娘也笑了,高興得呲牙咧嘴,好像在說:嘿嘿!我終于有一個小鼻子了,這一鼻子盡管看起來不太漂亮,可我終于能吸進新鮮清甜的氣體了,真棒!另一個同學(xué)要為另一個女孩畫鼻子,他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個小木偶小孩,真可愛!最終一個小女孩的鼻子盡管一些歪了,但很開朗,由于有鼻子總比沒有鼻子好,都不那麼痛苦不堪了。

  游戲告一段落,我想著:那三個小女孩總算有自身的鼻子了,她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀!這畫鼻子游戲可太好玩了,大家想玩得話,一定要來要我哦!

一堂游戲課作文5

  今天,天空藍(lán)藍(lán)的,像蔚藍(lán)的大海一樣。我照常去作文班上課,發(fā)現(xiàn)教室里很安靜。老師拿著一筒假花進來,我們就知道了今天的游戲是——擊鼓傳花。

  老師帶來的花的花瓣是紫色的,花蕊是熒光色的,花還是開放的,像小朋友的`笑臉一樣。既然今天要玩的游戲是擊鼓傳花,是游戲就肯定有游戲規(guī)則,老師說要升級一下,規(guī)則是這樣:鼓響時以“S”形傳,傳到最后一個人再往回傳,鼓響有快有慢,傳到誰就抽紙條,里面有“驚喜”。

  開始玩了,當(dāng)鼓聲響起時,我的心跳也加快了速度,手心緊張的出汗,嘴張成了“O”形;ㄒ粋個傳下去,鼓聲時快時慢,快時像機槍射擊,慢時像炸彈倒計時的“滴嗒”聲。此時的花已經(jīng)不再美麗了,就像一個定時彈一樣,一不留神就把你炸個粉身碎骨。鼓聲停了,趙航平拿到了花,同學(xué)們有的大松了一口氣,猛的從肺里呼出來。他們此刻都盯著趙航平,有的捂著肚子仰天大笑,還有的充滿期待的看著他,看他能抽到什么“驚喜”。只見他沮喪極了,低著頭,嘴噘了起來,以為里面全是懲罰。他小心翼翼地拿過杯子,猶豫了一會,仔細(xì)地抽出紙條,打開一看“加5個印章”,他的心情由壞變好,嘴咧了起來,像一個彎彎的月牙。同學(xué)們板著臉,失落極了。趙航平呢,則興奮地手舞足蹈,高興地笑起來。

  這堂游戲課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,給我們留下了非常深刻的印象。

一堂游戲課作文6

  心理學(xué)老師給100多位學(xué)生開了一堂心理游戲課,其過程雖然有點殘忍,但效果不錯。其游戲規(guī)則是這樣的:每位同學(xué)在白紙上寫下對自己最重要的五個人的名字,然后因為一次意外失去了其中一位,在紙上劃去一位,然后是劃去第二位,最后剩下父母。同學(xué)們在劃的過程中,深刻地體驗到了失去親人的悲痛,有的女同學(xué)因此泣不成聲。等下課鈴聲響起,有個同學(xué)不由得發(fā)出了感慨:爸爸媽媽,我想你們!

  這則心理游戲與通常意義上的游戲有著根本的不同,那就是它絲毫不好玩,反而是極端的殘忍。試想,當(dāng)學(xué)生們顫抖著握筆劃去紙上至愛親朋的名字時,心里是怎么樣的刺痛!但人生就是一個失去的過程,終有一天,你會失去你所至愛的一個、兩個,直至全部。誰能說,課堂內(nèi)的模擬游戲不就是人生歷程的一次濃縮和預(yù)演呢?

  這樣的心理游戲確實殘忍了點,但足以刺激一些學(xué)生日漸麻木的'心靈。一聲爸爸媽媽,我想你們!便足以證明。游戲設(shè)計者的本意是達到了,但事情本身值得咀嚼的恰恰在這里:為什么原本應(yīng)該在幼兒園就完成的教育內(nèi)容非得要到大學(xué)里來傳授?為什么完全可以通過正常的教育途徑完成的教育目標(biāo),非得要用如此殘忍的游戲手段來達成呢?

一堂游戲課作文7

  今天,我們大家上了一堂別開生面的語文課。

  老師給我們講了規(guī)則后,傳口令游戲開始了。當(dāng)老師給第一位同學(xué)傳口令時,只見第一位同學(xué)的耳朵緊貼著老師的嘴巴,生怕被同學(xué)們聽到?晌覅s想長一對順風(fēng)耳想聽到老師給那位同學(xué)說了什么,免得后面的同學(xué)傳錯了。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)下令開始后,第一位同學(xué)傳給我時,我心想:是什么?你確定了長城圍著轉(zhuǎn)低轉(zhuǎn)。雖然我非常疑惑,但還是不管三七二十一傳給了后面的同學(xué),當(dāng)傳到最后一個的時侯,只見她奮筆疾書的在紙上寫出了正確答案,然后立即交給了老師,很快最后一組同學(xué)也把答案交給了老師。我們懷著緊張又期待的心情等待這老師公布結(jié)果。不一會兒結(jié)果出來了,有的'組成了長城圍著裝皮轉(zhuǎn),有的寫成了長城圍著長城轉(zhuǎn)......,答案真是千奇百怪,引的同學(xué)哄堂大笑。沒有一個組的同學(xué)寫對了正確答案,大家都輸了。大家并沒有沮喪,反而興高采烈的討論著游戲的過程,在大家的熱烈討論著時,這節(jié)課就結(jié)束了。

  雖然大家都沒有贏,但是同學(xué)們都明白了輸贏并不重要,重要的是積極參與。那么問題來了,老師最開始說的到底是什么呢?

一堂游戲課作文8

  今天,我?guī)е优d奮地心情來到了小記者基地,上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲,我們開心極了。

  剛開始,老師讓我們畫了三張缺鼻子的'臉。可是,我好像隱隱約約聽到他們在說:“我沒有鼻子好難受,真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

  這時,有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是,老師把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了講臺,在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那個有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不攏嘴,仿佛在說:“哈哈!我終于有一個小鼻子了,這個鼻子雖然長得不怎么好看,可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了,真好!”又有一位同學(xué)要給另一個女孩畫鼻子了,他畫了個紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個小木偶娃娃,真可愛!最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了,但很樂觀,因為有鼻子總比沒有鼻子好,也不那么痛不欲生了。

  游戲結(jié)束了,我心想:那三個小女孩終于有自己的鼻子了,他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀!這畫鼻子游戲可真好玩,你們想玩的話,一定要來找我哦!

一堂游戲課作文9

  “哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲,這是怎么回事呢?原來是我們班在做鬼臉秀的游戲,讓我?guī)闳ラ_開眼界吧!

  老師把我們班同學(xué)分成六組,要求每組選出一個代表上臺表演。同學(xué)們在下面議論紛紛,可是誰也不愿第一個上去。終于第六組的李棟巖自告奮勇地走上臺表演,臺下的同學(xué)頓時鴉雀無聲,個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他臉上的表情變化,只見他把兩個小母指插在嘴巴里,把嘴巴用力向外拉扯,拉成了一張血盆大口,然后把兩個食指按在眼睛的下方,往下扒著眼皮,再把眼珠往上一翻,翻成一個大白眼,舌頭還不停的吐一下,伸一下,同學(xué)們都被逗得哈哈大笑起來,個個笑得前仰后合。

  忽然前面的同學(xué)又發(fā)出了一陣尖叫聲,我也嚇出了一身冷汗,雞皮疙瘩都緊張得起來了。原來是白倚嘉扮了一只僵尸走出來了,只見他雙手緩緩舉起,翻了一個大白眼,舌頭一伸一縮,腳步一腐一拐的走著,眼睛里冒著綠瑩瑩的兇光,好像在對什么東西垂延三尺似的,再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無縫,把膽小的.小女生嚇得魂不附體。

  接下來,各小組爭先恐后,各種“鬼臉大師們”依次上場,有憨厚可愛的小豬,有陰險狡猾的狐貍,還有兇惡可怕的吸血鬼,各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。

一堂游戲課作文10

  “叮叮!奔贝俚纳险n鈴聲打過,同學(xué)們馬上跑回座位,等待老師的到來。

  過了不久,朱老師走了進來,說道:“今天我們上一節(jié)游戲課,你們猜猜玩什么游戲?”“畫鼻子?”“不對!薄百N膏藥?”“不對。”“哪是什么?”“那好我公布答案,那就是——看動作猜成語。”

  陳奕凱做了這個游戲的第一只“小白鼠”。只見他往東跑去,又向西走來,活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之后,又活躍起來,誰也猜不出來,最后老師公布答案,東奔西走。

  陳“白鼠”同學(xué)演過之后嚷著還要演,無奈之下只能讓他繼續(xù)演,又見他天長笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi),我脫口而出笑里藏刀,“對!”“白鼠”同學(xué)點頭點得像小雞啄米一般。

  第三個成語。走馬觀花見白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來。

  最后一個成語。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久,突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡直炸開了鍋,有大笑的,有捂住嘴笑的,有笑的'前俯后的,還有笑出鼻涕來的,在我們這人中,章汝琳,大笑著說出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了,笑聲然停止,老師又叫陳奕凱再來一遍,這次他加大功效,全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來

  一堂別開生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了,“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛,回想賞自已的杰作。

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